三年级下册音乐教学课件《春天来了》课件 花城版
《春天来了》PPT
xuě
春天来了
春风吹放风筝
春天来了
桃花开小草绿
春天来了
冰雪融化燕子归来柳树发芽蜜蜂飞舞
课堂练习
比一比，组词。水（ ） 芽（ ） 雨（ ）冰（ ） 牙（ ） 雪（ ）
河水
发芽
雨水
冰雪
牙齿
雪花
口语交际
小朋友们，春天来了，你来说一句话赞美一下美丽的春天吧！
春天来了
- .
课文导学
小朋友们，春天到了，万物复苏，冰雪融化，趁着春风，你有没有出去放风筝呢？今天我们就来读一读《春天来了》，感受一下春天的美好时光吧！
风
吹
桃
绿
fēng
chuī
táo
lǜ
春风 风筝
吹风 吹气
桃花 桃树Байду номын сангаас
课后作业
1、将本课生词抄写两遍。2、完成课后练习。3、写一篇作文，题为《春天来了》。
谢谢！
绿色 碧绿
字词学习
发
芽
fā
yá
出发 发展
发芽 嫩芽
冰
融
bīng
róng
冰雪 结冰
融化 消融
字词学习
化
燕
归
柳
huà
yàn
guī
liǔ
融化 化学
燕子 春燕
归来 回归
柳树 柳条
字词学习
写一写
飞翔飞机
fēi
写一写
天上天空
tiān
写一写
三年级下册音乐教案第1课 歌曲《春天来了》｜花城版
三年级下册第一课《春天来了》（一）教材分析《春天来了》是一首德国民谣。
歌曲旋律优美动听，描绘了春天小鸟歌唱，百鸟争鸣，小朋友们在田野上游戏唱歌的热闹情景。
4/4拍，中速，情绪愉快。
歌曲又aba三个乐句组成，在b乐句还编有轻快的二声部。
（二）教学目标一、能用优美的歌声有感情地演唱歌曲《春天来了》，感受春天的勃勃生机，培养热爱大自然、热爱生活的情感。
二、能分析歌曲的结构，感受与体验a、b乐句带来的不同音乐形象。
三、在聆听、哼唱、律动、手号、划旋律线、声势等方式中，尝试齐唱与二声部合唱，体会歌唱带来的愉悦。
（三）教学重点歌曲学习（四）教学难点音乐形象的表现（跳、连结合的演唱）与合唱的演唱学习（五）教学过程一、发声练习（设计意图：为学唱歌曲二声部打好基础）1、打手号唱音阶师：春天来了，树上飞来许多小鸟，高低错落的树枝上，小鸟们在快乐的歌唱。
它们唱的是音阶歌，让我们一起来打着手号，和它们一起来唱唱音阶歌吧！（提醒学生气息连贯，4拍换一次气）2、给标准音a1，进行听单音练习师：一阵清风吹过，树上的许多小鸟都跟着风姑娘走了，只剩下一只小鸟在树上歌唱，我们来听听它唱的是哪些音符吧！do、mi、re、fa、re、sol（低音）3、练声：跳音练习师：这只活泼的小鸟，越唱越开心，在树上上蹿下跳，发出了跳跃、活泼的歌声,它是这样唱的：(教师两拍换一次手号演唱)4/4 1 3 1 3 2 4 2 4 |1 3 1 3 2 5．（低音）|la（课件展示谱）师：你们能模仿小鸟跳跃、活泼、短促的歌声吗？我们来试试看吧（提示学生唱la时，带着唱lo的感觉，教师示范正确的声音位置，以便学生模仿）4、练声：连音练习师：这段跳跃、活泼的歌声，吸引了另一只小鸟一起歌唱。
它从较高的树枝飞到较低的树枝上，嘴里唱着优美、连贯的歌声（教师每个音打手号演唱）：4/4 5 – 4 - | 3 – 2 - |la咱们一起来唱唱这只小鸟的歌声吧！5、二声部合唱练习（1）师：现在请第一声部的同学来做这只优雅的小鸟，我们一起来唱唱它优美、连贯的声音；请第二声部的同学来做这只可爱的小鸟，我们一起来唱唱它跳跃、活泼的歌声吧！（打手号分声部演唱）（2）师：现在请两只小鸟，一起来唱歌。
《春天来了》音乐PPT课件2
春天从哪里来了呢？
歌曲简介
• 民乐三重奏《春天来了》取材于福建民歌《采茶灯》， 是1956年由雷雨声老师编曲创作的一首高胡和两架古 筝合作表演的三重奏。此曲曾在1957年第六届世界青 年联欢节的音乐比赛中获得金质奖章。曲子以各种旋 律变奏的手法，在保留乐曲欢乐喜悦的情绪基础上， 配合巧妙的配器和多变的复调，生动地表现了山泉流 水、鸟语花香、人人歌唱的美好春光。
教学目标
• 1、情感目标： • 能够从“春天”的旋律中感受到春天之美，感悟到春 的美好和短暂。 • 2、知识技能目标： • （1）通过学唱《春天来了》，熟悉这一为世界共同喜 爱的旋律。 • （2）认识断音记号，了解断音记号的唱法。 • 3、过程与方法： • 通过看、听、唱、编等形式ห้องสมุดไป่ตู้音乐学习过程中，激发 学生的学习欲望，发挥学生的创造性，培养学生自主 探究，自主学习的能力。
春天来了，你在干什么呢？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
《春天来了》音乐PPT课件
欣赏歌曲，尝试为歌曲编创歌词。
比较欣赏
• 欣赏《春天来了》中感受音乐中的 “重复”，听辨其旋律与哪首歌曲相 同而给自己的感受又有什么不同。
谢谢观赏
如你赢不了，至少你可以给予你的对手一个微笑。 如果你受苦了，感谢生活，那是它给你的一份感觉；如果你受苦了，感谢上帝，说明你还活着。人们的灾祸往往成为他们的学问。 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。 忍是一种眼光，忍是一种胸怀，忍是一种领悟，忍是一种人生的技巧，忍是一种规则的智慧。 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。 世界上只有想不到的事，没有做不成的事；世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 来是偶然的，走是必然的。所以你必须随缘不变，不变随缘。 人们不相信聪明人会做蠢事：人的权利竟是丧失到了如此地步。 天气影响身体，身体决定思想，思想左右心情。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。
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《春天来了》
你看到了什么？ 听到了什么？ 闻到了什么？ 想到了什么？
我们一起聆听春天
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小学音乐花城粤教版(简谱)三年级下册《春天来了歌曲《春天来了》》优质课公开课课件讲课比赛获奖课件D011
❖Ａ Ｂ B
谢谢
（2）、节奏朗读歌词
读的时候同时要注意声 音的渐强渐弱的变化。 初步感受3/4拍子的特 点
学唱歌词
歌唱中感受到下面这样的旋律时，随音乐 做一种动作。即划旋律线，感受音乐的旋律走 向。
思考：
❖ （1）你听了歌曲的前奏音乐时联想到了什么？ ❖ （2）“这些相同与不同的乐句在你听、唱后有什么感
受？请你用自己的方式表达出来”。比较两句不同的音 乐旋律走向。 ❖ （3）整首歌曲唱完后，你共做了几种动作。 ❖ （4）你感受到整首歌曲中的相同与不同部分，与下面 的哪个图式相吻合。 ❖A ＢＡ
小学音乐花城粤教版（简谱）三年级下册 《春天来了歌曲《春天来了》》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖教案
（1）、跟唱
❖ 刚才我们在欣赏歌曲的时候，同学们看到了什 么？小鸟在做什么呀？还有谁跟它一起玩耍小鸟歌唱， ❖ 百鸟争鸣，小朋友们 ❖ 在田野上游戏歌唱的 ❖ 热闹场景。
《春天来了》音乐PPT课件
教学重难点
1、重点： 感受以“春天”为主题的音乐作品中所蕴涵的快乐情
绪，进一步增进对音乐和生活的热爱，能熟练演唱歌 曲《春天来了》。 2、 难点：
认识断音记号，了解断音记号的唱法。
看美景，听春天的声音
音乐思考
• 1、请同学们再听一首歌，你能听出歌曲的歌颂对象是 什么？情绪是怎样的？
• 2、你发现那些地方容易哼错需要注意的？ • 3、歌曲的情绪是怎样的，该用怎样的声音来表现呢？
春天来了，你在干什么呢？
教学目标
• 1、情感目标： • 能够从“春天”的旋律中感受到春天之美，感悟到春的美
好和短暂。 • 2、知识技能目标： • （1）通过学唱《春天来了》，熟悉这一为世界共同喜爱
的旋律。 • （2）认识断音记号，了解断音记号的唱法。 • 3、过程与方法： • 通过看、听、唱、编等形式的音乐学习过程中，激发学生
《春天来了》
你看到了什么？ 听到了什么？ 闻到了什么？ 想到了什么？
我们一起聆听春天
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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花城版音乐三年级下
第一课春季来了教课内容一．学唱歌曲《春季来了》二．歌曲《春季在哪里》三．赏识乐曲《春》和《百鸟朝凤》教课目的一. 能用优美悦耳的声音演唱歌曲《春季来了》，表达对美好风景的赞叹，经过歌曲培育学生热爱大自然、热爱生活的感情。
二. 认识曲式结构知识，能用动作和图形表现歌曲的曲式结构。
三. 听赏乐曲，指导学生用动作表现音乐，培育学生的创编能力。
四、进行保护大自然的环保教育教材剖析本课教课内容主要有：学唱两首对于春季的歌曲，赏识两首以“春”为主题的乐曲，让学生在音乐中感觉到春季美好的风景、万物复苏的情形，懂得“一年之计在于春”的道理，能擅长利用时间，合理安排学习。
《春季来了》是一首德公民谣，歌曲旋律优美悦耳，它描述了春季小鸟歌唱、百鸟争鸣，小朋友们在野外上游戏歌唱的喧闹场景。
教材中运用了听、唱、动、画、敲等教课手段，使学生充足感觉音乐，掌握知识。
教课重难点：对学生进行热爱大自然、保护大自然，热爱生活的教育课时安排：四课时教课准备 : 录音机，教课课件 , 电脑第一课时教课内容：学唱歌曲《春季来了》教课过程：一、组织教课，师生问好。
二、新讲课：学唱歌曲《春季来了》1、教师语言导入课题，播放歌曲《春季来了》，听完让学生用画笔描述出歌曲的内容，加强学生对歌曲的理解。
2、学唱歌曲。
师指引学生想象春季漂亮的风景，有感情地演唱歌曲。
指导学生用富裕弹性、优美的声音演唱歌曲，歌唱春季，歌唱大自然。
（演唱时师提示学生注意唱歌时的歌唱心理与状态。
）3、剖析歌曲的特点，引出曲式结构。
指引学生剖析歌曲的情绪及旋律的特点，同时指引学生思虑：（1）你听了歌曲的前奏音乐时联想到了什么（2）“这些同样与不一样的乐句在你听、唱后有什么感觉请你用自己的方式表达出来”。
学生剖析完成后师进行总结评论，对学生的剖析，师对学生鉴赏音乐的参加作出充足的必定，鼓舞学生多动脑筋。
三、拓展（环保）：部署学生用自己的方式表达对大自然的热爱，思虑自己将如何用实质行动来爱惜大自然四、总结、下课。
花城版三年级下册音乐教案学唱《春天来了》(教案课件匹配)
学唱《春天来了》【教学内容】花城出版社三年级下册音乐课本第10、11、12页。
【教学目标】1.感知春天的热闹，用音乐表现出来，体验音乐的伟大，培养学习音乐的兴趣。
2.经历听范唱、听琴声、观察曲谱、拍打节奏节拍、感受音乐情绪、描述音乐意境、学唱歌谱歌词、表演歌曲等过程，养成认真学习音乐学科的习惯。
3.会用愉快的情绪演唱歌曲，唱准音高和节奏。
【教学准备】多媒体课件、电子琴、三角铁、镲、铃鼓、双响筒等。
【重点难点】重点：能用愉快的情绪演唱歌曲，唱准音高和节奏，掌握音乐中的重复和对比。
难点：会用简单的乐器给歌曲伴奏，表演歌曲。
【教学过程】一、复习导入我们已经学习了演唱《中国梦，暖心怀》大家一起跟随伴奏演唱一遍。
师：是否有兴趣演唱其它的歌曲。
预设：有。
师：今天我们就来学习另一首歌曲《春天来了》，板书课题。
二、学唱歌曲1.观察曲谱，初听音乐，说一说歌曲中哪些地方旋律是一样的？预设：第二乐句和第三乐句，第一乐句和第四乐句。
师：歌曲中，旋律完全相同的部分，在音乐创作中叫重复。
2.再听老师弹奏《春天来了》，说说哪些旋律是不一样的？预设：第一乐句和第二乐句，第三乐句和第四乐句。
师：歌曲中，旋律不同的部分，在音乐创作中叫对比。
3.听录音范唱，说说歌曲的情绪怎样？预设：中速，愉快地4.听录音范唱，学生跟着用“lu”哼唱第一声部。
5.听录音范唱，学生跟着用“lu”哼唱第二声部。
6.用琴带领学生用“lu”哼唱第一声部。
7.用琴带领学生用“lu”哼唱第二声部。
8.用琴带领学生学唱第一声部旋律。
9.用琴带领学生学唱第二声部旋律。
10.用琴带领学生学唱第一声部歌词。
11.用琴带领学生学唱第二声部歌词。
12.跟录音演唱第一声部歌词，感受歌曲的情绪。
13.跟录音演唱第二声部歌词，感知合唱演唱形式。
14.老师弹伴奏，学生有感情地跟随伴奏分声部合唱歌曲。
15.表演歌曲，学生尝试用事先准备的乐器和课本第12页的节奏为歌曲伴奏，一起表演分声部合唱歌曲。