幼儿园大班音乐活动教案运动会附反思
幼儿园大班教案《运动会》含反思
幼儿园大班教学计划《运动会》带反思泰班课《运动会》包括对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们掌握歌曲，可以根据动物的特点创作歌词，了解歌曲内容，学会唱歌，感受欢快的风格东北说唱乐曲，热爱运动，向往在运动会上，感受欢乐的处境。
来看看幼儿园班《运动会》，对课程计划有一些思考。
活动目标：1.理解歌曲的内容，学习唱歌，并感受东北说唱乐的欢快风格。
2.掌握歌曲并根据动物的特征创作歌曲。
3.热爱运动，渴望运动，并感到快乐。
4.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。
5.熟悉歌曲的旋律并为歌曲创建动作。
活动准备：钢琴伴奏，动物图。
活动程序：一是声乐练习。
1.老师：炸弹：12345。
唱歌：孩子们很好。
其次，学习歌词，理解歌词。
1.老师唱歌，孩子们最初欣赏这首歌。
老师：小动物们举行了运动会。
谁听谁参加了比赛？2.根据孩子的回答出示动物地图卡，并指导孩子学习说唱部分。
老师：你听谁的？它参加了什么比赛？ 1只小青蛙，游泳2只小猴子，爬树3只小熊举重除了运动员，运动场上还有谁？ 4个啦啦队长，大声喊叫，来吧，来吧！（引导孩子了解三种燃料的量正在逐渐增加）3.老师再次唱歌并指导孩子们用钢琴的声音练习自己的节奏。
老师：让我们看看这些小动物是否参加了比赛。
4.引导孩子学习完整的歌词，并以多种方式熟悉歌词。
老师：奥运会前会发生什么？有人在问候小动物参加比赛！ '嗨在运动场上确实有很多活动。
活动中有很多比赛。
参加比赛的小动物都很高。
老师：'什么小动物参加了比赛？ '（让孩子们按照地图卡片自己）小猴子。
小青蛙。
熊。
啦啦队长。
``运动真的很好！第三，学会唱歌，体验欢快的歌曲风格。
1.介绍说唱形式，使孩子们感受到说唱歌曲的欢快风格老师：这首歌有什么特别之处？东北歌曲的说唱形式，有唱歌的地方，有些地方被说。
哪个地方让我们一起谈论它。
跟随钢琴，老师为您唱歌。
老师：有地方要你听歌在哪里吗？（练习难句式“小动物参加，各项技能高”）2.引导孩子尝试使用动作的一部分来唱歌，老师带领孩子唱整首歌师：有什么好方法可以记住演唱的部分？一起唱歌。
大班音乐教案及教学反思《运动会》
大班音乐教案及教学反思《运动会》教学目标：1.学生能够通过音乐欣赏，感受运动员的拼搏精神和运动会的气氛。
2.通过音乐游戏，让学生体验运动员的比赛过程，提升学生协作意识。
3.通过创意舞蹈表演，让学生学会如何在音乐中表达自己的情感和想法。
教学内容：1. 通过音乐欣赏感受运动会的气氛和精神。
2. 开展音乐游戏“接力赛”，让学生感受比赛和团队协作的重要性。
3. 分组编排音乐舞蹈表演，“奔跑吧，少年”，让学生在音乐中表达自己的情感和想法。
教学方法：1. 听音乐欣赏，让学生感受音乐，创设运动会气氛。
2. 组织音乐游戏，“接力赛”，让学生身临其境地感受比赛和团队协作。
3. 学生分组编排音乐舞蹈表演，“奔跑吧，少年”，让学生在音乐中表现自我，发挥创意。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 通过投影或播放音乐，创设运动会氛围，并让学生一起欣赏音乐。
2. 引导学生谈论运动会的氛围和精神，了解运动员的拼搏精神，以及团队的协作精神。
二、活动1：接力赛（15分钟）1. 将全班学生分成若干小组进行比赛，每个小组选出一名队长。
2. 老师播放音乐，比赛开始，每个小组依次进行。
3. 第一名小组的队长必须接力过来，将接力棒交给下一个人，下一个人再交给队友，最终到达终点为胜。
4. 老师及时记录比赛成绩，鼓励学生进行表彰。
5. 比赛结束后，老师和学生共同总结比赛中需要注意的地方和团队协作的重要性。
三、活动2：编排音乐舞蹈表演（30分钟）1. 将全班学生分为若干小组，每个小组根据小组想象力及创造力，编排自己独有的舞蹈。
2. 学生在老师的指导下，选择适合自己表现的音乐，并编排自己想象中的舞步。
3. 学生自我分工，负责舞蹈编排、指导和排练等工作。
4. 学生自己负责服装、舞台美术和道具的设计及制作。
5. 老师督促每个小组认真排练自己的舞蹈，保证表演效果达到最佳。
四、总结反思（5分钟）1. 学生进行自我反思，总结自己在活动中的得失。
2. 完成活动后，老师及时总结、反思，为今后的教学调整提供依据。
大班音乐教案及教学反思《运动会》
大班音乐教案及教学反思《运动会》一、教案概述1. 教学目标通过本课的教学，学生可以：•了解运动会的相关知识，如运动项目、参赛方式等；•理解与运动会相关的音乐和舞蹈；•能够用身体语言和音乐表达各种运动项目的动作；•发展学生的音乐和动作协调能力；•培养学生团队合作意识。
2. 教学资源•音乐播放器•运动会音乐的音频文件•运动会相关的图片3. 教学时间本教案将在两个课时内完成。
二、教学内容1. 引入通过播放运动会相关音乐，让学生进入运动会的氛围。
同时，老师通过一些问题引导学生思考，如：•你们知道运动会是什么吗？•运动会中都有哪些项目？•你喜欢哪个运动项目？2. 正文Step 1: 学习运动会相关知识老师给学生简单讲解一些运动会的基本知识，如各项运动项目的介绍、运动员参赛的方式等。
Step 2: 学习与运动会相关的音乐和舞蹈老师播放运动会的音乐，并带领学生学习相关的动作。
学生可以跟随音乐的节奏进行简单的舞蹈动作。
同时，老师可以鼓励学生自己创作一些与运动会相关的动作，增强学生的创造力。
Step 3: 分组进行表演将学生分成若干小组，每个小组选择一项运动项目进行表演。
学生可以结合所学的舞蹈动作，配合音乐，展示自己的表演。
老师可以安排一个小比赛，评选出最佳表演小组。
3. 总结通过本节课的学习，学生了解了运动会的相关知识，学习了与运动会相关的音乐和舞蹈动作。
通过团队合作，学生展示了自己的表演才华。
同时，学生也通过这个过程培养了他们的音乐和动作协调能力。
三、教学反思在本节课中，学生们对运动会的相关知识表现出浓厚的兴趣，并积极参与到音乐和舞蹈学习当中。
通过小组合作，学生们在表演环节中展现出了团队合作的精神。
同时，通过这个环节的设计，培养了学生的创新思维和创造力。
然而，也存在一些不足之处。
由于课堂时间的限制，学生们没有足够的时间去深入了解运动会的各项项目。
在之后的教学当中，可以加强对运动会其他项目的学习和了解。
总之，通过本节课的教学，学生们在音乐和舞蹈方面得到了一定的训练和启发，同时也增强了他们对运动会的认识和兴趣。
大班音乐教案及教学反思《运动会》
大班音乐教案及教学反思《运动会》教学目标1.认识乐器：学生能够筛选出听到的乐器，并知道它们的名称。
2.唱歌：学生能够唱出音乐作品的歌词。
3.感受节奏：学生能够根据音乐的节奏舞蹈。
4.增强合作能力：学生能够以小组形式一起合作完成任务。
教学准备1.小提琴、钢琴、鼓等与音乐相关的乐器。
2.音乐作品《运动会》。
3.学生们的舒适衣物和鞋子。
4.双肩背包，书包或者类似的物品，用于小组合作任务。
5.手提电脑或者其他工具以便于教师记录重点和备课。
教学过程1.音乐欣赏：播放音乐作品《运动会》，让学生们自由欣赏，感受音乐的节奏和旋律。
之后，教师可以向学生们询问他们的感受，并且鼓励他们分享。
2.识别乐器：让学生们集中注意力，教师需要介绍当前听到的乐器，并让学生试着识别出其中的一些。
3.合作游戏：将学生们分成几个小组，教师将一些类似于书包或者双肩背等物品夹在巨大的橡皮筋上。
每个小组共有一个物品，他们必须分别将橡皮筋传递给队长，以这种方式将物品传递给下一个小组并赢得比赛。
通过这种方式增强学生间的合作和其他社交技能。
4.学唱歌曲：教师唱出歌曲的第一句，学生们跟着唱出歌曲的其他部分，并教他们如何高亢地唱出一些特定的部分。
教师可以引导学生们用大声和中声唱出歌曲的不同部分，并让学生们试着跳舞来配合歌曲的节奏。
5.舞蹈表演：学生们换上舒适的衣服和鞋子，跟着音乐的节奏和旋律，试着舞蹈表演。
教学反思教学过程中，学生们感到很兴致盎然，他们对唱歌、跳舞的兴致非常高。
我们发现，小组合作游戏是教学过程中非常有效的技巧，通过这种方式增强学生间的合作和团队合作意识。
我们可以尝试在今后的教学中加入更多类似于这样的合作技巧。
同时，在学唱歌曲的环节中，我们发现有需要加强的地方。
一些学生对英语掌握不足，可能会难以在节奏和歌词上进行把握。
我们需要在今后的教学当中，注重提高学生的英语水平，以便更好地把握音乐的实质和要领。
幼儿园大班教案《运动会》含反思
幼儿园大班教案《运动会》含反思【教学目标】
1. 能够了解运动会的意义和规则；
2. 能够学习并运用动作；
3. 培养孩子们的协作精神和集体荣誉感。
【教学内容】
1. 运动会的意义和规则；
2. 简单运动会项目；
3. 协作运动。
【教学步骤】
1. 课前热身
（1）音乐热身，引导孩子们做简单的大运动，放松身体；
（2）介绍本次课的主题——运动会。
2. 了解运动会的意义和规则
（1）放映运动会相关视频片段，向孩子们介绍运动会的意义和规则；（2）呈现运动会的各项比赛项目，并了解比赛规则。
3. 学习运动项目
（1）选择数项简单的运动项目，如跑步、跳绳、接力等，让孩子们一一学习；（2）对于需要技巧的项目，进行实物演示，让孩子们观摩。
4. 协作运动
（1）安排孩子们进行小组协作活动，如人鱼游戏、通关游戏等；
（2）鼓励孩子们互相帮助，相互配合，完成任务。
5. 总结反思
（1）让孩子们总结本次课学到了什么，学会了什么；
（2）带领孩子们回忆课堂，总结教学中的不足和改进之处。
【教学反思】
本次课采用了多种教学方式，如视频教学、实物演示、现场操作等，提高了孩子们的学习兴趣和参与度。
同时，在协作运动环节中，孩子们积极互动，彼此配合，体现了团队精神。
但在教学组织和引导上，需要加强。
例如，在运动项目讲解上，可以通过图片、实物等形式展示，让孩子们更加生动直观地认识到。
在活动分组上，可以通过不同属性的标签或抽签的方式，更加合理公正地分组。
大班音乐教案及教学反思《运动会》
大班音乐教案及教学反思《运动会》
教学目标
1.学生能够基本了解运动会的意义和必要性；
2.学生了解体育赛事的基本规则；
3.学生能够学习、演唱一首与运动会相关的歌曲；
4.学生能够参与体育运动，提高身体素质。
教学准备
1.运动会的场地或场所；
2.运动会需要的器材、道标等；
3.运动场的规则说明；
4.播放器、音乐播放设备；
5.活动需要的服装和鞋子。
教学过程
1. 引入
让学生们紧盯主题“运动会”，引导学生们说出自己对运动会的理解和印象。
2. 歌曲学唱
播放一首与运动会相关的歌曲，带领学生跟随节奏学唱歌曲，如《火力全开》、《开心的运动会》等。
3. 运动员培训
按班级小组分组，让学生体验运动员的日常训练，体能训练、热身等，提高学
生的身体素质，塑造勇敢、坚强和自信的个性。
4. 体育比赛
按班级小组组织橄榄球、拔河、接力等竞技比赛，提高学生的身体素质并锻炼
团队协作意识。
5. 整合
将体育比赛的过程、经验和感悟汇总，引导学生发表各自的看法，体现学生的
思考和个性。
6. 教学反思
1.运动会教学过程中，学生注意力不够集中，需要更好的引导；
2.歌曲的选择需要更符合班级的背景和氛围；
3.在体育比赛里，需要更好地安排和组织游戏的规则和步骤；
4.学生的反馈意见需要更好地记录整理并加以反思。
总结
本次音乐教学结合了体育运动，让学生在同乐和同事向的氛围中，感受到健康
和快乐，既锻炼免疫力，提高健康指数，又陶冶良好的体育态度和广阔的人生视野。
希望本次教学能促进学生的心理健康、身体素质和人文素养。
幼儿园大班音乐教案《小猴运动会真热闹》含反思
幼儿园大班音乐教案《小猴运动会真热闹》1. 教学目标•通过音乐活动，培养幼儿群体合作意识和团队精神。
•培养幼儿的节奏感和音乐感觉。
•增强幼儿动作协调性和灵活性。
•通过参与运动会游戏活动，激发幼儿的竞争意识。
2. 教学准备材料•音乐播放器•运动会道具：小球、跳绳、铜镜、旗帜等3. 教学活动安排第一阶段：活动准备（5分钟）•为幼儿创造热闹的运动会氛围。
•将道具摆放整齐，让幼儿自由选择参与。
第二阶段：音乐热身（10分钟）•播放欢快的音乐，引导幼儿进行简单的舞蹈热身活动。
•让幼儿自由发挥，在音乐的节奏中随意运动。
第三阶段：游戏活动一（15分钟）•游戏名称：小猴捡香蕉。
•活动规则：老师放置多个香蕉，幼儿听到音乐时迅速跑到香蕉堆中，尽可能多地抢到香蕉。
•游戏目的：培养幼儿的反应能力和动作协调性。
第四阶段：游戏活动二（15分钟）•游戏名称：比赛跳绳。
•活动规则：幼儿分成小组，每个小组轮流进行跳绳比赛，看哪个小组能连续跳跃最多次。
•游戏目的：锻炼幼儿的身体协调能力和耐力。
第五阶段：游戏活动三（15分钟）•游戏名称：镜子里的舞者。
•活动规则：幼儿分成两队，每队站成一排，面对面，其中一人拿着铜镜做舞者的动作，其他人尽量模仿舞者的动作。
•游戏目的：培养幼儿的观察和模仿能力。
第六阶段：游戏活动四（15分钟）•游戏名称：旗帜接力。
•活动规则：幼儿分成两队，每队一个旗帜，队伍依次传递旗帜到终点，看哪个队能最快完成。
•游戏目的：培养幼儿团队合作意识和协作能力。
第七阶段：活动总结和反思（5分钟）•老师与幼儿共同回顾今天的活动，提出反思问题，引导幼儿思考并做出总结。
•问题：你们最喜欢哪个活动？在这个活动中遇到了哪些困难？我们是如何克服的？4. 教学反思通过本次音乐教案的设计，幼儿在欢乐的氛围中积极参与各项游戏活动。
在活动中，他们培养了团队合作意识和群体凝聚力，提高了身体协调能力和反应速度。
同时，幼儿也通过自我反思和互相分享，加深了对活动中困难和挑战的认识，并找到了解决问题的方法。
大班音乐教案及教学反思《运动会》
大班音乐教案及教学反思《运动会》一、教学目标1.让学生通过音乐活动，了解和体验运动会的氛围。
2.培养学生的音乐节奏感、协调性和合作意识。
3.提高学生的音乐表现力和创造力。
二、教学内容1.歌曲：《运动会》2.音乐游戏：《接力跑》三、教学过程（一）导入1.教师带领学生做简单的热身运动，引导学生进入运动会的氛围。
2.提问：同学们，你们参加过运动会吗？在运动会上都做了哪些项目？（二）歌曲教学1.教师播放《运动会》歌曲，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。
2.教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正学生的发音和节奏。
3.分组练习：将学生分为四个小组，每组学生轮流演唱歌曲，其他小组聆听并给出评价。
4.合唱：全体学生合唱《运动会》歌曲。
（三）音乐游戏1.游戏介绍：教师介绍《接力跑》游戏规则，讲解游戏中的注意事项。
2.游戏准备：将学生分为四个小组，每组学生准备接力棒。
3.游戏进行：学生按照接力跑的规则进行游戏，教师在一旁指导并计时。
（四）音乐表现1.教师引导学生用动作表现《运动会》歌曲中的节奏和旋律。
2.学生分组进行音乐表演，其他小组观看并给予掌声。
2.学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。
四、教学反思1.教学效果方面：本节课学生的参与度较高，大部分学生能够积极参与歌曲教学和音乐游戏，课堂氛围活跃。
但仍有部分学生表现不够积极，需要在今后的教学中加以关注。
2.教学方法方面：本节课采用了分组练习、合唱、音乐游戏等多种教学方法，让学生在互动中学习音乐。
但教师在教学过程中要注意引导，确保每个学生都能参与到教学活动中。
3.教学评价方面：本节课教师对学生的评价较为及时，能给予学生积极的反馈。
但评价方式较为单一，今后可以尝试采用更多形式的评价方式，如学生互评、教师评价等。
4.教学内容方面：本节课教学内容丰富，涵盖了歌曲教学、音乐游戏和音乐表现等方面。
但教师在教学过程中要注意把握教学节奏，确保每个环节都能顺利进行。
5.教学组织方面：本节课教学组织有序，学生能够按照教师的要求进行活动。
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教学资料参考范本
幼儿园大班音乐活动教案《运动会》附反思
活动目标：
1. 理解歌曲内容，学唱歌曲，感受东北说唱曲调的欢快风格。
2. 掌握歌曲，能根据动物的特性创编歌词进行演唱。
3. 热爱运动，向往运动会，感受其欢乐的情境。
活动准备：
钢琴伴奏，动物图谱。
活动过程：
一、发声练习。
1.师:弹：12345o
唱：小朋友们好。
二、学习歌词，理解歌词内容。
1. 教师范唱，幼儿初步欣赏歌曲。
师：小动物们召开了运动会，听一听都有谁参加了什么比赛？
2. 根据幼儿的回答出示动物图卡，引导幼儿学习说唱部分
师：你听到了谁？它参加了什么比赛？①小青蛙，在游泳②小猴子，在爬树③小熊小熊在举重
除了运动员，运动场上还有谁呢？④啦啦队，大声喊，加油加油加油！（引导幼儿理解三个加油的音量是逐渐上升的）
3. 教师再次范唱，引导幼儿跟着琴声练习自己打节奏
师：我们来看一看是不是这些小动物在参加比赛。
4. 引导幼儿学习完整的歌词，并用多种方式熟悉歌词
师：开运动会之前会发生什么？有人在招呼小动物们来参加比赛呢！〃嗨~运动场上真热闹，比赛项目真不少"参加的小动物，个个本领
高。
师：〃有哪些小动物参加了比赛呢？“（引导幼儿自己根据图卡来说）小猴子。
小青蛙。
小熊。
啦啦队。
〃锻炼身体真正好！
三、学唱歌曲，体会歌曲的欢快风格。
1. 介绍说唱形式，带领幼儿感受说唱歌曲的欢快风格
师：这首歌有什么特别的地方？东北歌曲的说唱形式，有唱的地方，还有的地方是说的。
哪些地方？一起来说一说。
跟着琴声，老师唱，你们来说。
师：有一个地方请你们听一听哪里是唱的哪里是说的？（练习难点句式〃参加的小动物，个个本领高〃）
2. 引导幼儿尝试用动作记唱的部分，教师带领幼儿歌唱整首歌
师：有什么好方法记住唱的部分？一起来唱唱看。
3. 用多种方式引导幼儿学唱歌曲
师：你们有没有学会了呢？老师现在轻轻唱，请学会的小朋友大声唱出来。
师：看来好多小朋友都会唱了，那我要来考考你们了。
请女生唱念的地方，男生唱唱的地方。
想一想，哪些是念的，哪些是唱的。
师：请几个小朋友表演唱给大家听，其他的小朋友做小裁判，听听看他唱的怎么样？
4. 加入演唱情感，整体练习，尝试不用琴声伴奏演唱
师：开头招呼小伙伴的〃嗨〃怎么唱？三个〃加油〃的音调要慢慢加重。
四、创编。
1.引导幼儿尝试用不同的动物带入歌词演唱
师：运动场上还有什么小动物也在比赛？说一说，加入到歌词中试试看唱出来。
大家一起来唱唱看。
五、结束部分。
师：请你们课后找找还有哪些小动物在运动场上参加比赛，把他们唱进歌曲里吧。
活动反思：
本次活动所选择的歌曲对于大班幼儿来说并不是非常困难，重点在于把握歌曲的说唱形式之间的转换，我运用了图片的形式帮助幼儿记忆说的部分的歌词，但是忽略了整首歌曲的完整练习，但是孩子们在创编歌曲的过程中非常具有想象力，如果我能对其中的歌词稍微进行一点引导会更棒。