基金标书撰写

案例
肿瘤是人类疾病三大死亡原因之一 炎症介质PGE2促进肿瘤细胞生长 机制不清（受体、通路、靶点）
科学意义：作用机制研究不仅可阐明肿 瘤发生发展的机制，也可发现干预的靶 点（抗炎药物抗肿瘤）
科学问题凝练
FBP1上调与肿瘤发生相关（文献）
PGE2可能是FBP1的上游（分析）
PGE2/EP3R激动上调FBP1（预实验）
无限风光在险峰
标书主要内容
简表（基本信息、摘要、成员、预算） 立项依据（现状、科学问题、打算、意义）
研究方案（内容、可行性、特色、计划）
研究基础与工作条件（预实验、人员、条件） 附件（清单、签字、盖章）
理解错误 目前承担的科研项目主要是指国家级以上课题
经费预算
按照年度项目额度制作（按审计需要） 按管理办法规定编制 不报仪器设备和实验室改造费用 试剂、动物、耗材要占总经费的65%以上 管理费5% 研究生劳务费（生活补贴）15%以下
标书主要内容
简表（基本信息、摘要、成员、预算） 立项依据（现状、科学问题、打算、意义）
研究方案（内容、可行性、特色、计划）
研究基础与工作条件（预实验、人员、条件） 附件（清单、签字、盖章）
立项依据
目的是让评审人了解项目的： 科学价值（意义）、创新性
分层次展开：
论述国内外研究现状和热点 现状中尚未解决的问题（科学问题） 根据文献和预实验结果形成假说 本研究打算进行的研究工作（方案） 本课题的意义和创新之处
研究方案（内容、可行性、特色、计划）
研究基础与工作条件（预实验、人员、条件） 附件（清单、签字、盖章）
研究基础与工作条件
目的是让评审人了解： 课题组的研究能力
支持假说的证据（预实验）
以便进一步评估项目完成的可能
前期工作基础
与本项目直接有关的研究工作积累
有关项目、论文、成果、专利等（列举）
已完成的预实验的数据和图表 非常重要的假说支撑材料 要形式正式、美观、大方
www.nsfc.gov.cn
上年12月底发布项目指南
当年1月1日发布电子版申请书
要求：电子与纸质版本号一
致
注意的事项
项目性质：基础与应用基础研究 限项规定：高级职称限项 年龄规定：青年基金、优青、杰青 研究周期：青年3年，面上4年，重点5年 招标方式：自由申请、指南申请 其它规定：严格的签字与盖章手续
国家自然科学基金 标书撰写
基础知识
科研类型：基础（科学创新） 应用（技术创新）
来源：政府科技计划（部委、省市等） 民间（包括企业）
பைடு நூலகம்
政府科技计划（国家级）
国家自然科学基金（面上、重点、重大等） 国家重点基础研究发展计划（973计划）
国家高技术研究发展计划（863计划）
国家科技支撑计划（攻关计划） 国家科技重大专项
研究目标、研究内容、研究方法
目的是让评审人了解项目的：
项目实施的可行性 完成研究工作的可能性
注意表达的层次 （倒树形结构概念）
研究目标：通过本课题研究要解决的科学问题 （不是具体做什么实验或研究内容） 研究内容：达到上述目的需要进行的3-4组 研究工作（非具体实验）
研究方法：实现上述研究内容的具体实验
科学假说:
PGE2-EP3R-Gs偶联-Ac激活-cAMP 上调-PKA激活-TGF-b下调-JTV1下调-FBP1 泛素化降解下降-FBP1水平增高
验证假说（研究框架）
FBP1表达水平测定 EP3R上调、转染与干扰实验 Gi/Gs亚基干扰实验 Ac/cAMP/PKA干预实验
TGF-b干预实验
JTV1干预实验 泛素化降解作用的情况
存在问题
仅仅罗列已发表文章的题目 没有把文章的内容作为假说支撑材料展示出
图表不精美，说明过于简单、说服力差 建议按SCI论文的形式写
项目申请人和课题组成员介绍
申请者和主要成员学历简介（教育背景）
近期承担的与本项目有关的项目（研究背景）
发表的主要论文和学术奖励
存在问题
人员介绍过于简单 重点教育和科研经历中与本研究相关的内容，不要列举行政职务和头衔 级别太低 舍去市和市以下的课题、获奖、学会任职等内容
项目组研究能力（简要）
前期工作的支撑（简要）
年度研究计划及进展
起止年月（2014-01~2017-12） 分年度安排实验的计划和进展 不需要太细，以一年为单位
预期研究结果
研究目标的实现 取得成果：论文、专利（忌过多!） 人才培养：团队、研究生 学术交流：主办及参与国际国内学术会议
标书主要内容
简表（基本信息、摘要、成员、预算） 立项依据（现状、科学问题、打算、意义）
存在问题
层次不分明，主线不清，文字不流畅 基础知识介绍过多，篇幅过长 科学问题凝练不好，没有科学假说 现象观测多，机制研究少，科学价值低 书写不规范，格式不统一、文献陈旧
标书主要内容
简表（基本信息、摘要、成员、预算） 立项依据（现状、科学问题、打算、意义）
研究方案（内容、可行性、特色、计划）
研究基础与工作条件（预实验、人员、条件） 附件（清单、签字、盖章）
FBP1（far-upstream binding protein）
科学问题：
PGE2通过什么机制上调FBP1的水平 （注意区分上下游研究的不同）
科学假说形成
EPR与G蛋白偶联（文献）
EP3R 与Gi 偶联，抑制AC下调cAMP（文献）
EP3R 上调cAMP水平（预实验）
Gs偶联后Ac激活-cAMP水平上调（文献）
（特殊实验附支持文献）
研究目标（科学问题）
研究内容 1 研究内容 2 研究内容 3
T1
T2
T3
T1
T2
T3
T1
T2
T3
存在问题
层次不分明，主线不清 研究目标不准或过多 研究内容过大，没有分清机理和现象的区别 研究方法没有对应研究内容相应展开
可行性分析
研究手段、方法及特殊实验材料（试剂） 所具备实验条件的分析（全校范围）
说明EP3R还可能与Gs偶联（分析）
EPR (E Prostanoid
cAMP可激活PKA（文献）
PKA可抑制TGF-b表达（文献）
TGF-b可上调JTV1的表达（文献）
JTV1可上调FBP1的泛素化（文献）
蛋白泛素化后进入蛋白酶体降解（文献）
JTV1：AIMP2 (aminoacyl tRNA synthetase complexinteracting multifunctional