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诗歌鉴赏专题二诗歌按内容分类诗歌按内容来分类：可分为怀古诗（咏史诗)、咏物诗、山水田园诗、边塞诗、羁旅行役诗、闺怨诗、送别诗、讽喻诗等。
（一)怀古诗、咏史诗咏史与怀古都是以历史题材为咏写对象，对历史人物的功过、历史事件的成败等，发表议论、或抒发感慨，或者借古以讽今,或者发思古之幽情.大者各有侧重，咏史诗多针对具体历史事件或历史人物,有所感慨或有所感悟而作；而怀古诗多是登临旧地有感而发之作。
例如:越中览古唐李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
乌衣巷唐刘禹锡朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
石头城唐刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回.淮水东边旧时月,夜深还过女墙来蜀相唐杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟.咏怀古迹其三唐杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
画图省识春风面,环佩空归月夜魂.千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
（二）咏物诗.咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹.思想上往往是托物言志或借物抒情。
由物到人,由实到虚，写出精神品格.常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。
例如：咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
马诗其四唐李贺此马非凡马，房星本是星。
向前敲瘦骨，犹自带铜声。
马诗其五唐李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
石灰吟明于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
题菊花黄巢飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
他年我若为青帝，报与桃花一处开。
"菊花黄巢待到秋来九月八,我花开后百花杀.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
（三）山水田园诗山水田园诗源于东晋的谢灵运和晋代陶渊明,以唐代王维、孟浩然为代表。
这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。
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送别诗①抒写依依惜别之情意王勃的《送杜少府之任蜀州》等都是对友情的咏唱。
②借诗吐胸中积愤或明心志的王昌龄《夫容楼送辛渐》这是借托玉壶、冰心比拟诗人的操守和品格，以告慰亲友，表明自己不为遭贬而改变玉洁冰清的节操。
③重在劝勉、鼓励、安慰友人劝勉之中带有明显的“君子赠之以言”的倾向，如高适《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”两句，因为是知音，说话才质朴而豪爽，又因别离，才以希望为慰藉，于慰藉之中倾注信心和力量。
④既含离别之情，又有身世命运之感，或兼劝慰警示之意⑤别后情境的想象、担忧与对友人的思念一般以描写景物来表达离愁别绪。
从而体现作者的思想感情。
送别诗的一般写法1.形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼；2.第一联叙题意趣；第二联说人事，或叙别，或议论；第三联说景，或带思慕之情，或说事；第四联说何时再会，或嘱托，或期望。
中间二联或倒乱并说亦可，但不可重复，须有次第。
末句要有理趣，意味隽永为佳。
一、托物寓情：1、《赠汪伦》/李白以水深比情深，形象性地表达了真挚纯洁的深情。
二、寄情于景，情景交融。
好多送别诗，表面上看犹如一幅幅秀美的风景画，没有什么情啊谊的。
但仔细一品味，便可以从中体验到一股浓浓的、深沉的情愫。
《送孟浩然之广陵》李白三、运用富含哲理的至理名言，直抒胸臆。
1、“海内存知已，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾！”2、“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”这样的佳句，《别董大二首》四、对比衬托五、虚实相生或虚实结合送别诗常在作者触景生情的基础上向前推想，大抵是想像分别后对方途中所当经见的特疋环境或所当体验的离别的孤独与惆怅。
六、修辞手法感情色彩：依恋与不舍低沉哀婉，伤感惆怅；安慰与祝愿一一旷达刚健，乐观向上。
送别诗从情感基调上看，可分为以下几种：1、写景之昏暗、寒冷、迷茫、凄清，表达凄婉感伤、悲伤痛苦、惆怅迷惘的感情。
此类送别诗有着浓重的伤感情绪，缠绵悱恻，意极为凄悲。
2、运用优美的文字，勾画清新的意境，创设轻松的氛围，抒发无限眷恋、依依惜别的深情。
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1借景抒情
2虚实结合
3渲染
4乐景衬哀情。
5侧面落笔（也叫对写或主客移位）。例如不说自己想家，却说家人想自己，令人倍觉凄凉。
羁旅诗中使用频率比较高的意象有：
①“望月怀远
②“鸿雁传书”
③“折柳送别”
④“杜鹃啼血”
除此之外，还有月亮、 秋风、秋霜、衰草、杜鹃、猿啼、沙鸥等。
2.语言朴素自然，浅显易懂，意境却深婉悠长，含蓄无尽
常见意象：
1、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声等言愁意象;2、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等行为类意象;3、灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜等室内用具类意象；4,高楼、宫殿、玉阶、窗等庭院建筑类意象
山水田园诗
①表达对大自然山水的喜爱和赞美。②表达对官场仕途的厌倦及不愿同流合污的情怀，表达对归隐生活、闲适恬淡生活的喜爱，表达对现实的不满，怀才不遇的苦闷，对宁静、平和、归隐生活的向往，抒发闲适淡泊、悠然自得乐山乐水的情怀，自己遗世独立的纯洁高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅，歌颂劳动生活以及在劳动中与农民的深情厚谊，反映农村生活与人民生活的贫困，赞美劳动人民的勤劳与淳朴。
④既含离别之情，又有身世命运之感，或兼劝慰警示之意
⑤别后情境的想象、担忧与对友人的思念
一般以描写景物来表达离愁别绪。从而体现作者的思想感情。
送别诗的一般写法1.形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼；2.第一联叙题意趣；第二联说人事，或叙别，或议论；第三联说景，或带思慕之情，或说事；第四联说何时再会，或嘱托，或期望。中间二联或倒乱并说亦可，但不可重复，须有次第。末句要有理趣，意味隽永为佳。
送别诗中常见的意象：
1、送别地点：长亭、谢亭（又叫谢公亭）、灞陵、客舍、西楼、望江楼、南浦、歧路旁、津渡口、阳关、或都门。
诗歌按内容分类
诗歌按内容分类诗歌按内容来分类：可分为怀古诗（咏史诗）、咏物诗、山水田园诗、边塞诗、羁旅行役诗、闺怨诗、送别诗、讽喻诗等。
（一）怀古诗、咏史诗咏史与怀古都是以历史题材为咏写对象，对历史人物的功过、历史事件的成败等，发表议论、或抒发感慨，或者借古以讽今，或者发思古之幽情。
大者各有侧重，咏史诗多针对具体历史事件或历史人物，有所感慨或有所感悟而作；而怀古诗多是登临旧地有感而发之作。
例如：乌衣巷唐刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
蜀相唐杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
（二）咏物诗。
咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。
思想上往往是托物言志或借物抒情。
由物到人，由实到虚，写出精神品格。
常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。
例如：咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
石灰吟明于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
菊花黄巢待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
（三）山水田园诗山水田园诗源于东晋的谢灵运和晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。
这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。
例如：过故人庄唐·孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（四）边塞诗从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争仍频，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。
高考诗歌鉴赏分类
通过写宴席上燃烧的 蜡烛与故乡的江水， 借物抒情，表现自己 留恋惜别之情。
【渡荆门送别】 唐－李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
浩然之广陵】 唐-李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
5、主旨：①抒发报效国家、渴望建功立业的豪情； ②赞颂边疆将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神、 奉献精神；③状写将士的乡愁、家中亲人（妻子） 的离恨；④表现塞外生活的艰辛、控诉战争的残酷， 讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者；⑤描摹 塞上绝域的奇异风光，歌颂祖国边塞的大好河山； ⑥注意矛盾心情：慷慨从戎与久戎思乡、卫国激情 与艰苦生活、痛恨庸将与献身精神等的矛盾。
4、常见意象 从用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、 钺、刀、铩、箫笛 从地名和民族名看：碛、西、轮台、龟兹、夜郎；胡、羌、 羯、夷、楼兰、安西、单于； 从景物看：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、 孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走， 景物的特点：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔 感情特点：豪迈、豪气、豪情、报国之志、杀敌豪情、昂扬 精神
【课堂练习】
1.书湖阴先生壁二首（选一） 王安石 茅檐长扫静无苔，花木成畦qí 手自栽。一水护田将 绿绕，两山排闼tà ①送青来。 【注】①排闼：闯进门来。闼，小门。 “两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这 样写有什么好处？结合全诗看,表达了作者怎样的情 感？ --拟人。写开门见“山”，“两山”似迫不及待地 把苍翠的山色“送”进门来。化静为动，化无情为 有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎 然生机。写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人 对这种美好的田园生活的喜爱之情。
诗歌题材分类
诗歌题材分类1.讽喻诗讽喻诗是作者对世态、人生等进行真知灼见的探索，或从正面作出评判，或从侧面发出讽刺而撰写的诗篇。
《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
2.咏物诗是指那些以客观的“物”为集中描写对象，并在描写中抒怀兴感的诗歌。
《墨梅》王冕我家洗砚池边树，个个花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
3.怀古咏史诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为咏写对象，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。
山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处。
宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦！咏史左思郁郁涧底松。
离离山上苗。
以彼径寸茎。
荫此百尺条。
世胄蹑高位。
英俊沉下僚。
地势使之然。
由来非一朝。
金张藉旧业，七叶珥汉貂。
冯公岂不伟，白首不见招。
4.山水田园以反映田园生活、描绘山水景物为主要内容。
归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
5.边塞诗反映边塞生活经历和军旅生活体验。
白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
6.哲理诗将哲学的抽象哲理含蕴于鲜明的艺术形象之中。
初中必背古诗词分类一览表
初中必背古诗词分类一览表初中必背古诗词分类一览表涵盖了初中阶段学生需要掌握的各类古诗词，这些诗词不仅在文学上具有重要地位，也是学生了解传统文化、提升文学素养的重要途径。
以下是初中必背古诗词的分类一览：# 一、抒情诗抒情诗是表达诗人内心情感的诗歌，包括对自然、人生、社会等的感慨。
- 《静夜思》李白- 《望岳》杜甫- 《春望》杜甫- 《登高》杜甫- 《江雪》柳宗元# 二、咏物诗咏物诗通过对具体事物的描写，表达诗人的情感和思想。
- 《咏鹅》骆宾王- 《咏柳》贺知章- 《赋得古原草送别》白居易- 《乌衣巷》刘禹锡# 三、边塞诗边塞诗多描写边疆风光和戍边将士的生活，表现了诗人的家国情怀。
- 《出塞》王昌龄- 《从军行》王之涣- 《凉州词》王翰- 《塞下曲》高适# 四、山水田园诗山水田园诗以自然景色和田园生活为描写对象，表达了诗人对自然和宁静生活的向往。
- 《过故人庄》孟浩然- 《山居秋暝》王维- 《春晓》孟浩然- 《鸟鸣涧》王维# 五、哲理诗哲理诗通过对自然现象或社会现象的观察，引发对人生哲理的思考。
- 《题西林壁》苏轼- 《赤壁》苏轼- 《赠汪伦》李白- 《望月怀远》张九龄# 六、送别诗送别诗多表达对友人离别的不舍和祝福。
- 《送杜少府之任蜀州》王勃- 《送元二使安西》王维- 《别董大》高适- 《赠别》杜牧# 七、怀古诗怀古诗通过对历史人物或事件的描写，表达诗人对过去的怀念和感慨。
- 《念奴娇·赤壁怀古》苏轼- 《滕王阁序》王勃- 《赤壁》杜牧- 《将进酒》李白# 八、节日诗节日诗多描写特定节日的风俗习惯或节日氛围。
- 《清明》杜牧- 《元日》王安石- 《中秋月》苏轼- 《重阳节》王维# 九、悼亡诗悼亡诗是诗人对已故亲人或友人的悼念。
- 《悼亡诗》王之涣- 《悼亡妻》杜甫- 《悼亡友》王勃# 十、其他除了上述分类外，还有一些诗词难以归入特定类别，但同样具有很高的文学价值。
- 《将进酒》李白- 《滕王阁序》王勃- 《水调歌头》苏轼这些古诗词不仅在文学上具有重要地位，也是学生了解传统文化、提升文学素养的重要途径。
古代诗歌题材分类
孟浩然 《过故人庄》 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
（二）边塞军旅诗
反映唐朝边疆战争生活为主要内容。在创作风格上多以雄浑 豪放而见长。代表作家有高适、岑参、王昌龄、王之焕等。 感情： 1、反映边塞山川景物、风土人情。 2、表现建功立业、杀敌报国的意志和豪情。 3、描写将士和亲人相互思念的深沉情感及其不幸遭遇。 4、讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者，表达对战争的 厌恶，对和平的向往。 王昌龄 《从军行》 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 借孤寂艰苦悲壮的战争生活的描写表现戍边将土的壮志豪情。
（八）闺怨 诗 以女性心态为描写对象，“怨”是这类诗的基调。
有浓重的感伤色调，细腻的心理描写。从创作特色上说， 呈现出一种婉约缠绵幽怨感伤之美，悠长含蓄，有无 尽之味。 分为闺怨诗、宫怨诗、征妇怨诗、商妇怨诗四类。 古代上流社会的女子常因寂闷孤独而面临美好的春 光想到自己韶华将逝，更加思念离家宦游的丈夫或天 各一方的情人，所以人们就有了“女子伤春”之说 (当然这个“春”可以不指季节，而指恋情)。 伤春伤别诗往往借对春光消逝的记叙描写或表达对 戍边丈夫的思念,或写春光(青春)易逝,光阴不再的感 伤,或表达对战争的厌恶。 王昌龄《闺怨》 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
古代诗歌题材分类
(一)山水田园诗
描写自然风光、农村景物及安逸恬淡的隐居生活，多用白描手法。 感情：1、热爱大自然的美好情趣。 2、对恬淡闲适生活的向往。 3、对现实不满，寄情山水。 4、流露隐逸避世之情。 5、寄寓诗人生活的感悟。 代表作家：谢灵运、陶渊明、王维、孟浩然等。
诗歌题材分类及内容情感 一 览表
1.《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》
2.大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走，
1、标题往往有“行、军、征人、塞、戍”等与军旅有关的词。
2、诗中多有与战争有关人事音乐。
政治讽喻诗
恶政、民情
1黑暗政治，朝政得失，----劝谏。
2民生疾苦，表同情。
标题中有“咏史”、“怀古”、“登某古迹有怀”；或用古代的人事地物为题。
山水田园诗
1、山川美景--热爱。
2、自由、宁静的田园生活----闲适淡泊
3、厌-官场，归隐。表不满，高洁品格，怀才不遇的苦闷，幽寂高雅。
4、歌颂劳动生活
5、统治者的残暴，农民的艰辛痛苦。
1、比喻、拟人、夸张、对比
2、白描与工笔、虚实结合、动静结合。
3、借景抒情，哀乐相衬。
五柳、接舆、伯夷、叔齐、寺僧、道人、林叟、樵夫、幽人、
1、山水景物；
2、写农村生活场景、人事物象
3、隐逸环境。
送别怀人诗
1、依依惜别的感伤之情，浓重的离愁别恨
2、体贴入微的宽慰，情深意长的勉励和赞颂
3、前路珍重的殷勤祝愿，前途艰险的担忧
4、坦陈心志的告白，倾吐胸中积愤
5、各向天涯的孤寂、愁绪与思念
类别
内容情感
常用技法
常见意象
形式标志
羁旅思乡诗
“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”“归”
①羁旅愁思：苦，孤独、凄凉及思乡之情。
②思念亲友：热爱与思念。
③宦游之恨：不得重用，怀才不遇，孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
④征人思乡：抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。
借景抒情、寓情于事、渲染烘托、虚实结合；抒情角度：从已入笔、从对方入笔。
中国诗歌的分类大全
中国诗歌的分类⼤全⼀、⾳韵系列1、福唐体：即独⽊桥体，⼜叫独韵诗，⼀字韵诗。
每句韵脚⽤同⼀个字。
2、柏梁体：每句七⾔都押韵的，全篇不换韵。
3、间韵诗(变体诗)：⼜称平仄两韵诗、平仄通韵诗，⼀⾸诗间隔着押两个韵，单句押仄韵，双句押平韵。
4、转韵诗：转韵，就是换韵，在⼀⾸诗歌中，根据内容表达的需求连续转换若⼲韵。
韵脚平仄交替。
5、促句诗：转韵诗的⼀种，不拘平仄，以三句⼀转韵。
6、倒押前韵诗：⽤于和诗，⼀个不少地照⽤原诗⼈的韵字，顺序则由尾字依次到⾸字。
7、犯韵体：犯韵⼜称冒韵，即不是韵脚处⽤上同韵之字。
每句⾸字与本句末字押韵，便称为犯韵体。
8、短柱体：⼀句中或两韵、或三韵的叫短柱体。
9、四声诗：每句诗⽤同⼀种声调的字写成的组诗。
有全平、平上、平去、平⼊等。
古诗中也有句全平、⼀句全仄的。
可分为全平诗、全仄诗、五平五仄诗。
五平五仄诗，是单句⼀个声调，偶句为另⼀个声调。
10、双声诗：⼜叫吃语诗、⼝吃诗。
双声诗要求诗的各句都采⽤声母相同的字。
11、叠韵诗：全诗各句所⽤的字的韵部均相同的诗。
12、双声叠韵诗：每句都有双声字或叠韵字的诗。
13、禽⾔诗：以禽鸣之谐⾳，假定为⼈语，表诗中之意。
14、风⼈诗：谐⾳诗与谐⾳双关诗，利⽤同⾳假借字作⽂学的隐语。
15、声韵诗：分声母诗、韵母诗、反切诗。
声母诗：诗句的字的声母正好是拼⾳声母数。
韵母诗：诗句的字的韵母正好是拼⾳韵母数。
反切诗：⼜叫切语诗，⽤古代反切注⾳的⽅法，诗句中两字反出⼀字，诗表层⼀个意思，反出的话还有⼀个意思。
⼆、嵌名系列：原则是“要当字则正⽤，意须假借”。
16、嵌字诗：⼴义的说，按照修辞格“镶嵌”⼿法把特定的字嵌于诗篇的句⾸或句中，如⼈名诗、地名诗、药名诗、建除诗、⼋⾳诗、六府诗等都是嵌字诗。
狭义的嵌字诗，专指嵌于每句句⾸的字能合成短句，并且别有意义的诗体，即“鹤顶格”。
17、藏头诗：本来是说每句的第⼀字，都隐藏于前句的末⼀字。
这是利⽤汉字中合体字多的特点，从前句末⼀字分离出其中的⼀个“部件”，作为次句的⾸字，所以称为藏头诗或藏头。
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四、诗歌分类：
可以按内容分：叙事诗、抒情诗、送别诗、山水田园诗、关于秋天的诗、关于春天的诗……
可以按题材分：山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗……
可以按形式分：格律诗、自由诗……
按体裁分：童话诗、寓言诗、散文诗……
按国家和作者分：外国诗、中国诗。
按创作方法分：诗歌、民歌或童谣。
按时间分：古代诗、近代诗、现代诗、当代诗。
五、具体要求
★封面（5分）：按照自己组的主题设计封面，手绘或打印均可。
要求主题鲜明吸引读者。
★小组介绍（3分）：组别、口号、组长、组员、分工。
★目录（10分）：板块分明，使读者一目了然。
★内容：
1.（30分）根据自己主题收集诗歌不少30篇。
每篇上有相应的配画。
2.（8分）每人找一篇自己最喜欢的诗歌写出大意，体会情感。
3.（8分）每人自己创作一首诗歌。
★页码（3分）：有完整的页码。
★绘制成册：
1.（5分）以上所有内容按顺序装订成册。
2.（15分）干净、整洁、美观。
★诗集介绍（15分）：
1.介绍设计思路、封面、目录、内容。
2.语言流畅，自然大方。
本次招标联系人：曹老师请各组按照以上安排，
准时参加。
第二课时
开始招标，由家长委员会现场打分完成招标，选取三组优胜组进行奖励。