行政执法人员的培训资料
法治教育网行政执法人员远程教育培训考试复习资料
[法治政府建设的重点和难点]1. 十八大对法治政府的基本定位进一步凸显了法治在国家总体布局中的地位 。
（ ）A . 正确B . 错误我的答案：[法治政府建设的重点和难点]2. 加强行政执法保障，要改善执法条件，合理安排执法装备配备、科技建设方面的投入。
（）A . 正确B . 错误我的答案：[《三项制度》解读]3. 行政机关在作出对行政管理相对人、厉害关系人不利的行政决定之前，能够听取行政管理相对人、厉害关系人的陈述和申辩，符合依法行政的基本要求。
（）A . 正确B . 错误我的答案：[《三项制度》解读]4. 行政执法责任制的制度价值是通过追究责任方式达到对行政行为的过程监控。
（）A . 正确B . 错误我的答案：[行政执法责任制]5. 公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以从知道该具体行政行为之日起30日内提出行政复议申请。
（）A . 正确B . 错误我的答案：[行政执法责任制]6. 行政机关制作的政府信息，由保存该政府信息的行政机关负责公开。
（）A . 正确B . 错误我的答案：[政府信息公开条例]7. 国家赔偿以支付赔偿金为主要方式。
（）A . 正确B . 错误我的答案：[政府信息公开条例]8. 行政执法部门可以聘用暂时工履行行政执法职责。
（）A . 正确B . 错误我的答案：[行政执法典型案例]9. 行政处罚内涵指享有行政处罚权的特定的行政主体，对违反行政管理秩序尚未触犯刑律而又依法应当受到处罚的公民、法人和其他组织所赋予的一种法律制裁行为。
（）A . 正确B . 错误我的答案：[行政执法典型案例]10. 听证主持人普通由法制机构的工作人员担任。
（）A . 正确B . 错误我的答案：[法治政府建设的重点和难点]1. 十八大报告指出，（）是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。
A.科学发展B.科技创新C.解放思想D.科教兴国我的答案：[法治政府建设的重点和难点]2. 依法行政的内涵不包括（ ）。
《行政执法培训资料》课件
行政强制
总结词
行政强制是指行政机关为实现法律目的而采 取的强制措施。
详细描述
行政强制是指行政机关为实现法律目的，对 不履行法定义务的当事人或行为采取强制措 施的行为。常见的行政强制包括强制措施和 强制执行。行政强制应当遵循合法、适当、 教育与强制相结合的原则，不得损害社会公 共利益和当事人的合法权益。
调查取证
行政机关对违法行为进行调查，收集 相关证据，确保证据真实、合法、充 分。
审查决定
行政机关对调查结果进行审查，依法 作出行政执法决定，确保决定合法、 合理。
送达与执行
行政机关将行政执法决定送达当事人 ，并依法执行，确保行政执法决定的 权威性和执行力。
行政执法程序的监督和救济
内部监督
行政机关应当建立内部监督机制，对行政执法程序进行监督，确 保程序合法、规范。
强化监督问责
提升公众参与度
未来将进一步强化对行政执法的监督和问 责，建立健全的监督机制，对违法和不当 的执法行为进行及时纠正和处理。
未来将更加注重公众参与行政执法，加强 与公众的沟通和互动，提高公众对执法的 认同和支持。
THANKS
感谢观看
，不得拒绝或阻碍征收的实施。
行政给付
总结词
行政给付是指行政机关依法向符合条件的申请人提供物质利益或给予其某种权益的行为 。
详细描述
行政给付是指行政机关依法向符合条件的申请人提供物质利益或给予其某种权益的行为 ，如社会保险金、社会救济金等。行政给付应当遵循公平、公正、公开的原则，确保给 付对象符合条件且给付标准统一。给付对象有权要求给付的合法性和正当性，并可对不
外部监督
公民、法人和其他组织有权对行政执法程序进行监督，提出意见和 建议，对违法行为进行举报和投诉。
行政执法人员远程教育培训--行政执法礼仪
行政执法礼仪（1）本课学习重点文明执法概述行政执法礼仪的概念及意义行政执法礼仪的具体内容行政执法实践中的语言规范示例第一节文明执法概述文明执法的内涵文明执法的作用一、文明执法的内涵所谓文明执法，是指执法人员以人为本，用文明的方法办案，保证执法行为规范化、科学化，坚决纠正执法中的野蛮行为。
在执法过程中坚持处罚与教育相结合，坚持严格、公正、文明执法，目的是让不懂法者懂法，让懂法者自觉守法。
它要求行政执法人员真诚地为人民服务、为社会服务，真正体现行政执法人员全心全意为人民服务的宗旨。
文明执法是我国法治政府建设向更高层次发展的必然要求，也是执法部门改善执法活动、提高执法水平的重要内容，2010年发布的《国务院关于加强法治政府建设的意见》中，提出“严格规范公正文明执法”，其中就要求树立“严格执法”、“规范执法”、“公正执法”、“文明执法”等执法理念，“不得粗暴对待当事人，不得侵害执法对象的人格尊严”。
1.“严格执法”是基本要求。
就是以事实为依据，以法律为准绳，在执法工作中，必须做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。
严格执法，就是要求执法者必须按照法律的要求执法，执法必须严格，不能随意执法，滥作为或不作为。
“法无授权不可为，法定职责必须为”，就是要求我们执法者必须依法办事。
2.“规范执法”是行为准则。
规范是指规范执法的程序，就是必须按照法律规定的程序执法，做到实体与程序并重。
常言道：“不依规矩不成方圆”。
什么是规矩？对执法者来说法律法规就是规矩，不依法执法就是乱执法，就不能体现公平正义。
如何规范执法？就是要按照法律预先设定的模式、程序、规则完成执法的全过程，在执法办案中既要确保适用法律准确，证据确实充分，量罚适当，也要确保程序合法。
程序是规范的保证，规范是严格、公正的保证，违反程序执法，就是违规甚至违法。
3. “公正执法”是价值取向。
公正就是公平正义，对执法者来说就是实现法律面前人人平等。
公平正义是和谐社会的象征，是时代的呼唤，是人民群众的期盼，是法律的要求，更是执法者追求的价值取向。
行政执法培训方案
行政执法培训方案目标本培训方案的目标是提高行政执法人员的专业素养和执法能力，使其能够熟悉相关法律法规，掌握执法技巧，提高执法效率和公正性，为社会治理提供有力支持。
实施步骤1. 培训需求分析在制定培训方案之前，需要进行培训需求分析，了解行政执法人员的现状、问题和需求。
可以通过问卷调查、座谈会和个别面谈等方式收集相关信息，确定培训的重点和内容。
2. 制定培训计划根据培训需求分析的结果，制定详细的培训计划。
培训计划应包括培训的时间、地点、内容、讲师和参训人员等信息。
可以将培训内容分为基础知识培训和实践技能培训两个部分，确保培训的全面性和针对性。
3. 开展基础知识培训基础知识培训是培训的第一步，旨在让行政执法人员熟悉相关法律法规和执法程序。
培训内容可以包括行政执法法律法规概述、执法程序和执法权力的界定等。
可以邀请法学专家、行政执法部门的领导和资深执法人员进行讲解，结合案例分析和讨论，提高参训人员的理论水平和法律素养。
4. 进行实践技能培训实践技能培训是培训的重点，旨在提高行政执法人员的执法能力和应对复杂情况的能力。
培训内容可以包括执法技巧、证据收集和处理、调查取证和执法场务等。
可以通过模拟执法、角色扮演和实地考察等方式进行培训，让参训人员亲身体验执法过程，提高实践操作能力。
5. 组织案例分析和经验交流在培训过程中，可以组织案例分析和经验交流，让参训人员分享执法中的实际案例和经验教训。
通过案例分析，可以帮助参训人员加深对法律法规的理解和应用，提高执法的准确性和公正性。
经验交流可以促进参训人员之间的互动和学习，推动执法工作的改进和创新。
6. 进行考核和评估培训结束后，可以进行考核和评估，对参训人员的学习效果进行评估和总结。
考核可以包括理论知识考试和实际操作考核两个方面，评估可以通过问卷调查和讨论会等方式进行。
根据评估结果，及时调整培训方案，改进培训内容和方法。
预期结果通过本培训方案的实施，预期可以达到以下结果：1.行政执法人员的专业素养和执法能力得到提升，熟悉相关法律法规，掌握执法技巧，提高执法效率和公正性。
行政执法人员远程教育培训--行政执法程序--主讲王志永
行政执法程序（1）本课学习重点：行政执法程序概述行政执法一般程序行政执法简易程序第一节行政执法程序概述行政执法程序的重要性行政执法程序的概念与特征行政执法程序的类型行政执法程序的制度意义行政执法程序的基本原则一、行政执法程序的重要性行政执法程序是行政执法的重要内容之一。
对行政执法程序的强调和重视反映在领导人在重要会议上的讲话以及国务院发布的重要的文件中。
2010年3月23日，温家宝总理在国务院第三次廉政工作会议上强调要“加强行政程序的制度建设，要把建立和完善行政程序，作为推进依法行政和政府立法的重点任务。
行政执法更要注重程序，只有将执法的每一个环节、实施步骤依法程序化，才能让执法人员有所遵循，才能避免执法的随意性。
各级政府及工作人员特别是领导干部，必须树立程序意识，严格按程序办事，杜绝随意性。
对违反行政程序损害群众利益或造成严重后果的行为，要加大查处力度，依纪依法追究责任。
”2010年8月27日，温家宝总理在全国依法行政工作会议上的讲话中指出：“政府不仅要按照法定权限办事，还要按照法定程序办事。
没有程序的民主，就没有实质的民主；没有程序的公正，就很难保证实体公正和结果公正。
当前重权限、轻程序的问题比较突出，许多损害、侵犯群众利益的突出问题，往往是不按程序办事或程序不规范造成的。
要把建立和完善行政程序，作为推进依法行政的一项重要任务。
各级政府及工作人员特别是领导干部，都要树立程序意识，严格按程序办事。
对违反行政程序损害群众利益、造成严重后果的，要依纪依法追究责任。
”2010年10月10日发布的《国务院关于加强法治政府建设的意见》规定：“各级行政机关都要强化程序意识，严格按程序执法。
加强程序制度建设，细化执法流程，明确执法环节和步骤，保障程序公正。
要平等对待行政相对人，同样情形同等处理。
”2015年12月27日，中共中央、国务院印发的《法治政府建设实施纲要（2015－2020年）》中，规定：“完善行政执法程序。
行政执法人员培训方案6篇
为进一步提高全体执法人员的煤合素质和依法行政水平，促进遂设工作的顺利开展，根据市委、市政府统1部署和要求，结合我单位工作实际，制定本方案。
一、指导思想坚持以十八大精神为主导,邓小平理论为指导，按照“三个代表”重要思想的要求，牢固树立科学发展展观,贯徇“依法治国，速设社会主义法治国家”的基本方略，有计划、有组织、有步骤、有重点地透行依法行政培训。
通过依法行政培训，使动迁办行政执法人员深刻领会行政法制理论，全面地理解依法治国基本方略的精神，提高依法行政的自觉性：掌握宪法、国家基本行政法律法规和职位需要的专门行政管理法律法规，提高依法行政的能力和水平：培养一支具有较高法律素养的高素质、专业化的奠设队伍,推进建设工作的规范化、法制化，实现廉洁、勤政.务实、高效的目标。
二、培训人员动迁办全体行政司法人员三、培训内容（一）《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。
（二）行政法基本知识以及《行政处罚法》、《行政许可法》、《行政复议法》、《行政诉讼法》等常用法律知识及相关司法解队（三）《建设管理条例》、《国有土地征收与补偿条例3四、培训形式（一）坚持自学。
以个人能够熟悉及熟珠运用为目标，抓紧抓好村建设政策、行政执法相关法律、法规的学习。
（二）各科室组织。
以科室自行组织、自学为主的形式，了解并掌握国务院关于推进依法行政、加强法治政府庭设的相关意见，全面加强我单位法制庭设。
（三）集中授课。
定期邀请部分法律专家专黑授课，讲解相关法律法规知识。
（四）座谈交流。
结合本单位工作实际，科室负责人及科员针对执法工作中遇到的突出问题、工作经赘、执法案例以及队伍建设中好的经脸和做法进行讨论，加强沟通、相互交流、取长补短、共同提高。
（六）定期考试。
针对学习及培训情况，结合执法工作实际,定期组织集中闭卷考试或开会考试,以此提高学习培训效果。
五、具体要求k加强日常学习和法律法规培训是提商执法效能、推进执法各项工作顺利开展的有效途径和重要保障，各科室要进1步提高认识，加强领导，充分利用各种机会，采取多种有效措施，大张旗鼓的开展学习培训活动，在单位上下营迨讲学习、爱学习、都学习的浓厚氛囤，形成良好的学习习惯和风气。
全国生态环境保护综合行政执法人员岗位培训大纲
以下是一个可能的全国生态环境保护综合行政执法人员岗位培训大纲的示例，该培训大纲旨在提供必要的知识和技能，以支持生态环境保护综合行政执法人员在工作中的职责和要求。
1. 基础知识培训- 生态环境保护法律法规：详细介绍相关环境保护法律法规，包括《中华人民共和国环境保护法》、《大气污染防治法》、《水污染防治法》等。
- 执法职责和权力：解释执法人员的职责、权力和相关行动，包括监测、调查、取证、处罚等。
- 执法程序和规范：介绍执法操作的程序和规范，包括立案、调查、处罚程序等，以确保执法行动的合法性和效力。
2. 环保工作领域培训- 大气环境保护：学习大气污染防治相关知识，了解大气监测、排污许可管理、空气质量改善等措施。
- 水环境保护：学习水污染防治相关知识，了解水环境监测、水资源管理、水污染治理等措施。
- 噪声和固体废物管理：了解噪声污染管理和固体废物处理与处置的法规和措施。
- 生态保护和自然资源管理：了解生态保护和自然资源管理的法规和政策，包括自然保护区管理、生态环境修复等。
3. 执法技巧培训- 调查取证：掌握收集、保存和分析证据的技巧，包括现场勘查、取证录音、摄影等。
- 执法技巧和沟通能力：提高执法技巧，包括执法途中与当事人的沟通技巧，处理矛盾和纠纷的能力。
- 执法案例分析：通过案例分析，提高执法人员的案件处理能力，加强问题解决和判断能力。
4. 环境监督管理培训- 环境监测与评估：了解环境监测技术和评估方法，能够参与环境影响评价和环境监测工作。
- 危险化学品管理：介绍危险化学品的管理法规，包括危险化学品标识、存储、管理等要点。
- 环境应急管理：学习环境突发事件的应急管理方法，包括应急预案制定、处置方法等。
这个大纲提供了一些相关领域的知识和技能培训，供生态环境保护综合行政执法人员参考和学习，实际的培训内容和课程形式可以根据实际情况进行调整和完善。
行政执法人员培训ppt课件
贵州省行政执法过错责任追究办法
一、 总则 二、行政执法过错行为 三、 行政执法过错责任及追究形式
四、行政执法过错责任追究程序
具体含义
本省各级行政执法机关及其行政执法人员的行 政执法过错责任追究相关人员适用本办法 1、本办法所指行政执法机关，是指具有行政执法 职能的各级行政机关，法律、法规授权的具有管理 公共事务职能的组织，以及依法受行政执法机关委 托从事行政执法活动的组织。 2、本办法所指行政执法人员，是指各级行政执法 机关从事行政执法活动的工作人员。 3、本办法所指行政执法过错责任，是指行政执法 机关及其行政执法人员在行政执法活动中，因故意 或者过失，作出违法或者明显不当的具体行政行为 ，以及不履行法定职责的不作为行为。
存在的问题
（一）基层单位和行政执法人员对实施行政执法 责任制认识不够清，依法行政意识不够强； （二）监督制约机制运行不够协调，行政执法随 意性较大； （三）责任制与执法实际脱节，实施起来“两层 皮”； （四）执法权力与执法责任不统一，责任追究不 到位。
几点建议：
（一）抓好学习培训工作，增强落实行政执法责任 制的自觉性； （二）认真梳理执法依据； （三）细化分解执法权限； （四）明确行政执法责任； （五）加大执法过错责任追究力度。
坚持的基本原则
权力与责任相平衡原则 责任与惩戒相适应原则
教育与惩戒相适应原则
教育与惩戒相结合原则ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、行政执法过错行为
行政许可 在实施行政许可过程中下列行为，属于行政 执法过错行为的有：
（一）对符合法定条件的行政许可申请不予受理的；
（二）不在办公场所公示依法应当公示的材料，或者不公开 依法应当公开的信息的； （三）在受理、审查、决定行政许可过程中，未向申请人、 利害关系人履行法定告知义务的； （四）未依法说明不受理行政许可申请或者不予行政许可理 由的； （五）依法应当举行听证而不举行听证的； （六）对不符合法定条件的申请人准予行政许可的； （七）对符合法定条件的申请人不予行政许可，或者不在规 定时限内作出行政许可决定的；
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行政执法培训资料
一、行政执法：
指行政执法机关在行政管理活动中执行法律、法规、规章的行为（公安、交警、农业、水利、民政、建设、规划、城管、卫生、教育等）。
二、管理行政执法：
指管理行政机关在管理活动中执行城市管理方面的法律、法规、规章的行为。
三、执法程序：
持证上岗、、二人以上、亮证执法、说明来意、
宣传政策、查验“证件”、指出不足、纠正违章。
四、执法范围：玉龙乡管理区域内
五、执法内容：
1、环境卫生管理；
2、基础设施管理；
3、垃圾管理；
4、道路管理。
六、
执法依据：
1、国务院《城市市容和环境卫生管理条例》
2、建设部《城市建筑垃圾管理规定》
3、国务院《城市道路管理条例》
4、建设部《城市道路照明管理办法》
5、国务院《城镇燃气管理条例》
6、建设部《城市燃气管理办法》
7、建设部《燃气燃烧器具安装维修管理规定》
8、中华人民共和国广告法
9、国务院《无照经营查处取缔办法》
10、国家工商局《户外广告登记管理
六、办案程序：
（一）立案；
（二）下达询问通知书或限改通知书、整改通知书；
（三）现场勘查笔录；
（四）询问笔录；
（五）下达行政执法告知书；
七、处罚程序：
（一）简易程序
违法事实确凿并有法定依据，对公民处以五十元以下，对法人或者其他组织处以一千元以下罚款或者警告的行政处罚的，可以当场作出行政处决定。
执法人员当场作出行政处罚决定的，应当向当事人出示执法身份证件，填写预定格式、编有号码的行政处罚决定书。
行政处罚决定书应当场交付当事人。
前款规定的行政处罚决定书应当载明当事人的违法行为、行政处罚依据、罚款数额、时间、地点以及行政机关名称，并由执法人员签名或者盖章。
执法人员当场作出的行政处罚决定，必须报所属行政机关备案。
当事人对当场作出的行政处罚决定不服的，可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼。
（二）一般程序
除本法（《中华人民共和国行政处罚法》）三十三条规定的可以当场作出的行政处罚外，行政机关发现公民、法人或者其他组织有依法应当给予行政处罚的行政处罚的行为的，必须全面、客观、公正地调查，收集有关证据；必要时，依照法律、法规的规定，可以进行检查。
行政机关在调查或者进行检查时，执法人员不得少于两人，并应当向当事人或者有关人员出示证件。
当事人或者有关人员应当如实回答询问，并协助调查或者检查，不得阻挠。
询问或者检查应当制作笔录。
行政机关在收集证据时，可以采取抽样取证的方法；在证据可能灭失或者以后难以取得的情况下，经行政机关负责人批准，可以先行登记保存，并应当在七日内及时作出处理决定，在此期间，当事人或者有关人员不得销毁或者转移证据。
执法人员与当事人有直接利害关系的，应当回避。
调查终结，行政机关负责人应当对调查结果进行审查，根据不同情况，分别作出如下决定：
1、确有应受行政处罚的违法行为的，根据情节轻重及具体情况，作出行政处罚决定；
2、违法行为轻微，依法可以不予行政处罚的，不予行政处罚；
3、违法事实不能成立的，不得给予行政处罚；
4、违法行为已构成犯罪的，移送司法机关。
对情节复杂或者重大违法行为给予较重的行政处罚，行政机关的负责人应当集体讨论决定。
行政机关依照本法（《中华人民共和国行政处罚法》）第三十八条的规定给予行政处罚，应当制作行政处罚决定书。
行政处罚决定书应当载明下列事项：
1、当事人的姓名或者名称、地址；
2、违反法律、法规或者规章的事实和证据；
3、行政处罚的种类和依据；
4、行政处罚的履行方式和期限；
5、不服行政处罚决定，申请行政复议或者提出行政诉讼的途径和期限；
6、作出行政处罚决定的行政机关名称和作出决定的日期。
行政处罚决定书必须盖有作出行政处罚决定的行政机关的印章。
行政处罚决定书应当在宣告后当场交付当事人；当事人不在场的，行政机关应当在七日内依照民事诉讼法的有关规定，将行政处罚决定书送达当事人。
行政机关及其执法人员在作出行政处罚决定之前，不依照本法第三十一条、第三十二条的规定向当事人告知给予行政处罚的事实、理由和依据，或者拒绝听取当事人的陈述、申辩，行政处罚决定不能成立；当事人放弃陈述或者申辩权利的除外。
（三）听证程序
行政机关作出责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚决定之前，应当告知当事人有要求举行听证的权利；当事人要求听证的，行政机关应当组织听证。
当事人不承担行政机关组织听证的费用。
听证依照以下程序组织：
1、当事人要求听证的，应当在行政机关告知后三日内提出；
2、行政机关应当在听证的七日前，通知当事人举行听证的时间、地点；
3、除涉及国家秘密、商业秘密或者个人隐私外，听证公开举行；
4、听证由行政机关指定的非本案调查人员主持；当事人认为主持人与本案有直接利害关系的，有权申请回避；
5、当事人可以亲自参加听证，也可以委托一至二人代理；
6、举行听证时，调查人员提出当事人违法的事实、证据和行政处罚建议；当事人进行申辩和质证；
7、听证应当制作笔录；笔录应当交当事人审核无误后签字或者盖章。
当事人对限制人身自由的行政处罚有异议的，依照治安管理处罚条例有关规定执行。
听证结束后，行政机关依照本法第三十八条的规定，作出决定。