软件操作新尝试
软件操作新尝试小学信息技术
软件操作新尝试
修正与反思
备课人
曲晓鸣
教学目标：
1、学会用鼠标对软件进行简单的操作，能使用软件制作简单的相册。
2、通过电子相册制作，熟练鼠标的使用，学会制作个性化的电子相册。
3、体验创作的乐趣，培养热爱生活、美化生活的情感和态度，提ห้องสมุดไป่ตู้审美观念，激发对电脑的学习兴趣。
教学方法：基于活动的探究学习
教学重点：
鼠标的基本操作
教学难点：
对电子相册的美化创作
教学过程：
1、导入。
大家都有过使用手机或平板电脑的经历吧，回忆一下，你是是如何打开和关闭程序的？
提出问题，进行小组讨论。
2鼠标操作
请同学们按照先开显示器、再开主机的顺序打开电脑。讲解单击、双击、右击的操作要领。
3活动探究
同学们都有一本自己的相册吧，里面记录了自己的成长，也记录了你们的欢乐，当翻开相册的时候，以前的一些情景和故事就会浮现在眼前。今天我们就来探究一下如何自己制作一个电子相册。下面打开“爱奇艺视频电子相册制作软件”，利用提供的素材，进行分组探究。
给相片加上简单文字、给照片加上照片切换效果、给相册加相框
汇报交流
围绕下列三个问题，先分组进行讨论：
1、在制作相册的时候，用到了鼠标的哪些操作？
2、最简单的相册，几步就能完成？
3、在装饰相册时，你们都做了哪些美化，好处是什么？
4、各小组进行汇报交流。
（1）制作我的电子相册
学生开展探究活动：添加图片的时候，怎样一次就把所有的图片都添加进去？添加音乐的时候，怎样找到音乐文件？怎样在开始制作相册之前，先进性效果预览？
学生探究过程中，教师通过不断来回巡视，和学生交流操作上的问题。
办公软件Excel实例教学的尝试
［ 文献标识码 ］Ａ
［ 文章编号］１ ６ ７ ３ — ０ １ ９ ４ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ７ － ０ １ ０ ８ － ０ ２ 出现 ， 教 育 环 境 和教 育 手 段 发 生 了 很 大 变 化 。 研 究 能够 实 现 创新 段 的教 育 模 式 ． 成为 ２ ｌ 世 纪 教 育 教 学 改 革 值 得 深 入 探 讨 的重 大
朱晓华
（ 长春 职业技术 学院 ， 长春 １ ３ ０ ０ ３ ３ ）
［ 摘 要］ 实施 教 育信 息 化 和 信 息 化 教 学 。 已成 为 现 代教 育教 学 改 革 的 重 中之 重 。 本 文探 讨 在 办公 软 件 教 学 中 ， Ｅ ｘ ｃ ｅ ｌ 在 工 作
表数据资料的统计与分析 、 数据 统计图表制作与判读 、 学生成绩的统计与汇 总、 学 生成 绩 的 量 化 分 析 等 方 面 的 实践 运 用 ． 探 求 新 型 的 实例 教 学 模 式 。 实 施课 堂 学 生 主 动探 索性 学 习活 动 ， 培 养 学 生 的创 新 精 神 和 实践 能 力 ， 提 高学生信息 素养， 全
面 推 进 素 质教 育
［ 关键词 ］多媒 体 计 算机 ；办公 软 件 ； Ｅ ｘ ｃ ｅ ｌ ；实例 ；教 学
ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ￣． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ ３—０ １ ９ ４ ． ２ ０ １ ３ ． ０ ７ ． ０ ５ ７
［ 中图分类号】Ｇ ４ ２ ０
情况． 提交课程 成绩 ； 学 生 只 能 修 改 自己 的 部 分 信 息 。 查看 自己
的成 绩 （ ３ ）系统 通 过 Ｂ ／ Ｓ与 Ｃ ／ Ｓ的 混合 模 式 ， 降 低 了 数据 库 连 接 的 安全风险。对于有固定的用户群 、 信 息 安 全 性 比较 高 的模 块 ， 采
如何快速掌握新计算机软件的使用方法
如何快速掌握新计算机软件的使用方法第一章：了解软件的基本知识在开始学习新的计算机软件之前，首先应该了解该软件的基本知识。
这包括软件的用途，功能特点，适用范围等等。
可以通过阅读软件的官方网站、用户手册或在线教程等方式来详细了解软件的基本信息。
第二章：学习软件界面和布局掌握软件的使用方法首先要熟悉软件的界面和布局。
打开软件后，注意观察各个界面元素，如菜单栏、工具栏、侧边栏等等，了解它们各自的功能和作用。
同时也要了解软件的窗口布局，了解哪些功能区域放置在哪里。
第三章：学习基本操作技巧每个软件都有其特定的基本操作技巧，需要学习这些技巧才能更高效地使用软件。
例如，学会如何创建或打开文件，保存文件，复制和粘贴内容，以及基本的编辑和格式化文本等操作。
这些技巧通常可以通过阅读软件的用户手册或在线教程来学习。
第四章：掌握常用功能和快捷键了解软件的常用功能和快捷键可以大大提高工作效率。
根据软件的特点和个人需求，确定常用功能并逐一学习。
同时，学会使用软件的快捷键也是提高工作效率的关键。
可以通过官方网站、用户手册或在线教程等资源来了解软件的常用功能和快捷键。
第五章：实践操作和尝试新功能掌握软件的使用方法最重要的是进行实践操作并尝试新功能。
在实际操作中，可以选择一些常见的任务或案例进行练习。
通过操作软件并完成相关任务，加深对软件的理解和掌握。
同时也要不断尝试新功能，了解软件的最新更新和改进，以便提高工作效率。
第六章：寻求帮助和分享经验在掌握软件的过程中，难免会遇到问题和困惑。
这时可以寻求帮助，例如向同事、朋友或在线社区请教。
互相交流经验和分享学习心得也是很有帮助的，可以通过参加培训班、线上论坛或社交媒体等途径与其他软件使用者交流。
总结：快速掌握新计算机软件的使用方法需要一定的学习和实践。
首先要了解软件的基本知识、界面和布局，明确其功能特点和适用范围。
其次要学习基本操作技巧，掌握常用功能和快捷键。
最后要进行实践操作，尝试新功能，并寻求帮助和分享经验。
拓展计算机软件使用技能的方法
拓展计算机软件使用技能的方法一、学习基础知识作为计算机软件使用者，首先需要了解基础知识。
这包括了解计算机操作系统的基本原理、了解计算机网络的工作原理、学习计算机编程语言的基础知识等。
通过系统学习这些基础知识，可以提升对计算机软件运行机制的理解，从而更好地利用和应用软件。
二、参加培训课程为了更好地掌握并拓展计算机软件使用技能，可以参加相关的培训课程。
这些培训课程可以是由软件开发商或专业培训机构提供的，内容包括软件的基本操作、高级功能的使用技巧等。
参加培训可以系统地学习使用相关软件，并且可以与其他学员互动交流，提高学习效果。
三、阅读技术文档和书籍技术文档和书籍是拓展计算机软件使用技能的重要资源。
通过阅读官方的技术文档和经典的书籍，可以深入了解软件的各种功能和应用场景。
同时，这些文档和书籍通常会提供一些案例和实例，可以帮助用户更好地掌握和应用软件。
四、参与在线社区和论坛在线社区和论坛是一个交流和学习的好地方。
通过参与相关软件的在线社区和论坛，可以向其他用户请教问题、分享经验和技巧。
这些社区和论坛通常有丰富的资源和讨论，可以帮助用户解决问题并获取新的技术灵感。
五、多实践、多尝试实践是拓展计算机软件使用技能的关键。
只有通过实际操作和实践，才能真正掌握和应用软件的各种功能。
在实践过程中，可以尝试不同的操作方式和功能组合，从而发现更多的技巧和应用场景。
同时，也要勇于尝试一些新的软件，了解和学习其使用方法和特点。
六、参加工作项目参加工作项目是提高计算机软件使用技能的重要途径。
通过参与实际的工作项目，可以了解和应用软件的具体使用场景和需求。
在项目中，可以与其他团队成员进行协作，并从他们的经验中学习。
同时，项目还可以提供实践的机会，帮助用户提升实际操作的能力和技巧。
七、持续学习和跟进更新计算机软件行业发展迅速，软件功能不断更新和迭代。
为了跟上这个快速发展的步伐，需要不断学习和跟进相关的更新和新功能。
可以通过订阅相关的博客、参加行业的研讨会和培训课程，定期更新自己的知识和技能。
第一册 第一单元 认识信息工具(教案)
信息技术教案（第一册）第一册第一单元认识信息工具本单元，以认识信息工具为主，在教学过程中，通过制作电子相册，让学生逐步掌握鼠标的使用技巧和软件的操作方法；注重培养学生的信息安全意识，认识到在信息工具的使用过程中，处处存在着各种各样的安全问题，要时刻提防潜伏病毒、恶意程序和系统漏洞给电脑造成的威胁。
第一课信息工具知多少一、教学目标了解什么是信息和信息工具，知道信息工具的作用知道身边常见的信息工具有哪些，能说出它们的主要功能初步了解电脑的基本组成和主要功能及其对促进社会发展的重要作用二、教学重点：电脑的作用三、教学难点：电脑的组成和功能四、教学方法：创设情景法、任务驱动法五、教学过程（一）创设情景激趣导入大雄参加了学校的“故事大会”比赛，找哆啦A梦帮他在比赛中获胜，哆啦A梦在他的百宝口袋里给大雄拿出了：小人书、故事大全、收音机、电脑，最终选择了电脑，在电脑上找到各种精彩的故事，通过努力，大雄在学校的比赛中获得了胜利。
（二）任务驱动探索新知任务一：身边的信息工具书籍、路牌、收音机、电视机、放映机、电脑、手机说一说科技发展给我们所带来的各种智能产品及功能和作用智能手环、智能导航、智能家居（音箱、扫地机器人、擦窗机器人、洗碗机器人、安防系统等）、电脑任务二：电脑的作用首先，讲一下电脑的发展史然后让学生举例说明电脑的作用收集资料，看新闻，提高语言水平，能够保证有良好的表达能力，学习很多不知道的信息网上买单，机票、车票、购物、看电影、外卖，禁止玩游戏（伤害眼睛、浪费时间、影响健康、影响学业）沟通交流，发邮件声音、图像、文字的信息处理任务三：电脑的组成台式机、笔记本：主机、显示器、键盘、鼠标（学习开关顺序）平板电脑：显示器、cpuCpu：中央处理器，电脑的大脑、国家的中央机构，作为计算机系统的运算和控制核心，是信息处理、程序运行的最终执行单元（三）课堂练习拓展延伸畅想一下，未来我们的生活是什么样子的（四）畅谈收获课堂小结总结本节课所学的知识：电脑的功能、电脑组成等第二课软件操作新尝试一、教学目标1、初步掌握鼠标单击、双击、右击的操作方法,学会用鼠标对软件进行简单的操作能使用软件制作简单的相册。
软件常见问题与解决方案详解
软件常见问题与解决方案详解第一章：安装问题与解决方案在使用软件的过程中，安装问题是很常见的。
以下是一些常见问题及其解决方案：1. 安装失败：如果安装过程中失败，首先检查是否满足系统要求。
如果满足要求，可以尝试重新下载安装包并重新安装。
如果问题仍然存在，可能是由于文件损坏或内存问题。
可以尝试使用其他来源下载安装包，或清理系统内存后重新尝试。
2. 安装过程冻结：有时安装过程会冻结在某一步骤，无法继续进行。
这可能是由于系统资源不足或软件与其他程序冲突所致。
解决方案是关闭其他占用系统资源较多的程序，或者暂时禁用防病毒软件等可能与安装程序冲突的软件。
3. 安装后无法打开软件：安装完成后，如果无法打开软件，可能是由于缺少组件、文件损坏或系统设置问题。
解决方案是检查系统设置，确保允许该软件运行；尝试重新安装软件；或者联系软件开发商获取支持。
第二章：运行问题与解决方案软件在运行过程中也可能出现各种问题。
以下是一些常见问题及其解决方案：1. 软件闪退：软件在运行过程中突然关闭，可能是由于内存不足、软件版本过旧或与其他程序冲突所致。
解决方案是关闭其他占用系统资源较多的程序，更新软件至最新版本，或联系软件开发商获取支持。
2. 软件运行缓慢：如果软件运行缓慢，可能是由于系统资源不足、硬盘空间不足或软件设置问题所致。
解决方案是关闭其他占用系统资源较多的程序，清理硬盘空间，或者调整软件设置以提高性能。
3. 软件界面不响应：有时软件界面出现无响应现象，可能是由于软件出错或系统问题所致。
解决方案是尝试重新启动软件，或者重启系统后再次尝试。
如果问题仍然存在，可能需要升级软件或联系软件开发商获取支持。
第三章：功能问题与解决方案软件的功能问题是用户常遇到的难题。
以下是一些常见问题及其解决方案：1. 功能缺失：有时软件的某些功能可能无法正常使用，可能是由于版本过旧、软件设置问题或者用户权限不足所致。
解决方案是尝试更新软件至最新版本，检查软件设置以确保功能正常，或联系软件开发商获取支持。
详解计算机软件使用中的常见问题及解决方法
详解计算机软件使用中的常见问题及解决方法计算机软件是现代社会中必不可少的工具，无论是工作、学习还是娱乐，人们都会频繁使用各种各样的软件。
然而，在使用软件的过程中，我们常常会遇到各种问题，如软件崩溃、运行缓慢、功能失效等。
本文将详解计算机软件使用中的常见问题及解决方法，帮助读者更好地应对这些问题。
第一章：软件无法正常启动或崩溃在使用软件的过程中，有时我们会遇到软件无法正常启动或崩溃的情况。
这可能是由于软件文件损坏、系统环境不兼容等原因导致的。
针对这种情况，我们可以尝试以下解决方法：1. 重新安装软件：卸载原有软件，并重新下载最新版本进行安装。
2. 检查系统环境：确保软件的运行环境满足系统要求，如操作系统版本、硬件配置等。
3. 检查驱动程序：更新或重新安装相关的驱动程序，确保其兼容性和稳定性。
第二章：软件运行缓慢软件运行缓慢是我们常见的问题之一，尤其是在处理大量数据或运行复杂任务时。
为了解决这个问题，我们可以考虑以下解决方法：1. 清理磁盘空间：删除不需要的文件和程序，释放磁盘空间，提高系统性能。
2. 关闭后台运行程序：关闭不必要的后台程序和服务，减少系统资源占用。
3. 更新硬件配置：增加内存、更换硬盘等硬件升级，提升计算机性能。
第三章：软件功能失效有时候我们可能会发现某些软件的功能无法正常使用，如无法打印、无法保存文件等。
针对这种问题，我们可以考虑以下解决方法：1. 确认软件版本：检查软件是否为最新版本，如不是，更新为最新版本。
2. 检查设置选项：确认软件的设置选项是否正确，如打印机设置、文件保存路径等。
3. 重置软件参数：有些软件提供重置功能，可以尝试还原软件默认设置，然后重新设置功能参数。
第四章：软件安装问题在安装软件的过程中，有时我们可能会遇到各种各样的问题，如安装中断、安装失败等。
针对这些问题，以下是一些常见的解决方法：1. 检查安装文件完整性：如果下载的安装文件损坏或不完整，可能导致安装失败。
2018泰山版小学信息技术第一册教案
汶上县寅寺镇中心小学
教
案
本
年级：四年级
课目：信息技术
姓名：***
（2018—2019学年度第一学期）
2018—2019学年度第一学期信息技术教案
年级：四年级备课人：姜长震日期：2018年8月26日
第一单元认识信息工具单元备课年级：四年级备课人：姜长震
第1课信息工具知多少
第2课软件操作新尝试
第3课病毒危害早预防
第二单元体验输入技巧单元备课年级：四年级备课人：姜长震
第4 课走进键盘大家庭
第5课指法顺序要记清
第6课汉字输入练练手
第7课手写语音更智能
第三单元描绘美丽家园单元备课年级：四年级备课人：姜长震
第8课勾勒校园新景色
第9 课浓描淡抹有层次
第10课添加文字增魅力
期末教学总结。
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鼠标的基本操作有单击、双击、右击和拖动。还学会了制作电子相册，那回家在自己的电脑上下载、安装艾奇视频电子相册软件或其他电子相册软件，为父母制作一个电子相册，并从中感受父母的艰辛与快乐。
板书
软件操作新尝试
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教后
反
思
补充
一、创设情境，导入新课
欣赏老师制作电子相册。
看完老师制作的电子相册，同学们想不想自己也做一个呢？那今天我们就一起来学习《软件操作新尝试》。
二、引导探究，学习新知
1.鼠标的基本操作
在使用软件的过程中，有很多操作是鼠标完成的。鼠标是给电脑下达指令的一种设备，它操作简单，能替代键盘的一些繁琐操作。那下面我们先来学习一下鼠标的基本操作。
学生尝试，教师巡视指导。完成的同学，可以根据活动指导，尝试探索完成第三条。
（3）添加音乐
学生演示添加音乐，教师补充指导。
（4）制作完成
最后一步，单击开始制作，先进行效果预览，如果满意，再单击开始制作。等待制作完成。双击打开观看。
三、感悟新知，综合练习
说一说你使用的电子相册制作软件还有哪些功能？
四、畅谈收获，归纳总结
（1）握鼠标的姿势
教师讲解，同学们尝试握鼠标。
（2）鼠标的基本操作：
第一种、单击：用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开。单击操作会选中一个软件或执行某个命令。
第二种、双击：快速地按鼠标左键两次。双击操作按键要快，是“当当”的两下。双击操作会打开一个软件。
第三种、右击：用中指快速地按一下鼠标右键，马上松开。右击操作一般会打开快捷菜单。在桌面空白处右击试一下。
第四种、拖动：按下鼠标左键不放，将鼠标移到另一个位置后，再松开左键。同学们根源自老师的操作练习一下鼠标的四种基本操作。
2.制作电子相册
（1）打开相册
学生尝试。教师巡视指导。
（2）添加图片
单击添加图片，在打开的窗口中选择桌面，找到“制作电子相册”文件夹，双击打开图片文件夹，添加图片。
Shift键添加全部图片。
备课人
课题
2.软件操作新尝试
课型
新授
课时
1
目标
学会用鼠标对软件进行简单的操作；能用电子相册制作软件制作一个自己的电子相册；了解在电脑上用鼠标操作软件的方法和技巧。
重难
熟练掌握鼠标的移动、单击、双击、拖拽的操作;鼠标的双击和拖拽。
准备
多媒体网络教室、“艾奇相册”软件、范例
教法
讲授法、讨论法
预设教学过程