高考数学拿120分的全攻略总结
高中数学如何考120以上怎么提高数学成绩
高中数学如何考120以上怎么提高数学成绩
在高中学习生涯中，最容易拉分的一门课程就是数学，想要考入心仪的大学，就要学好高中数学。
那幺，高中数学怎幺考120分以上呢？下面和小编一起来看看吧！
1高中数学成绩怎幺突破120分1.首先，你要把所有课本上大纲要求的公式定理熟记在心里，并且清楚地知道它们之间的联系，不能死记，要理解。
然后把书上的例题，课后的习题弄懂，不断刷题，巩固知识。
最后做高考真题，理解高考的出题方式，知识点覆盖，高考难度等等。
这些要求很高，做到的话，140分都没问题。
2.做清楚课本后面所有的题。
这是数学老师的要求，一开始觉得即便我基
础差，课后练习未免也太low，不愿意做，但还是在高三开始前的假期完成了。
教材毕竟是教材，看似和考试要求相差甚远，实则是打基础的最佳材料。
3.量化突出。
数量关系的研究是数学的一个重要的组成部分，也是数学考
试中一项主要的内容。
在高考的数学选择题中，定量型的试题所占的比重很大。
而且，许多从形式上看为计算定量型选择题，其实不是简单或机械的计算问题，其中往往蕴涵了对概念、原理、性质和法则的考查，把这种考查与定量计算紧密地结合在一起，形成了量化突出的试题特点。
4.选择适合自己的数学辅导书。
我知道自己时间很紧张基础很差，在选择
资料书时我只用了一本，是一本比较基础的复习资料，当然也有错漏，不过老师有详细讲解。
配套平时发的练习试卷和考试试卷。
我觉得以我的能力啃完这一本书已经很够了。
高考数学满分突破技巧
高考数学满分突破需要多方面的技巧和策略，以下是一些建议：基础知识牢固：高考数学考试中，基础知识的掌握是非常重要的。
一定要对数学的基本概念、公式和定理有深入的理解和掌握，能够熟练运用。
强化解题能力：解题能力是数学考试中的核心能力。
要通过大量的练习，提高自己的解题技巧和思路，熟悉不同题型的特点和解法，学会归纳总结。
提高运算能力：运算能力是数学考试中非常重要的一项能力。
要提高运算速度和准确性，需要多做计算练习，掌握计算技巧，养成科学有效的运算习惯。
注重细节和规范：在数学考试中，细节和规范往往决定了最终的得分。
因此，要注意答题的规范性和准确性，严格按照要求答题，避免因为细节问题失分。
善于利用时间：合理利用时间，是数学考试中非常重要的一点。
要学会合理分配时间，避免在难题上过度纠结而耽误了其他题目的解答时间。
心态平和：保持平和的心态，是取得好成绩的关键。
在考试前和考试中，要保持冷静、自信和专注，不要受到外界因素的干扰。
以上是一些高考数学满分突破的技巧和策略，希望对你有所帮助。
祝你取得好成绩！。
高考数学：用好八个技巧轻松突破120分
高考数学：用好八个技巧轻松突破120分无论文科生还是文科生，语数英三科，总有一科让不少高三生很头疼。
从高三开学以来，在数学科目上破费了很多时间，但效果不清楚的同窗看好了，明天考试吧高考网来教大家一些高考数学温习适用技巧，假设仔细去执行了，打破120分不是效果哦!1.仔细研讨«高考考试说明»«高考考纲»«高考考试说明»和«高考考纲»是每位考生必需熟习的最威望最准确的高考信息，经过研讨应明白〝考什么〞、〝考多难〞、〝怎样考〞这三个效果。
命题通常留意试题背景，强调数学思想，注重数学运用;试题强调效果性、启示性，突出基础性;注重通性通法，淡化特殊技巧，凸显数学的效果思索;强化主干知识;关注知识点的衔接，调查创新看法。
«高考考纲»明白指出〝创新看法是理性思想的高层次表现〞。
因此试题都比拟新颖，生动。
所以温习中你就要增强对新题型的练习，提醒效果的实质，发明性地处置效果。
2.多从思想的高度审视知识结构高考数学试题不时注重对思想方法的考察，数学思想和方法是数学知识在更高层次上的笼统和概括。
知识是思想才干的载体，因此经过对知识的调查到达调查数学思想的目的。
你要树立各局部外容的知识网络;片面、准确地掌握概念，在了解的基础上增强记忆;增强对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去了解效果的实质;体会数学思想和解题的方法。
3.换个方式看例题拓展思想空间那些看课本和课本例题一看就懂，一做题就懵的高三先生一定要看这条!不少高三先生看书和看例题，往往看一下就过去了，由于看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有了解透彻。
所以，高分高考小编提示各位高三先生，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该留意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。
经过下面的训练，自己的思想空间扩展了，看效果也片面了。
高考数学轻松突破120分的方法
高考数学轻松突破120分的方法
120分，一个并不太高的目标，却成了许多学生高不可攀的门坎。
试想，如果你平时只能考七八十分，那幺只数学一科，你与那些高手的差距就能达到70分，你还能有什幺机会!而如果你能提到120分以上，至少就不会扯后腿了，但做到这一点并不难。
下面介绍一下高考数学轻松突破120分的方法，供参考。
1高考数学轻松突破120分要有好习惯好习惯是取得优秀成绩的必要条件，可以事半功倍。
什幺是好习惯呢?1.勤奋手勤：多记(课堂笔记、好题、好解法、错题本)、多做(练习)、多总结(知识总结、方法总结).眼勤：多看课本、课外书、笔记、错题本.耳勤：听讲仔细.嘴勤：多问，有问题及时解决，不留后患.脑勤：多想，对知识、题目等不但要弄清楚是什幺、怎样做，还要多想几个为什幺?其中最重要的是动手和动脑。
2.深入对所学的知识不但要记住，而且最好弄清楚是怎幺来的?解题中怎幺使用?对一些好的题目不要满足于会做，还要考虑解法是怎幺想出来的?哪种方法更好?“会”有不同的层次：
知识：知道→理解→记住→会用→推广解题：会做一道题→会做一类题→灵
活运用和创新3.严谨数学是最严谨的学科。
知识要严谨，解题要严谨。
不严谨，遇到题目不是不会做，就是解不完整，得分就不全。
4.其他(1)戒掉恶习：网络、电视、手机等，要把它们变成学习工具。
(2)不找借口：成绩不好时，要多找自身原因，不要怨天尤人。
一样的老师、一样的同学、一样的课本和参考书、一样的试卷，成绩却差别很大，因此主要原因在个人。
用借口掩盖真实原因，不利于解决实际问题。
忠告：学习是自己的事情，任何人都不能。
高中数学如何考120以上
高中数学如何考120以上在高中数学考试中获得120以上的分数并不是一件容易的事情，但通过一定的方法和技巧，我们是完全可以做到的。
本文将从准备阶段、应试技巧以及复习方法三个方面，总结出一些提高数学成绩的有效途径。
一、准备阶段在准备高中数学考试之前，首先要建立一个合理的学习计划。
这包括每天的学习时间安排、学习内容分配以及复习重点的明确等。
在制定学习计划时，建议结合自己的实际情况进行调整，确保既不过于紧张，也不过于懈怠。
其次，选择合适的学习教材也是非常重要的。
建议参考教材的内容编排、难易程度以及与考试大纲的契合度等方面进行选择。
同时，可以通过辅导书、习题集等辅助材料进行巩固和扩展。
最后，在准备阶段还需要多加练习，熟练掌握各类数学题型的解题技巧。
要注重基础知识的打好，掌握常见的解题方法，培养分析和推理能力，提高解题效率和准确率。
二、应试技巧在高中数学考试中取得高分，除了知识储备之外，应试技巧也是至关重要的一环。
首先，要注意审题，理解题意，搞清楚题目要求，确定解题思路。
对于复杂题目，可以适当画图辅助理解，提高解题效率。
其次，要注重整理解题思路，清晰地呈现解题过程，避免累赘的表述和繁琐的计算。
对于涉及计算的题目，可以先列出公式和相关数据，分步骤进行，减少错误率。
最后，在答题过程中要注意时间分配，合理安排每个题目的时间，确保每道题都有足够的时间仔细思考和解答。
可以根据题目难易程度进行排序，优先解答简单题目，再解决较难的问题。
三、复习方法在考试前的复习阶段，要有针对性地进行复习，重点关注薄弱知识点和易错题型。
可以通过整理知识框架、归纳规律、总结解题方法等方式进行复习，加深对知识的理解。
此外，可以参加模拟考试，对自己进行一次系统的检测，查漏补缺，找出存在的问题和不足之处及时改正。
通过模拟考试可以提前适应考试形式，掌握时间分配和应试技巧，增强信心。
总结来说，要想在高中数学考试中取得120以上的分数，除了对知识的扎实掌握之外，还需要掌握一定的应试技巧和复习方法。
2024年高考数学拿120分的全攻略总结
2024年高考数学拿120分的全攻略总结2024年高考数学考试拿满分的全攻略总结1. 努力学习数学基础知识：高考数学考试的题目主要来自于中学数学的基础知识，所以要先打牢基础。
逐章逐节复习教材内容，掌握概念、定理和公式，做好笔记整理，加深记忆。
2. 高效利用教材和辅导资料：使用好教材和辅导资料对提高数学成绩非常重要。
建议选用教育部推荐的教材，参考人教版、北师大版等。
同时，还可以从市面上购买一些名师的辅导资料，进行巩固和拓展。
3. 多做真题和模拟题：通过做真题和模拟题，可以熟悉考试的题型和考点，提高解题能力和应试能力。
可以选择每周安排一个固定的时间段，专门用来做真题和模拟题，同时要认真分析自己的错题，找出解题方法和思路上的问题，及时改正。
4. 注重解题技巧和方法：掌握一些解题技巧和方法，能够帮助在考试中更快更准确地解题。
例如，可以学习利用等式性质、函数性质进行变形和化简，学会运用图形解题的方法和技巧等。
还可以参考一些解题技巧的书籍或网络资料，进行学习和实践。
5. 积极参加课外辅导和训练班：可以报名参加一些数学的课外辅导和训练班，通过和其他同学一起学习和交流，提高学习动力和解题能力。
辅导班可以有针对性地进行突破和强化，同时还能接触到更多考试相关的知识和技巧。
6. 做好时间管理和复习规划：在备考过程中，要合理安排时间，制定详细的复习计划，并按计划进行复习和练习。
要保持良好的作息和饮食习惯，保证充足的睡眠和精神状态。
7. 自信和冷静应对考试：在考试中要保持自信和冷静，不因一些小错误而放弃信心，注意审题，认真答题。
若遇到难题，先尝试解决，若时间不足，也不要纠结于这道题上，及时转到下一题。
总结起来，想要在2024年高考数学考试中取得满分，关键在于打好基础，多做真题，掌握解题技巧，参加课外辅导，合理安排时间，保持自信和冷静应对考试。
这些方法和策略需要长期的积累和实践，希望你能够坚持，并且相信自己的能力。
祝你取得好成绩！。
高考数学：用好八个技巧 轻松突破120分
高考数学：用好八个技巧轻松突破120分理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题的方法。
3.换个方式看例题拓展思维空间那些看课本和课本例题一看就懂，一做题就懵的高三学生一定要看这条!不少高三学生看书和看例题，往往看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。
所以，高分高考小编提醒各位高三学生，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。
经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。
如果把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的“题眼”及巧妙之处，收益将更大。
4.精做试题探究出题的目的数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。
但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。
你要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。
一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考查思路重复的题，不如深入透彻地掌握一道典型题。
例如深入理解一个概念的多种内涵，对一个典型题，尽力做到从多条思路用多种方法处理，即一题多解;对具有共性的问题要努力摸索规律，即多题一解;不断改变题目的条件，从各个侧面去检验自己的知识，即一题多变。
一道题的价值不在于做对、做会，而在于你明白了这题想考你什么。
从这个角度去领悟题，不仅可以快速的找到解题的突破口，而且不容易进入出题老师设置的陷阱。
【高考复习】轻松突破120分：高考数学复习实用8大技巧
【高考复习】轻松突破120分：高考数学复习实用8大技巧无论文科生还是理科生，相信数学都会让你痛不欲生的，然而无论花费多少间在数学身上，效果仍然不是很明显。
下面，将为各位同学分享一些高考数学复习实用技巧，相信同学们好好运用这些方法，突破120分不是问题。
1.认真学习《高考须知》和《高考大纲》《高考考试说明》和《高考考纲》是每位考生须熟悉的准确的高考信息，通过研究应明确“考什么”、“考多难”、“怎样考”这三个问题。
命题通常关注试题的背景，强调数学思维和数学应用；试题强调问题、灵感和基础；注重一般性和方法，弱化特殊技能，突出数学问题思维；加强骨干知识；注意知识点的联系，考察创新意识。
《高考考纲》明确指出“创新意识是理性思维的高层次表现”。
因此试题都比较新颖，活泼。
所以复习中你就要加强对新题型的练习，揭示问题的本质，创造性地解决问题。
2.从思维的角度审视知识结构高考数学试题一直注重对思维方法的考查，数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。
知识是思维能力的载体，因此通过对知识的考察达到考察数学思维的目的。
你要建立各部分内容的知识网络;全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题的方法。
3.用另一种方式看例子以拓展思考空间那些看课本和课本例题一看就懂，一做题就懵的高三学生一定要看这条!不少高中三年级学生看书和看例题，往往看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。
同学们在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。
经过以上训练，我拓展了思维空间，全面审视了问题。
如果澄清问题的来源，并在问题后添加若干注释，以解释问题的“问题眼”和聪明，收入将更大。
4.精做试题探究出题的目的数学能力的提高离不开解题。
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2019年高考数学拿120分的全攻略总结
高考是应试的选拔考试，我们要清楚它的作用有两点：1.选拔人才2.高中毕业。
所以有的题目是相对来说比较简单的，只要把这些简单的题目都做对，分数自然也不会太低啦~
高一数学54，对是150的满分。
当时状态是上课不怎么听，当然也听不懂，下课不复习不预习，当然也不做题。
高二时遇到特别好的数学老师，决心要学好数学。
恰好又遇到特别好的同桌，不厌其烦给我讲题讲知识点。
这时的状态是上课会听，平时会做作业，不会的会问。
高二上学期的期末考，第一次及格次数，97。
有了信心，高二下学期开始早起做数学。
因为是寄宿学校，配了教室钥匙，每天五点半到教室打开全校第一盏灯。
别人看语文我做数学，别人背英语我做数学，这时能够勉强上100分了。
（意思就是要勤奋~）
因为高二学年只考新知识，所以即便基础差，仍然能侥幸及格。
当高三开始全面复习的时候问题很迅速地暴露了。
这时我采取的了大概是最笨的方法。
·做清楚课本后面所有的题·
这是数学老师的要求，一开始觉得即便我基础差，课后练习未免也太low，不愿意做，但还是在高三开始前的假期完成了。
教材毕竟是教材，看似和考试要求相差甚远，实则是打
基础的最佳材料。
（这一点高考菌深以为然，切忌眼高手低~有时候做一遍心里会更踏实~）
·研究透真题·
我对比了十套高考数学卷，发现几乎都是一个套路，于是我开始集中练习。
我是这样做的，比如大题第一道总是三角函数，我就把所有三角函数一起做，不会就看答案，再做，循环往复，十套卷子的三角函数都会了，这时再做新的卷子上的三角函数题时，就觉得完全没难度了。
·选择适合自己的辅导书·
我知道自己时间很紧张基础很差，在选择资料书时我只用了一本，是一本比较基础的复习资料，当然也有错漏，不过老师有详细讲解。
配套平时发的练习试卷和考试试卷。
我觉得以我的能力啃完这一本书已经很够了。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接
近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
·了解试卷，有所取舍·
死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
在无数次练习之后我对自己各部分的做题速度有了认识，我做题慢，往往客观题就要一个小时，大题只有一个小时就很仓促。
于是客观题方面我主要练速度，正确率控制在选择题和填空题都只允许错最后一道，因为客观题的难度有时也会超过大题。
大题通常分好几问，前面几题都较简单，要求全部完成，最后两道大题的最后一问可以暂时放弃，留出时间慢慢想，能做多少是多少。
这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责
任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗?。