计算机模拟城市设计比赛规则
模拟城市比赛活动方案
模拟城市比赛活动方案一、活动背景模拟城市，作为一款经典的建城模拟经营游戏，深受广大玩家的喜爱。
为了丰富广大玩家的游戏体验，促进游戏社区的交流和互动，我们将开展一场模拟城市比赛活动。
二、活动时间比赛时间为2个月，从2022年3月1日开始至2022年4月30日结束。
三、活动内容1.比赛流程比赛分为两个阶段：初赛和复赛。
初赛阶段，每位玩家需要在规定时间内自行建设一座城市，经过评审后，前100名晋级到复赛。
复赛阶段，前100名玩家将进行最后的PK，获胜者将荣获比赛的最高奖项。
2.比赛规则（1）城市建设每位玩家在规定时间内建设自己的城市，无限制地使用所有游戏资源。
（2）城市评审评审标准：市民人口、城市规模、经济繁荣度、环境指数等综合因素。
评审流程：在初赛和复赛阶段，评委将对每位玩家提交的城市进行评审，按得分高低排名，前100名晋级复赛。
（3）比赛PK入围复赛的100名玩家将进入PK阶段，进行实时比赛。
在比赛中，玩家可以自由使用各种游戏资源，让自己的城市更快速地获得胜利。
3.比赛奖项比赛奖项如下：冠军奖励：1名，奖励人民币2000元亚军奖励：3名，奖励人民币1000元季军奖励：6名，奖励人民币500元优秀奖：10名，奖励游戏战车永久皮肤参与奖：所有参赛者，奖励游戏金币50000四、活动宣传为了让更多的玩家参与比赛，活动宣传将采用多种方式：1.在游戏官网和社交平台发布比赛信息和报名链接2.通过游戏内消息系统每周推送比赛宣传3.在游戏内举办一些小型活动，吸引玩家参加比赛五、比赛经验分享为了帮助玩家更好地参加比赛，我们将邀请一些玩家作为导师，与新手分享建城经验和技巧，帮助他们更好地完成城市建设任务。
六、比赛回顾比赛结束后，我们将对比赛结果进行回顾，总结活动经验，针对问题改进活动方案，为玩家提供更好的游戏体验。
七、总结此次模拟城市比赛活动是为了让玩家更好地感受游戏的乐趣，提高社区的活跃度。
我们欢迎各位玩家踊跃报名，一起构建您的城市，繁衍城市的美好未来。
计算机平面设计竞赛规程
计算机平面设计竞赛规程一、竞赛项目名称计算机平面设计，个人项目，竞赛时间180分钟。
二、竞赛内容计算机平面设计分为两个部分。
第一部分是模仿题：根据样图效果进行模仿制作。
第二部分是创意题：根据考试所给素材及要求，发挥自己的创意。
三、竞赛软件环境Microsoft Windows XP（中文版）Microsoft Office 2003(中文版)Adobe Photoshop cs3(中文版)Adobe CorelDRAW 12(中文版)以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件。
3、赛场设施说明（1）赛场为每位选手提供多媒体电脑一台。
（2）赛场提供统一的文字、图片等素材。
四、评分标准成绩比例：模仿题40%，创意题60%评分细则满分100分五、竞赛规则1.每个参赛选手必须参加所有规定的比赛。
2.参赛选手根据提供的软、硬件环境和设计要求，利用组委会提供的竞赛软件完成作品创意设计。
3.参赛队竞赛时的工位采用抽签方式确定。
4.参赛选手按规定时间进入竞赛场地，确认现场条件，根据统一指令开始比赛。
5.比赛题目以电子形式发放，参赛队根据题目要求完成竞赛任务。
6.比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作规程操作，并接受裁判员的监督和警示；若因选手个人原因造成设备故障，裁判有权中止比赛；若因非选手个人原因造成设备故障，由裁判视具体情况做出裁决。
7.参赛队须按照题目要求及程序提交竞赛结果及相关文档，禁止在竞赛结果上做任何与竞赛无关的标记。
8.选手提交竞赛结果后，须等待工作人员对竞赛用品及设备进行清点验收方可离开赛场。
模拟市长大赛流程
模拟市长大赛流程市长是一个城市的最高行政首长，负责城市的经济、政治、文化等各个方面的管理和发展。
为了培养和选拔优秀的市领导人才，提升市长的综合能力，许多地方举办模拟市长大赛。
本文将详细描述模拟市长大赛的步骤和流程。
1. 报名阶段模拟市长大赛通常在高校、政府组织或相关机构主办，宣布比赛的信息后，有意参加的人员可以进行报名。
报名一般包括个人基本信息填写，提供个人简历和目前所在单位情况等。
2. 初选环节初选是对报名者进行资格审核和筛选的阶段。
主办方根据报名者提交的资料，评估其符合参赛要求的条件。
初选可以采用简历评分、面试或其他形式。
初选结果通常在报名截止后的一段时间内公布。
3. 正式比赛环节3.1. 顶层设计在正式比赛开始前，主办方需要制定比赛的具体规则和安排，包括比赛内容、评分标准、时间安排、成果展示形式等。
同时，需要确定评委团队，包括具有相关领域专业知识和经验的专家、学者、市长或副市长等。
3.2. 分组与议题参赛者被分成若干个小组，每个小组的人数一般不超过10人。
每个小组都有一个负责人，该负责人负责组织小组内的工作和协调各个成员之间的关系。
参赛者会根据抽签的方式随机选择一个议题，这些议题可以是当前社会经济发展中的重要问题，如城市交通、环境保护、教育改革等。
每个小组的议题应尽量保持一定程度的差异，以便让参赛者充分展示综合能力。
3.3. 准备阶段参赛者在比赛正式开始前，需要充分准备。
这包括： - 阅读相关文献资料，深入了解所选议题的背景、现状、问题等。
- 调查和研究该议题在各个领域的相关实践案例和解决方式。
- 访问相关部门或专家，获取问题解答和建议。
3.4. 辩论阶段辩论是比赛的重要环节之一。
在指定的时间内，每个小组负责人或其他指定代表会就所选议题进行辩论。
辩论的形式可以是面对面的辩论，也可以是小组成员在线上进行辩论。
辩论的要求是合理、有理据地陈述观点，充分展现沟通和表达能力，并有针对性地对其他小组的观点进行回应。
小学生电脑制作比赛细则范本
小学生电脑制作比赛细则范本一、比赛目的本次比赛旨在激发小学生对电脑制作的兴趣和创造力，培养他们的动手能力和团队合作意识，提高他们对电脑技术的理解和应用能力，促进科技教育的发展。
二、参赛资格1.参赛选手须为小学生，年级不限。
2.参赛队伍由3-5名选手组成，每个学校可报名多支队伍参赛。
三、参赛作品要求1.参赛作品需使用电脑软件进行制作，如PPT、绘图软件等。
2.作品主题不限，可以是故事、漫画、科普、音乐等。
3.作品内容应具有教育、启发、娱乐等功能。
4.作品制作过程中应注意版权问题，不得盗用他人作品。
5.作品形式不限制，可以是单页展示、多页连续播放、互动式等。
四、比赛流程1.报名阶段1.1 学校组织选手报名参赛。
1.2 提交报名表格和参赛作品主题说明。
1.3 截止日期为公布之日起两周。
2.初赛阶段2.1 组委会初审参赛作品，评选出入围作品。
2.2 入围作品将在指定时间内进行展示和评审。
2.3 评审按照创意、制作水平、展示效果进行打分。
3.决赛阶段3.1 组委会评审评选出决赛作品。
3.2 决赛作品将在决赛现场展示。
3.3 决赛现场进行现场问答环节。
4.颁奖仪式4.1 颁发决赛作品获奖证书。
4.2 颁发优秀组织奖、最佳创意奖、最佳展示奖等特别奖项。
4.3 宣布比赛结果并举行颁奖仪式。
五、评分标准1.创意性（40分）：参赛作品的主题独特、构思新颖，能够体现小选手的创造力和想象力。
2.制作水平（30分）：作品制作技术娴熟，界面设计美观大方，操作流畅。
3.展示效果（20分）：作品能够有效展现主题、内容，形式新颖，有一定的互动性。
4.团队合作（10分）：参赛选手之间团结合作，共同完成作品。
六、比赛规则1.参赛队伍需自备电脑和相关软件。
2.比赛过程中不得交流，不得接受他人帮助。
3.比赛形式为公开展示和评审，评委会对参赛作品进行评分。
4.比赛中如发现作品侵权或抄袭他人作品，将取消其参赛资格。
5.比赛中如出现违规行为，将按照规定进行相应处罚。
学校电脑制作比赛实施方案
学校电脑制作比赛实施方案一、比赛目的。
学校电脑制作比赛旨在激发学生对电脑制作的兴趣，培养他们的创造力、动手能力和团队合作精神，提高他们的实际操作能力和创新意识。
二、比赛时间和地点。
比赛时间定于每年的11月举行，比赛地点为学校计算机实验室。
三、参赛对象。
全校中学生均可报名参加比赛，每支参赛队伍由3-5名学生组成，每位学生只能参加一支队伍。
四、比赛内容。
1. 比赛主题，每年的比赛主题将根据当年的热点和学生的实际情况进行确定，旨在引导学生关注社会热点、培养他们的创新意识。
2. 比赛形式，比赛分为个人赛和团队赛，个人赛要求学生根据主题进行个人作品的制作，团队赛要求学生组成队伍，共同完成一个较为复杂的作品。
3. 比赛要求，作品可以是软件、游戏、网站、动画等电脑制作作品，要求创意新颖、技术含量高、操作流畅、界面美观。
五、比赛流程。
1. 报名阶段，学生可在学校指定时间内向指定老师报名，每支队伍需提交报名表和作品构思方案。
2. 筛选阶段，学校老师将对报名作品进行筛选，确定入围作品名单。
3. 制作阶段，入围队伍将有两周时间进行作品的制作，老师将对作品进行指导和检查。
4. 展示阶段，比赛当天，学生将在计算机实验室进行作品展示和评比。
5. 评选阶段，由学校老师和外部专业人员组成评审团对参赛作品进行评选，评选出个人赛和团队赛的前三名，并颁发奖项。
六、比赛评分标准。
1. 创意性，作品的创意新颖程度。
2. 技术含量，作品的技术难度和操作流畅度。
3. 界面设计，作品的界面美观程度。
4. 完整性，作品的整体完整性和实用性。
七、奖励办法。
1. 个人赛前三名，分别颁发一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。
2. 团队赛前三名，分别颁发一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。
3. 优秀指导老师，对指导学生获奖的老师进行表彰，并颁发荣誉证书。
八、比赛保障。
学校将提供比赛所需的场地、设备和人员支持，保障比赛的顺利进行。
九、总结。
学校电脑制作比赛是一项有益的活动，旨在培养学生的实际操作能力和创新意识，希望通过比赛能够激发学生的学习热情，提高他们的动手能力和团队合作精神，为他们的未来发展打下良好的基础。
模拟比赛要求
模拟比赛要求比赛概述本模拟比赛是为了提供一个实践机会，让参与者能够在仿真环境中进行竞争，并锻炼解决问题的能力。
比赛将模拟真实场景，并以团队合作的方式进行。
比赛任务比赛的任务是模拟解决一个特定问题。
具体任务将在比赛开始之前公布，以确保公平竞争。
参与者将需要根据问题的要求来设计和实现解决方案，然后在模拟环境中进行测试和评估。
比赛规则1. 团队组成：每支队伍由3到5名成员组成。
2. 报名要求：参赛者需要提供一个团队名字，并提供每个成员的姓名和联系方式进行报名。
3. 开放资源：参赛者可以自行收集和使用开放资源，如开源软件、公开数据集等。
4. 代码要求：参赛者需要编写代码来解决问题，代码需符合规范，注释清晰易懂，确保能够被他人理解和重用。
5. 提交要求：参赛者需要在规定时间内提交解决方案的代码和文档，文档需包含问题描述、解决思路、实现细节等。
6. 评分标准：评委将根据解决方案的正确性、创新性、效率等指标进行评分。
7. 违规处理：若发现任何作弊行为，参赛者将会被取消参赛资格，并承担相应的法律责任。
时间安排- 报名截止日期：[具体日期]- 比赛开始日期：[具体日期]- 提交截止日期：[具体日期]- 评分结果公布：[具体日期]奖项设置根据最终评分结果，将评选出一、二、三等奖。
获奖队伍将获得荣誉证书，并有机会发表解决方案或参与相关活动。
联系方式如有任何疑问或需要进一步信息，请联系以下人员：- [联系人姓名1]，[联系人电话1]，[联系人邮箱1]- [联系人姓名2]，[联系人电话2]，[联系人邮箱2]希望以上内容符合您的要求。
如有需要，可随时补充或修改。
高中学生计算机模拟城市规划创新与实践竞赛理论题
高中学生计算机模拟城市规划创新与实践竞赛理论题本次测试共20题，总分20分您的姓名: * [填空题]_________________________________1. 在本次比赛采用的模拟城市版本中，采用的软件版本是? [单选题] *○模拟城市5未来城市○模拟城市4尖峰时刻○模拟城市32. 在本次比赛采用的模拟城市版本中，模拟城市中配套的公共设施主要有? [单选题] *○学校系统、供水系统、环卫系统组成○能源系统、道路系统、环卫系统○能源系统、供水系统、道路系统○能源系统、供水系统、环卫系统3. 在本次比赛采用的模拟城市版本中，模拟城市软件中水管的供水范围为? [单选题] *○左右5格○左右6格○左右4格○左右3格4. 在本次比赛采用的模拟城市版本中，为了避免短期内不能降解大量垃圾，在环卫系统中一般建设? [单选题] *○垃圾能源转换站○垃圾填埋场○回收中心、垃圾填埋场○垃圾能源转换站、回收中心5. 在本次比赛采用的模拟城市版本中，为了避免出现火灾，最好的方案是()? [单选题] *○建设小型消防局、大型消防局、消防队起落跑道等消防设施○修建的消防局覆盖全城市○多建几个消防局6. 在本次比赛采用的模拟城市版本中，为了减少污染，煤发电厂一般建设在()? [单选题] *○工业区○商业区○住宅区○小岛上7. 在本次比赛采用的模拟城市版本中，空白区域自动传电的范围是()? [单选题] *○5○3○4○28.在本次比赛采用的模拟城市版本中，税率范围是( )? [单选题] *○0-10%○0-20%○0-9%○0-15%9. 在本次比赛采用的模拟城市版本中，模拟城市人口超过500且市长评价值大于()时，会出现奖励性建筑对于初期人口增长有很大刺激作用? [单选题] *○40○30○20○1010. 在本次比赛采用的模拟城市版本中，模拟城市最先出现的奖励性建筑是()? [单选题] *○市长官邸○墓地○礼拜堂○大学11. 在本次比赛采用的模拟城市版本中，为了建造公寓以及高层公寓，一般将住宅区规划为()? [单选题] *○中密度住宅区○高密度住宅区○低密度住宅区○中密度商业区12. 在本次比赛采用的模拟城市版本中，为了减少污染，一般将住宅区规划成远离污染工业区。
模仿大赛方案
模仿大赛方案背景介绍模仿大赛是一种经典的编程竞赛形式，旨在让选手通过模拟实现一个指定的程序，达到深入理解该程序的目的。
该竞赛形式常见于计算机科学相关的课程和教育活动中，被广泛应用。
竞赛规则模仿大赛的竞赛规则通常包括以下几个方面：1.题目选择：竞赛组织者根据参赛选手的程度和目的，选择不同难度和不同类型的题目。
选手需要在规定时间内模仿实现题目所要求的程序，并在竞赛结束前提交代码。
2.考核标准：选手提交的代码将会经过评审，评审标准通常包括代码的可读性、正确性、效率和优雅程度等。
按照评审结果，组织者将给出一定的分数。
3.时间限制：竞赛有特定的时间限制，选手需要在规定时间内完成编码工作。
时间结束后，任何提交的代码将被视为无效。
4.语言限制：竞赛通常限制选手使用指定的编程语言（如C、C++、Java等），并要求选手使用指定的开发环境和编译器等。
选手需要根据语言规范和环境要求，完成编码工作。
比赛优势模仿大赛作为一种竞赛形式，具有很多优势。
1.提升编程能力：模仿大赛要求选手深入理解程序的设计，并以自己的方式实现该程序，因此可以大大提升选手的编程水平和能力。
2.提高逻辑思维能力：模仿大赛需要选手分析和重构程序逻辑，这可以锻炼选手的逻辑思考和推理能力。
3.拓展知识面：不同类型和难度的题目可以帮助选手掌握更多知识和技术，同时也可以加强选手对于现有知识的理解和掌握。
4.增强兴趣：模仿大赛的竞赛形式可以激发选手的编程兴趣，并通过竞争性的比赛形式提高选手的学习热情和积极性。
竞赛应用模仿大赛被广泛应用于计算机科学相关的课程和教育活动中。
1.编程课程：在编程课程中，教师可以设置不同类型和难度的模仿大赛题目，让学生在编程实践中提高编程能力和代码质量。
2.研讨会和讲座：模仿大赛可以作为研讨会和讲座的互动环节，为学生带来有趣的编程体验，提高学生参与的积极性和兴趣。
3.编程竞赛：模仿大赛本身就是一种编程竞赛形式，可以作为计算机编程竞赛的一部分，提高选手的编程水平和能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2010年宁波市初中生计算机模拟城市设计比赛规则利用计算机进行模拟城市设计，是提高中小学生的信息素养，培养学生的创
新能力和信息技术综合应用水平的有效方法之一。
通过计算机模拟城市设计的实践使得学生在科学、技术、社会、人文等各方面的知识的综合应用都得到体验，从而扩大学生的视野、提升和培养学生思考问题的深度和广度。
2008年我市成功的举办了首届初中生城市设计比赛，取得了良好的效果，为将此项工作坚持下去，专门组织了骨干教师进行了专题的研讨，制定了2009年的比赛规则，今年在2009年竞赛的基础上做了一些修改。
具体规则如下：
一、软件版本
软件版本统一定为模拟城市4000福尔摩沙（尖峰时刻）。
下载地点：宁波教研网－资料下载－常用软件－教学模拟。
二、比赛报名
按县市区为单位在规定时间内报名，未报名者不予参加。
学生因其它原因未能参加比赛的，作缺席处理，不得调换人员。
三、比赛赛时
比赛赛时为两个小时。
学生必须在比赛前30分钟之前报到，报到时发给每个学生一张准考证作为准时报到的凭据，比赛时须将准考证放在电脑桌上，迟到15分钟作自动放弃处理。
比赛统一发信号（铃声或哨子）
四、比赛监考
全体带队老师均要参加监考工作，每二位老师监考一个组的学生。
监考老师负责比赛过程的监督和分数的登记工作。
五、程序初始设定要求
比赛开始各位参赛学生或组委会统一设定好程序的运行初始值。
具体初始设定：开始年份00年、无灾害、难度简易、小型城市、城市地形由组委会当场公布，比赛过程中学生不得对城市地形做大幅度修改。
六、记分方法
1．比赛总时间的2个小时内，城市运行年份从00年开始到50年结束，总运行时间小于或等于50年，超过50年运行时间的，第一个月扣5分，以后每个月扣10分。
比赛过程中可以暂时退出游戏，也可以重新开始，但不进行重新计时。
2．在赛时2小时内，学生完成了50年的运行，举手表示游戏任务完成，等监考老师登记成绩后、由学生将结果存到d盘根目录，学生的考号作为文件名，学生在表格上签字后才可以离开考场。
比赛过程中不能使用其他地图作为卫星城市使用。
3．比赛时间到了2个小时，不管程序年限是否到达50年，所有学生应立即停止程序的运行，等待监考老师登记成绩。
学生在表格上签字后才可以离开考场。
4．教师按表格要求认真做好学生数据的记录，记录过程必须要两位老师同时操作，记录完毕签名。
5．比赛中出现以下行为的视作作弊，比赛过程中上网、使用u盘、和其电脑交换数据、运行程序里的模拟驾驶、时间到了继续运行程序、比赛过程不服从监考老师安排者。
作弊者成绩记为0分并通知所在学校同时在网站上通报。
七、成绩计算方法
比赛成绩总分为100分，其中人口分80分，城市规划分20分。
1、城市人口分计算方法：人口最多者得80分，其他依次按比例得分；
2、城市规划分计算方法：规划分为地铁或高速公路、飞机场或港口、是否建有大学和有无贷款且每月收入是否大于支出四个项目，每项分值为5分。
其中地铁必须要有两个以上站点和客运量，高速须有2个以上交流道，飞机场或港口的使用量须大于零，否则该规划不计分。
八、获奖及等第
学生奖：按照成绩高低取一、二、三等奖若干名，其中一等奖比例不超过比赛总人数的10％。
教师奖：对获一等奖学生的指导教师给予优秀指导奖。