学习态度与能力个人发展目标
最新学习态度与能力个人发展目标
最新学习态度与能力个人发展目标篇一：个人能力发展计划个人能力发展计划第1篇：个人能力发展计划万事预则立，不预则废。
社会在不断的发展，教育不断的改革，新的教育理念，新的教学方法，新的教学手段不断的应用，一个做为一位立场发展于教育事业的老师一定要着眼未来，与时俱进，让个人的发展融入到教育事业的发展历程。
这样有得于更好的奉献于教育事业，有得于更好的开展工作，有得于个人能力的提高和发展。
一、指导思想。
全面贯彻党的教育方针及学校关于提升青年教师的综合素质、培养现代科研型、专业型教师的理念，深入学习新课程改革理论，以更新观念为前提，加强教育教学研究，积极探索有效的促进自身教学水平提高的方法与途径，在努力探索现代教学技术与语文学科的整合教学模式的同时，加强校本课程的开发与研究，使自己在教学科研及教育教学水平上再上新台阶，努力实现自己的”教育人生”梦想，把教师不仅仅看作是一种职业，而是上升为自己终身追求的目标，不断提升自我素养、修炼自我，注重专业化发展。
二、工作目标：1、加强理论与实践的结合，在教学实施的工作过程中，努力提升自己的教师专业水平和教育教学技能，朝着专业型、研究型教师方向迈进。
2、加强课改、科学研究，促进自身科研水平的提高，能适当给予其他教师以适时的帮助，促进学校科研水平的全面提高；加强”两课”及综合实践活动课的研究，联系自身实际全面提高各项综合素质。
3、通过参与、组织各项课题研究及学校各项教学科研活动，提高自己的科研水平及协调能力。
4、努力探索现代信息技术与语文学科整合的教学模式，不断提升自己的教学能力与水平，促进专业化教育成长步伐稳步前进。
5、在学校的教学科研和教学管理发挥个人的最大作用，提升教师的团队精神和整体素质。
调动教学的学习和工作热情，积累教学及管理经验，全面开展各项工作。
三、具体措施1、在课程实施的过程中，提升自我，与学生共成长。
首先要时刻警惕自己的惰性问题，时刻提醒自己需要进步、必须进步，不为自己的懒惰寻找借口。
个人成长计划目标小学生
个人成长计划目标小学生
在小学阶段,孩子们正处于生命的重要发展时期。
这个时期,他们需要培养良好的学习习惯、健康的生活方式以及积极的人生态度。
因此,为小学生制定一份个人成长计划是非常必要的。
以下是一些建议: 1. 学习目标:
- 培养良好的读写能力,掌握基础知识。
- 养成按时完成作业的习惯。
- 主动学习,勇于提问。
- 培养逻辑思维能力。
2. 生活习惯:
- 养成规律作息的好习惯。
- 注重卫生习惯,勤洗手、勤换洗衣物。
- 保持良好的饮食习惯,多吃蔬菜水果。
- 锻炼身体,参加户外活动。
3. 个人素质:
- 培养责任心,按时完成任务。
- 学会独立自理,不依赖他人。
- 尊重他人,友善待人。
- 保持乐观积极的心态。
4. 兴趣爱好:
- 发现自己的兴趣爱好。
- 参加课外活动,发展特长。
- 阅读课外书籍,开阔视野。
制定一份合理的个人成长计划,有利于孩子们全面发展,为将来奠定良好的基础。
家长和老师要密切配合,共同帮助孩子们实现目标。
学习态度与能力个人发展目标.docx
学习态度与能力个人发展目标篇一：个人能力发展计划个人能力发展计划第1篇：个人能力发展计划万事预则立，不预则废。
社会在不断的发展，教育不断的改革，新的教育理念，新的教学方法，新的教学手段不断的应用，一个做为一位立场发展于教育事业的老师一定要着眼未来，与时俱进，让个人的发展融入到教育事业的发展历程。
这样有得于更好的奉献于教育事业，有得于更好的开展工作，有得于个人能力的提高和发展。
一、指导思想。
全面贯彻党的教育方针及学校关于提升青年教师的综合素质、培养现代科研型、专业型教师的理念，深入学习新课程改革理论，以更新观念为前提，加强教育教学研究，积极探索有效的促进自身教学水平提高的方法与途径，在努力探索现代教学技术与语文学科的整合教学模式的同时，加强校本课程的开发与研究，使自己在教学科研及教育教学水平上再上新台阶，努力实现自己的"教育人生"梦想，把教师不仅仅看作是一种职业，而是上升为自己终身追求的目标，不断提升自我素养、修炼自我，注重专业化发展。
二、工作目标：1、加强理论与实践的结合，在教学实施的工作过程中，努力提升自己的教师专业水平和教育教学技能，朝着专业型、研究型教师方向迈进。
2、加强课改、科学研究，促进自身科研水平的提高，能适当给予其他教师以适时的帮助，促进学校科研水平的全面提高；加强"两课"及综合实践活动课的研究，联系自身实际全面提高各项综合素质。
3、通过参与、组织各项课题研究及学校各项教学科研活动，提高自己的科研水平及协调能力。
4、努力探索现代信息技术与语文学科整合的教学模式，不断提升自己的教学能力与水平，促进专业化教育成长步伐稳步前进。
5、在学校的教学科研和教学管理发挥个人的最大作用，提升教师的团队精神和整体素质。
调动教学的学习和工作热情，积累教学及管理经验，全面开展各项工作。
三、具体措施1、在课程实施的过程中，提升自我，与学生共成长。
首先要时刻警惕自己的惰性问题，时刻提醒自己需要进步、必须进步，不为自己的懒惰寻找借口。
个人目标及发展方向
个人目标及发展方向一、个人目标设定在职场中，每一个人都应该有明确的个人目标，以指导自己的发展方向和行动计划。
我的个人目标是通过不断学习和成长，成为一位具有领导力和创新能力的专业人士，为公司的发展做出积极贡献，并实现自身的职业成功。
二、发展方向1. 学习和提升专业知识与技能作为一位专业人士，不断学习和提升自己的专业知识和技能是非常重要的。
我将通过参加行业相关的培训课程、研讨会和会议，不断更新自己的知识储备，并学习最新的行业趋势和发展动态。
此外，我也会积极利用在线学习平台，参预各种在线课程，提升自己的技能水平。
2. 培养领导力和团队合作能力作为一个有抱负的职场人士，具备良好的领导力和团队合作能力是必不可少的。
我将积极参预团队项目，学习如何与团队成员合作，并在工作中展现出良好的领导风格。
我还会主动寻觅机会，参预领导力培训和团队建设活动，提升自己的领导力和团队合作能力。
3. 发展创新思维和问题解决能力在快速变化的商业环境中，拥有创新思维和问题解决能力是非常重要的竞争力。
我将积极培养自己的创新思维能力，通过阅读与创新相关的书籍和文章，参预创新项目，不断锻炼自己的创新能力。
同时，我也会注重培养自己的问题解决能力，通过学习解决问题的方法和技巧，提高自己的解决问题的能力。
4. 建立良好的人际关系和沟通能力在职场中，良好的人际关系和沟通能力对于个人的发展至关重要。
我将注重与同事、上级和下属建立良好的关系，通过参加公司内部活动和社交场合，拓展自己的人际网络。
同时，我也会不断提升自己的沟通能力，学习如何有效地表达自己的观点和想法，并倾听他人的意见和建议。
5. 保持积极的工作态度和职业道德积极的工作态度和良好的职业道德是一个优秀职场人士必备的品质。
我将保持乐观积极的工作态度，对待工作中的挑战和难点，并时刻保持职业道德的高标准。
我将以诚信、责任心和专业精神为原则，与同事和上下级建立良好的工作关系，并为公司的发展做出积极贡献。
培养良好的学习态度追求卓越
培养良好的学习态度追求卓越学习态度对于一个人的成长和发展至关重要。
一个人是否拥有良好的学习态度直接影响着他的学习效果和未来的发展潜力。
为了追求卓越，我们需要积极培养和塑造良好的学习态度。
一、树立正确的学习观念学习是一种持续不断的过程，只有不断学习和积累，才能不断提升自己。
我们应该树立正确的学习观念，不抱有侥幸心理和急功近利的态度，而是要时刻保持学习的渴望和求知的欲望。
我们应该明确学习的目的，明白学习是为了自己未来的发展和成长。
只有这样，我们才能真正激发出学习的潜能，提高学习效果。
二、培养自主学习的能力自主学习是培养良好学习态度的重要一环。
自主学习强调学生主动参与学习，根据自己的学习需求和学习节奏，制定合理的学习计划和学习方法。
我们应该学会自主学习，不依赖他人，主动寻找问题的解决办法，积极主动地进行深度思考和探索。
通过自主学习，我们可以培养批判性思维和解决问题的能力，提高学习的效果和自主发展的能力。
三、培养良好的时间管理能力时间是有限且宝贵的资源，我们应该合理规划和利用时间。
良好的时间管理能够帮助我们有效地安排学习时间，提高学习效率。
我们应该制定一个可行的学习时间表，将重要的学习任务排在高效集中的时间段，避免拖延和浪费时间。
此外，我们还应该学会合理安排休息和娱乐时间，保持身心的健康和平衡。
四、保持积极的学习态度保持积极的学习态度是培养良好学习态度的核心。
在学习过程中，我们会遇到各种困难和挫折，但是只要我们保持积极的态度，坚持不懈地努力，就一定能够克服困难，取得进步。
我们应该从积极的角度看待学习，将学习看作是一种成长和提升，而不是简单的任务和负担。
我们要相信自己的潜力和能力，相信只要付出努力，一定能够取得好的成绩和进步。
五、培养合作学习的意识合作学习是一种促进学生交流与合作的学习方式。
通过合作学习，我们可以通过与他人共同思考和交流，扩宽自己的知识面和视野。
在合作学习中，我们能够从他人身上学习到不同的观点和思维方式，激发自己的学习兴趣和动力。
正常人的学习计划
正常人的学习计划一、自我介绍我是一个普普通通的人，没有天赋也没有特别的才华，但我有着对知识的渴望和学习的热情。
我相信只要付出努力，就一定能够取得进步和成就。
在学习上，我注重全面发展，不仅注重专业知识的学习，还注重提升自己的综合素质和能力。
二、学习目标1. 提升专业知识水平：我所学习的专业是计算机科学与技术，我希望通过努力学习，提升自己的专业知识水平，掌握更多的技能和知识，为将来的就业做好准备。
2. 多方面提升能力：除了专业知识外，我还希望通过学习提升自己的综合能力，包括沟通能力、团队合作能力、创新能力等，为将来的职业生涯做好准备。
3. 健康生活方式：在学习的同时，我也希望能够保持健康的生活方式，包括良好的饮食习惯、充足的睡眠和适量的运动，保持身心健康。
三、学习计划1. 专业学习我会每天保持针对专业课程的学习，包括课堂学习和课后复习。
我会充分利用学校提供的资源，如教学平台、图书馆等，积极参加学校组织的各类活动，并争取参加一些专业相关的实习和项目。
2. 综合能力提升为了提高自己的综合能力，我会多参加一些社会实践活动和志愿者活动，提高自己的沟通能力、团队合作能力和创新能力。
此外，我也会多参加一些社团活动，锻炼自己的组织能力和领导能力。
3. 健康生活方式在学习的同时，我也会保持良好的生活习惯，每天适量运动，保持充足的睡眠，多吃蔬果，少吃零食，保持健康的饮食习惯，这样不仅可以保持身体健康，还能够更好地投入到学习中去。
四、具体安排1. 日常学习：每天坚持固定的作息时间，早睡早起，保持充足的睡眠。
安排专业课程的学习时间，每天保持一定的课后复习时间，巩固所学知识。
2. 周末活动：每周末参加一些社会实践活动或者志愿者活动，提高综合能力。
在家里安排时间进行运动锻炼，保持良好的健康状态。
3. 寒暑假计划：每次寒暑假都安排一些实习项目或者社会活动，增加实践经验和阅历，扩展自己的人脉。
同时保持一定的学习时间，丰富自己的知识储备。
学习态度与能力个人发展目标
学习态度与能力个人发展目标篇一：个人能力发展计划个人能力发展计划第1篇：个人能力发展计划万事预则立，不预则废。
社会在不断的发展，教育不断的改革，新的教育理念，新的教学方法，新的教学手段不断的应用，一个做为一位立场发展于教育事业的老师一定要着眼未来，与时俱进，让个人的发展融入到教育事业的发展历程。
这样有得于更好的奉献于教育事业，有得于更好的开展工作，有得于个人能力的提高和发展。
一、指导思想。
全面贯彻党的教育方针及学校关于提升青年教师的综合素质、培养现代科研型、专业型教师的理念，深入学习新课程改革理论，以更新观念为前提，加强教育教学研究，积极探索有效的促进自身教学水平提高的方法与途径，在努力探索现代教学技术与语文学科的整合教学模式的同时，加强校本课程的开发与研究，使自己在教学科研及教育教学水平上再上新台阶，努力实现自己的"教育人生"梦想，把教师不仅仅看作是一种职业，而是上升为自己终身追求的目标，不断提升自我素养、修炼自我，注重专业化发展。
二、工作目标：1、加强理论与实践的结合，在教学实施的工作过程中，努力提升自己的教师专业水平和教育教学技能，朝着专业型、研究型教师方向迈进。
2、加强课改、科学研究，促进自身科研水平的提高，能适当给予其他教师以适时的帮助，促进学校科研水平的全面提高；加强"两课"及综合实践活动课的研究，联系自身实际全面提高各项综合素质。
3、通过参与、组织各项课题研究及学校各项教学科研活动，提高自己的科研水平及协调能力。
4、努力探索现代信息技术与语文学科整合的教学模式，不断提升自己的教学能力与水平，促进专业化教育成长步伐稳步前进。
5、在学校的教学科研和教学管理发挥个人的最大作用，提升教师的团队精神和整体素质。
调动教学的学习和工作热情，积累教学及管理经验，全面开展各项工作。
三、具体措施1、在课程实施的过程中，提升自我，与学生共成长。
首先要时刻警惕自己的惰性问题，时刻提醒自己需要进步、必须进步，不为自己的懒惰寻找借口。
学习目标和态度演讲稿
学习目标和态度演讲稿
大家好！今天，我想和大家谈谈学习目标和态度。
学习，是我们每个人成长过程中不可或缺的一部分。
但是，学习的意义究竟是什么？我们又应该以怎样的态度去面对学习呢？
首先，我们要明确学习的目标。
学习是为了获取知识，提高自己的素质和能力，以便更好地适应社会发展的需要。
因此，我们需要时刻关注社会动态，了解行业发展趋势，为自己制定明确的学习目标。
只有有了目标，我们才能更好地规划自己的学习路线，不断前进。
其次，我们要以正确的态度去面对学习。
学习是一件苦差事，需要我们持之以恒地努力。
但是，如果我们能够以积极的心态去面对学习，把学习当作一种乐趣，那么我们的学习效果将会更加显著。
因此，我们要学会享受学习带来的乐趣，不把学习看作是一种负担，而是一种成长的过程。
在学习的过程中，我们还要注重方法。
好的学习方法能够使我们的学习事半功倍。
我们要善于总结归纳，将所学的知识形成自己的体系。
同时，我们还要善于发现问题、解决问题，不断反思自己的学习过程，及时调整学习方法，提高学习效率。
除此之外，我们还要善于利用各种资源。
如今是信息爆炸的时代，学习的资源非常丰富。
我们可以利用网络、图书馆等途径获取各种知识。
同时，我们还要善于与他人交流、分享，共同进步。
最后，我想引用一句话来结束我的演讲：“学习的最大动力，是对知识的渴望。
”希望大家都能够树立正确的学习目标，以积极的态度去面对学习，不断提高自己的素质和能力，成为更好的自己。
谢谢大家！。
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学习态度与能力个人发展目标篇一：个人能力发展计划个人能力发展计划第1篇：个人能力发展计划万事预则立，不预则废。
社会在不断的发展，教育不断的改革，新的教育理念，新的教学方法，新的教学手段不断的应用，一个做为一位立场发展于教育事业的老师一定要着眼未来，与时俱进，让个人的发展融入到教育事业的发展历程。
这样有得于更好的奉献于教育事业，有得于更好的开展工作，有得于个人能力的提高和发展。
一、指导思想。
全面贯彻党的教育方针及学校关于提升青年教师的综合素质、培养现代科研型、专业型教师的理念，深入学习新课程改革理论，以更新观念为前提，加强教育教学研究，积极探索有效的促进自身教学水平提高的方法与途径，在努力探索现代教学技术与语文学科的整合教学模式的同时，加强校本课程的开发与研究，使自己在教学科研及教育教学水平上再上新台阶，努力实现自己的"教育人生"梦想，把教师不仅仅看作是一种职业，而是上升为自己终身追求的目标，不断提升自我素养、修炼自我，注重专业化发展。
二、工作目标：1、加强理论与实践的结合，在教学实施的工作过程中，努力提升自己的教师专业水平和教育教学技能，朝着专业型、研究型教师方向迈进。
2、加强课改、科学研究，促进自身科研水平的提高，能适当给予其他教师以适时的帮助，促进学校科研水平的全面提高；加强"两课"及综合实践活动课的研究，联系自身实际全面提高各项综合素质。
3、通过参与、组织各项课题研究及学校各项教学科研活动，提高自己的科研水平及协调能力。
4、努力探索现代信息技术与语文学科整合的教学模式，不断提升自己的教学能力与水平，促进专业化教育成长步伐稳步前进。
5、在学校的教学科研和教学管理发挥个人的最大作用，提升教师的团队精神和整体素质。
调动教学的学习和工作热情，积累教学及管理经验，全面开展各项工作。
三、具体措施1、在课程实施的过程中，提升自我，与学生共成长。
首先要时刻警惕自己的惰性问题，时刻提醒自己需要进步、必须进步，不为自己的懒惰寻找借口。
树立终身学习的目标，不仅要上好每一节课，更要注重教育教学反思，积累经验总结教训，要勤动笔多写，多学习相关的书籍文章，善于学习与借鉴相结合。
2、提升个人素养，把自身的位置摆正，特别是与学生的关系，与教师的关系，与学校领导的关系，注意赢得各方面的理解的支持，树立威信，讲究诚信，全面展示个人的素质，建立良好的个人形象。
3、提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学......终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。
因为学习使人自强、让人发展、教人创新。
在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。
4、注意发挥个人的业务水平，提升业务实力，积极参与教育教学的个各项活动，参加业务学习，到外地听课，订阅相关杂志，登陆相关教育网站，参加教学竞赛和教学比赛，报名参加市级骨干教师的评选。
计划两年内获得市级骨干教师资格。
5、扩大自己在语文教学特别是作文教学的方面的影响，形成一整套的作文教学校本教材样稿，逐步完善和丰富其中的内容。
提高语文学科的中考成绩。
6、与语文考研员保持联系，吸取语文教学的相关信息和了解相关语文教学活动的情况。
这样有利于我校的语文考研开展，使语文学科的考研工作有的放矢。
紧紧围绕上级的指导思想开展。
7、开展组级考研活动。
真诚的，真实的，有效的和同组成员开展教学探索，帮助大家更新观念端正思想，团结协作。
搞好语文教学，全面提高语文学科成绩。
8、关注其它学科的教学，了解其它学科的课程标准，学科特点，本校开展的情况。
帮助他们更好的把握新课标的教育理念，学会听课，评课，撰写案例，教学反思，写教学叙事。
积累教学及管理经验。
9、继续作好个人的博客。
让它成为一个展示个人能力的平台，一个与人交流的平台。
一个丰富的教学资源库。
10、做好学校各项材料的整理工作，使之更有序，更合理，更丰富，切实能改善学校的各项工作。
学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。
"严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老"是新世纪教师应有的终身学习观。
时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。
只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住"极限"的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。
最大限度的提升个人的社会价值。
第2篇：个人能力发展计划一、自我分析：随着社会的发展，新的课程标准对广大教师的专业化提出了更新、更高的要求，教师只会传授知识是远远不够的。
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了学校"个人素质与能力自我测评方案"后，为了提高自身各方面的素质水平，使自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的教师，我根据自身现阶段的特点，制定个人三年内发展计划。
二、发展目标1、以"三个代表"为指导思想，在教育事业中追求更高的人生价值，使自己能成为一名受人尊敬的老师。
2、树立正确的教育观，继续学习专业理论知识，把握教育的真谛，进一步了解学生的心理发展规律，力争全面了解与教学有关的一些实际情况和具体的教学情境，把实践经验与书本知识逐渐整合，并逐步掌握教学过程中的内在联系。
3、认真练习三笔字，成为学生的榜样。
4、在教学中，努力提高自己的专业水平，要不断学习来充实自己，争取在4年内达到本科水平。
5、认真进行"对低年级学生阅读兴趣和习惯的培养"的课题研究，提升教研能力。
三、内容与措施、1、平时积极阅读一些有助于提高自己文化素养的书，如：唐诗宋词等。
2、平时认真学习《新课程标准》、《教育学》和《心理学》，以指导教育教学和教学科研。
3、认真理解钻研教材，并在实践中掌握教与学的内在联系。
在教学中，尊重学生，教管结合，做孩子的知心朋友。
4、课堂上努力营造轻松活泼的课堂氛围，使孩子们在平等的师生关系中,在自主、合作、探究的学习方式中健康成长。
深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养，做一个有思想的新形势下的教师。
5、平时要积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质。
6、生活中主动与他人交往，提高自己的交7、在多媒体和计算机的应用中要不断提高自己的水平，能满足教学的要求。
四、学习内容1、认真学习《唐诗宋词元曲全》。
提高自己的语文素养2、教育专著：《教育学》、《心理学》、《新课标解读》。
3、网上文载，教育杂志4、中学课本五、时间安排第一阶段：2015年11月——2015年9月学习《教育学》、《唐诗宋词元曲全》。
第二阶段：2015年9月——2015年3月《心理学》、中学课本。
书写反思、总结。
第二阶段：2015年3月——2015年8月学习《新课标解读》。
教育杂志。
书写反思或总结。
六、课题研究第3篇：个人能力发展计划一、个人发展总目标1、发展目标加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。
认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争人人合格，增大信息技术等级考试中A等级学生的比例。
积极参与科研课题的研究，力争提出自己的研究课题，推进自身素质的全面提高，使自己成为具有一定科研能力的科研型教师。
树立终身学习的理念，具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。
2、重点目标全面提高自身业务素质和理论水平，使自己努力成长为一名科研型教师、学习型教师、反思型教师。
二、分项年度发展目标及措施1、师德成长方面：发展目标: 恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。
规范和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，规范和提高自己的道德观念，提高自身的政治素质。
敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。
第一学年（2015.9---2015.8）目标：认真学习遵守教师职业道德基本规范，严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求。
严格遵守"十要""十不要"的规定和学校各项规章制度。
措施：树立法制观念，增强法律意识，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《教师资格条例》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，做到自觉遵守法律和各项规章制度。
目标：规范和提高自己的道德观念，形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。
措施：学习模范教师、师德标兵的先进事迹，阅读它们的专著，提升自身的思想修养，严格要求自己，做到慎独。
提升自身的理论素养，转变师德观念。
第三学年（2015.9---2015.8）目标：做到学高为师，身正为范，敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。
措施：以模范教师和师德标兵为自己的目标，努力向他们看齐，从思想、言行上更加规范自己，在学生和家长心目中树立良好的信誉。
2、教育教学方面发展目标: 树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。
努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。
力争达到合格率100% ，优秀学生稳步提升。
第一学年（2015.9---2015.8）目标：提升业务水平，创建和谐的课堂和多彩的学习生活。
措施：紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。
教给学生自学方法，把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力。
第二学年（2015.9---2015.8）目标：完善小组合作学习和评价方式，做到灵活而创造性的使用教材。
提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课比赛中提高成绩。
措施：多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。
尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。
第三学年（2015.9---2015.8）目标：积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，灵活自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领域（镇）内独树一帜。