老年人的健康评估
老年人健康评估
老年人健康评估引言概述：老年人健康评估是一个重要的健康管理工具，它可以匡助医生和老年人自我了解身体状况，及时发现潜在的健康问题，并采取相应的预防和治疗措施。
本文将从身体功能、心理健康、营养摄入和生活方式四个方面，详细阐述老年人健康评估的内容。
一、身体功能评估：1.1 活动能力评估：评估老年人的日常生活能力，包括自理能力、行走能力、上下楼梯能力等，以判断其是否存在生活自理难点。
1.2 运动功能评估：评估老年人的肌肉力量、灵便性和平衡能力，以判断其是否存在运动功能障碍或者跌倒风险。
1.3 感觉功能评估：评估老年人的视力、听力、触觉等感觉功能，以判断其是否存在感觉障碍或者认知能力下降。
二、心理健康评估：2.1 认知功能评估：评估老年人的记忆、注意力、思维等认知功能，以判断其是否存在认知障碍或者老年痴呆症的风险。
2.2 情绪状态评估：评估老年人的情绪状态，包括焦虑、抑郁等，以判断其是否存在心理健康问题。
2.3 社交功能评估：评估老年人的社交能力和社交支持网络，以判断其是否存在社交孤立或者社交功能障碍。
三、营养摄入评估：3.1 饮食习惯评估：评估老年人的饮食结构、食物摄入量和饮食习惯，以判断其是否存在营养不良或者饮食不均衡的问题。
3.2 营养素摄入评估：评估老年人的各种营养素的摄入情况，包括蛋白质、维生素、矿物质等，以判断其是否存在营养缺乏或者摄入过量的情况。
3.3 消化吸收功能评估：评估老年人的消化吸收功能，包括胃肠道功能、口腔健康等，以判断其是否存在消化吸收功能障碍。
四、生活方式评估：4.1 睡眠评估：评估老年人的睡眠质量和睡眠时间，以判断其是否存在睡眠障碍或者失眠问题。
4.2 日常活动评估：评估老年人的日常活动量和运动情况，以判断其是否存在久坐不动或者缺乏体育锻炼的问题。
4.3 个人习惯评估：评估老年人的吸烟、饮酒等不良习惯，以判断其是否存在健康行为风险。
综上所述，老年人健康评估是一个综合性的过程，通过评估身体功能、心理健康、营养摄入和生活方式等方面的内容，可以全面了解老年人的健康状况，并为其提供相应的健康管理建议。
老年人健康评估
老年人健康评估引言概述：随着人口老龄化的加剧，老年人健康问题日益受到关注。
为了更好地了解老年人的健康状况，评估老年人的健康状况成为一项重要任务。
本文将从五个方面介绍老年人健康评估的内容和方法。
一、生活方式评估：1.1 饮食习惯评估：了解老年人的饮食结构、食物摄入量、饮食习惯是否合理，是否存在营养不良或过度摄入等问题。
1.2 运动状况评估：了解老年人的体力活动水平、运动频率、运动强度，评估老年人是否存在缺乏运动或过度运动的情况。
1.3 睡眠质量评估：了解老年人的睡眠时间、睡眠质量、是否存在睡眠障碍或睡眠不足的情况。
二、身体健康评估：2.1 体重指数评估：通过计算身高和体重的比例，评估老年人是否存在偏瘦、正常、超重或肥胖等问题。
2.2 血压评估：测量老年人的血压水平，评估老年人是否存在高血压或低血压的情况。
2.3 心率评估：测量老年人的心率，评估老年人是否存在心律不齐或心率过快、过慢的情况。
三、心理健康评估：3.1 认知能力评估：通过问卷或测试评估老年人的记忆、注意力、思维等认知能力，评估老年人是否存在认知功能下降的情况。
3.2 情绪状态评估：通过问卷或心理评估工具评估老年人的情绪状态，评估老年人是否存在焦虑、抑郁等心理问题。
3.3 社交活动评估：了解老年人的社交圈子、社交活动频率，评估老年人是否存在社交孤立或活动减少的情况。
四、慢性病评估：4.1 高血压评估：了解老年人是否存在高血压病史，评估老年人的血压控制情况。
4.2 糖尿病评估：了解老年人是否存在糖尿病病史，评估老年人的血糖控制情况。
4.3 骨质疏松评估：了解老年人是否存在骨质疏松病史，评估老年人的骨密度情况。
五、环境评估：5.1 家庭环境评估：了解老年人的居住环境是否安全、舒适，评估老年人是否存在居住环境不利于健康的情况。
5.2 社区环境评估：了解老年人所居住的社区是否提供便利的医疗、养老等服务，评估老年人是否存在社区环境不利于健康的情况。
老年人健康评估
老年人健康评估引言概述：老年人健康评估是一种系统的方法，通过评估老年人的身体状况、心理状态和生活方式等方面的信息，来确定他们的健康状况和潜在风险。
老年人健康评估的目的是帮助老年人保持健康、预防疾病，并提供相应的干预措施。
本文将从五个大点来详细阐述老年人健康评估的重要性和实施方法。
正文内容：1. 身体状况评估1.1 体重和身高测量：通过测量老年人的体重和身高，可以计算出他们的体质指数（BMI），并评估其体重是否正常。
1.2 血压测量：血压是评估心血管健康的重要指标，通过定期测量老年人的血压，可以及早发现高血压等潜在风险。
1.3 心脏和肺功能评估：通过听诊心脏和肺部，观察老年人的心率、呼吸频率和呼吸音等指标，评估其心脏和肺功能的健康状况。
1.4 骨密度测量：老年人骨质疏松是一个常见问题，通过骨密度测量可以评估老年人的骨健康状况，并采取相应的预防和治疗措施。
1.5 视力和听力评估：视力和听力是老年人生活质量的重要因素，通过视力和听力评估可以及早发现老年人的视听障碍问题。
2. 心理状态评估2.1 认知功能评估：老年人的认知功能随着年龄的增长可能会出现衰退，通过认知功能评估可以评估老年人的记忆、注意力和思维能力等方面的健康状况。
2.2 心理健康评估：老年人常常面临孤独、抑郁等心理健康问题，通过心理健康评估可以及早发现并提供相应的心理支持和干预措施。
2.3 社交活动评估：社交活动对老年人的心理健康至关重要，通过评估老年人的社交活动情况，可以评估其社交支持系统的健康程度。
3. 生活方式评估3.1 饮食评估：老年人的饮食习惯对其健康状况有重要影响，通过饮食评估可以评估老年人的膳食结构和营养摄入情况，并提供相应的饮食建议。
3.2 运动评估：适量的运动对老年人的健康至关重要，通过运动评估可以评估老年人的运动习惯和身体活动水平，并提供相应的运动建议。
3.3 睡眠评估：良好的睡眠对老年人的健康状况和生活质量至关重要，通过睡眠评估可以评估老年人的睡眠质量和睡眠障碍情况，并提供相应的改善建议。
老年人健康评估
老年人健康评估引言概述:老年人健康评估是一种综合性的健康管理方法，旨在评估老年人的身体和心理状况，为他们提供个性化的健康建议和干预措施。
通过对老年人的身体功能、营养状况、心理健康等方面进行评估，可以及早发现潜在的健康问题，采取相应的预防和治疗措施，提高老年人的生活质量和健康水平。
一、身体功能评估:1.1 活动能力评估：评估老年人的日常生活活动能力，包括行走、上下楼梯、穿衣等。
通过评估老年人的活动能力，可以了解他们的身体机能状况，及早发现可能存在的运动障碍或者功能障碍。
1.2 器官功能评估：评估老年人的主要器官功能，如心血管系统、呼吸系统、消化系统等。
通过检查血压、心率、肺功能等指标，可以了解老年人的器官功能是否正常，是否存在潜在的疾病风险。
1.3 营养状况评估：评估老年人的饮食习惯和营养摄入情况。
通过了解老年人的饮食结构、摄入的营养素种类和数量，可以评估其营养状况是否良好，是否存在营养不良或者过度营养的问题。
二、心理健康评估:2.1 认知能力评估：评估老年人的认知能力，如记忆、注意力、思维等方面。
通过进行一系列的认知测试，可以了解老年人的认知功能是否正常，是否存在认知障碍或者老年痴呆的风险。
2.2 心理状况评估：评估老年人的心理状况，如情绪、焦虑、抑郁等方面。
通过问询老年人的情绪状态和进行心理问卷调查，可以了解他们的心理健康状况，及早发现可能存在的心理问题。
2.3 社交支持评估：评估老年人的社交支持系统，包括家庭关系、社区关系等。
通过了解老年人的社交支持情况，可以评估他们的社交网络是否健全，是否存在社交孤立的问题。
三、慢性病评估:3.1 高血压评估：评估老年人的血压水平和高血压病史。
通过测量血压和了解高血压的治疗情况，可以评估老年人的高血压操纵情况，及早发现可能存在的高血压并采取相应的治疗措施。
3.2 糖尿病评估：评估老年人的血糖水平和糖尿病病史。
通过测量血糖和了解糖尿病的治疗情况，可以评估老年人的糖尿病操纵情况，及早发现可能存在的糖尿病并采取相应的治疗措施。
老年人健康评估
老年人健康评估一、引言老年人健康评估是一项旨在评估老年人身体和心理健康状况的综合性评估工具。
通过对老年人的身体功能、疾病风险、生活方式、心理状态和社会支持等方面进行评估，可以匡助老年人了解自己的健康状况，及早发现潜在的健康问题，并采取相应的预防和干预措施，以提高老年人的生活质量和健康水平。
二、评估内容1. 身体功能评估老年人身体功能评估包括测量身高、体重、体质指数（BMI）、血压、心率、肺活量等指标，以了解老年人的身体状况和基本生理功能。
2. 疾病风险评估通过问询老年人的病史、家族病史和进行相关的筛查，评估老年人患慢性病（如高血压、糖尿病、心脏病等）的风险，并提供相应的健康建议和干预措施。
3. 生活方式评估评估老年人的饮食习惯、运动情况、吸烟和饮酒情况等生活方式，以了解老年人的生活习惯对健康的影响，并提供相应的健康指导和建议。
4. 心理状态评估通过问卷调查或者面谈的方式，评估老年人的心理状态，如抑郁、焦虑等情绪问题，以及认知功能的变化，如记忆力、注意力等，以及提供相应的心理支持和干预措施。
5. 社会支持评估评估老年人的社会支持网络，包括家庭支持、社区支持和朋友支持等，以了解老年人的社交情况和社会支持水平，并提供相应的建议和支持。
三、评估方法1. 问卷调查使用标准化的问卷工具，如老年人生活质量评估问卷、老年抑郁量表、老年焦虑量表等，通过让老年人填写问卷，了解其健康状况和心理状态。
2. 体格检查包括测量身高、体重、血压、心率、肺活量等指标，通过对身体功能的检查，了解老年人的身体状况和基本生理功能。
3. 专业评估由专业的医生、护士或者健康评估师进行评估，通过面谈和观察，了解老年人的生活方式、心理状态和社会支持情况。
四、评估结果与建议1. 评估结果根据评估的结果，综合分析老年人的身体功能、疾病风险、生活方式、心理状态和社会支持等方面的情况，给出相应的评估结果。
2. 健康建议和干预措施根据评估结果，给出相应的健康建议和干预措施，包括饮食调整、运动指导、药物治疗、心理支持和社会支持等方面的建议。
老年人健康评估
老年人健康评估一、背景介绍随着人口老龄化的加剧，老年人健康问题日益突出。
为了更好地关注和管理老年人的健康状况，进行老年人健康评估是一项重要的工作。
本文将针对老年人健康评估的目的、方法、内容和评估结果进行详细介绍。
二、目的老年人健康评估的目的是全面了解老年人的健康状况，评估其生理、心理和社会功能，为老年人提供个性化的健康管理和干预措施，提高老年人的生活质量。
三、方法老年人健康评估可以采用多种方法，包括问卷调查、体格检查、实验室检验和医学影像等。
具体方法如下：1. 问卷调查通过向老年人提供一份健康评估问卷，了解其疾病史、家族病史、生活方式、饮食习惯、睡眠情况、社会支持等信息，以便全面了解老年人的健康状况。
2. 体格检查通过对老年人进行身高、体重、血压、心率、呼吸频率等基本生理指标的测量，以及眼、耳、口腔、皮肤、肌肉、关节、神经系统等方面的检查，评估老年人的生理功能。
3. 实验室检验通过抽取老年人的血液、尿液等样本，进行常规血液检查、生化指标检测、肿瘤标志物检测、免疫功能检测等，评估老年人的生化指标和免疫功能。
4. 医学影像通过X射线、CT、MRI等医学影像技术，对老年人进行头部、胸部、腹部等部位的检查，评估老年人的器官结构和功能。
四、内容老年人健康评估的内容包括以下几个方面：1. 生理功能评估评估老年人的身高、体重、血压、心率、呼吸频率等基本生理指标，了解老年人的生理状况。
2. 疾病评估评估老年人的疾病史、家族病史，了解老年人是否存在慢性疾病、遗传疾病等，以及对老年人目前的疾病进行评估。
3. 心理评估通过问卷调查或心理测试等方法，评估老年人的心理状况，包括认知功能、情绪状态、社会支持等。
4. 社会功能评估评估老年人的社会功能，了解老年人的社交活动、家庭支持、居住环境等情况。
5. 营养评估通过问卷调查或营养评估工具，评估老年人的饮食习惯、营养摄入情况，了解老年人的营养状况。
6. 运动评估评估老年人的运动习惯、运动能力，了解老年人的身体活动水平。
第三章 老年人的健康评估
老年人心理变化有以下特点：
身心变化不同步，心理发展具有潜能和可塑性，个体差异性大 在智力方面，由于反应速度减慢，在限定的时间内学习新知识、 接受新事物的能力较年轻人低
在记忆方面，记忆能力变慢、下降，以有意识记忆为主、无意
醉酒步态：见于小脑病变。
颜色、温度、湿度
（二）皮肤 完整性与特殊感觉：如奇痒，提示内脏病变 有无癌前、癌病变：蜘蛛痣、黄疸提示肝癌；紫癜提示 白血病等 长期卧床者有无压疮发生
（三）头面部与颈部 头发：灰白，发丝变细，稀疏，并有脱发。 眼睛及视力：眼干、视力下降；易发生白内障、青光眼等病变 耳：耳廓增大，皮肤干燥，失去弹性；听力下降，常有耳鸣
老年人由于生理功能的衰退感官功能的缺损以及认知功能的改变接受信息和沟通的能力均有所下降因此护理人员评估老年人的健康资料时应注意正确应用语言性和非语言性的沟通技巧通过观察询问以及体格检查获得正确的评估资料准确判断老年人的健康状况及功能状态第三章老年人的健康评估一老年人健康评估的原则一了解老年人身心变化的特点护理人员必须了解老年人生理和病理性改变的特点前者是指随着年龄的增长机体必然发生的分子细胞器官和全身的各种退行性改变这些变化是正常的属于生理性的改变第一节后者是指由于生物的物理的或化学的因素所导致的老年性疾病引起的变化这些变化是异常的属于病理性的改变在多数老年人身上这两种变化过程往往同时存在相互影响有时难以严格区分这就需要护理人员认真实施健康评估确定与年龄相关的正常改变区分正常老化和现存潜在的健康问题采取适宜的措施予以干预老年人心理变化有以下特点
（一）全身状态 体温：基础体温低，午后体温比清晨高1℃以上，视为发热
老年人健康评估
老年人健康评估一、引言老年人健康评估是为了全面了解老年人的健康状况，及时发现潜在的健康问题，制定合理的健康管理计划，提高老年人的生活质量和健康水平。
本文将详细介绍老年人健康评估的目的、方法、内容和评估结果的分析与应用。
二、目的老年人健康评估的主要目的是：1. 评估老年人的身体状况、心理状态和生活方式，了解老年人的健康风险因素；2. 发现老年人存在的潜在健康问题，及早干预和治疗；3. 制定个性化的健康管理计划，提供针对性的健康建议和指导。
三、方法老年人健康评估可以通过以下方法进行：1. 问卷调查：设计老年人健康评估问卷，包括身体状况、生活方式、心理状态等方面的问题，通过问卷调查获取老年人的健康信息。
2. 体格检查：包括测量身高、体重、血压、心率等生理指标，检查老年人的身体状况。
3. 实验室检查：进行血常规、尿常规、血脂、血糖等相关检查，评估老年人的生化指标。
4. 心理评估：采用心理测量工具，评估老年人的心理状态和心理健康水平。
5. 老年人自述：通过与老年人交谈，了解其生活方式、饮食习惯、睡眠质量等信息。
四、内容老年人健康评估的内容包括以下几个方面：1. 身体状况评估：包括测量身高、体重、血压、心率等生理指标，评估老年人的身体健康状况。
2. 生活方式评估：调查老年人的饮食习惯、运动情况、吸烟和饮酒情况等，评估老年人的生活方式对健康的影响。
3. 心理状态评估：采用心理测量工具，评估老年人的心理状态，如焦虑、抑郁等。
4. 健康风险评估：评估老年人的健康风险因素，如高血压、糖尿病、心脏病等。
5. 健康知识评估：了解老年人对健康知识的了解程度和掌握情况，评估老年人的健康知识水平。
五、评估结果的分析与应用根据老年人健康评估的结果，可以进行以下分析和应用：1. 健康问题的发现：通过评估结果，可以发现老年人存在的潜在健康问题，如高血压、糖尿病等，及时采取干预措施。
2. 健康管理计划的制定：根据评估结果，制定个性化的健康管理计划，包括饮食调整、运动计划、药物治疗等，匡助老年人改善健康状况。
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第二章老年人的健康评估【教学目的】1、掌握老年人躯体健康评估的内容和方法。
2、熟悉老年心理健康评估的内容及方法。
3、了解ADL、MMSE、LSI、HAMA、STAI、SDS等常用量表。
【教学重点】1、老年人躯体健康和心理健康评估的内容和方法【教学难点】1、HAMA、SDS量表的评估。
【教学资源】《老年护理》孙建萍、网络资源、《诊断学》【教学方法】课堂讲授、图片展示、学生演讲、社区调查多媒体教学【学时分配】90分钟1、课前提问5分钟2、认定目标5分钟3、达标教学70分钟4、作业5分钟5、课后小结5分钟【教学过程】导入新课设问：何为健康，包括那几个方面？说明健康评估的重要性进入老年人健康评估的学习学习新课一、躯体健康评估（一）健康史采集1、老年人健康史采集中的常见问题包括记忆不确切、反应迟钝、表述不清、症状隐瞒等。
（举例说明）2、采集技巧建立护患关系；环境和距离；核实；求助家属或照顾；注意非语言沟通；耐心；询问顺序3、老年人健康史采集的主要内容①生理状况；②精神心理状况；③既往史；④伴随症状；⑤活动能力；⑥社会交往；⑦营养状况。
（二）身体评估1、老年人身体评估的一般原则①注意保暖，一般要求室温在22~24℃②根据老年人的需要选择体位③避免过度疲乏④由于老年人温痛觉减退，在体格检查时应注意避免损伤2、老年人身体评估的检查内容（1）生命体征强调●基础体温低；老年人午后体温比清晨高1℃以上，应视为发热。
●血压测量应包括卧位血压与直立位血压。
平卧10min后测血压，然后在直立后1、3、5min时各测血压一次，如直立时任何一次收缩压降低≥30mmHg和舒张压降低≥15mmHg，可诊断为体位性低血压。
（2）一般状况（3）体表①皮肤●皱纹、老年斑●感觉↓（触、痛、温度觉）●皮肤温度及表浅静脉充盈度●弹性、干湿度●完整性●“肝掌”②头发：稀少、白发③指甲：变厚、硬、黄（4）头面部⑴眼睛与视力眼角皮肤松驰双侧角膜老年环；老视眼；辨色能力减退；老年性青光眼⑵耳与听力听觉下降，易出现老年性耳聋、耳鸣⑶鼻与嗅觉嗅觉迟钝，易发生气体中毒⑷舌与味觉味觉下降，影响食欲⑸牙齿咀嚼能力下降，注意有无义齿（5）颈部颈部活动、颈V充盈度及颈部血管杂音、甲状腺等（6）胸部胸廓呈桶状胸（7）腹部压痛、肿块、肠鸣音减退或亢进（8）脊柱四肢关节活动范围、浮肿及动脉搏动情况，疼痛、畸形、运动障碍（9）泌尿生殖男性出现排尿困难，女性出现外阴炎、老年性阴道炎（10）神经反射反应迟钝、动作协调能力下降（三）功能状态评估1、老年人功能状态评估的一般原则①客观评价；②避免主观判断的偏差；③避免霍桑效应。
2、老年人功能状态评估的常用方法①观察法②自述法二、老年人心理健康的评估（一）老年人认知状态的评估1、老年人认知变化（1）感觉老年人的感觉器官随增龄而发生敏感性变化，会影响其感觉反应异常。
（2）知觉出现知觉反应相对减慢，知觉正确性一般较高，常发生定向力障碍，影响其对时间、地点、人物的辨别。
（3）记忆（举例说明）初级记忆保持得较好，而次级记忆减退比较明显；再认能力的保持远比回忆能力好；机械记忆较差，逻辑记忆较好。
老年人有意记忆居于主导地位而无意记忆能力下降；远事记忆好而近事记忆能力差。
（4）智力智力是一种整体、综合的能力，主要包括注意、记忆、想象、思维、观察、实践和环境适应等方面的能力。
◆液态智力：是指获得新观念、洞察复杂关系的能力。
随增龄而减退◆晶态智力：晶态智力与后天的知识、文化及经验的积累有关，并不随增龄而逐渐减退，有的甚至还有所提高。
强调两者区别（5）思维精力不易集中，思维迟钝、联想缓慢；计算能力减退，尤其是心算能力。
2、老年人认知状态评估的内容（1）评估的范围和内容●外观行为方面●语言方面●思考知觉方面●记忆力和注意力方面●高等认知功能方面（2）评定量表：MMSE3、生活满足感的评估：应用LSI量表进行评定展示量表指导应用方法（二）老年人情感状态的评估1、老年人的情感变化特点（1）难于控制自己的情感；（2）对害羞的控制，对恐惧情绪的态度没有明显的年龄差异；（3）在描述喜悦时用词少于中青年；（4）老年人的忧郁更多地起源于对健康的关注；（5）就气愤情绪而言，主要取决于个人得失；（6）老年女性的疑病倾向比老年男性明显。
2、评估方法（1）焦虑的评估①定义展示图片焦虑（anxiety）：是个体受到威胁时的一种不愉快的情绪体验，是人们对环境中一些即将面临的、可能会造成危险的重大事件或者预示要做出重大努力的情况进行适应时，心理上出现的一种紧张和不愉快的期待情绪。
表现为紧张、不安、急躁，又说不出具体明确的焦虑对象。
②评定方法●汉密顿焦虑量表（HAMA）●状态－特质焦虑问卷（STAI）展示量表指导应用方法（2）抑郁的评估①定义抑郁（depression）：是个体在失去某种其重视或追求的东西时产生的情绪体验，是一种最常见的情绪反应。
②评定方法：抑郁自评量表（SDS）展示量表指导应用方法（三）老年人人格的变化特点以自我为中心、性格内向化、适应能力下降、缺乏灵活性、猜疑与妒忌心理、办事谨小慎微。
举例说明三、老年人社会健康的评估（一）角色评估1、社会角色是指在一定文化背景下，处于某一特定社会位置的社会成员遵循一定社会规范所表达的社会行为。
角色不能独立存在，需要存在于与他人的相互关系中。
2、角色评估的目的了解个体的角色行为是否正常，有无角色适应不良和冲突，以便认识到其原因和影响因素。
3、老年期角色变更的主要表现方面（1）社会角色的变更（2）家庭角色的变更（3）角色期望的变更（二）家庭评估1、家庭的定义家庭是指由婚姻、血缘或收养而产生的亲属间共同生活的一个群体。
2、家庭评估的目的有助于了解家庭对老年人健康的影响。
3、家庭评估的内容（1）家庭成员的基本资料（2）家庭结构（3）家庭功能（4）家庭压力（三）环境的评估1、环境的定义环境是指人类生存空间中的任何一种客观存在，或指人类生存的环绕区域，是人类赖以生存、发展的社会与物质条件的综合体。
2、环境评估的目的帮助老年人选择一个良好的独立生活的养老环境。
老年人生活居住环境的原则是安全、省力、方便、适用、舒适、美观。
（四）文化评估1、文化的定义文化是在某一地域内，大多数社会成员所必须遵循的社会规范。
文化在一定的社会背景下产生和发展，并被人们自觉地、广泛地接受。
文化对个体的健康会产生积极或消极的影响。
2、文化评估的目的①了解老年人的文化差异。
②制定有效的护理措施。
课后小结1、老年人躯体健康评估包括哪些方面？2、老年人健康史采集中的常见问题有哪些？3、液态智力和晶态智力的定义。
4、焦虑和抑郁的定义。
达标测试一、最佳选择题1、老年人躯体健康的评估不包括下述哪一项：（）A. 健康史的采集B. 身体评估C. 功能状态的评估D. 社会功能评估E. 辅助检查2、老年人社会健康评估不包括哪一项：（）A. 角色评估B. 家庭评估C. 职业评估D. 环境评估E. 文化评估3、老年病人随年龄的增长，记忆能力逐步减退，在询问病史时易出现：（）A. 反应迟钝B. 表述不清 C 症状隐瞒 D. 记忆不确切 E. 答非所问4、对仅有语言表达障碍而思维功能正常的老年人，应采用哪种方法交流：（）A. 文字或图画书面形式交谈B. 耐心倾听，不要催促C. 向家属或陪伴者了解详细情况D. 始终保持与老年人的目光接触E. 以不同的表达方式重复老人所说的内容5、老人午后体温若比清晨高（）以上，则视为发热。
A、1℃B、2℃C、3℃D、4℃E、5℃6、若老年人短暂手下垂4～5秒手背静脉充盈及手足温暖，则提示：（）A. 皮肤感染B. 失水状态C. 发热D. 浅静脉充盈E. 循环血量充足7、老年人眼睛及视力的评估描述正确的是：（）A、50岁以后常可见双侧角膜老年环，多为病理现象B、老年人辨色能力增强C、老人暗适应能力减退D、眼睑皮肤皱纹增多，皮肤弹性好E、老年人迅速调节近视功能下降，出现近视眼8、下列有关老年人听力及味嗅觉评估描述不正确的是：（）A、老人味觉迟钝，对食物敏感性降低B、对高音的听力比对低音的听力损失晚C、常有耳鸣，在安静环境下明显D、老人对气味分辨能力下降E、老年人鼻腔粘膜常变得比较干燥9、下列哪一量表主要通过对14项日常生活状态来评定被试者的日常生活能力：（）A、日常生活能力量表B、日常生活功能指数C、Pfeffer 功能活动调查表D、高级日常生活活动E、PUISES 量表二、名词解释1.液态智力2.焦虑3.抑郁三、填空题1、体位性低血压的测定方法即，先平卧_______后测血压，然后在直立后________各测一次血压，若任何一次收缩压降低______和舒张压降低______，即可诊断。
2、老年人对刚听过或看过的、当时还在脑子里留有印象的食物的记忆称为______。
3、认知状态的评估范围包括、、、、方面。
4、抑郁的显著特征是________。