通识教育课程体系及课程列表
通识教育选修课一览表
36
2
生科院等
2012205
生物技术导论
36
2
生科院等
2012206
物理思想方法
36
2
物理学院
2012207
物理学与社会进步
36
2
物理学院
2012208
机械原理与制图
36
2
物理学院
2012209
化学发展史
36
2
化学学院
2012210
数学思想方法
36
2
数学学院
2012211
数学建模
36
2
2012302
民间艺术概论
18
1
音乐学院、美术学院
2012303
中外美术简史
18
1
美术学院
2012304
2
物理、化学、数学学院、生科院等
2012220
人类灾害学
36
2
地科院
2012221
地球科学导论
36
2
地科院
2012222
软件开发基础
36
2
计算机学院、新传院
2012223
资源环境与可持续发展
36
2
地科院、物理学院等
2012224
科技文献检索与利用
36
2
物理、化学、数学学院、生科院等
2012225
图形图像处理技术
2012121
中国文化史专题
36
2
文学院、哲政院、历史文化学院
2012122
西方传统文化专题
36
2
文学院、哲政院、历史文化学院
2012123
通识教育课程有哪些
通识教育课程有哪些通识教育课程包括语言课程、数学课程、文学与艺术课程、历史与文化课程、社会分析课程、道德思考课程等。
通识教育是教育的一种，其目标是在现代多元化的社会中，为受教育者提供通行于不同人群之间的知识和价值观。
一、什么是通识教育通识教育是英文“Liberal Arts Education"的译名，也有学者把它译为“普通教育”、“一般教育”、“通才教育”等等，它是教育的一种，这种教育的目标是：在现代多元化的社会中，为受教育者提供通行于不同人群之间的知识和价值观。
通识教育与专业化教育，只是教育模式的不同选择，但其本质上，却是对“教育”的不同理解造成的。
通识教育重在“育”而非“教”，因为通识教育没有专业的硬性划分，它提供的选择是多样化的。
而学生们通过多样化的选择，得到了自由的、顺其自然的成长，可以说，通识教育是一种人文教育，它超越功利性与实用性。
二、通识教育课程有哪些1、语言课程2、数学课程3、文学与艺术课程4、历史与文化课程5、社会分析课程6、社会分析课程7、道德思考课程三、通识教育的意义有哪些1、通识教育已是世界各大学普遍接受的国际化议题，因而应当引起中国教育界的充分重视，使通识教育溶入中国高等教育的基础概念中，从而丰富和发展我们的教育思想和教育方法。
2、通识教育实际上是素质教育最有效的实现方式。
通识教育即贯彻“博学与精专相统一的个性化素质教育”，把通识教育分解成哲学社会科学素养、人文素养、自然科学与技术素养、美学艺术素养、实践能力素养等五大模块。
3、通识教育也是“大学精神”的课程实现方式。
通识教育课程体系，力图把学生培养成崇尚科学和民主，追求真理和正义，尊重他人善于沟通并能“仰望星空”的人才。
4、通识教育是现代教育理念中国化的实践过程。
用通识教育的理念可在相当程度上，整合多样性的现代教育理念和模式，赋予通识教育以中国传统文化内涵，既体现时代性，又保持民族性，把现代科学技术与中国传统的文化典籍结合起来，把现代信息文明与中华优秀文化历史统一起来。
通识教育核心课程(2016——2017学年度第一学期)课程表
2 第3周至第14周 周一14:00-16:00 SD107 周世范
教授
√
8 0012114 红楼梦学会 中国古典小说巅峰—四大 3 第4周至第15周 名著鉴赏
学生自定
自定 蔡义江团队 副会长
√
9 0012115 南开大学 中华诗词之美
1 第4周至第15周
学生自定
自定 叶嘉莹
教授
√
网络课程 网络课程
10 0012117 西安交通大学 中国哲学概论
西北历史研究
11 0012118
中国历史地理概述
所
12 0012119 旅游学院 陕西特色旅游资源
2 第4周至第15周
学生自定
自定 陆建猷
2 第3周至第14周 周一14:00-16:00 SA106 张健
2 第3周至第14周 周四16:00-18:00 SD410 成英文
SA306 景新强
教授、博士 √
博士
√
博士
√
5 0012108 西北大学 儒家经典与中华文明
2 第3周至第14周 周一19:00-21:00 SA306 景新强
博士
√
6 0012112 英文学院 戏曲史话
1 第3周至第8周 周三14:00-16:00 SD410 陈 栩 讲师、硕士 √
7 0012113 思政部 国学经典导读
第1页
序 号
课程号
院系
课程名称
学 分
上课周次
上课时间
上课 地点
主讲人
课程所属模块
职称或学 位（资
中国 传统 文化
东西 方文
自然 科学
人文
自我
质）
明碰
与社 与人
通识教育课程设置与学分安排
通识教育课程设置与学分安排（一）通识课程I修读说明：1．通识课程Ⅰ均为必修，总计39学分。
除历史学院、外国语学院和信工学院等院系部分专业外，其余各专业学生必须修满全部39学分。
所修课程包括马克思主义基本原理概论、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、大学生心理适应与发展、形势与政策、大学生职业发展与就业指导、军事理论、大学体育（4门）、大学英语（4门）、计算机应用、程序设计基础等规定课程。
大学英语课程的修读，按照《首都师范大学英语分级教学与课程设置方案》（教发[2011]第56号文）执行。
2．历史学院学生不修《中国近现代史纲要》，通识课程I总计37学分；另外，世界历史专业与外国语学院各专业修读《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两门课程的开课学期相同。
3．外国语学院英语专业（师范）与英语专业不修《大学英语》4门课程（16学分），只在第二外语课程中选择日语、德语、法语、西语其中一种，修读该语种课程1-3系列共计10学分，因此英语专业（师范）与英语专业通识课程I共计33学分。
4．信工学院为全校开设《计算机应用》、《程序设计基础》。
《程序设计基础》分为《程序设计基础》（文）、《程序设计基础》（理），分别由文、理两类专业修读；艺术专业（音乐、美术）修读《计算机应用基础》、《动画设计与制作》两门课同此学分；教育技术系自行开设此两门课程；数学学院不上此两门课，自行开设《计算机1》（计算机概论与C语言）；物理系信息工程专业（光电信息方向）不上此两门课，自行开设《机械制图与CAD》、《C语言程序设计》两门课程。
5．信工学院所有专业不修信工学院为全校开设的《计算机应用》、《程序设计基础》两门课程，故信工学院各专业的通识课程I共计35学分。
6．《大学生职业发展与就业指导》文科类学生于第2学期开设；理工科学生于第3学期开设。
通识课程II一览表修读说明：1、课程系列中的A类：文科（含艺术、外语）类一年级学生必须选修课程。
通识教育课程一览表
通识教育课程一览表
类别
课程名称
课程内容
备注
人文类
中国文明史
主要是从中国传统文化的基本精神及中西文化基本差异入手，以思想文化的纵向发展为主线，简要介绍儒释道三家的历史流变、基本精神及对中国传统文化的主要影响，并结合中西文化论争简要介绍文化交流及文化主体意识，介绍传统文化中对中华民族、甚至人类进步产生过重大影响的标志性文明成果，课程中亦会少量加入以旧体诗词为代表的传统文学的美学解读。
人与环境
本课程的内容包括环境科学学科性质；人与水；人与大气；人与土壤；人与生物；人与固体废物；人与物理环境；人与全球变化；环境多样性；五律观、环境规则观与和谐观；环境调控与科学发展等。
经济学
本课程着眼于效率、公平、人的行为决策的依据等内容进行经济学启蒙教育，明确其为社会管理及稀缺资源的学问。主题包括均衡价格理论，消费者行为理论，生产者行为理论，成本理论，市场结构理论，分配理论，国民收入决定理论，失业与通货膨胀理论，经济周期与经济增长理论，宏观经济政策等。
逻辑思维与推理
本课程主要讲授逻辑学关于概念、判断（命题）、推理、论证，以及逻辑思维基本规律方面的知识。在课堂教学中对概念、判断、推理、论证等在实际运用与表达中的一些逻辑问题，将有针对性的展开课堂训练。
大数据与统计分析
在当今互联网+的时代，是数据量极速膨胀的时代，大数据成为了炙手可热的名词。大数据挖掘和融合利用将成为提高核心竞争力的关键因素，而对大数据的统计处理分析正成为新一代信息技术融合应用的焦点。本课程使学生了解大数据的特性以及对数据挖掘、分析、处，物理则是人类对自然认识的理性表达。本课程以艺术家和物理学家相互平行的视角来阐述人们对宇宙图像的建立过程和理解，对物质运动的基本形式的认识，最终强调创新是他们的共同灵魂。
通识教育核心课程
通识教育核心课程选课手册（2010-2011-2）教务处2009年12月目录目录 (2)说明 (6)一．通识教育与通识教育核心课程 (6)二．通识教育核心课程的分类 (6)三．通识教育核心课程的学分 (7)四．通识教育核心课程的选课 (8)课程介绍 (10)人文学科 (11)环境变化与中华文明 (11)科学技术史 (12)交响音乐鉴赏 (13)中西乐理及其应用 (14)美国的文化与历史 (15)天文学史 (16)中外文化 (17)大学语文 (18)20世纪中国文学名著欣赏 (19)中国文化史八讲 (20)文学与人生 (21)哲学智慧与创新思维 (22)唐诗宋词人文解读 (23)中国文化的全球传播 (24)跨文化交流 (25)历史视野下的美国文化 (26)英美名诗赏析 (27)古希腊文明演绎 (28)建筑赏析 (29)生命伦理学 (30)中医药与中华传统文化 (31)汉字文化 (32)《论语》、《孟子》选讲 (33)马克思哲学经典著作导读 (34)莎士比亚戏剧赏析 (35)世界华文文学专题 (36)西方美术史 (37)英语公众演讲 (38)老庄原典选读 (39)英语写作 (40)创新与创业 (41)20世纪英美短篇小说选读 (42)创造力与创意思维 (43)社会科学 (44)法律与道德 (45)大学生健康心理学 (46)公共政策与公民生活 (47)环境与可持续发展 (48)中俄关系的演变与展望 (49)城市文明的历史与未来 (50)经济与法律 (51)美国宪法与美国社会 (52)现代日本政治 (53)性与健康 (54)政府与市场 (55)诺贝尔医学奖 (56)信用与法律 (57)刑法与生活 (58)自然科学与工程技术 (59)程序设计思想与方法 (59)工程实践与科技创新I (60)人与环境 (61)低碳能源 (62)脑与机器人 (63)创新思维与现代设计 (64)形象思维与工程语言 (65)大学化学 (66)在实验中探究化学 (67)生命科学发展史 (68)生命科学导论 (69)生命科学实验探索 (70)工程技术探究 (71)海洋世界探秘 (72)从物理实验看世界 (73)能源与环境 (74)探索微观物质世界 (75)信息素养与实践 (76)宇宙与人类 (77)材料与文明 (78)自然界中的混沌与分岔 (79)数学或逻辑学 (80)统计原理 (80)逻辑与思维训练 (81)2010-2011-2通识教育核心课程上课安排表 (I)说明一．通识教育与通识教育核心课程通识教育是指面向不同学科背景学生开展的，着力于教育对象精神成长、能力提高和知识结构优化的非专业教育，其目的是把学生培养成和谐发展的人。
东北林业大学通识教育选修课程一览表
东北林业大学通识教育选修课程一览表
续表
代码学期方式单位
T200002 从“愚昧”到“科学”—科学技术简史 2 35 单、双考试网络课程T200003 魅力科学 1 19 单、双考试网络课程T200016 天文学新概论 2 31 单、双考试网络课程T200017 数学文化 2 26 单、双考试网络课程T100010 家用化学品 2 32 双考试材料T020004 微生物与健康 1 16 双考试动资T030001 数学建模与竞赛导论 2 32 双考查理学T010006 环境污染与人群健康 2 32 双考试林学T010005 食品安全与日常饮食 1 16 双考试林学T070002 转基因食品及其安全性 1.5 24 双考试生命T010008 昆虫世界与人类社会 1.5 32(24+8) 单、双考试林学T010009 生态：人类与地球未来 2 32 单、双考试林学T060008 ACM程序设计 1.5 32(16+16) 双考试信息T060001 计算思维 1.5 32(16+16) 双考试信息T080009 管理学 2 32 单考试经管T080007 金融学与好的社会 2 32 单考试经管T080008 生活中的经济学 2 32 单考试经管T080010 资产评估 2 32 单考试经管T050001 当前中国社会热点问题评析 2 32 单考查文法T050002 公共政策与公民生活 1.5 24 单考试文法T080014 推销技巧实训 1.5 32(16+16) 单、双考查经管T200047 管理百年 2 24 单、双考试网络课程T080002 管理沟通 2 32 双考试经管T080005 环境保护与可持续发展 2 36(32+4) 双考试经管T080003 理财基础 1.5 24 双考试经管
续表
续表。
山东大学通识教育必修课程设置情况一览表
山东大学通识教育必修课程设置情况一览表
课程类别
课程号
Course No.
课程名称
Course Name
学分学时分配
备注
Notes
学分
总学时
讲课
实验或上机
课外
通
识教育
必修课程
道德与法律
3
58
48
10
每学期滚动开设，学生自主选择学习时间。
课外学时用于组织读书、报告会、知识竞赛、演讲竞赛、参观访问、社会调查等活动。
1-4学期每学期1学分32学时
大学英语
8
240
128
112
实施分级教学，1-2学期完成基础课程教学,每学期4个学分。
军训
0
2周新生提前Biblioteka 学集中进行，不记学分军事理论
2
32
32
大学计算机
3
64
32
32
合计
29
195
《当代世界经济与政治》课文科、社科类选修
马克思主义原理
3
58
48
10
中国化的马克思主义
3
58
48
10
中国近现代史纲要
1.5
29
24
5
当代世界经济与政治(选修)
(1.5)
(24)
(24)
形势政策与社会实践(1-6)
1.5
72
24
48
1-6学期开设，每学期课内4学时、课外8学时。
体育(1-4)
4
128
128
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40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 序号 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
西方思想经典选读 西方文化史 西方文学传统中的人文精神 西方哲学智慧 西方政治与文化 新中国人文外交 60 年 伊朗文化 伊斯兰概论 印度文学史 印尼文化 英美文学选读 英美现代派短篇小说选读 中东比较政治 中东国别史 中东旅游文化 中东社会阶层及国家政治变革 中东社会与文化 中东战争史 中东宗教文化 中国与世界 中英文化习俗比较 宗教与文学 课程名称 辩论修养 波兰语言与文化概览 第二外语（法语） 第二外语（法语）Ⅰ 第二外语（日语） 第二外语（日语）Ⅰ 第二外语（西班牙语）Ⅰ 第二外语（西语） 电影中的语言学 对外汉语教学概论 翻译有“道” 高级英语视听说（零课时） 基础俄语 I 基础梵语 基础哈萨克语 I 基础马来语 I 基础乌克兰语 I 基础乌克兰语 II 基础乌兹别克语 II
西方美术欣赏 西方戏剧史与戏剧欣赏 西方艺术史 西方音乐文化 艺术品认知与鉴赏 艺术与设计漫谈 音乐剧名剧赏析 音乐欣赏 中国历代服饰赏析 中国美术的故事 中国陶瓷鉴赏 中国现代文学名家名作精讲 中外电影史 中外经典话剧作品赏析 课程名称 Drupal 与大学生创新创业 TRIZ 创新方法 产品与创新 创新创业 创新思维与创业实践 创新中国 创业创新领导力 创业基础 创业人生 大学生创新创业教育 大学生创业基础 大学生职业生涯规划与实践指导 管理学精要 广告策划与创意 逻辑与批判性思维 批创思维导论 商业计划书的优化 设计导论 实用专利基础 数字创意传播 数字商业模式 英国影视创意与设计 课程名称 比较金融法（英汉双语） 大学生安全教育 当代国际关系
中华文明＆文化传承
122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 序号 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162
创新思维＆创业实践
法政思想＆公平正义
202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244
语言科学＆言语交际
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 序号 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121
中国茶艺与茶文化概论 中国传统文化 中国传统文化原典导读 中国当代文学 中国当代文学与当代生活 中国古典小说巅峰：四大名著鉴赏 中国古建筑欣赏与设计 中国书画鉴赏 中国文化概论 中国文化概论 中国文化史 中国文化通论 中国饮食文化 中华诗词之美 课程名称 比较文学与比较文化 创意舞动 当代摄影解析 当代戏剧艺术：理论与实践 电视作品欣赏 俄罗斯绘画艺术鉴赏 翻译批评与赏析 古典音乐与西方文化 古希腊悲剧赏析 合唱艺术 建筑与室内设计作品赏析 近代翻译文学概论 经典音乐赏析 经典影片赏析 旅游地理 旅游美学 美的历程：美学导论 美学原理 名歌鉴赏与歌曲训练 日本电影艺术概论 莎士比亚戏剧欣赏与研究 摄影史略 时尚业导论 陶笛演奏艺术 文化学漫谈 舞蹈理论与欣赏 舞蹈艺术鉴赏
通识教育课程体系及课程列表
多元文明＆国际视野模块 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 课程名称 《伯罗奔尼撒战争史》与古希腊政治 《圣经》 《古兰经》故事导读 20 世纪的新全球通史运动 20 世纪西方文学理论导论 阿拉伯历史与文化新解 北欧政治社会与文化 传播与东西方流行文化 当代西方社会思潮 当代新兴国家概论 当代中东热点问题 东方文学 东南亚国家国别史 俄罗斯幻想文学百年（从 1820-1920 年代） 俄罗斯历史与文化 俄罗斯与当代世界 纷争的年代：二十世纪西方思想文化潮流 佛经选读 拉丁美洲文化 马来社会与文化 美国文化 美国文化与移民 欧洲古代文明 欧洲中世纪文学与文化 日本概况 日本社会的现状 日本社会与文化 日本文化 日本文化概论 日本文学导读 日本政治与外交 瑞典文化掠影 圣经文学导论 世界文化史 世界著名历史人物评传 世界宗教文化 丝绸之路与中外关系 丝路学专题研究 文学的世界牙利语 I 基础匈牙利语 II 口才言语组织 拉丁语入门 趣味语言学 人际交往训练 社会科学论文写作基础与学术规范 社会语言学导论 手语及手语语言学导论 斯瓦西里语入门 II 斯瓦希里语入门 乌兹别克语 西方语言巡礼 学术英语写作基础 语言科学导论 语言社会学导论 语音学入门 中国传统音韵学 课程名称 中国文化：复兴古典 同济天下 《论语》导读 《孙子兵法》与执政艺术 《庄子》选读 博物馆里的中国 佛教与中国文化 高级汉语 I 国际汉学 汉字与文化 论语导读 论语精读 旅游文化 儒家伦理与大学生人格塑造 上海城市史 上海文化和上海话 诗词欣赏 书法 宋词赏析 台港文学 唐诗讲读 唐诗与宋诗赏析 文化建设中的哲学问题 现代文学名作选读
艺术鉴赏＆审美情趣
163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 序号 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 序号 199 200 201