小学舞蹈室工作总结
舞蹈室工作总结
舞蹈室工作总结舞蹈室工作总结(精选15篇)总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此，让我们写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的舞蹈室工作总结，希望对大家有所帮助。
舞蹈室工作总结1本学期的舞蹈教学结束了，孩子们在原有的基础上得到了很大的进步，特别是舞蹈基本功和舞蹈表演能力，孩子们通过几学期的舞蹈学习，都爱上了舞蹈表演，每堂课，孩子们都认真学习，积极性很高。
在我的教学方针中，我主张的是快乐舞蹈，让孩子们在快乐中学习。
所以我们班的孩子舞蹈学习能力很强，下面我就对本学期的舞蹈工作做一下总结。
一、在训练中我会重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。
在教学新舞蹈时，我将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。
二、适当的语言评价。
舞蹈能让我们看到每个孩子的特点，有的孩子性格内向，舞蹈表现会放不开，而有的孩子表现欲很强，在舞蹈中你能看到他最真实最生动的表演，我会用一句语言，一句赞美的话调动孩子舞蹈的积极性和欲望。
如在表演《颜色歌》这一课时，我请了一位比较内向的小朋友于是我给他赞赏的眼神，说：“看，这是一只多么可爱的小八哥啊，”有了我的鼓励后来的舞蹈他跳的很快乐。
三、根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。
教授新舞蹈时，我会注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。
按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。
在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。
如教授舞蹈《吹泡泡》时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教手上的动作，后教分解脚步的动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。
小学舞蹈室工作总结
小学舞蹈室工作总结篇一：舞蹈室总结金河中心小学XX—XX学年第二学期舞蹈室工作总结在舞蹈室管理工作方面，尽管我校办学条件比较艰苦，但由于领导重视、管理员的努力，我们的管理工作一步到位，纵观此项工作本学期我们主要抓了以下几个方面：一、学校领导重视、工作职责分明学校的一切工作都是以教学为中心，舞蹈室管理工作对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用，为此学校在每学期都制订明确的管理工作计划。
舞蹈室管理工作由教导处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等由总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明。
二、做好常规基础工作“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理，我们重点抓了以下几项工作：1、每学期由教导处组织召开1---2次管理员会议，有时校长也直接参加布置落实好新学期器材及物品准备以及卫生工作。
由于舞蹈室管理精心，我校舞蹈专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。
2、做好帐册登记。
音乐器材设备总帐有总务处登记，做到心中有数，因此缺什么，买什么。
使室发挥最大的功用，每学年都要和管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。
3、做好记录。
这是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，舞蹈教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。
4、设施设备摆放有序。
三、充分发挥专用器材室功能作用为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐器材室功能作用。
上好每一节舞蹈课，正确使用电教设备，还每天轮流安排学生做好舞蹈室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。
四、定期总结不断完善改进每学期我对设备器材室进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。
每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。
以上是我对舞蹈教室管理工作的一些做法，舞蹈室管理工作本身也提出了更新、更高的要求。
舞蹈室使用年度总结范文(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校舞蹈室作为学生艺术教育的重要场所，得到了充分的利用和发挥。
舞蹈室不仅为学生提供了良好的舞蹈学习环境，也丰富了校园文化生活。
现将舞蹈室使用情况总结如下：一、舞蹈室使用概况1. 使用频率：本年度舞蹈室共开放X次，使用时长累计达X小时。
2. 使用人群：舞蹈室主要服务于我校舞蹈社团成员、舞蹈特长生以及参加舞蹈兴趣小组的学生。
3. 使用内容：舞蹈室主要用于舞蹈教学、排练、比赛、演出等活动。
二、舞蹈室使用效果1. 提升了学生的舞蹈技能。
通过在舞蹈室的学习和排练，学生的舞蹈基本功得到了显著提高，舞蹈动作更加规范、优美。
2. 丰富了学生的课余生活。
舞蹈室为学生提供了一个展示自我、锻炼身体的平台，有助于培养学生积极向上的精神风貌。
3. 增强了团队协作能力。
在舞蹈室的排练过程中，学生学会了互相帮助、共同进步，提高了团队协作能力。
4. 促进了校园文化的繁荣。
舞蹈室的开放和使用，为我校校园文化注入了新的活力，提高了校园的艺术氛围。
三、存在的问题及改进措施1. 问题：部分学生在舞蹈室使用过程中存在纪律意识不强、爱护公物意识不足等问题。
改进措施：加强舞蹈室管理，制定舞蹈室使用规范，明确奖惩制度，提高学生的纪律意识和爱护公物意识。
2. 问题：舞蹈室设施设备有待进一步完善。
改进措施：积极争取资金支持，对舞蹈室进行必要的设施设备更新，提高舞蹈室的使用效果。
3. 问题：舞蹈室使用时间安排不够合理。
改进措施：根据学生实际情况，优化舞蹈室使用时间安排，确保舞蹈室资源的充分利用。
四、展望未来在新的一年里，我们将继续努力，充分发挥舞蹈室的作用，为学生提供更好的舞蹈学习环境。
具体措施如下：1. 加强舞蹈室管理，提高使用效率。
2. 积极开展各类舞蹈活动，丰富校园文化生活。
3. 持续优化舞蹈室设施设备，提高教学质量。
4. 深化舞蹈室与舞蹈社团、舞蹈特长生的合作，共同推进舞蹈教育事业的发展。
总之，在过去的一年里，舞蹈室得到了良好的使用效果。
小学舞蹈教学总结6篇
小学舞蹈教学总结6篇学校舞蹈教学总结1随着人们生活水平的提高，对艺术素养也提出了比较高的要求。
音乐是一种陶冶人的情操、提高人的素养的重要艺术手段，而舞蹈作为音乐教学的一部分，有着悠久的进展历史，是人们通过肢体动作表达情感的'一种方式。
学校训练中的舞蹈教学不仅能够关怀同学塑造形体，同时还可以从小培育同学的艺术涵养，对同学的进展具有重要的影响。
一、学校舞蹈教学的重要性第一，有助于同学的身体发育。
学校阶段是同学身体发育成长的重要时期，但是在现代的学校训练中，由于受到课时的影响和同学活动场地的限制，同学的运动量也受到了影响。
舞蹈是肢体活动的一种形式，而且这种形式受场地的影响比较小。
通过舞蹈训练，增加同学的运动量，有助于提高同学的新陈代谢活动，对强化同学的体质、塑造同学的体型具有重要的意义。
其次，有助于提高同学的综合素养。
舞蹈是一个团体的活动，在学习舞蹈的过程中，需要同学之间相相互互沟通、相互协作，有利于增加同学的人际相互沟通力气，提高同学的团体合作力气。
同时舞蹈是艺术门类的一种，学习舞蹈有助于培育同学的艺术感，对同学内在修养的培育具有重要的意义。
第三，顺应训练改革的需要。
随着社会的进展，训练改革日渐深入到到，对同学综合力气的要求越来越高，对同学艺术素养的训练也越来越重视。
学校舞蹈教学不仅提高了同学的身体素养，同时还培育了同学的综合力气，很好地顺应了训练改革的需求。
二、学校舞蹈教学的创新途径目前，在学校舞蹈教学中，受到同学理解力气的限制，受到教学条件的限制，最基本的教学模式就是“老师做，同学效仿”，或者是通过观看视频来进行效仿。
这样的教学模式在确定程度上限制了同学对音乐的感受力气，在确定程度上限制了同学肢体的迅速而灵敏性。
为了转变这样的状况，本文提出了以下几条学校舞蹈教学的创新途径：1.提高同学兴趣，引导同学发觉舞蹈的魅力。
兴趣是最好的老师，而传统的舞蹈教学模式比较单一，同学在学习的过程中很简洁疲乏，所以提高同学的学习兴趣首先要丰富教学模式。
小学舞蹈的活动总结(7篇)
小学舞蹈的活动总结(7篇)小学舞蹈的活动总结(7篇)小学舞蹈的活动总结12023――2023学年下学期我担任学校的舞蹈兴趣小组的训练。
舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才.通过一学期的努力已经取得了以下几点成绩，现将总结一下。
课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。
根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作，每周五的下午进行训练。
在班主任的配合下，我在三、四年级选了16名老的队员，为了培养新的舞蹈学苗，我又在一、二、三年级选了14名新队员。
为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈的编排。
（一）、丰富了学生认知经验、欣赏民族舞蹈，激发学习愿望。
兴趣是学习的动力。
在民族舞蹈中，我首先结合认知内容向幼儿介绍有关少数民族的知识，帮助幼儿了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增强他们的感性知识，知道蒙古、维吾尔、苗族人民能歌善舞。
其次要常带领同学们观看少儿、成人的民族舞蹈录象，了解民族舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。
汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现欢庆丰收的心情。
在观看过程中，往往会情不自禁地模仿练习，教师要及时鼓励、支持，并常常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供他们欣赏，从而激发学生学习的愿望。
（二）、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合工作，发展学生的创造性。
回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。
接着，我有对学生进行了民族舞蹈的学习。
让学生了解汉族民间舞的.风格和特点。
又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。
秧歌基本舞步的训练。
经过学习，我排练了舞蹈《小背篓》，《榴花似火》，《小白船》。
可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。
小学舞蹈社团活动总结（通用8篇）
⼩学舞蹈社团活动总结（通⽤8篇）⼩学舞蹈社团活动总结（通⽤8篇） ⼀次精彩纷呈的活动结束了，我们通常会学习到⼀些做⼈的学问，为此需要认真地写活动总结了。
那么好的活动总结是什么样的呢？下⾯是⼩编整理的⼩学舞蹈社团活动总结（通⽤8篇），欢迎阅读与收藏。
⼩学舞蹈社团活动总结1 在我校领导坚持党的教育⽅针，为提⾼我校的学⽣综合素质，教学分层次，抓特⾊，努⼒探索教育教学经验的基础上。
我拉丁舞舞蹈社团在校领导的备⾄关怀下，进⼀步得到了完善，特别是这学期拉丁舞舞蹈社团，有了长⾜的发展，并取得了优异成绩。
真正做到了，使学⽣受益使家长满意。
这学期，拉丁舞舞蹈社团⼈数，⽐往年增加了很多，在我跟授课⽼师的协调下，研究出了部分⽅法，如以⾼年级代低年级、以⽼⽣代新⽣等⽅式，充分调动了学⽣的学习积极性，达到了⼈多不乱的学习效果。
并且在⼀定课时结束之后，我们会组织学⽣以分组的形式进⾏⽐赛，这种⽅式不但可以使学⽣更好的掌握动作，还可以达到团结协作精神的培养。
在社团开始之前，我对拉丁舞舞蹈社团的授课⽼师进⾏了请教，了解到少⼉拉丁舞舞蹈的教学除了让学⽣学会动作外，主要还是培养他们的协作能⼒，拉丁舞舞蹈是⼀个需要相互配合的舞蹈，所以，这学期，我们更多的是培养孩⼦的相互协作能⼒，我个⼈认为现在的孩⼦多数是独⽣⼦⼥，家中的⼩皇帝、⼩公主，多以⾃我为中⼼。
我在认真准确的了解了拉丁舞舞蹈的特性之后，结合我校领导提出的教学精神，⼤胆的在社团中发展⼩组制度和团队⽐赛淘汰制度，这两个制度的实⾏，重分的调动了孩⼦的学习积极性和团结协作精神，我这⼀学期结束时我发现，社团⾥的学⽣更加团结互助，并且有时在没有⽼师的情况下，他们也可以不慌不乱，在⽼⽣和组长的带领下认真去练习所学习的内容。
我觉得这是本学期学⽣们最⼤的收获。
除此之外，我社团学⽣在不耽误⽂化课学习的基础上，积极参加⽐赛，并为我校取得了优异成绩。
在20xx年11⽉份举办的“希望之星——中国艺术新秀电视选拔⽐赛中”的初赛中，经过了两个⽉磨合的她们⼀举夺魁，为学校获得舞蹈类⾦奖。
小学舞蹈室年度总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校舞蹈室在全体师生的共同努力下，取得了丰硕的成果。
舞蹈室不仅成为了孩子们展现自我、锻炼身体的乐园，也为学校艺术教育的发展做出了积极贡献。
现将舞蹈室年度工作总结如下：二、工作回顾1.课程设置与实施（1）根据学生年龄特点和兴趣爱好，制定了合理的舞蹈课程体系，包括民族舞、现代舞、芭蕾舞等。
（2）定期开展舞蹈公开课，邀请专业舞蹈教师为学生授课，提高教学质量。
（3）结合学校特色，举办舞蹈比赛、汇演等活动，激发学生的学习兴趣。
2.师资队伍建设（1）选拔了一批具有丰富教学经验和较高艺术素养的教师担任舞蹈教学工作。
（2）定期组织教师参加各类培训，提升教师的专业水平和教学能力。
（3）加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
3.学生舞蹈活动（1）开展舞蹈社团活动，培养学生对舞蹈的热爱，提高舞蹈技能。
（2）组织学生参加各类舞蹈比赛，取得优异成绩。
（3）举办校园舞蹈节，展示学生的舞蹈才华。
4.家校合作（1）加强与家长的沟通，了解学生在舞蹈学习中的需求，共同关注学生的成长。
（2）邀请家长参加舞蹈室活动，增进家校之间的了解和信任。
（3）举办家长讲座，提高家长对舞蹈教育的认识。
三、工作亮点1.教学质量显著提高。
舞蹈室在教学中注重培养学生的兴趣和特长，使学生在短时间内取得显著进步。
2.舞蹈比赛成绩斐然。
学生在各类舞蹈比赛中屡获佳绩，为学校争光。
3.家校合作成效显著。
舞蹈室与家长建立了良好的沟通机制，为学生提供了更好的学习环境。
4.舞蹈活动丰富多彩。
舞蹈室举办了多场舞蹈比赛、汇演等活动，丰富了学生的课余生活。
四、工作不足与改进措施1.工作不足（1）舞蹈室场地有限，部分学生无法参加舞蹈活动。
（2）部分教师专业水平有待提高。
（3）家校合作方面仍有待加强。
2.改进措施（1）积极争取学校支持，扩大舞蹈室场地，满足更多学生的舞蹈需求。
（2）加强教师培训，提高教师专业水平。
（3）加强与家长的沟通，提高家校合作质量。
校园舞蹈工作总结(3篇)
校园舞蹈工作总结舞蹈是一门形体艺术，是以人体为手段，以人体的动作、姿态为语汇，来表达一定的思想感情的动态的、表情的表现性艺术。
少儿舞蹈它包含青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“美”的感受与亲和力。
少儿舞蹈教育对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等，具有课堂教育所无法代替的积极作用。
我结合自己的教学实践，现将这学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一、学生情况本学期，舞蹈队成员多数是三至六年级学生，经过训练，已经有了一定的舞蹈基础，部分学生基本功已经练的很扎实，学动作也快。
但因为学生素质不同，接受能力有差距，所以综合素质参差不齐。
训练中我不以同一个标准要求学生，本着因材施教的原则，继续从软度和开度开始练起。
根据学生的年龄特点，在训练中我加进一些基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，更为实用，也更方便学生掌握。
二、训练中的几点做法（1）在音乐上我采用了一些律动性较强的音乐，节奏比较明显，学生喜欢，而且表演起来相对容易一些。
使学生对今后学习、编排舞蹈有一个整体的感受和理解。
（2）为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感，活动中注重学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应能力和表演能力。
（3）为了强化学生的自学能力，加强学生学习的积极主动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握了舞蹈规律。
既提高了学生的舞蹈实际接受能力，又增强了课堂的教学互动性，使教学效果有了明显的提高。
（4）课后作业监督措施。
在本学期中，我采用了作业监督措施。
比较注重监督学生复习的回课情况，要求她们课后要把我课上所讲的舞蹈动作要领、重点要求和组合顺序熟练的掌握，规定每星期复习次数不能少于两次。
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小学舞蹈室工作总结Prepared on 21 November 2021
小学舞蹈室工作总结舞蹈队作为学生活动的一个团体机构，在这一学期中严格按学校的精神指导，悉心开展教学培养工作，经过这一学期的训练和实践活动，舞蹈队的学生都有明显的进步和提高。
一、学生的舞蹈意识得到了较大提高，基本功进步很快
通过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显着的提高。
在成品舞蹈的基础练习中，学生对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意识，能较明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。
二、学生能独立完成组合，而且完成效果较好
本学期按舞蹈计划实施教学，除了一些软开端的训练，同时也给学生们做了一些体能训练，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力训练。
为下个学期学习成品舞蹈奠定一个基础。
同时也学习了较多组合，学员能独立完成其中两至四个舞蹈组合，并根据要求尽量动作到位。
每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请学生相互学习和展示，师生共评。
这样既提高了学生对舞蹈学习的兴趣和欣赏能力，也使学生具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。
三、学生敢于大胆展示自我，舞台表现力较好
实践活动的目的就是通过表演性活动交流学习成果，促进学生自信心和舞蹈能力的发展。
在集体舞的表演中也培养了学生相互合作的能力，学会与他人一起协调配合。
在工作中我也发现了以下一些问题和不足：
一、舞蹈在校内普及度不够，应该多组织一些活动，活跃校园气氛。
二、展示活动中学生的选择
在展示活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时教师会选择比较好的学生，剩下的学生就只能在旁边做替补。
教师很很明显地感受到学生有受挫感的消极情绪。
而有的舞蹈学生全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别捏，指导下来问题还是很突出。
这时如果是比赛性的演出会因此失分，所以为了成绩是该把这个几个学生刷下来，还是继续留在舞台上？
三、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参与的兴趣。
作为舞蹈教师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。
培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。
在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。
能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！。