二年级雷雨PPT

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部编版二年级语文下册第16课《雷雨》优质课件(共102张PPT)

部编版二年级语文下册第16课《雷雨》优质课件(共102张PPT)
这是一场突如其来去也匆匆惊心动魄来也匆匆课后第三题雷雨中雨开始下越下越大渐渐小了雷雨后空气太阳彩虹池塘雷雨前乌云大风电闪雷鸣的顺序用简洁的语言形象地描绘了夏日雷雨时的景象展现了大自然的雷雨前雷雨中雷雨后勃勃生机彩虹的形成彩虹简称虹是气象中的一种光学现象
语文 二年级 下册
16 雷 雨
第一课时 第二课时
你观察过雷雨天气吗?雷雨时和雷雨前 后是什么样的呢?
我们今天一起来欣赏一场作者笔下的雷雨。
第一课时
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文,一边读, 一边圈画出课后的生字。
我会认
yā chán chuí hù pū
压蝉垂户扑


压下 压住
chuí

垂柳 垂头
chán

蝉鸣 幼蝉


窗户 户口
这是一场
这是一场 这是一场 这是一场
突如其来 的雨。
惊心动魄 的雨。 来也匆匆 的雨。 去也匆匆 的雨。
16 雷雨
读一读,说说你见过什么样的雨,当时是怎 样的情景。
毛毛雨 阵雨 雷雨 暴(bào)雨
提示:同学们可以根据自己平时的观察,然后 进行回忆,选取自己印象最深刻的雨来描述, 注意抓住典型景物来表现雨的特点。
黑沉沉
黑压压 突然 逐渐
三、根据课文内容填空。 作者按照( 雷雨前 )、( 雷雨中 )、
( 雷雨后 )的顺序写出了不同的景象。
字词听写
第二课时
上节课同学们找出了雷雨的发生顺 序,那么,雷雨发生时都有那些景象呢? 咱们继续走进课文,一起看看这场雨。
互动课堂
默读第1-3自然段,注意不动唇, 不出声,圈一圈作者写了哪些景物, 说说雷雨前,这些景物是什么样的呢?

部编教材二年级下册语文课件雷雨PPT

部编教材二年级下册语文课件雷雨PPT

16、雷雨
自读要求 • (1)读准字音,读通顺句子,不要漏 字不要填字。遇到不认识的字可以 借助拼音或请教你小组内的同学。 • (2)画出生字,标出段落序号。
垂下来 黑沉沉
乱七八糟 压下来
越来越大 逃 走 蝉鸣
一 阵
彩 虹
蜘 蛛
1、猜字谜: 工厂里面泥土多一点。
(压)
2、、编儿歌 虹:有穴它是空,有丝变成红,有水它是 江,有虫变成虹。 逃:有手把水( 挑 ,有木吃个(桃 )。有 足用力( 跳 ),要走快快( 逃)。 )
一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 蜘蛛 垂下来,逃走了
闪电越来越亮,雷声越 来越响。
(雷雨前)记得带着害怕的心情来读哦!
满天的乌云,黑沉沉。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。 一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
雷雨中 哗,哗,哗,雨下起来了
① 满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不 动,蝉一声也不叫。 ② 忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下 来,逃走了。 ③ 闪电越来越亮,雷声越来越响。 ④ 哗,哗,哗,雨下起来了。 ⑤ 雨越下越大。往窗外望去,树哇,房子啊,都看不清
了。
⑥ 渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。 ⑦ 天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。
蝉叫了。 蝉叫 了
蜘蛛又坐在网上。 蜘蛛 坐在网上
池塘里水满了,青蛙也叫起来了。 池塘 水满了 青蛙 叫起来了
说一说:为什么作者能将雷雨前、雷 雨中、雷雨后的景象写得如此细致?
能够把这些场面写得如此生动形象,是因
为作者留心观察,善于去发现、去探究。
课后习题参考答案
朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的 变化。背诵课文。 朗读指导: 本文按时间的顺序写了一场雷雨的全过程, 朗读时应边读边根据文字想象画面。

部编版二年级语文下册第16课《雷雨》精品课件

部编版二年级语文下册第16课《雷雨》精品课件

yā chán chuí hù

压蝉垂户扑
压力 蝉鸣 垂直 户口 扑倒
这些“小雨滴”你都认识吗?





我会写
léi 结构 上下结构
组词 打雷 雷电 雷声
笔顺 造句 雷雨天气不能躲在大树下。
wū 结构 独体结构
组词 乌黑 乌鸦 乌贼
笔顺 造句 她有一头乌黑发亮的长发。
hēi 结构 上下结构
16 雷雨
第1课时
第2课时
第1课时
点击图片 观看视频
助读资讯
雷雨 一种伴有雷电的阵 雨现象,雷雨产生于雷暴积雨 云下,表现为大规模的云层运 动,比阵雨要剧烈得多,还伴 有放电现象,常见于夏季。
字词识记
读一读
读一读,把带拼音的字多读几遍。

压下来
chán
chuí
蝉儿 垂下来

窗户

迎面扑来
雷雨中:雨哗哗下起来,越下越大,窗外 的景物全看不清了。渐渐地,雷声小了,雨声 也小了。
雷雨后:天亮起来了,空气 很清新。太阳出来了。一条彩虹 挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在 网上。池塘里水满了,青蛙也叫 起来了。
读句子,注意加点的词,再把句子抄写 下来。
满天的乌云,黑沉沉地压下来。 一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 一条彩虹挂在天空。
3. 蜘蛛
挂在 蛛网上 。
chuí xià
(压 力) (垂 下)
yínɡ xīn nián
( 迎 新 年)
pū kōnɡ
(扑 空)
二、选词填空。
扑 挂压垂
1. 一条彩虹( 挂 )在天空。 2. 满天的乌云,黑沉沉地( 压 )下来。 3. 一只蜘蛛从网上( 垂 )下来,逃走了。 4. 打开窗户,清新的空气迎面( 扑 )来。

二年级下册《雷雨》ppt课件

二年级下册《雷雨》ppt课件
反映人性的复杂与多面性
作品中的人物形象鲜明,性格各异,既有善良、 正直的一面,也有自私、虚伪的另一面,展现了 人性的复杂性和多面性。
呼唤自由、平等与尊严
通过鲁侍萍、四凤等人物的悲惨遭遇,表达对自 由、平等与尊严的渴望和追求,以及对封建制度 的深刻批判。
家庭伦理道德观念传达

家庭责任与担当
通过周朴园对家庭的冷漠和自私 ,以及鲁侍萍为家庭付出的艰辛 和牺牲,引导学生思考家庭责任
跨学科融合
心理学角度分析《雷雨》
运用心理学理论,如弗洛伊德的精神分析学说,分析《雷雨 》中人物的心理活动和情感纠葛,帮助学生深入理解人物内 心世界。
社会学角度分析《雷雨》
结合社会学理论,探讨《雷雨》所反映的社会问题和时代背 景,如家庭伦理、社会阶层、女性地位等,引导学生思考戏 剧与社会现实的联系。
时代背景与社会环境
20世纪初的中国社会处于半殖民地半封建社会,人民生活困苦,社会矛盾尖锐。
新文化运动的兴起,推动了文学艺术的革新与发展,话剧作为一种新的艺术形式开 始在中国传播。
《雷雨》等作品的出现,反映了当时社会的现实问题和人民的苦难,引起了广泛的 关注和共鸣。
02
剧情梗概与人物关系
《雷雨》故事梗概
经典台词解读
要点一
“天上的雷雨,要来了!”
这句台词预示着即将到来的冲突和变革,象征着人物命运 的转折。
要点二
“我们都是可怜的小虫,拼命挣 扎也逃不出命运的大网。”
这句台词揭示了人物对于命运的无奈和挣扎,表达了深刻 的悲剧意识。
戏剧冲突分析
家庭内部的矛盾冲突
周朴园与蘩漪、周萍与蘩漪、周冲与 四凤等家庭成员之间的矛盾冲突,展 现了封建家庭的腐朽和罪恶。
角色塑造及表演风格探讨

人教版小学语文二年级下册18 雷雨 PPT课件

人教版小学语文二年级下册18  雷雨 PPT课件
的乌云,黑沉沉地压下来。 树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。 忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。 一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
闪电越来越亮。雷声越来越响。
闪电越来越亮,雷声越来越响
满天的乌云,黑沉沉地压下来。 树上的叶子一动不动,蝉一声也不 叫。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。 一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
18 雷雨
读读认认
课文诵读 学课文 小作业
学生字
读读认认:
黑沉沉
luàn
yā 压下来
hóng
chuí
垂下来
乱摆
彩虹
蜘蛛
压 垂
乱 虹
返回
雷雨前
雷雨中
雷雨后
返回
满天的乌云,黑沉沉地压下来。 树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。 忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。 一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
闪电越来越亮。雷声越来越响。
返回
雷雨后写 了哪些景象? 请你用“——” 划出来
天亮起来了。打开窗户,清新 的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩 虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在 网上了。池塘里水满了,青蛙也叫 起来了。
美丽的彩虹
返回
拓展小作业:
模仿《雷雨》,写一 则观察天气的小日记。
闪电越来越亮。雷声越来越响。
返回
哗,哗,哗,雨下起来。 雨越下越大。往窗外望去, 树哇,房子啊,都看不清了。 渐渐地,渐渐地,雷声小 了,雨声也小了。
哗,哗,哗,雨下起来。 雨越下越大。往窗外望去, 树哇,房子啊,都看不清了。
哗,哗,哗,雨下起来。 雨越下越大。往窗外望去, 树哇,房子啊,都看不清了。 渐渐地,渐渐地,雷声小 了,雨声也小了。

《雷雨》(完整版)PPT课件

《雷雨》(完整版)PPT课件
_垂__下__来___,__逃__走__了。 (3)闪电___越__来__越_亮____,雷声越来越响……雨越下越大
……渐渐地,_渐__渐__地___,雷声小了,雨声也小了…… 雨停了。
16 雷 雨
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1. 正确、流利地朗读课文.背诵课文。(重点) 2. 能说出雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化,能在
“坐”则把蜘蛛此时的悠闲和愉 快生动地表现出来。
蝉叫了,蜘蛛又坐在网上。池塘里
的水满了,青蛙也叫起来了。 雨后的景物和下雨前有什么不同呢?
下雨前,“满天的乌云”,树上的叶子“一动不动”,蝉“一 声也不出”, 蜘蛛仓皇“逃走了”,感觉很压抑、惊恐;下雨后, “天亮起来了”“彩虹挂在天空”,蝉“叫了”,蜘蛛“又坐在网 上”,感觉非常愉悦、清新。
自读提示
请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。
我会认
提示:点击生字进入详细讲解。
chán

多音字
加点的字
读一读下面的句子,看看你有什么发现? 是多音字!
忽然一阵大风,吹得• 树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下
来,逃走了。
děi (就得) 得 dé (心得)
注意加点字 的读音!
读一读:你就得(děi)把心得(dé)体会写具体、详细些。
雷雨前—乌云—大风—闪电、雷声

认真观察
雷雨中—雨下起来—越下越大—渐渐小了 乐趣无穷

雷雨后—空气—太阳—彩虹—池塘水满了
课文主旨
本文抒发了作者怎样的思想感情?(核心问题) 这篇课文按照时间顺序描写了雷雨前、雷雨
中、雷雨后的自然景象,抒发了作者热爱大自然 的思想感情。

语文 雷雨 课件(共21张PPT)

语文 雷雨 课件(共21张PPT)
能够把这些场面写得如此生动形象,是因为作者留心观察,善于去发现、去探究。

空气

蜘蛛
池塘
青蛙
雷雨前
雷雨后
黑沉沉
太阳出来.彩虹出现了
闷热
清新
不叫
叫了
逃走了
又坐在网上


不叫
叫了
想一想,照样子比一比雷雨前和雷雨后有什么不同?
板书设计
雷雨前:闷热—大风—电闪雷鸣雷雨 雷雨中:下起来—越下越大—渐渐变小 雷雨后:清新、美丽、充满生机
满天的乌云,黑沉沉地压下来。
垂下来,逃走了
一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
哗,哗,哗,雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去,树哇,房子啊,都看不清了。 渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
用圆圈圈出写雷雨中景象的词。
从三个“哗”字中你想到什么呢?
课文的第( )到( )自然段是写雷雨前的景象。课文的第( )到( ) 自然段是写雷雨中的景象。课文的第( )到( )自然段是写雷雨后的景象。
1
3
4
6
7
8
朗读课文1-3自然段,思考:课文描写了雷雨前的哪些景物?用“ ”划出。
有位老兄脾气大,爱发怒的就是他。发起怒来大声吼,伴着成串泪珠下。
谜底:雷雨
猜谜语
R 二年级下册
读课文,思考:这篇课文作者是按照什么顺序描写的?
雨 中
雨 后
标出课文有几个自然段? 说一说哪些自然段写雷雨前,哪些自然段写雷雨中,哪些自然段写雷雨后的景象?
雨下得大而且急
朗读7-8段,用横线划出描写雷雨后的哪些景物?
天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。

二年级下册语文精品课件《雷雨》PPT课件部编版

二年级下册语文精品课件《雷雨》PPT课件部编版

4、从这些感人的事迹中,可以看出徐虎具有什么样的高贵品质?
新奇 (三)词句教学
1、教师板书课题,导:琴声美妙悦耳。今天我们就来学习著名儿童文学家陈伯吹先生写的《弹琴姑娘》。 四、课堂小结
3、读课文,理清条理:
②白鹭真是在望哨吗?那是在做什么呢? 骄傲:本文是自豪的意思。 (3)把你的感受送到句子中,指名读。
哗,哗,哗,雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去,树啊,房 子啊,都看不清了。 渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也 小了。
哗,哗,哗,雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去,树 哇,房子啊,都看不清了。
渐渐地,渐渐地,雷声小了, 雨声也小了。
• 从三个“哗”字中你想到什么呢? 雨下得大而且急
• 为什么说树哇,房子啊,都看不清 了呢?
蜘蛛又坐在网上。
写出了蜘蛛的悠 闲自在。
雨后还有哪些美丽的景象?
雨停了。


压力 气压 电压 高压
xīn
生字卡片,课文朗读录音带。 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
新手
新房 出示:“他放好了木匣,盖上土,用脚踩实,还在上面撒了一层细沙,免得被人发现。”
3、假如你是一个导游,领着你的旅游团正走在青岛夏天的海滩上,这时远处出现了难得一见的海市蜃楼的景象,你能用本课所学的知 识和优美生动的语言来向大家介绍一下这一神奇,壮观的幻景吗?
•用了两个“渐渐地”,你读懂什么了?
自由读7-8段,圈出7-8段描写雷雨 后的哪些景物?
读课文,照样子比一比雷雨前和雷 雨后有什么不同?
雷雨前
天 黑沉沉
空气 闷热

不出 声
蜘蛛 逃走了
池塘 青 蛙
浅 不叫
雷雨后 太阳出 清新 叫了 又坐在 满 叫了
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赤橙黄绿青蓝紫
彩虹是怎样形 成的,它有多 少种颜色?
为什么打雷的时候我们会先 看到闪电,在听到雷声? 因为闪电是和雷声同时发出 的,但由于光的传播速度比 雷声的传播速度快,所以我 们就会先看到闪电在听到雷 声。
下雷雨时,要注 意些什么?
• 雷雨天气安全常识 1、雷雨闪电时,不要拨打接听电话,要关闭手机,因 电话线和手机的电磁波会引入雷电伤人。 2、雷雨闪电时,不要开电视机、电脑、VCD机等,应 拔掉一切电源插头,以免伤人及损坏电器 3、不要用金属把的雨伞。 4、尽量不要出门,若必须外出,最好穿胶鞋,披雨衣, 可起到对雷电的绝缘作用。 5、尽量不要开门、开窗,防止雷电直击室内。 6、乘坐汽车等遇到打雷闪电,不要将头手伸出窗外。 7、不要在大树下避雨,可以选择建筑物躲雨,但不要 选择在车内躲雨。 8、闪电打雷时,不要接近高压电线、变压电器等。
• 渐渐地说明了什么?
• 雨慢慢地小了,天快晴了。
自由读7-8段,圈出 7-8段描写雷雨后,发 生了那些变化?
雷雨后 天亮起来了。打开窗户,清新 的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天 空。蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上,池塘里水满了,青蛙也 叫起来了。
读读想想
●18. 雷 雨
雷雨前
满天的乌云,黑沉沉地压下来。
树上的叶子一动不动, 蝉一声也不叫。
忽然一阵大风,吹得树枝乱 摆。
一只蜘蛛 从网上垂 下来,逃 走了。
闪电越来越亮,雷声越 来越响。
雷雨中
哗,哗,哗,雨下起来了
雨越下越大。往窗外望 去,树哇,房子啊,都
看不清了。

渐渐地,渐渐地,雷声 小了,雨声也小了
课文的第( 课文的第( 课文的第(
1
4 7
)到 ( )到 ( )到 (
3
6
)自然段是写雷雨前的景象。 )自然段是写雷雨中的景象。 )自然段是写雷雨后的景象。
8
朗读课文 一边读边想象雷雨前、 雷雨时、雷雨后有哪些 景象。
彩虹是一种自然 现象,是由于阳 光射到空气的水 滴里,发生光的 反射和折射造成 的。
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