七年级语文上册第六课《散步》莫怀戚词语整理新人教版
七年级部编版语文《散步》莫怀戚知识点
七年级部编版语文《散步》莫怀戚知识点语文提高着重要关注的是诵读、翻译、理解和背诵。
小偏整理了七年级部编版语文《散步》莫怀戚知识点，感谢您的每一次阅读。
七年级部编版语文《散步》莫怀戚知识点一、文学常识莫怀戚，1951年出生，男，汉族。
笔名周平安、章大明。
当代作家。
中国作家协会会员，重庆作协副主席。
重庆人。
其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。
著有《莫怀戚中短篇小说选》。
1.能不能把第三自然段“我的母亲又熬过了一个严冬。
“中的“熬”换成“度过”?为什么?答：(1)不行(2)因为“熬“在文中是”忍受“艰苦支持的意思，强调母亲过冬不容易，而”度过“仅指时间上的过去，不能体现”忍受“。
2.“我“为什么一定要要母亲去散步?答：这一细节充分体现了“我”很会替母亲着想，如果把母亲一个人冷落在家，母亲会孤独寂寞，这儿写出了母子间浓浓的亲情。
3.人物性格：“我”：孝顺老人，不溺爱孩子;妻子：贤惠，明理，孝敬老人，尊重丈夫; 母亲：慈祥，善良，善解人意，疼爱孙子; 儿子：懂事，聪明，活泼。
4.“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
“说说你对着句话的理解。
回答1：老人家和儿女，就是“我“和妻子的整个世界，他们吧照顾老人，呵护儿女这个重担背负起来，用最认真的态度.最稳健的步伐走在这生命历程中，这是对生命的一种强烈的责任感。
回答2：每个家庭都是由老年人.中年人.孩子几代人组成的。
中年人以他们强烈的责任感挑起了家庭的两头重担，一个个家庭完整和谐.幸福美好，而整个世界也是有一个个家庭组成的，每个家庭和睦美好才能使整个世界更和睦，人类的生命才能生生不息，繁荣昌盛。
语文学习及备考1、基础知识的积累与运用基础知识的内容重在积累，关键是运用。
包括：汉字的形音义，标点符号及词语的使用，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段、续写句子，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，使用常见修辞方法等。
最新部编版语文七年级《散步》知识点
最新部编版语文七年级《散步》知识点一、字词信服 xìn fú：相信,佩服嫩nân芽：初生而柔弱的芽苗。
分歧fēn qí：差别；不相一致的地方。
取决qǔ juã：由某人、某方面或某种情况决定。
拆散chāi sàn：使家庭、集体的成员，或者成套的东西分散。
委屈wěi qū：受到不公平的待遇,让人心里难过；粼粼 lín lín：形容水流的清澈或水、石的明净。
一霎时shà shí：极短的时间,片刻，一会儿。
各得其所gâ dã qí suǒ：原表示各如其所愿,后表示各个都得适当的安排。
熬áo：忍受，艰苦支持。
二、文学常识《散步》莫怀戚，重庆作家，笔名周平安、章大明。
著有系列小说集《大律师现实录》《莫怀戚中短篇小说选》等。
莫怀戚先生于2014年7月27日15时45分因病在家中不幸去世，享年63岁。
三、课内阅读1. 题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。
答：（1）当然好了，不用换。
因为通过散步这个司空见惯的日常情景的描写，体现了家庭的温情，亲情，尊老爱幼的和谐的家庭氛围。
（2）那就起“责任”，因为文章还有一个主题，中年人承担着赡养老人、抚养孩子，在支撑家庭的同时，又肩负着社会建设的重任，这是家庭和社会赋予中年人的使命，也是他们必须背负的责任。
这是从文章主题角度确定的题目。
2.“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
”说说你对这段话的理解。
答：上有老，小有小，中间的你和妻子，承载着整个家庭，而这个家庭就是你们小小的世界。
3.找出课文中两处景物描写，结合上下文仔细品味，说说它们在文中所起的作用。
答：（1）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。
初中语文人教版(部编)七年级上册6 散步
作者 ： 莫怀戚
检查生字词
•
嫩芽（ nèn ） 熬 （ áo ）
•
霎时（ shà） 分歧（ qí）
•
拆散（ c都得到合适的 安顿。
• 分歧：（思想、意见、记载等）不一致； 有差别：～点ㄧ理论～ㄧ消除～
一、听文入境
从字里行间里，你看到了一个怎样的家庭？
和谐
二、读文生情
作者在文中写了何事？何人？何 景？让一个平凡的家庭尽显和谐。
• 三、品文入理
• 1、在整个散步过程中，你认为谁做的更好？ • 2、在这个家庭中，你认为谁的权力最大？
我手写我心
家是----------------------------------------------， 我是-----------------------------------------------。
分析：
• 课文最后一句说：“好像我背上的同她背上的加 起来，就是整个世界。”我们怎么理解这句话？
文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小， 既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任， 体现了“我”对生活的一种责任感、使命感。整个世界 也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样， 一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背起的是整 个世界。这样大词小用，透露出作者大有深意，他想说 的意思，超出了事情本身。“我”背母亲，妻背儿子， 从表面上看，“我”害怕他们摔着，其实也就是对老的 尊敬，对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活 的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭的火炬 一代一代往下传递。
练习：联系你的生活体验，说说生活中 能展现亲情的故事。
部编人教版七年级上册第六课散步 复习要点
06 散步复习要点
一、重点字词
熬（áo）嫩（nèn）芽分歧（qí）霎（shà）时
拆散（sàn）委屈（wěi qū）粼粼（lín）
二、文学常识
《散步》是当代作家莫怀戚的散文。
三、主要内容及中心思想
作者通过对祖孙三代在田野散步的过程的描写，生动地展现了一家人和睦友爱、互敬互助的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德以及中年人所负的家庭重任。
四、知识点
1、以小见大，立意深远
文章选取生活中祖孙三代散步的小事，表现具有深刻社会意义的主题。
文章不长，但写得情趣盎然，波澜叠起，通过分歧和矛盾表现家人之间深厚的感情。
2、通过细节描写刻画人物
文中多处表现描写了人物的心理活动，比如发生分歧时“我”的思考，母亲从“走大路”到“走小路”的选择，都体现了人物的细腻情感，从而刻画出了体贴、谦让的一家人。
3、语言美、诗意美、人性美
文章语言清新淡雅，平常中透露隽永，浅显中表现哲理。
在景物的描写中，虽然着墨不多，但充满诗情画意，对初春田野
的描写，处处透露着生机。
文章以小事出发，写出了家人之间的亲情和爱，折射出人性之光。
七年级上册语文书第六课散步课堂笔记
七年级语文上册第六课《散步》课文笔记
莫怀戚的《散步》是一篇自读课文，用一件非常普通的家庭小事“散步”，“形散而神聚”地体现了一家人之间的浓浓亲情，唱出了一曲尊老爱幼的赞歌，让人体验到“生活之美”。
学习本文要进一步落实单元要求，在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和写法的借鉴，并学习朗读和圈点勾画。
同时培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感，促使学生为家庭亲情建设尽一份力量。
教学目标
1、积累文中生字词，能够用自己的话概括文章的主要内容。
2、理解文中所要表达的思想感情，品读课文中具有对称美的句子及含义丰富的语句
3、提高学生欣赏能力、审美能力，培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感。
教学重点：
培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。
教学难点：
品读课文中含义丰富的语句以及理解文中具有象征意义的最后一句话。
课文笔记。
《散步》七年级语文上册现代文课文必备知识清单
《散步》知识清单一、字词积累1、字音嫩芽：nèn yá霎时：shàshí拆散：chāisàn委屈：wěiqū水波粼粼：lín2、词语信服：相信，服从，听凭，随意。
霎时：极短的时间,片刻,一会儿。
拆散：使成套的东西分散；使家庭、集体的成员分散。
委屈：受到不公平的待遇,心里难过；让人受到冤屈。
水波粼粼：形容水流的清澈或石的明净，微风吹动的水面情景，小水波。
各得其所：原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
人或物都到其该去的地方。
二、文学常识1、作者莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。
笔名：周平安、章大明。
1982年毕业于四川大学中文系。
曾任教于重庆师范学院中文系。
著有小说集《诗礼人家》（曾获四川文学奖）、《大律师现实录》，长篇小说《经典关系》《透支时代》。
2、写作背景本文选自1985年8月2日《中国青年报》。
作者写此文之前,确实有一次全家三辈四口人散步的亲身经历,里面的真人真景及部分真事也与课文内容毫无二致,但作者当时并没有产生创作动机。
1985年,作者从他的好友美国汉学家柯尔特先生那里得知:在美国人眼里,中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的,而在美国这是不可想象的。
作者听后感慨不已:我们的传统美德被外国人如此看重。
于是,作者开始重新审视这份看起来很普通的浓浓亲情体现出的价值,写作的念头就此产生了。
三、结构层次1、结构（1）开端：“我”和家人在田野上散步。
（2）经过：母亲同意出来散步，全家欣赏美景和乐趣。
（3）高潮：共同解决分歧。
（4）结局：“我”背起母亲，妻子背起儿子。
2、散步：一波三折。
波折一：母亲本不愿意出来；波折二：走大路还是走小路发生分歧；波折三：母亲迁就孙子走小路。
四、描写1、人物描写：（1）“我”：孝子①形象特点：孝顺、责任感。
②具体描写我说，正因为如此，才应该多走走。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
七年级上册语文第六课《散步》
七年级上册语文第六课《散步》一、文学常识1. 作者莫怀戚，1951年6月3日生于重庆，笔名周平安、章大明。
当代作家，中国作家协会会员。
二、字词积累1. 易错字词- 分歧（qí）：（思想、意见、记载等）不一致；有差别。
注意“歧”不要写成“岐”。
- 粼粼（lín lín）：形容水、石等明净的样子。
- 信服：相信并佩服。
2. 重点词语解释- 熬：忍受（病痛或艰苦的生活等）。
文中“熬”字体现出母亲度过冬天的艰难，也表现出“我”对母亲的关心。
三、内容解读1. 情节结构- 文章开篇点明“我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”，简洁地交代了人物和事件发生的地点。
- 接着写散步过程中的分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。
这一情节的设置制造了矛盾冲突，推动了情节的发展。
- 然后“我”决定委屈儿子，顺从母亲走大路，因为“我”伴同儿子的时日还长，而伴同母亲的时日已短。
这一决定体现了“我”对母亲的孝顺。
- 然而母亲却改变主意，要走小路，体现出母亲对孙子的疼爱。
- 最后一家人在小路上散步，“我”背起母亲，妻子背起儿子，这一画面温馨感人，揭示了文章的主题——中年人肩负着承前启后的责任，既要尊老，又要爱幼。
2. 人物形象- “我”：是一个有责任感、孝顺的儿子。
在面对母亲与儿子的分歧时，能够权衡利弊，做出既尊重母亲又兼顾儿子的决定。
而且在母亲改变主意后，能理解母亲的想法，还主动背起母亲，展现了“我”的孝顺和担当。
- 母亲：是一位善解人意、疼爱晚辈的老人。
她开始听从儿子的意见走大路，后来又为了孙子改变主意走小路，体现出她对晚辈的关爱。
- 妻子：虽然文中描写妻子的笔墨不多，但从她顺着“我”的决定，以及和“我”一起分别背起母亲和儿子的行为，可以看出她是一个贤惠、温顺的妻子。
- 儿子：天真可爱，充满好奇心。
他想要走小路是因为小路有意思，这符合儿童的心理特点。
3. 主题思想- 文章通过描写一家人散步的小事，表达了对家庭亲情的珍视，揭示了中华民族尊老爱幼的传统美德。
七年级上册语文重点字词讲解——《散步》
七年级上册语文重点字词讲解
读准字音
sàn
qī áo nèn
gū
qí
shà
lín
chāi
散步 莫怀戚 熬 嫩芽 咕咕 分歧 一霎时 水波粼粼 拆散
（áo）煎熬
（bēi）背负
熬
背
（āo）熬白菜
（bèi）后背
（pāo）泡桐
（pū）铺张
泡
铺
（pào）泡茶
（pù）店铺
辨别多音字
（ sàn ）散步 散
（ sǎn ）散文
（ lèi）劳累 累 （ lěi ）积累
（léi）果实累累
（ āo ）熬菜 熬
（ áo ）熬夜
（ pāo ）泡桐 泡
（ pào ）泡茶
辨别易混字
粼 波光粼粼 lin 鳞 鱼鳞
嶙 怪石嶙峋
密 密切 mi
蜜 甜蜜
蹲（ dun ）蹲下 遵（ zun ）遵守
理பைடு நூலகம்词义
熬：忍受，艰苦支持。 信服：相信并佩服。 分歧：(思想、意见、记载等)不一致，有差别。 霎时：极短时间。 拆散：使家庭、集体等分散。 委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。文中是使儿子受 到委屈的意思。 粼粼：这里形容水的明净。 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
《散步》知识讲解(部编人教版七年级语文上册第6课)
《散步》知识讲解梳理运用作者与背景莫怀戚，1951年出生，重庆人。
笔名周平安、章大明。
当代作家，中国作家协会会员。
1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。
散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。
作品集有《莫怀戚中短篇小说选》，其代表作有小说集《大律师现实录》，小说《透支时代》《陪都就事》《花样年月》等。
本文选自1985年8月2日《中国青年报》。
略有改动。
作者写此文之前，确实有一次全家三代四口人散步的亲身经历，里面的真人真景及部分真事也与课文内容毫无二致，但作者当时并没有产生创作动机。
1985年，作者从他的好友美国汉学家柯尔特先生那里得知：在美国人眼里，中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的，而这在美国是不可想象的。
作者听后感慨不已：我们自己丢掉的，发达国度的人却拾起来。
于是作者开始重新审视这一看起来很陈旧而且看似已没有什么价值的民族遗产，写作的念头就此产生了。
知识积累1．熬．（áo）：忍受，艰苦支持。
2．委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。
这里是使儿子受到委屈的意思。
3．粼粼．．（lín）：这里形容水的明净。
4．悠闲：闲适自得。
5．信服：相信并佩服。
6．分歧．（qí）：（思想、意见、记载等）不一致，有差别。
7．霎．时（shà）：极短时间。
8．拆散．．（chāisàn）：使家庭、集体等分散。
9．各得其所：每个人或者事物都得到合适的安顿。
10．咕咕．．（ɡū）考题例析（2012 湖北随州）下面句子中标点符号使用不正确．．．的一项是（）A.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B.对这一转变作出了巨大共享的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。
C.我们在田野散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。
D.看到卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深的体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画。
散步课文的好词佳句
散步课⽂的好词佳句1. 莫怀戚的《散步》中好词好句有哪些这南⽅初春的⽥野，⼤块⼩块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；书上的嫩芽也密了；⽥⾥的冬⽔也咕咕地起着⽔泡。
这⼀切都使⼈想着⼀样东西——⽣命。
1、母亲要⾛⼤路，⼤路平顺；我的⼉⼦要⾛⼩路，⼩路有意思。
不过，⼀切都取决于我。
我的母亲⽼了，她早已习惯听从她强壮的⼉⼦；我的⼉⼦还⼩，他还习惯听从他⾼⼤的⽗亲；2、我的母亲虽然⾼⼤，然⽽很瘦，⾃然不算重；⼉⼦虽然很胖，毕竟幼⼩，⾃然也轻。
但我和妻⼦都是慢慢地，稳稳地，⾛得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
2. 《散步》⾥的好句并赏析急1、“这南⽅初春的⽥野，⼤块⼩块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；⽥⾥的冬⽔也咕咕地起着⽔泡。
这⼀切都使⼈想着⼀样东西——⽣命。
”这段话通过初春秀⾊的描绘，表现了春天蓬勃的⽣机，暗⽰熬过了严冬的母亲将会获得新的活⼒。
2、“她的眼睛随⼩路望去：那⾥有⾦⾊的菜花，两⾏整齐的桑树，尽头⼀⼝⽔波粼粼的鱼塘。
”这句话描绘了充满诗情画意的⽥园风光，揭⽰了“⼩路有意思”的内涵，点明了⾛⼩路的原因，展现了母亲充分理解孙⼉愿望的内⼼世界。
3、“她现在很听我的话，就像我⼩时候很听她的话⼀样。
”这句话写母⼦关系，母亲明理，⼉⼦孝顺，相映成趣。
4、“⼩家伙突然⼤叫起来：‘前⾯也是妈妈和⼉⼦，后⾯也是妈妈和⼉⼦。
’我们都笑了。
”这两句话充满⽣活情趣，既表现了⼩家伙的天真、聪颖，⼜表现了家庭的幸福、温馨。
5、“我的母亲⼜熬过了⼀个严冬”，既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，⼜写出了“我”为母亲最终安然⽆恙⽽庆幸的⼼情。
6、“我的母亲虽然⾼⼤，然⽽很瘦，⾃然不算重；⼉⼦虽然很胖，毕竟幼⼩，⾃然也轻。
但我和妻⼦都是慢慢地，稳稳地，⾛得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
”这句话含义深刻。
它以轻衬重，突出了“尊⽼爱幼”的重⼤意义，还写出了中年⼈已意识到⾃⼰责任的重⼤，正在继承和发扬“尊⽼爱幼”的优良传统，谱写社会主义精神⽂明的新篇章。