部编版小学语文一年级(上)阶段性教学质量评价
2020-2021学年人教部编版一年级上学期语文语文上学期期末教学质量检测 试卷(含答案)
2020-2021学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文试卷亲爱的小朋友们，半年的小学生活即将结束，相信你一定学到了不少知识，这张闯关卷对聪明认真的你来说，一定非常简单。
细心审题，认真书写，100分一定属于你哦！拼音关wǒhuìrèn ，hái nén g bǎtāmen són g huíjiā。
一、我会认，还能把它们送回家。
（10分）g ye er j zh si ui wu yuan ingnǐrèn shi zhèxiēxiǎo dòn g wùm a，tāmen ài gàn shén me ，yòn g xiàn lián qǐlái 。
二、你认识这些小动物吗，它们爱干什么，用线连起来。
（4分）chīluóbo zhuōlǎo shǔcǎi mìkěn gǔtóu字词关wǒhuìpīn yi pīn ，xiěyi xiě，hái néng bǎzìxiěduān zhèng三、我会拼一拼，写一写，还能把字写端正。
（15分）1. wǒmen lái tóng xuéyòu kě班了一位新长得yòu wèn hǎo.。
爱漂亮。
她向每个人2.shūchǐdāo shìyòng包、子、转笔都学习dà品，家要爱护它们。
wǒhuìxuǎn ，zài zhèng quède dáàn shàng dǎ“√”四、我会选，在正确的答案上打“√”。
（5分）1.小猴子长（zhǎng cháng）着（zhe zháo）一条长（zhǎng cháng）尾巴。
上海市2024小学语文一年级上学期部编版期末阶段质量检测(自测卷)完整试卷
上海市2024小学语文一年级上学期部编版期末阶段质量检测(自测卷)完整试卷一、填一填（共10小题，28分） (共10题)第(1)题分一分。
第(2)题最高的画“√”，最矮的画“○”。
第(3)题填数。
第(4)题在长的后面画“√”。
第(5)题分一分，填一填。
第(6)题在□里填数（从上到下依次填写）第(7)题乒乓球是( )体。
第(8)题填数。
第(9)题( )个( )个( )个( )个第(10)题15－5＝( )，在这个算式中，被减数是( )，减数是( )，( )是差。
二、轻松选择（共4题，12分） (共4题)第(1)题如果每只小猫分一条鱼，最合适的是（）。
A．B．C．第(2)题小丽和11个好同学去看电影，每人买一张电影票，一共要买（）张电影票。
A．11B．12C．13第(3)题妈妈一共买来（）个苹果。
A．11B．12C．13第(4)题“4＋9 13”，比较大小，在里应填的符号是（）A．＞B．＜C．=D．-三、算一算（共4题，32分） (共4题)第(1)题直接写出得数。
0＋0＝ 7＋5＝ 7＋4＝ 8－5＝ 4＋9＝19－9＝ 9＋9＝ 6＋8＝ 5＋6＝ 12＋4＝第(2)题直接写得数。
1＋3＝ 7－4＝ 3＋6＝ 8＋2＝ 4＋6＝5－5＝ 10－8＝ 4＋3＝ 4＋5＝ 10－7＝第(3)题看图列式并计算。
第(4)题我会算。
1＋2＝ 2－0＝ 4－2＝ 3＋1＝4－0＝ 2＋2＝ 2＋0＝ 3－2＝0＋3＝ 5－0＝ 2－0＝ 3＋0＝四、解答题（共4题，28分） (共4题)第(1)题（1）兔子有多少只？（只）（2）鹅有多少只？（只）第(2)题妈妈买了17个苹果，明明吃了5个，还剩下多少个？（个）第(3)题一（1）班图书角有10本《数学故事》，借走6本，还剩多少本？（本）第(4)题池塘里有8只鸭子，游走了3只，还剩几只鸭子？（只）答：还剩（）只鸭子。
一年级语文上册教学的综合评析
一年级语文上册教学的综合评析
概述
本文对一年级语文上册教学进行综合评析，以评估教学效果并
提出改进建议。
教学内容
一年级语文上册的教学内容包括识字、拼音、诗词、听写等方面。
教材内容丰富，注重培养学生的语言表达能力、阅读理解能力
和写作能力。
教学方法
教师采用了多种教学方法，如讲授、示范、练、游戏等。
其中，讲授和示范为主要方法，帮助学生理解知识点和技能要求。
练和游
戏活动则加强了学生的实际操作能力和研究兴趣。
教学评价
教学评价主要通过考试、作业和课堂表现等方式进行。
学生在
语文方面的成绩和进步较为明显，大部分学生能够掌握基本的识字
和拼音知识，能够朗读课文，理解简单的诗词，完成听写等任务。
教学效果
一年级语文上册的教学效果总体良好，学生的语文能力得到了
提升。
他们对语文的兴趣增加，研究积极性较高。
教学过程中，学
生能够积极参与，与同学进行合作，共同解决问题。
改进建议
为进一步提高一年级语文上册的教学效果，建议采取以下措施：
1. 加强与家长的沟通，让家长了解学生的研究情况，并提供必
要的辅导和支持。
2. 在教学中注重培养学生的阅读兴趣，引导他们多读好书，提
高阅读理解能力。
3. 制定个性化研究计划，根据学生的差异性，有针对性地进行
教学和辅导。
结论
通过对一年级语文上册教学的综合评析，我们可以看出教学效
果良好，学生的语文能力得到了提升。
同时，我们也提出了一些改
进建议，以进一步提高教学效果，培养学生的语文素养。
广西来宾市2024小学语文一年级上学期部编版期末阶段质量检测(评估卷)完整试卷
广西来宾市2024小学语文一年级上学期部编版期末阶段质量检测(评估卷)完整试卷一、填一填（共10小题，28分） (共10题)第(1)题17十位上是( )，17再添( )个一就是20。
第(2)题比少( )，比多( )．第(3)题椰子树上现在有6个椰子，树下有( )个，一共有( )个椰子。
第(4)题在多的后面画“√”．（）（）第(5)题在多的后面画“√”。
（）（）第(6)题一共有( )根小棒。
一共有( )个小方块。
第(7)题按规律写数。
1112( )141591113( )17第(8)题18读作：( )，再添上( )个一就是20。
第(9)题在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
12( )10 5＋2( )5＋4 7－5( )9－5第(10)题数一数。
(1)有( )个；有( )个。
有( )个；有( )个。
(2)和一共有( )个。
(3)比多( )个，比少( )个。
二、轻松选择（共4题，12分） (共4题)第(1)题一盒猕猴桃18个，小明已经快吃完了。
箱子里可能还剩下多少个？（）A．2B．9C．18第(2)题美术组有男生9人，女生7人，他们去少年宫，坐哪辆车比较合适？（）A．B．C．第(3)题下面哪道算式的得数大于14？（）A．B．C．第(4)题猴妈妈摘了9个桃子，要分给2个猴宝宝，每个猴宝宝能分到同样多的桃子吗？（）A．能B．不能三、算一算（共4题，32分） (共4题)第(1)题算一算。
（看谁算得又快又好）3＋4＝ 10－6＝ 3＋8＝ 4＋3＋4＝8－8＝ 15－4＝ 9＋9＝ 10－5－4＝9＋5＝ 10－3＝ 10＋7＝ 3－3＋8＝第(2)题脱口而出。
5＋9＝ 10－3＝ 2＋4＝ 13－10＝6＋7＝ 9－1＝ 8＋5＝ 17－6＝4＋7＝ 8－3＝ 9＋5＝ 5＋4＝第(3)题口算。
10＋9＝ 8＋3＝ 11＋2＝ 18－5＝13－10＝ 19－9＝ 0＋9＝ 7－0＝第(4)题直接写得数。
14－3＝ 7－2＝ 10－9＝ 10－4＝9＋0＝ 3＋10＝ 5＋6＝ 8＋7＝四、解答题（共4题，28分） (共4题)第(1)题按要求画出珠子，并比一比。
部编版一年级语文上学情分析(每一课都有)
部编版语文一年级上学情分析我上学了学情分析：学生刚刚结束幼儿园生活，对于小学生活还很陌生，对于怎么成为一名合格的小学生还不了解，需要以轻松的方式，通过看图、学习儿歌、爱学习语文三方面引导学生正式进入小学生活。
识字一1.天地人学情分析：一年级学生注意力难以集中，学习兴趣容易被调动也容易消失。
记忆力呈现“记得快忘得快”的特点。
同时他们愿意表现自己，喜欢被老师和同学表扬。
但同时也害怕失败，怕被同学笑话。
2.金木水火土学情分析一年级学生喜欢朗朗上口的儿歌，他们乐于通过多种形式学习；同时他们在幼儿园对于数字有一定的概念，因此对于一至五5个生字的认识有一定的概念。
另外，他们的记忆力很强，能够在短时间内记住事物。
3.口耳目学情分析学生通过第一节课的学习对口耳目手足已经有了一定认识，再次带领他们学习这些器官的作用就不会太难。
一年级学生对军人有崇拜的心理，所以展示军人的图片能够起到更好的榜样作用。
4.日月水火学情分析：一年级学生刚刚结束幼儿园生活,迈进小学,对课堂学习还不适应,容易疲劳,有意注意的时间比较短,观察能力有限。
在观察教材插图时,往往只对图中的色彩、人物等感兴趣。
但是,在面对自己感兴趣的事物,注意力就能保持相对较长时间,如收看电视中的动画故事片。
因此,我们应从学生的兴趣出发,利用图片,多媒体等教学手段,激发学生的观察兴趣。
另外,小学生渴望受到外界的认可,比如家长、老师的表扬,因此,教师在课堂上应及时、有效的对学生作出评价,也可采取“小老师”的方式,充分激发学生的学习热情。
5.对韵歌学情分析：一年级小学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物所吸引。
根据这一心理特点,用直观形象的看图想象等方法,创设有序又轻松的学习情境,采用诵读识字的方法,以范读、领读、指读、分组读、火车读等多种形式进行教学,重复而不机械,让学生读出兴趣,读出节奏，读懂意思,最终能够熟读成诵。
口语交际：我说你做学情分析：初入学的小学生,有的胆子小,不敢在陌生人面前说话;有的说话声音轻,表现力不强。
小学一年级上册语文教案及反思部编版(10篇)
小学一年级上册语文教案及反思部编版（10篇）小学一年级上册语文教案及反思部编版（10篇）备课时要去学习大量的参考材料,充分利用教学资源,那么关于一年级上册语文教案怎么写呢？以下是小编准备的一些小学一年级上册语文教案及反思部编版，仅供参考。
小学一年级上册语文教案及反思部编版（精选篇1）材分析《小熊住山洞》为一篇童话。
课文讲了住在山洞里的小熊一家想造一间木头房子，可是走进森林他们始终舍不得砍树。
多少年过去了，他们一直住在山洞里。
全文语言优美，图文结合，适宜儿童阅读。
课文中生字不注音，让学生自主学习，鼓励他们用多种方法学会生字。
教学理念阅读教学应该让学生充分地去读、去想、去问。
使学生在阅读中积累词语，在想象中获得初步的情感体验，感受语言的优美，在问题中关心自然和生命，对感兴趣的人和事提出自已的感受和看法，并乐于与人交流。
教学目标1、认识10个生字，会写年、左、右 3个字，随字认识偏旁石。
2、正确，流利地朗读课文，在阅读中领悟小熊一家的行为是一种美德。
3、培养学生自学能力，能与同伴进行合作、交流、说出自己的内心情感。
课前准备1、文中各种小动物的头饰2、轻快乐曲的录音带教学流程一、质疑揭题小朋友，老师给你们讲一个故事：在一个茂密的森林里，住着很多小动物，其中小熊一家住在山洞里。
一天，熊爸爸和小熊去砍树，准备造一间木头房子，大家想知道他们的房子造得怎样吗？（教师边讲故事边播放乐曲，板书课题）三、理解课文，感悟课文的语言美和情感美1、引导学生观察图画，说一说你喜欢哪一幅图？并把与图相对应的课文内容读一读。
（放手让学生自己选择）2、全班汇报（1）第一幅图对应为第一、二自然段。
汇报时应启发学生看图体会小熊多想造一间木头房子的心情。
对小熊心情的描述应引导学生说出小熊兴奋、高兴、激动……（2）第二至第五幅图是春、夏、秋、冬小熊砍树造房子的过程。
此处汇报教师适当点拨学生读出各个季节景色之美。
舍不得后两个字读轻声，读出小熊爱惜之情。
一年级上册语文教学质量分析
一年级一班语文教学质量分析一年级一班本次参考人数53人，平均分52.78，及格人数23，及格率43%，优生13人，优生率24%，差生15人，差胜率28%。
从考试成绩上看是非常不理想的，结合本次考试分数现在总结如下：一、反思与对策1、注重良好习惯的培养。
从成绩上和平时做题上看，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。
这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起重视。
其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。
2、加强易错易混淆概念的辨析。
从成绩上看，不论是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。
在平常教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。
3、注重阅读能力和观察能力的培养。
随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如图文题，短文阅读题，及综合运用的题型。
这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。
从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生的阅读能力和观察能力不强。
因此，在今后的教学中，必须注意加强这方面能力的培养。
4、加强学困生的辅导工作。
从本次试卷成绩看，还有一部分学生成绩非常不理想。
因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，，以保证不同的人都能得到不同的发展。
从而大面积提高教学质量。
总之，本次考试结果的情况来看，总体上比较差，学生的基础知识掌握不够扎实，对所学知识也不能掌握。
一年级一班参考人数53人，平均分52.78，及格人数23人，及格率43%，优生13人，优生率24%，差生15人，差胜率28%；四、今后改进教学策略1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。
2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。
3、注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。
4、加强阅读训练，提高阅读方法。
5、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。
2023年一年级语文上册教学评价稿汇总
2023年一年级语文上册教学评价稿汇总一、教学目标评价- 能够理解并背诵诗词、儿歌等简单文本。
- 能够正确书写常见的汉字，并理解其基本意义。
- 能够运用常见的词语构建简单的句子，表达日常生活中的基本需求。
- 能够初步了解中国传统文化的基本知识和价值观念。
二、教学内容评价1. 词语研究- 教材中的词语选择合理，能够贴近一年级学生的认知能力。
- 词语研究活动丰富多样，能够激发学生的兴趣并提高记忆效果。
2. 阅读理解- 阅读材料的难度适中，符合一年级学生的阅读水平。
- 阅读理解题目设计合理，能够帮助学生理解文本内容。
- 阅读理解题目的数量适宜，能够充分检验学生的理解能力。
3. 写作训练- 写作题目的要求简明清晰，能够引导学生进行基本的写作练。
- 写作活动的内容贴近学生的日常生活经验，能够提高学生的写作自信心。
三、教学方法评价- 教师在授课过程中，采用了多种教学方法，如故事讲解、情景演示等，能够使学生更好地理解和掌握知识。
- 教师注重培养学生的合作研究能力，通过小组活动等形式，提高学生的主动参与度和团队合作能力。
四、教学效果评价1. 学生研究成绩- 学生的识字量和词汇量明显增加，能够读懂和理解教材中的大部分内容。
- 学生的写作能力得到初步提高，能够简单表达自己的思想和意见。
2. 学生研究态度- 学生对语文研究的兴趣增加，积极参与课堂活动。
- 学生的研究态度积极，能够主动完成作业和课后复。
3. 教学环境- 教室环境整洁有序，布置温馨舒适，营造了良好的研究氛围。
- 教学用具齐全，能够满足学生的研究需求。
五、改进意见- 在阅读理解训练上增加一些拓展题目，既能够帮助学生巩固基本知识，又能培养学生的思维能力。
- 针对学生的个别差异，增加一些差异化教学策略，满足不同层次学生的研究需求。
以上是对2023年一年级语文上册教学的评价汇总，希望能够为教学改进提供一些参考和建议。
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部编版小学语文一年级（上）阶段性教学质量评价
学校： 班级： 姓名： 等级：
一、卷ju àn 面mi àn 书sh ū写xi ě。
二、我w ǒ能n éng 按àn 顺sh ùn 序x ù填ti án 写xi ě。
1
2
三、我w ǒ能n éng 把b ǎ
它t ā
们men 变bi àn 成ch éng 整zh ěng 体t ǐ
认r èn
读d ú
音y īn 节ji é。
zh r w
ie ü in
四、我w ǒ
会hu ì帮b āng 图t ú片pi àn 找zh ǎo 名m íng 字z ì。
d ú s h ū w ū g u ī h u ā g ǒu w ū y ā l ǎo h ǔ y u è y á
s h ū g u ì
m éi h u ā
五、把b ǎ音y īn 节ji é
、汉h àn 字z ì和h é相xi āng 应y ìng 的de 图t ú连li án 起q ǐ来l ái。
j īn gu ǒ hu ǒ m ù ěr
耳
目 果 金 火
六、用y òng
“√”给g ěi 带d ài 点di ǎn 的de
字z ì选xu ǎn 择z é正zh èng 确qu è
的de
读d ú
音y īn。
小（q áo q i áo ） 皮袄（p í q í） 桌子（z u ō z h u ō） 音乐（y īn y īn g ） 语文（y ǔ y ǚ）
棋手（p í q í）
站立（z h àn z àn ） 两只羊（i án g y án g ）
七、我w ǒ能n éng 根g ēn
据j ù
拼p īn 音y īn 写xi ě出ch ū
笔b ǐ
画hu à。
sh ù zh é
pi ě zh é
n à
t í
w ān g ōu
八、读d ú
一y ì
读d ú
，填ti án 一y ī填ti án。
1、一五，金木水火土。
2对雨，雪对风。
花对树，鸟对
3弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青
4，一只猫。
九、古g ǔ诗sh ī积j ī累l ěi ，我w ǒ最zu ì棒b àng。
（一）
（1）人r én 之zh ī初ch ū
性x ìng 本b ěn 善sh àn
（2）溪x ī边bi ān 花hu ā满m ǎn 枝zh ī
山sh ān 果gu ǒ怀hu ái 中zh ōng 落lu ò
（3）人r én 闲xi án 桂gu ì花hu ā落lu ò
百b ǎi 鸟ni ǎo 带d ài 香xi āng 飞f ēi
（4）牧m ù童t óng 见ji àn 客k è拜b ài
夜y è静j ìng 春ch ūn 山sh ān 空k ōng
（二）
（5）举j ǔ头t óu 望w àng 明m íng 月yu è
能n éng 开k āi 二èr 月yu è花hu ā
（6）解ji ě落lu ò三s ān 秋qi ū叶y è
更g èng 上sh àng 一y ì层c éng 楼l óu
（7）儿ér 童t óng 相xi āng 见ji àn 不b ú相xi āng 识sh í 低d ī头t óu 思s ī
故g ù乡xi āng
（8）欲y ù穷qi óng 千qi ān 里l ǐ
目m ù
笑xi ào 问w èn 客k è从c óng 何h é处ch ù来l ái
十、必b ì
读d ú
书sh ū
目m ù
（只zh ī填ti án
序x ù
号h ào
）
①猪zh ū八b ā戒ji è
②憨h ān 头t óu 憨h ān 脑n ǎo
③圆yu án 圆yu án 胖p àng 胖p àng 的de 小xi ǎo 猪zh ū
④猪zh ū八b ā戒ji è学xu é本b ěn 领l ǐng
⑤《猪zh ū八b ā戒ji è吃ch ī西x ī瓜gu ā
》
⑥大d à战zh àn 小xi ǎo 黄hu áng 龙l óng
⑦猪zh ū八b ā戒ji è吃ch ī西x ī瓜gu ā
这zh è学xu é期q ī
，我w ǒ
读d ú
了le
这zh è本b ěn 书sh ū
，认r èn 识shi 了le
，他t ā
趣q ù事sh ì真zh ēn 不b ù少sh ǎo
: ，被b èi 孙s ūn 悟w ù空k ōng 作zu ō弄n òng。
，想xi ǎng 学xu é孙s ūn 悟w ù空k ōng 七q ī十sh í二èr 变bi àn ，变bi àn 出ch ū两li ǎng 只zh ī。
他t ā时sh í常ch áng 偷t ōu 懒l ǎn
，倒d ào 也y ě念ni àn 念ni àn 不b ú忘w àng 要y ào 立
l ì
功g ōng
，手sh ǒu 持ch í钉d īng 耙p á。
十一、读d ú短du ǎn 文w én
，完w án 成ch éng 练li àn 习x í。
秋天
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会排成“人”字，一会排成“一”字。
啊！秋天来了。
1、为w éi
“一y ī
”选xu ǎn 择z é正zh èng 确qu è的de
读d ú音y īn 写xi ě在z ài
（ ）里l ǐ。
y ī y í y ì
秋天到了，一（ ）片片叶子从树上落下来。
一（ ）群大雁往南飞，一（ ）会排成“人”字，一（ ）会排成“一” （ ）字。
2 、数sh ǔ一y ī数sh ù
，课k è文w én 一y í共g òng 有y ǒu
（ ）个g è
自z ì然r án 段du àn。