小学体育课44种趣味游戏讲课教案
小学二年级体育教案及趣味游戏
一、教案课题：足球传球练习教学目标：1.学生能够正确控制足球的力量和方向，进行简单的传球。
2.培养学生的合作意识和团队精神，提高集体荣誉感。
教学重点：1.学生能够正确控制足球的力量和方向。
2.学生能够与队友进行合作传球。
教学准备：1.足球。
2.用于练习的场地，可以画出足球场地线。
教学过程：一、导入（5分钟）1.通过观看一段足球比赛的视频或图片，引起学生对足球的兴趣。
2.提问：你们知道足球比赛中最重要的是什么吗？（答案：传球）二、讲解技术动作（10分钟）1.分享出色的传球示范视频，解释正确的传球方法。
2.讲解传球的基本动作要领：足球踢出时，先用鞋尖踢，重心稳定，踢出后脚跟着地。
三、练习传球（20分钟）1.学生在足球场地上两人一组进行传球练习。
2.老师巡视指导，提醒学生注意控制力量和方向。
3.让学生互相观察和评价对方的传球动作，提出改进建议。
四、团队合作比赛（15分钟）1.随机分组，组建多支足球队。
2.每支队伍在规定时间内进行传球练习，并看哪个队伍能传的次数最多。
3.老师跟踪观察每支队伍并记录成绩，最后评选出最佳团队奖。
五、总结（5分钟）1.让学生回顾今天的学习内容，总结传球的要领。
2.提醒学生通过多练习来提高传球技术。
六、作业（5分钟）让学生回家练习并记录每日的传球次数，明天上课时一起分享。
二、趣味游戏游戏名称：足球越野赛游戏规则：1.学生分组进行比赛，每组3-5人。
2.每组确定一个队长，其他队员依次排列站在队长后面。
3.老师指定一条越野赛道，每个队的队长站在起点，其他队员跟随队长。
4.队长开始跑动，其他队员需要紧紧跟上队长。
队长可以变换跑动的速度和方向。
5.越过终点线后，游戏结束，终点分别是比赛投篮板或者其他标志物。
6.第一个越过终点线的队伍获胜。
游戏目的：1.培养学生的团队合作精神和意识。
2.提高学生反应和动作的协调性。
体育游戏教案大全
体育游戏教案大全导语：体育游戏教案是体育教学中不可或缺的一部分，通过游戏的方式让学生参与到体育活动中，不仅能够提高学生的动手能力，还可以培养学生的团队合作意识和竞争意识。
本文将为您介绍一些常见的体育游戏教案，以供参考。
一、抛接戏法教学目标：培养学生的动手能力和手眼协调能力。
教学准备：足球、篮球、排球、羽毛球等球类道具。
教学流程：1. 将学生分成若干小组，每个小组站成一列，保持适当的距离。
2. 开始游戏前，先让学生进行热身活动，预热身体。
3. 分组轮流进行传球，可以使用足球、篮球、排球、羽毛球等球类道具。
每组的第一个学生将球传给队友，直到最后一个学生将球传回给第一个学生。
4. 教师可以根据学生的实际情况，适当调整距离和道具的使用，增加难度。
二、拔河比赛教学目标：培养学生的团队合作意识和竞争意识。
教学准备：一根长绳。
教学流程：1. 将学生分成两队，每队站在绳的两端，保持适当的距离。
2. 开始游戏前，先让学生进行热身活动，预热身体。
3. 两队同时用力往自己的方向拉绳子，目标是将对方队拉到自己的一侧。
任何一队的成员都不允许松开手。
4. 游戏可以进行多轮，每轮比赛后可以调整队伍的位置，以增加趣味和公平性。
三、跳绳比赛教学目标：培养学生的协调性和耐力。
教学准备：跳绳。
教学流程：1. 将学生分成若干小组，每个小组选择两个代表参加比赛。
2. 开始游戏前，先让学生进行热身活动，预热身体。
3. 每个代表一人拿一根跳绳，两人同时开始跳绳，比赛时间为1分钟。
4. 停课后，记录跳绳次数较多的一方为胜利。
四、接力赛教学目标：培养学生的快速反应和团队合作意识。
教学准备：多个绕桩、跨圈等障碍物。
教学流程：1. 将学生分成若干小组，每个小组选择若干名代表参加比赛。
2. 障碍物根据实际情况摆放在教学场地内，每个小组的代表轮流完成接力。
3. 一名代表完成接力后，下一名代表立即开始，直到所有代表完成接力。
4. 比赛结束后，根据代表完成接力的时间和顺序来评定名次。
小学体育课小游戏微课教案
小学体育课小游戏微课教案教案标题：小学体育课小游戏微课教案教案目标：1. 通过小游戏的形式，激发学生对体育课的兴趣，提高他们的积极参与度。
2. 培养学生的团队合作能力、协调能力和反应能力。
3. 通过小游戏的规则和要求，培养学生的遵守规则和公平竞争的意识。
教学内容：小游戏名称：传球接力赛游戏规则：1. 将学生分成若干个小组，每个小组站在一条直线上，队员之间相隔一定距离。
2. 每个小组的第一个队员手持一个球，当教师发出口令后，第一个队员将球传给第二个队员，依次传给队伍最后一名队员。
3. 最后一名队员接到球后，跑到最前面成为新的第一名队员，继续传球，直到完成规定的圈数。
4. 完成规定圈数最快的小组获胜。
教学步骤：引入：1. 教师介绍本节课的学习内容和目标，并解释小游戏的规则和要求。
2. 引导学生讨论团队合作的重要性，并强调遵守规则和公平竞争的意义。
实施：1. 将学生分成若干个小组，并确保每个小组人数基本相同。
2. 指定一个起点和终点，让学生按照规则站好队形。
3. 示范传球的正确姿势和技巧，并提醒学生注意传球时的力度和准确性。
4. 发出口令后，让学生开始传球接力赛。
5. 教师观察学生的表现，及时给予肯定和指导。
总结：1. 教师与学生一起回顾本节课的学习内容和目标，总结小组合作中遇到的困难和解决方法。
2. 强调团队合作的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极运用所学的合作技巧。
拓展活动：1. 将小组之间的比赛结果进行汇总，表彰表现优秀的小组，并让他们分享成功经验。
2. 鼓励学生尝试其他小游戏，如跳绳接力、踢球比赛等，以提高他们的体育技能和团队合作能力。
评估方式：1. 观察学生在传球接力赛中的表现，包括传球技巧的正确性、团队合作的程度等。
2. 学生的自评和互评，评价自己和队友在游戏中的表现和合作程度。
教学资源：1. 球类（足球、篮球等）。
2. 计时器。
3. 评估表格。
教学反思：教师可以根据学生的实际情况，适当调整游戏规则和要求，以确保每个学生都能够积极参与并取得进步。
小学体育游戏教案
小学体育游戏教案一、教学目标通过游戏的形式，培养小学生的体育兴趣，促进他们身心健康发展，培养团队合作意识和竞争精神。
具体目标如下：1. 让学生了解不同类型的体育游戏和规则；2. 提高学生的基本运动技能，如跑步、跳跃和投掷；3. 开发学生的协调性和反应能力；4. 培养学生意志力和耐心，学会如何规划和执行游戏策略。
二、教学内容根据学生的年龄和身体素质，选择适合小学生的体育游戏。
下面是一些常见的体育游戏，可供教师根据实际情况选择。
1. 三人跳绳目的：培养学生的团队合作意识和协调性。
规则：学生分成三人一组，两人拉绳子，一人跳，并尽可能多的跳过。
每组以跳过的次数计分。
2. 投掷接力目的：提高学生的投掷和接球技能，培养团队合作意识。
规则：学生分成若干组。
队员们站在一条线上，轮流将球投给队友，并迅速返回原点。
每组的最后一个队员将球传回起点。
最先完成的组获胜。
3. 拔河比赛目的：培养学生的团队合作意识和力量。
规则：学生分成两队，各站在一条线的两端，用绳子进行拔河比赛。
比赛时间为两分钟，最后拉到对方一端的队伍获胜。
4. 平衡梁行走目的：培养学生的平衡感和协调性。
规则：在操场上铺设一根长木板，学生站在木板上，尽量保持平衡行走。
注意安全，防止摔倒。
可以增加一些挑战，比如眼睛闭上或双脚不许着地。
5. 套圈比赛目的：训练学生的精确度和灵活性。
规则：学生分成若干组，每组都有一些圈。
队员们在限定时间内将圈套在器械上，完成后立即返回继续套圈。
时间结束后，数量最多的组获胜。
三、教学过程1. 介绍游戏规则和目标，让学生明确任务。
2. 示范游戏步骤和技巧，强调安全注意事项。
3. 学生分组进行游戏，教师可以进行适当引导和辅助。
4. 游戏结束后，教师总结游戏过程和学生的表现，让学生自评并给予奖励或鼓励。
四、教学评价1. 观察学生在游戏中的表现，包括技能运用、团队合作等方面；2. 与学生进行交流，了解他们对游戏的理解和体验；3. 可以设置小型竞赛或小测验，检验学生对游戏规则和技巧的理解程度。
小学体育与健康趣味游戏教案
小学体育与健康趣味游戏教案引言：体育与健康是小学教育中不可或缺的重要组成部分。
通过趣味游戏的方式教授体育课程，可以激发学生的兴趣，提高他们的参与度和专注力。
本文将为您呈现一些适用于小学的体育与健康趣味游戏教案。
一、游戏名称：拔河比赛游戏描述：拔河比赛是一项团队合作的体育游戏，既能锻炼学生的力量和协作能力，又能培养他们的团队精神。
教案步骤：1. 分组：将学生分为几个小组，每个小组人数相对均匀，确保每个小组都有足够的人力。
2. 讲解规则：向学生介绍游戏规则，告诉他们要密切合作，共同努力，以团队力量拉到对方的绳子。
3. 练习拉绳：在开始比赛之前，请学生们先进行拉绳练习，以熟悉正确的姿势和技巧。
4. 开始比赛：让每个小组站在游戏区的两端，准备开始比赛。
鼓励学生发挥团队合作精神，尽力拉动对方的绳子。
比赛时间可以设置为2-3分钟。
5. 比赛结果：比赛结束后，记录每个小组的成绩，并公布获胜小组。
可以给获胜小组颁发奖品或表扬。
二、游戏名称：猴子过河游戏描述：猴子过河是一个既有趣又能锻炼学生协调性和平衡力的游戏。
教案步骤：1. 练习平衡：在游戏区域的地面上划出一条直线，让学生们练习在直线上保持平衡的能力。
2. 介绍游戏规则：将学生分为两组，每组站在直线的一侧。
选出一名学生作为“猴子”，他们需要通过在直线上跳跃来到对面。
3. 开始游戏：让每一组的“猴子”轮流进行跳跃。
其他学生可以用口哨声或鼓掌声来鼓励他们。
4. 挑战难度：随着游戏进行，可以逐渐增加游戏难度，如在直线上放置障碍物或让学生以单脚跳跃的方式过河。
5. 结束游戏：游戏结束后，鼓励学生相互鼓励，互相赞扬。
三、游戏名称：目标投掷游戏描述：目标投掷是一项培养学生准确性和专注力的游戏，可以用不同形式的目标来进行，如投球、射箭等。
教案步骤：1. 设立目标：在游戏区域内设置目标，可以使用圆圈、桶或其他能够容纳小球的容器。
2. 练习投掷：让学生们先进行简单的投掷练习，熟悉掌握正确的投掷动作。
小学体育与健康趣味体能教案
小学体育与健康趣味体能教案【前言】体育课程在小学阶段的教育中起着重要的作用。
通过体育课，学生能够锻炼身体、提升体能水平、培养团队合作精神以及促进社交交流。
同时，体育课还被认为是培养学生兴趣爱好、增加学习动力的重要途径之一。
为了更好地发展小学生体育和健康素养，本文将提供一套趣味体能教案，以丰富体育课的教学内容。
【教案一】踢毽子比赛1. 目标：通过参与踢毽子比赛，培养学生的协调性和灵活性，提升足球技巧，并增强交流合作能力。
2. 教学步骤：(1) 学生分小组，每组5-6名学生。
(2) 学生两两配对，组成队友，站在相对的毽子边线上。
(3) 运动开始时，学生利用脚踢毽子，尽量将毽子踢过对手的头顶线。
踢到地面的毽子无效。
(4) 比赛结束后，统计每组踢过头顶线的次数，胜出组获胜。
3. 教学重点：(1) 学生掌握正确的踢毽子动作。
(2) 学生通过与队友的合作，提升团队合作能力。
4. 教学扩展：可以根据学生的实际情况调整比赛规则，增加难度。
例如，只能使用非主要脚踢毽子、增加比赛时间等。
【教案二】拔河比赛1. 目标：通过拔河比赛，培养学生的力量、耐力和团队合作意识。
2. 教学步骤：(1) 将学生分为两个队伍，每个队伍有相等人数。
如果人数不够，可以由教师或家长加入其中。
(2) 队伍成员之间握住一个长绳，站在斗篷标线上。
(3) 比赛开始时，两队各自用力向后拉绳子，直至将对方队伍拖过标线为止。
(4) 达到目标后，停止比赛，并表扬胜利的队伍。
3. 教学重点：(1) 学生学会正确握住拔河绳的方法。
(2) 学生通过团队协作克服困难，实现胜利。
4. 教学扩展：可以增加比赛的难度，如增加队伍间的距离、限制使用的手势等。
【教案三】长跑活动1. 目标：通过长跑活动，培养学生的耐力和毅力，提高体能水平。
2. 教学步骤：(1) 找一个适合进行长跑的地方，如操场或跑道。
(2) 教师示范跑步姿势，要求学生注意呼吸和节奏感。
(3) 学生开始跑步，根据年级和体能状况，可适当调整跑步的距离和时间。
小学体育游戏大全教案
小学生体育游戏教案最新5篇小学生体育游戏教案最新1一、教学目标【知识与技能】能够说出动作要点，80%的学生能完成跳远的动作。
【过程与方法】通过跳跃的游戏练习，发展速度、协调、下肢力量等身体素质。
【情感态度与价值观】培养勇敢、不怕困难，勇于进取的心理素质和体育精神。
二、教学重难点【重点】掌握跳跃游戏方法，提高学生的跳跃能力。
【难点】助跑与起跳技术的结合。
三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
要求：快、静、齐。
(二)准备部分(7分钟)1.玩赛龙舟游戏游戏规则：将学生分成4队，每队学生竖排一行，头扎红色布条，面向前蹲下，两手分别扶住前面一个学生的腰，比赛开始，学生同心协力蹲着前进，游戏当中，不能松手，队伍自始至终没有断队的现象，最快到达终点的一队为胜利。
输的队伍蹲起五个。
2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
(三)基本部分(30分钟)1.导入老师：同学们!青蛙王国一年一度的运动会要开始了!大家想不想当蛙王啊?由此导入本节课内容：跳跃与游戏。
2.示范教师进行侧面示范。
组织教学：四列横队，前两排蹲下。
3.讲解动作要点：预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量后摆。
起跳腾空：两脚快速用力蹬地，同时两臂稍屈由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空。
在蹬离地面的瞬间，髋部首先前送，髋膝踝充分伸展，完成空中展体。
落地：收腹举腿，小腿前伸，同时双臂用力后摆，并屈膝落地缓冲。
4.练习(1)原地预摆练习动作要领：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量后摆。
小学体育课44种趣味游戏讲课教案
小学体育课44种趣味游戏1、贴鼻子一张硬纸板，上面画一个没有鼻子的大象，再用一块硬纸板，画一个象鼻子。
在距大象2米远的地方画一白线，作为起点线。
游戏开始，游戏者手拿象鼻子，站在白线外，然后用毛巾蒙住眼睛。
蒙好后，向大象走去，走到自认为可以摸到大象的地方站好，然后把手中的象鼻子向大象头上贴去，只能贴一次（如图）。
把鼻子准确地贴在鼻子的位置上可得奖票1张。
2、拉人角力动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人相对站立，各出脚相抵，各出手相拉。
然后互相用力拉引，看谁能把对方拉向自己这一边来。
将对方拉过来者为胜。
注意事项：对拉时，双方的一脚要始终相抵，不能移动位置，手握紧不能松，以免摔倒跌伤。
练习完一臂以后，再练另一臂，两个臂都要练3、拉起比劲动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人面对坐下，两脚相抵，两双手拉紧。
然后两人同时用力向后拉，将对方拉起者为胜。
注意事项：听统一口令后，双方同时用力拉。
互拉时任何一方不得松手，松手者为失败。
练习最好在松软的土地上或草地上进行。
4、拉绳比赛动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人面对站立，脚前各划一条线，相距50至60厘米，两人同时握紧一根结实的短绳。
然后两人同时用力后拉，将对方拉过线者为胜。
5、齐心协力参赛人员：每队2人比赛规则：二名参赛运动员面对面用身体将一排球夹住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段，如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。
道具：排球×10现场裁判（维持秩序）：2人6、地道英雄（弯道）参加人员：每队1人比赛规则：参赛运动员在行进中钻过3个栏架，完成50米赛段。
如果栏架翻倒，需参赛运动员扶起栏架并重新钻栏。
道具：跨栏3×8，护膝2×10，护肘2×10 现场裁判（维持秩序）：2人7、我是乔丹（弯道）参赛人员：每队1人比赛规则：参赛运动员后退运篮球完成50米赛段。
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小学体育课44种趣味游戏1、贴鼻子一张硬纸板，上面画一个没有鼻子的大象，再用一块硬纸板，画一个象鼻子。
在距大象2米远的地方画一白线，作为起点线。
游戏开始，游戏者手拿象鼻子，站在白线外，然后用毛巾蒙住眼睛。
蒙好后，向大象走去，走到自认为可以摸到大象的地方站好，然后把手中的象鼻子向大象头上贴去，只能贴一次（如图）。
把鼻子准确地贴在鼻子的位置上可得奖票1张。
2、拉人角力动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人相对站立，各出脚相抵，各出手相拉。
然后互相用力拉引，看谁能把对方拉向自己这一边来。
将对方拉过来者为胜。
注意事项：对拉时，双方的一脚要始终相抵，不能移动位置，手握紧不能松，以免摔倒跌伤。
练习完一臂以后，再练另一臂，两个臂都要练3、拉起比劲动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人面对坐下，两脚相抵，两双手拉紧。
然后两人同时用力向后拉，将对方拉起者为胜。
注意事项：听统一口令后，双方同时用力拉。
互拉时任何一方不得松手，松手者为失败。
练习最好在松软的土地上或草地上进行。
4、拉绳比赛动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人面对站立，脚前各划一条线，相距50至60厘米，两人同时握紧一根结实的短绳。
然后两人同时用力后拉，将对方拉过线者为胜。
5、齐心协力参赛人员：每队2人比赛规则：二名参赛运动员面对面用身体将一排球夹住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段，如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。
道具：排球×10现场裁判（xx）：2人6、地道xx（弯道）参加人员：每队1人比赛规则：参赛运动员在行进中钻过3个栏架，完成50米赛段。
如果栏架翻倒，需参赛运动员扶起栏架并重新钻栏。
道具：跨栏3×8，护膝2×10，护肘2×10现场裁判（维持秩序）：2人7、我是xx（弯道）参赛人员：每队1人比赛规则：参赛运动员后退运篮球完成50米赛段。
行进途中不得持球跑，也不能双手触球。
道具：篮球×10现场裁判（xx）：2人8、过桥袋鼠参加人员：每队1人比赛规则：参赛运动员先越过跑道上设置的2座独木桥，然后用袋鼠跳跃方式完成后半程。
道具：长凳2×8麻袋（麻袋上绘制图案）×10现场裁判（维持秩序）：2人9、xx动作规格：边走边转比赛方法和录取名次：听裁判哨声开始比赛计时，走20米，时间最少者为胜。
（注：①当圈掉到地上可捡起再转，直到转满20米为止；②呼拉圈可自带。
）现场裁判（xx）：2人10、100米障碍接力赛道具：接力棒、凳子、秒表绳子（离地不要太高）、砖头、塑料杯、水参加人员：12支参赛队伍，每队3人比赛规则：比赛开始前每队各出一人手持接力棒站在起跑线上，裁判发令后运动员开始跑。
途中运动员需跳过凳子、钻过绳子、绕砖头堆跑一圈，到达场地另一端时咬住半一杯水再返回，下一个人接上。
如此最先到达终点的为获胜者。
裁判：1人11、抢瓶子道具：两根绳子，饮料空瓶若干参加人员：分两组同时进行，每组3人，男女不限比赛规则：在一个圆圈内，三个选手套在同一根绳子内，每个选手朝其前面1米左右放着的一个饮料瓶，参赛选手前方各有一道线，比赛过程中任何人不得超线，否则按违规处理。
裁判员发令后选手反向用力以拿到前面的瓶子，先拿到者获胜。
裁判：2人12、跳大绳道具：跳绳1-2根参加队伍：12支，每队3人。
比赛规则：每组比赛参赛人员一个接一个进，即先一个人进，后出，然后再另一人进，如此接下。
比赛限时3分钟，规定时间内跳的个数多者获胜。
裁判：4-5人，1人计时。
13、20米二人三足跑参赛队伍：12支，每队6人，分三轮进行比赛规则：参赛的两名队员并排站立，将两人相临的左右腿绑在一起（带子绑在膝关节处）。
起跑后，双人并排跑20米。
双人躯干部分到达终点线时停表，按三轮总成绩判定名次。
14、踢毽球规则：4人一组（自由组合，男女不限），每人一次机会踢球（左右脚不限），计数不计时，毽球落地或用手接球即停止计数。
计分：每人踢球数相加总计最高者为胜。
15、跳绳接力赛规则：9人一组，2人甩绳，7人跳绳（自由组合，男女不限），时间5分钟，每人最多跳2个。
计分：跳绳个数最多者为胜。
16、齐头并进接力赛规则：20人一组（自由组合，男女不限）。
计分：速度最快者胜。
27、再接再厉（搭桥过河）每队12人，男女不限。
30米距离，两端各站6人，每端分成3组，每组2人，一人走，另一人拿三块木牌，轮流向前放置，要求走的人必须站在木牌上，站在地上的每次加5秒，一方有一块木牌过线后，另一方才可以进行接力，以最后完成用时最少的队伍为胜。
18、心心相印（背夹球）每队12人，男女不限。
20米距离，两端各站6人，每端分成3组，每组2人，背夹一篮球，步调一致向前走，进行接力时，接力方必须在线内完成接力活动，以最后完成用时最少的队伍为胜。
19、齐心协力(拔河)每比赛组12人，共4组。
每对抽签后通过比赛，胜者比出1、2名，负者比出3、4名。
20、系足双打羽毛球利用羽毛球单打场地，每队两人，两人的内侧踝用一根1米长的绒布带相系牢，然后进行双打比赛，先得到6分的一对为胜。
它要求参与者必须合作配合，处处方便同伴，才能取胜。
21、三级方程兔子舞参加的人数越多越好，大家围成一个圆圈，向右转，双手搭在前一人的双肩上。
A一起学跳“兔子舞”，B各人的左臂绕过脖子与后一人的右手相拉，在较困难的情况下跳兔子舞；C各人体前屈，将自己的左手通过胯下，与后一人的右手相拉，在别扭的情况下，跳兔子舞；为调节情绪和肌肉疲劳，可在进行完B、C时，请大家相互拍打、抖动和按摩，逗乐放松。
也可向后转，换个手臂进行。
最后，紧缩圈子，要求前一人的臀部坐在后一人的双膝部，双手搭双肩，慢慢地移动旋转三圈。
22、骑马xx利用篮球场为游戏场地，用帆布、棉花絮和彩笔描绘，自制一只“羊儿”。
将队员们等分成两队，各队每三人一组，甲乙一前一后，甲双臂后摆与乙双手指相钩，组成一匹马，丙居其中当骑手。
游戏开始，主持人在中圈把“羊儿”垂直高抛而起，双方争夺，夺到者即可把“羊儿”抛向本方的篮架或传递给队友，先把“羊儿”抛到本队篮架板上，可得一分。
规则是：1、无“羊儿”的队可阻挡、争抢，发生僵持时，主持人可鸣哨，在原处垂直高抛“羊儿”，重新争抢；2、当马儿的不得散架，骑手不得脱离马儿。
先得6分的队为胜。
23、xx抛小球游戏者戴上蒙目罩，手持一个口袋，内有小球24只，站在投掷线上背对水桶，在同伴的语言指引下，努力将小球投进水桶，投进多者为胜。
比赛规则：比赛开始两名女选手双手交叉搭成“花轿”，一名男选手打扮成女生坐在“花轿”上，完成50米赛段。
男选手如果落地，在落地处重新坐上“花轿”前进。
现场裁判（xx）：2人24、蜗牛爬行每组两人，甲成跪姿，乙与甲反方向俯卧在甲的背上，双手抓住甲的双脚步后跟。
甲的双手抓紧住乙的双脚踝，组成一个“蜗牛”。
然后，甲负重向前爬行，乙保持好平衡不掉地，合作能爬到终点即为成功。
25、蚂蚁搬山参加这个游戏的人数越多越好，排成两路纵队站立，两路队员要肩并肩，彼此尽量靠近。
游戏开始，排头四人出列，其中一人挺身身体，由三人抬起放至纵队排头的头上，由众人用手慢慢地将其传送到队尾，沿途仍由三人进行保护，确保其安全不跌落。
至队尾后，再将其扶下。
之后，四人排于队尾，再由排头的四人进行。
直到每人都轮流被大家运送过为止。
26、默切握手每次二人上场，戴好蒙目罩，二人面对面，相距约一米，相互伸胳膊摸到对方的手，然后收回。
接着一二三原地转三圈，面对自认为同伴应该站立的位置，伸手握之。
等到大家都做过之后，议论一下，为什么有的能握着，有的却没有。
之后，重新选择同伴，再做一次。
体验一下第六感觉的存在。
27、左右兼顾在地上画二个相距为5米的圆圈，甲圈内放一只大气球，乙圈内放10只空的易拉罐。
游戏每次甲乙二人，二人的内侧手腕用绒布条系牢，站在二圆圈的中间。
游戏开始，主持人将甲圈的大气球垂直高高抛起。
此时，游戏的二人，既要不断地拍击，使甲圈的大气球不落地，又要尽快将乙圈中的易拉罐全部叠起来。
为了完成此项任务，甲乙两人必须协调配合，互相照应，即甲每次拍一下气球，就赶紧移至乙圈，由乙叠一下罐，紧接着，马上移至甲圈，去拍球，如此左右兼顾好，才是最佳的方法。
队员依次都游戏体验一下，然后畅谈一下合作互助的体会。
28、轮胎大赛利用篮球场，篮球门柱间当“大门”，中圈布置二只不同颜色的卡车内轮胎，两队人数可控制在五至七人，以不同色的头巾或臂带为区别。
另外，预备时各队站于端线后面，选一人戴上蒙目罩。
游戏开始，蒙目者在队友的语言提示下，进入场中，一旦先触到本队的内胎，即可揭去眼罩，并且本队员马上都可进入场内，将自己的轮胎用脚踢或手滚，攻进对方大门，先攻进者便可得一分。
接着换人当蒙目者，游戏再开始。
先积6分的队为胜。
29、风车越转越大每队9人，9球。
游戏开始，先二人上场，甲站圆心左手插腰，右臂侧平举，乙左臂侧平举与甲同时用手掌顶住一球，右臂运球按逆时针方向运转一周；成功被认可了，即可再上一人，甲乙丙三人合作，甲侧平举，与乙、丙的左臂顶住二只球，由乙和丙用右手分别运球一周。
成功认可后，再上二人，五人合作，组成风车运球，之后是七人，直至9人组成一个大风车运球一周。
要求风车的顶球手臂保持直线，不掉球。
做得最好的队为胜利。
要是水平不行，那么就去苦练吧！这个游戏非常能培养团队合作的精神，提高运球的技巧。
30、过关斩将在场地的东南西北各端各划二个相距２米的方块代表“关”，再用对称型的线条交叉连接起来代表路，每条路长３０米。
将全班等分成８队排纵队站于各自的关后。
发令后，各队排头从亲口沿路线跑出，同一路线两人相遇即可用脚或手猜拳，决出胜负，胜者继续前进，负者退出游戏并迅速通知排二马上出发再去较量……直至有一方连斩数将冲进对方的关，就算胜了一局，接着交换对手再玩，最后积分多的队为胜。
31、站圈每队人数不限，自由组合或临时再扩充，发一个藤圈放在空地上，为安全起见，可在藤圈的四周布置若干垫子。
先告知学生：这个游戏要求大家群策群力，想方设法在圈内尽可能多站人，容纳的人越多，并且坚持的时间久为优胜，一旦有人脚出圈外即为失误。
先可进行讨论研究，尝试性的练习，等到有一定把握后，即可多队同时进行。
这个体育游戏，颇能启发学生积极思考，想出各种巧妙的主意，同时在进行的过程中也能培养他们相互信任、体谅、关心帮助他人的合作精神。
教师，开始不必多言和急于求成，让学生经过几轮的活动，自己总结经验教训，提高活动的创造性。
32、骑马篮球赛每队１０人，其中６人架成两匹马，２人当骑手，骑在马上，剩余２人当传球手，设裁判员１人。
在篮球场上打篮球，参照篮球规则比赛，所不同的是传球手只能传接球和运球，不得投篮，投篮的任务只能由骑手来完成。