搭配中的学问说课课件
裙子
红上衣
黄上衣
裤子
红上衣 黄上衣
饮料和点心只能各选一种，我的早餐一共有多少种不同的搭配？
牛奶
豆浆
蛋糕
馒头 3× 2 = 6（种）
叉烧包
牛 奶
豆 浆
蛋 糕
馒 头
叉烧包
饼干
牛 奶
豆 浆
橙汁 柠檬 咖啡 可乐
菠萝 蜜
西瓜 汁
葡萄汁
雪 碧
蛋糕
馒头
叉烧包
A
C
D B E
动物园
A→C A→D A→E
B→C B→D B→E
故事延续、知识延伸 总结规律、提出质疑 布置作业、课外延伸
活动要求:
1、1件上装搭配1件下装; 2、用服装卡片摆，尽量摆出所 有不同的搭配，并记录下来; 3、展示不同的搭配方法； （重复的、遗漏的、无序的、有序的） 4、讨论
Hale Waihona Puke 固 定 上 装 用 下 装 搭 配
红上衣
裙子
裤子
黄上衣
裙子 裤子
固 定 下 装 用 上 装 搭 配
有序
不重复
不遗漏
决问题策略的多样化。
【教学准备】
1
2
3
二、说教法学法
【教法】 【学法】
教师 用教材教而不是教教材 删配菜情境创生活情境
学生 猜想 独立思考 合作探究 验证
三、说教学过程
无序分发、引出有序
创设情境、探究新知
笑笑要去动物园
1 穿衣打扮中的学问 2 合理饮食中的学问 3 选择路线中的学问 数字排列中的学问
【认知目标】：通过观察、操作等活动，掌握搭配的方法。
【能力目标】：联系学生的生活实际，训练学生的有序思考能
力和全面思考问题的习惯。
【情感目标】： 培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问
题的意识。
【教学重点】：能够进行有序的思考，掌握搭配的方法。
【教学难点】：培养学生的符号感和抽象思维能力，体验解
一共有6条路可以走
用 1 、 2 、3 这三个数字可以摆出多少个 不同的两位数？
1开头： 12
2开头： 21 3开头： 31
13 23 32
组合与位置无关，排列与位置有关
【板书设计】
搭配中的学问
裙子 裤子
文字： 红上衣 连线： 乘法： 3×2=6 字母： A→C
A→D A→E
B→C B→D B→E
一、说教材
北师大版小学数学三年级上册第三单元
邱建华
【教材分析】 本课是一节主题实践活动课。三年级的学生 已经具备一定的知识储备和生活经验，能够把物 体进行简单的组合，但他们的认识水平还停留在 感性层面，很难做到有序搭配。这个主题活动的 主要目的是联系学生的生活实际，训练学生的有 序思考能力，这种能力对学生今后的学习以及解 决生活中的实际问题都起着重要的作用。
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《搭配中的学问》数学课件PPT文档(4篇)
知识讲解
一份盒饭 含一种主 食和一种 炒菜。
今日午餐 主食：米饭 馒头 炒菜：鸡蛋西红柿 土豆片
青椒炒肉 烧茄子
一共有多少种不同的配餐方法？
知识讲解
一共有多少种不同的配餐方法？
A1
A2
B1
B2
B3
B4
2×4=8（种）
知识讲解
知识讲解
A
6
B
也可用乘法解决问题
2×3=6
E
D
C
一共有6条路可以走。
P P T模板下载：/m oba n/ 节日P P T模板：/j ie ri/ P P T背景图片：/be ij ing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/j ia oa n/
行业PPT模板：/hangy e/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ P P T课件下载：/ke j ia n/ 试卷下载：/shiti/
知识讲解
马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条 裤子。可以怎样搭配呢？
知识讲解
一共有多少种搭配方法？
活动要求：
1：先用图片摆一摆，再在草稿纸上通过写一 写、画一画、连一连等方法把所有搭配方法 记录下来。 2：做完的同学请把方法和小伙伴分享并思 考还有其他方法吗？
知识讲解
知识讲解
知识讲解
先选定帽子：
笑笑的摆法。
2
1 4
3
6
5
知识讲解
先选定裤子：
淘气的摆法。
1
34 5
《搭配中的学问》 公开课优秀课件(精品、好用、完美)
一份盒饭包含一种 荤菜和一种素菜
今日午餐
荤菜：炸鸡 红烧肉 素菜：茄子 西红柿
青椒 土豆
③先号选窗定口裤菜子谱
荤菜：炸鸡 红烧肉 素菜：茄子 西红柿 青椒 土豆
要求：先用自己喜欢的方式标记，再画出搭配方法。
先选去动定物裤园子
A
C
B D
E
先练选一定练裤子 请你帮小明算一算，一共有多少种
不同的穿法呢画一画。
总结
作业
完成练习册42页的内容。
谢谢指导！
今日午餐
荤菜：肉丸 素菜：包菜 冬瓜
① 号窗口一共有2种不同的配菜方法
②先号选窗定口裤菜子谱
一份盒饭包含一种 荤菜和一种素菜
今日午餐
荤菜：牛排 鱼 素菜：豆腐 油菜
先先选选定定荤菜裤子
牛排 鱼
豆腐 油菜
先选定素菜 豆腐
油菜
牛排 鱼
今日午餐
荤菜：牛排 鱼 素菜：豆腐 油菜
一共有4种不同的配菜方法
③先号选窗定口裤菜子谱
北师大版三年级数学上册数学好玩
马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条 裤子。一共有多少种搭配呢？利用学具与同桌 动手摆一摆。
先想先选选一定定想裤裤子子
如果没有图片，你能不能用其他方式把搭配方法表 示出来？请将你的方法画在课堂本上，并与同桌交流。
①先号选窗定口裤菜子谱
一份盒饭包含一种 荤菜和一种素菜
今日午餐
荤菜：炸鸡 红烧肉 素菜：茄子 西红柿
青椒 土豆
③先号选窗定口裤菜子谱
荤菜：炸鸡 红烧肉 素菜：茄子 西红柿 青椒 土豆
要求：先用自己喜欢的方式标记，再画出搭配方法。
先选去动定物裤园子
A
C
B D
E
先练选一定练裤子 请你帮小明算一算，一共有多少种
不同的穿法呢画一画。
总结
作业
完成练习册42页的内容。
谢谢指导！
今日午餐
荤菜：肉丸 素菜：包菜 冬瓜
① 号窗口一共有2种不同的配菜方法
②先号选窗定口裤菜子谱
一份盒饭包含一种 荤菜和一种素菜
今日午餐
荤菜：牛排 鱼 素菜：豆腐 油菜
先先选选定定荤菜裤子
牛排 鱼
豆腐 油菜
先选定素菜 豆腐
油菜
牛排 鱼
今日午餐
荤菜：牛排 鱼 素菜：豆腐 油菜
一共有4种不同的配菜方法
③先号选窗定口裤菜子谱
北师大版三年级数学上册数学好玩
马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条 裤子。一共有多少种搭配呢？利用学具与同桌 动手摆一摆。
先想先选选一定定想裤裤子子
如果没有图片，你能不能用其他方式把搭配方法表 示出来？请将你的方法画在课堂本上，并与同桌交流。
①先号选窗定口裤菜子谱
一份盒饭包含一种 荤菜和一种素菜
北师大版三年级上册《搭配中的学问》.ppt
白菜 豆腐
肉丸子 虾
冬瓜
2 × 3 = 6 （种）
答：星期五共k有o 6种不同的配菜方法。
1885美国乔治 来州的潘伯顿医生 〈Dr.JohnS.Pember ton〉，在地窖中把 碳酸水加苏打水搭 配在一块，成为一 深色的糖浆-可乐
ko
电风扇与帽子 的奇妙搭配，为夏 日的同学们带来清 凉。
ko
饮料和点心各选一种， 早餐有 6 种搭配方式？
2 × 3 = 6 （种）
ko
11
饮料和点心各选一种， 的早餐 有 9 种搭配方式？3 × 3 = 9 （种）
ko
12
如果每两个人握一次手，四个人要 握 6 次手？
A B CD
3 + 2+ 1=6
ko
用这三张卡片可以摆出多少个不同的三位数？
73 9
三年级上册
ko
1
一份盒饭 含一个荤 菜和一个
素菜。
星期一菜谱
荤菜 肉丸子 子 白菜 素菜 白冬菜瓜
冬瓜
星期一有多 少种不同的 配菜方法？
白菜 肉丸子
冬瓜 答：星期ko一共有2种不同的配菜方法2 。
想一想：星期三有多少种不同的配菜方法？
1、先确定荤菜， 再确定素菜。
星期三菜谱 荤菜 烤鸡
2、先确定素菜， 再确定荤菜。
书包与拉杆车 的搭配，拉杆书包， 为同学的肩头“减 负”。
ko
A
C
D B
E
AC
BC
2 × 3 = 6 （种） A D
AE
BD BE
从学校经过少年宫到动物园k，o 一共有 6 条路可以走。8
A
C
D B
E
回来时有几条路线呢？你能用字母把路线表示出来吗？
搭配中的学问ppt课件
尝试用一个算式 来表示
深入探究：算一算
有2件上衣和3条裤子，如果一件上衣
搭配一条裤子。一共有多少种搭配法？
2×3=6（种） 3×2=6（种）
深入探究
2件上衣和 4 条裤子搭配，如果一件上衣搭 配一条裤子。一共有多少种不同的穿法？
2×4=8（种） 4×2=8（种）
发现规律
（ ）件上衣和（ ）条裤子搭配， 一共有多少种不同的搭配方法？
以衣服为标准搭配：
2
1 4
3
6
5
先以选裤定子裤为子标：准搭配：
1
34 5
6
2
探究新知：画一画
计如 有算果多下一少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？，。一共
尝试用自己喜欢的 方式记录下来
探究新知：算一算
计如 有算果 多下一 少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？， 。一共
上律---吃饭中的搭配
运用规律---吃饭中的搭配
下面的早餐有多少种不同的搭配？
运用规律---数字中的搭配
看看可以组成哪些两位数，记录下来。
十位
个位
2
3
4
6
9
8
运用规律---路线中的搭配
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从学校经过少年宫到动物园，一共
有（
）条路可以走。
北师大版三年级（上）
探究新知：摆一摆
计如 有算果多下一少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？，。一共
探究新知：摆一摆
如果一件上装搭配一件下装，一共 计有算多下少面种长不方同形的的搭周配长方。法？。
1、摆一摆：请你用手中的图片动手搭配； 2、说一说：与同桌交流你的方法； 3、想一想：一共有多少种不同的搭配方法？
深入探究：算一算
有2件上衣和3条裤子，如果一件上衣
搭配一条裤子。一共有多少种搭配法？
2×3=6（种） 3×2=6（种）
深入探究
2件上衣和 4 条裤子搭配，如果一件上衣搭 配一条裤子。一共有多少种不同的穿法？
2×4=8（种） 4×2=8（种）
发现规律
（ ）件上衣和（ ）条裤子搭配， 一共有多少种不同的搭配方法？
以衣服为标准搭配：
2
1 4
3
6
5
先以选裤定子裤为子标：准搭配：
1
34 5
6
2
探究新知：画一画
计如 有算果多下一少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？，。一共
尝试用自己喜欢的 方式记录下来
探究新知：算一算
计如 有算果 多下一 少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？， 。一共
上律---吃饭中的搭配
运用规律---吃饭中的搭配
下面的早餐有多少种不同的搭配？
运用规律---数字中的搭配
看看可以组成哪些两位数，记录下来。
十位
个位
2
3
4
6
9
8
运用规律---路线中的搭配
点击添加文本
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从学校经过少年宫到动物园，一共
有（
）条路可以走。
北师大版三年级（上）
探究新知：摆一摆
计如 有算果多下一少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？，。一共
探究新知：摆一摆
如果一件上装搭配一件下装，一共 计有算多下少面种长不方同形的的搭周配长方。法？。
1、摆一摆：请你用手中的图片动手搭配； 2、说一说：与同桌交流你的方法； 3、想一想：一共有多少种不同的搭配方法？
搭配中的学问说课课件
线性规划模型
通过线性规划方法可以解 决一些具体的搭配问题， 如最优搭配方案的选择等 。
动态规划模型
动态规划可以解决一些具 有层次性和阶段性的搭配 问题，如服装搭配、饮食 搭配等。
图论模型
图论中的路径、回路等概 念可以应用于搭配问题， 如旅行商问题等。
04
搭配的艺术与审美色彩搭配 Nhomakorabea色彩搭配原则
掌握色彩搭配的基本原则 ，如对比、和谐、冷暖等 ，使搭配更具艺术感。
搭配中的学问说课课件
contents
目录
• 引言 • 搭配的基本概念 • 搭配中的数学原理 • 搭配的艺术与审美 • 实践与应用 • 总结与展望
01
引言
主题引入
主题背景
介绍搭配在日常生活和工作中的 重要性，以及搭配在时尚、艺术 、科学等领域的应用。
主题意义
阐述学习搭配的益处，如提高审 美能力、增强个人形象、提升生 活质量等。
概率与统计
概率
表示随机事件发生的可能性大小的数值，取值范围为0到1。
统计
通过对大量数据进行收集、整理和分析，得出数据分布和规律的过 程。
概率与统计在搭配中的应用
通过概率分析可以预测不同搭配的可能性，而统计则可以帮助我们 了解搭配的分布和规律，为实际应用提供依据。
数学模型在搭配中的应用
01
02
03
06
总结与展望
本节课的收获
01
掌握了不同搭配方法的 基本概念和原则。
02
学会了如何运用搭配技 巧来提高学习效率。
03
了解了不同学科领域中 搭配的实际应用案例。
04
培养了自主学习和合作 探究的能力，提高了解 决问题的能力。
《搭配中的学问》课件
密码锁
739
确认
我们为聪聪搭配衣 服，破解密码时， 要注意些什么？
一共有几种不同的搭配方法？
(在学习卡上连一连)
饮料类：
饮料和面点只 能各选一种。
面点类：
找一找，用4、0 470 704 407
一共能组成4个三位数。
D 大龙口公园
E
A B C
中心街
从中心街出发经过少年宫再到大龙口公园，一共有（ 6 ）条不同
的路线。
① ②③
可以有多少种不同的排法?
猪八戒 孙悟空 沙僧 孙悟空 猪八戒 沙僧
猪八戒 沙僧 孙悟空 孙悟空 沙僧 猪八戒
沙僧
沙僧
猪八戒 孙悟空 答：可以有6种不同的排法。 孙悟空 猪八戒
你学会了什么？
密码锁
2579
人教版小学数学三年级上册第九单元
交个朋友，握握手!
一共有多少种
①
不同的穿法？
②
④
③
⑤
小游戏
3 26 48 9
能组成哪几个不 同的两位数呢？
密码锁
739
确认
小组合作探究
用7、3、9能组成哪几个不同的三位数？
温馨提示
（1）用手中的卡片摆一摆，可以摆出 哪几个不同的三位数。 （2）小组内说一说，你是怎样摆的。 （3）边摆边作好记录。
《搭配中的学问》说课ppt课件
30
知识总结--课后延伸
小结
按一定的顺序搭 配，做到既不重复， 也不遗落。
作业
回家找一找 生活中的搭配现 象。
31
五 说教学过程 创设情境--感知搭配 知识建模--探究新知 知识应用--技能提升 知识拓展--回归生活 知识总结--课后延伸 体验成功--课堂评价
设计用时：5′ 设计用时：20′ 设计用时：6′ 设计用时：5′ 设计用时：3′ 设计用时：1′
九年制义务教育课程标准试验教科书 北师大版三年级上册
xxxx小学 xxxx
1
说教材
说学情
搭 配
说教法
中 说学法
的
学 问
说教学过程
说板书
教材解读 教学目标 重、难点
知识目标 能力目标
情感与价值目标
教具学具准备
创设情境、感知搭配 知识建模、探究新知
知识应用、技能提升 知识拓展、回归生活 知识总结、课后延伸 体验成功、课堂评价
先再 选搭 择配 一三 顶条 帽裤 子子 ，。
先再 选搭 择配 一两 条顶 裤帽 子子 ，。
20
知识建模--探究新知
画一画
蓝帽 蓝帽 蓝帽 绿帽 绿帽 绿帽 红裤 橙裤 绿裤 红裤 橙裤 绿裤
21
知识建模--探究新知
画一画
蓝帽 蓝帽 蓝帽 绿帽 绿帽 绿帽 红裤 橙裤 绿裤 红裤 橙裤 绿裤
22
知识建模--探究新知
蓝帽
画一画
绿帽
红裤 红B裤1 橙B裤2 绿B裤3 红B裤1 橙B裤2 绿B裤3
23
知识建模--探究新知
说一说
A1
A2
B1
B2
B3
24
知识建模--探究新知
知识总结--课后延伸
小结
按一定的顺序搭 配，做到既不重复， 也不遗落。
作业
回家找一找 生活中的搭配现 象。
31
五 说教学过程 创设情境--感知搭配 知识建模--探究新知 知识应用--技能提升 知识拓展--回归生活 知识总结--课后延伸 体验成功--课堂评价
设计用时：5′ 设计用时：20′ 设计用时：6′ 设计用时：5′ 设计用时：3′ 设计用时：1′
九年制义务教育课程标准试验教科书 北师大版三年级上册
xxxx小学 xxxx
1
说教材
说学情
搭 配
说教法
中 说学法
的
学 问
说教学过程
说板书
教材解读 教学目标 重、难点
知识目标 能力目标
情感与价值目标
教具学具准备
创设情境、感知搭配 知识建模、探究新知
知识应用、技能提升 知识拓展、回归生活 知识总结、课后延伸 体验成功、课堂评价
先再 选搭 择配 一三 顶条 帽裤 子子 ，。
先再 选搭 择配 一两 条顶 裤帽 子子 ，。
20
知识建模--探究新知
画一画
蓝帽 蓝帽 蓝帽 绿帽 绿帽 绿帽 红裤 橙裤 绿裤 红裤 橙裤 绿裤
21
知识建模--探究新知
画一画
蓝帽 蓝帽 蓝帽 绿帽 绿帽 绿帽 红裤 橙裤 绿裤 红裤 橙裤 绿裤
22
知识建模--探究新知
蓝帽
画一画
绿帽
红裤 红B裤1 橙B裤2 绿B裤3 红B裤1 橙B裤2 绿B裤3
23
知识建模--探究新知
说一说
A1
A2
B1
B2
B3
24
知识建模--探究新知
人教版数学三年级上册《搭配中的学问》优课件
先确定上装，再确定下装。
白衬衫
蓝裤子 红裙子 粉裙子
绿衬衫
蓝裤子 红裙子 粉裙子
答：童童要配成一套衣服有6 种不同的搭配方法。
先确定下装，再确定上装。
白衬衫 红裙子
绿衬衫
白衬衫 粉裙子
绿衬衫
白衬衫 蓝裤子
绿衬衫
答：童童要配成一套衣服有6种不同的搭配方法。
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月12日星期二2022/4/122022/4/122022/4/12 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/122022/4/122022/4/124/12/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/122022/4/12April 12, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
一份盒饭含一个 荤菜和一个素菜。
星期一菜谱 荤菜 肉丸 子 素菜 白菜
冬瓜
星期一菜谱 荤菜 肉丸子 素菜 白菜
冬瓜
想一想：星期一有多少种 不同的配菜方法？
白菜 肉丸子
冬瓜
答：星期一共有2种不同的配菜方法。
想一想：星期三有多少种不同的配菜方法？
1、先确定荤菜， 再确定素菜。
豆腐 牛排
油菜
豆腐 鱼
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
冬瓜
2、先确定素菜，再确定荤菜。
肉丸子 白菜
虾
星期五菜谱
肉丸子 豆腐
荤菜 肉丸子 虾
虾
素菜 白菜