中国传媒大学 336《艺术基础》考试大纲 考试题型 考试内容

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[全]艺术硕士《336艺术基础》考研重点

[全]艺术硕士《336艺术基础》考研重点

艺术硕士《336艺术基础》考研重点考研真题精选一、名词解释1美元[中国传媒大学2019年研]答:“媚俗”是指迎合于世俗,缺乏自我思想、自我理智,只知随波逐流,和王国维的“眩惑”、叔本华的“媚美”有相同之处,都是指各种欲望的物或事对人形成的迷惑。

齐白石便说过,“作画妙在似与不似之间,太似为媚俗,不似为欺世。

”媚俗源于19世纪浪漫主义的德文词,它的原义是指戏剧上的吸引受众、矫揉造作包含了矫情虚假和趋时的意思。

米兰·昆德拉在《不能承受的生命之轻》中也提到了“媚俗”(刻奇kitch)这样一个概念。

“媚俗”无疑是昆德拉小说世界中最为重要的概念之一。

米兰·昆德拉指出媚俗就是坚持“自以为是的绝对”“多数情况下媚俗往往是指一种美化思想、拒绝真实的姿态即现代社会一种普遍的思维和行为定式”。

值得强调的是,媚俗不是庸俗、世俗、通俗。

米兰·昆德拉就指出一种“被讲过一千次的美”并认为这种美就是媚俗。

2形式主义[中国传媒大学2019年研]答:形式主义,是指在艺术、文学、哲学上,对形式而非内容的着重。

形式主义的思想根源和哲学基础是唯心主义和形而上学。

它的理论和创作实践都置内容于不顾,而把形式强调到一种绝对化的程度。

形式主义无限夸大形式的作用,否认内容的决定的、主导的地位;不具体分析事物的矛盾和不顾及事物的本质,只是按照事物的外部标志分类,取代对事物本质的认识;满足于甲乙丙丁的现象罗列,而不考虑事情的本质。

形式主义割裂形式和内容的有机联系,片面追求形式而忽视内容,是一种形而上学的观点和方法。

在艺术创作中,形式主义脱离活生生的社会生活,忽视艺术的思想内容,片面强调艺术的表现形式。

在现代资产阶级的文艺创作中,有些形式主义的流派,以各种方式宣传和实践“为艺术而艺术”的主张。

英美新批评派便认为,文学是一个独立的和独特的世界,不依赖于客观世界而存在,是一个完整的、封闭的客观实体。

他们反对“外在批评”,认为文学批评的焦点应该是作品本身,即“内在批评”。

考试大纲-中国传媒大学自考

考试大纲-中国传媒大学自考

04506《角色设计》自考教学大纲第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点本课程是动画专业的一门专业设计类课程。

是高等教育自学考试动画专业(独立本科段)的专业基础课之一。

是一门理论联系实际、应用性、操作性较强的课程。

《角色设计》系统地讲授人物和动物的结构、设计方法、创意与构思等最基本的造型知识。

同时对动画造型相关的专业规范等进行循序渐进的学习。

二、课程目的和要求通过本课程的学习,旨在使自学应试者能系统地了解认识掌握人物和动物最基本的造型设计知识,专业设计规范与专业造型设计技巧。

通过本课程的学习,要求学生掌握人体和动物结构等基础知识,并通过大量绘画实践加以应用。

掌握动画造型专业设计技巧,熟知专业规范要求,并通过作业训练学会应用。

了解熟悉世界主要动画造型风格与流派,学会造型色彩设定绘制的基本方法及应用。

三、与本专业其他课程的关系《角色设计》是动画专业学生必修的专业基础课,它与本专业的许多其他课程有着密切的关系,《动画场景设计》等是本课程的相互衔接课程,是动画片前期制作的重要环节。

第二部分课程内容与考核目标第一章动画造型概论一、学习目的与要求通过本章的学习,了解动画造型的概念、作用,掌握基本的动画造型特征,了解动画造型的风格,熟悉并分析不同动画造型风格。

二、考核知识点与考核目标(一)动画造型的意义识记:动画造型的定义理解:动画造型的意义(二)动画造型的特征应用:简化、夸张与变形、拟人的动画造型特点(三)动画造型的风格识记:风格定义应用:漫画风格与写实风格(四)美国、日本、中国动画造型风格浅析理解:美、日和中在风格上的特点分析第二章动画造型基础与技法一、学习目的与要求通过本章的学习,学生进行素描速写,加强造型基础练习,并通过动态线、符号化、拟人化、简化等练习方法,学生能够从写生阶段进入到造型设计阶段;学生需掌握并熟练运用角色设计的基本方法,根据特定的剧本角色要求、不同类型的造型特点,进行动画角色设计。

中国传媒大学广播电视艺术学考研考试大纲

中国传媒大学广播电视艺术学考研考试大纲

中国传媒大学广播电视艺术学考研考试大纲广播电视艺术基础考试大纲一、考试的总体要求《广播电视艺术学基础》是一门综合性、集合式的重要专业基础和专业理论课考试科目。

广播电视艺术学是从广播电视艺术现象入手探求广播电视艺术发展规律的一门科学。

广播电视艺术学专业的主要专业基础内容包括广播电视艺术发展史、广播电视艺术基本理论、广播电视艺术前沿理论、广播电视创作理论。

要求考生熟练掌握广播电视艺术学的发展历程、基本概念、基本特性、基本创作规律和前沿理论动态,并具有综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

二、考试的内容(一)广播电视艺术发展史1、中国广播发展历程的阶段划分及各个阶段的特征和标志性作品。

2、中国电视发展历程的阶段划分及各个阶段的特征和标志性作品。

3、世界广播发展简况及现状4、世界电视发展简况及现状(二)广播电视艺术基本理论1、广播电视艺术的界定2、广播艺术的分类及其界定3、广播艺术的特性4、电视艺术分类及其界定5、电视艺术的特性(三)广播电视艺术前沿理论1、广播电视艺术的创作、传播现状分析2、广播电视艺术审美文化与大众文化的关系3、广播电视艺术的艺术性与技术性的关系4、广播电视艺术的艺术性与商业性的关系5、广播电视艺术的媒介特制与艺术特质的关系6、广播电视艺术的社会责任(四)广播电视艺术创作1、作品创作的创意与策划2、作品创作的构思与艺术手法3、作品创作的环节与规律4、作品创作的内容与形式5、作品创作的意义与社会效果6、作品创作的趋势三、考试的基本题型主要题型可能有:简答题、思考题、作品综合分析题等。

四、考试的形式及时间笔试,不需要任何辅助工具。

考试时间为三小时。

广播电视艺术学专业07广播电视语言艺术方向,除笔试外,还需提供专业展示光盘。

笔试部分占该科目成绩50%,专业展示光盘部分占50%。

专业展示光盘部分,内容为20分钟节目的视频DVD光盘或DV带,主要包括消息、通讯、主持人评述、文学作品等四部分。

艺术基础和综合

艺术基础和综合

艺术基础和综合中国传媒大学专业学位研究生入学考试《艺术综合》考试大纲一、考试的总体要求本《艺术综合》考试大纲适用于中国传媒大学艺术硕士(MFA)各专业方向,其中包括播音与主持艺术、电视策划与创作、广播影视音乐应用、动漫创作、艺术管理、移动媒体视频节目创作、文化产业项目策划、文化市场等。

《艺术综合》是报考中国传媒大学艺术硕士(MFA)所属各个专业方向的学科基础课,考试内容包括两大部分:一、艺术常识(主要以填空、选择、名词解释的形式出现);二、艺术原理(主要以问答题的形式出现)。

本考试的特点是基础性强,涵盖面广。

二、考试的内容(一)艺术常识1.概述本部分内容主要考察考生对中外艺术史及各种门类艺术的了解程度(以名家名作为核心),考试时主要以填空、选择、名词解释等形式出现。

2.考试范围●中外音乐发展史上著名作曲家、经典音乐作品、主要音乐流派与风格等。

●中外美术(包括书画、雕塑)发展史上著名艺术家、经典美术作品、主要美术流派与风格等。

●中外戏剧(含戏曲)发展史上著名剧作家、著名演员、经典戏剧(戏曲)作品、主要表演流派与风格等。

●中外电影(含动画片、纪录片)发展史上著名导演、著名演员、经典电影作品、主要电影思潮、主要导演表演风格等。

●中外电视艺术发展上经典电视艺术(含电视剧、电视文艺)作品等。

●中外艺术理论与批评发展上著名学者、经典著作、知名学派与艺术思潮等。

3.参考教材●王次炤主编:《艺术学基础知识》,中央音乐学院出版社出版,全国艺术硕士专业学位教育指导委员会推荐用书。

●王次炤主编《艺术学基础知识》中“艺术设计编(347-408页)”的内容暂不列入考试范围。

以后酌情增加。

(二)艺术原理1.概述本部分内容主要考察考生对艺术基本理论中常见观点及主要内容的掌握程度,考试时主要以名词解释、问答题等形式出现(也会有选择与填空形式)。

2.考试范围●艺术的构成艺术活动的构成要素:艺术家(artist)-艺术品(work)-观赏者(audience)-宇宙(universe)(艾布拉姆斯:四要素)艺术作品的构成层次:言(语言)-象(形象)-意(意蕴)●艺术的本质、特征、功能艺术的本质:审美的意识形态艺术的特征:形象性、情感性、审美性艺术的功能:审美娱乐、审美教育、审美认识●艺术的分类实用艺术,审美艺术再现艺术,表现艺术动态艺术,静态艺术时间艺术,空间艺术,时空艺术(综合艺术)视觉艺术,听觉艺术,文学艺术,综合艺术●艺术家艺术家的生命在于创造艺术家的修养与能力●艺术思维形象思维与抽象思维艺术思维与科学思维●艺术的至境形态艺术意象艺术意境艺术典型●艺术的内容与形式艺术的内容:主题,题材、情节艺术的形式:语言,结构、技巧艺术的内容与形式的关系●创作方法现实主义浪漫主义古典主义、自然主义、现代主义、后现代主义●艺术风格、流派、思潮艺术风格艺术流派艺术思潮●艺术的接受艺术欣赏的效果:共鸣,净化,延留艺术批评的作用●艺术的起源摹仿说表现说游戏说巫术说劳动说●艺术的发展艺术与经济发展的不平衡性艺术的民族性与世界性3.参考教材●推荐教材(任选一本即可)彭吉象:《艺术学概论》,北京大学出版社黄琳华:《艺术概论教程》,上海音乐学院出版社孙美兰:《艺术概论》,高等教育出版社王宏建:《艺术概论》,文化艺术出版社●推荐教材的使用方法上边推荐四种教材(其实包括任何一本艺术概论教材),考生任选一本即可,基本都能涵盖以上考试范围。

(完整版)中国传媒大学电视文艺编导考试大纲

(完整版)中国传媒大学电视文艺编导考试大纲

01183《电视文艺编导》考试大纲Ⅰ. 课程性质与设置目的:课程性质和特点:本课程是针对广播电视编导(文艺编导方向)专业的学生而设置的专业主干课。

涉及电视文艺节目史论以及具体节目创作形态的演变、电视文艺观念及节目类型划分、电视文艺编导的基本素质等内容。

整体内容专业、系统,突出实用性、概念性和指导性,并针对成人教育的特点,表述通俗易懂、深入浅出,特别突出对实际工作的实用性和指导性,同时兼顾电视文艺理论的研究和分析。

实际上,中国电视文艺节目的迅速发展也伴随着观念制作手段的不断更新,而且各种新的电视创作元素的交叉融合,电视文艺节目的概念、创作方式和制作手段都发生了巨大的变化。

面对这种状况,本课程联系当今社会与行业的实际,在对新的电视文艺节目状况进行总结和论述的同时,还倡导建立起与时俱进的电视文艺发展观。

课程教学目的和要求:本课程要求学生了解电视文艺发生发展的基本历史框架,建立起电视文艺的专业概念,并掌握不同类型的电视文艺节目的基本创作规律,以便学生在今天能够找到节目创新的途径,进而理解电视艺术的创作方式和理念,并全面掌握电视文艺节目的形态、创作特点和制作方法。

Ⅱ. 课程内容与考核目标:第一章电视文艺的初创与成型一、学习目的和要求本章要求学生初步掌握我国电视文艺节目在电视初创期的发展状况以及电视文艺节目基本形态的面貌、成型原因。

对我国电视及电视文艺节目的发展规律有一个基本认识。

二、课程内容第一节电视文艺节目的初创与成型(1958—1965)●第一座电视台——北京电视台(中央电视台的前身)开始试播1958年5月1日19点,我国的第一座电视台——北京电视台(中央电视台的前身)开始试播.●切换是文艺编导的基本功●第一部电视剧《一口菜饼子》和电视报道剧的诞生1958年6月15日,电视史上的第一部电视剧《一口菜饼子》在演播室内直播●第一次剧场文艺实况转播与第一次大规模文艺实况转播第一次剧场文艺实况转播是1958年6月26日的残废军人的文艺演出。

中传艺术类播音主持专业面试考试内容

中传艺术类播音主持专业面试考试内容

中传艺术类播音主持专业面试考试内容第一篇:中传艺术类播音主持专业面试考试内容中传艺术类播音主持专业面试考试内容首先身高,女生要165以上,但是实际考试的时候是不测量的,差不多的话可以虚报一点。

太高的女生也不太受欢迎,因为难和男生搭配。

男生身高不记得了。

身体无残疾等缺陷。

无色盲,色弱。

五官端正,不仅仅是指端正,老师选择的要求是:小脸,五官集中,有立体感,线条柔和,端庄。

主要发生部位(唇齿)动态美观。

声音条件:音质干净,有塑造性。

发声器官无病变(老师耳朵都超级尖,建议考试之前去五官科检查一下鼻咽喉及声带的情况,如有问题,及时治疗,因为大概有3成的人有这方面的疾病,但是自己并不知道。

)普通话水平能达到二级甲等左右的水平。

初试是一篇自备稿件的朗诵,最好选有意思的故事,千万避开老掉牙的故事,老师每年听几千遍,恶心死了。

也最好不要选诗词,不好把握,容易自暴其短。

然后有一篇指定稿件的播读,有10分钟准备的,提醒你最好带个小字典,因为偶尔回出现拿不准的读音或生字。

复试录象,一个是材料小栏目,自备稿件,可能还会有即兴评述,现场提问等环节。

关于服装等,初试最好穿的学生气一点,不要打扮,干净清爽就好了。

复试可穿正装,背景颜色是蓝色,女生最好选粉红,粉黄等颜色,千万别选蓝色。

好象近两年开始不许化妆了,但是建议你打个粉底,不然在灯光下脸会很花,别的就不用了。

至于录取比例,非常低,我那年是1万多人报名,招40,男女各半,所以女生比较吃亏。

最后希望你考试成功。

第二篇:播音主持专业学习及考试内容播音主持专业学习及考试内容:一、学习内容:全面应对各省播音专业联考及各高校播音专业考试1.播音与主持概论2.普通话语音及播音发声学基础3.播音创作基础(口语表达基础)4.文学作品朗读5.新闻稿件播读6.即兴口语表达7.演讲与辩论二、播音主持专业考试环节:播音主持专业考试全部采用面试的方式。

个别院校在面试前进行笔试,一般是综合卷,内容涉及文学、艺术、政治、历史等方面的常识题,有的学校还要求写一篇命题作文。

336艺术基础真题答案

336艺术基础真题答案

336艺术基础真题答案一、简答题1. 描述艺术是如何反映社会变迁的?答:艺术作为社会文化的一部分,具有反映社会变迁的作用。

艺术家通过创作作品,传达他们对社会的观察和思考。

艺术作品可以通过表现主题、内容、形式、风格等方面来反映社会变迁。

首先,艺术作品可以通过表现特定时代的主题来反映社会变迁。

不同的时代有不同的主题和关注点。

例如,19世纪的印象派艺术家们通过画家自己眼中的真实描绘和光线的自然变化,表达对现实生活和时代的观察和思考。

而20世纪初的抽象艺术家们则试图通过形式和颜色来传达内心世界和对社会的批评。

其次,艺术作品可以通过内容来反映社会变迁。

艺术家可以选择不同的主题和情感来表达他们对社会变迁的观点。

例如,20世纪60年代的美国艺术家通过创作抽象表现主义来反映他们对社会的不满和政治上的不稳定。

而现代艺术家则通过关注环境保护和社会公正等问题,以表达对当代社会问题的关切。

最后,艺术作品的形式和风格也可以反映社会变迁。

不同时期和不同地区的艺术作品会有不同的风格和表现形式。

例如,文艺复兴时期的作品注重对人体比例和透视的准确描绘,反映了当时对人类形态的重新发现和对科学的追求。

而20世纪后半期的后现代艺术作品则强调对传统形式和观念的批评和颠覆,反映了社会对现代化和全球化的质疑和反思。

因此,艺术通过主题、内容、形式和风格等方面的表现,可以反映社会变迁的不同方面和层面。

2. 列举一些对人类艺术发展产生重要影响的历史事件。

答:人类艺术发展受到许多历史事件的影响,以下是一些对人类艺术发展产生重要影响的历史事件的例子:1.文艺复兴时期:文艺复兴是欧洲文化艺术复兴的时期,对艺术发展产生了深远的影响。

文艺复兴时期的艺术追求以人类中心主义为基础,强调人的重要性和人的尊严。

这一时期的艺术家追求逼真的画面,注重人体比例和透视的准确描绘,对后来的艺术发展产生了重大影响。

2.工业革命:工业革命的发生带来了社会和经济的巨大变革,对艺术发展产生了重要的影响。

中国传媒大学336艺术基础《综合艺术》强化班讲义考研专业课

中国传媒大学336艺术基础《综合艺术》强化班讲义考研专业课
中国传媒大学
407 综合考试
目录及页码:
第一部分 艺术概论............................................................................................................................. - 2 第二部分 艺术理论名词解释汇集....................................................................................................... - 9 第三部分 美学名词及简答题和论述题............................................................................................. - 13 第四部分 美学串讲............................................................................................................................. - 18 第五部分 叙事和通感......................................................................................................................... - 31 第六部分 短文分析............................................................................................................................. - 31 第七部分 短文艺术分析..................................................................................................................... - 34 第八部分 湖心亭看雪......................................................................................................................... - 40 附件:真题部分
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4.掌握学习的方法、了解复习的重点,为下一步全面展开复习,奠定坚实的基础。这一点至关 重要,很多考研学生最后没有考出理想的成绩,不是因为没有努力,更不是付出不够,而是方 法不得当,重点没把握好。这一任务的实现,一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。这一点 也是育明教育专业课授课的重点之一。 5.制定复习计划。一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。没有好的复习计划,只能每 天手忙脚乱的复习,昏昏然,却没有丝毫进步的感觉。 6.在整个过程中,数学和英语都要一步步的安排复习。数学以知识点的掌握为主,通过做题积 累知识点。英语,主要以单词和真题为主,真题要每做一套就分析透彻。专业课的复习,主要 以掌握参考书的目录和框架为主,不需要去费力的记忆。
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的知识点记忆牢固,想不得高分都难。 其次,公共课在几年以内基本都是同一批人来出题,即使更换老师,也是循序渐进的;即
使是变革性的,那么由于这些年龄比较大的出题人的知识背景等都很相近,所以在出题思路等 各个方面也不会有太大的变化。换言之,考试是有规律可循的。同时,育明教育咨询师认为, 这一点也适合专业课。
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形象思维与抽象思维 艺术思维与科学思维 艺术的至境形态 艺术意象 艺术意境 艺术典型 艺术的内容与形式 艺术的内容:主题,题材、情节 艺术的形式:语言,结构、技巧 艺术的内容与形式的关系 创作方法 现实主义 浪漫主义 古典主义、自然主义、现代主义、后现代主义 艺术风格、流派、思潮 艺术风格 艺术流派 艺术思潮 艺术的接受 艺术接受性质与社会环节 艺术欣赏的性质、过程及效果 艺术批评的观念及效用 艺术的起源 摹仿说 表现说 游戏说 巫术说 劳动说 艺术的发展 艺术与经济发展的不平衡性 艺术的民族性与世界性
第二个坚持: 真题参考书,我们看什么呢?我们看的是他的解答。真题我们做过一遍就可以把答案记住, 因此,我们看真题,不是看它选哪个答案,而是看为什么要选择那个答案。不是去想这个题应 该选择什么,而是去想出题人想让你选择哪个,或者说,出题人其他三个选项设置的陷阱在哪 里。这些才是我们在复习真题,看真题的时候应该做的。 三、《育明教育:考研英语 25 分作文三步攻略》 英语对于众多考研的学子来说,是一个软肋。考研英语中的作文,分值占到了 30%,是相当重 要的。但是,每年北京在考研英语作文方面的分数压的是很低的,一般 30 分的作文,平均分 在 14 分左右。但是,育明教育的学员在这个方面的表现却比较突出,一般都能够达到 20 分以 上。育明教育()公共课辅导团队认为,英语作文复习有三步要走:
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得住寂寞,坐得住冷板凳。毅力不坚定,三心二意,是考研的大忌。很多人没有成功,就是因 为机会和诱惑太多了。
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艺术发展与传播媒介的变迁 3.参考教材
推荐教材(任选一本即可) 彭吉象:《艺术学概论》,北京大学出版社 王宏建:《艺术概论》,文化艺术出版社
四、考试方式 闭卷笔试,不需要任何辅助工具。考试时间为三小时。
2014年有多名学员以优异成绩考上中国传媒大学播音,主持,摄影,摄像,表演, 导演等各个专业,可以说这些专业是我们育明教育的王牌专业,希望广大学子能够来育 明实地查看,加入我们的辅导课程,你会发现在这里复习考研将会是你事半功倍,复习 效果更上一层楼!针对以上信息,有任何疑问或希望来育明教育进行实地了解的考生们, 可以联系我们对中国传媒大学的首席咨询师林老师,扣扣为2831464870,祝各位考研成 功!
再次,多总结,才能够形成自己的一套比较实用的技巧和方法。别人讲的再好,也是别人 的,距离自己能够灵活运用还是有一定的差距的。
第二个务必: 无论是政治英语,还是专业课,都要坚持做真题。真题之外的练习题或者模拟题,和真题 相比水平差距太大,而且出题没有思路,不适合来练习考研的答题思路。充其量只适合找答题 的感觉和锻炼答题的时间。
重要任务: 这个阶段以专业课为主,辅之以政治、英语、数学。
第四阶段:冲刺(12 月 1 日-初试)
冲刺原因: 育明教育()咨询师认为,到 12 月初,各个科目都复习到了一定程度,
知识的储备也较为充足,开始进入高原平台时期。在一定的时期内会感觉很烦躁,感觉好像什 么东西都不会了,这很正常。
以上“五阶段复习法”,步步为营,按部就班,依次行事,一切尽在掌握中,则考研无忧 矣。
二、《育明教育:公共课复习的两个“务必”和两个“坚持”》 育明教育公共课团队 务必要养成多记忆多分析多总结的习惯,务必要坚持以真题为纲的理念。要坚持多看几个
版本的真题,要坚持选择那些答案解析全面的参考书。 第一个务必: 首先,无论英语还是政治,很多知识点都是需要去记忆的,尤其是政治。如果能够把基本
时主要以选择题、填空题、名词解释、问答题等形式出现。 2.考试范围 艺术的构成 艺术活动的构成要素:艺术家(artist)-艺术品(work)-观赏者 (audience)-宇宙(universe)(艾布拉姆斯:四要素) 艺术作品的构成层次:言(语言)-象(形象)-意(意蕴) 艺术的本质、特征、功能 艺术的本质:审美的意识形态 艺术的特征:形象性、情感性、审美性 艺术的功能:审美娱乐、审美教育、审美认识 艺术的分类 实用艺术,审美艺术 再现艺术,表现艺术 动态艺术,静态艺术 时间艺术,空间艺术,时空艺术(综合艺术) 视觉艺术,听觉艺术,文学艺术,综合艺术 艺术家 艺术家的生命在于创造 艺术家的修养与能力 艺术思维
以政治热点、英语作文、数学真题、专业课真题为主。这是个“模拟练习的阶段”。
第五阶段:调整(初试至复试) 调整原因:
经过长时间的复习,经历几乎被耗尽,需要通过这一段时间加以调整。但是,由于现在考 研复试的比重越来越大,平均达到 25%以上。因此,这个阶段还是不能够太过于放松。很多人 没有把握住这个阶段,结果大意失荆州。万望诸君注意。
推荐教材的使用方法 以上推荐两种教材,考生任选一本即可,基本都能涵盖以上考试范围。 如所选某一本教材中没有上述范围内的某一点内容,可从任何其他的艺 术概论教材中获取。 对于同一问题,不同教材内的说法不尽相同,任选其中一种说法或综合 各种说法均可。
三、基本题型 主要题型大致有:填空题、选择题、名词解释、问答题。
第二阶段:发力(7 月 1 日-10 月 1 日)
发力原因: 育明教育()咨询师认为,这个阶段时间比较充裕,没有学校里的繁
杂事情影响,可以安心的投入复习。抓住这个阶段,就成功了一半。 重点任务:
以英语、数学这些需要长期练习的科目为主。尤其是英语,在不放松单词等基本知识积累 的同时,“以真题为纲”进行复习,把每一套真题彻彻底底的分析明白,真真正正把握住出题 人每一道题的出题意图。
第一个坚持: 公共课的真题要多选择几个版本的,以四个为佳。每个老师对真题的理解和分析是不同的, 通过对比,我们或许可以形成自己的技巧和方法,正所谓“兼听则明,偏信则暗”。
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如果复习的时间太长,容易导致后劲不足。正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。这是无数学子 的血泪教训。
重点任务: 1.收集考研信息,包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、 所报考学校的录取率、资料。毕竟考研所需关注的点无非就两个:一是考研成功的可能性,二 是研究生毕业后的就业问题。 2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。对于这一点,育明教育团队认为,选择学校 和专业的方案有两个:一是,选择尽可能好的学校,如北大、清华、人大、中传、北影、中央 财经、南开、复旦,专业可以稍微差一点;二是,选择尽可能好的专业,如金融、经济、电影、 新闻、法学、计算机、自动化等,学校可以差一点。这样的好处是,以后方便就业,具体的原 因分析请关注之后的相关文章。 3.购买参考书,慢慢熟悉所考专业。这个时候学校课程还比较多,且处于学期末,考试又比较 多,学校事情繁杂, 无法全身心的投入,所以以“预热”为主。不易过快进入紧张的复习状 态。
2015 年育明教育考研攻略
一、《育明教育:五阶段考研复习攻略》
把考研作为一种娱乐,而不是被娱乐。过程完美了,一切水到渠成,结果自然不错。
----------------- 育明教育寄语
第一阶段:预热(3 月 1 日至 7 月 1 日)
预热原因: 育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是 6-9 个月,因此从 3 月开始比较科学。
重点任务:
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1.考研复试,往往以时政为核心,来灵活的考察知识点的应用。因此,这个阶段应该多多收集 一些时政热点,并尝试用所学知识去解决。 2.寻找复习的资料。包括老师们最近的讲话、论文等等。 3.准备听力和口语。很多学校,例如北大、人大等复试时考察口语和听力的。
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