中华经典诵读主持词
中华经典诵读主持词 中华经典诵读主持词一 女敬爱的老师，亲爱的同学们。
合大家上午好！ 男雅言传承文明， 女经典浸润人生。
男诵读彰显魅力， 女积累陶冶性情。
男黄歇中学中华经典诵读大赛—— 合现在开始！ 女首先请周校长致辞，大家欢迎！ 男担任今天评委的是我校的语文老师，让我们以热烈的掌声对他们表 示衷心的感谢。
女中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发 着馥郁的芳香。
男今天，让我们共同诵读千古美文，营造书香校园，传承华夏文明。
女第一章----生命之歌女先让我们把目光投向古代----汉魏六朝时期。
在这一时期产生的南北朝乐府诗是中国文学史上一支奇葩，成为中华 民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。
男《木兰诗》代表了北朝乐府民歌杰出的成就。
一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直 深受人们喜爱。
女花木兰是文学作品中的奇女子，这里还有一位文学王国里的奇女子。
她被称为宋代最伟大的一位女词人，也是中国文学史上最伟大的一位 女词人。
她的人格像她的作品一样令人崇敬。
她既有巾帼之淑贤，更兼须眉之刚毅；既有常人愤世之感慨，又具崇 高的爱国情怀。
她就是李清照。
女李清照的词温婉、凄美，而一首《再别康桥》，把现代诗人徐志摩 热烈、真挚、轻柔、细腻又略带飘逸的浪漫主义个性，作了充分显示。
男《再别康桥》这首诗优美的韵律和朗朗上口的词句，多少年来，引 得无数诗歌爱好者配乐朗诵或谱曲吟唱。
女梁启超在 1900 时写下的《少年中国说》，极力歌颂少年的朝气蓬 勃，热切希望出现少年中国，振奋人民的精神。
文章酣畅淋漓，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱 和期望。
男在梁启超写下《少年中国说》36 年之后，中国文坛一颗巨星陨落，他就是中国文化革命主将的鲁迅。
女然而人民是不会忘记他的，在他死后，被人民称为民族魂。
于是便有了臧克家的《有的人》。
请欣赏***同学朗诵的这首诗。
男第二章----家国之恋 男高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。
请听七年级一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。
明月几时有》。
男对皎皎月色，东坡不由得把酒问月；望潇潇雨歇，岳飞禁不住仰天 长啸。
作为中国历史上的一员名将，岳飞精忠报国的精神深受中国各族人民 的敬佩。
他在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱《满江红》，至 今仍激励着中华民族的爱国心，令人振奋。
男春天来临时，我们的泥土是喜悦的，我们也是喜悦的，因为春天意 味着万象更生，而我们也可以有了新的选择。
女这个时候，让我们目光向下，注视这块土地，注视这块与我们息息 相连，却永远不会背弃我们的土地。
我们该怎样热爱这片土地呢？ 女时光飞逝，大地无言，自古以来，土地与祖国的形象就紧密相连， 我们热爱土地，我们也热爱祖国，对于我们来说，祖国的土地就是我们永 远的根。
男我们在这块土地上出生、生长、恋爱、建设，对这块热土我们有着 无限的眷恋和热爱，因为她使我们感到坚实、感到依靠、感到温暖。
《祖国啊，我亲爱的祖国》由 803 班刘思念、吴永安带给大家，请欣 赏！ 男有国才有家，有家才有亲人的团聚。
丙辰这年中秋，皓月当空，银辉遍地，苏轼与胞弟苏辙分别之后，转 眼已七年未得团聚了。
此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了 这首名篇。
古代评论家曾云"中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废"。
女第三章----希望之光 女有请 804 班朗诵《少年中国说》。
男假如我是……作为当代少年的我们，对未来有过无数次的憧憬。
在五四新文化运动中的冰心，曾以其独特的心性创作过《假如我是个 作家》，她只以最真实的思想诉诸文字，以作品来袒露自己的感情志向， 她娓娓动听地诉说着内心的秘密，从而使我们为之心动、为之感怀。
女少年是人生最宝贵的季节，春天是最美丽的季节。
《春》，这个满贮诗意的名篇。
以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱 春的创造力和带给人们以无限希望。
男她是一首抒情诗，一幅风景画，是一曲春的赞歌。
男欣赏完春的赞歌，再来欣赏一首风流人物的赞歌。
毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩…… 女《沁园春· 雪》这首词一直是众人的最爱，每次读来都仿佛又回到了 那个战火纷飞的年代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种 豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。
男第四章----思想之魂 女它是中国的大动脉，在它的周身，奔流着民族的热血。
男它震动着，跳跃着，像一条飞龙，日行千里，注入浩浩的东海。
她就是母亲河——黄河！下面请听七年级一班的诵读《黄河颂》。
女黄河的大气磅礴是一种美，春水的清新明快是另一种美。
不施浓墨重彩，没有多余的修饰，淡淡的、轻轻的掠过，留下的，是 足以让人感叹不同寻常的自然本色。
读《春水》能从中找到一种与自己内心相映的共鸣。
男闲暇时，轻轻地找出诗集，放松心情，打开扉页，听着窗外柔和的 风声，看着眼前拂动的树影，细细品味，风吹哪页读哪页。
女英国剧作家莎士比亚说过不要只因一次失败，就放弃你原来决心想 达到的目的。
男美国作家马克· 吐温也说过不要放弃你的幻想。
当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。
女着名的疯狂英语的创始人李阳说坚持就能创造奇迹。
女人生需要坚持，保家卫国更需要坚持。
黄河是中华民族的母亲河，是中华民族生命的大动脉。
它流淌在这片古老的大地上，养育了千百万黄河儿女，奠定了五千年文明古国的底蕴。
男然而日寇的铁蹄肆意地践踏着这片生我养我的中华大地，中华民族 到了最危险的时刻， 但是， 中华民族的儿女啊， 谁愿象猪羊一般任人宰割？ 我们要保定必胜的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！ 请欣赏诗朗诵《黄河颂》，由***同学朗诵。
女古人曰熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。
男《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口， 千百年来，家喻户晓，脍炙人口。
其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，被历代中国人奉为经典 并不断流传。
男刚才，各班的选手为我们奉献的经典诵读犹如一股股甘泉滋润我们 的心田，那炽热的情怀撼动着我们的心扉，那铿锵的音韵荡涤着我们的灵 魂。
女我们有请本次评委老师代表张老师就大赛作点评。
女亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作各班选手的成绩已 经排定，下面请董主任公布获奖的选手名单并请学校领导颁奖。
女让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺！ 男中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男愿五千年文化瑰宝大放异彩，女愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
女黄歇中学中华经典诵读大赛到此结束。
合谢谢各位！再见！ 中华经典诵读主持词二 开场白 男尊敬的各位领导， 女 1 尊敬的各位老师， 女 2 亲爱的同学们， 合大家下午好！ 男今天，我们欢聚在遂平一中，共诵千古美文，传承华夏文明。
女 1 今天，我们欢聚在遂平一中，共诵中华经典，聆听诗文书韵。
女 2 今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人生。
男我是主持人 女 1 我是主持人 女 2 我是主持人 男今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长，教体局普教股、 办公室领导。
合让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。
女 2 现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词 男中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女 1 华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女 2 它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩男它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
女 1 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔， 女 2 对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。
男弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
合遂平一中，诵中华经典，做博学少年经典诗文诵读汇报演出，现在 开始。
男与经典同行，与圣人为伍。
1 今天让我们重读《论语》，一起感受这国学经典的博大精深的内涵 吧！ 2 首先，请八年级十一班为我们朗诵《论语》。
男在我国浩如烟海的古诗词中，描写亲情友情的经典之作，犹如星汉 之灿烂。
1 我们用挚爱去诵读亲情、友情的场景又是如此的动人心弦。
2 让我们共同吟诵感人至深的诗篇，回味真情暖透的校园。
下面就请 七年级一班为我们朗诵唐代孟郊的《游子吟》。
男如果人生是一场旅行，那么亲情就是旅途中明媚的阳光。
1 为了远方美丽的风景，和亲人一路前行。
2 请听七年级二班为我们朗诵的《游子吟》。
男一首母爱的赞歌，唤醒了天下儿女对母亲的深切思念。
1 高天上一轮明月，阅尽了，古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。
2、请听七年级四班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。
明月几时有》。
男无论是满月的明媚、半月的迷离，还是高月的皎洁、落月的缠绵。
1 都在让我们飞越时空，去聆听同一轮明月下千年的故事。
2 去寻觅同一轮明月下美丽的传说。
请大家欣赏八年级一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。
明月几时有》。
男人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
1 千古名句，中外传唱。
展现了作者豁达的胸襟和对亲人的美好祝愿。
2 请听八年级三班朗诵的《水调歌头· 明月几时有》。
男但愿人长久，千里共婵娟，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间 诉不尽的豪情和思念。
1 仰望一轮明月，多少思念与牵挂又萦回在心间。
2 下面请听八年级六班为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头。
明月几时有》 男古诗人的情感，似血浓于水，或缠绵、或豁达； 1 我们的真诚，则情重如山，或深似海，或美如花。
2 请欣赏八年级五班为我们朗诵唐代李商隐的诗《无题》。
男在花前月下与亲朋相聚； 1 在异地它乡思念故乡亲人。
2 请欣赏七年级十一班为我们朗诵《木兰诗》。
男满天云霞编织阳光的灿烂，馨香花朵绽开迷人的笑靥，1 飒爽英姿，巾帼不让须眉， 2 下面请欣赏七年级六班为我们朗诵《木兰诗》。
男中华五千年历史，造就了多少忧国忧民的仁人志士。
1 如杜甫说安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜； 2 下面请欣赏八年级二班朗诵杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。
男中华五千年历史，涌出了多少报国情怀的英雄豪杰 1、如范仲淹说人不寐，将军白发征夫泪。
2、请欣赏八年级十班为我们朗诵范仲淹的《渔家傲》。
男慢慢走着，这就是一种表达，一种倾诉。
1 让我挥一挥手，不带走一片云彩， 2 下面请欣赏八年级十二班给我们带来的徐志摩的《再别康桥》。
中华诵读主持词三篇
I'd rather run up and be overwhelmed countless times than walk in a proper way for a lifetime.简单易用轻享办公（页眉可删）中华诵读主持词三篇中华诵读主持词篇1开场白：男：尊敬的各位领导，女1：尊敬的各位老师，女2：亲爱的同学们，合：大家下午好!男：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵千古美文，传承华夏文明。
女1：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵中华经典，聆听诗文书韵。
女2：今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人生。
男：我是主持人女1：我是主持人女2：我是主持人男：今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长，教体局普教股、办公室领导。
合：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。
女2：现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词：男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女1：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
女1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，女2：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。
男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
合：遂平一中，“诵中华经典，做博学少年”经典诗文诵读汇报演出，现在开始。
男：与经典同行，与圣人为伍。
1：今天让我们重读《论语》，一起感受这国学经典的博大精深的内涵吧!2：首先，请八年级十一班为我们朗诵《论语》。
男：在我国浩如烟海的古诗词中，描写亲情友情的经典之作，犹如星汉之灿烂。
1:我们用挚爱去诵读亲情、友情的场景又是如此的动人心弦。
2：让我们共同吟诵感人至深的诗篇，回味真情暖透的校园。
下面就请七年级一班为我们朗诵唐代孟郊的《游子吟》。
男：如果人生是一场旅行，那么亲情就是旅途中明媚的阳光。
1：为了远方美丽的风景，和亲人一路前行。
2：请听七年级二班为我们朗诵的《游子吟》。
中华经典诵读主持词
中华经典诵读主持词中华经典诗文是中华璀璨夺目的一颗明珠,其内容博大精深,意蕴简炼绵长。
近年来，经典的教育价值受到人们的广泛关注，人们认识到经典作为民族精神的源头、人类文化的瑰宝，记录着民族基因中的最高智慧，承载着圣贤伟大思想的光辉，认识到诵读经典作品，对改善当前人文精神教育的缺失有着积极意义。
下面是店铺给大家整理的中华经典诵读主持词，仅供参考。
中华经典诵读主持词(一)：一、开始语：(男)尊敬的各位领导、各位老师，(女)亲爱的同学们(合)大家上午好!(男)今天，我们欢聚一堂，庆祝六一国际儿童节，诵读千古美文，传承华夏文明。
(女)今天，我们登上这多彩的舞台，诵读中华经典，聆听古诗书韵，展示激情风采。
(男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽的历史的风骨(女)诵读经典，我们追寻万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的积淀(男女合)与经典为友，以圣贤为师，永明小学中华经典诗文诵读活动现在开—始。
1. (女)首先请欣赏1年级1班为我们表演的诗歌诵读2. (男)五千年的华夏文明，异彩纷呈的唐诗宋词，浸润着我们的心田，荡涤着我们的灵魂。
请欣赏1年级2班诗歌表演《春晓》3. 让我们学诗，用诗，赏诗，写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵，让我们生活有诗意，心中有诗情。
请欣赏2年级1班的诗歌连诵《快乐的节日》4. 让我们一起来聆听先辈的教导，为自己创造一个快乐的人生。
请欣赏2年级2班为我们带来的表演。
5.一个人可以有很多知识，有很多财富，但是如果不懂得做人的道理，他最终不会获得成功和幸福。
翻开先辈留下的经典吧，让我们从中汲取有益于我们成长的精华。
请欣赏3年级1班为我们诵读的《三字经》6. 从小事做起，从现在做起，从一点一滴做起，从一言一行做起，永远保留中华民族的传统美德：学会宽容、学会尊重、学会感恩、学会分享……请欣赏3年级2班为我们诵读的《弟子规》7. 古诗中的春夏秋冬，犹如一个五彩缤纷的世界，是中华文明的积淀，更是陪伴我们一生的财富。
经典诵读活动主持词4篇
经典诵读活动主持词 4 篇经典诵读活动主持词 1 a：恭敬的各位老师， b：亲爱的同学们，合：大家下午好！a：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 b：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。
a：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
b：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们夸姣的艺术享受。
a：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人。
a：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
a：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
b：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：“ 让醉人的书香飘满校园” 系列活动之经典诵读活动，现在开始。
a：中国古典诗词博大精深，有不少传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含不少哲理。
b：《弟子规》也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。
让我们在学中做，让我们在做中学。
请欣赏四( 1)班 XXX 等同学带来的诗歌朗诵歌《弟子规之余力学文》，掌声有请。
a：有人说三千年的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的离愁别情。
让我们走近那一场场情深意切的别离，感受那一位位伟大诗人的风貌。
掌声有请四( 2)班 XX 同学给大家朗诵送别诗《送元二使安西》。
b：春天的风，吹红了桃花。
夏天的风，唤醒了知了。
秋天的风，吹熟了果实。
冬天的风吹白了大地。
假如风是有颜色的，我希翼我的教室是百花齐放的春天，假如风是有颜色的我希翼我的童年是多姿多彩的。
下面，就让我们尾随四( 3)班XX 同学，一起去领略《假如风是有颜色的》，掌声欢迎。
a：母亲是冬夜里的一床棉被 ,当你瑟瑟发抖时 ,贴心的呵护和温暖使你安然入梦。
母亲是黑暗中的一盏明灯 ,当你迷失方向时 ,含糊的光亮和希翼使你找到方向。
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“ 母亲” ，最夸姣的呼叫，就是“妈妈” 。
中华经典诵读主持词4篇
中华经典诵读主持词中华经典诵读主持词精选4篇（一）尊敬的各位嘉宾、亲爱的观众朋友们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家带来这场中华经典诵读活动。
在这里，我想先感谢所有的嘉宾和观众朋友们的到来，感谢你们对中华经典的热爱和支持。
中华经典是中华文化的瑰宝，是中华民族精神的重要组成部分。
在漫长的历史长河中，中华经典经过一代又一代人的传承和发扬光大，代代相传，至今仍然闪耀着独特的文化魅力。
今天的活动，我们将共同走进中华经典的世界，通过诵读经典，感受其中的智慧和力量，增长自己的修养和思想境界。
这里有来自各个领域的嘉宾，他们将以自己独特的方式，为我们带来一场华丽的视听盛宴。
同时，也欢迎观众朋友们积极参与，用心静听，用情共鸣，与我们一起感受中华经典的魅力。
无论是古人的经典笔记，还是诗词歌赋，无论是哲学思想的深度，还是散文故事的温暖，中华经典都蕴含了中国人民的智慧和情感。
最后，我希望今天的活动能够成为大家交流学习的平台，也希望通过这次诵读，我们能够更加珍视和传承中华经典，让中华文化的瑰宝继续发光发热。
感谢大家的支持和参与，让我们一起进入中华经典的世界，展现和传承中华民族的精神血脉。
祝愿今天的活动取得圆满成功！谢谢大家！中华经典诵读主持词精选4篇（二）尊敬的各位嘉宾，亲爱的听众朋友们：大家好！首先，我谨代表主办方向各位嘉宾和听众朋友们表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢！感谢大家的到来，使得今天的中华经典诵读活动如此精彩！中华经典，是中华文明的瑰宝，是我们中华民族的宝贵财富。
几千年来，它一直是我们民族的精神支撑和道德准则。
通过诵读中华经典，我们可以更好地理解和传承中华文化，弘扬中华民族的优秀品质和价值观。
今天的活动，我们特意选取了部分经典作品，并邀请了一些优秀的诵读者进行诵读。
他们不仅具备深厚的文化素养，更将通过他们的声音将经典融入我们的生活，让我们能够更加感受到中华文化的力量和魅力。
在这里，我要向所有诵读者表示衷心的感谢和崇高的敬意。
经典诵读主持词（推荐16篇）
经典诵读主持词（推荐16篇）大文斗范文网会员为你整理了“经典诵读主持词”16篇范文，希望对你有参考作用。
篇1：经典诵读主持词男：尊敬的各位老师女：亲爱的各位同学，合：大家下午好!男:读千古美文，女:做少年君子，男:诵中华经典，女:做“四有”新人。
合:苏州高新区白马涧小学第二届”德勤杯”读书节系列活动----经典古诗文诵读比赛现在开始.一年级、二年级：男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的经典古诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
下面请欣赏一(1)班同学的《三字经》诵读.男：入学半年，一年级下朋友已经能背诵许多首古诗啦! 下面请欣赏由一(2)班同学的古诗诵读.女:接下来让我们掌声有请一(3)班小朋友为我们诵读<三行>男：接下来请欣赏二(1)班同学的心声<诵我祖国好河山>.女：请听二(2)班的《读千年古韵，做少年君子》男：下面请欣赏二(3)班的《珍惜美好的时光》三年级、四年级男：“明日复明日,明日何其多”孔子的名言让我们知道了时间的珍贵。
女：“但愿人常久，千里共婵娟”苏轼的名言让我们知道了亲情的美好。
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
男：请欣赏三(1)班同学的《明日歌》女：接下来请听三(2)班为我们带来的《水调歌头·中秋》男：请听三(3)班同学的《念奴娇·赤壁怀古》男：翻开历史的画卷，短短的诗句，透着浓浓的亲情。
请欣赏四(1)班的《水调歌头·中秋》女：是啊，淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。
请听四(2)班带来的《送别》男：接下来请欣赏四(3)班同学带来的《中华魂》五年级、六年级：男：江-山-如-此-多-娇，引无数英雄竞折腰。
女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。
男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激-情，深邃的思想。
女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。
中华经典诗文朗诵主持人串词（精选5篇）
中华经典诗文朗诵主持人串词（精选5篇）中华经典诗文朗诵主持人篇1(江)尊敬的各位领导，各位来宾，(潘)亲爱的老师们同学们，大家——(合)晚上好!(潘)踏着蒹葭的节拍，我们从诗经中徐徐走来。
(江)一路经历了宋词和元曲，我们徜徉在诗的国度。
(潘)此时此刻，让我们与诗歌相会,来到湖南科技大学这诗歌的家园。
(江)在我们的家园里，有四时美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有优美的星星(潘)有浓郁如酒的情感，有广阔如天空的星星，有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱(江)在这样一个秋夜里，让这些诗篇温暖我们，让我们重温这美丽的诗篇(潘)让我们在诗的家园里沉醉，让我们意气风发，将未来放飞!(江)下面我宣布，湖南科技大学20xx年中华经典诗文诵读比赛决赛现在开始。
(潘)首先请允许我们荣幸的为大家介绍今晚比赛的评委老师，他们是(江)今天晚上，我们一共有9名个人赛选手和6支集体队伍，下面进入正式比赛环节，首先有请向大家介绍我们的前三位选手，他们分别是来自，来自，来自，有请一号选手~(后台介绍第二三个节目)(潘)从春江的潮涨潮落到长江水黄河浪得咆哮声再到五星红旗得猎猎作响，中华民族跨越了千百年得漫长岁月。
(江)这是一个民族从昌盛到危难有走向复兴的艰难过程。
下面就让我们来看第二组得三位选手是如何再诠释这一伟大过程的。
(潘)这三位选手分别是，下面有请(江)无论是古时的大江南北，还是今日得海峡两岸，血浓于水得骨肉亲情总是剪不断理还乱，(潘)只是因为我们几千年来我们是用一种声音说话，挥洒的是同一腔热血。
因为我们一直骄傲，我是龙的传人。
(江)下面要上场的三位选手分别是首先有请(潘)好了，刚刚我们个人赛的比赛就到此告一段落了，我们的工作人员正在进行紧张得统分工作(江)下面，进入的是集体赛的比赛，首先让我们一同来认识一下前三组参赛队伍，分别是第一组选手，来自篇目(潘)悠悠岁月，尘封了那些金戈铁马，英雄浪漫得年代，留给我们的是古老的历史瘢痕与辉煌而又沉重得梦想(江)士卒美女诗人纠结成历史华章蔓延开来，而今日之英雄独我中华少年(潘)下面让我们一起来认识一下参加集体赛的另外三组选手，他们分别是有请(潘)诗歌是明眸中的亮点，诗歌是心灵天空的繁星(江)诗歌是跳动的音符，诗歌是理想世界的阳光。
国学经典诵读主持词（精选3篇）
国学经典诵读主持词国学经典诵读主持词（精选3篇）主持词分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。
在如今这个中国，主持人的需求越来越高，那么你知道主持词如何写吗？以下是小编帮大家整理的国学经典诵读主持词（精选3篇），欢迎大家分享。
国学经典诵读主持词1女：尊敬的各位领导各位老师，男：亲爱的同学们，合：大家下午好！女：五千年大浪淘沙，多少爱恨情仇成千古绝唱。
男：五千年沧海桑田，多少历史华章沉淀着岁月芳香。
女：今天，我们一同敲响那古老的编钟，聆听岁月里诗意的回响，悠悠回荡。
男：它将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光，将亘古的诗行再次唤醒，共吟那中华颂歌。
女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：XX小学六年级国学经典诵读展示活动现在开始。
男：青青的柳，绿绿的河。
女：高飞的鸟儿，浮水的鹅。
男：明媚的阳光，春的声音。
女：春天是美好的，充满了生机与活力。
男：春天是多彩的，充满了希望与力量。
下面请欣赏第一篇章“柳韵”女：桃花盛开的三月，是万物生长的时节。
桃花花色艳丽，着眼则是女子靓丽的容颜。
在诵读声中便能领略如桃花般妖娆的女子之美。
男：桃花烂漫的时节，争相斗艳，短暂花期之后，辉煌不再，飘零于风雨之中，便引起文人雅士们惜春伤春的情感，恋乡情愫便油然而生。
诗人借桃花之景，抒思乡之情。
下面请欣赏第二篇章“桃夭”。
女：“不知今夜月，曾动几人情。
”千百年来，象征团圆美满的中秋月不知寄托了文人雅士的深挚情怀。
男：中秋月无私地向人间洒下缕缕清辉，圆润皎洁的月影承载着华夏儿女无数的美好祝愿，让身处天涯的游子与亲人虽隔千里而能共享一轮明月。
下面请欣赏第三篇章“中秋”。
女：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又唱透多少悲欢离合！男：苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。
于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它，在异地他乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。
诵读经典主持词4篇
诵读经典主持词4篇诵读经典主持词篇1首先宣布会场纪律，希望我们大家一起遵守。
第一：请大家把自己的手机和小灵通改到震动或关机。
第二：请大家在老师朗诵过程中，不要随意走动，以免影响朗诵效果。
（开场白）男：尊敬的各位老师，女：尊敬的各位领导合：大家好！女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：用普通话，弘扬民族文化，传承华夏文明。
女：用普通话，诵读经典美文，营造书香校园。
合：今天，在这里举行中华经典诗词诵读活动，展示风帆教师丰厚的文化底蕴。
今天我们特地请我们学校的领导做评委，他们是。
让我们以掌声对他们表示热烈的欢迎，并表示衷心的感谢。
本次比赛将评出特等奖一名，一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
优秀奖若干，让我们用掌声预祝参赛老师在今天的比赛中取得优异的成绩。
下面，“中华经典诵读比赛”现在开始。
岳阳楼记“山水非有楼观登览者不为显，楼观非有文字称记者不为久。
”确实是这样，岳阳楼已因一篇绝妙的记文，而成为人们向往的一个胜地；《岳阳楼记》也像洞庭的山水那样，永远给人以美好的记忆。
请欣赏选手组合朗诵范仲淹的散文《岳阳楼记》。
（注：这只是一个示范，具体的你自己去想了哦）宣布比赛结果结束语男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：今天，老师们都展示了自己的诵读的成果，展示了自己的非凡风采。
女：腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。
老师们，让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：“中华经典诵读”比赛到此结束。
诵读经典主持词篇2【丙】：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明【丁】：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生【合】：振华小学“中华经典诗文诵读大赛”现在开始！【甲】：母亲，一个多么温暖的词语；母性，一个多么柔美的词语；母爱，一个多么伟大的词语！“慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。
中华经典诗文诵读主持词
中华经典诗文诵读主持词中华经典诗文是阅读教学的重要组成部分，让学生诵读中华经典诗文，可以留住文化之根，培养学生的语文素养，促进学生的智力发展。
下面是小编给大家整理的中华经典诗文诵读主持词，仅供参考。
中华经典诗文诵读主持词(一) (1)尊敬的各位领导，(2)敬爱的老师们，(3)亲爱的同学们，大家-----(合)下午好!(4)今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
(1)今天，我们欢聚在这里，共读中华经典，聆听古诗书韵。
(2)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(3)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(4)它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。
(1)它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
(2)诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化(3)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵(4)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔(1)对话圣贤，我们感受千年文字的力量(2)人民路学校六年级中华经典诗文诵读展示表演-------- (合)现在开始。
一班：1明天，我们即将毕业2明天，我们即将离去1敬爱的老师，回顾六年的历程2我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水1我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲2请听六一班诗朗诵《明天，我们毕业》二班：1时间，最平凡而又最珍贵，2最易忽视又最令人后悔1时间，给勤奋者留下智慧和力量2给懒惰者留下空虚和懊悔1下面请欣赏六二班的经典诵读表演《时光匆匆》三班：1滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂2巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风3下面请欣赏六三班集体朗诵《中华少年》四班：1我们是华夏的儿女，是新时代的少年2沐浴在辉煌的历史文明中，我们骄傲，我们自豪1担起祖国重任，延续祖国希望，我们义不容辞2让我们一起在诗海中畅游，赞颂我们伟大的祖国1请欣赏六4班集体朗诵《中华少年》1我们是炎黄的子孙2我们是中华的少年1黑色的眼睛让我们看清未来2黄色的皮肤让我们更加强健1在这里，五千年文化根植在我们心田2在这里，谱写中华更灿烂的诗篇1下面请六年级五班同学为我们朗诵《中华少年》六班：1春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中2老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您1老师，当了您六年的学生,我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的2请听六六班带来的集体朗诵《给老师的一封信》七班：1五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情2五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血1对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去2对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天1时至今日，那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡2下面请欣赏六七班全体同学带来的经典诵读展示《祖国在我心中》1六年来的春去秋来2六年来的寒来暑往1整装行囊，踏上新的征途，让我们通往直前2在生活中收获宝藏，享受快乐吧，接下来请听六八班为大家带来的诗朗诵《我们勇往直前》九班1山清水秀，鸟语花香。
中华经典诗文诵读主持词（精选6篇）
中华经典诗文诵读主持词（精选6篇）中华经典诗文诵读篇1开始语：(男)尊敬的各位领导、(女)敬爱的各位老师，(男)亲爱的同学们，(合)大家上午好!(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(女)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。
(男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵(女)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量(合)美兰区20xx年“我们的节日-端午节”中华经典诵读比赛现在开始。
(女)本次比赛将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
(男)首先非常荣幸向大家介绍莅临今天比赛现场的来宾，他们是，下面我给大家介绍担任本次比赛的评委。
他们分别是节目：1、如果说古是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。
把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典!接下来请欣赏由琼山第五小学的老师和同学们为我们带来《古诗词串读》。
2、在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。
这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出;写，几乎都能信手拈来。
接下来请欣赏由琼山第三小学的同学们为我们带来《古诗词串读》。
3、有水的地方就有人想家，有岸的地方楚歌就四起，你在歌里、风里、水里，年年端午，今又端午，我们赋予了怀念足够漫长的诗意。
那一脉相承的家国情怀、精神气节，已经深深的扎根于每个炎黄子孙的心中，听，那一首首感怀生命、礼赞民族、为国捐躯的千古绝唱!下面请欣赏由金盘实验学校的同学们为我们带来《端午诵》。