“戏曲进校园”教师培训活动心得
戏曲进校园心得体会(精品4篇)
戏曲进校园心得体会(精品4篇)戏曲进校园心得体会篇2戏曲进校园心得体会戏曲进校园活动心得体会戏曲，是中国传统艺术之一，也是世界上最富有情感的艺术之一。
它的特点在于将语言、音乐、舞蹈等多种艺术形式有机地融为一体，通过台词、唱腔、音乐、表演等手段塑造人物形象，表现社会生活。
而戏曲进校园活动，则是为了传承这一艺术形式，让更多的人了解和喜爱它。
我参与了这次戏曲进校园活动，并有幸担任了京剧的讲解员。
京剧，作为中国戏曲中最有代表性的一种，以唱、念、做、打、跳等技艺为特色。
在活动中，我通过讲解、示范、演示等多种方式，向同学们介绍了京剧的起源、发展和基本表演技巧。
同时，我还通过让同学们参与简单的表演活动，让他们亲身感受京剧的魅力。
在这次活动中，我深刻地感受到了戏曲的魅力。
首先，戏曲的语言艺术性极高，通过台词能够准确地表现人物性格和情感。
其次，戏曲的音乐和唱腔十分丰富，通过不同的唱腔和音乐，能够塑造出各种不同的角色形象。
最后，戏曲的表演技巧要求严格，每一个动作、表情、眼神都必须精准到位，才能展现出角色的特点和魅力。
在活动过程中，我也发现了一些问题。
首先，由于现代社会节奏快、压力大，人们很少有机会接触到戏曲这种传统艺术形式，因此对它缺乏了解和兴趣。
其次，戏曲的教学和表演难度较高，需要专业的教师和长时间的训练才能掌握。
通过这次活动，我深刻地认识到了戏曲进校园的重要性。
首先，戏曲是中国传统文化的重要组成部分，传承戏曲就是传承中国文化。
其次，戏曲进校园可以培养年轻人的审美观和艺术修养，让他们更加了解和热爱自己的文化。
最后，戏曲进校园可以促进文化交流，让不同文化背景的人更加了解和尊重彼此。
总之，戏曲进校园是一项非常有意义的活动，它不仅能够传承中国传统文化，还能够提高年轻人的审美观和艺术修养，促进文化交流。
我希望更多的学校和机构能够参与到这项活动中来，让戏曲这一中华文化瑰宝得到更好的传承。
戏曲进校园心得体会篇3戏曲进校园心得体会作为一个戏曲的爱好者，我很荣幸地参加了这次学校组织的戏曲进校园活动。
戏曲进校园的活动总结6篇
戏曲进校园的活动总结6篇戏曲进校园的活动总结 (1) 非常开心能有这么一次学习的机会，也很珍惜这次观摩课展示活动，通过这次的学习，可以及时更新自己的教育理念和教学方法，取长补短，发现自己的不足，还有以后需要努力地方向，给自己的教学模式重新定位，更为专业的投入到今后的工作中。
下面是我整理的这次学习心得体会。
--年5月17日上午共二节观摩课，分别是朱倩倩老师执教的《我们的国粹——京剧》和赵阳老师执教的《四千岁你莫要羞愧难当》。
首先，听了第一节课《我们的国粹——京剧》，我感觉朱倩倩老师的教学风格很清新自然，由于是青年教师，身上散发出来那种活力，和孩子们很快的融入到一起，看得出孩子们被这位老师的语言表情吸引着，这是一节小学二年级的课，由于对戏曲的认识很少，教师通过一些视频资料，让孩子更直观的去了解认识京剧，加上老师引导语到位，及时的把孩子引导了教学重点上，并让孩子掌握了重点突破了难点，尤其是在让孩子模仿“小猫叫”的腔调来进行京剧念白的处理上更是点睛之处，很形象的就让孩子学会了具有“京味”的京剧唱腔。
我们在上课时往往用一些边边框框限制住孩子的思维能力，往往我们老师说得多，孩子只能在老师的引导下被固定被模式化，听了这课，我感觉老师的教学随机性很强，大胆放手让孩子去看，去想，去说，去做，这点也是我需要学习的地方。
第二节课是由赵阳老师执教的《四千岁你莫要羞愧难当》。
赵阳老师很巧妙的用说书的方式，把《三国演义》的故事导入进去，极大地激发了学生的学习兴趣，赵老师巧妙地教学设计，环环相扣，层层递进，一步一步的让学生引进教学中去，激发的学生的学习兴趣。
说实话，一说戏曲，作为一名音乐老师，我却是真正的“羞愧难当”，因为我从小就不喜欢戏曲，更别说唱戏了。
我总是认为，现在的学生们有太多的新鲜事物在影响着他们，像这种“老掉牙”的“古董”学生会喜欢吗?能接受吗......但是，通过赵阳老师的这堂课，从根本上改变了我的看法，而且还激发了我学习戏曲的兴趣，顿时我也变成了一名“学生”，跟着赵老师一句一句学唱......第三节是韩群老师为我们带来专题讲座《中小学戏曲教学有效性》。
戏曲进校园活动总结3篇
戏曲进校园活动总结3篇戏曲进校园活动总结篇1为了丰富校园生活，开拓学生的视野，我们学校开设了校本课程——戏曲，这近半年的时间我收获很大：从观看大量视频到模仿学习唱段到最后节目表演，整个过程不论是学生还是我自己都从中学到了许多，得到了锻炼。
在课堂教学中主要着手于作品欣赏、观看视频、发声练习、模唱京剧、黄梅戏、豫剧等戏曲作品选段，引导学生初步了解各种戏曲的发展情况及相关知识;了解唱段内容，感受其情感表现，理解角色的思想感情，学会演唱部分戏曲选段，能够用简单的、经过提炼的动作进行戏曲唱段表演并尝试有个性的'创造性活动。
通过学习和实践，培养学生对戏曲艺术的兴趣和爱好，激发学生参与活动的积极性。
在戏曲教学中，戏曲中拖腔的演唱是最大的一个难题，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用传统的听唱或视唱的方法来教唱，学生肯定会觉得枯燥。
因此我们可以把重点放在表演上，通过小组合作，发挥集体的力量，学生边唱边表演，不但学会了演唱，还进一步感觉到了学习戏曲的乐趣。
这一学期我和孩子们模唱了《唱脸谱》、《女驸马》、《卖水》、《打猪草》、《刘大哥讲话理太偏》等经典唱段，我们共同学习，共同体验其中的乐趣。
戏曲的表演唤起学生了解、熟悉、热爱中国戏曲及热爱祖国的高尚热情。
开设这一课程，深受学生的喜爱。
今后，还要努力营造环境，开展一些具有游戏倾向的艺术活动。
只有这样，学生对戏曲才能印象深刻，兴趣浓厚。
我将认真的学习、探索，再接再厉，为学生的课余生活增添色彩。
戏曲进校园活动总结篇2肥东，庐剧之乡。
深厚的文化积淀和浓厚的戏曲氛围，为该县推进“戏曲进校园”提供了良好的先天条件。
肥东县以庐剧、肥东门歌、黄梅戏等群众喜闻乐见的剧种为重点，通过“戏曲专业知识培训”、“少儿戏曲实践”、“优秀民营剧团展演”等丰富多彩的活动，让戏曲的春风吹进校园内。
试点学校先行先试“我们分批次组织全县有关事业单位、国有和优秀民营院团进学校演出，同时，严把戏曲剧目质量关，精心选择或创编一批适合学生，思想性、艺术性俱佳，弘扬社会主义核心价值观、体现肥东人文精神的优秀剧目进校园演出。
戏曲教师培训心得体会总结
戏曲教师培训心得体会总结随着时代的发展，戏曲艺术在现代社会中的地位逐渐被边缘化。
为了更好地传承和发展这一传统文化瑰宝，我参加了一次戏曲教师培训。
通过这次培训，我深刻认识到戏曲艺术的魅力和价值，也感受到了自己在这次学习过程中的成长和收获。
一、戏曲艺术的魅力与价值戏曲艺术是中国传统文化的瑰宝之一，具有深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。
在培训中我深入了解了戏曲的起源、发展历程以及各种戏曲剧种的特点。
通过观看经典剧目的演出和讲解，我更加直观地感受到了戏曲艺术的魅力。
同时我也认识到了戏曲艺术在价值观、道德观、审美观等方面的教育意义，它对于培养学生的综合素质具有重要意义。
二、戏曲教师的职责与使命作为戏曲教师，我们的职责不仅仅是传授戏曲技艺，更重要的是引导学生认识和理解戏曲艺术，培养他们的审美情趣和文化自信。
在培训中我深刻领悟到作为一名戏曲教师，我们需要具备扎实的专业知识、良好的教学能力和创新精神。
我们要用生动有趣的教学方式吸引学生的注意力，激发他们对戏曲艺术的兴趣和热爱。
三、学习过程中的成长与收获通过这次培训，我在专业知识和教学能力方面都有了很大的提升。
首先我对戏曲艺术的理论知识有了更深入的了解，掌握了更多戏曲表演技巧和舞台表现方法。
其次我也学会了如何运用多种教学方法和手段，如情境教学、角色扮演、多媒体辅助等，来提高学生的学习兴趣和参与度。
最后通过与同行交流和学习，我还学到了许多宝贵的教学经验和技巧，为自己的教学之路奠定了坚实的基础。
四、对未来工作的展望与计划在未来的工作中，我将继续努力学习和提高自己的专业素养和教学能力，为戏曲艺术的传承和发展贡献自己的力量。
首先我会组织更多的戏曲演出和活动，让学生有更多的机会接触和了解戏曲艺术。
其次我会探索和创新教学方式和手段，让学生更加喜欢和乐于学习戏曲艺术。
最后我会加强与学生和家长的沟通和合作，共同推动戏曲艺术在现代社会中的发展和传承。
总之这次戏曲教师培训让我受益匪浅，让我更加坚定了从事戏曲教学工作的决心和信心。
戏曲进校园活动总结范文5篇
戏曲进校园活动总结范文5篇第1篇示例：戏曲进校园活动是一项旨在推广传统文化、丰富学生课余生活的重要举措。
近年来，越来越多的学校开展了戏曲进校园活动，取得了良好的成效。
通过这些活动，不仅能够让学生了解和热爱中国传统戏曲艺术，还能够提高学生的审美素养和文化修养。
下面就让我们一起来总结一下这些活动的收获和成果吧。
戏曲进校园活动为广大学生提供了近距离接触传统文化的机会。
传统戏曲是中国文化的瑰宝，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
由于现代社会的发展，传统文化在一定程度上受到了冲击和挑战，许多学生对传统戏曲了解甚少甚至完全陌生。
通过戏曲进校园活动，学生能够亲身感受传统戏曲的魅力，了解其中蕴含的文化价值，激发对传统文化的兴趣和热爱。
戏曲进校园活动为学生提供了展示自我才华的舞台。
在活动中，学生不仅可以欣赏专业演员和老师的精彩演出，还可以参与到一些戏曲表演和比赛中，展示自己的戏曲才艺。
通过参与这些表演和比赛，学生能够提高表演能力和团队合作意识，培养自信心和自律精神。
在这个过程中，学生会逐渐发现自己的潜力和特长，为未来的发展打下坚实的基础。
戏曲进校园活动对于学生的成长和发展具有积极的促进作用。
通过这些活动，学生不仅能够了解和热爱传统文化，还能够展示自己的才华和潜力，促进校园文化建设和教育教学质量的提升。
相信在未来的日子里，戏曲进校园活动会越来越受到学校和学生的重视，为传承和发扬中华民族优秀传统文化作出更大的贡献。
第2篇示例：随着社会的发展，戏曲作为我国传统文化的重要组成部分，在各个领域都得到了高度重视和广泛传播。
为了让更多的人了解和热爱戏曲艺术，许多学校都开展了戏曲进校园活动。
本文就对戏曲进校园活动进行总结，以期更好地推动戏曲艺术的传承与发展。
一、活动内容本次戏曲进校园活动在校园内举办了多场戏曲表演，包括京剧、越剧、评剧等多种戏曲形式。
通过专业戏曲演员的精彩表演，向师生们展示了戏曲的独特魅力和韵味。
活动还设置了戏曲讲座和互动交流环节，邀请了资深戏曲表演者和研究者现场解读戏曲艺术，让学生们更深入地了解戏曲的历史渊源和表演技巧。
戏曲进校园心得体会
戏曲进校园心得体会戏曲进校园心得体会范文1随着时间的推移，中国的戏曲文化渐渐地被人们所忽略和遗忘，曾经辉煌的传统艺术形式，如今在年轻人中已经鲜有人知。
因此，“戏曲进校园小课堂”这一活动的举办，正是为了让更多的年轻人接触到优秀的传统文化，而我的个人体验与感触在此。
一、对传统文化的重视。
戏曲作为中国传统文化的代表之一，其内容丰富、艺术手法多样，而且涵盖了中国三千多年历史和文化的精华。
然而，年轻人对于这一文化似乎并不感兴趣，很少有人去学习和了解，甚至会因为陈旧的形式而有所厌恶。
但是，通过“戏曲进校园小课堂”这一活动，我不仅深刻地意识到了戏曲的魅力，也深刻地认识到了传统文化的重要性与宝贵性。
二、丰富的文化内涵。
活动中，老师详细地介绍了各种类型的戏曲，包括昆曲、京剧、豫剧等等，并分别介绍了他们的来历、特点和技巧。
同时，老师还为我们演示了每种戏曲的唱腔和动作，并且还展示了各个戏曲的传统服饰。
通过这些细致的介绍和演示，我深镇了解了戏曲的文化内涵与深刻的民俗底蕴，对它有更加深刻的认识。
三、提高文艺素养。
之前我并不了解戏曲的艺术形式及演出技巧，也不知道如何欣赏戏曲的.精髓。
但是在参加活动后，我感受到了戏曲的魅力和内涵，更加懂得了如何欣赏它们的美妙。
此外，通过学习和欣赏戏曲，在某种程度上也提高了我的文艺素养，对于更多的艺术形式我也有更深刻的感受与理解。
四、传承优秀传统文化。
传统文化中蕴含了中国的历史、文化和民族的品质，是我们国家和民族的瑰宝。
然而，如今随着现代化的趋势，这些优秀的元素逐渐失去了人们的关注和传承。
因此，“戏曲进校园小课堂”这样的活动正是通过它的方式和手段，让传统文化得以传承和发扬光大。
而我，作为其中的参与者和体验者，认为这样的活动必须要坚持下去。
五、未来的重要使命。
将优秀传统文化得到传承和发扬，这是我们每一个人都有责任和义务的事情。
随着社会的发展以及科技的进步，我们更容易接触到大量的现代文化，然而如何让我们的文化元素不被遗忘，如何让优秀的传统文化流传下去，这是我们每一个人都需要关注和思考的问题。
戏曲进校园读后感15篇
戏曲进校园读后感15篇戏曲进校园读后感1中国戏曲，历史悠久，种类繁多，是我国几千年民族历史文化的一种象征，它也是我国的民族风格特色之一。
今天我们学校就举行了一场关于戏曲的活动——戏曲进校园。
我们激动万分，到了第二节下课，我们排着队有序的入了场。
节目开始了，主持人首先介绍了戏曲，宣布现在开始。
开始表演节目了，第一个节目是孙悟空借芭蕉扇。
孙悟空真是武艺高强呀！剩下的节目更是五花八门！其中，让我最感兴趣的是最后的戏曲基本功展示，空翻，铁铺翻等。
看完这些戏曲，我很佩服他们。
俗话说："台上一分钟,台下十年功"，他们之所以演得这么好，可都是平时练的呀！戏曲进校园读后感2今天中午我在午托部时，听到有人说会在学校，今天下午会在学校听戏曲，刚开始我还不信，不一会儿，我到操场上玩的时候，看到学校门口停着一辆大巴。
到了学校我才看到在国旗台前面搭着一个大舞台，这我才相信，他们说的话，过了一会儿，三到六年级的学生全都到大舞台的前坐下。
主持人说：今天，给我们讲一讲豫剧、京剧、越剧。
戏曲开始了，演的有:《卷席筒》、《小放牛》、《花木兰》等等……在这些戏曲中，我比较喜欢小放牛和花木兰，下面我给大家介绍一下小放牛吧，剧中有一位姑娘在放羊中迷路了，在此，还有一位牧童在放羊，这位姑娘去问路，俏皮的牧童给这位姑娘说：我们对对子，我对上联，你对下联，如果你对对了，我就送你到杏花村，于是二人就一问一答，而且边唱边舞，对完对子，结果这位姑娘对的全对，于是牧童就送姑娘到杏花村。
其实我们在生活中，多听听戏曲，也能感受到戏曲的美好。
戏曲进校园读后感3戏曲是中国传统的戏剧形式。
是包含文学、音乐、舞蹈、戏曲是中国传统的戏剧形式。
是包含文学、音乐、舞蹈、。
今天上午，我们学校进行了戏曲进校园的活动，河南不光有食物的特色：烩面。
我们河南也有很有象征的豫剧。
以前我认为戏曲都是一些老掉牙的东西，动作很慢，说话很慢，没有一点节奏感，跟不上现在的潮流，但是，你认真看一看，认真听一听你就会发现，戏曲其实挺有趣的。
小学教师戏曲培训心得体会
小学教师戏曲培训心得体会在教育的广阔天地里，传统文化教育是不可或缺的一部分。
作为一名小学教师，我有幸参与了一次专业而深入的戏曲培训。
这次经历不仅让我对戏曲有了全新的认识，也让我深刻体会到了将戏曲艺术融入教学的重要性。
戏曲，作为中华民族的瑰宝，承载着丰富的历史文化和深厚的道德情感。
在培训之初，我对戏曲的了解仅限于皮毛，甚至有些刻板印象。
随着培训的深入，我被戏曲的魅力深深吸引。
从唱腔的抑扬顿挫到身段的刚柔并济，从脸谱的丰富多彩到服饰的华丽精美，戏曲艺术的每一个细节都透露出无尽的智慧和美感。
在培训过程中，我们学习了不同剧种的基本知识，包括京剧、昆曲、越剧等。
每一种剧种都有其独特的表演风格和技巧，这些知识的积累对于日后的教学实践大有裨益。
更让我感到兴奋的是，我们有机会亲自上台，体验了戏曲表演的过程。
虽然我的表演还很生疏，但在老师和同学们的鼓励下，我逐渐找到了感觉，这种亲身体验让我对戏曲有了更深的理解和感悟。
通过这次培训，我认识到，将戏曲艺术融入小学教学，不仅可以丰富学生的精神世界，还能激发他们对传统文化的兴趣。
在语文课上，我们可以选取经典的戏曲故事，让学生了解戏曲文学的魅力；在音乐课上，可以教授一些简单的唱腔，让学生感受戏曲音乐的韵律；在美术课上，可以引导学生绘制脸谱，培养他们的艺术创造力。
当然，将戏曲艺术融入教学并非易事。
我们需要根据学生的年龄特点和认知水平，选择合适的教学内容和方法。
还需要与其他学科教师协作，共同设计跨学科的教学活动，让学生在不同的学习场景中感受戏曲艺术的魅力。
这次戏曲培训，不仅是一次专业技能的提升，更是一次文化自觉的觉醒。
我深感作为一名小学教师，我们有责任也有义务将戏曲这一传统艺术形式传承下去，让它在孩子们的心中生根发芽。
未来，我将继续探索如何将戏曲艺术与教学相结合，让这份传统的艺术之花在教育的天空中绽放出更加绚丽的光彩。
戏曲培训不仅仅是一次技能的学习，更是一次心灵的洗礼。
它让我明白，作为教师，我们不仅要传授知识，更要传递文化，培养学生的文化自信和审美情趣。
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“戏曲进校园”教师培训活动心得
贵阳市第二十九中学吴菲
京剧对于我，甚至大多数的人来说是一种熟悉又陌生的艺术。
熟悉是因为京剧是众所周知的国粹，那是BBC的纪录片里都提到过的“Beijing Opera”；陌生是因为自己对它的了解少之又少，从未完整地曾听过一曲，也从未在戏院里感受过一次戏曲的魅力。
而如今自己身边所接触的一切事物，无不是现代的或者是趋近现代的，流行仿佛更符合这个快节奏的社会，传统与经典被人抛在了脑后，被人逐渐忘却。
传统是一个民族一个国家的根源与气质，是属于我们独一无二的标志，不能丢失。
书本里、影视作品中，只要有相关戏曲的场面，印象中总是热闹的场面。
以前常常听大家说“台上一分钟，台下十年功！”只是通过字面意思感觉到，练功是一件非常辛苦的事情。
通过这次的戏曲培训，我算是真真切切的感受到了这几个字背后所代表这的辛勤付出。
我国这一优秀的传统文化需要普及与传承，学校将是一个最好的宣传阵地，引领学生接受优秀民族文化熏陶、培养，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。
坚持以学生兴趣为动力，注重教学方式与学习方式的多样化，将戏剧曲艺学习和经典名段欣赏结合起来，在审美愉悦的艺术实践过程中逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。
在普及戏剧曲艺知识的基础上，加强特长学生和有浓厚兴趣学生的培养和训练，努力提高学生戏剧曲艺表演水平。
戏剧曲艺的知识普及要以校内课堂教学为主阵地，特长学生的培养和训练，实施“校团（剧团、协会）挂钩”、“校际联合”等模式，通过学生课外活动、兴趣小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式，有效地推进戏曲教学和欣赏活动的开展。
我相信通过大家的不懈努力，我们能让更多的人认识京剧、了解京剧、热爱京剧，共同把中国古老而绚丽的文化传承下去。
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