三年级上册数学课件第六单元1口算乘法人教版(共15张PPT)
1.
80 800 8000
54 540 5400
三年级上册数学课件-第六单元1口算 乘法 人教版(共15张PPT)
你发现用一位数乘整十、整百、整千的数怎 样计算简便？
三年级上册数学课件-第六单元1口算 乘法 人教版(共15张PPT)
三、反馈测评，巩固新知 儿童三轮车每辆的价钱是90元。幼
儿园买了4辆，一共用了多少钱？
1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 你能提出用乘法解决的数学问题吗？
二、自主探究，展示交流
1、坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？ 20×3＝60（元）或3×20＝60（元）
2个十乘3是6个 十，就是60。
20＋20＋20＝60
2×3＝6 20×3＝60
二、自主探究，展示交流
想一想：200×3＝ 600 2000×3＝6000
二、自主探究，展示交流
12×3＝36
12＋12＋12＝36
三年级上册数学课件-第六单元1口算 乘法 人教版(共15张PPT)
10×3 2×3
10×3＝30 2×3＝6
30＋6＝36
三年级上册数学课件-第六单元1口算 乘法 人教版(共15张PPT)
二、自主探究，展示交流
试一试
12×4＝48
21×4＝ 84
三年级上册数学课件-第六单元1口算 乘法 人教版(共15张PPT)
三年级上册数学课件-第六单元1口算 乘法 人教版(共15张PPT)
二、自主探究，展示交流
坐过山车每人12元， 3人需要多少钱？
你能列出算式吗？
12×3＝_____
三年级上册数学课件-第六单元1口算 乘法 人教版(共15张PPT)
三年级上册数学课件-第六单元1口算 乘法 人教版(共15张PPT)
90×4＝ 360（元）
三年级上册数学课件-第六单元1口算 乘法 人教版(共15张PPT)
三年级上册数学课件-第六单元1口算 乘法 人教版(共15张PPT)
三、反馈测评，巩固新知
整十数乘一位数且积 是240的乘法算式， 你能写出多少个？
三年级上册数学课件-第六单元1口算 乘法 人教版(共15张PPT)
40×3=1202×400= 80200×6= 12200×7= 50×3=150 4×600= 24070×30= 220100×7=
140 1400
三年级上册数学课件-第六单元1口算 乘法 人教版(共15张PPT)
二、自主探究，展示交流
整十、整百数乘一位数该怎样计 算呢？
小结：整十数、整百数乘一位数可先把0前面的 数相乘，把题目转化成表内乘法,计算出积后,再看 因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
口算乘法
一、温故知新，明确目标
第一关：口算。 3×4＝ 12 5×6＝ 30 3×8＝ 24 7×8＝ 56 4×6＝ 24 6×7＝ 42
问题：直接说出得数，并说一说你用的是哪句口诀。
一、温故知新，明确目标
第二关：口答。
（1）6个十是多少？12个十呢？ （2）40是多少个十？70是几个十？
一、温故知新，明确目标
23×2＝46 32×3＝96
两位数乘一位数（不进位）的乘法： 把两位数看成几十和几，先计算一位数乘几十，
再计算几乘一位数，最后把两次乘得的积相加。
三年级上册数学课件-第六单元1口算 乘法 人教版(共15张PPT)
三年级上册数学课件-第六单元1口算 乘法 人教版(共15张PPT)
三、反馈测评，巩固新知
三年级上册数学课件-第六单元1口算 乘法 人教版(共15张PPT)
四、课堂小单元1口算 乘法 人教版(共15张PPT)
合集下载
新人教版小学三年级上册 第6单元 多位数乘一位数 全册PPT课件
问题合理，解答正确即可。
巩固练习
6. 请你很快算出201+199+205+196+203+198+200 的结果。
201+199+205+196+203+198+200 =200+1+200-1+200+5+200-4+200+3+200-2+200 =200×7+（1-1+5-4+3-2） =1400+2 =1402
200×4＝ 800 60×5＝ 300 90×8＝ 720 1000×7＝ 7000 900×9＝ 8100
课后练习
二、比一比。 600×8 ＜ 700×7
50×6 = 60×5
300×4 = 200×6
600×4 = 300×8
400×7 ＞ 6×400
900×5 ＞ 900＋500
课后练习
616
834
×
2
×
5
12 3 2
41 7 0
巩固练习
5.我是投篮小冠军。
21×4
26×3
237×8
324×3
1896
972
84
78
巩固练习
6.下面竖式正确吗？把不正确的改正过来。
124
×13Βιβλιοθήκη 52×429 4
×
5
362
28
145 0
改
124
正×
13
：
372
改
52
正×
4
： 20 8
改 正
×
2
9
巩固练习
6. 请你很快算出201+199+205+196+203+198+200 的结果。
201+199+205+196+203+198+200 =200+1+200-1+200+5+200-4+200+3+200-2+200 =200×7+（1-1+5-4+3-2） =1400+2 =1402
200×4＝ 800 60×5＝ 300 90×8＝ 720 1000×7＝ 7000 900×9＝ 8100
课后练习
二、比一比。 600×8 ＜ 700×7
50×6 = 60×5
300×4 = 200×6
600×4 = 300×8
400×7 ＞ 6×400
900×5 ＞ 900＋500
课后练习
616
834
×
2
×
5
12 3 2
41 7 0
巩固练习
5.我是投篮小冠军。
21×4
26×3
237×8
324×3
1896
972
84
78
巩固练习
6.下面竖式正确吗？把不正确的改正过来。
124
×13Βιβλιοθήκη 52×429 4
×
5
362
28
145 0
改
124
正×
13
：
372
改
52
正×
4
： 20 8
改 正
×
2
9
三年级上学期数学6.1口算乘法课件(共17张PPT)
12＋122×＋41＝2＋8 12＝48 40＋8＝48
一共运来苹果多少千克？
30×8= 240（千克） 答：一共运来苹果240千克。
2731420000×0××468844
本节总结
口算整十、整百的数乘一位数： 先用乘法口诀计算一位数与多位数0前面 的数的积，再看多位数末尾有几个0，就在积 的末尾添上几个0。 口算两位数乘一位数： 把两位数分成整十数和一位数，分别乘一 位数后再相加。
说一说 , 怎样计算最简便
20 × 3 = 60 200 × 3 = 600 2000 × 3 = 6000
先用整十数、整百数、整千数中 “0”
前面的数与一位数相乘，计算出积后，再
看乘数的末尾有几个“0” ，就在积的末 尾添上几个 “0” 。
比较这三个算式，你有什么发现？
坐旋转木马每人5元，3人需要多少钱？
29×8≈240（元），所以呢250 元够买门票。
想一想
2个十乘3是6个 十，就是60。
预设1：
预设2：
20＋20＋20＝60
2×3＝6 20×3＝60
问题：1.结合小棒图，谁明白这种方法了？说一说60是怎样得到的。 2.我们再来看一看这种方法，他用到了我们以前学习的哪句口诀？ 3.二三得六的“二”表示什么？得六的“六”表示什么？ 4.谁懂这种方法了？再来说一说60是怎样得到的。
口算乘法
出发喽！
口算：直接说出得数，并说一说 你用的是哪句口诀。
4×3
我们算一下
坐旋转木马每人2元，9人要多少钱？ 10人要多少钱？
2×9=18（元） 2×10= 20（元）
10个2相加是20。
9个2的和是18，再 加上一个2是20。
也可以把2×10看成2
一共运来苹果多少千克？
30×8= 240（千克） 答：一共运来苹果240千克。
2731420000×0××468844
本节总结
口算整十、整百的数乘一位数： 先用乘法口诀计算一位数与多位数0前面 的数的积，再看多位数末尾有几个0，就在积 的末尾添上几个0。 口算两位数乘一位数： 把两位数分成整十数和一位数，分别乘一 位数后再相加。
说一说 , 怎样计算最简便
20 × 3 = 60 200 × 3 = 600 2000 × 3 = 6000
先用整十数、整百数、整千数中 “0”
前面的数与一位数相乘，计算出积后，再
看乘数的末尾有几个“0” ，就在积的末 尾添上几个 “0” 。
比较这三个算式，你有什么发现？
坐旋转木马每人5元，3人需要多少钱？
29×8≈240（元），所以呢250 元够买门票。
想一想
2个十乘3是6个 十，就是60。
预设1：
预设2：
20＋20＋20＝60
2×3＝6 20×3＝60
问题：1.结合小棒图，谁明白这种方法了？说一说60是怎样得到的。 2.我们再来看一看这种方法，他用到了我们以前学习的哪句口诀？ 3.二三得六的“二”表示什么？得六的“六”表示什么？ 4.谁懂这种方法了？再来说一说60是怎样得到的。
口算乘法
出发喽！
口算：直接说出得数，并说一说 你用的是哪句口诀。
4×3
我们算一下
坐旋转木马每人2元，9人要多少钱？ 10人要多少钱？
2×9=18（元） 2×10= 20（元）
10个2相加是20。
9个2的和是18，再 加上一个2是20。
也可以把2×10看成2
(新插图)人教版三年级数学上册 1.口算乘法-课件
1.口算乘法
新课导入
同学们，喜欢去游 乐园吗？今天我们 就一起去游乐园玩 一玩。
新课导入
你能提出用乘法解决的 数学问题吗？
探究新知
坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？[教材P57 例1]
你能列出算式吗？
20×3＝_____
探究新知
20×3＝_____
思考：这个算式表示什么意思？ 每人20元，3人需要的钱数就是20的3倍。
如何计算？
探究新知
方法一：
20×3＝__6_0__
20+20+20=60
探究新知
方法二： 2×3＝6 20×3＝60
20×3＝__6_0__
2个十乘3是6个十， 就是60。
探究新知
想一想：200×3＝__6_0_0__
易错点：利用表内乘法算出积后，在积 的末尾添0的个数一定要与乘数末尾的0
2000×3＝__6_0_0_0__
10×3
2×3
探究新知
你能计算出它们的结果吗？
12×4＝ 48
21×4＝ 84
23×2＝46
在计算这几道题的过程中，你发现了什么共同之处？
探究新知
两位数乘一位数（不进位）的乘法： 把两位数看成几十和几，先计算几十乘一位数，再计 算几乘一位数，最后把两次乘得的积相加。
随堂练习 1.[教材P58 练习十二 第1题]
80 800 8000
54 540 5400
随堂练习
2.一辆儿童三轮车的价钱是90元，幼儿园买了4辆，一共 用了多少钱？[教材P58 练习十二 第2题]
90 × 4 = 360（元） 答：一共用了360元钱。
课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？
巩固练习
新课导入
同学们，喜欢去游 乐园吗？今天我们 就一起去游乐园玩 一玩。
新课导入
你能提出用乘法解决的 数学问题吗？
探究新知
坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？[教材P57 例1]
你能列出算式吗？
20×3＝_____
探究新知
20×3＝_____
思考：这个算式表示什么意思？ 每人20元，3人需要的钱数就是20的3倍。
如何计算？
探究新知
方法一：
20×3＝__6_0__
20+20+20=60
探究新知
方法二： 2×3＝6 20×3＝60
20×3＝__6_0__
2个十乘3是6个十， 就是60。
探究新知
想一想：200×3＝__6_0_0__
易错点：利用表内乘法算出积后，在积 的末尾添0的个数一定要与乘数末尾的0
2000×3＝__6_0_0_0__
10×3
2×3
探究新知
你能计算出它们的结果吗？
12×4＝ 48
21×4＝ 84
23×2＝46
在计算这几道题的过程中，你发现了什么共同之处？
探究新知
两位数乘一位数（不进位）的乘法： 把两位数看成几十和几，先计算几十乘一位数，再计 算几乘一位数，最后把两次乘得的积相加。
随堂练习 1.[教材P58 练习十二 第1题]
80 800 8000
54 540 5400
随堂练习
2.一辆儿童三轮车的价钱是90元，幼儿园买了4辆，一共 用了多少钱？[教材P58 练习十二 第2题]
90 × 4 = 360（元） 答：一共用了360元钱。
课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？
巩固练习
人教版数学三年级上册 第六单元 口算乘法 课件(21张PPT)
20×7＝140
200×7＝1400 800×2＝1600
21×4＝84
23×3＝69
32×3＝96
中等练习
一个书包42，妈妈买了2个这样的 书包，付了100元，应该找回多少钱？
42×2＝84（元） 100－84＝16（元） 答：应该找回16元。
拓展练习
三名学生给蔬菜浇水，小
明浇了24棵，比小华浇的棵数
数学三年级上册 （RJ） 教学课件
6 多位数乘一位数 第 1 课时 口算乘法
今比天一我比们，继看续谁学算习得口快算。乘法。
7×4＝28 4×9＝36 7×6＝42
8×9＝72 7×9＝63 5×8＝40
5×6＝30 7×7＝49 8×6＝48
红你红能一提家出到用游乘乐法场解玩决。的数学问题吗？
坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？ 20×3＝60（元）
2个十
2个十
2个十
可以用加法计算： 20＋20＋20＝60。
，就是60。 答：3人需要60元。
想一想：200×3＝__6_0_0__
2×3＝6， 200乘3就是2个 一百乘3，是6个 一百，等于600。
你能很快算出下面每组题的得数吗？
2×5＝10
80×8＝ 640
多11棵，小强浇的棵数比小华
浇的棵数的2倍少5棵，小强浇
了多少棵？
24－11＝13（棵）
13×2－5＝21（棵）
答：小强浇了21棵。
今天我们学习了口算乘法。 （1）整十数、整百数乘一位数，先转化成表内乘法， 再看因数后面有几个0，就在积的末尾加上几个0。 （2）多位数乘一位数的口算乘法，可以将多位数分 解后，再转化成已学过的乘法进行计算。
口算。
人教版三年级数学上册第六单元第1课时《口算乘法》课件
6 多位数乘一位数
口算乘法
哇，今天的游乐园里人 真多，你们看，欢欢、 乐乐、红红也来了！他 们想坐碰碰车呢。
探究点 1 整十、整百数乘一位数的口算
观察图片，你能提出用乘法 解决的数学问题吗？
问题：坐碰碰车 每人20元，他们 3人需要多少钱？
就是求3个20是多 少，用乘法计算
所以应该列式：
20×3 或 3×20
6.林林家离学校300米，他每天步行去学校，中午回家 吃饭。他每天上学一共要走多少米的路？
300×4＝1200(米) 答：他每天上学一共要走1200米的路。
7.把一根12米长的木料锯成3米一段的短木料，每锯一 次需要13分钟，全部锯完需要多长时间？
12÷3＝4(段) 13×(4－1)＝39(分钟) 答：全部锯完需要39分钟。
作 业 请完成教材第57页“做一做” 第58页练 习十二第2题、第3题、第4题、第5题。
6 多位数乘一位数
口算乘法
习题
教材习题
1．口算下面各题，说说那是怎样想的。 20×7＝140 200×7＝1400 700×2＝1400 21×4＝ 84 23×2＝ 46 32×3＝96
（选题源于教材P57第1题）
就是求3个12是多 少，用乘法计算
所以应该列式：
12×3 或 3×12
12×3 怎么计算呢？
把乘法转化成加法， 12×3就表示3个12相 加
12＋12＋12＝36， 因此12×3=36。
想一想，还有其他方法吗？
方法二 根据数的组成及乘法口诀
10×3＝30 2×3＝6
30＋6＝36
12 × 3 = 36
10 2
2×3＝6 10×3＝30 30＋6＝36
两位数乘一位数（不进位）该怎样计算呢？
口算乘法
哇，今天的游乐园里人 真多，你们看，欢欢、 乐乐、红红也来了！他 们想坐碰碰车呢。
探究点 1 整十、整百数乘一位数的口算
观察图片，你能提出用乘法 解决的数学问题吗？
问题：坐碰碰车 每人20元，他们 3人需要多少钱？
就是求3个20是多 少，用乘法计算
所以应该列式：
20×3 或 3×20
6.林林家离学校300米，他每天步行去学校，中午回家 吃饭。他每天上学一共要走多少米的路？
300×4＝1200(米) 答：他每天上学一共要走1200米的路。
7.把一根12米长的木料锯成3米一段的短木料，每锯一 次需要13分钟，全部锯完需要多长时间？
12÷3＝4(段) 13×(4－1)＝39(分钟) 答：全部锯完需要39分钟。
作 业 请完成教材第57页“做一做” 第58页练 习十二第2题、第3题、第4题、第5题。
6 多位数乘一位数
口算乘法
习题
教材习题
1．口算下面各题，说说那是怎样想的。 20×7＝140 200×7＝1400 700×2＝1400 21×4＝ 84 23×2＝ 46 32×3＝96
（选题源于教材P57第1题）
就是求3个12是多 少，用乘法计算
所以应该列式：
12×3 或 3×12
12×3 怎么计算呢？
把乘法转化成加法， 12×3就表示3个12相 加
12＋12＋12＝36， 因此12×3=36。
想一想，还有其他方法吗？
方法二 根据数的组成及乘法口诀
10×3＝30 2×3＝6
30＋6＝36
12 × 3 = 36
10 2
2×3＝6 10×3＝30 30＋6＝36
两位数乘一位数（不进位）该怎样计算呢？
人教版三年级数学上册第六单元1.口算乘法 课件
2
2个千乘3等于6个千，就是6000。
整十数、整百数、整千数乘一位数的计算方法： 先把整十数、整百数、整千数 0 前面的数与一位 数相乘，计算出积后，再看乘数末尾有几个 0，就在积 的末尾添上几个 0。
坐过山车每人 12 元，3 人需要多少钱？[教材P57 例2]
你能列出算式吗？
12×3＝_____ 思考：如何计算？
两位数乘一位数（不进位）的乘法： 把两位数看成几十和几，先计算几十乘一位数， 再计算几乘一位数，最后把两次乘得的积相加。
1. [教材P58 练习十二 第1题]
80 800 8000
54 540 5400
2.一辆儿童三轮车的价钱是 90 元，幼儿园买了 4 辆， 一共用了多少钱？
90 × 4 = 360（元） 答：一共用了 360 元钱。
12×3＝_____
12 = 10 + 2 10 × 3 ＝ 30 2×3＝6 30 ＋ 6 ＝ 36
先求出 3 个 10 是多少，再求 出 3 个 2 是多少，最后再把 这两部分合并起来就是 36。
10×3
2×3
你能计算出它们的结果吗？
12×4＝ 48
21×4＝ 84
23×2＝46
在计算这几道题的过程中，你发现了什么共同之处？
方法一：
20×3＝__6_0__
20+20+20=60，所以20×3=60。
方法二：
20×3＝__6_0__
2×3＝6 20×3＝60
2个十乘3是6个十，就是60。
想一想：200×3＝__6_0_0__ 2000×3＝__6_0_0_0__
1 200×3=600，200就是2个百，
2个百乘3是6个百，就是600； 2000×3=6000，2000表示2个千，
2个千乘3等于6个千，就是6000。
整十数、整百数、整千数乘一位数的计算方法： 先把整十数、整百数、整千数 0 前面的数与一位 数相乘，计算出积后，再看乘数末尾有几个 0，就在积 的末尾添上几个 0。
坐过山车每人 12 元，3 人需要多少钱？[教材P57 例2]
你能列出算式吗？
12×3＝_____ 思考：如何计算？
两位数乘一位数（不进位）的乘法： 把两位数看成几十和几，先计算几十乘一位数， 再计算几乘一位数，最后把两次乘得的积相加。
1. [教材P58 练习十二 第1题]
80 800 8000
54 540 5400
2.一辆儿童三轮车的价钱是 90 元，幼儿园买了 4 辆， 一共用了多少钱？
90 × 4 = 360（元） 答：一共用了 360 元钱。
12×3＝_____
12 = 10 + 2 10 × 3 ＝ 30 2×3＝6 30 ＋ 6 ＝ 36
先求出 3 个 10 是多少，再求 出 3 个 2 是多少，最后再把 这两部分合并起来就是 36。
10×3
2×3
你能计算出它们的结果吗？
12×4＝ 48
21×4＝ 84
23×2＝46
在计算这几道题的过程中，你发现了什么共同之处？
方法一：
20×3＝__6_0__
20+20+20=60，所以20×3=60。
方法二：
20×3＝__6_0__
2×3＝6 20×3＝60
2个十乘3是6个十，就是60。
想一想：200×3＝__6_0_0__ 2000×3＝__6_0_0_0__
1 200×3=600，200就是2个百，
2个百乘3是6个百，就是600； 2000×3=6000，2000表示2个千，
三年级上册数学课件口算乘法 人教版(19张)
140
三年级上册数学课件-6.1口算乘法 ｜人教版(共19张PPT)
书本58页第4题
13×2=26
33×2=66
34×2=68
放
气 球
21×3=63
游
戏
22×3=66
31×3=93
12×2=24 42×2 =84
23×3=69
43×2=86
三年级上册数学课件-6.1口算乘法 ｜人教版(共19张PPT)
பைடு நூலகம்
三年级上册数学课件-6.1口算乘法 ｜人教版(共19张PPT)
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20x7= 140 21x4= 84
200x7= 1400 23x2= 46
书本57页做一做
700x2= 1400 32x3= 96
跷
跷
板 游
20x7= 140
戏
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书本58页第1题
1.
2×4
80
54
800
540
8000
5400
你发现用一位数乘整十、整百、 整千的数怎样计算简便？
小结：可以先不看乘数末尾的0算出得数，再看乘数有几个0 ，就在得数的后面添几个0。
例2：坐过山车每人12元， 3人要多少钱？
12×3＝ 36（元）
答：3人要36元。
解解法法一二：121+01×2+312=326×3
游戏卡里面的答案你能算出来吗？哪个组的积分最 多？
再见！
三年级上册数学课件-6.1口算乘法 ｜人教版(共19张PPT)
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人教版三年级数学上册第六单元口算乘法第一课时ppt
10个2相加是20。
9个2的和是18，再 加上一个2是20。
也可以把2×10看成
2个10。
如果是100个人玩需要多少钱呢？
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(2)坐碰碰车每人3元，20人要多少钱？ 20×3=60（元） 你是怎么想的呢？
义务教育课程标准实验教科书（人教版）第五册
口算乘法
今天我们去美丽少儿游乐宫去 玩一圈，那里面可是有好多好 多好玩的···········
过山车
等等·········· 先看一下价格
登月火箭
有轨电车
旋转木马
人教版三年级数学上册第六单元口算乘法第一课时木马每人2元，9人要多少钱？10人要多少钱？ 2×9=18（元） 2×10= 20（元）
如果有200个人玩要多少钱呢，2000个人玩又要多少钱呢？
人教版三年级数学上册第六单元口算乘法第一课时ppt
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三年级数学上册6多位数乘一位数1口算乘法pptx教学课件新人教版
坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？ 20×3=60（元）
答：3人需要60元。
再在6的末尾添上2个0
想一想：200×3= 600
先算2×3
坐过山车每人12元，3人需要多少钱？ 求3个12是多少
12+12+12=36 12×3 =36 你是怎样算的？
10×3 2×3 30+6=36
先把12分成10和2，再用10 和2分别与3相乘，最后把两 次相乘的积加起来。
1 口算乘法
1
秋千椅
过山车
海盗船
同学们，游乐园 好不好玩呀？
这节课，让我们从游乐 场里探寻数学的奥秘。
2
坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？ 求3个20是多少
20+20+20=60 20×3 =60
相同加数的个数较多，则计算比较麻烦。
2个十乘3是6个十，就是60。
20×3=2个十×3=60
20×3就是先算2×3=6，再在积的末尾添上1个0。
5400Biblioteka 你发现用一位数乘整十、整百、整千的数怎样计算简便？
一位数乘整十、整百、整千的数，先把题目看作表内乘法，计 算出积后，再看因数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
3.一辆儿童三轮车的价钱是90元。幼儿园买了4辆，一共 用了多少钱？（教科书第58页练习十二2）
90×4=360（元） 答：一共用了360元。
4.一共运来多少千克苹果？
（教科书第58页练习十二3）
30×8=240（千克） 答：一共运来240千克苹果。
5.（教科书第58页练习十二5） （1）4筒一共多少只？ 12×4=48（只） 答：4筒一共48只。 （2）一只羽毛球3元，一筒共多少元？
《口算乘法》多位数乘一位数PPT-三年级上册数学人教版PPT课件
人民教育出版社 三年级 | 上册
知识点讲解
二、引入情境， 探究新知
（三）寻找规律， 加深理 解
70×2＝140
5×40＝200
想一想: 200×3＝600
问题: 1. 口算这两道题， 说一说你是怎样想的? 2. 想一想这道题该怎样算， 说说你的想法。 3. 在计算这几道题的过程中， 你发现了什么? 4. 整十、整百数乘一位数该怎样计算呢?
小结: 计算整十、整百数乘一位数时可以先把整十、整百数看成是 几个十、几个百， 然后再进行计算。
例题讲解
人民教育出版社 三年级 | 上册
三、巩固练习， 拓展提高
1.
80
800 8000
54 540 5400
你发现用一位数乘整十、整百、整千的 数怎样计算简便？
问题: （1）请你快速计算出结果， 说一说你是怎样算的。 （2）你发现了什么规律?
50×4＝200（人）
50×8＝400（人） 50×4＝200（人）
200＋200＝400（人）
问题: （1）你知道了什么? （2）“每天上午和下午各工作4小时”是什么意思? （3）你会解决这个问题吗? 谁来列个算式? （4）说一说你是怎样算的。
布置作业 四、布置作业
人民教育出版社 三年级 | 上册
问题: 1. 仔细观察， 你知道了什么? 2. 你能提出用乘法解决的数学问题吗?
人民教育出版社 三年级 | 上册
知识点讲解 二、引入情境， 探究新知
（二）自主探究， 明确算法
坐碰碰车每人20元， 3人需要多少钱? 20×3＝60（元）或3×20＝60（元）
问题: 1. 谁来读一读这个问题? 2. 要想解决这个问题， 怎样列式? 3. 这个算式表示什么意思? （3个20是60） 4. 这个60是怎样得到的? 你能用小棒摆一摆， 再说一说吗? 5. 谁来说一说你是怎样想的?