神气的小厨师人美版一年级美术上册PPT课件

《花点心》__学科信息：美术-人美版-一年级上

有哪些手法呢？
揉、捏、搓、压 ....等手法
怎样装饰更加漂亮？让顾客更加喜欢呢？利用工具让花点心更丰富
马上开始动手吧！请同学们做出颜色多彩，造型多样的花点心哦！
让你的同学扮演顾客，请他评价你的花点心。
作品展示：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢观赏！
花点心
现在非常需要一名小助手来帮忙制作花点心，你愿意帮助我吗？
这是什么节日要吃的点心？
你还见过哪些花点心？请说一说，让我们的菜单更丰富些。
手指热身操
小小彩泥真漂亮捏捏搓搓变了样颜色多样巧搭配与众不同我最棒！
给同学们1分钟时间，来捏一些简单的形状，跟大家分享你是如何做到的呢？

第15课神气的小厨师(教学设计)人美版(2012)美术一年级上册

第15课神气的小厨师（教学设计）人美版（2012）美术一年级上册一、教学目标1. 让学生了解和掌握厨师的基本形象特点，培养学生的观察力和绘画表现力。

2. 通过本课的学习，使学生能够运用线条和色彩表现出小厨师的形象，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生热爱生活、关注生活的情感，激发学生对美术学习的兴趣。

二、教学内容1. 小厨师的基本形象特点。

2. 小厨师的表现方法。

3. 小厨师的绘画步骤。

三、教学重点与难点1. 教学重点：小厨师的基本形象特点及表现方法。

2. 教学难点：如何运用线条和色彩表现出小厨师的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、示范作品等。

2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一些小厨师的图片，引导学生观察并说出小厨师的基本形象特点。

2. 新课内容：讲解小厨师的表现方法，包括线条和色彩的运用。

3. 示范：教师现场示范如何绘制小厨师，边示范边讲解绘画步骤。

4. 学生练习：学生在教师的指导下进行绘画练习，教师巡回指导。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，给予肯定和建议。

六、板书设计1. 神气的小厨师2. 内容：小厨师的基本形象特点、表现方法、绘画步骤。

七、作业设计1. 作业内容：绘制一幅神气的小厨师作品。

2. 要求：运用本节课所学的线条和色彩表现方法，注意小厨师的形象特点。

八、课后反思本节课通过讲解、示范、练习、展示与评价等环节，使学生掌握了小厨师的基本形象特点和绘画技巧。

在今后的教学中，我将继续关注学生的学习情况，及时调整教学方法，以提高学生的绘画水平。

教学过程是整个教学设计中的核心部分，它直接关系到学生对知识技能的掌握程度，因此在教学过程中，教师需要精心设计每一个环节，确保教学目标的有效实现。

1. 导入环节：通过展示小厨师的图片，可以迅速吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

在导入环节，教师应选择具有代表性的图片，引导学生观察并说出小厨师的基本形象特点，如头戴高高的厨师帽，身穿整洁的厨师服，脸上带着自信的微笑等。

一年级美术上册课件-第9课有趣的勺子 ▏人美版 (共23张PPT)

勺柄上的花纹可以防滑。
设计一个造型特别、美观实用的勺子一、试试改变勺子的大小二、试试改变勺子的形状三、试试给勺子加上装饰四、试试标注上勺柄和勺头
有的勺子
各种各样的花朵勺
可以趴在杯子上的ห้องสมุดไป่ตู้咪勺
树枝勺
叶子勺
铁锹勺
天鹅勺
樱桃勺子
卡通勺子
勺柄勺头
陶瓷
防烫、美观
塑料
轻便、多彩
不锈钢
坚硬、耐用
木质
耐磨、声音小
① ②
③
④
⑤
勺柄上的小洞洞可以挂绳子，方便挂在墙上。
不锈钢的勺子容易烫手，木质的勺柄可以防烫。
漏勺上的洞可以把汤水沥掉，只留下食物。

人美版新课标一年级上册全册教案和美术计划

一年级上册美术教学计划一、教材分析本学期一年级使用了新课程标准九年义务教育人教版美术教材。

教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。

“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域），“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。

），“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。

），“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。

）这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。

二、学情分析美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。

一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。

绘画习惯养成还需要进一步的培养。

学习一段时间后学生对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时才会有初步观察习惯。

对于想象画、命题画就会能根据自己的感受大胆的描绘了。

三、本学期教学的总要求、总目标1、知识教育要点：(1)感知各种随意形状。

(2)认识和运用各种平面形、常用色。

(3) 运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(4)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、能力培养要点：(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。

人美版美术一上《神气的小厨师》优秀教案设计

19 《神气的小厨师》教学设计安宁市昆钢第一小学黄英19 《神气的小厨师》教学设计领域：综合、探索教学目标：1、运用童话剧、美术、音乐等活动方式，体验“综合、探索”课的乐趣。

2、通过“做菜”这种造型游戏使学生了解工艺美术中一些简单的装饰规律、造型方法及色彩搭配。

3、引导学生大胆表现自己的创意。

4、培养学生集体合作的精神。

教学重点：1、运用童话剧、美术、音乐等综合活动方式，体验“综合、探索”课的乐趣。

2、启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣。

3、培养学生观察生活，美化生活的能力。

教学难点：1、防止作品内容的苍白无力和单调。

（通过教师的启发和欣赏优秀的作品解决）2、学生在合作制作过程中，处理好具体分工和共同合作的关系。

(通过老师的启发解决)学生学习用具准备：1、彩色纸；2、皱纹纸；3、橡胶泥；4、牙签；5、彩色塑料小棒；6、泡沫小盘或调色盘；7、水果包装袋；8、剪刀；9、胶水。

教师教具准备：1、教学课件；2、3张范画；3、橡胶泥；4、皱纹纸、彩色蜡光纸；5、水果包装袋；6、一盘用橡胶泥、皱纹纸做成的“菜”；7、剪刀。

教学过程：一、引导过程：1、通过讲一个“小熊请客”的童话故事，为整节课的造型游戏的方式作铺垫，并且在故事中引出本节课的学习内容：“做菜”。

故事内容：(边讲边播放课件中故事情节的图片)：新年到了，小狗、小鸡和小猫抬着自己做的食物在欢快地走着。

咦，他们这是要去哪儿呀？原来，今天小熊请客，他们要去小熊家又吃又玩又唱歌。

可是别忘了他们还有一个重要的比赛呢!这个比赛呀，是比一比谁做的菜最精美，谁做得最精美，谁就能成为神气的小厨师。

不过呀，他们最后谁被评为神气的小厨师，老师可不知道。

我想等一会大家会用行动来回答的。

师：故事就讲到这儿，在这个故事里是谁请客呀？（小能……）学生回答后，在黑板上画出一个右手拿着空碗，左手摸着脑袋的小熊。

师：“你们看小熊右手拿的碗里有食物吗?它左手摸着脑袋在想什么呢?”生：没有。

一年级美术上册第16课民间面塑PPT课件3浙美版

这只小花虎的头上装饰了蝴蝶、梅花、菊花、牡丹等，你能找出来吗？
你能猜出这个“老虎花谷卷” 面花的吉祥寓意吗？
这是小宝宝满月时，由姥姥家捏制的面花。椭圆面圈上放置精美花卉和
十二属相的面塑，
即为“囫囵”，寓意孩子健康成长。
想一想：这个面花寓意着
寿桃形面花又称“喜馍”或 “寿馍”，寓意老人健康长寿，是在老人寿辰时制作的。
民间面塑
图中的叔叔在干什么吗？生活中有没有见过这样
面塑艺术的起源
传统面花精品展
传统面人精品展
面人制作方法
面花制作方法
面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ塑学习交流
为“随们还又的这饽传在面现面着喜蕴好食些”着我塑在人时爱含看品面、逢国最的”代。着，或食“年古早面工的求所者一枣过代的塑艺发吉以祭般花节民文艺逐展纳俗祀是”庆间字术渐，福称的作、喜的记。形到的“供为“时很载成了祝面品蕴月用多出，明愿花，含糕面地现并清，”既祝”粉方于发时深，好福的做，汉展期受同吃意风“都代成，人时，义俗饽流，，
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。