幼师专业学生幼儿园实习记录册
幼儿园中班实习生指导记录表
时间
被指导对象姓名
指导内容及形式
第一周2017年6月12日——6月16日
邵孟蓝
周丽格
1.了解班级幼儿的情况，知道班级一日活动的开展及各环节内容。
2．熟悉班级幼儿的名字，重点了解个别个性明显的幼儿的情况。了解教师在对这些个性化幼儿进行教育时是用怎样的方法。
3．引导实习生跟幼儿主动的交流，了解每位孩子的不同的特点。
时间
被指导对象姓名
指导内容及形式
第二周2017年6月19日——6月23日
邵孟蓝
周丽格
1.熟悉半日活动各环节的具体要求。
2.根据班级情况以及中班年龄段的特点设计半日活动的方案。
3．在设计半日活动的基础上，尝试进行语言、音乐活动的备课，以及教学活动。
4．尝试观察记录幼儿的一些行为表现，以及幼儿在游戏中的一些表现，运用自己所学的方法进行记录。
5．配合班级教师，亲手参与到班级学习性区域的创设中，一起布置环境、亲手制作一些操作材料等。
6．根据实习生的情况填写实习评定。
4．熟悉班级活动常规，观察班级教师组织半日活动、一日活动的方式方法，了解主、配班老师的互相协调工作，在活动中是如何配班的。
5．知道一些餐前组织的小游戏活动，能根据班级幼儿的年龄特点进行组织。
6．了解班级Biblioteka 育员的日常工作，尝试着做一些保教的工作。
7.做好组织半日活动、教学活动的设计和准备，周四上交半日活动计划、教学活动（语言、音乐）计划。
幼师实习生家园联系活动观察记录表
幼师实习生家园联系活动观察记录表实习的时段时间，我有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为小朋友服务。
在与小朋友熟悉的这两周中，我发现叫小朋友的昵称，可帮助小朋友减少分离焦虑。
小朋友是工作的本质。
因此，我做的第一件事是了解小朋友。
乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让小朋友感觉很亲切，尤其是对这些小班的小朋友。
小班的小朋友容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加小朋友与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。
幼师专业学生幼儿园实习记录册
幼师专业学生幼儿园实习记录册幼师专业学生幼儿园实习记录册姓名班级实习时间温州市职业中等专业学校实训处制幼师专业学生实习要求1. 本次实习时间为六周，要求同学展示职专人的风采，团结友爱、尊敬师长，爱护幼儿，任劳任怨。
2. 学生在实习期间，遵守幼儿园的各项规章制度，尊敬指导师，认真、准时完成指导是布置的工作。
3. 在实习中遇到问题，学生可向指导师或带队老师提出，切勿自作主张。
4. 每周的实习任务请同学察看《温州职业中专幼师专业实习计划》，要求在规定时间内完成，如未完成指导可在《实习鉴定》中予以扣分。
5. 本次实习成绩将折算成学分，纳入学期考核，在实习结束一周之内请同学将记录册上交班主任。
6. 学生实习考核办法如下：指导师《实习鉴定》打分占70%，本记录册检查占30%。
温州职业中专幼师专业实习计划为了全面贯彻落实党的教育方针，促使学生巩固和理解所学的专业知识，加强学生分析问题、解决问题的综合能力。
根据我校的实际情况，为了加强对教育实习工作的组织领导和管理，，为了保证实习质量，圆满地完成实习任务，特制定本计划。
实习时间：第六学期实习对象：幼师专业毕业班学生实习地点：幼儿园一、领导小组：组长：杨睿、实习班级班主任组员：幼师实习班级全体任课老师、雷文多二、实习目的和要求：1、进一步接受职业道德教育和加强师德修养。
在幼儿园直接体验和感受幼儿教育职业的光荣感和责任感，巩固热爱幼教事业的专业思想。
2、进一步在实践中运用和加强理解学前教育的基本理论、学习掌握学前教育的基本技能。
通过学习与实践，确立现代的教育观，提高综合型和创造地运用教育、教育方法的能力，达到基本熟悉幼儿园暴雨教育工作的原则和方法。
3、了解当前幼儿园教改动态、积极参加与幼儿园的教科研活动。
三、实习各阶段工作要点：（一）准备工作：1、通过实习前专业过关测试：能讲十个故事、默画二十个动物速写、自弹自唱十首幼儿歌曲、会说课2、召开学生实习动员会议，将学生分组：两人为一实习小组安排在同一班级。
教学实践记录幼师(3篇)
第1篇一、前言作为一名幼儿教师，我深知自己肩负着培养祖国花朵的重任。
幼儿时期是孩子性格形成、习惯养成的关键时期，因此，我的工作不仅仅是传授知识，更是引导孩子们健康成长。
以下是我一天教学实践的具体记录。
二、早晨入园时间：8:00-8:301. 迎接幼儿：早晨，我站在幼儿园门口，面带微笑迎接每一位幼儿的到来。
对于新入园的孩子，我会特别关注，给予他们更多的关爱和安慰。
2. 晨检：检查孩子们的手、脸、耳朵等部位是否有红肿、发热等症状，确保他们身体健康。
3. 签到：记录每个孩子的出勤情况，并了解他们的情绪变化。
三、晨间活动时间：8:30-9:001. 晨间游戏：组织孩子们进行简单的户外游戏，如跳绳、拍球等，让他们在游戏中活动筋骨，提高体质。
2. 晨间谈话：与孩子们进行简单的交流，了解他们的家庭、兴趣爱好等，拉近彼此的距离。
四、教学活动时间：9:00-10:301. 集体教学：根据课程安排，开展集体教学活动。
如语言、数学、科学、艺术等，注重培养孩子们的动手能力、观察能力和思维能力。
2. 小组活动：组织孩子们进行小组活动，如拼图、画画等，让他们在合作中学习，提高团队意识。
3. 个别辅导：针对个别孩子的学习情况，进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
五、户外活动时间：10:30-11:301. 户外游戏：组织孩子们进行户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让他们在游戏中锻炼身体，增强体质。
2. 自由活动：让孩子们在户外自由活动，如玩耍、观察植物等，培养他们的观察力和想象力。
六、午餐时间时间：11:30-12:301. 餐前准备：引导孩子们洗手、排队，养成良好的用餐习惯。
2. 用餐：与孩子们一起用餐，关注他们的饮食情况，确保他们吃得健康、营养。
七、午睡时间时间：12:30-14:301. 午睡指导：引导孩子们进入午睡状态，关注他们的睡眠质量。
2. 午睡巡查：定期巡查孩子们的午睡情况，确保他们安全、舒适。
八、下午活动时间：14:30-16:001. 教学活动：继续进行下午的教学活动，如音乐、舞蹈、体育等，丰富孩子们的学习生活。
幼儿园见习记录
篇一：幼儿园实习记录手册姓名班级实习单位单位地址实习时间目录学前教育专业学生实习守则 (2)一、实习内容指导 (3)（一）教育教学工作计划 (3)（二）幼儿活动常规与管理要求 (5)（三）班级幼儿活动常规评价标准 (10)（四）教育教学活动评价标准 (11)（五）班级环境创设利用评价标准 (12)二、实习计划 (13)三、观察记录 (14)（一）教学活动观察记录 (14)（二）一日活动观察记录 (16)（三）幼儿生活常规观察记录 (17)（四）幼儿午餐观察记录 (18)（五）幼儿午睡观察记录 (19)（六）区域活动观察记录 (20)（七）游戏活动观察记录 (21)（八）幼儿园大型活动观察记录 (22)（九）偶发事件观察记录 (23)（十）特殊幼儿观察记录 (24)四、教学活动设计与组织 (25)（一）教学活动设计与组织一 (25)（二）教学活动设计与组织二 (26)（三）教学活动设计与组织三 (27)五、教育实习总结 (28)六、教育实习评价 (29)（一）师德评价 (29)（二）班级工作评价................................................ 30学校寄语 (31)学前教育专业学生实习守则1．实习目的明确，实习态度端正。
自觉遵守学校和实习幼儿园的各项规章制度，认真完成实习的各项具体任务，服从学校指导老师、幼儿园领导和老师的指导。
2．严格保证实习时间。
实习生请假必须经过实习指导老师的批准。
不经同意不能离开实习岗位。
因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告幼儿园老师。
3．尊重指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导，对实习幼儿园工作的意见和建议，必须通过指导老师反映，不得随便议论。
4．严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。
上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。
5．严格遵守师范生行为规范，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素，言谈举止为人师表。
幼儿园实习报告记录册
幼儿园实习报告记录册实习日期：2022年x月x日实习地点：XX幼儿园指导老师：XX老师一、实习内容今天是我实习的第一天，我来到了XX幼儿园，这里有美丽的环境和可爱的孩子们。
在实习期间，我主要参与了幼儿园的日常教学活动，观察并记录了孩子们的行为和表现，同时也向指导老师请教了一些教育问题。
二、实习过程早上8点，我准时到达幼儿园，和指导老师进行了简单的交流后，我开始了我的实习之旅。
在幼儿园，我参与了一年级的课堂教学，主题是“认识春天”。
老师们通过讲解、游戏和互动的方式，让孩子们了解了春天的特点和变化。
在课堂上，我观察到了孩子们的积极性和参与度非常高，他们活泼可爱，对知识充满了好奇心。
接下来，我参与了幼儿园的户外活动。
孩子们在操场上玩耍，笑声不断。
我注意到他们在游戏中互相帮助，分享玩具，展现了良好的团队合作精神。
同时，我也发现了一些孩子在一旁独自玩耍，显得比较内向。
这让我意识到，在教育中，我们需要关注每个孩子的个性发展，激发他们的自信心和社交能力。
下午，我参与了幼儿园的午餐和午休环节。
孩子们在老师的引导下，有序地排队领取午餐，吃饭时也非常注意礼仪。
午休时，孩子们在老师的陪伴下，安静地入睡。
这一环节让我感受到了幼儿园在培养孩子们的生活自理能力和良好习惯方面的努力。
三、实习心得通过今天的实习，我深刻体会到了幼儿教育的特殊性和重要性。
幼儿园是孩子们成长的起点，老师们用自己的爱心和专业知识，为孩子们营造了一个温馨、快乐的学习环境。
在教育过程中，我们需要关注每个孩子的个性差异，充分调动他们的积极性和主动性，培养他们的社交能力和自我管理能力。
同时，我也认识到了自己的不足之处。
作为未来的幼儿教师，我需要不断学习和提升自己的专业素养，掌握更多的教育方法和技巧，以更好地应对各种教育场景。
在今后的实习和工作中，我会认真向有经验的老师请教，努力提高自己的教育水平。
四、实习计划在接下来的实习期间，我将继续参与幼儿园的日常教学活动，观察和记录孩子们的行为表现，向指导老师请教教育问题。
(完整版)学前教育实习记录
学前教育实习记录一、保育工作通过这十几天（时间不对）的实习。
使我了解和进一步接触了幼儿园教育的实际工作。
加强了对幼儿教育的认识，初步熟悉幼儿在园一日生活的各个环节，培养了热爱幼儿教育工作的情感。
1月2日，早晨8点我准时到达新世纪幼儿园，幼儿园园长热情的接待了我，并提了一些基本要求，我认真听取并做好记录，开始第一天的保育实习，这一天主要是观察并协助，保育员消毒玩具洗晒玩具，打扫盥洗室干劲十足。
让我真正体会到幼儿园教师的辛苦和肩上的一份重任。
二、教育工作观察和见习幼儿园教育教学活动，初步了解幼儿园教育教学的基本内容。
组织形式与方法，我在李老师的带领下，初步了解了本班幼儿的情况。
和幼儿在一起制作了有趣的陀螺，首先搜集了大量的陀螺，并提问：“你们知道这是什么吗？”请你们玩一玩，说说你在玩的过程当中发现了什么？请小朋友们给这个好玩的玩具起一个有趣的名字。
李老师让我一道小朋友们选择自己喜欢的材料，尝试制作一个陀螺。
请幼儿说一说，你为什么选择这种材料？你做的陀螺怎么样？有不足的地方应该怎么改进？一起讨论用什么材料制作陀螺转得快，根据幼儿自己的发现，改进自己制作的陀螺，做好后请幼儿为他们画上好看的图案。
引导幼儿展示并交流各自制作的陀螺，分享制作的经验，通过这一活动，我发现孩子们非常聪明，能讲解陀螺的制作方法。
表演陀螺的动作，体验到了成功的乐趣。
三、班级管理工作我利用中午幼儿午睡空闲的时间，协助老师填写幼儿成长手册。
每位幼儿一份，记录了幼儿成长情况，幼儿成长档案是一种教育评价方式，他通过教师有计划，有目的的收集和积累幼儿的各种作品和相关资料。
动态评估幼儿的发展水平。
为幼儿发展水平的评估提供全面的、丰富的、生动的信息。
四、家长与社区工作园里面设计了一个“家园互动栏”，它作为一个桥梁的纽带发挥了很关键的作用，越来越受广大教师工作者、家长们的重视。
通过“家园互动栏”能够更多地了解近期班级工作的情况，以及孩子在幼儿园的学习情况，生活情况等。
幼教专业学生幼儿园实习记录册
幼教专业学生幼儿园实习记录册第一天实习：介绍与适应这是我作为一名幼教专业的学生开始我的幼儿园实习的第一天。
我来到了幼儿园，作为一名实习生，我首先跟随着我的导师参观了整个幼儿园。
导师向我介绍了各个教室和区域的功能，让我对整个幼儿园的环境有了初步的了解。
在接下来的时间里，我开始逐渐适应这个新的环境。
我与我的导师一起观察了一些幼儿的活动过程，并对他们的表现进行了记录和评估。
我还学习了一些基本的管理技巧，如如何引导幼儿进行规范的行为和如何处理幼儿之间的冲突。
第二天实习：观察与互动在第二天的实习中，我与导师一起参与了一堂幼儿园的语言活动课。
我观察了老师如何引导幼儿进行语言表达，并学习了一些常用的口头指令和表演技巧。
我发现，教师在课堂上通过创设情境和引发幼儿的兴趣，能够促使幼儿更好地参与到活动中，并提高他们的语言表达能力。
另外，我还参与了一些幼儿的玩耍活动。
我与幼儿一起分享了绘本故事，与他们一起玩耍。
我发现，在与幼儿一起互动的过程中，我能够更好地理解他们的需求和兴趣，并能够更好地与他们建立起亲近的关系。
第三天实习：教学与分组第三天的实习中，我有机会参与了一堂幼儿体育课。
我与导师一起为幼儿设计了一些简单的体育活动，并进行了分组。
我学习到，在教学过程中，要尊重每个幼儿的个体差异，因此，我们在分组时要考虑到每个幼儿的能力水平和兴趣爱好。
在这堂课上，我还注意到，教师在激发幼儿学习兴趣和培养幼儿自主性方面起到了重要的作用。
他们灵活地调整了课堂组织，鼓励幼儿自由探索和尝试，为他们提供了积极的学习环境。
第四天实习：观察与总结在第四天的实习中，我参与了一堂幼儿园的音乐活动课程。
我观察了教师如何通过音乐和舞蹈来培养幼儿的艺术表现力和审美能力。
同时，我还注意到，教师通过引导幼儿一起参与音乐活动，加强了他们的团队合作能力。
回顾这几天的实习，我深刻地体会到了幼儿教育工作的重要性和挑战性。
幼儿教育是一项复杂而又有趣的工作，需要教师具备丰富的专业知识和良好的教育背景。
实践教学记录册幼儿园(3篇)
第1篇幼儿园名称：XX幼儿园班级：XX班教师：XXX实践时间：2022年10月1日-2022年10月31日一、实践背景为了提高幼儿园教育质量，培养幼儿全面发展，XX幼儿园特开展实践教学活动。
本次实践教学活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，让幼儿在游戏中学习，在学习中成长，培养幼儿的创造力、想象力、动手能力和团队协作精神。
二、实践目标1. 培养幼儿的创造力、想象力，提高幼儿的艺术素养。
2. 增强幼儿的动手能力，培养幼儿的实践操作能力。
3. 提高幼儿的团队协作精神，培养幼儿的社交能力。
4. 培养幼儿的环保意识，提高幼儿的生活自理能力。
三、实践内容1. 创意美术活动活动名称：《我的动物朋友》活动时间：2022年10月1日活动目标：通过绘画，培养幼儿的想象力、创造力。
活动过程：（1）教师讲解动物的基本特征，引导幼儿观察动物图片。
（2）幼儿根据动物图片，发挥想象力，画出自己的动物朋友。
（3）教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿分享自己的创作思路。
2. 手工制作活动活动名称：《快乐的小鱼》活动时间：2022年10月5日活动目标：培养幼儿的动手能力、实践操作能力。
活动过程：（1）教师讲解手工制作步骤，分发制作材料。
（2）幼儿按照步骤，独立完成小鱼制作。
（3）教师对幼儿的作品进行展示，引导幼儿相互欣赏、学习。
3. 团队协作活动活动名称：《接力赛跑》活动时间：2022年10月10日活动目标：提高幼儿的团队协作精神，培养幼儿的社交能力。
活动过程：（1）将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。
（2）队长组织队员进行接力赛跑训练。
（3）比赛开始，各小组队员齐心协力，争取取得优异成绩。
4. 环保教育主题活动活动名称：《垃圾分类》活动时间：2022年10月15日活动目标：培养幼儿的环保意识，提高幼儿的生活自理能力。
活动过程：（1）教师讲解垃圾分类知识，引导幼儿了解环保的重要性。
（2）幼儿进行垃圾分类实践活动，将垃圾正确投放。
（3）教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿养成垃圾分类的好习惯。
幼儿园见习记录
篇一：幼儿园实习记录手册名班级实习单位单位地址实习时间录前教育专业学生实习守则 (2)一、实习内容指导 (3)（一）教育教学工作计划 (3)（二）幼儿活动常规与管理要求 (5)（三）班级幼儿活动常规评价标准 (10)（四）教育教学活动评价标准 (11)（五）班级环境创设利用评价标准 (12)二、实习计划 (13)三、观察记录 (14)（一）教学活动观察记录 (14)（二）一日活动观察记录 (16)（三）幼儿生活常规观察记录 (17)（四）幼儿午餐观察记录 (18)（五）幼儿午睡观察记录 (19)（六）区域活动观察记录 (20)（七）游戏活动观察记录 (21)（八）幼儿园大型活动观察记录 (22)（九）偶发事件观察记录 (23)（十）特殊幼儿观察记录 (24)四、教学活动设计与组织 (25)（一）教学活动设计与组织一 (25)（二）教学活动设计与组织二 (26)（三）教学活动设计与组织三 (27)五、教育实习总结 (28)六、教育实习评价 (29)（一）师德评价 (29)（二）班级工作评价................................................30 学校寄语 (31)前教育专业学生实习守则．实习目的明确，实习态度端正。
自觉遵守学校和实习幼儿园的各项规章制度，认真完成实习的各项具体任务，服从学校指导老师、幼儿园领导和老师的指导。
2．严格保证实习时间。
实习生请假必须经过实习指导老师的批准。
不经同意不能离开实习岗位。
因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告幼儿园老师。
3．尊重指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导，对实习幼儿园工作的意见和建议，必须通过指导老师反映，不得随便议论。
4．严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。
上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。
5．严格遵守师范生行为规范，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素，言谈举止为人师表。
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幼师专业学生幼儿园实习记录册
幼师专业学生幼儿园实习记录册
姓名
班级
实习时间
温州市职业中等专业学校实训处制
幼师专业学生实习要求
1.本次实习时间为六周，要求同学展示职专人的风采，团结友爱、
尊敬师长，爱护幼儿，任劳任怨。
2.学生在实习期间，遵守幼儿园的各项规章制度，尊敬指导师，认
真、准时完成指导是布置的工作。
3.在实习中遇到问题，学生可向指导师或带队老师提出，切勿自作
主张。
4.每周的实习任务请同学察看《温州职业中专幼师专业实习计划》，
要求在规定时间内完成，如未完成指导可在《实习鉴定》中予以扣分。
5.本次实习成绩将折算成学分，纳入学期考核，在实习结束一周之
内请同学将记录册上交班主任。
6.学生实习考核办法如下：指导师《实习鉴定》打分占70%，本记
录册检查占30%。
温州职业中专幼师专业实习计划
为了全面贯彻落实党的教育方针，促使学生巩固和理解所学的专业知识，加强学生分析问题、解决问题的综合能力。
根据我校的实际情况，为了加强对教育实习工作的组织领导和管理，，为了保证实习质量，圆满地完成实习任务，特制定本计划。
实习时间：第六学期
实习对象：幼师专业毕业班学生
实习地点：幼儿园
一、领导小组：
组长：杨睿、实习班级班主任
组员：幼师实习班级全体任课老师、雷文多
二、实习目的和要求：
1、进一步接受职业道德教育和加强师德修养。
在幼儿园直接体验和感受幼儿教
育职业的光荣感和责任感，巩固热爱幼教事业的专业思想。
2、进一步在实践中运用和加强理解学前教育的基本理论、学习掌握学前教育的
基本技能。
通过学习与实践，确立现代的教育观，提高综合型和创造地运用教育、教育方法的能力，达到基本熟悉幼儿园暴雨教育工作的原则和方法。
3、了解当前幼儿园教改动态、积极参加与幼儿园的教科研活动。
三、实习各阶段工作要点：
（一）准备工作：
1、通过实习前专业过关测试：能讲十个故事、默画二十个动物速写、自弹自唱十首幼儿歌曲、会说课
2、召开学生实习动员会议，将学生分组：两人为一实习小组安排在同一班级。
3、实习前到各幼儿园去取实习教材和资料包括幼儿名单、实习具体教学内容，
一日活动安排等
4、实习生备课
（二）实习具体安排（前六周由学校统一安排，后十周有学生自行安排）
1、见习阶段：第一周
要求：
★实习生熟悉幼儿园幼儿园园纪园规及班级的基本情况。
★做好一日观察记录，了解主班、配班、及保育员的职责和位置，制定计划、制作教具。
★周三前把下周的教案教给指导师审阅，周五前必须进行试教。
2、实践阶段：第二周到第五周
①第二周
要求：
★每个实习生组织：两个教学活动。
★二个实习生为一组，一人主班、一人配班，相互配合。
★周三前把下周计划、教案、相应的教具教给指导师审阅，周五前必须试教。
②第三周
要求：
★每个实习生组织二个半日活动。
★二个实习生为一组，一人主班、一人配班，相互配合。
★在指导老师的引导下，学习做好家长工作。
★周三前把下周计划、教案、相应的教具教给指导师审阅，必须提前试教。
③第四、五周
要求：
★两个实习生独立带班。
★二个实习生为一组，一人主班、一人配班，相互配合。
★在指导老师的引导下，学习做好家长工作。
★周三前把下周计划、教案、相应的教具教给指导师审阅，必须提前试教。
④第六周
要求：
★周一周二两个实习生带班，周四开始准备实习总结
★幼儿园根据实习情况推荐优秀实习生，开好实习生公开课（周三）。
★写好实习总结，在周五前向幼儿园递交实习鉴定表。
3、结束阶段：召开实习经验交流会。
四、教育实习内容与要求：
1、实习生要明确实习目的，端正实践态度、尊敬老师，虚心学习指导老师的保
育和教育经验。
2、实习生要做好认真备课、试教、上课等工作，要求刻苦钻研，新《幼儿园教
育纲要》和教材，编写教案，教案必须经过指导师审批、试教后方可上课。
3、严格遵守幼儿园的各项规章制度，按时到达和离开幼儿园，带班期间不得会
客或用手机聊天。
4、严格遵守实习请假制度。
实习期j间原则上不准请假，极特殊情况，需请假
者，一天以内向班主任请假，三天以上必须报校实训处审批。
5、热爱幼儿、对幼儿全面负责，认真组织各县活动，重视对幼儿的生活照顾，
严禁对幼儿进行体罚或变相体罚。
6、言行举止要为人师表，注意文明礼貌，衣着大方，不能化妆和穿高跟鞋。
五、教育实习成绩的考核与评定：
1、教育实习成绩的考核要按有关规定进行全面考核，内容包括：劳动态度、应
知得分、应会得分。
2、实习成绩有幼儿园指导师评定后交给园长审阅签署意见。
3、教育实习成绩最后评定采用五级制，即优、良、中、及格、不及格。
在成绩
中评定，优一般不超过30%，如实习生严重违反实习纪律，在政治思想、道德行为、生活作风等方面有严重错误造成不良影响者，经实习领导小组审批，实习成绩总评为不及格。
温州职业中专幼师专业组
2006、8、30
实习班级幼儿名单
实习动员讲座记录表
实习学生听课记录表
实习日志时间：
备课记录
见习报告。