既又既又造句六年级
部编版六年级语文下册句子专项考点练习
部编版六年级语文下册句子专项考点练习一、词句段运用。
1．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
（以“风”为对象，用第一人称写一组句了）风：我是___________，我是____________，我是_________。
2．下列词语都与戏曲有关，请你选择一个写一句话。
跑龙套唱白脸粉墨登场科班出身_______________________________________3．妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（改为转述句）_______________________________________4．下面的词语让你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
晶莹的露珠晶莹的冰雕晶莹的泪花______________________________________二、按要求改写句子1. 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
（改为反问句）____________________________________2. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
（改为反问句）____________________________________3. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）____________________________________4. 江南风景如画，怎么比得上我的家乡美呢？（改为陈述句）____________________________________三、按要求写句子。
1.“学习如逆水行舟，不进则退”，这难道不是真理吗？（改为陈述句）______________________________2.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。
”（改为转述句）______________________________3.我的错误马上被朋友们纠正了。
（改为“把”字句）______________________________4.《穷人》的作者是列夫﹒托尔斯泰写的。
部编版六年级语文上册全册一课一练及答案
部编版六年级语文上册全册一课一练及答案1草原一、拼音乐园1、看拼音，写汉字。
tǎn xuàn rǎn ɡōu lè毛（）（）（）jīn mào shuāi jiāo衣（）礼（）（）2、写出同音的形近字并组词。
）蹄（）yátí）（）二、词语天地1、一字组多词。
吟（）（）（）拘（）（）（）2、积累好词语。
一（）千里翠色欲（）襟（）带（）奇丽惊叹明朗洒脱清鲜3、从上题的词语中选一个造句。
三、课内阅读1、理解下列词语的意思。
渲染：勾勒：2、填空。
（1）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作。
（2）读了课文，你觉得草原的特点是大、、。
3、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
”你是怎样理解这句话的意思的？四、阅读冲浪。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．，天空是那么．．，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，，而并不。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绣上了白色的。
那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既愿，又想坐下一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候，好像着草原的无限乐趣。
1、根据课文内容在横线上填上恰当的词。
2、根据意思写词语。
（1）整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。
（）（2）用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果。
（）（3）用线条勾画出轮廓。
（）（4）青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。
（）3、用短文中带点的词语造句。
4、读完这段话，你有怎样的感受？部分答案：一、1、毯渲染勾勒襟貌摔跤2、崖啼三、2、（1）草原羊群白色的大花（2）绿美3、草原很广阔，无边无际的绿色，但由于有小丘、羊群的点缀，草原并不显得单调。
六年级语文上册第一单元试卷
六年级语文上册第一单元试卷一、基础知识积累与运用（40分）（一）看拼音，写词语（10分）1. lǜ tǎn（绿毯）2. xiū sè（羞涩）3. wēi xiào（微笑）4. jīng tàn（惊叹）5. bèn zhuō（笨拙）6. yī shang（衣裳）7. huā lěi（花蕾）8. dá rǎo（打扰）9. yàn yǔ（谚语）10. míng chán（鸣蝉）（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）1. 蒙古包（měng√ méng）2. 渲染（xuān xuàn√）3. 迂回（yū√ yú）4. 衣裳（shang√ shàng）5. 稍微（shāo√ shào）6. 勾勒（lè√ lēi）（三）辨字组词（8分）1. 毯（毛毯）谈（谈话）2. 蹄（马蹄）啼（啼哭）3. 雅（优雅）鸦（乌鸦）4. 境（环境）镜（镜子）5. 陈（陈列）阵（阵地）6. 裳（衣裳）赏（欣赏）7. 羞（羞涩）差（差别）8. 涩（苦涩）湿（湿润）（四）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（8分）1. （一）碧（千）里2. （翠）色（欲）流3. （襟）飘（带）舞4. （浑）黄（一）体5. （久）立（四）望6. （高）歌（一）曲（1）在天底下，（一碧千里），而并不茫茫。
（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处（翠色欲流），轻轻流入云际。
（3）草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来似的，（远处）的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，（襟飘带舞），像一条彩虹向我们飞过来。
既灬又灬既灬又灬造句六年级
既灬又灬既灬又灬造句六年级
1.这个游戏既刺激又有趣，既考验智力又锻炼反应。
2.他既喜欢唱歌又喜欢跳舞，既会弹钢琴又会吹萨克斯。
3.这件衣服既保暖又时尚，既适合冬天穿又适合春天穿。
4.她既漂亮又温柔，既聪明又有才华。
5.这个故事既搞笑又感人，既让人开心又让人感动。
6.这道菜既香辣又酸甜，既下饭又开胃。
7.他是一个既勇敢又正义的英雄，既不怕牺牲又不畏强暴。
8.这本书是一部既科学又神秘的小说，既揭示了自然的奥秘又展现了人类的想象力。
9.这个地方是一个既美丽又神奇的景点，既有壮观的山川河流，又有丰富的动植物资源。
10.他们是一对既相爱又相敬的夫妻，既互相支持又互相理解。
苏教版六年级下册语文选词填空考点知识练习
苏教版六年级下册语文选词填空考点知识练习班级：__________ 姓名：__________一、选词填空。
爱戴爱怜爱抚爱惜1．他作为地方官员，深受人民的（_____）。
2．妈妈用她那温暖的手轻轻地（_____）着我的脸颊。
3．盛开的菊花，风中摇曳，甚是惹人（_____）。
4．我十分（_____）这件毛衣，它是妈妈亲手为我编织的。
二、选词填空。
预测猜测1.不了解事情的前因后果，总是去________，就像盲人摸象，解决不了问题。
2.十年前他已________到今日产业界将面临的冲击，真是洞若观火。
考查考察3.每做完一道题，都要分析一下这道题________的知识点和解题思路。
4.中国第八次北极科考队通过白令海峡进入白令海，顺利完成环北冰洋________。
三、选词填空。
怀念想念纪念惦念1.这张照片留给你做个（_____________）。
2.我（__________）那荷塘，在那里我认识了大自然和谐的美和人类淳朴的爱。
3.他们在国外，时时（__________）着祖国。
4.母亲十分（____________）在外地工作的女儿。
四、选词填空。
安静宁静平静1.这幅画用蓝天作背景，更加烘托出人物内心的________。
2.在母亲的安抚下，她惴惴不安的心才逐渐________下来。
3.夕阳斜照在大树上，热闹的群鸟逐渐________下来，它们共同构成了一幅画。
五、选词填空。
检测观测猜测1.经过周密的天文（_____），科学家公布了科学准确的数据。
2.对于车体进行常规的（_____），可以大大降低事故发生率。
3.这只是你的（_____），说话是要讲事实根据的。
既……又……只要……就……虽然……但……4.（_____）有毅力，（_____）没有克服不了的困难。
5.我（_____）身在异国，（_____）心总在思念着故乡和亲人。
6.姐姐是个（_____）聪明（_____）俊俏的姑娘。
六、关联词填空。
虽然……但是……只有……才……如果……就……既……又……1.李红是个（_____）聪明，（_____）用功的学生。
2023年六年级上册语文第17课组词
【2023年六年级上册语文第17课组词】一、组词是语文学习中的重要内容，通过组词练习可以帮助学生巩固词语的意义，培养学生的词汇记忆能力和语言表达能力。
下面是2023年六年级上册语文第17课组词的内容和说明：1.生词解释- 1. 凿子：用于凿制或修整物品的工具。
- 2. 橡皮擦：用于擦除铅笔或墨水的工具。
- 3. 削铅笔：用刀将铅笔的木材外壳修整为锥形。
- 4. 红艳：形容花朵鲜艳的红色。
- 5. 镶嵌：在器物表面开凿槽，再嵌入彩色玉石、金银等制成的花纹或图案。
- 6. 绝代：形容美貌绝代无双。
2.常见词语搭配- 1. 背诵课文：背诵学习课文内容。
- 2. 词语训练：练习词语的使用和搭配。
- 3. 词语记忆：记忆大量词语，扩大词汇量。
3.词语造句- 1. 凿子：爸爸用凿子修理家具。
- 2. 橡皮擦：小明把橡皮擦用完了。
- 3. 削铅笔：小玲用刀帮小红削铅笔。
- 4. 红艳：春天里，大地上开满了红艳的花朵。
- 5. 镶嵌：这件玉器上镶嵌了很多宝石。
- 6. 绝代：她是一个绝代美人，受到了很多人的喜爱。
4.教学要求- 1. 引导学生掌握生词词义，正确书写，正确使用。
- 2. 通过生词造句，巩固词语记忆与运用能力。
- 3. 搭配词语进行练习，培养学生的综合语言表达能力。
5.教学重点和难点- 1. 重点：生词的词义记忆，词语搭配练习。
- 2. 难点：生词在造句和语境中的正确使用。
6.教学方法- 1. 呈现教学法：通过图片、实物等形式呈现生词，引领学生了解生词的意义。
- 2. 比较教学法：比较生词的近义词、反义词、词语搭配等，帮助学生准确理解词义。
- 3. 经验教学法：让学生通过生活实践体验生词的使用场景，加深对词义的理解。
二、总结与展望组词是语文学习中的一个重要环节，通过组词练习，可以帮助学生扩大词汇量，提高词语记忆和运用能力。
2023年六年级上册语文第17课组词内容内容系统、丰富，既有生词的词义解释，又有常见词语的搭配和词语造句，旨在帮助学生全面掌握词语的使用方法。
六年级下册小升初专题训练16 句法仿写句子及答案-人教版部编版
2019-2020学年度人教版部编版六年级下册小升初专题训练16句法仿写句子一、语言表达（题型注释）例：金色的巨龙在腾飞（1）___________________________________________________________________________ ___（2）__________________________________________________________________________ 2.句子百花园。
（1）仿照例句的句式所用的修辞手法，仍以“她”为开头写两个句子。
春姑娘迈着轻盈的步履款款前进。
她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡、撒向田野；她_______________________________________________；她_______________________________________________________________。
（2）每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
（改成反问句)___________________________________________________________________________ ________________（3）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
(缩句）___________________________________________________________________________ _______________（4）孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句)___________________________________________________________________________ ________________（5）晚霞映红了天空。
（改成比喻句）______________________________________________________________________________________3.照样子写句子，用上加点的词。
新部编版六年级语文上册第一和第二单元复习知识点
部编版六年级语文上册第一单元复习知识点本单元小知识:本单元的第四课用第一人称叙述，就是“我”（第一人称还包括我们），采用第一人称来叙述得方法，可以拉近与读者的距离，是文章内容显得真实亲切，更利于读者把握。
一、课文复习1.《草原》一文记叙了老舍先生访问内蒙古时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。
全文按照事情发展的顺序描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。
通过这些画面，表现了蒙古族和汉族人民团结友好的深情厚谊，抒发了对祖国山河的热爱之情。
2.《丁香结》一文从色彩、形貌、气味、姿态等方面描写了丁香，赋予了丁香灵动优雅、纯洁无瑕、可爱芬芳的特点，阐述了作者要以豁达的胸怀勇敢面对生活中的问题的人生感悟。
3.《宿建德江》先写羁旅漂泊，再叙日暮添愁，然后写到天和树、人和月的关系，抒发了诗人羁旅的惆怅及对故乡的思念。
《六月二十七日望湖楼醉书》写的是西湖忽雨忽晴的变幻景象，表达了作者对西湖奇特景色的喜爱和赞美之情。
《西江月.夜行黄沙道中》从视觉、听觉和嗅觉三方面着意描写了黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，期盼丰年的思想感情。
4.《花之歌》借清新的花语生动形象的表现了四季更迭的自然变化，塑造了花儿作为自然的使者和奉献者，向往光明和万物和谐共处的想象。
诗中融入了作者对人生的理性思考，蕴含着用辩证的眼光来看待生命的哲思，含蓄的表达了诗人积极乐观的人生态度。
二、按课文内容填空。
1.这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云迹。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
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既又既又造句集锦
我们的校园既干净又整洁，既大气又漂亮。
今天的太阳既大又圆，既亮又热！
他既大方又稳重，既成熟又谦虚。
她既学习好又守纪律，既美丽又善良。
这块面包即香又软，即多又便宜。
我们老师既年轻又漂亮，既才貌双全又貌美如花。
这棵树既高大，又粗壮。
既可以给我们挡太阳，又可以给我们一个舒适的环境。
大海既旷达又宽容，既博大又深远。
暑假到来，我的心情是既放松又开心，假期生活既丰富又有趣。
很多人都想找一个既吹不着，又晒不着，既收入高，又干的少的工作，这样的工作世上没有。
树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
小于连既聪明又勇敢，用智慧和勇气救了全城的老百姓。
风既温柔又狂躁既凉爽又寒冷。
知识堂既好玩又有趣，既增长知识又能得礼物。
这种方法既省时又省力，而且这个机器既小巧，也美观，一定要推广的价值。
这真是个好地方，这里既山清又水秀，既人好又人多。
父亲对我的伤，既包含了痛，又包含了爱，既让我高兴，又让我哭泣。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想做下低吟一首奇丽的小诗。
我既扫地又浇花，既洗衣服又擦玻璃，妈妈夸我好孩子。
我经常参加户外体育锻炼，既丰富课外生活又起到锻炼的效果，既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。
她既学习好又守纪律，既美丽又善良。
说着这些既没有用又不好听得话就是一种错误。
在这里既可以唱歌又可以跳舞真是一举两得呀！
在下雨天，我即喜欢那畅快淋漓的感觉，又不喜欢它所带来的灰暗天气，既喜欢那滴滴嗒嗒的下雨声，又不喜欢它那湿漉漉的感觉。
看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。
知识堂既好玩又有趣,既增长知识又能得礼物.
日本人既好斗又和善,既顺从又不甘任人摆布。
在下雨的天气里，我既喜欢它那畅快淋漓是感觉，又不喜欢它所带来的灰暗天气，即喜欢那滴滴答答的下雨声，又不喜欢它那湿嗒嗒的感觉！
知识堂既好玩又有趣,既增长知识又能得礼物。
树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
我经常参加户外体育锻炼，既丰富课外生活又起到锻炼的效果，既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。
我的作业既干净又整洁，字写得既认真又漂亮。
像他这样有效率地做作业，既可以节省时间，又可以帮助学习。
我们班长既是班上学习最好的，又是最勤奋的；既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。
生命既短暂又漫长，既充满艰难困苦又充满快乐。
踩单车既可以锻炼身体，既又不用油。
眼前的这一切仙境既让我大饱眼福，又让我略有所思，既想大叫一声，又想睡在那舒服的草地上享受阳光。
我们的语文老师既严格，又亲切，既有扎实的专业知识，又多才多艺，深受同学们爱戴。
我经常参加户外体育锻炼，既丰富课外生活又起到锻炼的效果，既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。
场景剧本既具体又粗糙，既切实又灵活。
这种文具既美观，又实用;既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
这种文具既美观，又实用;既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
知识堂既好玩又有趣,既增长知识又能得礼物。
这个西瓜既新鲜又便宜，既大又甜。
我经常参加户外体育锻炼，既丰富课外生活又起到锻炼的效果，既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。
春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱，既温馨又多彩
树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
可爱，既温馨又多彩。
树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
我们班长既是班上学习最好的，又是最勤奋的;既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。
树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
它的和声显得既严峻又柔和，既忧伤又委婉。
春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。
对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
可爱，既温馨又多彩。
知识堂既好玩又有趣,既增长知识又能得礼物。
对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
这个西瓜既新鲜又便宜，既大又甜。
我经常参加户外体育锻炼，既丰富课外生活又起到锻炼的效果，既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。
夏天既是一个酷热难耐的季节，又是一个生机盎然的季节；既让人们汗如雨下，又让草木们的枝叶越发地郁郁葱葱。
场景剧本既具体又粗糙，既切实又灵活。
树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。
春天既美丽又可爱，既温馨又多彩
对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
它的和声显得既严峻又柔和，既忧伤又委婉。
这种文具既美观，又实用;既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
我们班长既是班上学习最好的，又是最勤奋的;既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。
对一个干部的考察，既要看原地，又要看异地;既要看一岗，又要看多岗：既要看官意，又要看民意;既要看成绩，又要看败绩;既要看近期，又要看长期;既要看作为，又要看不为;既要看顺境，又要看逆境。