八下生物传染病及其预防图文

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传染病及其预防图文ppt课件

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、麻疹等。
了解疫苗知识
了解疫苗的作用、接种时间和可能 的副作用,以做出明智的接种决策 。
免疫策略调整
针对不断变化的传染病形势,及时 调整免疫策略,如加强针接种等。
环境卫生整治和消毒工作
01
02
03
室内通风换气
保持室内空气流通,有助 于降低病毒在空气中的浓 度。
定期清洁消毒
对居住环境、工作场所和 公共区域进行定期清洁和 消毒,特别是门把手、电 梯按钮等高频接触区域。
倡导个人卫生习惯
02
强调个人卫生习惯在预防传染病中的重要性,如勤洗手、戴口
罩、保持社交距离等。
鼓励公众参与防控
03
倡导公众积极参与疫情防控工作,如配合流调、接种疫苗等,
共同维护公共卫生安全。
06
总结回顾与展望未来发展
关键知识点总结回顾
传染病的定义、分类及特点
详细阐述了传染病的概念,根据其传播途径和病原体特点进行分 类,并总结了传染病的基本特征。
预防措施:接种疫苗、避免不洁注射和输血、注意个人 卫生和饮食卫生等
结核病
01
病原体:结核分枝杆菌
02
传播途径:飞沫传播
03
症状:咳嗽、咳痰、胸痛、发热、盗汗等
04
预防措施:接种卡介苗、注意室内通风、 避免与结核病患者密切接触等
其他常见传染病
麻疹
发热、咳嗽、流鼻涕、 眼结膜炎、皮肤斑丘疹 等,预防措施为接种疫
传播途径及易感人群
传播途径
主要包括飞沫传播、接触传播、血液 传播、母婴传播等。
易感人群
老人、儿童、孕妇及免疫力低下人群 更易感染。
全球与中国传染病现状
全球现状
近年来,全球范围内传染病频发,如流感、艾滋病、疟疾等,给人类健康带来 严重威胁。

8.1.1传染病及其预防 课件(共28张PPT)人教版八年级生物下册

8.1.1传染病及其预防 课件(共28张PPT)人教版八年级生物下册
第八单元 健康地生活
第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防
目录
01 课前预习 02 重点难点突破 03 课堂演练 04 课外链接
课前预习
病原体与传染病(5年3考) 1.传染病: (1)概念:由 病原体 (如细菌、病毒、 寄生虫 等)引起的、能在 人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 (2)特点:具有流行性和 传染 性。
病流播途径
B.传染源
C.易感人群
D.病原体
( B )6.流行性感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起的传染
病,该病的主要传播途径是
A.水传播与饮食传播
B.空气传播与飞沫传播
C.饮食传播与接触传播 D.虫媒传播与接触传播
( D )7.流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属
传染病流行的基本环节及预防措施(5年4考) 1.传染病流行的三大基本环节 (1)传染源:能够散播病原体的人或 动物 。 (2)传播途径:病原体离开传染源 到达人或动物所经过的途径。 如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。 (3)易感人群:对某种传染病缺乏 免疫力 而容易感染该病的人 群。
2.传染病的预防措施 (1) 控制传染源 :如隔离病人、焚烧患病禽畜等。 (2) 切断传播途径 :如清洁消毒场所、洗手、戴口罩,杀灭蚊 蝇媒介等。 (3) 保护易感人群 :如注射疫苗、锻炼身体、增强体质、提 高免疫能力等。
( A )3.判断某种病是不是传染病的主要依据是看该病是否具

A.传染性和流行性
B.遗传性和暴发性
C.暴发性和流行性
D.流行性和遗传性
( C )4.下列传染病与其病原体的配对错误的是
A.肺结核与结核杆菌 B.蛔虫病与蛔虫
C.足癣与细菌
D.天花与天花病毒

八年级生物传染病及其预防ppt课件

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精选课件PPT
17
1、流感病毒的主要传播途径是飞沫和空 气。当流感病人咳嗽和打喷嚏时将含有大 量的流感病毒的飞沫散布到空中………… 以免传染他人。
2、甲肝病人的碗筷上留有甲肝病毒,分 开是为了避免健康人接触并传染。
3、要经过传染源、传染途径和易感人群
精选课件PPT
18
填空题
1、传染病流行必须同时具备__传__染__源_____、 _传__播__途__径__、__易__感__人__群___三个基本环节。
流感麻疹水痘肺结核结膜炎蛔虫病乙型脑炎乙肝灰指甲非传染病冠心病龋齿贫血ppt精选版传染病是指由病原体如病菌病毒寄生虫等引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病
第一节 传染病及其预防
精选课件PPT
1
1、传染病的概念
2、传染病流行的三个基本环节
3、预防传染病的一般措施
4、人类的传染病
精选课件PPT
传染病具有传染性和流行性等特点,还 有有病原体,地方性,季节性,免疫性 等特点 。
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4
精选课件PPT
5
资料分析 1.流行性感冒的传播途径主要是飞沫、
空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时, 会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空 气中,如果这些带有飞沫的空气被周围的 人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打 喷嚏时,要用手帕捂住口鼻,以免传染他 人。老人和小孩体质差,抵抗传染病的能 力弱,所以更易患流感。
2、传染病是由__病__原__体__引起的,能在人与人 或人与动物间传播的疾病。它具有_传__染__性__、 _流__行__性___的特点。
3、人类传染病按传播途径不同,可分为 呼__吸__道__传__染__病__、消__化__道__传__染__病__、_血__液__传__染__病__、 _体__表__传__染__病___。

人教版生物八年下8.1.1传染病及其预防 (共26张PPT)

人教版生物八年下8.1.1传染病及其预防 (共26张PPT)
• 一般可用抗生素软膏或点眼药治疗细菌性感 染。
怎样预防传染病
怎样预防传染病 要有效地预防传染病的发生与
流行,关键在于切断传染病流行的三个环节形成 的传播链。为此要切实做到:
1、养成良好的卫生习惯,提高自我防病能力。 2、 加强体育锻炼,增强对传染病的抵抗力。 3、 按规定进行预防接种,提高免疫力。 4、 搞好环境卫生,消灭传播疾病的蚊、蝇、 鼠、蟑螂等害虫。 5、 传染病人要早发现、早报告、早诊断、早 隔离、 早治疗、防止交叉感染。 6、 传染病人接触过的用品及居室均严格消 毒。
3、说说传染病在人群中流行时,从病原体到患 者要经过哪些环节?
传染病在人群中流行时,要经过哪 些环节?


空气


传染源:能够 散播病原体的 人或动物。
传染源
传播途径
注意:区分病原体和传染源
易感人群:对 某种传染病缺 乏免疫力而容 易感染该病的 人群
易感人群
传染病流行的三个环节
பைடு நூலகம்空气、飞沫
传 饮水、食物 易
通过飞沫、空气传播 •为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻?
含有流感病毒的飞沫散布于空气中,周围 的人吸入可能患流感,影响健康。
•为什么老人和小孩更易患流感?
体质差,抵抗力弱
2、资料2所说的做法有什么科学道理?
使甲肝患者遗留在餐具上的甲肝病毒与健康 人隔离开;餐馆消毒可将餐具上的细菌和病 毒杀死,避免顾客染上传染病。
• 本病传染性强,患者必须早期隔离,直到全部皮疹 干燥结痂为止。
结膜炎(俗称为“红眼病” )
• 就是覆盖眼白、围绕眼睑的透明薄膜发炎。
• 可由细菌、病毒、真菌、寄生虫、立克次氏 体等所引起 ;

人教版八年级生物课件:下册 第8单元 第1章 第1节 传染病及其预防(共45张PPT)

人教版八年级生物课件:下册  第8单元  第1章  第1节 传染病及其预防(共45张PPT)

[点拨]这类题的解题方法是先判断属于哪个基本环 节,再判断对这个环节采取的措施。
1.H7N9 禽流感的病原体是( D ) A.携带 H7N9 禽流感病毒的家禽 B.H7N9 禽流感患者 C.患病的鸟类 D.H7N9 禽流感病毒
2.肺结核病患者,免疫学上称之为( B )
A.病原体
B.传染源
C.传播途径
7 . (2018·北 京 ) 下 列 防 治 流 感 的 做 法 不 正 确 的 是 (A )
A.患流感后一定要大量服用抗生素 B.患流感后尽量少去公共场所 C.患者在打喷嚏时应掩住口鼻 D.注射流感疫苗有一定的预防作用
8.传染病流行期间,当地政府在必要时可以采取的 紧急措施不包括( D )
A.临时征用房屋、交通工具等作为应急设施 B.限制或停止集市、集会、影剧院演出以及其他人 群聚集的活动 C.封闭被传染源污染的公共饮用水 D.停止一切活动
17.(2017·江苏宿迁)一只蚊子在叮咬了甲后,又叮咬了 乙,若甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴,乙被蚊子
叮咬后也患上丝虫病。下列说法不正确的是( C )
A.甲是传染源 B.乙被叮咬前是易感人群,叮咬后是传染源 C.微丝蚴属于传播途径 D.消灭蚊子及其幼虫孑孓能有效降低丝虫病的发病率
18.人喝了含蛔虫卵的生水或者用沾了含蛔虫卵的 手去拿食物等都可能感染蛔虫病。下列预防蛔虫病的措 施不正确的是( D )
常锻炼外。还在大一学生中开展了“刷卡”锻炼的活动,
从免疫学的角度考虑,其作用是( C )
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.促进抗体产生
解析:锻炼的目的是增强易感人群的身体抵抗力,
避免传染病的感染。因此,从免疫学的角度考虑,其作

生物人教版八年级下册第八单元第一章第一节 传染病及其预防.1.1 传染病及其预防 课件 (共18张PPT)

生物人教版八年级下册第八单元第一章第一节 传染病及其预防.1.1 传染病及其预防 课件 (共18张PPT)

1、扑杀疫点 周围3公里内 所有家禽共 50万只。
技能训练
切断传播途径
2、封锁两地疫点周围方圆5公里,禁止任
何禽类食品运出,对进出疫区的所有人和车
进行消毒等一系列防控措施。
技能训练
保护易感人群
8
种 流 脑 疫苗
岁 的 许 智


预防传染病的一般措施:经诊生断立某即人采得取了了某如种下传措染施病:,医
• 1.传染源
• 控制
• 2.传播途径
• 切断
• 3.易感人群
• 保护
练习:
1.流行性感冒的传播途径是( c )
A.水传播
B.饮食传播
C.飞沫和空气传播
D.接触传播
2.下列四种疾病中,属于体表传染病的是( B)
A.蛔虫病
B.急性结膜炎
C.肺结核
D.病毒性肝炎
3.传染病的传染源是指( B ) A.病原体 B.散播病原体的人或动物 C.病人的分泌物或排泄物
2、资料2所说的做法有什么科学道 理?谈谈你的认识。
• 将甲肝患者用的碗筷和家人分开, 目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐 具上的甲肝病毒与健康人隔离开, 这样可以避免健康人感染甲肝。饭 店的餐具要严格消毒,这样做可以 将餐具上的细菌和病毒杀死,避免 顾客感染上传染病。
3、传染病在人群中流行时,从 病原体到患者要经过哪些环节?
第八单元 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防
提问:
• 表格中哪些病是传染的? • 哪些病是不传染的? • 哪些病可以通过接种疫苗来预防? • 为什么? • 你还能提出其他问题吗?
从小到大你患过那些病?
疾病名称 流行性感冒
麻疹 水痘 肺结核 近视眼 结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 流行性乙型脑炎

人教版八年级生物下册 8.1.1 传染病及其预防 (24张PPT+视频素材)

人教版八年级生物下册 8.1.1 传染病及其预防 (24张PPT+视频素材)

1.传染病能够在人群中流行,必须同时具备三个基
本环节是 传染源、传播途径 、易感人群 .
缺少其中任何 一 个环节,传染病就流行不起来.
2.传染源: 能够散播病原体的人或动物。
3.病原体离开 传染源到达人或动物所经过的 途径叫 传播途径 .如 空气 传播、 饮食传 播、 生物媒介 传播等.
4.对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该 病的人群叫 易感人群 .
人教版八年级生物下册 8.1.1 传染病及其预防 (24张PPT+视频素材)
三 传 染 病 预 防 措 施
人教版八年级生物下册 8.1.1 传染病及其预防 (24张PPT+视频素材)
(速读课本P75、76页 1分钟)
控 制
传 染 源保
护 易 切断.传播途径 感 人 群
人教版八年级生物下册 8.1.1 传染病及其预防 (24张PPT+视频素材) 人教版八年级生物下册 8.1.1 传染病及其预防 (24张PPT+视频素材)
1、传染源
•流感患者.
人教版八年级生物下素材)
•患禽流感的鸡
人教版八年级生物下册 8.1.1 传染病及其预防 (24张PPT+视频素材)
2、传播途径.
空气、飞沫传播.属 于呼吸道传染病(流 感、肺结核等)
人教版八年级生物下册 8.1.1 传染病及其预防 (24张PPT+视频素材)
饮水、食物传播属于 消化道传染病.(蛔虫 病、病毒性肝炎等)
人教版八年级生物下册 8.1.1 传染病及其预防 (24张PPT+视频素材)
生物媒介传播属于血液 传染病(乙脑、破伤风 等)
接触传播属于体表 传染病(沙眼、足 廯等)
人教版八年级生物下册 8.1.1 传染病及其预防 (24张PPT+视频素材)

传染病及其预防--人教版生物八下课件(共25张PPT)

传染病及其预防--人教版生物八下课件(共25张PPT)

环节
控制传染源
特点 措施 切断传播途径
流行性
传染
病及
预防
健康的生活 第一章 第一节
保护易感人群
24
传染病及其预防 24
课堂检测,相信你能行!
友情提示:
独立完成课本上的练习,快速答题。
25 25
人教版八年级下
第一节 传染病及其预防
1
2
第一节传染病及其预防
3
1.举例说出传染病的病因、基本环节和预防措施; 2.了解病原体的概念、类型及传染病分类。 3. 通过传染病的学习,养成良好的生活习惯, 珍惜生命、关爱他人。
结合学习目标自主阅读P72-76页的内容,将 你认为比较重要知识划下来
4
疾病调查表
10
1、流行性感冒的传播途径如何?为什么咳 嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻?
通过飞沫、空气传播 防止含有流感病毒的飞沫散布于空气中,周 围的人吸入可能患流感。
为什么老人和小孩更易患流感?
老人和小孩体质差,抵抗传染病的能力弱, 所以更易患流感。
11
2、肝炎患者用的碗筷要同家人的分开,否则容 易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒,否 则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传 染病。
讲究个人卫生和 环境卫生
远离传染源;锻炼 身体;预防接种
17
快速判断:
隔离治疗“非典”患者
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
18
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控制传染源
辽宁省阜新市、锦州市的疫情发生后,当地政府 按照国家有关规定,组织农业、卫生等部门采取 了有效措施。
1、扑杀疫点 周围3公里内 所有家禽共 50万只。
以上说法有科学道理吗?谈谈你的认识。
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切断传播途径
2、封锁两地疫点周围方圆5公里,禁止任何禽类食品运出,对进出疫区的所有人和车进行消 毒等一系列防控措施。
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保护易感人群
许 智 宏 接 种 流 脑 疫 苗
病原体: 传染源: 传播途径:
易感人群:
艾滋病病毒(HIV)
艾滋病患者(携带者) 1、性传播 2、血液传播 3、母婴传播
历史回顾 1348年,欧洲出现了鼠疫大爆发,短短5年间,欧洲人口减少了近1/2。
历史回顾 1918年全球爆发流感,死亡人数达2000万,其中美国死亡50万,比因战争死亡的人数还要多。
流行性感冒 麻疹
疾病名称
水痘
肺结核
近视
病毒性结膜炎
贫血
龋齿
蛔虫病
是否是传染病 是 是 是 是 否 是 否 是 是
大多数人
艾滋病离我们并不遥远
※全世界死于艾滋病的人已达2500万 ※世界有3000万人不知道自己感染艾滋病病毒 ※全球感染艾滋病的成人和儿童将超过4700万 ※全球每天16000人感染艾滋病 ※每天以感染1000个儿童的速度蔓延 ※全球每天10000人死于艾滋病 ※我国1985年发现首例艾滋病 ※全国已报告的艾滋病感染者超过18万例 ※全国实际感染者已超过65万
水痘 ❖ 水痘冬春季多见,患者多是1-4岁儿童,感染后大多数病人出现发热,全身不适及咳嗽,像患感冒
。一天后,出现皮疹。皮疹首先出在身上,逐渐蔓延到头面部和四肢,但手和脚上的皮疹较少,开 始的皮疹为红色斑疹,以后变成疱疹,再经结痂,脱痂后逐渐愈合。水痘传染期为出疹前2-5天至 全身疱疹结痂为止。如果是长期应用肾上腺激素治疗其他疾病的孩子接触了水痘,应注射丙种球蛋 白,并将激素适当减量观察;这种孩子得了水痘,不论病情轻重,都应立即去医院诊治。水痘的传 染性很强,水痘病毒存在于患儿呼吸道分泌物、疱疹的液体和血液中,可以经过飞沫或接触疱液而 传染。绝大多数水痘的病情都很轻,一般在1周左右,新的水痘就不再出现了,再经过结痂和脱痂 ,2-3周后就可以完全恢复。
病原体离开传染源到达健康人的途径
散播病原体的人或动物 ?
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群


病原体离开传染源到达健康人的途径
散播病原体的人或动物 传染源
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
传播途径
易感人群
传染病流行的三个环节
传染源:
(可以是患者也可是携带者) •传染病患者 •乙肝病毒携带者 •得了狂犬病的狗和携带狂犬病毒的狗
艾滋病 一种人畜共患的急性传染病,病毒侵犯脑脊髓,致命性疾病,至今没有特效治疗方法,如 不及时注射疫苗,死亡率为100%。
狂犬病 因密切接触感染的禽类及其分泌物,排泄物和受病毒污染的水,食用未经煮熟煮透的病禽 等而得病主要经消化道传播,或因接触者皮肤有破损经血液传播。
H5N1型禽流感
流脑 ❖ 受到脑膜炎双球菌的感染以后,只有少数人会发病,而多数人只有上呼吸道感染症状,以后不治
假如我们班有三名同学患了流感,为了防止流感扩散,现在该怎么办呢?
◆让感冒患者吃药、住院、戴口罩等
控制
传染源
◆教室内煮醋、病人用过的东西消毒等 切断
传播途径
◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、 锻炼身体等
保护
易感人群
预防措施
三:传染病的预防措施 请同学们用约2分钟时间,仔细观察课本75页图8—3的六幅图片判断分别属于哪种措施?
由流感病毒引起
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣 蛔虫病 血吸虫病
由水痘带状疱疹病毒引起
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣 蛔虫病 血吸虫病
由结核杆菌引起
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣 蛔虫病 血吸虫病
由(皮肤癣菌)真菌引起
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣 蛔虫病 血吸虫病
由蛔虫引起
胡锦涛主席与艾滋病患者握手
温 总 理 与 艾 滋 病 人 在 一 起 : 孩 子 , 别 哭 !
防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起!
我们应如何与艾滋病病人相处呢?
真 科
诚 学
关 相
爱 处
【P76】
教材练习
1.下列不属于传染源的是:( )
B
A.乙肝病毒的携带者;
B.艾滋病病毒;
自愈。这是因为脑膜炎双球菌没有进入血液,只感染了上呼吸道黏膜。这些人虽然无症状或症状 轻微,但也可以作为传染源,把病菌传染给其他人。冬季和春季预防流脑,最主要措施是经常晒 衣服、晒被褥、晒太阳,房间要经常开窗换气,使室内保持阳光充足、空气新鲜。在流行季节, 家长不要带孩子到人多的公共场所,更为不要到病人的家中串门。根据天气预报变化情况,给孩 子随时增减衣服。注射流脑疫苗有预防效果,6个月至15岁的儿童容易被流脑传染,需要采取预防 接种方法加以保护。婴儿6个月时接种第一针,3岁以内注射第二针。发现病人后应及时送医院隔 离治疗。间隔三年再接种一针。接种应在流脑流行的季节前完成。
一、传染病概念、特点 概念: 是由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
特点:
传染性 流行性
病原体的类型:细菌、病毒、寄生虫、真菌等。 常见的几种病原体
结合自己的生活经验,尝试说出下列常见传染病是由什么引起的?
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣 蛔虫病 血吸虫病
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣 蛔虫病 血吸虫病
C.患手足口病的儿童;
D.流感患者。
2.对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病毒的家禽进行焚毁处理,这一预防措施属于:( ) A.切断传播途径;B.控制传染源; C.保护易感者; D.清除病原体。
D
3.流行性感冒的传播途径主要是:( )
C
A.水传播和饮食传播;
B.饮食传播和接触传播;
C.空气传播和飞沫传播;
传染病的传播途径
灰 指 甲
学以致用
1、某家庭中,哥哥患了流行性感冒,并且传给了弟弟,弟弟又传给了同学。 2、蚊子叮咬疟疾患者甲后,又去叮咬乙,乙也患了疟疾。
请分析:
1.导致弟弟患病的传染源是(

2.弟弟被传染前是(

3.流感传播途径主要是(

4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了(

哥哥
易感人群
空气
传播途径
1 分析流行性感冒பைடு நூலகம்传播途径,说一说 为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻, 为什么老人和小孩更易患流感?
流行性感冒主要是靠飞沫、空气传播的。
老人和小孩由于体质差,抵抗传染病的能力弱, 所以容易患流感。
2
资料2所说的做法有什么科学道理?
将甲肝患者用的碗筷和家人分开,目 的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲 肝病毒与健康人隔离开,这样可以避免健 康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒, 这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死, 避免顾客感染上传染病。
D:虫媒传播和接触传播。
4、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤ 易感人群( )
A、④③①② B、②⑤①④ C、④⑤③② D、④①③②
D
课堂小结 ❖ 通过本节的学习你收获了什么?有什么感想或启示?
在它被发现至今的二十多年的时间里,已经造成全球2 500万人的死亡,由于目前无药物 能治愈,其疫苗研究困难,人们称之为“超级癌症”。
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣 蛔虫病 血吸虫病
由血吸虫引起
理理思路,归归类!
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣 蛔虫病 血吸虫病
病毒 细菌 真菌 寄生虫
病原体
二:传染病流行的基本环节
请同学们用约6分钟的时间,自学课本P73—74页内容,结合“资料分析”思考完成以下问 题: 1.分析流行性感冒的传播途径,说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻,为什么 老人和小孩更易患流感? 2.资料2所说的做法有什么科学道理?谈谈你的认识。 3.传染病在人群中流行要经过哪些环节?
脊髓灰质炎(小儿麻痹症)
❖ 脊髓灰质炎是由于病毒引起的一种急性传染病,病人多是儿童,所以也称小儿麻痹症。症状常有 发热和四肢疼痛。主要病变在神经系统,所以,病后常有肢体瘫痪。小儿麻痹的主要传染途径之 一是通过粪便传染。所以,预防这种传染病,主要是服用疫苗,还要经常搞好环境卫生,消灭苍 蝇,培养良好的个人卫生习惯。
快速判断: 切断传播途径
保护易感人群
切断传播途径
控制传染源
保护易感人群
切断传播途径
预防传染病
控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
综合措施 重点措施
相结合
社会热点链接
控制传染源
当辽宁省阜新市阜、锦州市的疫情发生后,当地政府按照国家有关规定,组织农业、卫生等部门采 取了以下措施:
1、扑杀疫点周围3公里内所 有家禽50万只。
腮腺炎
❖ 腮腺炎并发睾丸炎,多在腮腺炎症状发作后第7天左右出现阴囊红肿、睾丸肿胀、疼痛、寒 战、高烧,并可有呕吐、腹痛。发病期间一般持续3-5天,重者可达2周。睾丸疼痛轻重不等 ,相差较大。多数病人只有一侧睾丸肿大疼痛,有1/3的病人会出现双侧睾丸炎,严重时可 造成睾丸萎缩。双侧睾丸炎患者中约有半数具有睾丸轻度萎缩。萎缩若发生在一侧睾丸,对 生育影响较少,如果双侧睾丸均受累,很可能导致不育。
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