某某中学2015年寒假德育实践作业指导意见
中学生成长导师指导意见和建议简短
中学生成长导师指导意见和建议简短
一、学习方法指导
在中学阶段，学习方法的掌握对于学生的成长至关重要。
建议导师引导学生养成高效、科学的学习习惯，鼓励他们主动探索，培养独立思考的能力。
二、心理健康关怀
中学生的心理发展正处于关键时期，导师应关注学生的心理健康，提供必要的心理支持和辅导。
建议导师定期与学生进行沟通，了解他们的心理动态，帮助他们解决困惑和焦虑。
三、社交技能培养
在中学阶段，学生开始逐渐步入社交圈。
导师应关注学生的社交技能培养，引导他们学会与人相处、合作和沟通。
建议导师组织团队活动，培养学生的团队合作意识和社交能力。
四、时间管理训练
中学阶段课程繁重，时间管理尤为重要。
建议导师培养学生的时间管理意识，引导他们合理安排学习和生活时间，提高学习效率。
五、自我认知提升
了解自我、认识自我是学生成长的重要一环。
建议导师鼓励学生自我反思，帮助他们认识自己的优点和不足，从而更好地规划自己的发展方向。
六、价值观塑造引导
中学生的价值观正在形成中，导师应关注学生的价值观塑造，引导他们树立正确的价值观和人生观。
建议导师通过实例和故事，培养学生的道德观念和社会责任感。
七、创新思维能力
创新思维能力是学生未来发展不可或缺的素质。
建议导师鼓励学生发挥想象力和创造力，培养他们的创新意识和创新思维能力。
2015年德育工作计划
永昌县第五中学2015年德育工作计划一、指导思想根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》及省市有关文件精神，坚持“育人为本、德育为先”教育理念，以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学校德育体系，以爱国主义教育、安全教育、养成教育、法制教育、心理健康教育、环境教育等为重点，创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园环境，加强常规管理，强化安全意识，夯实良好的行为规范基础，树立德育品牌，打造特色德育活动，努力办人民满意的优质教育。
二、工作重点2015年全面实施“文明校园建设工程”，紧扣一个中心，抓好五大教育，搞好四项建设，完善三个体系。
一个中心：文明校园建设工程；五大教育：养成教育、“三观”“三爱”“三节”教育、心理健康教育、环保教育、法制教育；四项建设：德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设、德育载体建设；三个体系：德育的目标体系、德育的网络体系、“三结合”的育人体系。
三、主要工作任务及推进措施（一）以“文明校园建设工程”为中心，狠抓师生文明素养提升工作1.深入开展“小手拉大手共建文明城”活动。
（1）上好开学第一课—“做一个文明有礼的人”启动仪式暨“师生文明出行承诺”。
在开学典礼及开学第一周升旗仪式上，加强对师生的交通安全教育、出行礼貌教育，引导师生自觉遵守交通法规。
组织学生、动员家长积极参与“文明交通从我做起”活动，组织全校师生开展文明出行承诺活动。
（2）组织开展“从我做起，共圆中国梦”活动，将学校、家庭和社会教育紧密结合。
2.深入开展节庆主题文化活动。
深入开展“我们的节日”主题教育活动，在学生中深化中华民族优秀文化传统教育；充分利用重要节日和重大事件纪念日的教育资源，有针对性的开展思想道德教育活动，进一步提升爱国主义和民族精神教育成效。
3.大力开展社会主义核心价值观教育。
初中寒假生活指导意见(5)
育秀学校九年级各学科学生寒假学习生活指导意见☆语文：巩固性作业1.完成《寒假生活》相关知识；2.《七年级上下册》《九年级上下册》要求背诵的文言文和古诗词默写一遍。
3.《九年级上下册》附录的名著《水浒传》《傅雷家书》《培根随笔》《格列佛游记》《简〃爱》和对应的《主题学习丛书》，要利用假期时间进行详细阅读，并作读书笔记和摘抄，不少于8篇，每篇不少于450字。
预习性作业1.提前复习八年级上册——九年级下册的课内知识点，将这四册的生字词写两遍；背诵八年级上下册的文言文和古诗词，并默写一遍。
2.提前预习专题知识一“字音与字形”、知识二“词语的理解和运用”，并进行专项练习。
有疑难问题记录下来，开学后由老师解答。
3.精选20首课外古诗词背诵并默写（具体篇目由任课教师指定），进行阅读鉴赏。
实践性作业练一手好字：见字如见人，练字贵坚持，须从容。
临摹字帖，每天临摹一页，不少于30页，装订成册。
要求：正确、端正、整洁、不连笔、不出格、不顶格、少涂改。
记十五篇日志：建立日记本，坚持写日记，建立日记本，每篇不少于450字。
用日记的形式记录下自己假期里的所见、所闻、所感。
不可记流水账，不可无病呻吟。
写两篇作文：从以下三个选题中任选两个，进行写作。
采用方格稿纸，要求语言通顺，生动，富有真情实感，书写工整。
1. 以《寒假的一次聚会》或《我最喜爱的春晚节目》为题，写一篇600--800字的作文。
2. 选取你最喜欢的一本名著或者一篇文章，写一篇600--800字的书评或读后感。
3. 参加一次课外实践活动（如：做家务、参加社团活动、参观博物馆、随父母外出旅游……），写一篇600-800字的活动体会。
办一期手抄报：结合寒假自己的学习所得，办一期8K手抄报，主题为探源当地民风民俗。
在报中适当的加上三两幅插图，力求精美活泼。
☆数学:1.巩固补偿性内容：（1）第一阶段：完成《寒假生活》。
对九年级上、下册的内容进行全面的复习，特别是学生相对薄弱的章节如《二次函数》、《圆》、《一元二次方程》等重点复习。
初中德育寒假实践作业
初中德育寒假实践作业
初中德育寒假实践作业可以包括以下几个方面：
1. 阅读一本德育书籍：选择一本有关德育或人文素养的书籍，例如《论语》、《道德经》等经典著作，或者当代德育教育方面的书籍，认真阅读并写下读后感。
2. 观看一部德育影片：选择一部有关德育或人文素养的影片，例如《美丽人生》、《阿甘正传》等，认真观看并写下观后感。
3. 参加一次社区志愿服务活动：选择一项社区志愿服务活动，例如环保、助老、义教等，积极参与并写下心得体会。
4. 完成一项家庭道德实践：选择一项家庭道德实践任务，例如为父母做一顿饭、帮助家里打扫卫生等，认真完成并写下实践体会。
5. 制定一份个人品德修养计划：根据自己的实际情况，制定一份个人品德修养计划，例如培养自己的诚信品质、提高自己的自律能力等，并按照计划积极实践。
以上是几个可供参考的初中德育寒假实践作业内容，学生可以根据自己的实际情况和兴趣爱好进行选择和调整。
通过这些实践作业，可以培养学生的德育素养和人文精神，提高他们的品德修养和综合素质。
中学综合实践教学指导意见
中学综合实践教学指导意见一、指导思想本学年继续在国家“双减”形势下，执行《义务教育课程方案（2022年版）》对综合实践活动的新规定，继续执行2017年教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》、普通高中课程方案中华人民共和国教育部制定（2017 年版2020 年修订）、苏教基【2014】8号及苏教基【2015】42号等全国及省、市文件精神，积极推进综合实践活动课程。
同时，要将网上教研活动和小范围团队活动作为教师教学研讨的主要方式，积极运用网络平台，开展多主题、多形态研讨活动，开发和实施主题化、特色化、有生命力的学校系列课程，发现新领域、寻找新角度、进行新构思，采用社会与自然科学方法，做好优质资源利用新篇章。
进一步发挥教研室研究、指导、管理、服务的功能，强化组织策划与实施评价机制，强化有效教研意识，提高教研的品位与实效，提升指导教师的课程专业指导能力，提高学生探究真实问题的能力，扎实全面推进区域课程建设。
二、工作目标本学年积极推广渗透“大观念”，期望以“大观念”提震综合实践活动。
学校层面：综合实践负责人整体布局学校工作，扎实做好“六个一”（1.设计一份课程实施方案；2.落实一个课时保障；3.组建一个课程实施团队；4.举行一次学生成果展。
5.生成一门整合型课程；6.建设一个专题网页。
）教师层面：骨干教师有中长期课题，形成深究系列；其它教师整合学科，指导学生研究课题或项目。
学生层面：通过综合实践活动课程，引导学生学会做事、做人。
通过“做事”的项目提高关键能力；通过“做人”的项目培养学生必备品格与价值观念，通过“做事做人”的项目达到育人的目的。
让学生成为积极的学习者，唤醒学生的无限能量,懂得学以致用，养成基于证据表达的习惯，形成更好的学习方式和学习系统，帮助学生具有科学文化素养和终身学习能力。
三、具体措施1.抓手和载体：依托“六个一”，把握新动向。
多年来依托“六个一”，经营综合实践课程，奠定了厚实的基础，“六个一”既是学校课程实施的依托和载体，也是老师们课程实践操作的抓手。
2015-2016第二学期德育工作计划
杨柳中学德育工作计划（2015-2016学年第二学期）一、指导思想：以培养“品德良好、自主学习、身心健康、知礼明仪、学会感恩、节俭朴素、珍爱生命”的学生为目标，遵循“细化管理、深化研究、勤奋创新、争创一流”的管理理念，积极推进我校德育工程建设。
围绕学校工作计划，以德育为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，强化学生的道德意识，加强法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级、年级组的管理，加强“校本德育文化”的研究，努力提高全校学生的思想道德素质，促进教育质量的稳步提高。
二、主要工作：1、加强爱国主义、集体主义等传统教育爱国主义教育主要包括中华民族悠久历史、优秀传统文化教育，党的基本路线和社会主义现代化建设成就教育，国情教育，民族团结教育等。
集体主义教育主要包括爱班爱校，维护集体荣誉，尊重、关心、理解他人，集体成员之间团结协作的教育，个人与集体、国家利益关系的教育。
本学期将进一步做好升国旗工作，开展一系列讲座、主题班会、组织观看影片录象等活动，培养学生的爱国主义和集体主义情感，弘扬民族精神和时代精神及正能量意识，引导他们树立正确的人生观、价值观、荣辱观以及团队精神，提高协作能力。
2、强化道德规范的养成教育以诚信教育为中心，加强对学生的思想道德教育。
深入开展公民道德建设，引导师生自觉履行爱国守法、明礼诚信，团结友善、勤俭自强，敬业奉献的基本道德规范。
加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及“八荣八耻”社会主义荣辱观的学习与教育活动，进一步严肃考风考纪，严肃校风校纪，培养学生良好思想品德与文明行为。
3、增强安全、法制教育安全重于泰山，安全警钟长鸣，学校一切活动都应围绕安全这一中心开展。
为此学校将进一步开展安全宣传与安全教育活动，提高和强化师生的安全意识。
坚持教育为先，预防为主，多方配合，责任到人原则，进一步规范落实“平安校园”、“和谐校园”各项工作要求。
2014至2015学年度第二学期中学德育计划
XX中学德育政教工作计划2014——2015学年第二学期依据我校的本学期的工作计划，为使德育工作顺利开展，落实两个规范，创建特色学校，结合我校实际情况，特制定本学期政教德育计划如下：一、指导思想认真贯彻落实局期初工作会议精神树立“以学生为本，德育为先”的理念，落实凌源市中学生日常行为规范，充分发挥班主任，党团队的作用，以“课堂教学和校园活动”为载体，为学生的未来负责，努力增强德育工作的时代性、针对性和实效性。
实现教学成绩的提高彻底转变当前的学风和教师工作作风，努力改观学校工作，使学校工作更上一个新台阶。
二、具体工作与措施1．开展“自我教育”活动认真贯彻凌源市中学生日常行为规范，狠抓课堂纪律与学习效率，以心灵成长日记为依托，让学生自己体验成长，成功，成材，成人的喜悦。
（1）开展学风、班风、教风大转变的系统活动，实行民主监督，努力开展各种学习竞赛，教学大赛，对于在教师大赛活动中涌现出来的教师给予表奖，对于在学生学习竞赛中表现突出的学生要给予重奖，努力打造我校的优良教风与学风。
提高综合成绩。
加强教师与学生的思想道德教育，从根本上提高认识。
（2）每双周学生依次完成一篇以“我是班级的主人……感恩、宽容、惜时、理想、安全、诚信、自信，奋斗，文明，青春、自律自学”为话题的文章，通过写文章达到自我教育的目的，帮助学生自我完善，自我发展，自我塑造。
改掉生活中的不良行为习惯。
树立远大的理想。
并认真工整地书写在心灵成长日记上。
（字数要求：七年级不少于400字，八年级不少于500字，九年级不少于600字）班主任有批阅。
（3）每月末学生写一篇自我总结，从学习、纪律、卫生，课间等名方面进行总结自己的得与失，达到我自省自评。
（4）加强学生一日常规，全面贯彻落实凌源市中学生日常行为规范。
熟记一日常规歌和文明课间歌。
对违反纪律的学生要耐心教育和疏导并要求学生在心灵成长日记上书写认识。
加强自习课的管理，提高学习效率，努力提高学生的成绩。
2015学年度初中第二学期德育工作计划【精品范文】
2015学年度初中第二学期德育工作计划2015学年度初中第二学期德育工作计划一、指导思想坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，参照市教育局《2016年xx市中小学幼儿园德育工作意见》，紧紧围绕市、镇教办相关会议要求，坚持以学生发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点，更新教育观念，全面提高学生素质；坚持以德育为首，全面实施德育工程，进一步开阔德育新思路，拓展德育新途径；丰富德育内容，强化德育管理，提高德育工作的时效性。
二、工作目标１、加强德育队伍建设，深入学习中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中学德育大纲》、《学生爱国主义教育实施纲要》，提高德育工作水平。
２、组织师生学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，进一步建立和完善学校的各项规章制度和紧急预案，使学生在浓厚法纪氛围中增强法纪观念，养成遵纪守法的行为习惯；深入推行每学期开学第二周为学生行为规范教育周活动，组织全体学生学习《中学生守则》和《宁波市中学生日常行为规范》，抓好学生的常规管理，强化学生的养成教育。
３、做好本校学生会换届选举工作，拓展学生团队活动，营造浓厚的校园文化氛围。
４、加强公民道德教育，倡导“关心他人”、“诚实守信”、“尊老爱幼”、“贤孝”的教育，弘扬尊敬师长、热爱祖国等民族精神。
５、确定三月为学校“文明礼仪”活动月，开展“学雷锋”、“好习惯养成”等主题教育活动，强化学生的文明意识，促成好习惯的养成。
６、加强法制、禁毒、防溺水、交通安全、春季预防传染病和心理健康教育，促进学生全面健康成长。
７、以“读书节”、“科技节”为契机，培养学生爱读书、爱探究的良好品质。
８、加强校风建设，形成优良校风，继续稳固xx市“平安校园”和“市师德师风达标学校”。
三、工作要点及措施１、抓好队伍建设，强化德育意识。
要适应新形式，加强和改进学校德育工作，必须真正做到全员育人，而队伍建设又是做到全员育人的关键。
中小学幼儿园德育工作指导意见
中小学幼儿园德育工作指导意见认识层面：一、德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，它对保证人才培养的正确方向，促进学生全面发展起着主导的决定性作用。
德育是学校教育的重要组成部分，加强和改进学校德育工作，是贯彻国家教育方针，实现学校培养目标的重要措施，是培养同现代化要求相适应的高素质劳动者和专门人才的必要保证。
随着基础教育改革的不断深入，中小学幼儿园德育工作也不断发展变化。
近几年来，在课程改革大背景下，我市中小学幼儿园德育工作也得到相应发展：德育视角更加关注发展学生的道德心理水平和培养学生的道德实践能力；德育内容更加丰富、全面，更具层次性和多元性；德育方法由从封闭转向开放，从平面转向立体；德育途径由单向转为多元；德育评价体制由单一向综合评价方向发展；区域德育特色正在形成，德育实效逐年提高。
二、目前，我市教育发展还相对不均衡，德育工作的针对性、主动性和实效性的还需进一步提高，德育管理的科学性还需进一步增强。
具体表现为：（一）对素质教育的理解存在误区部分学校对素质教育的理解存在误区。
一是把素质教育的内涵作简单化理解，没有把教人、育人作为素质教育的首要任务；二是把“素质教育”与“升学教育”相对立，没有把学生的学业水平作为素质教育的重要组成部分；三是把素质教育简单地等同于第二课堂活动，没有理顺学科课程、活动课程、校本课程之间的关系，从而导致素质教育的方向有所偏差，造成德育工作的目标单一、内容空洞、方法简单。
（二）德育工作系统性不强总体上来看，我市部分中小学校的德育工作缺乏长远规划，整体布局，工作的阶段性与连续性不强，发展思路不明确;不同学段不同年级的学生发展目标与定位不够明确；德育资源整合度不高，德育合力不强等问题。
（三）德育与教学相对分离在学校教育实践中，德育与教学“两张皮”的问题还比较突出。
例如:在认识上，对“德育为首，教学为中心”之间的关系认识不到位，处理不科学，没有认识到德育的过程性与生活化特征，忽略了学生的学习生活及过程对学生的德育作用；在行为上，人为的将德育工作与教学进行分离，平行管理，导致结合不力，全员育人氛围不浓。
2014-2015第二学期德育工作计划
青冈镇中学2014—2015学年度第二学期德育工作计划一、指导思想以《中学生德育纲要》和《青冈县教育局2015年工作要点》为指导，突出学校德育工作总体部署，继续学习《中学生日常行为规范》、《守则》和《青冈镇中学大德育工程方案》，培养社会主义核心价值观，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，大力推进素质教育。
二、主要工作及目标1、把学习和实践结合起来，在工作中切实加强德育工作。
着重加强《中学生日常行为规范》和《中学生守则》教育，以纪律卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。
2、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。
3、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高，杜绝体罚与变相体罚事件发生。
4、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。
5、加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。
6、办好家长学校，探索家教联合教育途径。
7、做好扶贫助学工作。
8、坚持开展形式多样、内容丰富的学生活动，深入持久地开展德育教育。
9、加强安全纪律教育，实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。
三、具体措施1、构建学校、社会、家庭三结合的教育模式，办好家庭学校，建立宣传与法制制度，加强学校与社区联系，提高德育工作的实效性。
家庭教育工作，成立了家长委员会，定期或根据学校需要开展活动，建立家长开放日，使学校教育和家庭教育步调一致。
提高家庭教育的效果也就等于提高了学校德育工作的质量。
2、继续强化规范制度，抓反复，反复抓。
充分利用思想品德课、班会活动等时间，加强行为规范教育，做到教育时间保证，教育内容落实，教育形式多样，教育成效显著。
3、科学规划德育目标，做到学校教职员工全面投入，学校会上研究德育为先，各项计划安排德育为主，学科教育为辅，渗透德育。
不断探索科学的德育工作方法，寻求合理的德育教育途径，争取家庭与社区配合，提高德育工作实效。