2017-2018学年苏科版八年级物理上册课件：3.1 光的色彩 颜色 (共37张PPT)
好像它们也在发光一样，因而被误
认为是光源，如月亮
光源自身必须具备 发光功能.
例1 下列看似有光射出来的物体中，全部是光源的是 （D ） A.耀眼的玻璃墙、正在燃烧的火柴、萤火虫 B.篝火、正在发光的灯泡、夜空中的月亮
C.萤火虫、煤油灯的火焰、光彩夺目的钻石
D.发光的灯泡、燃烧的篝火、太阳 解析：光源是指本身能够发光的物体，发光的灯泡、 燃烧的篝火以及太阳本身都能够发光，耀眼的玻璃墙、夜 空中的月亮、光彩夺目的钻石自身都不能发光.故选D.
的想法，于是他就将大棚全部用上了绿色薄膜,结果造成了悲剧.
通过咨询农科所的科技人员他才恍然大悟，原来，不透明物
体的颜色是由它反射的色光决定的，叶子呈绿色，说明蔬菜
透明物体
图示
不透明物体
透明物体 透明物体透过与它同样
不透明物体 不透明物体反射与它同样
实质
分析 知识 解读
颜色的色光，而吸收其
他颜色的色光，这样就 显示出了它的颜色
颜色的色光，而吸收其他
颜色的色光，这样就显示 出了它的颜色
若某透明物体能让全部色光透过，则它是无色的, 如空气就是因为能透过所有色光，所以它是无色的
化学 能；（3）人造地球卫星上的太阳能电池板是将 化为_______ 电 _______ 能. 光 能转化为_______ 解析：太阳能就是光能，太阳能汽车是将光能转化为机 械能;植物的光合作用是将光能转化为化学能；太阳能电池板
是将光能转化为电能.
没有理解物体颜色的呈现原因
例6 在演讲晚会上的某一时刻，只有绿色灯光照射在讲
次排列的光带 实验 (1)白光不是单色光；
结论
(2)不同色光透过三棱镜时偏折的程度是不同的；
(3)白光可以被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种 颜色的光
内容 一束白光透过三棱镜折射后， 在另一侧的光屏上可以看到一 光的色散 条彩色的光带，光带的颜色是 按红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫的顺序排列的，这就是光的 色散 单色光 复色光
知识 阳能热水器把光能转化为内能；太阳能电池板把
解读 光能转化为电能；植物通过光合作用把光能转化 为化学能
例5 光具有能量，这种能叫作光能.通过某种方式，光能 可转化为其他形式的能.如：（1）太阳能汽车是将_______ 光 能
转化为_______ 机械 能；（2）植物的光合作用是将_______ 光 能转
A.黑色
B.红色
C.绿色
D.白色
解析：白花能反射所有的色光，红花只反射红色光.小明看 到了一株“黑叶红花”的睡莲，即墨镜的镜片只让红光通过，因
此该墨镜镜片的颜色是红色的.故选B.
例10 （山东烟台中考）如图3-1-2所示，一束太阳光通
过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形
光的色散 ；如果在白色光 成一条七彩光带，这个现象叫____________
面是由红、绿、蓝三色光按一定的比例混合得到的，红、绿、
蓝三色光可以混合成白光，故B、C不符合题意；红、蓝、黄三 色是颜料的三原色，其他颜色的颜料都是根据这三种颜料按一
定比例混合而成的，故D不符合题意.
题型三 物体的颜色
例9 国庆假期，在河湖湾风景区内，小明戴着一副墨镜时， 看到了一株“黑叶红花”的睡莲，他感到奇怪，于是取下墨镜， 这时看到的却是一株绿叶白花的睡莲.请问，这副墨镜的镜片的颜 色是（ B ）
台上，有位穿红衣服的小朋友走上讲台，这时，我们看到 黑 小朋友的衣服呈________ 色. 解析：绿光照射到红衣服上并不是绿光与红光简单混 合，而是绿光被红色衣服吸收了.红色衣服只能反射红光，
在没有红光只有绿光照射的条件下，红色衣服吸收了绿光
而不反射光，故小朋友的衣服呈黑色.
错解：黄或绿或红 注意：填写“黄”是因为将绿光照射到红衣服上简单理解
而成的复色光
例2 如图3-1-1所示，太阳光通过三棱镜，在光屏上呈
光的色散 现 现出由七种颜色的光组成的彩色光带，这是___________
紫 光. 象；光屏上A、B是光带边缘的色光，则B为_____
解析：不同颜色的光的折射本领不同，
太阳光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，这一 现象叫光的色散现象；光屏上A、B是光带边 缘的色光，所以其中A为红光，B为紫光. 图3-1-1
解析：水蒸气遇冷形成小冰晶是水蒸气由气态直接变为固
态，属于凝华现象，凝华放热，故A、B选项错误；太阳光 经小冰晶折射以后，分解为七色光，这种现象是光的色散 现象，故C选项错误，D选项正确.
考点二 物体的颜色
教材第57页“活动3.4” 观察彩色图片 研究表明，当白光照在物体上时，一部分光被物 体反射，一部分光被物体吸收.我们所看到的物体
为绿光与红光的混合，按色光混合规律得出红衣呈黄色的
错误结论.填写“绿”是因为只考虑了有绿色光源，那么物 体必然反射绿光，而没有考虑红色物体不反射绿光.填写 “红”是因为只考虑红色物体只反射红光，而没有考虑是 否有红光反射.
题型一 光源的判断 例7 下列物体中不属于光源的是（ D ）
A.萤火虫
C.宇宙中的恒星
举例或说明
太阳、水母、萤火虫等都是自
然光源，而电灯、蜡烛等则是
人造光源 我们把一个点向各个方向发射 光的光源叫点光源（如电灯发 出的光）；把射出的是一束平
行光的光源叫平行光源（如手
电筒射出的光）
光源
举例或说明
光源是能够自行发光的物体，有些 知识 解读 物体本身不发光，但由于它们能反 射太阳光或其他光源射出的光，就
板只能反射绿光.
知识链接
（1）不透明物体的颜色由物体反射的色光决定，不透明物
体只能反射和它颜色相同的色光，其他色光被它吸收； （2）白光是复色光，包括各种颜色的光，白色物体反射所 有的色光，不反射任何色光的物体看起来是黑色的.
解读中考：本节知识在中考中主要考查的是光的色散、光的三
原色及物体颜色的判断，一般与其他知识综合起来考查，题型主 要是选择题、填空题.
红 色光；若只被蓝光照射，该三角梅看起 反射了太阳光中的_____
黑 色的.，其他色光都被三角梅 吸收；当红色三角梅只受到蓝光照射时，照在三角梅上的蓝光被
吸收，没有光被反射，三角梅看起来是黑色的.
核心素养
例13 阅读短文，回答下列问题.
无知的代价 栖山区一王姓蔬菜大棚种植户突发奇想，将大棚原来使用的
判断物体是不是光源，首先要搞清楚发光的本质，即物体
是靠反射发光还是自己本身能够发光,只有自身发光的物体
才是光源.
光的色散
内容 实验探 （1）实验器材：三棱镜、光屏； 究：光 （2）实验过程及现象：让太阳光射到三 的色散 棱镜上，太阳光透过三棱镜后照射到光屏 说明
上，在光屏上就会出现一条由不同颜色依
物体颜色的判断：①确定物体是透明物体还是不透明物体；② 明确物体被什么色光照射；③明确物体透过什么色光或反射什 么色光；④确定射入人眼睛的光是什么色光，则物体就是什么
颜色.
光能 内容 光具有能量，这种 说明 光能可以转化为其他形式的 能，地球上大部分能量来自 太阳的光能
光能
能叫作光能
光能可以转化为电能、内能、化学能等.例如，太
B.深海灯笼鱼
D.电影屏幕
解析：萤火虫、深海灯笼鱼、宇宙中的恒星自身都 能够发光，属于光源；电影屏幕自身不能发光，不属于 光源.故选D.
题型二 色散现象
例8 下列现象中属于白光色散的是（ A ） A.太阳光经过棱镜后，分解成各种颜色的光 B.红、绿、蓝三色光合成电视画面的颜色 C.红、绿、蓝三色光按一定比例混合成白光 D.红、蓝、黄三色颜料按一定比例混合成黑色 解析：太阳光是复色光，经过三棱镜后能被分解为绚丽的 七色光，该现象即为光的色散，故A符合题意；电视机的彩色画
（3）色光的三原色和颜料的三原色均可按
不同比例混合产生其他任何颜色的光和颜 料，但三原色是不能用其他颜色的光或颜 料混合形成的
例3 彩色电视机可以反映出画面的真实色彩，是因为其颜
色（ C ） A.是由七种色光混合而成的 B.是由颜料的三原色混合而成的 C.是由色光的三原色混合而成的
D.是显像管上本来就有的
日晕奇观，图3-1-3为日晕的景象.在5 000 m的高空，水蒸气
遇冷形成小冰晶，太阳光照射小冰晶后，分解成红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这样太阳周围就出现 D 一个巨大的彩色光环，称为“晕”.下列说法正确的是（ A.水蒸气遇冷形成小冰晶是凝固现象 ）
B.水蒸气遇冷形成小冰晶需要吸热
C.太阳光照射小冰晶后通过反射分解为七色光 图3-1-3 D.太阳光照射小冰晶后分解为七色光是光的色散现象
考点一 光的色散 教材第55页“活动3.1” 分解太阳光 如图3-6所示，让一束太阳光通过三棱镜，观察置于三棱镜
后的光屏，有什么现象发生？由探究活动可知，太阳光可
以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光，此现象为
光的色散，表明太阳光是由多种色光混合而成的.
图3-7太阳光通过三棱镜
例11 （江苏连云港中考）2015年5月9日我国多地出现
色光的混合 色光 三原色 红、绿、蓝 颜料 红、黄、蓝
注意：色光混合规 律（等量混合）： 红光＋绿光→黄光 ，红光＋蓝光→品 红光，绿光＋蓝光 →青色光，红光＋ 绿光＋蓝光→白光.
混合规律
色光混合
颜料混合
（1）红、绿、蓝三种颜色的光按等比例混 合得到的是白光； （2）红、黄、蓝三种颜色的颜料按等比例 知识解读 混合得到的是黑色的颜料；
例4 阳光下看到一朵花是红色的，是因为这朵花反射
_____ 黑 色. 红 光；透过蓝色的玻璃看这朵花，则这朵花呈现____
解析：一朵花呈红色，是因为太阳光照射到该花上， 只有红光被反射，其他颜色的光都被吸收了；透过蓝色的 玻璃看这朵花时，蓝色的玻璃只能透过蓝光，红光不能透 过，所以我们看到这朵红花是黑色的.
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3.1光的色彩颜色(课件)八年级物理上册(苏科版)
光源的分类 光源有很多种，按成因可以 分为自然光源和人造光源。 （1）自然光源
（2）人造光源
讨论1：若蜡烛没有点燃、电视没有打开，它们是不 是光源？ 讨论2：月亮、投影幕布、钻石为什么不是光源？
夜行安全衣
投影屏幕
思考：太阳是最大自然光源，是白光，很多人认为，在 五光十色的世界中，白光是最单纯的，真是这样吗？
想一想：怎样用一种简单的方法从白光中得到一种色光？ 猜一猜：太阳光通过红色(蓝色或绿色)玻璃纸照到白纸 上，你会看到什么现象？
试一试：
实验现象：
红色玻璃纸只能通过____红_____光 蓝色玻璃纸只能通过____蓝_____光 绿色玻璃纸只能通过____绿_____光
透明物体颜色由透过的色光决定，其余色光被吸收。
不透明物体颜色由反射色 光决定，其余色光被吸收。
总结：
（1）我们所看到的不透明物体 的颜色，是由于它反射的色光决定 的。（有色不透明的物体只反射与 其颜色相同的色光，而吸收其它所 有颜色的光。） （2）我们所看到到的透明物体的颜 色，是由透过它的色光决定的。 （有色透明的物体只让与其颜色相 同的色光通过，而吸收其它所有颜 色的光。）
3.1 分解太阳光
让一束太阳光通过三棱镜，观察置于三棱镜后的光屏， 有什么现象发生？
由探究活动可知，太阳光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫等色光，这种现象叫作光的色散。光的色散现象表明太 阳光是由多种色光混合而成的。
1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使 太阳光发生了色散，牛顿把这个颜色光斑叫 做光谱。牛顿还通过实验将分解得到的各种 色光混合还原为白光。进一步证实了白光是 由多种色光混合而成的。
如果把三棱镜倒放，太阳光分解的颜色顺序还会和正放一样吗？
苏科版八年级上册物理 3.1 光的色彩 颜色 课件 (共36张PPT)
滤色镜使用后产生的主要 效果有：消除尘雾、调节反差、 表现云天等。
3.3 观察色光混合的
活动 现象
如下图，将红、绿、蓝中任意两种色光照射 到白纸上，相互重叠的区域是什么颜色？
色 光 的 混 合
研究表明，红、绿、蓝三色光 按不同比例混合，能产生任何 一种其他颜色的光，而自身却 无法用其他的色光混合而成。反射源自物 体吸收光
透过
光照射到 物体上时
一部分被物体反射
一部分被物体吸收 若物体是透明的，则 一部分被物体透过
三、色光的混合
白光由七种色光混合而成，那么只将两种不同的 色光混合，能否得到一种新的色光呢？
活动
3.2 观察白光透过有色玻璃纸 的现象
想一想 怎样用一种简单的方法从白光中得到一种
色光？
猜一猜 当太阳光通过红色（或蓝色、绿色）玻璃
红、绿、蓝叫做 光的三原色
物体的颜色
活动 3.4 观察彩色图片
想一想 没有光照射在图中的鹦鹉身上时，你能 看到它身上的颜色吗？ 我们接收到的色光是从哪里来的？
看一看 先直接观察图片，并记住各部分的颜色； 再分别透过红色和蓝色的玻璃片观察图片的 颜色，你看到图片中各部分颜色有什么变化？
说一说 为什么我们能看到不发光物体的颜色 研究表明：当白光照在物体上时，一部分光被物体反射； 一部分光被物体吸收；若物体是有色透明的，则还有一 部分光会透过它。
二、不透明物体的颜色
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。反射 与它颜色相同的光，其它颜色的光被吸收。
若所有颜色的光都被反射则为白色。
若所有颜色的光都被吸收则为黑色。
光具有 能量 ------光能
通过某种方式，光能可以转化为电能、内能、化学能
知识小结
3.3 观察色光混合的
活动 现象
如下图，将红、绿、蓝中任意两种色光照射 到白纸上，相互重叠的区域是什么颜色？
色 光 的 混 合
研究表明，红、绿、蓝三色光 按不同比例混合，能产生任何 一种其他颜色的光，而自身却 无法用其他的色光混合而成。反射源自物 体吸收光
透过
光照射到 物体上时
一部分被物体反射
一部分被物体吸收 若物体是透明的，则 一部分被物体透过
三、色光的混合
白光由七种色光混合而成，那么只将两种不同的 色光混合，能否得到一种新的色光呢？
活动
3.2 观察白光透过有色玻璃纸 的现象
想一想 怎样用一种简单的方法从白光中得到一种
色光？
猜一猜 当太阳光通过红色（或蓝色、绿色）玻璃
红、绿、蓝叫做 光的三原色
物体的颜色
活动 3.4 观察彩色图片
想一想 没有光照射在图中的鹦鹉身上时，你能 看到它身上的颜色吗？ 我们接收到的色光是从哪里来的？
看一看 先直接观察图片，并记住各部分的颜色； 再分别透过红色和蓝色的玻璃片观察图片的 颜色，你看到图片中各部分颜色有什么变化？
说一说 为什么我们能看到不发光物体的颜色 研究表明：当白光照在物体上时，一部分光被物体反射； 一部分光被物体吸收；若物体是有色透明的，则还有一 部分光会透过它。
二、不透明物体的颜色
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。反射 与它颜色相同的光，其它颜色的光被吸收。
若所有颜色的光都被反射则为白色。
若所有颜色的光都被吸收则为黑色。
光具有 能量 ------光能
通过某种方式，光能可以转化为电能、内能、化学能
知识小结
苏科版-物理-八年级上册-课件3：3.1光的色彩 颜色
6. 太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的光，这说明( A ) A. 太阳光是由各种色光混合而成的 B. 三棱镜中有各种颜色的小块 C. 三棱镜具有变色功能 D. 三棱镜可以使单色光变成多色光
7. 光的三原色是指__红__、__绿__、__蓝______; 颜料的三原色是__红__、__黄__、__蓝________。
三棱镜 太阳光
白纸屏
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
结论: 太阳光（白光）不是单色光，是由各种色光混合而成的
复色光。
概念： 太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这
种现象叫做光的色散。
太阳光（白光）是由 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种单色光混合而成的。
彩虹 问：彩虹是怎样形成的呢？ 答: 雨后的天空悬浮有大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上 时，发生色散，被分解成绚丽的七色光。因此，有时我们能看见太阳 光和小水珠建造起的——彩虹。
8. 白色光可分解为:__红__、__橙__、__黄__、__绿__、__蓝__、__靛__、__紫_______等颜 色的光。
自我小结：
光 色散：太阳光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、
的 紫七种颜色的光。 颜 光 色 三原色光：红、绿、蓝
的
光的混合：红+绿+蓝=白
色
散
ห้องสมุดไป่ตู้
透明物体的颜色：与物体透过的光的颜色相同。
三、色光的混合和颜料的混合
人们发现红、绿、蓝三种颜色的光按适当 的比例混合能得到其他各种颜色的光。 红、绿、蓝三种色光叫“色光的三原色”。
光的三基色
颜料的三原色是红、黄、蓝，它们按不同的比例可以调出不同 的颜色.
练习 红色玻璃纸只能通过 红 光 绿色玻璃纸只能通过 绿 光 蓝色玻璃纸只能通过 蓝 光
新苏科版八年级物理上册课件3A3.1 光的色彩颜色 (共28张PPT).ppt
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
5、 光具有能量，这种能叫做光能 光能可以转化为电能、内能、化学能
拓展
透明体透过与物体 相同颜色的光
不透明体反射与物 体相同颜色的光
再见
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 3:18:14 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
太阳光照到玻璃时，与玻璃相同颜色的光通 过，吸收其他颜色的光
生活中有类似的应用吗？ 想想议议
3、色光的混合 （1）白光是由七种色光混合而成的 （2）光的三基色：红、绿、蓝
红、绿、蓝三种色光按相同比例混合后 得到白光 4、颜料的混合
苏科版物理八年级上册3.1光的色彩 颜色 课件品质课件PPT
不同颜色的玻璃纸只能透过和他 颜色相同的光，过滤其他颜色的光。
观察色光的混合 不同颜色的光
1、红、绿 2、红、蓝 3、绿、蓝
黄 品红 青
4、红、绿、蓝
两种色光混合后 使眼睛感觉到产生了 另一种颜色。
红、绿、蓝三色光按不同的比例混合， 能产生任何一种其他颜色的光。
我们将红、绿、蓝这三种色光叫 光的三原色。
上述实验显示的现象叫做光的色 散。首先用实验研究光的色散现象的 是英国物理学家牛顿。
观 察 色 光 的 混 合 单 色 光
原因：
原来，人的眼睛能看到物体是由 于有光线进入人眼，一开始我们看到 墙壁是白色的，说明有白光射到我们 的眼睛里，当透过有颜色的玻璃纸， 我们都只能看到与玻璃纸相同颜色的 光，而看不到白光了。
颜料的混合
颜料的三原色： 红、黄、蓝
红、蓝 红、黄 黄、蓝 两种颜料混合是他们都能反射的光。
光 具 有 能 量
小结：
光的色散
光的色彩 颜色
色光的混合 颜料的混合
光能
练习：
1、在17世纪，英国物理学家__牛__顿__使 太阳光产生色散。让一束太阳光照射到 三棱镜上，用一个白屏来承接，在白屏 上就形成一条彩色的光带，颜色依次是 红、_橙___、黄、_绿___、蓝、__靛__、 __紫__。白色的光就分散形成了这个彩色 的光带叫做“光__谱___”，这种现象叫色散 ______现象。
2、把白光通过棱镜分解的色光射 到红、绿、白、黑等光屏上，出现 什么现象？
解析：光屏的颜色是由它反射的光决定的，白光会 被棱镜分解成七种色光射到红色或绿色光屏上，光 屏分别显示红色或绿色，其余部分为黑色，射到白 色光屏时，白色光屏能反射各种颜色的光，可以看 到七色光带，射到黑色光屏时，呈现一片黑色，色 光全部吸收。
观察色光的混合 不同颜色的光
1、红、绿 2、红、蓝 3、绿、蓝
黄 品红 青
4、红、绿、蓝
两种色光混合后 使眼睛感觉到产生了 另一种颜色。
红、绿、蓝三色光按不同的比例混合， 能产生任何一种其他颜色的光。
我们将红、绿、蓝这三种色光叫 光的三原色。
上述实验显示的现象叫做光的色 散。首先用实验研究光的色散现象的 是英国物理学家牛顿。
观 察 色 光 的 混 合 单 色 光
原因：
原来，人的眼睛能看到物体是由 于有光线进入人眼，一开始我们看到 墙壁是白色的，说明有白光射到我们 的眼睛里，当透过有颜色的玻璃纸， 我们都只能看到与玻璃纸相同颜色的 光，而看不到白光了。
颜料的混合
颜料的三原色： 红、黄、蓝
红、蓝 红、黄 黄、蓝 两种颜料混合是他们都能反射的光。
光 具 有 能 量
小结：
光的色散
光的色彩 颜色
色光的混合 颜料的混合
光能
练习：
1、在17世纪，英国物理学家__牛__顿__使 太阳光产生色散。让一束太阳光照射到 三棱镜上，用一个白屏来承接，在白屏 上就形成一条彩色的光带，颜色依次是 红、_橙___、黄、_绿___、蓝、__靛__、 __紫__。白色的光就分散形成了这个彩色 的光带叫做“光__谱___”，这种现象叫色散 ______现象。
2、把白光通过棱镜分解的色光射 到红、绿、白、黑等光屏上，出现 什么现象？
解析：光屏的颜色是由它反射的光决定的，白光会 被棱镜分解成七种色光射到红色或绿色光屏上，光 屏分别显示红色或绿色，其余部分为黑色，射到白 色光屏时，白色光屏能反射各种颜色的光，可以看 到七色光带，射到黑色光屏时，呈现一片黑色，色 光全部吸收。
新苏科版八年级物理上册3.1 光的色彩、颜色课件
三、物体的颜色
想一想：没有光照射在图中的鹦鹉 上时，你能看到它身上的颜色吗？
我们接收的色光从哪里来？
看一看：先直接观察图片，并 记信各部分的颜色；再分别透 过红色和蓝色的玻璃片观察图 片的颜色，你看到图片中各部 分的颜色有什么变化？
三、物体的颜色
看一看：
先直接观察图片， 并记住各部分的颜色；
再分别透过红色和蓝 色的玻璃片观察图片 的颜色，你看到图片 中各部分的颜色有什 么变化？
2、不同颜色的光互相混合会产生什 么效果？
3、不同颜色的颜料互相混合的效 果和色光的混合效果一样么？
太阳光是最单纯的吗？
太阳 光是 由多 种色 光组 成的
3、太阳光可以分解为：红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫等色光。
一、分解太阳光
由探究活动可知： 太阳光（白光）是由多种
单色光组成的。 白光色散的光带按红、橙、
黄、绿、蓝、靛、紫的顺 序排列。 红光偏折的角度最小，紫 光偏折的角度最大。
实验显示的现象叫做光的色散。最早 由英国物理学家牛顿完成。
一、分解太阳光
牛顿还将分 解后得到的 各种色光混 合还原为白 光,说明白光 不是单色光.
二、色光的混合
色散后的各种色光可以混合成白光。 那么将两种不同的色光混合，能否得
到一种新的色光吗？ 想一想：怎样用一种简单的方法从白
光中得到一种色光？ 猜一猜：当太阳光通过红色（或蓝色、
绿色）玻璃纸时，你会看到什么现象？ 试一试: 你的想法对吗?
小结论
结论：
红光
红色塑料薄膜只能通过______；
蓝色塑料薄膜只能通过_蓝__光___；
绿色塑料薄膜只能通过_绿这种颜色.
3.一束光照到一张纸上,看到这张纸呈现红色,那
苏科版物理八年级上册3.1《光的色彩 颜色》课件 (共31张ppt)
•
尚湖夜景
尚湖烟花
家居灯光
彩色泡膜
§3.1 光的色彩 颜色 知识铺垫：
光给人眼哪些不同的视觉感受? 黑：没有光进入人眼
亮：强光进入人眼
红：红光进入人眼 彩色：各种颜色的光进入人眼
§3.1 光的色彩 颜色
一.光源：本身太(阳正是光在源吗)?发镜子光是光的源吗物?什么体是光源?
太阳
闪电
极光
萤火虫 发光水母
4.小明买了一副蓝色玻璃 镜片的时装眼镜,带上眼 镜后看到照片中的姐姐的 白上衣的是__蓝___色的,红 裙子是__黑___色.
5.在无其他光源的情况下, 红色的舞台追光灯照在身 穿白上衣、蓝裙子的演员 身上,这时观众看到她上衣 为__红__色,裙子为_黑___色.
6.这本书是白纸上印有黑字,每 个都看得特别清楚.我们之所以 能看清楚这些字的主要原因
第三章 光现象
§3.1 光的色彩 颜色
揭开物体颜色之谜
§3.1 光的色彩 颜色
【教学目标】 1.知道什么是光源,知道太阳光是由七种色光 混合而成. 2.知道光的三原色和颜料的三原色 3.知道色光的混合和颜料的混合不同,知道比 较法. 4.光具有能量,光能. 【重点难点】 1.白光的色散实验 2.颜料的混合实验 3.色光的混合实验
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/252021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月25日星期日2021/7/252021/7/252021/7/25
五.物体的颜色
尚湖夜景
尚湖烟花
家居灯光
彩色泡膜
§3.1 光的色彩 颜色 知识铺垫：
光给人眼哪些不同的视觉感受? 黑：没有光进入人眼
亮：强光进入人眼
红：红光进入人眼 彩色：各种颜色的光进入人眼
§3.1 光的色彩 颜色
一.光源：本身太(阳正是光在源吗)?发镜子光是光的源吗物?什么体是光源?
太阳
闪电
极光
萤火虫 发光水母
4.小明买了一副蓝色玻璃 镜片的时装眼镜,带上眼 镜后看到照片中的姐姐的 白上衣的是__蓝___色的,红 裙子是__黑___色.
5.在无其他光源的情况下, 红色的舞台追光灯照在身 穿白上衣、蓝裙子的演员 身上,这时观众看到她上衣 为__红__色,裙子为_黑___色.
6.这本书是白纸上印有黑字,每 个都看得特别清楚.我们之所以 能看清楚这些字的主要原因
第三章 光现象
§3.1 光的色彩 颜色
揭开物体颜色之谜
§3.1 光的色彩 颜色
【教学目标】 1.知道什么是光源,知道太阳光是由七种色光 混合而成. 2.知道光的三原色和颜料的三原色 3.知道色光的混合和颜料的混合不同,知道比 较法. 4.光具有能量,光能. 【重点难点】 1.白光的色散实验 2.颜料的混合实验 3.色光的混合实验
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/252021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月25日星期日2021/7/252021/7/252021/7/25
五.物体的颜色
苏科版物理八年级上册3.1光的色彩 颜色 课件教学课件
不同颜色的玻璃纸只能透过和他 颜色相同的光，过滤其他颜色的光。
观察色光的混合 不同颜色的光
1、红、绿 2、红、蓝 3、绿、蓝
黄 品红 青
4、红、绿、蓝
两种色光混合后 使眼睛感觉到产生了 另一种颜色。
红、绿、蓝三色光按不同的比例混合， 能产生任何一种其他颜色的光。
我们将红、绿、蓝这三种色光叫 光的三原色。
颜料的混合
颜料的三原色： 红、黄、蓝
红、蓝 红、黄 黄、蓝 两种颜料混合是他们都能反射的光。
光 具 有 能 量
小结：
光的色散
光的能
练习：
1、在17世纪，英国物理学家__牛__顿__使 太阳光产生色散。让一束太阳光照射到 三棱镜上，用一个白屏来承接，在白屏 上就形成一条彩色的光带，颜色依次是 红、_橙___、黄、_绿___、蓝、__靛__、 __紫__。白色的光就分散形成了这个彩色 的光带叫做“光__谱___”，这种现象叫色散 ______现象。
2、把白光通过棱镜分解的色光射 到红、绿、白、黑等光屏上，出现 什么现象？
解析：光屏的颜色是由它反射的光决定的，白光会 被棱镜分解成七种色光射到红色或绿色光屏上，光 屏分别显示红色或绿色，其余部分为黑色，射到白 色光屏时，白色光屏能反射各种颜色的光，可以看 到七色光带，射到黑色光屏时，呈现一片黑色，色 光全部吸收。
上述实验显示的现象叫做光的色 散。首先用实验研究光的色散现象的 是英国物理学家牛顿。
观 察 色 光 的 混 合 单 色 光
原因：
原来，人的眼睛能看到物体是由 于有光线进入人眼，一开始我们看到 墙壁是白色的，说明有白光射到我们 的眼睛里，当透过有颜色的玻璃纸， 我们都只能看到与玻璃纸相同颜色的 光，而看不到白光了。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
观察色光的混合 不同颜色的光
1、红、绿 2、红、蓝 3、绿、蓝
黄 品红 青
4、红、绿、蓝
两种色光混合后 使眼睛感觉到产生了 另一种颜色。
红、绿、蓝三色光按不同的比例混合， 能产生任何一种其他颜色的光。
我们将红、绿、蓝这三种色光叫 光的三原色。
颜料的混合
颜料的三原色： 红、黄、蓝
红、蓝 红、黄 黄、蓝 两种颜料混合是他们都能反射的光。
光 具 有 能 量
小结：
光的色散
光的能
练习：
1、在17世纪，英国物理学家__牛__顿__使 太阳光产生色散。让一束太阳光照射到 三棱镜上，用一个白屏来承接，在白屏 上就形成一条彩色的光带，颜色依次是 红、_橙___、黄、_绿___、蓝、__靛__、 __紫__。白色的光就分散形成了这个彩色 的光带叫做“光__谱___”，这种现象叫色散 ______现象。
2、把白光通过棱镜分解的色光射 到红、绿、白、黑等光屏上，出现 什么现象？
解析：光屏的颜色是由它反射的光决定的，白光会 被棱镜分解成七种色光射到红色或绿色光屏上，光 屏分别显示红色或绿色，其余部分为黑色，射到白 色光屏时，白色光屏能反射各种颜色的光，可以看 到七色光带，射到黑色光屏时，呈现一片黑色，色 光全部吸收。
上述实验显示的现象叫做光的色 散。首先用实验研究光的色散现象的 是英国物理学家牛顿。
观 察 色 光 的 混 合 单 色 光
原因：
原来，人的眼睛能看到物体是由 于有光线进入人眼，一开始我们看到 墙壁是白色的，说明有白光射到我们 的眼睛里，当透过有颜色的玻璃纸， 我们都只能看到与玻璃纸相同颜色的 光，而看不到白光了。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
苏科版物理八年级上册3.1光的色彩 颜色 课件
答案：红屏或绿屏呈现红色或绿色；白屏呈 现七色光带；黑屏呈现黑色。
作业：
在一张白纸上，用红笔写上字， 在自然光照的条件下，某同学带上了 和字迹颜色相同的玻璃片眼镜，你估 计会出现什么现象？为什么？
上述实验显示的现象叫做光的色 散。首先用实验研究光的光的混合 单色光
原因：
原来，人的眼睛能看到物体是由 于有光线进入人眼，一开始我们看到 墙壁是白色的，说明有白光射到我们 的眼睛里，当透过有颜色的玻璃纸， 我们都只能看到与玻璃纸相同颜色的 光，而看不到白光了。
2、把白光通过棱镜分解的色光射 到红、绿、白、黑等光屏上，出现 什么现象？
解析：光屏的颜色是由它反射的光决定的，白光会 被棱镜分解成七种色光射到红色或绿色光屏上，光 屏分别显示红色或绿色，其余部分为黑色，射到白 色光屏时，白色光屏能反射各种颜色的光，可以看 到七色光带，射到黑色光屏时，呈现一片黑色，色 光全部吸收。
不同颜色的玻璃纸只能透过和他 颜色相同的光，过滤其他颜色的光。
观察色光的混合 不同颜色的光
1、红、绿 2、红、蓝 3、绿、蓝
黄 品红 青
4、红、绿、蓝
两种色光混合后 使眼睛感觉到产生了 另一种颜色。
红、绿、蓝三色光按不同的比例混合， 能产生任何一种其他颜色的光。
我们将红、绿、蓝这三种色光叫 光的三原色。
第三章 光现象
光的色彩 颜色
光源: 自身能够发光的物体叫做光源。
天然光源：闪电、太阳、水母等
光源
人造光源：
光源: 自身能够发光的物体叫做光源。
天然光源：闪电、太阳、水母等
光源
人造光源：火、蜡烛、灯光等
你知道彩虹是如何产生的吗?
活动 3.1 分解太阳光
由探究活动可知,太阳光可以分解为 __红___、__橙___、 __黄___、 __绿___、蓝、 靛、紫等色光。这表明太阳光是由多种色 光组成的
作业：
在一张白纸上，用红笔写上字， 在自然光照的条件下，某同学带上了 和字迹颜色相同的玻璃片眼镜，你估 计会出现什么现象？为什么？
上述实验显示的现象叫做光的色 散。首先用实验研究光的光的混合 单色光
原因：
原来，人的眼睛能看到物体是由 于有光线进入人眼，一开始我们看到 墙壁是白色的，说明有白光射到我们 的眼睛里，当透过有颜色的玻璃纸， 我们都只能看到与玻璃纸相同颜色的 光，而看不到白光了。
2、把白光通过棱镜分解的色光射 到红、绿、白、黑等光屏上，出现 什么现象？
解析：光屏的颜色是由它反射的光决定的，白光会 被棱镜分解成七种色光射到红色或绿色光屏上，光 屏分别显示红色或绿色，其余部分为黑色，射到白 色光屏时，白色光屏能反射各种颜色的光，可以看 到七色光带，射到黑色光屏时，呈现一片黑色，色 光全部吸收。
不同颜色的玻璃纸只能透过和他 颜色相同的光，过滤其他颜色的光。
观察色光的混合 不同颜色的光
1、红、绿 2、红、蓝 3、绿、蓝
黄 品红 青
4、红、绿、蓝
两种色光混合后 使眼睛感觉到产生了 另一种颜色。
红、绿、蓝三色光按不同的比例混合， 能产生任何一种其他颜色的光。
我们将红、绿、蓝这三种色光叫 光的三原色。
第三章 光现象
光的色彩 颜色
光源: 自身能够发光的物体叫做光源。
天然光源：闪电、太阳、水母等
光源
人造光源：
光源: 自身能够发光的物体叫做光源。
天然光源：闪电、太阳、水母等
光源
人造光源：火、蜡烛、灯光等
你知道彩虹是如何产生的吗?
活动 3.1 分解太阳光
由探究活动可知,太阳光可以分解为 __红___、__橙___、 __黄___、 __绿___、蓝、 靛、紫等色光。这表明太阳光是由多种色 光组成的
苏科版八年级上册物理 3.1 光的色彩 颜色 课件 (共19张PPT)
光具有能量
小结
• 光源 ：自身能发光的物体 。分为天然光源和人造光 源
• 太阳光的组成：红橙黄绿蓝靛紫——光的色散现象 • 光的三原色：红 绿 蓝；颜料的三原色：红 黄 蓝 • 物体的颜色:不透明物体的颜色由反射的色光决定;透
明物体的颜色由透过的色光决定 • 光具有能量
什么颜色？ • 花为什么看起来有各种各样的颜色？
总结
• 我们所看到的不透明物体的颜色，是由 它反射的色光决定的，我们所看到的透 明物体的颜色是由透过它的色光决定的。
光具有能量
• 光使周围变得明亮，变得温暖，还能使 胶卷感光……所以，光具有能量，这种能 叫做光能。
• 通过某种方式，光能可以转化为电能、 内能、化学能。
归纳：
• 对于红玻璃（或者红透明体）来说，它Biblioteka 只让红色通过，而其它颜色被它吸收 了．
• 我们可以推想：当绿光通过红玻璃时， 红玻璃不让绿光通过，吸收了绿光，就 没有光线透过玻璃，看上去是黑色．
• 思考： • 对于不透明的红色的纸为什么是红色的呢？ • 对于不透明的蓝色的纸为什么是蓝色的？ • 对于不透明的白色的纸为什么是白色的？ • 黑板为什么是黑色的？ • 舞台上红色的追光灯照到绿色的衣服上呈现
若将红、绿、蓝中任意两种色光照
到白纸上，相互重叠的区域是什么颜色 呢？
结论：
红绿蓝三种色光按不同比例混合，能产生任 何一种其它颜色的光，而它们自身却无法用 其他色光混合而成。因此我们把红绿蓝这三 种色光叫做光的三原色。
四、物体的颜色
白光是由红橙黄绿蓝靛紫组成的，当一 束白光通过红色玻璃纸时，会看到什么 现象？ 其他颜色的光到哪里去了？ 黄光能通过红色玻璃纸吗？ 那么通过红色玻璃纸去看黄光，看到 的应是什么颜色？