2009年度市区学校党建工作考核细则
党建工作考核细则
党建工作考核细则评分标准：1.党组织领导班子扣1分：不健全，分工不明确，成员出缺不及时补充。
4分：健全，结构合理，分工明确，工作协调，届满按期进行改选，成员出缺及时补充。
扣2分：团结、协作不好，未按时召开例会和年底没有开展党建工作自查。
扣1-3分：对党务工作不关心，党务业务不熟悉，书记未履行“一岗双责”，组织协调能力较弱，群众不信任。
2.党建带三建，群团组织健全4分：党建带三建，关心支持群团工作，积极开展群团活动，成效显着。
扣2分：未建立健全党建带工建、团建、妇建机制，党组织对工青妇的工作不支持。
3.党员教育管理工作扣1-2分：党员教育管理无规划、工作计划，未建立党务公开的规范化制度，届满不进行改选，党组织对工青妇的工作不支持。
4.领导班子政治坚定、团结协作、开拓进取2分：每季度召开1次党建工作例会，认真执行民主集中制原则，落实“三重一大”，全面推行党务公开。
扣2分：未经集体研究决定，或决策失误，没有“三重一大”内容记录。
5.建设好的领导班子和党员队伍20分：书记认真履行“一岗双责”，有较强的组织协调能力，办事公正，作风正派，群众信任。
20分：党员政治信念坚定，带头研究理论，思想素质优良，业务熟悉，爱岗敬业，积极参加党员示范岗、“创先争优”活动，建立保持先进性长效机制，效果好。
6.党费收缴工作和发展党员工作扣1-3分：党员未按时按标准交纳党费，未上缴党费，没有在公示栏公布党费收缴情况。
扣1分：无发展党员工作计划。
4分：发展党员工作有安排、有措施，计划落实，程序规范，手续完备，重视入党积极分子的培养和教育。
4分：党员干部积极参加集团业余党（政）校研究，每年至少参加1次，研究内容要与工作实际相结合。
学校工作考核细则
学校工作考核细则1. 引言学校工作考核是评价教职工工作表现和工作成效的重要手段，对于促进学校教育教学质量的提升和全面发展具有重要意义。
本文档旨在制定学校工作考核细则，明确评价标准和流程，确保公平、公正、科学的考核机制的实施。
2. 考核标准学校工作考核标准应包括教学工作和综合工作两个方面。
2.1 教学工作考核标准教学工作是学校的核心任务，其考核应基于教师的教学质量、教学反馈和学生成绩等方面。
具体标准如下：•教学质量：包括教师的备课充分性、教学设计的合理性、教学方法的多样性和教学内容的准确性等。
•教学反馈：学生对教师教学效果和帮助的评价、家长对教师教学质量的评价等。
•学生成绩：学生在考试、作业和平时表现等方面的成绩。
2.2 综合工作考核标准综合工作是指教师在学校的管理、科研和社会服务等方面的工作。
具体标准如下：•学校管理：包括教师对学生管理情况、班级管理情况和学校规章制度的遵守情况等。
•科研成果：教师在学术研究、教材编写和教学改革等方面的表现和成果。
•社会服务：教师在社会实践、社区服务和学校外事工作等方面的表现和贡献。
3. 考核流程学校工作考核应有明确的流程，确保公平公正。
具体流程如下：3.1 考核计划制定学校应根据实际情况制定年度考核计划，明确考核对象、考核标准和考核时间等。
3.2 考核指标测评通过定性和定量的方式，对教师的教学工作和综合工作进行评价。
可以采用学生评价、同行评价和自我评价等方式进行测评。
3.3 考核结果反馈将考核结果及时反馈给教师本人，并提供具体的评价意见和改进建议。
3.4 考核结果确认教师可对考核结果提出异议，并提供相关证明材料，学校应及时处理并作出合理解释。
3.5 考核结果使用学校应根据考核结果，对教师进行奖励和激励，或者对工作不达标的教师进行教育和培训。
4. 考核结果的重要性和应用学校工作考核结果的重要性不言而喻，它直接影响教师的职称晋升、薪酬调整和岗位评定等。
同时，考核结果也是评价学校教育教学质量的重要依据，可以为学校的改革和发展提供参考。
党建工作考核标准
党建和思想政治工作考核标准考核项目考核内容及要求标准分考核标准党建“三会一课”：每月召开一次支委会，一次党小组会，每季召开一次党员大会并上一次党课，并做好记录。
10“三会一课”少召开或少记录一次扣2分，记录不规范一处扣1分。
发展党员：对入党积极分子和预备党员按时考核，并如实填写考核情况。
10不按时考核入党积极分子和预备党员一人次扣3分，《积极分子培养考察登记表》、《预备党员考察鉴定表》填写不规范一次扣1分。
党员先锋工程：有实施方案和考核细则，并按月考核。
20无考核方案和考核细则不得分，未按要求考核一处扣2分。
党费收缴及其他：按时按标准收缴党费并及时上交政工科10不按标准收缴党费扣5分，党费收缴不及时扣3分，当月组织报表未报送扣5分，不及时扣2分。
思想政治工作班子学习每月一次，有记录，按时完成学习笔记和心得体会。
职工理论学习每月一次，按要求做好记录。
15未学习扣5分，无记录扣3分，未按时完成学习笔记和心得体会，每篇扣3分。
职工思想动态：每半年召开一次思想动态分析会，并撰写一份职工思想动态报告，对职工存在的思想问题采取有效的方法。
10思想动态分析会不召开或无记录不得分，职工思想动态报告报送不及时扣5分，职工出现思想问题，不采取措施，影响工作扣10分。
每季度举办一次形势报告会，每半年撰写一篇政研论文。
10 形势报告会、政研论文未完成一项扣5分。
按要求做好标语、黑板报。
10标语、黑板报未按时出不得分；内容不符合要求一次扣3分。
其他及时保质保量完成其他工作。
5 一项（次）未按要求完成扣5分合计100。
党建目标管理考核细则
党建目标管理考核细则
党建目标管理考核细则
说明
1、本考核细则由党委组织部制定，考核内容和评分标准由党委组织部负责解释。
2、本细则考核满分为100分，党委组织部将按照检查考核情况进行量化打分，总成绩将作为各党支部完成党建工作的成绩。
3、考核方式和方法：党委组织部分别采取日常考核与年终考核，定期考核与不定期抽查等形式相结合的方式进行考核。
4、对于突发的重要工作将按照有关规定作为加分内容计入最后成绩，但加分不能突破总分数的10％。
党建工作考核细则
党建工作考核细则党建中思想建设、组织建设、作风建设三大范畴是我们党在长期党的建设实践中形成的。
党建工作考核细则该如何正确的制定？下文是党建工作考核细则模板，欢迎阅读!党建工作考核细则一一、加分项目指标：在考评年度内获得以下荣誉称号或工作成效显著的予以加分。
1.获得省部级综合荣誉称号的加2分，获得集团公司级荣誉称号的加1分。
.创新党建工作，成果显著，经验、模式被上级采纳或推广的，视情况加1分。
二、减分指标：发生以下问题，在党建工作整体考评中，予以扣分。
1、领导班子履行党风廉政建设责任制不到位，领导人员、中层管理人员和员工发生违法违纪案件，企业发生重大违法违纪案件，按处理类型予以扣分，具体扣分标准如下：(1)领导班子履行党风廉政建设责任制不到位，被通报批评、提醒谈话或约谈的，每发生1次扣3分，上不封顶。
(2)领导班子成员因履行党风廉政建设责任制不到位或因履职行为发生违法违纪问题，被处以党内警告、党内严重警告、行政警告或行政记过，每发生1次扣5分;被撤销党内职务或降职(降级)，每发生1次扣10分;被留党察看或留用察看，每发生1次扣15分;被开除党籍或开除公职，每发生1次扣20分，上不封顶。
(按单事件或人员计算次数，单一事件不重复计算行政和党纪处分;同时处以党纪和行政处分的，按就高原则进行计算)(3)分公司当年内类似案件重复发生的，每新增加一件已发生案件的类似案件，扣2分，上不封顶。
(4)企业各级人员(含派遣制用工)因履职行为发生违纪违法问题，受到当地纪委党纪处分或司法机关判刑的(含缓刑)，每发生一次扣20分，上不封顶。
.企业发生重大安全环保事故或严重稳定事件，造成重大损失或恶劣影响。
.发生集团公司或其他上级有关部门认定的其他重大问题。
党建工作考核细则二一、考核原则1、日常考核与集中考核相结合，以日常考核为主。
、定量考核与定性考核相结合，以定量考核为主。
、实行百分加减分制考核。
按要求完成工作计入基准分，没有完成或不按要求完成扣除相应分数，创新工作按照规定适当加分。
党建工作考核细则
中国移动甘肃公司党建工作考核评价评分细则（2016版）
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一、加分项目指标：在考评年度内获得以下荣誉称号或工作成效显著的予以加分。
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1.获得省部级综合荣誉称号的加2分，获得集团公司级荣誉称号的加1分。
2.创新党建工作，成果显著，经验、模式被上级采纳或推广的，视情况加1分。
二、减分指标：发生以下问题，在党建工作整体考评中，予以扣分。
1、领导班子履行党风廉政建设责任制不到位，领导人员、中层管理人员和员工发生违法违纪案件，企业发生重大违法违纪案件，按处理类型予以扣分，具体扣分标准如下：
（1）领导班子履行党风廉政建设责任制不到位，被通报批评、提醒谈话或约谈的，每发生1次扣3分，上不封顶。
（2）领导班子成员因履行党风廉政建设责任制不到位或因履职行为发生违法违纪问题，被处以党内警告、党内严重警告、行政警告或行政记过，每发生1次扣5分；被撤销党内职务或降职（降级），每发生1次扣10分；被留党察看或留用察看，每发生1次扣15分；被开除党籍或开除公职，每发生1次扣20分，上不封顶。
（按单事件或人员计算次数，单一事件不重复计算行政和党纪处分；同时处以党纪和行政处分的，按就高原则进行计算）（3）分公司当年内类似案件重复发生的，每新增加一件已发生案件的类似案件，扣2分，上不封顶。
（4）企业各级人员（含派遣制用工）因履职行为发生违纪违法问题，受到当地纪委党纪处分或司法机关判刑的（含缓刑），每发生一次扣20分，上不封顶。
2.企业发生重大安全环保事故或严重稳定事件，造成重大损失或恶劣影响。
3.发生集团公司或其他上级有关部门认定的其他重大问题。
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教育系统党建考核细则(表格)(范本)
教育系统党建考核细则（表格）教育系统党建考核细则（表格）项目分值考核细则记分方法考核办法得分5分认真贯彻执行民主集中制原则，健全完善遵守有《议事规则》0.5分查看资料《议事规则》，重大问题集体讨论决定。
1分党政联席会记录0.5分民主领导班子每年召开2次民主生活会，班子团结有民主生活会记录0.2分查看资料集中制有力。
0.5分班子团结0.3分访谈教师廉政召开一次学校中层干部学习述学会，交流学有述学会记录、交流成查看建设习成果，中心组学习全年不少于6次，有记果 0.3分记录录。
0.5分有中心组记录 0.2分廉政制度落实达100%。
0.5分有述职述廉、廉洁从教制度廉洁教育长效管理机制少一查看资料一个扣0.2分创廉洁文化访谈教师进示范点加0.5分5分党员学习有计划，有措施，教师政治学习全有计划、措施 0.3分查看计划、年不少于12次，有笔记。
0.5 有笔记 0.2分措施、笔记党员党组织在党员教育管理方面有措施、有创新，有措施、特色0.5分查看资料管理取得明显成效。
1分成效明显 0.5分活动记录访谈教师按时足额交纳党费。
0.5分足额交纳 0.5分查看资料党员发展有计划，按程序，坚持票决公示有计划、公示、票决等材查看资料制。
0.5分料。
0.5分主题1.5分在党员主题活动中，能结合本支部实际情，有方案0.5分有特色、查看活动记况，围绕中心工作，有方案、有创新、有成效。
1分录、看实绩教育成效。
1.5分工作一般（0.5分）访谈2分加强党建廉政工作的调查研究，全年上报信在局域网党建工作板块上稿查看局域网息不少于12篇。
0.5分12篇0.5分少于8篇扣0.2 信息支部要有党建课题并着手研究。
0.5分有党建课题0.3分着手查看资料调研研究0.2分工作领导班子成员每年至少撰写一篇党建理论研达不到要求不得分。
中小学党建工作评估考核表
说明
上述加分项目中，同一篇文章或项目工作，分别被不同层次录用或表彰，按最高分计算，不重复计分。涉及到考核扣分的，扣完为止，不倒扣分。
工作
机制好
20分
工作责任与
考核制度
（8分）
1.建立党组织、党员目标管理制度，年初有党建工作计划、年中有督查材料、年终有党建工作总结。（3分）2.建立党建工作例会制,每学期召开1次党建工作例会,布置有关党建工作。实行党建述职报告制度，每年向党员报告工作情况。（2分）3.增强党建工作与业务工作之间的融合度，破除党建工作与行政业务工作“两张皮”现象。（1分）4.党建工作有具体的考核细则，明确责任人、任务化解到具体人，定期对党建任务完成情况进行督促检查，并把考核结果纳入学校年度考核中。（2分）
作用发挥
（5分）
1.组织开展党员立功竞赛、党员示范岗等活动，为党员发挥作用构筑平台；（2分）
2.发挥党员义工队伍作用，定期组织开展志愿服务活动，激发党员活力；（2分）
3.组织开展好在职党员进社区，作用明显。（1分）
党费收缴与
信息库建设
（6分）
1.严格执行党费收缴、管理和使用的规定；（4分）
2.建立和及时更新维护本组织党内信息管理数据库数据（全国、常州网同时进行）。年度
附件：
中小学党建工作评估考核表
项目
子项
标准分值
考核内容和评分标准
自评分
考核分
பைடு நூலகம்自评
说明
领导
班子好
30分
班子建设与
民主集中
（6分）
1.党组织书记履行第一责任人职责，分管领导履行直接责任人职责，部门全年专题研究党建工作不少于2次；（3分）
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4.紧密结合学校工作实际，认真开展“党员责任区”、“党员先锋岗”、“我是党员我光荣”等扎实有效的争先创优活动，党员先锋模范作用发挥好；
查资料、走访
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5.组织发展有计划，有安排，各项工作符合组织发展程序，认真实行发展党员预审制和公示制；
查资料、走访
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6.全面推行党组织、党员承诺制，认真开展党员扶贫济困活动并取得明显成效；
2009年度市区学校党建工作考核细则
考核内容
考核办法
分值
得分
1.党组织班子健全，成员分工明确，责任落实到人；全体党员无违法违纪受处分现象；
查资料、走访
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2.善于做思想政治工作，各项主题实践活动扎实有效，干群关系和谐；
查阅资料、民主测评
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3.制定结合实际且富有特色的党建活动计划，党建主题明确，活动有记载、有检查，有评比、有实效；
查资料
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7.党员活动阵地建设符合标准，各种制度规范，档案健全，有专人负责；
实地查看
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8.按时按标准收缴党费，实行了党费收缴公示制；按时完成党报党刊征订任务；
查资料
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9.注重中层干部培养和使用，按照规定和程序进行干科学发展观活动扎实有效，特色鲜明，资料齐全，档案规范；
查看相关资料
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11.精神文明创建活动有计划，有安排，活动开展具有特色，校园文化建设成效显著；校园环境整洁、无卫生死角。
实地查看
查阅相关资料
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12.重视和加强群团工作，各类档案管理规范；
查看资料
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13.认真及时完成局党委安排的各项工作。
平常掌握
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