【高中语文干货】语文答题公式
（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）
（二）修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
（三）句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。
因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的概括归纳
1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
（七）
表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、
对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。
分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。
复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。
首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。
总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。
第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。
第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。
答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。
易混术语区分
（一）“方式、手法”的区分
艺术手法，又叫表达技巧，包括：
①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。
②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、
引用、反语、反复。
（二）“情”、“景”关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。
“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”；“寓情于景”、“情景交融”。
表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。
（三）描写的角度
常见的角度有：形、声、色、态、味。
“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。
答题举例（06浦东新区模拟）回答1：同意。
文章以“山格”为题，以拟人化的手法铺写了众多山的不同性情，赋予其以人的灵性：无论是南方的山灵秀不失狂野，还是北方的山健壮而不失妩媚，抑或是西部的山尊严而沉默……总之，作者在对不同地域山的不同风格的描述中笔意纵横，令人饱览山之情味，行文大气而稳重。
回答2：同意。
首先，运用了大量拟人、比喻等修辞格，把山所表现出来的形态赋予丰富的人格性情；其次选材大气，描摹了南方、北方、西部山的个性，给读者以全面的感悟；最后又以山与人之关系升华作结，拓展了思考空间：大气尽显其中矣。
就上海高考而言，它的理念是为学生服务的，是为学生升入高校服务的，而不是站在学生的对立面、设立难题，为难学生，它会为学生提供了舞台和机会，所出的题应该能够解答，但必须是有道理、有准备、有基础的。
高中语文万能答题公式总结
高中语文万能答题公式总结高中语文万能答题公式有很多，以下为你列举部分：- 修辞手法的作用：- 比喻、拟人：生动形象地写出了+对象+特性。
- 排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了+对象+特性。
- 对比：强调了……突出了……。
- 设问：引起读者对+对象+特性的注意和思考。
- 反问：强调，加强语气等。
- 反复：强调了+加强语气。
- 某句话在文中的作用：- 文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文。
- 文中：承上启下；总领下文；总结上文。
- 文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）。
- 段意的概括归纳：- 记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
- 格式：（时间+地点）+人+事。
- 写作手法及作用：- 拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
- 比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
- 夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
- 象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
- 对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
- 衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
- 讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
- 欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
- 前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。
- 表达方式：- 记叙、描写、抒情、议论、说明。
- 修辞手法：- 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。
高中语文答题万能公式
——华罗庚4、只要坚持不懈地刻苦自学，是不必担心不成才的。
——华罗庚5、鸟美在羽毛，人美在勤劳。
——（谚语）6、不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？——高明7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——（对联）8、天才就是这样，终身努力，便成天才。
——门捷列夫9、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘言。
——陶渊明10、学而时习之，不亦乐乎？——孔子事例：1、达•芬奇画蛋：欧洲文艺复兴时期的著名画家达•芬奇，从小爱好绘画。
父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。
老师要他从画蛋入手。
他画了一个又一个，足足画了十多天。
老师见他有些不耐烦了，便对他说：“不要以为画蛋容易，要知道，1000个蛋中从来没有两个是完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了，蛋的椭圆形轮廓就会有差异。
所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。
”从此，达•芬奇用心学习素描，经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。
2、孙康映雪夜读：晋人孙康，家贫而酷爱读书。
夜晚，虽有时间却买不起灯油，只好默默地回忆，消化白天学过知识。
有年冬天，他半夜醒来，感到屋内并非漆黑无光，还能隐约约看到一些东西，原来是皑皑白雪反映所致，这给了他启发：何不借雪光来看书呢？于是雪夜，特别是月光映照下的雪夜，就成了孙康苦读的好时光。
由于勤奋好学，他终于成为一个有名的学者，并当上了御史大夫。
3、头悬梁锥刺骨：战国时苏秦，与魏人张仪同师鬼谷先生。
他夜间读书，苦心钻研，困倦欲睡时，就用锥子刺自己的大腿，血一直流到脚步上。
汉代孙敬好学，读书时，用绳子把头发系在屋梁上，以防止打瞌睡，来督促自己努力攻读。
4、被认为是傻子的科学家：本世纪最著名的物理学家爱因斯坦，童年时并不显得聪明，3岁时才学会说话，父母因而认为他是一个傻子。
上学后，有位老师对他父亲说：“你的孩子将是一事无成”，甚至勒令他退学。
完整版)高中语文答题模板及公式
完整版)高中语文答题模板及公式高中语文答题技巧一、句子在文中的作用1.文首：开篇点题，渲染气氛（散文）；埋下伏笔，设置悬念（小说）；为下文做铺垫，总领下文。
2.文中：承上启下，总领下文，总结上文。
3.文末：点明中心（散文），深化主题（记叙），照应开头（议论，记叙，小说）。
二、表达方式、修辞手法、文学常识等。
1.表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。
2.表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、XXX、想象、衬托（正衬、反衬）。
3.修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。
4.记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
5.记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。
6.描写角度：正面描写、侧面描写。
7.描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。
8.描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。
9.描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）。
10.描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）。
11.叙述方式：概括叙述、细节描写。
12.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
13.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。
14.小说情节四部分：开端、发展、、结局。
15.小说三要素：人物、情节、环境。
16.环境描写分为：自然环境、社会环境。
17.议论文三要素：论点、论据、论证。
18.论据分类为：事实论据、道理论据。
19.论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证。
20.论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）。
21.议论文的文章结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
22.引号的作用：引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语。
23.破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
语文48个答题公式
语文48个答题公式
1. 定义+举例+引申
2. 分析+解释+举例
3. 对比+归纳+举例
4. 佐证+分析+引申
5. 引用+解释+举例
6. 批判+反驳+补充
7. 推理+结论+举例
8. 分类+比较+举例
9. 比喻+解释+举例
10. 借代+解释+举例
11. 夸张+解释+举例
12. 反问+解释+举例
13. 推理+举例+归纳
14. 解读+分析+举例
15. 推理+分析+举例
16. 比喻+归纳+举例
17. 借代+归纳+举例
18. 联想+解释+举例
19. 前后对比+分析+举例
20. 对照+分析+举例
21. 推理+归纳+举例
22. 对比+解释+举例
23. 推理+分析+引申
24. 推理+解释+举例
25. 分类+解释+举例
26. 对照+分析+引申
27. 比喻+分析+举例
28. 借代+分析+举例
29. 夸张+分析+举例
30. 反问+分析+举例
31. 推理+解释+归纳
32. 解读+分析+归纳
33. 推理+归纳+引申
34. 对照+归纳+举例
35. 分类+归纳+举例
36. 联想+分析+引申
37. 对比+归纳+引申
38. 推理+解释+引申
39. 解读+归纳+举例
40. 对比+解释+引申
41. 联想+归纳+举例
42. 分类+解释+引申
43. 对照+解释+引申
44. 推理+分析+补充
45. 借代+归纳+引申
46. 推理+补充+引申
47. 对比+补充+举例
48. 分类+补充+举例。
收全高中语文答题公式
收全高中语文答题公式
高中语文答题公式是指对语文题目进行答题时可以使用的一些方法和技巧。
以下是一些常用的高中语文答题公式：
一、主题式作文公式
1.畅谈式主题作文公式
①引出话题和立意
②阐明主题和论点
③论证和论点展开
④举例说明和引用材料
⑤总结概括和呼应开头
2.对比式主题作文公式
①引出对比对象和阐明主题
②列举对比点，比较不同之处
③列举对比点，比较相同之处
④总结和归纳对比结论
⑤重申主题和呼应开头
二、阅读分析题公式
1.文章主旨题公式
主题词+谓语+宾语
2.文章结构题公式
文章整体：中心+起承转合+总分
3.推理判断题公式
条件+推理=结论
4.用词理解题公式
上下文提示+词义分析=理解
三、阅读填空题公式
1.推理判断题公式
条件+推理=结论
2.排序归纳题公式
抓住中心思想+分析细节关系=排序
3.选取段落题公式
理解段落重点+综合筛选=选取
四、古诗文命题分析公式
1.理解段落
仔细阅读语句+概括段落中心思想
2.字词理解
推测词义+分析词音
3.修辞手法
找出修辞目的+分析修辞效果
4.题材思想
总结篇章主旨+概括蕴含思想
五、议论文分析公式
1.作者观点理解
分析观点+分析论据
2.数据分析
总结数据+分析数据关系
3.比较分析
抓住比较对象+分析不同之处
4.评价观点
分析优点和缺点+自己的观点。
高中语文答题公式及技巧(完整清晰版)绝对有用
高中语文答题公式及技巧(完整清晰版)绝对有用（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的问题，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、意味等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就能够了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为何？动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说清楚明了……的情形（表水平，表限定，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的按次能否调换？为何？不能。
因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进干系，环环相扣，不能互换。
（六）XXX的概括归纳1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地址）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情形交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉涵蓄、对比手法、讽喻手法、意味法、双关法等等。
高中语文答题公式大全
收全高中语文答题公式（对语文考试有作用哦）(1)某句话在文中作用1. 文首开编点题渲染气氛（散文）埋下伏笔（记叙类散文）设置悬念（小说）为下文做铺垫总领下文2 文中承上启下承上（总结上文）启下（领起下文）3 文末点明中心（散文）深化主题（记叙）照应开头（议论，记叙，小说）（2）修辞手法的作用1.句子本身作用 2 结合句子语境1 比喻拟人生动形象生动形象写出了+ 对象 +特征2 排比有气势加强语气一气呵成强调了 +对象 +特征(3) 设问引起读者思考引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；(4)、对比：强调了 ,, 突出了 ,,(5)、反复：强调了 ,, 加强语气一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物、情节、环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
高中语文48个答题公式
高中语文48个答题公式高中语文48个答题公式作为高中语文学科的学习者，我们需要掌握一些答题公式，以便更好地应对各种考试题型。
下面是48个高中语文答题公式：1. 说明文阅读：关注主旨，留意修辞手法。
2. 议论文阅读：明确文章立场，分析论据。
3. 小说阅读：掌握人物关系，把握情节推进。
4. 诗歌阅读：注重韵律、节奏、意象。
5. 文言文阅读：理解文意，分析结构。
6. 现代文阅读：分析主题，关注语言运用。
7. 作文：审题、构思、组织、展开、收尾。
8. 古诗鉴赏：辨析韵律、意象、主旨。
9. 古文阅读：理解文意，推敲作者用意。
10. 现代诗歌阅读：体味表现技巧，剖析内涵。
11. 口头表达：掌握语音、语调、语速。
12. 默写：整理思路，多写多练。
13. 语法：掌握基本句型，理解语法规则。
14. 词汇：积累词汇，拓展词汇量。
15. 阅读理解：分类、概括、归纳、分析。
16. 写作技法：比喻、夸张、对比、排比。
17. 文学常识：作者、作品、流派、风格。
18. 学科常识：文学理论、历史、哲学。
19. 修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张等。
20. 文学影响：掌握作品与历史、社会的关系。
21. 端正态度：尊重文化传统，追求审美境界。
22. 创新思维：勇于尝试、开拓创新。
23. 分析问题：分析问题本质，探究问题解决方案。
24. 理性思考：深入了解问题背景，冷静评估解决方案。
25. 善于比较：对文学作品、历史事件等进行对比分析。
26. 多视角思考：从不同角度考虑问题、论述观点。
27. 深入思考：对问题进行深入思考、推敲。
28. 明确论点：明确自己的论点，有针对性地展开论述。
29. 确定范围：寻找底线、确定讨论范围。
30. 善于研究：善于研究文学作品以及相关的人物、事件等。
31. 善于归纳：对于文学知识和历史纵横，需要善于总结归纳。
32. 善于批判：发现问题、指出问题，具有批判精神。
33. 善于解决问题：善于探究问题本质，寻求解决问题的方法。
最全高中语文万能答题公式总结
最全语文万能答题公式总结语文阅读常见问题▊（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）▊（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气▊（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
▊（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
▊（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。
因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
▊（六）段意的概括归纳1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点▊（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
高中语文答题公式大全
高中语文答题公式大全高中语文答题公式大全(1)某句话在文中作用1.文首开编点题渲染气氛（散文）埋下伏笔（记叙类散文）设置悬念（小说）为下文做铺垫总领下文2文中承上启下总领下文总结上文3文末点明中心（散文）深化主题（记叙）照应开头（议论，记叙，小说）（2）修辞手法的作用1。
句子本身作用2。
结合句子语境1比喻拟人生动形象生动形象写出了 + 对象+特征2 有气势加强语气一气呵成强调了+对象+特征(3)设问引起读者思考引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等； (4)对比：强调了……突出了……(5)反复：强调了……加强语气一.表达方式：记叙.描写.抒情.说明.议论二.表现手法：象征.对比.烘托.设置悬念.前后呼应.欲扬先抑.托物言志.借物抒情.联想.想象.衬托（正衬.反衬）三.修辞手法：比喻.拟人.夸张.排比.对偶.引用.设问.反问.反复.互文.对比.借代.反语四.记叙文六要素：时间.地点.人物.事情的起因.经过.结果五.记叙顺序：顺叙.倒叙.插叙六.描写角度：正面描写.侧面描写七.描写人物的方法：语言.动作.神态.心理.外貌八.描写景物的角度：视觉.听觉.味觉.触觉九.描写景物的方法：动静结合（以动写静）.概括与具体相结合.由远到近（或由近到远） .描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）.反面（又叫间接）一.叙述方式：概括叙述.细节描写二.说明顺序：时间顺序.空间顺序.逻辑顺序三.说明方法：举例子.列数字.打比方.作比较.下定义.分类别.作诠释.摹状貌.引用四.小说情节四部分：开端.发展.高潮.结局五.小说三要素：人物.情节.环境六.环境描写分为：自然环境.社会环境七.议论文三要素：论点.论据.论证八.论据分类为：事实论据.道理论据九.论证方法：举例（或事实）论证.道理论证（有时也叫引用论证）.对比（或正反对比）论证.比喻论证二.论证方式：立论.驳论（可反驳论点.论据.论证）二一.议论文的文章的结构：总分总.总分.分总；分的部分常常有并列式.递进式。