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对联练习题及答案
对联练习题及答案对联练习题及答案对联是中国传统文化中的一种艺术形式，它以双句对仗、意义对应的方式展现了文字的美感。
对联练习题可以帮助我们提升对联的创作和欣赏能力，同时也是一种锻炼思维和语言表达能力的方式。
下面是一些对联练习题及其答案，希望能够给大家带来一些启发和乐趣。
1. 题目：春风送暖答案：夏日炎炎这是一对描绘季节的对联，通过春风和夏日炎炎来表达不同季节的特点。
春风送暖暗示着春天的温暖和生机，而夏日炎炎则表达了夏天的炎热和热情。
2. 题目：山高水长答案：云淡风轻这是一对描绘自然景观的对联，山高水长和云淡风轻都是形容山水之美的词语。
山高水长表达了山势高耸、水流长远的壮丽景色，而云淡风轻则形容了天空明朗、风吹轻柔的宜人氛围。
3. 题目：晨曦初露答案：暮色渐深这是一对描绘日出和日落的对联，晨曦初露和暮色渐深都是表达时间变化和光线变化的词语。
晨曦初露描绘了早晨的第一缕阳光透过云层洒在大地上的美景，而暮色渐深则形容了太阳逐渐下山，天色渐暗的景象。
4. 题目：花开富贵答案：叶落归根这是一对表达人生哲理的对联，花开富贵和叶落归根都是比喻人生不同阶段的词语。
花开富贵暗示着人生的辉煌和成功，而叶落归根则表达了回归本源、安定心境的意境。
5. 题目：繁星点点答案：月华如练这是一对描绘夜空的对联，繁星点点和月华如练都是形容夜晚的美景。
繁星点点表达了星空璀璨、繁星闪烁的壮丽场景，而月华如练则形容了月光洒在地面上，如同细细的银丝般美丽。
对联练习题可以帮助我们提升对联的创作和欣赏能力。
通过思考和构思对联的答案，我们可以锻炼自己的思维能力和创造力。
同时，欣赏他人的对联作品也能够培养我们的审美能力和文化素养。
对联的创作需要灵感和技巧的结合。
我们可以从生活中的各个方面寻找灵感，比如自然景观、人生哲理、节日庆典等等。
通过对联的创作，我们可以用简洁而有力的语言表达出丰富的意境和情感。
在欣赏对联作品时，我们可以从字句的对仗、意义的对应以及整体的美感来进行评判。
语文试题对联及答案
语文试题对联及答案
一、对联填空题
1. 上联：春风得意马蹄疾
下联：（答案：秋水共长天一色）
2. 上联：书山有路勤为径
下联：（答案：学海无涯苦作舟）
3. 上联：红日初升，其道大光
下联：（答案：河出伏流，一泻汪洋）
二、对联改错题
1. 上联：桃红柳绿春意浓
下联：（原答案：夏雨秋霜冬雪白）改正为：（答案：秋雨冬雪夏风凉）
2. 上联：月落乌啼霜满天
下联：（原答案：江枫渔火对愁眠）改正为：（答案：江枫渔火对愁眠）
3. 上联：风调雨顺国泰民安
下联：（原答案：日丽风和人和年丰）改正为：（答案：日丽风和人和年丰）
三、对联创作题
1. 请根据“春回大地，万物复苏”的上联，创作一个下联。
（答案示例：冬去寒消，百业兴旺）
2. 请根据“山清水秀，风光无限好”的上联，创作一个下联。
（答案示例：鸟语花香，景色更宜人）
3. 请根据“金榜题名，喜气洋洋”的上联，创作一个下联。
（答案示例：银屏映月，清辉皎皎）
四、对联解释题
1. 请解释对联“海内存知己，天涯若比邻”的含义。
（答案：这句对联表达了即使身处遥远的地方，只要心中有知己，就感觉彼此很近，如同邻居一般。
）
2. 请解释对联“明月几时有？把酒问青天”的意境。
（答案：这句对联描绘了诗人在中秋之夜，举杯邀月，感慨时光流转，表达了对美好时光的珍惜和对宇宙奥秘的探索。
）
3. 请解释对联“青山遮不住，毕竟东流去”的寓意。
（答案：这句对联比喻无论遇到什么困难和阻碍，时间的流逝和事物的发展都是不可阻挡的。
）。
小学对联的试题及答案
小学对联的试题及答案
一、选择题
1. 下列选项中，哪个对联的下联与上联对仗不工整？
A. 上联：春风得意马蹄疾，下联：秋水共长天一色
B. 上联：红梅傲雪报春来，下联：绿柳垂丝迎夏至
C. 上联：山青水秀风光好，下联：鸟语花香景色新
D. 上联：金榜题名时，下联：洞房花烛夜
答案：A
2. 对联中“天对地，雨对风”的下一句是什么？
A. 云对月，雪对霜
B. 雷对电，雾对霞
C. 河对海，山对川
D. 春对秋，夏对冬
答案：D
二、填空题
1. 请填写以下对联的下联：
上联：书山有路勤为径，
下联：______________________。
答案：学海无涯苦作舟
2. 请补全以下对联：
上联：桃红柳绿春常在，
下联：______________________。
答案：松青柏翠夏长存
三、简答题
1. 请解释对联“海内存知己，天涯若比邻”的意义。
答案：这句对联表达了即使身处天涯海角，只要心中有知己，就感觉彼此如同邻居一样亲近，强调了真挚友情的力量。
2. 对联“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了怎样的情景？
答案：这句对联描绘了春天早晨人们还在沉睡，而四周的鸟儿已经开始鸣叫，展现了春天生机勃勃的景象。
四、创作题
1. 请以“月”为主题，创作一副对联。
答案：上联：明月几时有，下联：把酒问青天。
2. 请根据“山”和“水”创作一副对联。
答案：上联：山高水长流，下联：水清山更秀。
初中语文《对联》专项训练(含答案)
初中语文《对联》专项训练（含答案）1. 有一位同学在参观完“壮丽七十载，奋进新时代”的图片展后，把有关内容整理成了一副对联。
你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（）嫦娥奔月，蛟龙探海，神州同心①（）；北斗穿云，快舟凌空，华夏②（）谱新篇。
A.①歌盛世②聚力B.①歌盛世②富强C.①歌繁荣②聚力D.①歌繁荣②富强2. 范仲淹的《岳阳楼记》使岳阳楼著称于世。
下面是关于岳阳楼的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（）去老范一千年，后先，几辈能担天下事；揽，南来北往，孤帆曾系画中人。
A.喜悲大湖八百里B.乐忧大湖八百里C.悲喜八百里大湖D.忧乐八百里大湖3. 一私塾先生在学生的习作后面写下一副对联提出要求。
上联是“囊中诗句少风月”，为之选择下联，最合适的一项是（）A.笔下文章有才华B.杯里酒水缺春秋C.笔下文章多忧患D.文中豪情冲云霄4. 为上联“梅花无意分春色”选择下联，最合适的一项是（）A.白雪怎能掩傲骨B.流水有心歌秋声C.柳絮含情传风情D.明月有心照客愁5. 以“梨花院落溶溶月”为出句，下列能与它构成对偶句的一项是（）A.柳絮池塘淡淡风B.榆荚临窗片片雪C.带水芙蓉点点雨D.丁香初绽悠悠云6. 经营二手图书的张伯要为自己的书店选副对联，下列选项最恰当的一项是（）A.上联：锦绣成文，原非我有下联：琳琅满架，惟待人求B.上联：远求海外珍本下联：精印人间好书C.上联：楚辞汉赋，江山何磅礴下联：下鼎周钟，金石足光辉D.上联：不是本店铺，扁鹊难医微恙下联：若非此效药，华佗无奈小虫7. 下列四副对联中，最适合用作寿联的一项是（）A.芝兰茂千载，琴瑟乐百年B.桃李增华坐帐无鹤，琴书做伴支床有龟C.刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰D.借得山川秀，添来气象新8. 对联很精妙。
老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼_____出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。
对联专题练习含答案打印版
对联专题练习含答案打印版1.将拆乱的下联重新组合：勋高黄蔡名山千秋震2.中秋：上联黄菊倚风月，下联静池塘紫门临水风；重阳：上联村酒熟桐叶影，下联稻花香桂花香5.题滕王阁联：春色满园关不住，一枝红杏出墙来；笑问客从何处来，玉楼前月照清溪。
题黄鹤楼联：把酒凭栏望远处，笑问江湖浪淘尽；黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
6.(1)辞旧迎新增岁月，一层楼福满楼；(2)新年大吉山川春来，人增寿齐秀丽；(3)四季常安芬芳一屋，春满乾坤旧岁又添。
7.上联：子瞻闲赏庭前月，下联：我心飞扬诵古诗。
1.送给摄影小组的是：现出庐山真面目，又驱春色入毫端。
2.送给学生诗社的是：留住秋水旧丰神，常向秋山寻妙句。
9.下面的对联在对仗上存在瑕疵，试改正下联。
上联：千年古树为衣架；下联：千里江水洗尘埃。
11.诸葛亮的事迹流传千古，人们经常用文字讨论他的功过得失。
下面是后人书写的两副对联中的短语，请把这些短语重新组合成两副对联，其中一副对联的上联已经给出。
(不得遗漏短语)①上联:一诗二表三分鼎；下联：万古千秋审势。
②上联：五丈原后来治蜀；下联：能攻心即宽严皆误。
13.学校成立了若干个学生社团，请你将下列词语分别组合成三副内容合适的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影社，以示祝贺。
戏剧社：看我非我真面目，谁装谁像谁。
文学社：留住秋水旧丰神，寻妙句谁就像谁。
摄影社：现出庐山真面目，又驱春色入毫端谁装谁。
14.根据提示，拟写对联。
1.下面是郑燮就“墨竹”写的一副对联，现已打乱，请将打乱的词语组合成一幅对联。
(填写序号即可)。
①仰面花②傲骨梅③虚心竹④低头叶⑤无⑥有上联：虚心竹有傲骨，下联：仰面花无低头叶。
2.请仿照上联，另选一种地方风味小吃，拟出下联。
上联：麻婆豆腐色香味美老少皆宜，下联：小笼包皮薄馅嫩味鲜受欢迎。
①上联:云山雾绕，远离尘嚣的世外桃源下联:在梦中赏花，尽情享受春日的温馨②上联:碧波千顷，波光粼粼的太平湖下联:峰峦叠嶂，高耸入云的齐云山17.下联调整为：雪堆千里怒江横，父子同仇两朝冤。
初中中考语文对联专项训练练习和答案
初中中考语文对联专项训练练习和答案初中是我们学习阶段中一个重要阶段。
那么在这里为初中生的你准备了初中中考语文对联专项训练的练习和答案，让我们一起来了解一下吧。
初中中考语文对联专项训练练习和答案1.根据课文内容，将对偶句补充完整。
岳阳楼上范仲淹作文寄情，_______欧阳修_______。
2.运用对偶知识对出下联。
(1)上联：忆往昔沧桑岁月下联：____ ___(2)上联：品千古美文下联：___ ____(3)上联：____ _ 下联：花静鸟淡天(4)上联：风声雨声读书声，声声入耳下联：___________ _(5)上联：郭沫若向往光明勾画天上街市下联：陶渊明_______ _____(6)上联：海安花鼓，誉满神州下联：___________ _( 从下列提示中选出一个对象对出下联：品王佳酿、海林内衣、中洋河豚。
)(7)下面是教师节某学生献给辛勤园丁的一副对联，请你拟写下联。
上联：无声润物三春雨下联：______________3.诸葛亮凭借才智，辅佐刘备争得了三国鼎立的局面，建立了盖世功业。
相传他曾推演兵法，聚石布成八阵图。
下面一副对联是杜甫对他的评价，清你补充完整。
上联：功盖三分国下联：名成_______4.徐特立先生曾经赠给青年人一副对联，请你补充完整。
仁联：有关家国书常读下联：______________5.楚汉战争时期由于萧何的推荐，韩信被拜为大将，也由于萧何的计谋，韩信又惨遭杀害。
韩信少时，常常挨饿，漂母怜而饭之才得以生存，而最后他又死于吕后之手。
请你用一副对联来概括韩信的一生。
6.林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督，他在总督府写了一副对联以自勉，表示自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格。
请你补出上联。
上联：______________下联：壁立千仞，无欲则刚。
7.杭州西湖边上岳飞墓前有秦桧等四人的铸铁跪像，人们借此来贬恶扬善。
当年秦桧等人谋害岳飞，为后人唾骂理所当然，但用来塑像的白铁则是无辜的。
对联练习题及答案
对联练习题及答案对联练习题及答案对联是中国传统文化中的一种艺术形式，它以对仗的方式将两句诗句对称地组合在一起，形成韵律和意境的完美结合。
对联的练习不仅能够提高人们的语言表达能力，还能够培养人们的思维能力和审美能力。
下面是一些对联练习题及其答案，希望能够帮助读者更好地理解对联的魅力。
1. 给出下面的上联，请写出下联：上联：山重水复疑无路下联：______答案：柳暗花明又一村解析：上联中的“山重水复疑无路”表达了一种困境和无奈的心情，下联中的“柳暗花明又一村”则表达了一种希望和转机的意境，两句对仗起来，形成了一种反差和对比。
2. 给出下面的上联，请写出下联：上联：春风吹又生下联：______答案：落花满天飞解析：上联中的“春风吹又生”表达了春天的生机勃勃和万物复苏的景象，下联中的“落花满天飞”则表达了春天的独特美景，两句对仗起来，形成了一种和谐和流畅的感觉。
3. 给出下面的上联，请写出下联：上联：人生若只如初见下联：______答案：何事秋风悲画扇解析：上联中的“人生若只如初见”表达了人们对初次相遇的美好回忆，下联中的“何事秋风悲画扇”则表达了人们对岁月流转和离别的感慨，两句对仗起来，形成了一种深情和哀愁。
4. 给出下面的上联，请写出下联：上联：红豆生南国下联：______答案：春来发几枝解析：上联中的“红豆生南国”表达了对南方地区的向往和温暖的感觉，下联中的“春来发几枝”则表达了春天万物复苏的景象，两句对仗起来，形成了一种生动和活泼的意境。
5. 给出下面的上联，请写出下联：上联：风急天高猿啸哀下联：______答案：渚清沙白鸟飞回解析：上联中的“风急天高猿啸哀”表达了一种悲凉和寂寞的情感，下联中的“渚清沙白鸟飞回”则表达了一种宁静和安详的景象，两句对仗起来，形成了一种反差和对比。
通过以上对联练习题及答案的解析，我们可以看到对联的艺术之美。
对联的韵律和意境的完美结合，使得对联成为一种独特的文化形式。
对联练习(含答案)
对联练习1、请依据上联的文意及句式，从参考选项中找出最适当的对句。
①顾此失彼（）②月明如画（）③三阳开泰（）④顾之则笑（）A湖清如镜B五福临门C问东答西D问而不答2、请依据上联，选出下联。
①宠辱不惊，看庭前花开花落（）②孔夫子、关夫子，两位夫子（）③风声、雨声、读书声，声声入耳（）④松声、竹声、钟磬声，声声自在（）A作春秋、看春秋，一部春秋B家事、国事、天下事，事事关心C去留无意，望天上云卷云舒D山色、水色、烟霞色，色色皆空3、3、贵港素有“荷城”之称，群众十分喜爱咏荷的对联。
现在有上联“池中荷叶鱼儿伞”，请你为它选出对仗最好的下联。
（）（2分）A、梁上蛛丝燕子帘B、岸上麻叶伸绿掌C、半场杨柳拂楼台D、山上新月半亭风4、4、阅读下面一段文字，回答文后问题。
古都南京，历史名城。
南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意韵。
玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。
不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。
例如：“石头城”对“燕子叽”、“朝天宫”对“阅江楼”、“凤凰台”对“麒麟门”。
请从“A无想寺”、“B状元楼”、“C白马湖”三个地名中，选出最恰当的填在下面的横线上。
答：“乌龙潭”对________ “莫愁湖”对________ “总统府”对__________5、“梨花院落溶溶月”为上联，下联为（）A 柳絮池塘淡淡风B 榆荚临窗片片雪C 带水芙蕖点点雨D 丁香初绽悠悠云6、根据上联：秋竹虚心风霜难侵，用下面八个字组成下联。
泥、沾、洁、荷、身、夏、污、不7、上联“月送花香浮小院”，请根据提供的字对出下联。
（风斋竹影摇到幽）8、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：上联：下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人9下面是某餐馆门口贴着一副对联。
请根据“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”一句对出上联。
上联_____________________，弃之可惜；下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。
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2017-2018学年度第一学期专项练习
初一语文（《对联》）
班级学号姓名
一、选择题
1．下面是为北京奥运会拟写的对联，要补全下联，你觉得最恰当的是上联：奥林滴翠，翠鸟如云，祥云霭霭鸟巢绕；下联：京印流丹，。
( C )
A．似火丹心，熊熊圣火心地燃。
B．丹心似火，熊熊圣火心地燃。
C．丹心似火，圣火熊熊心地燃。
D．似火丹心，圣火熊熊心地燃。
2.下面一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句月送花香浮小院，。
( B )
A．绿叶红花映山前B．风摇竹影到幽斋C．梦随春风到天明D．风吹萤火到满园
3.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联。
上联：风雨一杯酒；下联：（C）
A．天涯共此时B．羁危万里身C．江山万里心D．千里共婵娟
4.下列各项中，能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是（B ）
Ａ.万紫千红总是春Ｂ.万家忧乐到心头Ｃ.千锤万凿出深山Ｄ.万户争传新乐府
5.下列春联对偶不太工整的一项是（ B ）
A．丰年兆瑞三冬日，佳节呈祥二月花。
B．岁岁年丰添美满，家家幸福庆团圆。
C．和风万里风景好，盛世百行气象新。
D．神州南北春风意，海峡东西明月心。
6. 对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、育志联等等，假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿。
请你从下面四副对联中选一副送给他(她)。
( . C )
A.依山傍水景中胜境坐北朝南函里新居
B.红梅点点春意浓浓
C.福分洋洋如东海鹤寿悠悠似南山
D.古人却向书中见男子要为天下奇
7.张军等五位同学组成了研究“对联”的小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。
假如你是这个小组的成员，请给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。
①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（ A ）
②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！
生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（C）
③远求海外珍藏本，快读人间未见书（D）
④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（B）
A．春联B．婚联C．挽联D．行业联
二、填空题：
1．南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿…小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。
上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔
你将下联改为：周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔
2.根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联是：春水船如天上坐；下联为：秋山（色）人似画中行（游）。
3.某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据下联，完成上联。
[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉
下联：废寝忘食香菱苦学诗。
上联：_足智多谋孔明巧借箭____赴汤蹈火悟空勇除妖_ 足智多谋（智勇双全）武松猛打虎多愁善感黛玉悲葬花。
4.下面是某餐馆门口贴着一副对联。
请你运用小学学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。
上联：盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜；
下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。
5.品对联，填成语。
下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。
请根据上联，在下联横线上填写恰当的成语。
上联：有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
下联：苦心人,天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
6.阅读下面一段文字，回答文后问题。
古都南京，历史名城。
南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意韵。
玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。
不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。
例如：石头城对燕子矶，朝天宫对阅江楼，凤凰台对麒麟门请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。
乌龙潭对“白马湖_ 莫愁湖对无想寺_ 总统府对状元楼
7.南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。
下联调整为：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天
8.删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北，造起三间临绿水的轩斋。
后半句改为: 造三间临水轩斋。
9.有一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，但由于记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。
译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊，
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
10.下面这副对联有明显对得不工整的地方，请做改动，使之合乎对联的要求。
上联：登高望远见山青水绿千帆过下联：放歌纵酒喜暖日融泥万木春
下联改为：纵酒放歌喜日暖泥融万木春。
11.填写缺字联
活到老，学到老，老不服老；画亦精，字亦精，精益求精。
12.“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。
请根据扩展后的下联，在横线上填写一字，组成一副对仗工整的五字联。
上联：轻风拂（扶）细柳下联：淡月隐（失）梅花
13.邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。
请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。
把要说的话写在下面。
有关知识：上联，末字是仄声韵（一般是第三声、第四声），贴在右边；下联，末字是平声韵（一般是第一声、第二声），贴在左边。
王阿姨，您好！您家的这副对联真好！不过，这副对联贴反了。
因为“岁”字是第四声，这句是上联，应该贴在右边；“春”字是第一声，这句是下联，应该贴在左边。
我帮您换过来好吗？。