注重日常积累,享受生活乐趣
赞美别人懂享受生活的句子
赞美别人懂享受生活的句子1. 他总是能够在繁忙的工作中找到一丝悠闲的乐趣，真是懂得享受生活的人。
2. 她喜欢阅读一本本好书，让每一个字都沉淀在心里，这是一个懂得享受生活的人的表现。
3. 他喜欢沉浸在音乐的海洋中，闭上双眼，感受每一个音符的魅力，这是一个懂得享受生活的人的态度。
4. 她喜欢漫步在大自然中，欣赏四季的变化，感受大地的呼吸，这是一个懂得享受生活的人的方式。
5. 他喜欢品味美食，不仅追求味蕾的享受，更注重餐桌上的精致与艺术，这是一个懂得享受生活的人的追求。
6. 她喜欢旅行，不仅是为了看风景，更是为了体验不同地方的文化和人情味，这是一个懂得享受生活的人的智慧。
7. 他喜欢与朋友分享快乐，每一次聚会都能给大家带来欢笑和温暖，这是一个懂得享受生活的人的魅力。
8. 她善于发现身边的美好，无论是一朵盛开的花朵还是一杯香浓的咖啡，都能让她感到幸福，这是一个懂得享受生活的人的眼光。
9. 他喜欢参加各种活动，不断开拓自己的兴趣领域，这是一个懂得享受生活的人的勇气。
10. 她喜欢与亲朋好友相聚，用心去倾听彼此的故事，这是一个懂得享受生活的人的真诚。
11. 他喜欢用摄影记录生活的点滴，每一张照片都是他对美的追求和珍藏，这是一个懂得享受生活的人的视角。
这些人以不同的方式展现了他们懂得享受生活的态度和智慧。
他们从日常生活中寻找快乐，注重品味与感受，用心去体验和珍惜每一个细节。
他们的生活充满了乐趣和温暖，也给身边的人带来了欢笑和感动。
他们的故事告诉我们，享受生活并不需要奢华和浮华，只需要用心去感受，用眼去观察，用手去创造，每一个平凡的瞬间都可以变得美好而有意义。
让我们向这些懂得享受生活的人学习，用心去感受生活的美好，让每一天都充满欢笑和幸福。
如何让自己享受每一天
如何让自己享受每一天随着现代人生活水平不断提高，人们的生活压力也越来越大，很多人感觉自己忙忙碌碌却没有时间去享受生活，这是一种很常见的困扰。
而实际上，享受每一天其实并不难，我们只需要在日常中注意一些细节，调整一些思维方式，就能让自己的生活更加充实、自在、快乐。
1、规划好时间生活总是感觉忙碌，很多人发现自己一整天都很忙，却不知道时间都花在哪里了。
其实，就算是再忙，只要时间规划得当，就能轻松应对。
最好制定一个时间表，明确每天要做些什么，做到既不浪费时间，也不超负荷。
同时，记得给自己留出一些空闲时间，让自己有时间去放松。
2、身体锻炼身体是革命的本钱，只有身体好，才能享受生活。
适量的身体锻炼，能够提高身体的代谢能力，改善身体的免疫力，让身体更加健康。
而且，运动也能够刺激大脑分泌快乐物质，让人心情愉悦，对缓解生活中的压力有很好的帮助。
3、调整心态生活中，我们难免会遇到一些困难和挑战，而我们不能改变的事情，就需要调整我们的心态。
首先，接受现实，不要纠结于自己不能改变的问题。
其次，多看一些快乐向上的东西，不要总是沉浸在负面情绪中，让自己拥有快乐的心态能够让生活更加美好。
4、与家人、朋友相处我们的生活绝不是孤单单的一个人在战斗，我们需要与他人相处，分享彼此的生活。
与家人、朋友交流能够缓解人们的压力，让生活更加丰富，同时，让家人、朋友感受到你的关心，也是一种很好的交流方式。
5、尝试新事物我们常常会陷入安稳的生活中，做着重复的事情。
其实，我们可以尝试新的事情，学习新的知识，去旅游、尝试新的美食，等等，这些能够让我们在生活中得到新的体验，让生活更加精彩。
以上就是我分享的几种方式，希望能对大家有所帮助，让自己的生活充实而快乐。
同时，我也希望大家能够记住，在忙碌生活中，不要忘记了享受每一个日子，因为每一个日子都非常的珍贵。
重拾生活乐趣的10种小技巧
重拾生活乐趣的10种小技巧重拾生活乐趣的10种小技巧生活总是充满了忙碌与压力，而我们常常被这些负面情绪所笼罩，失去了生活的乐趣。
然而，改变生活的方式并不需要大刀阔斧的改革，小小的技巧同样能够让你变得更加愉快。
在本文中，我们将介绍10种重拾生活乐趣的小技巧。
一、学会放松自己身心放松是消除疲劳的最好方法。
试着学习各种放松技巧，如冥想、气功等，让自己从繁忙的日常中得到放松。
你会发现这能让你更加轻松愉悦地面对人生起伏。
二、培养一些爱好当你开始追逐自己的兴趣爱好时，生活的乐趣自然而然地产生。
尝试着学习一种新技能、读一本好书或者参加本地爱好团体活动。
三、保持健康饮食饮食是一种能够让我们保持健康的方式。
吃健康食品有助于强身健体、提高身体能量，同时也帮助我们避免那些负面情绪。
试着尝试清淡的食品、多吃有机蔬菜和水果来保持健康。
四、多走动多走动有助于强身健体、提高体力。
同时也能让我们累时得到放松，改变生活中的枯燥与单调。
走路、骑车、跳舞等活动都能让我们的身体活跃，同时也让我们更加愉快。
五、享受艺术艺术无处不在，学习欣赏艺术能够让我们获得更多的精神愉悦。
看一场音乐会、画一幅画或者参观艺术画廊都能让我们感受艺术的美好。
六、多与他人沟通沟通能够让我们结识新朋友、了解新信息和新想法。
试着多和他人交流，参加各种社交活动来拓宽自己的圈子。
这不仅能让日常生活更加有趣，还能促进我们的行为和思考方式的发展。
七、睡眠质量至上睡眠是一件重要的事情。
尝试培养良好的睡眠习惯、确保你每晚的睡眠时间充足、睡眠环境舒适以及保持身体舒适。
好的睡眠有助于我们恢复体力、获得更好的工作和生活表现。
八、表达感激之情感激之情的表达能够促进我们的自我反省，让我们更加关注生活中的积极因素。
每天都要有意识地感激身边的人和事，并向他们表达你的感谢之情。
这不仅能让我们更加自由地表达情感，而且能够让我们持续地感受到积极情绪。
九、疏解负面情绪负面情绪如忧愁、焦虑会让我们身体和心理上感到压迫，因此需要一些方法来排解。
提升生活品质,享受每一天的快乐!
提升生活品质，享受每一天的快乐！前言生活是一场旅途，我们每天面对各种挑战和压力。
但是，如果我们能够提升生活品质，我们将能够更加快乐地度过每一天。
本文将探讨一些方法和技巧，帮助我们提高生活品质，享受快乐的每一刻。
步入快乐的大门1. 培养积极的心态积极的心态是快乐生活的基石。
无论我们身处何种困境，都要学会积极面对，保持乐观的态度。
正如老子所说：“生活没有意义，意义在我们赋予它的过程中产生。
”培养积极的心态，将使我们更加愉快地面对生活中的困难和挑战。
2. 培养兴趣爱好我们每个人都有喜欢的事物，这些事物给我们带来乐趣和充实感。
无论是读书、画画、运动还是旅行，我们都应该寻找并培养自己的兴趣爱好。
这将不仅使我们感到快乐，还能丰富我们的人生，让我们更加充实。
3. 建立良好的人际关系人是社会性的动物，和其他人建立良好的关系对于我们的幸福感至关重要。
与家人、朋友和同事保持良好的沟通和互动，建立深厚的人际关系，将给我们带来快乐和满足感。
分享喜悦和困境，同时倾听和支持他人，将使我们的生活更加充实和有意义。
4. 管理时间和压力现代生活充满了各种各样的压力和忙碌。
为了提高生活品质，我们需要学会合理地管理时间和压力。
制定清晰的目标和计划，合理安排时间，并给自己一些放松和休息的时间，将帮助我们更好地面对挑战，并享受每一天的快乐。
身心健康，快乐无忧1. 健康的饮食习惯饮食对于我们的身心健康至关重要。
选择均衡的饮食，多摄入水果、蔬菜和全谷类食物，减少对高糖和高脂食物的摄入，将帮助我们保持健康和活力。
同时，饮食对我们的心情和快乐感也有着重要的影响，适当的食物摄入能够提高我们的幸福感。
2. 规律运动运动是保持身体健康和心情愉快的关键。
适当的运动可以增强身体的免疫力和耐力，改善心理健康，减轻压力和焦虑。
无论是慢跑、瑜伽还是游泳，坚持规律运动将使我们更加健康和快乐。
3. 充足的睡眠睡眠是身体恢复和放松的重要方式。
充足的睡眠不仅有助于我们保持良好的身体状况，还能提高我们的注意力和心情。
如何让自己的生活更充实有趣
如何让自己的生活更充实有趣生活虽然是日常琐碎的重复，但是每个人都有让生活更充实有趣的方法。
以下是我总结的一些提升生活质量的小技巧。
1. 发现并追求自己的兴趣不同的人有不同的兴趣爱好，可以是音乐、舞蹈、阅读、运动等。
发现自己的兴趣，不仅可以让自己更加快乐，也可以让自己更与众不同，增加自信心和自豪感。
而且，兴趣也是一种持续的动力，会让人更加有激情地去追求自己的理想和目标。
2. 学习新技能和知识学习新的技能和知识可以为生活带来新的惊喜和发现。
可以学习一门新语言、尝试做一手热门菜肴、学习如何拍摄优美的照片等等。
这些都是可以在日常生活中尝试的，不会占据太多时间，但会让自己的生活多姿多彩。
3. 与家人和朋友保持联系在忙碌的生活中，人们很容易忽视家人和朋友。
但是，与家人和朋友保持联系可以增加生活的情感色彩，也可以获得与他人的互动和交流，这对于身心健康都是非常好的。
4. 探索新的地方和文化旅行和探索新的地方和文化也是让生活更加充实有趣的好方法。
可以尝试去探访远离城市的小镇，去了解当地的文化和风俗习惯。
这不仅可以让人更加了解自己所居住的地方和人民，也能在旅途中收获属于自己的美好回忆。
5. 美化家居和个人形象美化家居和个人形象可以让自己感觉更加舒适和愉悦。
可以尝试重新布置家居，增加一些个人特色和心爱的物品，或者换上一套新的、自己最喜欢的服装造型。
这样一来，不仅可以提高自己的自信心，也让身处其中的时刻更加美好。
6. 定期锻炼和保持健康生活方式锻炼是保持健康的重要方式之一。
可以在自己喜欢的时间和场所进行一定的运动，可以是慢跑、瑜伽、游泳等。
此外，保持健康的饮食和作息规律也是十分重要的。
只有在身体和精神上都保持良好状态的情况下，才能更好地享受生活的美好。
总之，让生活更充实有趣并不需要成为什么大人物或者拥有很多财富。
只需要多关注自己的内心需求和外在环境变化，积极地尝试新事物，相信生活定会变得丰富多彩。
增加生活乐趣的10个方法
增加生活乐趣的10个方法生活的本质是享受。
然而，日常琐事和繁忙的工作常常使我们忽略了这一点。
我们需要寻找新的方法来增加生活的乐趣。
无论是简单的每日习惯还是冒险的新领域，以下10种方法可以帮助你实现这一目标。
1. 练习感恩每天都向某人或某事物表示感激，是一种能为你带来愉悦的方式。
感恩可以从简单的事情开始，比如在醒来时感谢有一天美好的开始，或感谢即将到来的美好时光。
2. 培养爱好寻找一个热爱的爱好，可以带来更多的满足感和成就感。
无论是练习瑜伽、摄影还是学习烹饪技巧，都有助于提高生活质量，并让你的生活更有乐趣。
3. 探索新地方寻找你还从未去过的地方，探索这个世界的美和奇妙。
这可以是一个新的城市或一个新的乡村，或者是一趟背包之旅，总之，这有助于让你体验到更多的生活之美。
4. 定期锻炼当你运动时，往往会感到更愉快和更饱满的生命体验。
一些短暂的晨间瑜伽、快速的慢跑或长时间的爬山，都可以给你增加一天的好心情和创造力。
5. 学习新技能学习新技能可以带来许多欢乐。
你可以尝试下一门新的语言、学习棋艺或艺术品鉴等，探索自我潜能并拓宽自己的知识领域。
6. 改变日常生活方式道路上的一个微笑、为他人买咖啡、在花园里种植植物，每个人的生活方式都是独一无二的。
通过改变自己的生活方式和生活的状态，你可以发现新的可能性和道路，让生活更加多彩。
7. 关注社交网络社交网络大大扩展了我们的社交圈，让我们有机会交到各种有趣的人。
社交网络在某种程度上成为了新的领域，无论你是从一个完全陌生的领域开始，还是尝试交到异性朋友，社交网络都是一个不可忽视的宝藏。
8. 试试新的美食新鲜的口味和饮食可以带来令人难以置信的满足感。
尝试一个新的餐厅、学习做一个新的菜肴或组织一个家庭派对，所有这些都有助于让你的舌头和生活体验更为多彩。
9. 帮助他人帮助他人可以使我们感到更快乐和更有意义。
这可以是通过成为志愿者，在你的社区或独立领域进行慈善活动或义工服务，帮助他人并创造更美好的生活。
享受生活的九大方法
享受生活的九大方法引言生活中的忙碌和压力让我们常常忘记了享受当下的重要性。
然而，我们每个人都应该学会如何停下脚步，放松心情，享受生活中的美好。
今天，我将和大家分享九个方法，帮助我们更好地享受生活。
方法一：寻找小事的快乐幸福并不总是与众多奢侈和昂贵的事物相联系。
实际上，我们可以从小小的日常事物中获得乐趣和满足感。
无论是一杯香浓的咖啡、一本好书、或者是长时间陪伴家人、好友的欢笑，这些微不足道的事情都能带给我们不可思议的喜悦。
让我们学会欣赏和珍惜这些简单而幸福的时刻。
方法二：感恩与珍惜感恩和珍惜是实现幸福的关键。
我们应该学会欣赏身边的一切，体会生命的美妙。
无论是健康的身体、温暖的家庭、工作上的成就还是朋友的支持，每一个细节都值得我们感激。
通过每天写下我们的感恩之情，我们可以提醒自己真正珍惜生活。
方法三：追求个人兴趣每个人都有自己的兴趣和爱好，追求这些兴趣是享受生活的最佳方式之一。
在追逐自己的梦想和兴趣中，我们可以找到自己的快乐所在。
无论是练习一种乐器、学习一门新的语言、或者是沉浸在创作的世界中，这些个人兴趣能够丰富我们的生活并带来无穷快乐。
方法四：与大自然亲近大自然是一个令人心旷神怡的地方，与自然亲近可以帮助我们减轻压力，平衡身心。
无论是散步在公园里、呼吸新鲜空气、观察晨曦或晚霞，这些体验都可以让我们感受到大自然的美丽和宁静。
让我们抽出时间，融入大自然的怀抱，享受这份宁静和治愈。
方法五：培养健康的生活习惯健康的生活习惯直接影响到我们的身心健康，从而让我们能够更好地享受生活。
均衡的饮食、适度的运动和充足的睡眠是保持健康的关键。
当我们有一个强壮的身体和清晰的头脑时，我们才能更好地感受到生活的乐趣。
方法六：建立有意义的人际关系人际关系对于我们的幸福感和生活质量至关重要。
与亲人、朋友和同事建立深厚的联系可以带来安全感和慰藉。
通过分享快乐和困难，我们可以建立起互相理解和支持的关系。
让我们投入时间和精力来培养这些宝贵的人际关系，与他人一同分享生活的喜怒哀乐。
用心去感受生活的美好
用心去感受生活的美好生活中，我们时常被琐事和烦恼所困扰，很容易忽略了生活中的美好。
然而，如果我们用心去感受生活的美好，我们将能够更加享受每一天，拥有更大的幸福感和满足感。
以下是一些方法和建议，帮助我们用心去感受生活的美好。
一、感受大自然的恩赐大自然是我们身边最常见却也最易被忽略的美好。
每天，我们都可以通过各种方式去感受大自然给予我们的美好礼物。
可以定期去公园散步、欣赏花草树木的美丽；可以去海边感受海浪拍击沙滩的声音和海风的轻抚；可以在微风轻拂的夜晚仰望繁星闪烁的天空。
无论是大自然的壮丽景色还是细微的变化，都是生活中无法替代的美好。
二、用心品味美食美食是生活中的一大亮点，也是我们感受美好的渠道之一。
每一道美食都蕴含着各种不同的风味和文化，我们应该用心去品味每一道菜肴背后的故事和独特的味道。
可以尝试自己动手烹饪一道风味独特的菜品，亲自感受食物的变化和味道的融合，或者与好友一同品味美食的同时，分享快乐和美味。
用心品味美食，不仅可以满足味蕾的享受，还能够丰富我们的生活。
三、与家人和朋友共度时光家人和朋友是我们生活中最重要的支持者和陪伴者，他们的存在和关爱使我们的生活更加美好。
我们应该用心去与家人和朋友相聚，共度时光。
可以一起举办家庭聚会，分享欢笑和温馨；也可以组织户外活动，感受友谊和亲情的力量。
和家人和朋友在一起的时光是珍贵的，我们应该珍惜并用心去享受。
四、培养兴趣爱好兴趣爱好是生活中的另一个美好方面。
无论是读书、绘画、音乐、运动还是手工艺品制作，都可以成为我们用心感受生活的方式之一。
每天抽出一些时间从事自己喜欢的活动，可以帮助我们放松心情、提升技能，并且获得成就感。
培养兴趣爱好不仅可以增加生活的乐趣，还能够丰富我们的生活经验。
五、珍惜每个当下生活中最美好的时刻往往是那些无法复制和重来的瞬间。
我们应该学会珍惜每个当下，不管是平凡的工作日还是难得的假日。
用心感受每一个瞬间，享受其中的美好和快乐。
当我们停下来欣赏每个独特的瞬间时，我们会发现生活中美好的事物正在每一刻缓缓展现。
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2、习作是学生认识世界、认识自我的过程，是促进 学生发展的重要渠道。 生活是写作的源泉。写作素材来自每一个人对社会、 对生活的观察、感受、认识、思考。因此，写作教 学的首要任务就是引导学生观察和认识事物、感受 生活，并在此过程之增加写作素材的积累。小学生 积累写作素材的过程，就是一个认识世界、认识自 我的过程。反过来，小学生通过习作表达自己的感 受、理解、认识、情感与外界进行沟通交流的时候， 他们要表达的必然是自己观察、分析、思考的东西。 所以，我们说，小学生的习作过程就是一个有内有 外、有进有出、交流对话的互动过程，是小学生提 高自己认识世界、认识自我能力的过程，是促进学 生发展的重要渠道。
（二）重视激发习作兴趣，鼓励学生自由表达。
“兴趣是最好的老师。”从低年级写句子、写话 开始，就要激发兴趣，使每个学生在练笔时，都 有一种欲望，一种冲动，一种跃跃欲试的心态。 这样，使习作成为一种乐事，而不再是负担。 《语文课程标准》特别强调学生“不拘形式地写 下见闻、感受和想像”，让学生自由表达。学生 想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，让他们 充分享受表达的自由，增强习作的自信心。
四、习作教学中应注意 的问题。
（一）准确把握课标精神，不任意拔高要求。
《语文课程课标》对学生的习作要求并不高。 低年段叫写话，高年段叫习作。习作就是练 习写作，而不是作文。优秀作文选中的那些 立意好、构思巧、语言精、选材妙的作品绝 不能成为我们对学生习作的要求。
要正确理解落实各年段的习作目标，切实 把习作的目标降到应有的程度。中年级侧 重引导学生不拘形式地写下见闻、感受和 想象。除了一般意义上的写片段的练习以 外，重视素描、童话、书信的习作。中年 级要特别重视“段”的训练。高年级要求 能写简单的纪实作文和想象作文，能写常 见的应用文，在“综合性学习”的目标中， 还提出了写简单研究报告的要求。高年级 要进行初步的谋篇训练。
放胆试写 自主修改
佳作欣赏 借鉴提高
教学流程说明
1．积累
定向观察，收集素材。 学习目标：熟悉相关内容，积累写作素材。 操作要领：习作前，指导学生根据习作要 求进行观察，广泛阅读，搜集整理相关素 材，使学生通过看、听、想、记，掌握表 达的材料，为习作做好充分的准备。
2．尝试 合作交流，拓展思路。 学习目标：激活生活积累，学习写作方法。 操作要领：指导学生将所收集的素材在小 组内或全班交流，并适时进行点拨、指导， 丰富习作的内容，拓展写作的思路，明确 写作的方法，发展思维能力。
4、重视读写联系，学用结合。《语文课程 标准》要求在低段的写话练习中，运用阅 读和生活中学到的词语，在中、高段的习 作练习中，运用平时积累的语言材料，特 别是有新鲜感的词句，做到读写结合，学 用结合。
二、习作教学教材编排 基本特点
（一）围绕专题，读写结合。
人教版教材以专题组织单元，单元的确立 以人文主题为主。教材的读写结合不是侧 重于写作方法，而是侧重于写作内容。这 种做法的好处是着重解决“写什么”的问 题，让学生有话可说。 例：五年级上册第一单元。
这套教科书还有几次习作不出题目，让学 生自由表达，体现了一种非常宽松的习作 教学思想。无命题习作三至六年级每学年 各安排了一次。
例四年级下册第八单元：
本次习作没有规定特别具体的内容，更没 有限定形式，完全由学生自己决定，写想 写的内容。目的是给学生更自由的习作空 间，更宽泛的习作内容。教学时要注意到 这一点，但并不是不进行习作兴趣的激发 和习作指导。
（三）话题宽泛，表达自由。 这套教科书在习作提示上倡导帮助学生多 角度打开思路，常常有多个话题供学生选 择。话题宽泛而灵活，变通性很大，目的 是希望每个孩子都有话可说，说自己想说 的话。 例：六年级上册第一单元
本次“口语交际· 习作”的编排从三个角度 为学生提供了建议：把自己想象成大自然 中的一员，融入自己的感受，说一说，写 一写。走进音响世界，选择生活中的几种 音响或听音响的录音，发挥想象进行说话 或习作。回顾丰富多彩的暑假生活，写出 自己的感受和体会。
《语文课程标准》对写作的总目标作了规定：“能 具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日 常生活需要，运用常见的表达方式写作。”
中年级习作教学目标： 1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信 心。 2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现 自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内 容。 3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的 快乐。 4．能用简短的书信便条进行书面交际。
4、习作训练能提升学生语文综合素养。 习作，不但要求学生具有一定的驾驭语言文字这 一最重要的交际工具的能力，而且要求学生具有 一定认知能力和文化水平、丰富的情感和大胆想 象。写作的过程不但能锻炼人的心智，拓展人的 思维，而且能锻炼人的意志，丰富人的知识。它 是一项具有提升人们语文综合素养功能的语文实 践活动。所以，日常生活中，人们常把一个人写 作水平的高低作为衡量它语文水平的重要标尺， 甚至是一个人文化程度的标志。
课程标准在习作教学目标的制定上有以下 几个特点：
1、目标梯度明显。小学习作教学由易到难， 循序渐进，经历写话——习作的过程，为 以后的写作打基础。 三年级是作文的起步 年级。而这种起步作文，又是学习写作的 一种方式，带有练习的性质，所以定名为 “习作”。二、三学段主要是让学生乐于 表达，自由表达，强调：鼓励学生写自己 愿意写的内容；不拘形式，自由写作；相 互交流，分享快乐。
这次“习作”是本组教材的专题“我爱阅 读”的有机组成部分，也是综合性学习的 继续。教材中提供了三个可供选择的角度： 说写自己在读书经历中的故事；交流采访 经过和体会，整理采访记录；围绕“开卷 是否有益”展开辩论，再写下经过或自己 的看法。三个习作话题都从“我爱阅读” 这个主题和课文引出。
读写结合的另一重要措施是随文练笔。这些 小练笔都以课文内容为依托，解决了学生 “写什么”的问题。这些小练笔主要有以下 类型： 1、仿写，学习作者的表达方法，实现由读到 写的迁移。 2、改写，改变文体、人称，活用课文中的优 美语句。 3、补写，发挥想象，丰富文本的内涵。 4、扩写，理解文本与学习写法一举两得。
3、习作有利于培养学生创造性表述的能力。 习作，首先要完成的是对外信息的吸纳， 然后是自己已有知识经验与来自外部信息 的融合。这种融合的成果既有“新”，也 有“旧”，这种亦新亦旧的思维成果就是 学生的创造。这种创造表现在学生创造性 地运用了语言文字，创造性地描述自己心 目中的世界，创造性地认识自我、表现自 我。
2、降低要求，淡化文体。《语文课程标准》 对写作知识的要求提得很少，也比较低。 “具体明确”是内容要求，“文从字顺” 是指写作时词语要通顺妥帖，语句通顺。 对于文体要求只笼统的提到了纪实作文和 想象作文两种。
3、重视情感、态度、价值观的正确导向。 情感态度价值观直接影响着学生的学习行 为。注重培养学生对写作的兴趣和自信； 注重培养学生的创新精神。强调写作的个 性化，重视学生的主观感受，力求表达出 自己对自然、社会、人生的独特感受和真 切体验。
（二）纪实想象，文体多样。 这套教科书习作文体的多样性远远超过以往 各种教材，除纪实作文和想象作文这两大类 外，要求学生写的文体还有日记、书信、诗 歌、说明文、读后感、发言稿、演讲稿、导 游词、建议书、计划、总结、简单的研究报 告、影视作品梗概、毕业赠言等。 习作编排的主线是文体，辅之以写作技能和 写作策略。记实文、想象文、说明文和应用 文四种文体穿插编排。
第六节
注重日常积累 享受习作乐趣
——小学习作教学基本策略
一、习作教学的意义与目标
全日制义务教育语文课程标准明确指出： “写作是运用语言文字进行表达和交流的重要 方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表 述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”
1、习作是学生运用语言文字进行表达和交流的 重要方式，是一个人生存和发展所必备的基本能 力。
总之，我们认真领会教科书的编排意图， 创造性地用好教科书，让习作成为孩子们 用书面语言表达心声的平台，身心健康发 展的广阔天地。
三、习作教学基本程序
教学流程简图 中高年级三环五步习作教学策略
积累
定向观察 搜集素材
— ——— →
尝试
—— ———→ —
评改
回扣要求 交流习作
合作交流要求，小学生习作纪实和想 象并重。教材中纪实作文主要是记事、人、 景、物四类。60次习作中，纪实23次，占 38%。其中记事9次，记人5次，写景5次， 状物4次。写景和状物主要安排在三、四年 级。 教材中想象作文的比重很大。三至六年级共 安排8次想象性作文，平均每学期1次（不包 括看图、续写等）。想象作文可以分为写童 话、写科幻故事、未来遐想等类型。 除了纪实和想象两大类作文，教材安排的各 种应用文比重是很大的，应用文的体裁也多 种多样。其中出现次数较多的是日记、书信、 读后感和发言稿。
（三）加强日常积累，丰富习作素材。
“巧妇难为无米之炊”，学生要写出优秀 的习作，首先要有事可写，有话可说。因 此，要注意指导学生加强三方面的积累， 丰富习作素材。
3．评改
回扣要求，交流习作。 学习目标：依据习作要求，取长补短。 操作要领：引导学生先回扣本次习作的具 体要求，再根据习作要求同学间互评互改， 发现习作中的优点和不足，为进一步修改 做准备。
4、佳作欣赏，借鉴提高。
学习目标：学习佳作优点，提高习作水平。 操作要领：小组内交流推荐优秀习作，通 过欣赏佳作，增强学生的自信心，体验习 作的乐趣，同时引导学生从佳作中受到启 发，找出自己的不足，再次完善自己的习 作。