高中化学必修二《影响化学反应速率的因素》
温度对化学反应速率影响
实验验证
实 验 一
温度对化学反应速率的影响
结论：当其他条件不变时，升高温度，化学反应速
率增大。降低温度，化学反应速率减小。
催化剂对化学反应速率影响
实验验证
实 验 二
催化剂对化学反应速率的影响
结论：催化剂能改变化学反应的速率。
有的催化剂能加快化学反应的速率，叫正催化剂；
有的催化剂能减慢化学反应速率，叫负催化剂。
D.加入少量浓度较大的硫酸溶液
课堂练习
2.下列事实能说明影响化学反应速率的决定性因素
是反应物本身的性质的是（
D
）
A.碳酸钾粉末比块状碳酸钾与盐酸反应快
B.高锰酸钾加热分解，常温不分解
C.N2和O2在常温、常压下不反应，放电时可反应
D.F2和H2在冷暗处就能爆炸，I2与H2需不断加热才缓
慢反应
课堂练习
课堂练习
5、将一定浓度的盐酸倒入碳酸钙中，若作如下改变
的情况，其中能使最初的化学反应速率增大的是
（ D）
A、盐酸的浓度不变，而使盐酸的用量一倍
B、盐酸的浓度和用量都不变，增加碳酸钙的量
C、盐酸和碳酸钙不变，增大压强一倍
D、将CaCO3用CaCO3粉末代替
下列四种情况中最早出现浑浊的是：（C ） A. 10℃时0.1 mol /L Na2S2O3和0.1 mol /L H2SO4各 5 mL B.10℃时0.1 mol /L Na2S2O3和0.1 mol /L H2SO4 各5 mL ，加水10mL C. 20℃ 时0.1 mol /L Na2S2O3和0.1 mol /L H2SO4各 5 mL D. 20℃ 时0.1mol /L Na2S2O3和0.1 mol /L H2SO4各5 mL ，加水10 mL
浓度对化学反应速率影响
实验验证
实 验 三
浓度对化学反应速率的影响
结论： 增大（气体或液体）浓度，反应 速率加快
影响化学反应速率的因素
得出结论
反应物本 身的性质
温度 催化剂 反应物的浓度 固体反应物的表面积 其他，如压强、光照、固体表面积等
1．人们为什么使用电冰箱储存食物？
温度越高，食物腐败变质的速率越快，电冰箱能提供 较低的温度。
中如何处理多个影响因素的情况？
在探究某一条件对化学反应速率的影响时，要保
证其他条件完全相同，即采用“控制变量法”。
影响化学反应速率的因素
设计方案
根据以下实验药品设计实验，探究不同因素对化学 反应速率的影响：
冷水、热水、5% H2O2溶液、1mol/L FeCl3溶液、铝
片、2mol/L盐酸、6mol/L盐酸
1. 形状大小相同的Mg和
Cu与同浓度盐酸反应
2.夏天米饭变质 冬天米饭变质
反应物本身的性质
3. 用氯酸钾分解制备氧气
时常加适量二氧化锰
4.硫在空气中燃烧
硫在氧气中燃烧
影响化学反应速率的因素
一
内因
物质本身的性质
主要因素
影响化学反应速率的因素
作出猜想
1. 形状大小相同Leabharlann Mg和Cu与同浓度盐酸反应
2.夏天米饭变质 冬天米饭变质
时间后，气泡变得稀少了（锌粒还有剩余），如
果添加一些适当浓度的硫酸溶液到反应容器中，
气泡又会重新增多起来。原因是什么？
增大反应物浓度能增大反应速率。
课堂练习
1.用铁片和稀硫酸反应来制取氢气时，下列措施
不能使氢气生成速率加快的是(
B)
A.将铁片改为铁粉
B.将稀硫酸改为98%的浓硫酸
C.适当加热反应溶液
影响化学反应速率的因素
化学组：何春艳 时 间：2018/11/24
提出问题
提出问题
提出问题
影响化学反应速率的因素 科学探究的基本步骤
作出猜想 提出问题
设计方案
得出结论
实验验证
影响化学反应速率的因素
提出问题
化学反应速率有快
有慢，那么影响化 学反应速率的因素
有哪些呢？
影响化学反应速率的因素
作出猜想
反应物本身的性质
3. 用氯酸钾分解制备氧气
时常加适量二氧化锰
温度
4.硫在空气中燃烧
硫在氧气中燃烧
催化剂
反应物的浓度
影响化学反应速率的因素
外因
二
1、对于化学反应的快慢，如何借助反应现象来 判断？
气泡冒出快慢，颜色变化快慢，固体减少快慢， 产生浑浊快慢，温度变化快慢等等
2、化学反应快慢的影响因素不止一个，实验
3.将镁带投入盛放在敞口容器内的盐酸中，反应速
率用产生的氢气的速率表示，在下列因素中：其中
影响反应速率的因素是（ D）
①盐酸的浓度， ②镁带的表面积，③溶液的温度， ④盐酸的体积， ⑤氯离子的浓度
A．①④ C．①②③⑤ B．③⑤ D．①②③
课堂练习
4、硫代硫酸钠（ Na2S2O3）与稀硫酸发生如下反应： Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+SO2+S↓+H2O
2．实验室通常要将两种块状或颗粒状的固体药品 研细，并混匀后再进行反应。原因是什么？
增大反应物的表面积，使反应物充分接触， 反应速率加快。
3．实验室进行化学反应时，通常把一些 固体物质溶于水配成溶液再进行反应。 原因是什么？ 配成溶液反应能增大接触面积，从而增大 反应速率。
4．实验室常用约30%左右的硫酸溶液（约 3.7mol/L）与锌粒反应制取氢气，当反应进行一段
高中化学必修二《影响化学反应速率的因素》【教学PPT课件 高中化学优质课】
……
【探究】 影响化学反应速率的因素
人教版高中化学必修2第二章第三节第2讲
江西师大附中化学组 李桥生
2019/4/28
影响化学反应速率的因素
科学探究的基本步骤
收集化学 事实和信息 提出问题
解决问题
提出观点
设计 实验方案
得出结论
实验验证
影响化学反应速率的因素
提出问题
化学反应速率有快有慢，那么影响化学 反应速率的因素有哪些？
催化剂对化学反应速率影响
得出结论
结论2：催化剂能改变化学反应的速率。
催化剂：参与化学反应，改变 反应路径（改变活化能），但 反应前后化学性质和质量不变。
正催化剂：加快化学反应的速率
分类
负催化剂：减慢化学反应的速率
特点：高效性、选择性、专一性（如酶）
【实验】往H2O2溶液中加入KMnO4溶液
1.现象： 迅速产生大量无色气泡；溶液紫红色褪去（变浅）
2.结论： KMnO4 也能催化H2O2分解，且更高效？错
溶液紫红色褪去（变浅），说明KMnO4 参与了反应被消
耗，在本实验中作为氧化剂使H2O2被氧化生成O2
离子方程式：
2MnO4-+5H2O2+6H+ ===2Mn2+ +5O2 +8H2O
浓度对化学反应速率影响
得出结论
结论3：当其他条件不变时，增大（气体或液体）浓度 ，反应速率加快；减小（气体或液体）浓度， 反应速率减慢。
设计方案
分组实验
任务1
待研究的变量
温度
需控制不变的量 催化剂、浓度
观察的现象
结论
温度越高，反应 速率越快
任务2
任务3
高中化学《影响化学反应速率的因素》教案设计
高中化学《影响化学反应速率的因素》教案设计第六单元第1讲化学反应速率及影响因素解读与阐释考纲要求权威解读1.了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法。
2．了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。
3．理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率的影响，认识其一般规律。
4．了解化学反应速率的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。
常见的考查形式：①化学反应速率的表示方法；②依据化学反应方程式计算化学反应速率，比较化学反应速率的大小；③化学反应速率影响因素的实验探究，预计今后还会加强此知识点的考查。
梳理与整合一、化学反应速率的概念及表示方法导学诱思在2 L密闭容器中发生如下反应：N2＋3H2 2NH3,2 min生成4 mol的NH3，用NH3表示的反应的平均速率为______________________，用N2表示的反应的平均速率为______________________，用H2表示的反应的平均速率为____________________。
教材回归1．表示方法在容积不变的反应容器中，通常用单位时间内反应物________的减少或生成物________的'增加来表示。
2．数学表达式及单位v＝____________________，单位为mol/(Lmin)或mol/(Ls)。
3．规律同一反应在同一时间内，用不同物质来表示的反应速率可能________，但反应速率的数值之比等于这些物质在化学方程式中的______________之比。
固体、纯液体在反应中可视为浓度不变，故一般不用固体或纯液体表示反应速率。
二、影响化学反应速率的因素导学诱思(1)形状大小相同的铁、铝分别与等浓度的盐酸反应生成氢气的速率：铁__________铝；(2)对于Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑改变下列条件对生成氢气的速率有何影响？①升高温度：____________；②增大盐酸浓度：______；③增大铁的质量：______；④增加盐酸体积：______。
1-2影响化学反应速率的因素
升高温度，反应物能量增加
活化分子百分数增大 有效碰撞增多 反应速率增大
特别提醒：
1、温度对反应速率的影响，无论是放热 反应，还是吸热反应都适用。
2、温度对反应速率的影响，无论固体、 液体、气体都适用。
4、催化剂
结论：催化剂可以改变化学反应的 速率。正催化剂：能够加快反应速率的 催化剂。负催化剂：能够减慢反应速率 的催化剂。 如不特意说明，指正催化剂。
7.一定量的盐酸跟过量的铁粉反应时， 为了减慢反应速率，而不影响生成H2 的总量，可向其中加入适量的（ ） CNa D2CO3晶体 A、 B、NaOH晶体 C、水 D、CH3COONa晶体
决定于 同一化学反应
浓 度 压 强
反应条件
温 度
催 化 剂
其 他 因 素
二、外界条件1、浓度
结论：其他条件不变时，增大反应物的浓度，
可以增大反应速率；减小反应物的浓度，可以减 小化学反应的速率
注意：此规律只适用于气体或溶液的反应，对
于固体或纯液体的反应物，一般情况下其浓度是 常数，因此改变它们的量不会改变化学反应速率。
压强增大 体积减小 浓度增大 反应速率增大
备注
1、全部由固体或液体参加的 反应，压强的改变对反应速 率没有影响。
2、压强对反应的影响本质上 是浓度的影响。
(1) 恒温、恒容时，充入反应物气体
体积 不变
气体反应物 浓度增大
化学反 应速率 增大
（2）恒温、恒容时，充入惰性气体 体积 不变 浓度 不变 反应速 率不变
[自习过渡态理论] P38
催 化 剂 对 反 应 活 化 能 的 影 响
催化剂能降低反应的活化能；但不影响△H
催化剂能降低反应的活化能；但不影响△H
影响化学反应速率的影响因素课件-高一化学人教版(2019)必修第二册
2、影响化学反应速率的外界因素：
(3)温度
对H2O2分解速率的影响：
仪器：试管、烧杯、药匙 试剂：5%的H2O2溶液、1mol/LFeCl3溶液、 MnO2粉末、水（可加热）
2、影响化学反应速率的外界因素：
(3)温度
对H2O2分解速率的影响：
常温
热水
2-3mL5%H2O2
1-2滴1mol/LFeCl3
• 实验步骤：在两支大小相同的试管中，装入23mL约5%的H2O2溶液，分别滴入1-2滴FeCl3 溶液，待试管中均有气泡产生时，将一只试管 放入盛有热水的烧杯中，观察并对比实验现象。
现象
热水中 产生气泡速率增大
常温 冷水中
有气泡冒出 产生气泡速率减小
结论
升高温度， ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ应速率加快 反应速率缓慢 降低温度， 反应速率减慢
4.附加题：研究催化剂对化学反应有重要意义．为探究催 化剂对双氧水分解的催化效果，某研究小组做了如下 实验：
（1应）的甲催同化学剂欲．用该图实所验示__实_（验填来“证能明”M或nO“2不是能H2”O）2分达解到反 目的，原因是_____________________．
（2量加）取入为不50探同m究质LM1量%n的OH2M的2On量O2加对2，入催测容化量器效所中果得，的气在影体一响体定，积质乙，量同数范学据围分如内别下，： 由此得出的结论是_________，原因是___________．
A. 增大浓度 B. 增大压强 C. 升高温度 D. 使用催化剂
• 2.如图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象 及推测错误的是（ ）
• A. 若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过 氧化氢酶
• B. 若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生的气体速 度加快
《影响化学反应速率的因素》教学设计
《影响化学反应速率的因素》教学设计《影响化学反应速率的因素》教学设计作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。
写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的《影响化学反应速率的因素》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
（一）设计思路新课程倡导化学教学要面对学生的生活，从学生的兴趣和经验出发，让学生学会学习，学会生活。
同时强调“以学生的发展为本”，注重学生的可持续发展。
新课标还提出“提高科学素养、在课堂中开展探究性学习”的理念，即通过提倡探究式教学，培养学生的自主科学探究能力，加强学生对科学本质的认识。
本节课的设计是根据新课程的要求来进行的。
以好奇心为驱动，充分发挥学生在教学活动中的主体性。
同时注重从学生的生活经验出发，学生知道温度、催化剂、浓度和固体表面积等因素能影响能反应速率。
关于如何影响的问题，可以根据生活经验提出假设，然后引导学生通过实验来验证假设。
“学生的学习取决于他自己做了些什么，而不是教师做了些什么。
”这是美国著名的教育家、课程理论专家泰勒的一句话，指出了学生学习的本质。
因此，具体实验方案的设计交给学生来完成，学生在交流讨论后制定可行的实验方案，再通过小组合作完成实验，实现对知识的构建与提升，最终得到结论。
学生在合作探究的过程中不仅体会知识获得的乐趣，还学习控制变量和对照实验的科学研究方法。
本节课的设计从生活经验出发，最后再回归生活，用所学的知识来能解决生活实际中的问题。
学以致用让学生感受到学习化学的有用性，进一步激发学习的兴趣。
本节课旨在通过探究式教学让学生充分享受课堂，在合作交流中获得知识、方法以及积极的情感体验，培养他们主动学习和创新学习的精神，形成自主学习的良好习惯，逐渐获得终身受益的自学能力。
（二）教学背景分析教学内容：掌握影响反应速率的主要因素，了解控制反应条件在生产生活和科学研究中的作用。
教材地位：影响反应速率的因素是人教版化学必修2第二章第三节的内容，这部分内容是对前两节内容的拓展和延伸。
高中化学《影响化学反应速率的因素》导学案+课时作业
第二节影响化学反应速率的因素[明确学习目标] 1.理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对化学反应速率的影响，认识其一般规律。
2.了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。
3.知道活化能的含义及其对化学反应速率的影响。
4.学会设计实验比较“条件的改变”对反应速率快慢的影响。
一、有效碰撞理论1．有效碰撞2．活化能和活化分子(1)活化分子：能够发生□03有效碰撞的分子。
(2)活化能：活化分子所多出的那部分能量(或□04普通分子转化成□05活化分子所需要的能量)。
二、影响化学反应速率的因素1．内因：取决于□01反应物本身的性质。
2．外因：主要有□02浓度、□03压强、□04温度、□05催化剂等。
(1)浓度对化学反应速率的影响①实验探究②规律：反应物浓度增大→反应速率□10增大；反应物浓度减小→反应速率□11减小。
(2)压强对化学反应速率的影响①规律：对于有气体参与或生成的化学反应，增大压强(缩小容器体积)，反应速率□12加快；减小压强(增大容器体积)，反应速率□13减慢。
②解释：对于气体反应，增大压强(缩小容器体积)，相当于□14增大反应物浓度，反应速率□15增大。
(3)温度对化学反应速率的影响①实验探究②规律：温度升高，反应速率□18增大；温度降低，反应速率□19减小。
(4)催化剂对化学反应速率的影响①实验探究②规律：使用合适的催化剂，可□24加快化学反应速率。
1．活化能大的反应为什么不易发生？为什么许多放热反应也需要加热？提示：活化能大，反应物分子不容易成为活化分子，很少发生有效碰撞，反应不易发生。
放热反应，虽然反应物总能量比生成物高，但因为反应的活化能更高，所以常通过加热方法使反应物分子获取一定能量成为活化分子，启动反应。
2．实验室利用块状固体CaCO3与一定浓度的盐酸反应制取CO2，现只增加固体CaCO3的质量，反应速率是否加快(忽略因接触面积增加而引起的影响)?提示：不加快。
对于固体或纯液体物质，一般情况下视其浓度为常数，改变固体或纯液体的用量其浓度并未改变，所以对化学反应速率无影响。
《影响化学反应速率的因素》(第1课时)说课稿
《影响化学反应速率的因素》(第1课时)说课稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职业道德、时事政治、政治理论、专业基础、说课稿集、教资面试、综合素质、教案模板、考试题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as professional ethics, current affairs and politics, political theory, professional foundation, lecture collections, teaching interviews, comprehensive qualities, lesson plan templates, exam question banks, other materials, etc. Learn about different data formats and writing methods, so stay tuned!《影响化学反应速率的因素》(第1课时)说课稿开场白：各位评委好，我是XXX号考生，今天我说课题目是《影响化学反应速率的因素(第1课时)》，下面开始我的说课，根据新课标理论我将以教什么，怎样教，为什么这样教为设计思路，从教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点等几个方面进行说明，首先说一下我对教材的认识。
高中化学(新人教版)必修第二册：化学反应速率的影响因素【精品课件】
微思考
• 块状大理石与粉末状大理石分别与同浓度的盐酸反应，哪个产生气泡的速率 快？为什么？
【答案】粉末状大理石与盐酸反应速率快，因为增大了反应物的接 触面积。
•
在下列事实中，各是什么因素影响了化学反应速率。
• (1)集气瓶中H2和Cl2的混合气体，在瓶外点燃镁条时发生爆炸。 • ______________
强、催化剂等外界因素对速率的影响
[情境导入]
• 古代皇室专用版冰箱——“冰鉴” • 在周朝的时候，古人就发明了一种东西，专门用来保存“冰”。最开始的时 候，冰鉴只是用来保存冰，让皇帝解暑用的。后来，有个御膳房的厨师发现：在 北方，冬天下雪的时候，寒气可以让食物“更长久”地保鲜，而冰也是一种寒气， 所以就发明了用冰鉴进行保鲜。
• 正解：C
小练·素养达成
•
1．通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至阻止反应的进行，使化学反应有利于人类的生存和生活质量的提
高。下列各图所示的措施中，是为了增大化学反应速率的是( )
A 【答案】C
B
C
D
• 【解析】A为防止铁门生锈，B为防止橡胶老化；D为防止木头腐烂，三者均为了减慢 化学反应速率。
• 5．(2019·河南平顶山检测)下列说法正确的是( )
•
A．0.1 mol·L－1盐酸和0.1 mol·L－1硫酸与2 mol·L－1 NaOH溶液反应的速率相同
•
B．大理石块和大理石粉与0.1 mol·L－1盐酸反应的速率相同
•
C．等量的Mg粉、Al粉和0.1 mol·L－1盐酸反应的速率相同
•
D．在两支试管中分别加入相同质量的氯酸钾，其中一支试管中再加入少量二氧化锰，同时加热，产生
氧气的快慢不同
高中化学《影响化学反应速率的因素》教案设计
高中化学《影响化学反应速率的因素》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解化学反应速率的概念，掌握化学反应速率的影响因素。
2. 通过对影响化学反应速率的实验探究，培养学生的实验操作能力和观察分析能力。
3. 引导学生运用控制变量法研究化学反应速率的影响因素，提高学生的科学思维能力。
4. 通过对影响化学反应速率因素的学习，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：化学反应速率的概念，影响化学反应速率的因素。
2. 教学难点：控制变量法在研究影响化学反应速率因素中的应用。
三、教学方法与手段：1. 教学方法：采用问题驱动法、实验探究法、讨论法等。
2. 教学手段：多媒体课件、实验仪器、药品等。
四、教学过程：1. 导入新课：通过展示化学反应速率的实例，引导学生思考影响化学反应速率的因素。
2. 讲解化学反应速率的概念：解释化学反应速率的概念，强调化学反应速率的影响因素。
3. 实验探究：安排学生进行影响化学反应速率的实验，引导学生观察实验现象，培养学生实验操作能力和观察分析能力。
4. 分析与讨论：引导学生运用控制变量法分析实验结果，探讨影响化学反应速率的因素。
五、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生对影响化学反应速率因素的理解和运用能力。
关注学生的学习兴趣和需求，不断优化教学方法，提高教学质量。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问学生，了解学生对化学反应速率概念和影响因素的理解程度。
2. 实验报告：评估学生在实验中的操作技能、观察现象和分析问题的能力。
3. 课后习题：布置针对性的课后习题，检验学生对课堂所学知识的掌握情况。
七、教学拓展：1. 邀请相关领域的专家或企业代表，进行专题讲座，拓宽学生视野。
2. 组织学生参观化学实验室或相关企业，加深对化学反应速率实际应用的了解。
3. 开展课外实践活动，如化学实验竞赛、小研究等，提高学生的实践能力。
《影响化学反应速率的因素》教学设计
课例研究一、教学设计思路分析1.教材依据本课题选自人教版高中化学选修四第二章第二节，《影响化学反应速率的因素》。
2.教材分析高中化学必修二第二章第三节，简单介绍了化学反应速率的概念和浓度、温度、催化剂等影响因素。
在上一节课《化学反应速率因素》中进一步解释了化学反应速率的定义，并介绍了通过实验测量化学反应速率的方法。
通过本章内容的学习思路：化学反应速率→化学平衡→化学平衡常数→化学反应进行的方向。
在整章的学习中，本节课起到承上启下的作用。
既是前一节课《化学反应速率》的实际应用，也是下一节课《化学平衡》的知识储备。
3.学情分析学生已经在高中化学必修二中学习了化学反应速率的定义，及其表示方式，知道温度、浓度、催化剂可以影响化学反应速率，并掌握一些简单的比较化学反应速率的方法。
但是对影响化学反应速率的因素只停留在表面的了解，没有深入地理解这些因素是如何影响化学反应速率的。
在上一节课的学习中，学生掌握了化学反应速率的定义，通过测量锌与硫酸反应速率的实验，学会了通过实验测量化学反应速率的方法，懂得运用控制变量法进行探究实验。
高二年级的同学具备基础化学实验操作技能，基本掌握探究式实验的方法，能较好地与同学合作。
好奇心强，求知欲强，对生活中的现象感兴趣。
自我意识强，渴望独立完成科学探究的过程，渴望在团队合作中发挥自己的聪明才智。
4.教学设计思路新课程改革要求在教学活动中，以学生为主体，教师发挥主导作用。
提倡新的学习方式：自主学习、探究式学习、在合作中学习。
本节课设计打破传统的教学设计模式，采用翻转课堂设计理念。
课前，学生观看老师事先录制好的微课视频，对将要学习的内容产生了兴趣，并掌握活化能、活化分子、有效碰撞等理论知识，了解化学反应的历程，初步认识到能改变反应物的活化能、活化分子百分数、单位时间内有效碰撞次数的因素，就是能影响化学反应速率的因素。
看完视频，学生阅读导学稿，在教师的引导下独立思考问题，查阅资料。
然后找同学组成小组，进行讨论，合作完成探究实验“浓度（与压强）对化学反应速率的影响”、“温度对化学反应速率的影响”或“催化剂对化学反应速率的影响”。