教师资格考试《幼儿保教知识与能力》模拟试题及答案5
教师资格考试《幼儿保教知识与能力》模拟试题5
一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共10小题。
每小题3分，共30分)
1.学前儿童心理学研究对象是( )年龄范围内的儿童心理发展规律。
A.0～3岁
B.0～6岁
C.0～12岁
D.0～18岁
2.幼儿的认识活动主要以( )为特点。
A.具体性和逻辑性
B.抽象性和逻辑性
C.具体性和形象性
D.抽象性和形象性
3.幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是( )。
A.稳定性
B.阶段性
C.连续性
D.顺序性
4.一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。
”这个小女孩的想象是( )。
A.经验性想象
B.情境性想象
C.愿望性想象
D.拟人化想象
5.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于( )。
A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段
6.近20年来，关于独生子女问题的研究不接受的结论是( )。
A.独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性
B.相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题
C.家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因
D.作为一个群体，独生子女和非独生子女的社会性存在显著差异
7.下列关于幼儿的听觉偏好趋向的说法正确的是( )。
A.就人声和物声而言，新生儿趋向物声
B.就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音
C.新生儿爱听节奏快的乐曲
D.新生儿爱听柔和的声音
8.以下不属于导致儿童发育迟缓的因素的是( )。
A.不良饮食习惯或饮食不均衡导致的营养不足
B.全身疾病引起的矮小
C.朋友少
D.精神因素
9.幼儿园的一位小朋友在任何状态下都一言不发，对他人普遍缺乏情感反应，胆小，焦虑，言语发育迟缓，经常做刻板、重复的动作，这是( )。
A.缄默症
B.自闭症
C.恐惧症
D.焦虑症
10.四角向中心折及变化是( )的折纸教育活动内容。
A.学前班
B.幼儿园大班
C.幼儿园中班
D.幼儿园小班
二、简答题(本大题共2小题。
每小题15分，共30分)
1.简述陶行知提出的解放幼儿创造力的途径。
2.简述家庭在幼儿发展中的作用。
三、论述题(本大题共20分)
试述幼儿园怎样与社区合作。
教师资格考试《幼儿保教知识与能力》模拟试题答
案及解析 5
一、单项选择题
1.B【解析】学前儿童心理学是研究0～6岁儿童心理年龄特征和发展规律的学科。
2.C【解析】幼儿认识活动表现为具体性和形象性，具体表现在对事物的认识主要依赖于感知和表象。
3.B【解析】儿童心理的发展与其年龄的增长有着密切的关系，即使都是在幼儿时期，其心理活动的水平也各不相同，这显示出了心理发展具有阶段性的特征。
4.A【解析】这是小女孩根据自己的经验来想象的，属于经验性想象。
5.C【解析】前运算阶段是儿童将感知动作内化为表象，建立了符号功能，可凭借心理符(主要是表象)进行思维，从而使思维有了质的飞跃。
皮亚杰认为2～7岁儿童的思维处于前运算阶段。
6.D【解析】作为一个群体，独生子女和非独生子女的社会性并不存在显著差异。
7.D【解析】新生儿对听觉就已经有了一定的偏好，趋向于人声;对母亲的声音和陌生人的声音而言，更趋向于母亲的声音;喜欢柔和安定的声音，故选D。
8.C【解析】发育迟缓是指在生长发育过程中出现速度放慢或顺序异常等现象。
影响儿童生长发育速度，导致发育迟缓的优路教育因素有很多：①不良饮食习惯或饮食不均衡导致的营养不足;②全身疾病引起的矮小;③家族性矮小和体质性生长发育迟缓;④精神因素;⑤先天性遗传、代谢性疾病;⑥甲低、垂体性侏儒、先天性卵巢发育不全、小于胎龄儿、特发性矮小等。
9.A【解析】儿童缄默症可分全缄默和场面缄默两种：全缄默患儿在任何状态下都一言不发，对他人普遍缺乏情感反应，胆小，焦虑，言语发育迟缓，经常做刻板、重复的动作;场面缄默则是儿童在特定的场面或人物面前出现无言症状。
10.B【解析】幼儿园各年龄班折纸教育活动的内容不相同，四角向中心折及变化是幼儿园大班折纸教育的内容。
二、简答题(答案要点)
1.陶行知先生认为教育要启发、解放儿童的创造力，为他们提供手脑并用的条件和机会。
具体包括五个方面：
(1)解放儿童的头脑，把他们的头脑从迷信、成见、曲解和幻想中解放出来;(2)解放儿童的双手，给儿童动手的机会;
(3)解放儿童的嘴，给儿童说话的自由，尤其是要允许他们发问;
(4)解放儿童的空间，让他们接触大自然、社会;
(5)解放儿童的时间，给他们自己学习、活动的时间，给他们一些空闲时间消化所学知识，学一点他们自己渴望学的学问，做一点他们自己高兴做的事。
2.(1)家庭生育决定幼儿的生理基础。
(2)家庭环境影响幼儿的发展：①家庭的物质环境决定幼儿的生活和学习条件;②家庭的精神环境对幼儿的发展有着重要影响。
(3)家庭教育是幼儿健康发展的基础，相比较于其他教育形式，家庭教育具有不可代替的优越性，主要表现在以下方面：①强烈的感染性;②特殊的渗透性;③鲜明的针对性;④天然的连续性;⑤特殊的继承性。
三、论述题(答案要点)
(1)与社区资源共享，发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育。
幼儿园在社区中发挥自身作为专门教育机构的优势，向社区辐射教育功能。
①如节假日向社区开放幼儿园，供社区的幼儿利用园内的设施;②举办幼儿教育讲座提高社区成员的教育水平;③辅导社区内的幼儿教育活动;④协助社区开展各种教育活动等等。
特别是随着我国经济体制改革的深入，企事业结构调整，有的企事业单位的幼儿园也关、停、并、转，社区中非正规幼儿教育的发展需要幼儿园的帮助和指导，等等。
(2)为社区精神文明的发展服务，共创幼儿发展的良好社会环境。
幼儿园作为社区的组成部分：①应以提高自身的文明程度为优化社区的文明质量作贡献。
如美化幼儿园环境、提高幼儿园教师、工作人员的素质、培养幼儿良好文明习惯等。
一个好的幼儿园可以成为社区精神文明的标志，对社区的精神文明建设起示范推动作用。
②社区文化通过多种途径在影响幼儿园。
因此，幼儿园应当积极地吸取优秀的社区文化，利用社区精神文明的成果，将之转变为幼儿园自身的无形资产，让社区成为幼儿园精神文明建设的促进者。
教师资格之幼儿保教知识与能力模拟题库附答案详解
教师资格之幼儿保教知识与能力模拟题库附答案详解单选题（共20题）1. 在活动中，某幼儿想喝水，老师正确的做法是( )。
在活动中，某幼儿想喝水，老师正确的做法是( )。
A.立即让幼儿离开座位去喝水B.停止教育活动，敦促所有幼儿喝水C.批评后再让其喝水D.让幼儿坚持到下课【答案】 A2. 下列游戏类型中，社会性行为水平最高的是( )下列游戏类型中，社会性行为水平最高的是( )A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏【答案】 D3. 幼儿体育活动最基本的组织形式是（）幼儿体育活动最基本的组织形式是（）A.早操活动B.体育课C.户外活动D.三浴锻炼【答案】 B4. 教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受?（）教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受?（）A.首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美B.告诉家长他们的教育观有问题，需要改进C.向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习D.首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题【答案】 D5. 最小包装上显著位置标明“免疫规划”专用标识的是最小包装上显著位置标明“免疫规划”专用标识的是A.第一类疫苗B.第二类疫苗C.第一类精神药品D.第二类精神药品【答案】 A6. 下列哪种教育方法适合艺术教育活动?()下列哪种教育方法适合艺术教育活动?()A.口语法B.操作法C.感觉教育法D.描述法【答案】 C7. 1岁前儿童注意选择性的变化发展过程是()。
1岁前儿童注意选择性的变化发展过程是()。
A.从探究性的注意到定向性的注意B.从注意全面的轮廓到注意局部的轮廓C.从无意注意到状态性的注意D.从注意形体外周到注意形体的内部成分【答案】 C8. 不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是()。
不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是()。
A.有关身体生长的教学活动的环境创设B.有关师生关系的教学活动的环境创设C.有关安全的教学活动的环境创设D.有关日常健康行为的教学活动的环境创设【答案】 B9. 以下哪部教育著作以“回归自然，发展天性”为主线索?（）以下哪部教育著作以“回归自然，发展天性”为主线索?（）A.《教育漫话》B.《爱弥儿》C.《幼儿园的研究》D.《三字经》【答案】 B10. 下列关于幼儿园一日生活活动说法正确的是( )下列关于幼儿园一日生活活动说法正确的是( )A.幼儿园一日生活的主要目的是促进幼儿身体健康，不属于教育活动B.幼儿主要通过幼儿园有组织的教育活动学习，日常生活主要是保育C.幼儿园一日生活属于保育范畴D.幼儿园一日生活是为他们独立生活打基础【答案】 D11. 结构游戏属于（）的范畴。
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟考试试卷附答案详解
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟考试试卷附答案详解单选题（共20题）1. 某幼儿给鱼下定义时说：“鱼是一种会游的动物”，该幼儿的概括水平为（）。
A.初步概念水平B.依据具体特征下定义C.不会下定义D.同义反复【答案】 B2. 幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫，这种情况可能是( )。
A.急性肠胃炎B.异物落入气管C.急性喉炎D.支气管哮喘【答案】 B3. 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。
A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性【答案】 D4. 幼儿园晨检工作的内容是（）。
A.一摸、二看、三问、四查B.一听、二看、三问、四查C.一看、二摸、三问、四查D.一问、二看、三查、四摸【答案】 C5. 幼儿被黄蜂蛰伤时，立即用()外敷，以中和毒素。
A.弱碱性B.弱酸性C.强碱性D.强酸性【答案】 A6. 从狭义上理解，幼儿园环境是指（）A.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素B.幼儿园生活环境C.幼儿园心理环境D.幼儿园教育的一切外部条件【答案】 A7. （）是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而与之产生共鸣的训练方法。
A.价值澄清法B.角色扮演法C.自我展示法D.移情训练法【答案】 D8. 为了让幼儿在户外活动中一物多玩，最适宜的方法是（）。
A.教师集体示范B.幼儿自主探索C.教师分组讲解D.教师逐一训练【答案】 B9. 陈鹤琴提出的“五指活动”指的是（）。
A.儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动B.儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动C.儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动D.儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动【答案】 A10. 下列属于4~5岁幼儿想象特点的是( )A.想象出现了有意成分B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题C.想象形象力求符合客观逻辑D.想象依赖于成人的语言提示【答案】 A11. 幼儿身高和体重增长最为迅速的时期是( )A.0～2岁B.3～4岁C.5～6岁D.6～10岁【答案】 A12. 下列符合儿童动作发展规律的是()。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷(五)含答案解析
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷(五)注意事项1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题( 本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.教师在活动前要善于激发幼儿的学习兴趣和动机。
这体现的是( )。
A.科学性、思想性原则B.目标性原则C.主体性原则D.保教合一原则2.“孟母三迁”的故事可用来说明影响儿童心理发展的主要因素是( )。
A.遗传B.环境C.训练D.活动3.幼儿边搭积木边说:“这个太小了。
”这是一种( )。
A.外部言语B.社会化言语C.内部言语D.自我中心言语4.有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣。
这体现的是幼儿个性结构中( )的差异。
A个性倾向性系统 B.自我意识系统C.个性心理系统D.自我评价系统5.中班集体教学活动一般时长为20~25分钟。
这是因为中班幼儿有意注意的时间，一般为( )左右。
A.3~5分钟B.10分钟C.15分钟D.20分钟6.在蒙台梭利的感觉教育中，感觉训练的重点是( )。
A.视觉训练B.听觉训练C.触觉训练D.嗅觉训练7.在布置自然角时，教师让幼儿讨论决定该饲养何种动物。
这遵循了幼儿园环境创设原则中的( )。
A.目标导向原则B.发展适宜性原则C.幼儿参与原则D.经济性原则8.幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的( )为主。
A.生活习惯B.学习习惯C.行为习惯D.卫生习惯9.活动区是教师根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况设置的不同角落、区域，( )是儿童在活动区活动的基础。
A.空间B.材料C.隔离D.活动规则10.( )能促进视觉细胞内感光物质的合成与再生，促进生长发育，有利于提高机体免疫力，缺乏它会引起夜盲症。
A.维生素B2B.维生素CC.维生素DD.维生素 A二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)11.简述班杜拉社会学习理论中观察学习的过程。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷(含答案解析)
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.( )创办了我国第一所乡村幼稚园。
A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.蔡元培2.在母亲离开时无特别紧张或者忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的。
这种孩子可能属于( )依恋。
A.安全型B.迟钝型C.回避型D.依恋型3.回家后，晶晶把在幼儿园学到的歌唱给父母听。
这种心理现象是( )。
A.识记B.保持C.再认D.回忆4.许多幼儿都想玩开餐厅的游戏，可是目前餐厅经理及服务员只设了三个岗位。
幼儿教师最好的处理方法是( )。
A.帮他们分配，决定谁留下来B.让幼儿自行商议如何解决C.用表扬谦让的幼儿或劝说、诱导的方法使一部分幼儿离开D.增加餐厅的服务项目，容纳更多的幼儿5.教师向幼儿出示两块一模一样的球形橡皮泥，等幼儿确认它们是一样重之后，把其中一块搓成细长条形。
这时，大多数幼儿都认为球形的橡皮泥和细长条形的橡皮泥不一样重了。
这是因为幼儿的思维具有( )。
A.片面性B.可逆性C.自我中心性D.经验性6.幼儿认为“下午是午睡起来以后”。
这说明幼儿对时间的知觉依靠的是( )。
A.日历的变化B.季节的变化C.钟表的行走D.生活作息制度7.指导家长委员会工作的是( )。
A.幼儿园教师B.幼儿园园长C.家长D.教育督导员8.为了保证幼儿活动的安全，提供的珠子等活动材料必须( )。
A.颜色鲜艳 B足够大C.会发光、发亮D.做工精致9.幼儿食欲减退，生长发育迟缓，可能是缺乏微量元素( )。
A.铁B.铜 C锌 D.碘10.在《幼儿园教育指导纲要(试行》所提出的领域目标中，“乐意与人交谈，讲话礼貌”属于( ) 目标范畴。
A.健康B.语言C.社会D.德育二、简答题(本大题共2小题，每小题.15分，共30分)11.教师如何帮助幼儿建立良好的同伴关系?12.简述实施活动性原则的注意事项。
三、论述题(本大题1小题，20分 )13.为什么教师要充分尊重和保护幼儿的好奇心?四、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分,共40分)14.材料:兰兰是幼儿园中班的孩子。
教师资格考试幼儿园保教知识与能力模拟试题及答案解析
教师资格考试幼儿园保教知识与能力模拟试题及答案解析一、单项选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、以下哪项不属于幼儿园保教工作中“保”的范畴？A. 睡眠管理B. 教学活动设计C. 饮食照顾D. 卫生习惯培养答案：B解析：幼儿园保教工作中的“保”主要指保育工作，它涵盖了幼儿的生活照顾和健康管理，如睡眠管理、饮食照顾、卫生习惯培养等。
而“教学活动设计”则属于“教”的范畴，即教育工作，旨在促进幼儿的知识、技能、情感等方面的发展。
2、幼儿园教师在组织户外游戏时，首要考虑的因素是？A. 游戏的教育意义B. 幼儿的安全C. 游戏的趣味性D. 幼儿的参与度答案：B解析：在组织任何形式的幼儿活动时，特别是户外游戏，幼儿的安全始终是教师需要首要考虑的因素。
只有确保幼儿的安全，才能顺利开展其他方面的教育工作。
3、关于幼儿园环境创设，以下哪个观点是错误的？A. 应符合幼儿年龄特点和兴趣B. 应注重教育性和启发性C. 应追求豪华和美观D. 应体现幼儿的参与性答案：C解析：幼儿园环境创设的目的是为了促进幼儿的全面发展，因此应该符合幼儿的年龄特点和兴趣，注重教育性和启发性，同时也要体现幼儿的参与性。
而追求豪华和美观并不是环境创设的主要目的，甚至可能不利于幼儿的发展，因为过于奢华的环境可能会让幼儿产生不必要的攀比心理，影响他们的健康成长。
4、在幼儿园教育中，教师常用的方法不包括（）。
A. 游戏法B. 直观法C. 演示法D. 灌输法答案：D解析：在幼儿园教育中，教师常用的方法主要包括游戏法、直观法、演示法等，这些方法都符合幼儿的心理发展特点和学习方式。
而灌输法是一种传统的教学方式，它侧重于教师单向地传授知识，忽视了学生的主体性和学习兴趣，不利于幼儿的全面发展，因此在幼儿园教育中不常使用。
5、幼儿园在环境创设时，应把（）放在首位。
A. 经济性B. 美观性C. 安全性D. 教育性答案：C解析：幼儿园在环境创设时，应首先确保环境的安全性，因为幼儿的安全是幼儿园工作的首要任务。
2017年幼儿教师资格证《保教知识与能力》模拟试题及答案五
⼀、单项选择题(本⼤题共20⼩题.每⼩题1分,共20分)1.幼⼉教师了解幼⼉的信息来源是( ).A.同龄⼈B.社区⼈⼠C.家长D.教养员2.⼉童按照故事、童话的内容,分配⾓⾊,安排情节,通过动作、表情、语⾔、姿势等来进⾏的游戏被称为( ).A.规则游戏B.结构游戏C.⾓⾊游戏D.表演游戏3.幼⼉期对颜⾊的辨别往往和掌握颜⾊的( )结合起来.A.名称B.明度C.⾊调D.饱和度4.下列不符合⽬前我国幼⼉园教师资格认定条件的是( ).A.具备幼⼉师范学校毕业及其以上学历B.⾝体健康的成年⼥性C.热爱幼⼉教育事业.爱护幼⼉D.经国家教师资格考试合格5.幼⼉看见天上的云彩,说是"有个⼩孩在骑⼤马",这是⼀种( ).A.注意B.感觉C.想象D.知觉6.亲⼦关系通常被分为三种类型:民主型、专制型和( ).A.放任型B.溺爱型C.保护型D.包办型7.幼⼉在想象中常常表露出个⼈的愿望.例如,⼤班幼⼉⽂⽂说:"妈妈,我长⼤了也想和你⼀样,做⼀个⽼师".这是⼀种( ).A.经验性想象B.情境性想象C.愿望性想象D.拟⼈化想象8.⼉童思维⽅式的变化发展.与思维所⽤⼯具的变化相联系.直观⾏动思维所⽤的⼯具主要是( ).A.感知动作B.表象C.判断D.概念9.⼉童语⾳形成的现实条件是( ).A.环境B.遗传素质C.语⾳模仿D.语⾳强化10.关于直⽴⾏⾛动作发展的描述,正确的是( ).A.⼉童的直⽴⾏⾛动作是在⽆意动作基础上产⽣的B.⼉童的直⽴⾏⾛动作是在有意动作基础上产⽣的C.⼉童⾝体动作发展的趋势是翻⾝、抬头、坐、站、⾛D.⾏⾛是本能的动作.⽆有意运动的成分 11.在幼⼩的⼉童⾝上常常见到破涕为笑,脸上挂着泪⽔⼜笑起来的情况,这主要是因为( ).A.幼⼉的情绪还是由⽣理需要控制着B.幼⼉的意志⼒差C.幼⼉的⾃我意识还未形成D.幼⼉的情绪是不稳定的12.幼⼉园对幼⼉实施的教育包括( ).A.德、智、体、美、劳诸⽅⾯B.智、德、体、⼼诸⽅⾯C.体、智、德、美诸⽅⾯D.美、⼼、体、智诸⽅⾯13.⼀位新⼈园的孩⼦问⽼师:"妈妈什么时候来接我?"下列回答中最合适的是( ).A.妈妈放学后来接你B.你想妈妈的时候妈妈就来接你C.你现在想妈妈了吗?妈妈⼀下班就来接你的D.妈妈下午5点来接你14.上课时,教师对幼⼉的坐姿要求应是( ).A.昂⾸挺胸B.双脚并拢C.把⼿放背后D.坐稳且端正15.智⼒游戏、体育游戏和⾳乐游戏是( ).A.创造性游戏B.有规则游戏C.表演游戏D.个⼈游戏16.⼈们在谈论现在的孩⼦⽐过去的孩⼦聪明,这说明⼉童⼼理发展特征的( ).A.延续性B.多变性C.稳定性D.可变性17.当刺激多次重复出现时,婴⼉好像已经认识了它,对它的反应强度减弱,这种现象称作( ).A.记忆的潜伏期B.回忆C.客体永久性D.习惯化18."童⾔⽆忌"从⼉童⼼理学的⾓度看是( ).A.⼉童⼼理落后的表现B.符合⼉童年龄特征的表现C."超常"的表现D.⽗母教育不当所致19.现代教育理论认为幼⼉园与家庭是( )关系.A.领导关系B.伙伴关系C.监督关系D.从属关系20.特别适⽤于与不易见⾯的家长联系的书⾯联系形式是( ).A.家长园地B.问卷调查表C.宣传板D.联系⼿册⼆、简答题(本⼤题共4⼩题,每⼩题6分.共24分)1.幼⼉园担负着哪两种任务?2.幼⼉园与社区合作的基本原则有哪些?3.简述实物操作活动对幼⼉发展的意义.4.简述我国幼⼉园教育的⽬标.三、论述题(本⼤题共2⼩题.每⼩题12分,共24分)1.如何确保充⾜的游戏时间和良好的户外环境?2.为什么说幼⼉园全⾯发展教育的各个⽅⾯是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?四、材料分析题(共15分)基尼是美国加利福尼亚州的⼀个⼩⼥孩.她母亲双⽬失明,丧失了哺育孩⼦的基本能⼒;⽗亲讨厌她、虐待她.基尼⾃婴⼉期起就⼏乎没听到过说话,更不⽤说有⼈教她说话了.除了哥哥匆匆地、沉默地给她这些⾷物外,可以说,基尼⽣活在⼀间被完全隔离的⼩房⾥.她严重营养不良.胳臂和腿都不能伸直,不知道如何咀嚼,安静得令⼈害怕,没有明显的喜怒表情.基尼3岁被发现后.被送到了医院.最初⼏个⽉,基尼的智商得分只相当于1岁正常⼉童.多⽅⾯的重视使她受到了特殊的精⼼照顾.尽管如此,直到13岁,都没有学会⼈类语⾔的语法规则,不能进⾏最基本的语⾔交流.据调查分析,基尼的缺陷不是天⽣的.根据以上材料.回答下列问题:(1)⼩基尼的缺陷说明了什么?(2)⼩基尼在精⼼教育下,仍不能学会⼈类语⾔的语法规则,这说明了什么影响的作⽤?五、活动设计题(17分)围绕彩⾊的世界的主题,设计⼀个幼⼉园⼩班活动⽅案.参考答案：⼀、单项选择题1.【答案】C.解析:家长是教师了解幼⼉的⼀个重要渠道.2.【答案】D.解析:表演游戏是⼉童按照故事、童话的内容,分配⾓⾊,安排情节,通过动作、表情、语⾔、姿势等来进⾏的游戏.3.【答案】A.解析:幼⼉期对颜⾊的辨别往往和掌握颜⾊的名称结合起来.4.【答案】B.解析:我国幼⼉教师资格认证未对性别作出要求.5.【答案】C.解析:想象是对头脑中已有的表象进⾏改造,建⽴新形象的过程.6.【答案】A.解析:放任型、民主型和专制型是三种典型的亲⼦关系类型.7.【答案】C.解析:这种想象表达了⼩孩的愿望.8.【答案】A.解析:直观⾏动思维总是与感知动作有关.9.【答案】A.解析:环境是⼉童语⾳形成的现实条件.10.【答案】A.解析:⼉童的直⽴⾏⾛是在⽆意动作基础上产⽣的,但是⾏⾛有有意动作的成分:⼉童⾝体动作发展的趋势是抬头、翻⾝、坐、爬、⾏⾛.11.【答案】D.解析:幼⼉情绪的不稳定性是这⼀现象的原因.12.【答案】C.解析:幼⼉园实⾏保育和教育相结合的原则,对幼⼉实施体、智、德、美全⾯发展的教育.13.【答案】C.解析:教师在幼⼉交流时要把握幼⼉⼼理状态.14.【答案】D.解析:因幼⼉本⾝的特点,教师在上课时对幼⼉的坐姿要求为坐稳且端正即可,其它选项对幼⼉的要求不太合适.15.【答案】B.解析:教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括智⼒游戏、⾳乐游戏、体育游戏.16.【答案】D.解析:现在的孩⼦⽐过去聪明,这说明了可变性.17.【答案】D.解析:对多次重复出现的刺激的反应强度减弱的现象叫习惯化.18.【答案】B.解析:"童⾔⽆忌"符合⼉童年龄的特征.19.【答案】B.解析:家庭与幼⼉园是天然的伙伴关系.20.【答案】D.解析:联系⼿册是记录幼⼉在家庭和幼⼉园活动情况的中介⽅式. ⼆、简答题1.【答案要点】(1)幼⼉园对幼⼉实施保育和教育;(2)幼⼉园为家长⼯作、学习提供便利条件.2.【答案要点】(1)经常性原则;(2)地⽅性原则;(3)简便性原则;(4)互利性原则;(5)教育性原则;(6)幼⼉园、社区和家庭教育⼀体化的原则.3.【答案要点】实物操作活动是幼⼉摆弄和操作实际物体如玩具、⼯具、⽇常⽤品等,与物体相互作⽤的活动.实物操作活动对幼⼉发展有极其重要的意义,具体表现在以下⽅⾯:(1)幼⼉在实物操作活动中发展⾃我意识.当幼⼉按照⾃⼰的意愿改变物体的形状时,他亲眼看到⾃⼰的智慧,体验到⾃⼰的能⼒,意识到⾃⼰的作⽤,享受到作为⼀个⾏动主体操作物体的欢乐.这⼀切极有利于幼⼉发展对⾃⾝的认识.发展其主体能动性.(2)幼⼉在实物操作活动中发展思维能⼒.幼⼉尚处在⾏动思维阶段,他们的思维与操作实物的动作分不开.为了进⾏思维,幼⼉需要⾯前有容易操作的物体,实物操作活动正好能满⾜他们的这个需要.在与物体反复不断的相互作⽤中,幼⼉形成和发展起⾃⼰的认知结构.在实物操作活动中,语⾔帮助幼⼉把动作操作转化到头脑中进⾏.常常看到⼩班幼⼉边说边做,进⾏"有声思维",到了⼤班后默默地有顺序地做,头脑中进⾏"⽆声思维",思维就在活动中发展起来了.(3)实物操作活动是获取知识的重要源泉.实物操作活动能发展幼⼉的思维能⼒,⽽思维能⼒总是和思维的内容不可分割的.也就是说,实物操作活动在发展幼⼉认知结构的同时,也成为其获取知识的源泉.幼⼉缺乏经验,很难仅凭抽象思考来认识事物,也很难仅听成⼈的⾔语讲解来理解事物间的规律和联系.所以.实物操作活动对幼⼉获得物理知识(如物体的硬度、温度的⾼低等可以⽤感觉器官摸到、闻到、看到、听到的各种关于物体的知识)和数理逻辑知识(数学知识、逻辑知识等)有⾄关重要的意义.4.【答案要点】我国幼⼉园教育的⽬标是"对幼⼉实施体、智、德、美等⽅⾯全⾯发展的教育,促进其⾝⼼和谐发展".这⼀⽬标是确定幼⼉园教育任务、评估幼⼉园教育质量的根本依据,国家通过这⼀⽬标对全国幼⼉园教育进⾏领导和调控.幼⼉园教育⽬标是根据教育⽬的并结合幼⼉园教育的性质和特点提出来的.我国幼⼉园教育的⽬标是培养全⾯发展的幼⼉,它体现了我国教育⽬的的基本精神,并兼顾幼⼉园教育的性质和特点.幼⼉园教育⽬标对体、智、德、美各个⽅⾯都有相关描述,其提法⼜与学校教育⽬标略有不同,如把"体"放到了第⼀位.这是因为,在幼⼉阶段,⾝体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要的缘故三、论述题1.【答案要点】确保充⾜的游戏时间和良好的户外环境,具体⽅法如下:(1)给⼉童充⾜的游戏时间.⼀⽅⾯,⼉童在2岁以后逐渐开始了游戏活动,他们除了睡眠以外,⼤部分时间都是在游戏中度过的;另⼀⽅⾯,⽆论是哪类游戏都需要充⾜的游戏时间去探索和尝试.只有充⾜的时间,⼉童才可能真正投⼊、探索和享受游戏的快乐.如果游戏时间仓促.⼉童⽆法深⼊了解玩具的特性和玩法,会降低游戏的作⽤,也会阻碍幼⼉对游戏的兴趣.在幼⼉园的每⽇⽣活中,游戏是主要的活动.游戏是教育的主要途径,也是孩⼦学习的途径.在幼⼉园的教育实践中,⼈们常常把游戏和孩⼦的教育割裂开来.教师应该坚定信念,把游戏作为⼉童的主要活动.在幼⼉园⾥,既要给⼉童⽐较充分的⾃由游戏的时间,⼜要以游戏的⽅式去组织⼉童的教育教学活动,真正使游戏成为教育的基本活动.教师必须尽可能地利⽤⼀⽇⽣活的各个环节.开展⾃选游戏,以保证充⾜的游戏时间.(2)良好的户外游戏环境的创设.创设良好的游戏环境是教师组织和指导幼⼉游戏的重要⼀环.两千多年以前,柏拉图设想的⼉童教育,便是从提供良好的、宽敞的、露天的游戏场地着眼的.①场地是⼉童游戏必须的空间条件.户外游戏场地是幼⼉户外活动的空间.室外的游戏场地要平坦,有遮阳处,不远离活动室.各个班级有专⽤的游戏场地,同时全园也要有公⽤的游戏场地.游戏场地放置⼀些⼤型的设备和⽤具,如体育游戏的⼤型器械和玩具、⼤型积⽊等.室外场地的布置要合理,以不妨碍⼉童奔跑、活动为原则,避免因设备密集⽽妨碍⼉童的活动和发⽣不安全的问题.②户外活动时间的保障.《幼⼉园⼯作规程》规定,幼⼉园每⽇户外活动时间不得少于两⼩时.寄宿制幼⼉园不得少于三⼩时.由于各个地区、各季节的⽓候各不相同,要因地制宜,尽可能让⼉童有更多的时间在户外活动,包括游戏活动.2.【答案要点】幼⼉园全⾯发展教育的各个⽅⾯是相互促进、相互渗透、不可分割的关系,因为:(1)幼⼉园全⾯发展教育是指以幼⼉⾝⼼发展的现实与可能为前提,以促进幼⼉在体、智、德、美诸⽅⾯全⾯和谐发展为宗旨,并以适合幼⼉⾝⼼发展特点的⽅式、⽅法、⼿段加以实施的、着眼于培养幼⼉基本素质的教育.对幼⼉实施全⾯发展教育是我国幼⼉教育的基本出发点.也是我国幼⼉教育法规所规定的幼⼉教育的任务.(2)全⾯发展是针对⽚⾯发展⽽⾔的,偏重任何⼀个⽅⾯或忽视任何⼀个⽅⾯的发展都不是全⾯发展;全⾯发展并不意味着个体在体、智、德、美诸⽅⾯齐头并进地、平均地发展,也不意味着个体的各个发展侧⾯可以各⾃孤⽴地发展.因此,幼⼉园的全⾯发展教育在保证幼⼉体、智、德、美诸⽅⾯全⾯发展的基础上,可以允许幼⼉个体在某⽅⾯突出⼀些.同时,应注重幼⼉各⽅⾯发展的和谐与协调.(3)体、智、德、美诸⽅⾯统⼀于幼⼉个体的⾝⼼结构之中,体、智、德、美任何⼀⽅⾯的发展都与其他⽅⾯的发展相互促进、相互渗透、相互制约,不可分割.对幼⼉的全⾯发展来说,不能偏废任何⼀⽅⾯,任何⼀⽅⾯的偏废都将影响其他⽅⾯的发展.体、智、德、美四育融汇在⼀起,形成⼀种整体教育⼒量,落实在幼⼉的全⾯和谐发展之中.只有正确认识四育之间的相互关系.实施全⾯发展教育,才能发挥教育的功效. 四、材料分析题【答案要点】(1)"⼈是社会关系的总和",⼈是⾃然属性和社会属性的统⼀.⼉童⼼理发展是遗传因素和社会因素共同作⽤的结果;遗传因素为⼉童⼼理的发展提供了前提和基础.是⼉童⼼理形成和发展的可能;⽽社会环境是⼉童⼼理形成和发展的现实基础,提供了⼼理形成和发展的现实性;特别是幼⼉亲⼦关系对⼉童⼀⽣的⼼理发展起基础和奠基作⽤.如果没有社会环境及教育的作⽤,⼉童不可能形成成⼈的⼼理.(2)说明⼉童各种⼼理的发展存在关键期;关键期是某种⼼理活动、机能在某个阶段发展最迅速、变化最快、可塑性的阶段,在此时期适时对⼉童进⾏正确教育,⼉童⼼理发展很快;如果失去了时机.可能使以后的教育⾮常困难或终⽣造成障碍.3岁前是⼉童语⾔发展的关键期,失去了这⼀关键期,以后语⾔的发展就很难了.五、活动设计题活动⽬标1.通过⼀系列活动引导幼⼉体验混⾊变化带来的快乐.2.在玩玩做做中使幼⼉知道三原⾊配⾊的结果.3.引导幼⼉根据活动内容创编⼉歌.活动准备1.三原⾊颜料、纸⽚及混⾊变化后的纸⽚颜⾊.2.透明玻璃瓶及玻璃纸若⼲.活动过程1.出⽰三个透明的装有清⽔的玻璃瓶及三原⾊颜料,引起幼⼉兴趣.教师将三种颜料分别滴⼊三个装有清⽔的瓶中,请幼⼉观察,⽔会发⽣怎样的变化?2.教师演⽰实验.幼⼉仔细观察."今天,红黄蓝这三个颜⾊宝宝要来给⼩朋友们变魔术,他们三个相互搭配在⼀起就能变出⼀种新的颜⾊."3.幼⼉分组进⾏实验活动.(1)每组幼⼉⼏个玻璃瓶,三原⾊颜料及纸⽚.(2)幼⼉⾃由搭配三原⾊,观察其发⽣了什么变化.。
教师资格保教知识与能力(幼儿园)-模拟题(5)
教师资格考试模拟题(5)保教知识与能力(幼儿园)一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．幼儿抱着一只玩具鸭子，只是静静地坐着，当老师说：“鸭子要游水了。
”幼儿的想象才活跃起来。
这说明( )A．经验性想象对幼儿的重要作用B．成人的语言提示对幼儿有意想象的发展起重要作用C．实际行动对幼儿期的想象具有重要作用D．幼儿的想象受个人愿望的影响2．在布置自然角时，让幼儿讨论决定饲养何种动物，这遵循了幼儿环境创设的( ) A．目标导向原则B．发展适宜性原则C．幼儿参与性原则D．经济性原则3．教师对儿童游戏的指导必须以( )为前提。
A．丰富儿童生活经验B．保证儿童游戏的特点C．间接指导D．完成教学要求4．糖糖听完《白雪公主》故事后，马上假装自己是王后，对着镜子有模有样地说：“魔镜魔镜，谁是世界上最美的女人？”然后又跑到镜子后，粗声回答说：“白雪公主是世界上最美的女人。
”此时糖糖的想象属于( )A．无意想象B．再造想象C．创造想象D．幻想5．各年龄阶段进行比较性观察的要求有所不同，5-6岁年龄段的要求是( )A．比较物体明显的不同点B．比较物体的不同点C．比较物体的相同点D．比较物体的不同点和相同点6．婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示。
这类婴儿的依恋类型是( )A．安全型B．回避型C．矛盾型D．混乱型7．在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径。
因此不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )的原则。
A．发挥一日生活的整体功能B．重视幼儿的年龄特点和个体差异C．尊重幼儿D．重视实践8．在白布上，贴上紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了( )的感知规律。
幼儿教师资格证考试：2021幼儿教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案(5)
幼儿教师资格证考试：2021幼儿教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案(5)共138道题1、在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考察的是（）。
（单选题）A. 幼儿的情绪表达能力B. 幼儿的社会交往能力C. 幼儿的规则意识D. 幼儿的思维发展水平试题答案：B2、实施幼儿园德育最基本的途径是（）。
（单选题）A. 教学活动B. 亲子活动C. 阅读活动D. 日常生活试题答案：D3、幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。
这种情况是可能是?( )（单选题）A. 急性肠胃炎B. 异物落入气管C. 急性喉炎D. 支气管哮喘试题答案：B4、教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象中不属于幼儿个体差异的是（）（单选题）A. 某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快B. 有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭慢C. 某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童D. 男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为试题答案：A5、幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能继续下去，这里所体现的教师角色（）（单选题）A. 幼儿学习活动的指导者B. 幼儿学习活动的管理者C. 幼儿学习活动的设计者D. 幼儿学习活动的合作者试题答案：D6、一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”。
这一现象主要说明幼儿( )（单选题）A. 听觉辨别力较弱B. 想象力非常丰富C. 语言理解凭借自己的具体经验D. 理解语言具有随意性试题答案：C7、风疹病毒传播途径是（）（单选题）A. 肢体接触B. 空气泡沫C. 虫媒传播D. 实物传播试题答案：B8、教师对幼儿说:“不准乱跑,不准插嘴,不准争吵.”这样的话语,所违背的教育原则是（）（单选题）A. 正面教育B. 保教结合C. 因材施教D. 动静交替试题答案：A9、活动区活动结束了，可是晨晨的“游乐园”还没撘完，他跟老师说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，好吗？”，老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具。
教师资格考试幼儿园保教知识与能力试卷及解答参考
教师资格考试幼儿园保教知识与能力模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、下列不属于《幼儿园教育指导纲要》教育目标的是：（）A. 培养幼儿具有基本的生活自理能力和良好的生活习惯B. 培养幼儿遵守基本的行为规范，具有初步的生活自理能力和基本的安全卫生知识C. 培养幼儿对周围的人和事有广泛的兴趣，动手动脑，积极参与各类活动D. 培养幼儿在集体中友好相处，与他人共同生活2、以下哪种说法不属于幼儿身心发展规律中的不平衡性？（）A. 幼儿期的智力发展速度快于社会性发展速度B. 幼儿的大脑发育迅速，言语能力也在此期间得到快速发展C. 幼儿对身边事物的认知速度可能快于其生活自理能力的提升D. 幼儿的身体健康发展快于心理健康发展3、以下哪一项不属于幼儿园一日生活环节？A. 教学活动B. 午餐C. 课外活动D. 睡觉4、在幼儿园教育活动中，以下哪种教学方法最有利于培养幼儿的自主学习能力？A. 问答法B. 演示法C. 探究法D. 讲授法5、儿童最早发展较快的心理过程是（）。
A、感知觉B、记忆C、想象D、思维6、幼儿园体育活动的核心目标是促进幼儿的（）。
A、身体机能B、身体素质C、身体发育D、身体协调7、处理儿童意外事故的急救措施，以下哪一项是错误的？（）A、发现儿童有烫伤时应立即用冷水冲洗伤口B、儿童发生骨折时，应立刻给予止痛药物C、儿童口腔异物时，可用镊子取出D、儿童溺水时，应迅速进行人工呼吸和心脏按压8、在幼儿园教育活动中，模仿是幼儿学习的重要方式，以下哪种情况中模仿效果最差？（）A、教师丰富的表情和肢体动作B、同伴之间的互相模仿C、多媒体动画人物表现D、电视中出现的不适当画面9、幼儿在园的生活中，教师最基本的教育任务是什么？A. 培养幼儿良好的生活习惯B. 培养幼儿的社会交往能力C. 培养幼儿的创新精神和实践能力D. 培养幼儿的道德品质 10、以下哪项不属于幼儿教育的原则？A. 教育与生活相结合原则B. 教育与教学相结合原则C. 发展性原则D. 尊重儿童原则二、简答题（本大题有2小题，每小题15分，共30分）第一题题干：请简述幼儿园一日生活教育活动的目标和主要环节，并谈谈如何确保这些目标在日常生活中得到有效实施。
教师资格《幼儿保教知识与能力》(题库)模拟试卷五
教师资格《幼儿保教知识与能力》（题库）模拟试卷五[单选题]1.在超市结账时，妮妮要求妈妈给她买一（江南博哥）盒彩虹糖，被拒绝后她大哭起来，无奈之下妈妈只好满足了她的要求。
此后每当妮妮提出要求不被满足时，总会使用哭闹的方式迫使妈妈满足自己。
该案例符合()流派的观点。
A.精神分析B.认知主义C.行为主义D.人本主义参考答案：C参考解析：妈妈的妥协强化了妮妮的哭闹行为，体现了操作性条件作用理论，属于行为主义流派的观点。
[单选题]2.前运算阶段发生在()。
A.0～2岁B.2～7岁C.7～11岁D.12～16岁参考答案：B参考解析：皮亚杰将儿童认知过程分为感知运动阶段（0～2岁）、前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7~11岁）、形式运算阶段（11岁以后）。
[单选题]3.儿童刚出生时，最发达的感觉是()。
A.痛觉B.听觉C.味觉D.视觉参考答案：C参考解析：幼儿刚出生的时候最发达的是味觉。
幼儿次于味觉的感觉是嗅觉，比如我们会看到婴儿晚上找母亲的时候会用小鼻子去闻妈妈的味道，找到母亲的位置。
婴儿最发达的味觉为幼儿觅食提供了非常好的感觉渠道，比如婴儿对刚出生的时候吃的母乳的味道或者奶粉的味道非常敏感，一旦换了其他的口味，婴儿就会习惯。
婴幼儿出生的时候最不发达的感觉器官是痛觉，在整个幼儿期幼儿的痛觉都是不怎么发达的，小朋友很多时候摔倒在地上更多的是被大人的情绪反应吓哭的。
[单选题]4.一个苹果放在面前，我们看到它是红色的，摸起来滑滑的，闻起来香香的，吃起来脆脆的。
这种现象是()。
A.感觉B.知觉C.注意D.想象参考答案：A参考解析：在心理学中，感觉是脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
人对各种事物的认识活动是从感觉开始的，感觉是最初级的认识活动。
同时，感觉是知觉、记忆、思维等复杂的认识活动的基础，也是人的全部心理现象的基础，是最简单、最基本的心理活动。
题干描述的是对事物个别属性的反应，属于感觉。