2019~2020学年部编版四年级上册语文：第11课《蟋蟀的住宅》PPT课件
向阳
隐蔽、干燥
弯曲
门
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座
门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这
一丛草。那倾斜的门口，经过仔细耙扫，
收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
平台
不肯随遇而安
当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
运用拟人的修辞手法，表现 了蟋蟀舒服、安逸的生活。
我也会说拟人句
1.菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 2.绿油油的小草被风吹弯了腰。
11.蟋蟀的住宅
第1课时
昆虫的世界非常奇妙，有一种昆虫常常给我们带来美妙的歌 曲，它是什么？它不但歌声动听，还有一样东西也特别出名， 是什么？
（蟋蟀的住宅）
法布尔：法国著名昆虫学家、文学家。被世
人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉 尔”。
由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔 进行的试验，揭开了昆虫生命与生活习惯 中的许多秘密，达尔文称法布尔为“无法 效仿的观察家”。
1 看拼音，写词语。
wā jué （挖 掘 ） suí yù ér ān （随遇而安 ）
zhù zhái （住 宅 ）
xuǎn zé （选 择 ）
háo bù kě xī
dòng xué
（毫不可惜 ） （洞 穴 ）
2 在括号里填上合适的词语。
（柔弱）的工具 （舒服）的住宅 （挖掘）的本领 （慎重）地选择 （倾斜 ）地铺开 （轻微）地摆动
光滑 卫生
思考：采用的修辞手法是 什么？有什么好处？
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能 呢？他有特别好的工具吗？没有。
能够启发读者对蟋蟀建筑住宅 的思考，引起注意。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这 座住宅真可以算是伟大的工程了。
为什么这样说？
因为蟋蟀用简单的工具 为自己建筑了向阳、舒适、 干净、清洁、卫生的住宅， 所以说它是伟大的工程。
1 判断下面句子采用哪种修辞手法。
1.“当四周很安静地时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。” （ 拟人 ）
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的 出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
词语解释
把第二句话改成“它的出名不光由于它的住宅，还 由于它的唱歌”行不行？为什么？
不行，“不光……还……”表示递进关系，重在 强调后者，本文重点讲述住宅，所以应该把住宅 放在后面。
我也会用“不光……还……”写一句话。
蟋蟀盖房子大多是 在十月，秋天初寒的时 候。它用前足扒土，还 用钳子 搬掉较大的土块。 它用强有力的后足 踏地。 后腿上有两排锯，用它 将泥土推到后面，倾斜 地铺开。
时间
工具
蟋蟀用来建造房子 的工具到底是什么呢？
找出蟋蟀建造住宅时表示动作的词， 这些动词说明什么？
它用前足扒土，还用钳子搬 掉较 大的土块。它用强有力地后足踏 地。 后腿上有两排锯，用它将泥土 推到后 面，倾斜地铺开。
洞内
蟋蟀的洞外舒服、安逸，洞内又是什么样的呢？请 同学们自由朗读第六自然段，找出蟋蟀洞内特点的 词语，并画出来。
屋子的内部没什么 布置，但是墙壁很光滑。 主人有的是时间，把粗 糙的地方修理平整。大 体上讲，住所是很简朴 的，清洁、干燥，很卫 生。
词语积累（描写住宅特点的词语）
清洁 平整
干燥 简朴
词语解释 疲劳：指极度劳累，需要休 息。
造句：疲劳驾驶容易造成安全隐 患。
想一想
分组朗读课文：
1.画出文中不理解的词，借助工具书解决。 2.课文主要讲了一件什么事? 课文主要讲了蟋蟀挖掘、建造住宅的事。
说一说 说一说：读完了课文，你知道了什么? A.蟋蟀出名不光因为唱歌好听，还因为它的住宅。 B.蟋蟀不肯随遇而安，对住宅要求很严格。
这次春游，我们不光看到了很多珍贵植物，还 增长了很多自然知识。
分组朗读第二部分，讨论这一部分是从几个 方面来写蟋蟀的住宅的？
选址
工具
洞内外
选址
阅读第二自然段，找出文中最能体现出蟋 蟀不肯随遇而安的句子，并把它画下来。
蟋蟀和他们不同，不肯随遇而安。
别的昆虫大多在临 时的隐蔽所藏身。它们 的隐蔽所得来不费工夫， 弃去毫不可惜。
zhái liáng
宅良 háo jué 毫掘
我会认
zhì pāo 置抛 xī shuài 蟋蟀
qīng 倾 sōu shèn 搜慎
识字方法
掘
加一加：扌+屈=掘
抛
巧记：拿出“九”分“力”
抛 出
字源识字法
专
专
我会写
宅临选择址良 穴 厅卧专 寸卫 钳 较
词语解释
平坦：没有高低凹凸曲折，很顺当。 造蟀不肯随遇而安的具体表现有 哪些呢？
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温 和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己 一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
慎重选址
排水优良
阳光充足
不利用现成的洞穴，自己挖 掘。
洞外
蟋蟀的住宅有什么 特点？
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一 条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会 干得。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深， 一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
说明蟋蟀建筑住宅 的艰难与辛苦，从 侧面反映了蟋蟀的 勤劳、不肯随遇而
安。
如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头 朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继 续工作。
蟋蟀勤劳
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
本文主要写蟋蟀，为什 么要写“我”的感受呢？
用“我”的不耐 烦来衬托蟋蟀的
3 我会填写关联词语。
1.它的出名（不光）由于它的唱歌，（ 还）由于它的住宅。 2.蟋蟀钻在土底下干活，（如果）感到疲劳，它（ 就 ）在未完工 的家门口休息了一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
11.蟋蟀的住宅
第2课时
通过上节课的学习，我们了解了蟋蟀有什么特点？ 不肯随遇而安
阅读文章第一部分的内容，画出文中的 关联词，（点名）说一说蟋蟀出名的原因。
不辞劳苦。
余下的是长时间的整修 目 的
这个洞可以随天气的变冷和 它身体的增长而加深加阔。
学习了蟋蟀的住宅，你对蟋蟀有什么 印象？
我觉得蟋蟀坚持不懈，认真工作，用 自己辛勤的劳动建筑住宅的精神非常了 不起。
本文介绍了蟋蟀的（住宅）的特点和（建造）的过程，说明蟋蟀的住宅 是一项（伟大）的工程，赞美了蟋蟀（认真工作）、（艰苦劳动）的精神。
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2020年部编版小学四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》优秀公开课课件
部编版·四年级语文上册
蟋蟀的住宅
身穿酱色衣， 头戴黑铁帽， 家住石板村， 专欺自己人。
蟋蟀的住宅
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏 着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也 立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲， 最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的 住宅。出口的地方，总有一丛草半掩着， 就像一座门，蟋蟀出来吃周围的嫩草，决 不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔 细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平 台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平 台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但 是墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的 地方修理平整。大体上讲，住所 是很简朴的，清洁、干燥，很卫 生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘 的工具是那样简单，这蟀用来 挖掘的工具是那样简单，这 座住宅真可以算是伟大的工 程了。
前足：扒 钳子：搬 后足：踏 锯： 推、铺
前足：扒 钳子：搬 后足：踏 锯： 推、铺
作业：阅读链接
法布尔《昆虫的故事》
蟋蟀的住宅
身穿酱色衣， 头戴黑铁帽， 家住石板村， 专欺自己人。
蟋蟀的住宅
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏 着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也 立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲， 最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的 住宅。出口的地方，总有一丛草半掩着， 就像一座门，蟋蟀出来吃周围的嫩草，决 不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔 细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平 台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平 台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但 是墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的 地方修理平整。大体上讲，住所 是很简朴的，清洁、干燥，很卫 生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘 的工具是那样简单，这蟀用来 挖掘的工具是那样简单，这 座住宅真可以算是伟大的工 程了。
前足：扒 钳子：搬 后足：踏 锯： 推、铺
前足：扒 钳子：搬 后足：踏 锯： 推、铺
作业：阅读链接
法布尔《昆虫的故事》
部编版四年级语文上册第11课蟋蟀的住宅公开课PPT课件
学习引导
1.加入关联词:蟋蟀住宅的特点,不仅朝阳,干燥,隐蔽,弯曲, 而且平整,光滑,清洁,简朴.
2.另一种说法:蟋蟀住宅的特点,既朝阳,干燥,隐蔽,弯曲又
平整,光滑,清洁,简朴.
返回
三、第三部分
理解蟋蟀修建住宅的过程,体会蟋蟀 吃苦耐劳的精神
1.熟读课文第7段,找出蟋蟀建造住宅的时间和方式.
2.结合图形给大家介绍一下蟋蟀是如何使用这些工具的.
如:一把钳子
返回
动脑筋！！
1.分组朗读课文，理解每个自然段
的内容。
2.并讨论9个自然段按内容不
同可以分为几部分？怎样分？
课文层次
第一部分（1）：蟋蟀出名的原因。 第二部分（2－6）：蟋蟀住宅内外
的特点。 第三部分（7－9）：蟋蟀建造住宅
的过程。
• 一、导语 蟋蟀这种小动物很多同学并 不陌生，但是对于蟋蟀的住宅，也就是蟋蟀 的巢就不是人人皆知了。法国著名的昆虫学 家法布尔，从很小就很喜欢动物和植物，尤 其是昆虫。他对蟋蟀进行了细致的观察和研 究，采用拟人化的手法，生动有条理地介绍 了蟋蟀的巢穴，用他的话讲就是蟋蟀的住宅 。从这里可以看出法布尔很喜欢蟋蟀，并把 蟋蟀当作他的朋友对待。那么，蟋蟀是以什 么而知名的呢？
法布尔 法国著名昆虫
学家。他出身于贫苦农民家 庭，从小喜爱昆虫。他十分 勤奋，自学了高等数学，并 考取了大学教授的资格。
法布尔十分喜爱文学， 酷爱诗歌。在他的昆虫学著 作里，常常出现大诗人的诗 句。他的主要是《昆虫记》， 这部杰作把科学知识和文艺 非常巧妙地结合起来，用一 种富有诗意的笔调，向人们 展示了一个绚丽多彩的昆虫 世界。
返回
修 时间：十月，秋天初寒
建 方式：前足：扒
过
部编版小学四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》优质课件(共201张PPT)
住宅出名
阅读文章第一部分（第１自然 段），说一说，蟋蟀因什么而出名？
“不光……还……”是个递进关系的关联词。 更进一步说明蟋蟀的住宅很出名。
它的出名不光由于它的唱歌， 还由于它的住宅。
“唱歌”和“住宅”这两个词的顺序能交换吗？
住宅特点 默读2—6自然段，讨论这一部分介绍 了蟋蟀的住宅的什么特点。
蟋蟀盖房子大多是在十月， 秋天初寒的时候。
说明蟋蟀盖房子的时间。
挖掘工具柔弱
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较 大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有 两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
作者是如何把蟋蟀建造住宅的过程写清楚的？
通过“扒”“搬”“踏”“推”“铺” 一系列动词，具体生动地描写了蟋蟀建造住 宅的过程，表现了蟋蟀的建筑才能和吃苦耐 劳的精神。
送蟋蟀 回家
挖优住隐倾掘良宅蔽斜
第二步：学字词
为加红字选择正确的读音，打“√”。
√ 隐蔽（yǐn yǐng） √ 搜索（shōu sōu ） √ 骤雨（zhòu zòu）
√ 住宅（zái zhái ） √ 倾斜（qīng qīn） √ 放置（zhì zì）
【隐蔽】 【随遇而安】 【简朴】 【慎重】 【优良】
慎 毫
址掘
骤 倾
同音易混字
字义：挑拣，挑选。如，选择。
择
组词：（选择）（抉择）（口不择言）
zé 泽
字义：金属或其他物体发出的光亮或 水积聚的地方。
组词：（润泽）（光泽）（竭泽而渔）
运用：我和妹妹在超市里选择一些色泽鲜艳的玻璃球。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
它用前足扒. 土，还用钳子搬掉较大的土块。
部编版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》精美课件(共109张PPT)
别的昆虫
态度
蟋蟀
临时，随时可弃去
不肯随遇而安
不肯随遇而安
不利用现 成的洞穴
慎重地选 择住址
一点儿一 点儿挖掘
建造伟大的工程
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特
别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的
专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的
劳动成果感到惊奇。 设问
并不是专家 工具柔弱
劳动成果使人惊奇 是怎样的成果呢？
课外练习
1.读一读法布尔的《昆虫记》，跟同学交 流书中的内容。
2.向蟋蟀学习，整理自己的房间，让自己 的房间也变得“简朴、清洁、干燥、卫 生”起来。
谢谢观看！
11 蟋蟀的住宅
安全舒适 伟大工 程
同学们，今天我们要去参观一所特殊 的住宅，它是由动物界的大演奏家蟋蟀建 造的。它到底有多神奇呢，我们一起去瞧 瞧吧！
就问老师。
笔顺：
结构：独体字 部首：寸 笔画：3 组词：尺寸 分寸 方寸 寸步难行 造句：我一回家，妹妹就寸步不离地
跟着我。
笔顺：
结构：独体字 部首：卩 笔画：3 组词：守卫 保卫 卫生 保家卫国 造句：我们从小就要养成讲卫生的好
习惯。
笔顺：
结构：左右 部首：车 笔画：10 组词：比较 计较 较真 斤斤计较 造句：老师对我的书法作品比较满意。
《燕子窝》——以日记的形式记录观察结果 《蟋蟀的住宅》——将长期观察的结果整理
成一篇文章
②比较《燕子窝》与《爬山虎的脚》课后“资料 袋”的观察记录，你有何发现？
观察记录是观察日记的基础
观察记录——图文结合、表格等形式，简 单记录 观察日记——内容翔实（观察对象的变化、
观察方法、观察过程、心情和感受）
统编版(教育部编写)四年级上册语文课件-11《课件.蟋蟀的住宅》_人教部编版 (共53张PPT)
学习目标
１、认识７个生字，会写１３个生字， 正确读写“住宅、随遇而安、柔弱、毫不 可惜”等词语。
２、正确、流利有感情地朗读课文，了 解蟋蟀的“住宅”的建造过程，激起对观 察自然界的兴趣。学习作者运用准确、生 动、形象的语言表达具体事物的写作方法。
３、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安 的精神。
自由朗读课文
唱歌
打斗
建住宅
法布尔
法国著名昆虫学家。他出身 于贫苦农民家庭，从小喜爱昆虫。 他十分勤奋，自学了高等数学， 并考取了大学教授的资格。
法布尔十分喜爱文学，酷爱 诗歌。在他的昆虫学著作里，常 常出现大诗人的诗句。他的主要 著作是《昆虫记》，这部杰作把 科学知识和文艺非常巧妙地结合 起来，用一种富有诗意的笔调， 向人们展示了一个绚丽多彩的昆 虫世界。
其中扒、搬、踏、推、铺都从不同方面反映了蟋蟀盖 房子的艰难。
课文
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候．它用前
足踏开．扒地。．土。。后还腿用有钳 两子 排锯搬．掉，较用大它的将土泥块土。推．它到用后强面有，力倾的斜地后铺足．
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳， 它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须 轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续 工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
这种形象的语言也反映了昆虫学家 对昆虫的特殊感情。
蟋蟀住宅内外各具特色，从外面看：
一．是向阳，“朝着阳光” 二．是隐蔽，“青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道”； 三．是干燥，“即使有骤雨，这里也立刻会干”； 四．是“弯弯曲曲”“最多不过九寸深”“一指宽”； 五．是有“门”，“出口的地方总是有一丛草半掩 着”； 六．是有“平台”，那微斜的门口“经过仔细耙扫， 收拾得很平坦”，就成了蟋蟀住宅的“平台”。
2019秋新部编版四年级语文上册第11课蟋蟀的住宅(ppt公开课课件)
28
22
法布尔和他的《昆虫的故事》
法布尔（1823——1915）是法国近代杰出的昆虫学 家，也是蜚声世界的科普读物作家。他写的《昆虫的故 事》(又译作《昆虫记》)，以其独特的风格和引人入胜 的内容赢得了世界各国读者的喜爱。他生于法国南部山 区一个贫苦农民家庭。自幼喜欢动植物，尤其是昆虫。 他没上过正规大学，主要靠自学成才，后来当中学教师。 法布尔刻苦研究昆虫，晚年对昆虫的研究更是到了着迷 的程度。他用大半生的时间和精力陆续写成10大卷《昆 虫的故事》。这部书向人们介绍了400余种昆虫 和小动物，是引人入胜的科普散文结集。
12
会写生字
蔽弃毫遇择 址穴掘搜倾 扒抛
13
学习词语
隐蔽 放弃 挖掘 随遇而安 毫不可惜 选择 住址 洞穴 搜索 扒土 倾斜 抛出
14
学习词语
住宅 卧室 堤岸 骤雨 简朴 钳子 耙扫 宽敞 疲劳
15
近义词
出名 —（有名） 慎重 —（ 谨慎） 隐蔽—（遮掩） 挖掘 —（发掘） 随遇而安 —（ 入乡随）俗 简单— （ 简明）
23
1、请你以蟋蟀的身份，向家长或同学 介绍自己住宅特点及修建过程。
2、课外阅读法布尔《昆虫的故事》， 向同学们介绍书中的内容。
3、仔细观察一种小动物，写一篇短 文。写出这种小动物的特点。
24思考：课文从哪个方面介绍 了 蟋蟀住宅的特点？
25
在朝着阳光的堤岸上， 青草丛中隐藏着一条倾斜隧 道，即使有骤雨，这里也立 刻就会干的。
26
“精读批注”这是一种读书方法。
“精读”就是带着问题字字句句地
仔细阅读，边读边想。
“批注”就是把自己读懂的内容简单的
词或句子概括写在读懂的句子
旁边。
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10
蟋蟀住宅的外部构造和内部构造分别 是怎样的？为什么说“这座住宅真可以算 是伟大的工程了” ？
11
蟋蟀的住宅有什么特点? １.选择地址： 慎重、不肯随遇而安、
不用现成洞穴
2.外部结构：朝着阳光、隐蔽、
干燥、有门、有平台
3.内部布置：光滑、清洁、干燥、
简朴、卫生
12
13
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀的住宅主要描写了蟋蟀挖掘、建造巢穴的事。 作者为什么把蟋蟀的巢穴比喻为住宅，这样 写有什么好处？
这样写很形象，能引发读者的阅读兴趣
23
小练笔
1、仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这种 小动物的特点。
2、请你以蟋蟀的身份，向大家介绍一下自己住宅 特点及修建过
4
1、“随遇而安”什么意 思？（指导学生读第二自然 段的前三句话）
2、“蟋蟀和它们不同， 不肯随遇而安”这恰好照应 了课题“住宅”一词。读着 这句话，你还会想些什么？
思考
5
随遇而安：指能适应各种环境，在任 何环境中都能满足。
例句：这里虽然很艰 苦，但他却能随遇而 安，很快就适应了。
蟋蟀那么小的东西，靠柔弱的工具建 造了这么好的住宅，真了不起，因此赞 叹这是伟大的工程。
14
当四周很安静的时候，蟋蟀就 在这平台上弹琴。
作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻 为“弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口的平地 称为“平台”，让作者感到，这座住宅 不仅是藏身栖息之地，而且也是休闲娱 乐之地。在劳动之余，四周静悄悄之时， 住宅的主人操琴弹奏，享受生活。同时， 这种形象化的语言也反映了作者对昆虫 的喜爱。
3.“这座住宅真可以算是伟大”。（构造合 理）
9
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一 条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干 的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深， 一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地总有一丛 草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草， 决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙 扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周 很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
蟋蟀住宅的外部构造和内部构造分别 是怎样的？为什么说“这座住宅真可以算 是伟大的工程了” ？
11
蟋蟀的住宅有什么特点? １.选择地址： 慎重、不肯随遇而安、
不用现成洞穴
2.外部结构：朝着阳光、隐蔽、
干燥、有门、有平台
3.内部布置：光滑、清洁、干燥、
简朴、卫生
12
13
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀的住宅主要描写了蟋蟀挖掘、建造巢穴的事。 作者为什么把蟋蟀的巢穴比喻为住宅，这样 写有什么好处？
这样写很形象，能引发读者的阅读兴趣
23
小练笔
1、仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这种 小动物的特点。
2、请你以蟋蟀的身份，向大家介绍一下自己住宅 特点及修建过
4
1、“随遇而安”什么意 思？（指导学生读第二自然 段的前三句话）
2、“蟋蟀和它们不同， 不肯随遇而安”这恰好照应 了课题“住宅”一词。读着 这句话，你还会想些什么？
思考
5
随遇而安：指能适应各种环境，在任 何环境中都能满足。
例句：这里虽然很艰 苦，但他却能随遇而 安，很快就适应了。
蟋蟀那么小的东西，靠柔弱的工具建 造了这么好的住宅，真了不起，因此赞 叹这是伟大的工程。
14
当四周很安静的时候，蟋蟀就 在这平台上弹琴。
作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻 为“弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口的平地 称为“平台”，让作者感到，这座住宅 不仅是藏身栖息之地，而且也是休闲娱 乐之地。在劳动之余，四周静悄悄之时， 住宅的主人操琴弹奏，享受生活。同时， 这种形象化的语言也反映了作者对昆虫 的喜爱。
3.“这座住宅真可以算是伟大”。（构造合 理）
9
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一 条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干 的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深， 一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地总有一丛 草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草， 决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙 扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周 很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
2019年秋部编本人教版小学四年级语文上册11 蟋蟀的住宅PPT课件
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
liánɡ jué sōu qīnɡ zhòu zhì pāo
良 掘 搜 倾 骤置抛
宅、慎、址、置都是翘舌音。
搜是平舌音。
学习字词 我会写
宅 临 慎选择 址 良穴 厅
“穴”的最后一笔捺要舒展。
“卫”最后一笔横要长一些。
“卧”的最后一笔都是点。
卧专 寸卫 较
隐蔽： 借助别的东西遮盖掩藏。 随遇而安：顺应环境，在任何境遇中都能满足。 慎重： 谨慎认真。 柔弱： 常指体弱,易感疲劳的;易得病的。 搜索： 仔细查找。 隧道： 埋置于地层内的工程建筑物。 耙扫： 打扫。
11.蟋蟀的住宅
第一课时
导入
昆虫的世界非常奇妙，夏天 我们经常听到蝉在窗外高歌。 昆虫界中，除了蝉拥有优美 的歌声外，还有一种昆虫也 常常给我们带来美妙的歌曲。
蟋蟀唱歌非 常出名，但它还 有一样东西非常 出名，是什么？
蟋蟀的住宅
学习字词
zhái yǐn háo shèn zhǐ
宅隐 毫慎址
我 会 读
第二课时
课文导入
住宅 临时 慎重 选择 住址 优良 卧室 大厅 洞穴 专家 卫生 较大
青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨， 这里也立刻就会干的。
拟人
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
liánɡ jué sōu qīnɡ zhòu zhì pāo
良 掘 搜 倾 骤置抛
宅、慎、址、置都是翘舌音。
搜是平舌音。
学习字词 我会写
宅 临 慎选择 址 良穴 厅
“穴”的最后一笔捺要舒展。
“卫”最后一笔横要长一些。
“卧”的最后一笔都是点。
卧专 寸卫 较
隐蔽： 借助别的东西遮盖掩藏。 随遇而安：顺应环境，在任何境遇中都能满足。 慎重： 谨慎认真。 柔弱： 常指体弱,易感疲劳的;易得病的。 搜索： 仔细查找。 隧道： 埋置于地层内的工程建筑物。 耙扫： 打扫。
11.蟋蟀的住宅
第一课时
导入
昆虫的世界非常奇妙，夏天 我们经常听到蝉在窗外高歌。 昆虫界中，除了蝉拥有优美 的歌声外，还有一种昆虫也 常常给我们带来美妙的歌曲。
蟋蟀唱歌非 常出名，但它还 有一样东西非常 出名，是什么？
蟋蟀的住宅
学习字词
zhái yǐn háo shèn zhǐ
宅隐 毫慎址
我 会 读
第二课时
课文导入
住宅 临时 慎重 选择 住址 优良 卧室 大厅 洞穴 专家 卫生 较大
青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨， 这里也立刻就会干的。
拟人
2019新版部编版(统编版)四年级语文上册第11课蟋蟀的住宅 公开课PPT课件
qīng
倾斜
zhái
住宅
jué
挖掘
sōu
搜索
多音ห้องสมุดไป่ตู้:
qū (曲折）
曲
qǔ （歌曲）
tán (弹琴）
弹
dàn（子弹）
段落我会分，内容我知道:
自然段
主要内容
１
概括说明蟋蟀出名的原因。
介绍蟋蟀住宅（ 外部 ）和（ 内部 ） 2～（6 ）
的特点。
（ 7 ）～ 9 介绍蟋蟀是（ 如何精心建造住宅的 ）。
部编版·四年级语文上册
蟋蟀的住宅
蟋蟀介绍: 蟋蟀
蟋蟀，又名蛐蛐，一种昆 虫，身体黑褐色，触角很 长，后腿粗大，善于跳跃。 雄蟋蟀好斗，两翅摩擦能 发出声音。
自读要求:
1.读准字音，遇到生字新词多读几遍， 将句子读通顺。 2.给不理解的词语作上标记。
我会读:
shèn
慎重
zé
选择
xué
洞穴
suì
隧道
2019年部编版四年级语文上册第11课蟋蟀的住宅 公开课PPT课件 -已修改
部编版·四年级语文上册
蟋蟀的住宅
蟋蟀介绍: 蟋蟀
蟋蟀，又名蛐蛐，一种昆 虫，身体黑褐色，触角很 长，后腿粗大，善于跳跃。 雄蟋蟀好斗，两翅摩擦能 发出声音。
Байду номын сангаас 自读要求:
1.读准字音，遇到生字新词多读几遍， 将句子读通顺。 2.给不理解的词语作上标记。
我会读:
shèn
慎重
zé
选择
xué
洞穴
suì
隧道
qīng
倾斜
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住宅
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多音字:
qū (曲折）
曲
qǔ （歌曲）
tán (弹琴）
弹
dàn（子弹）
段落我会分，内容我知道:
自然段
主要内容
１
概括说明蟋蟀出名的原因。
介绍蟋蟀住宅（ 外部 ）和（ 内部 ） 2～（6 ）
的特点。
（ 7 ）～ 9 介绍蟋蟀是（ 如何精心建造住宅的 ）。
蟋蟀的住宅
蟋蟀介绍: 蟋蟀
蟋蟀，又名蛐蛐，一种昆 虫，身体黑褐色，触角很 长，后腿粗大，善于跳跃。 雄蟋蟀好斗，两翅摩擦能 发出声音。
Байду номын сангаас 自读要求:
1.读准字音，遇到生字新词多读几遍， 将句子读通顺。 2.给不理解的词语作上标记。
我会读:
shèn
慎重
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选择
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洞穴
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多音字:
qū (曲折）
曲
qǔ （歌曲）
tán (弹琴）
弹
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段落我会分，内容我知道:
自然段
主要内容
１
概括说明蟋蟀出名的原因。
介绍蟋蟀住宅（ 外部 ）和（ 内部 ） 2～（6 ）
的特点。
（ 7 ）～ 9 介绍蟋蟀是（ 如何精心建造住宅的 ）。