学前教育学答案
[0302]《学前教育学》答案完整版
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参考答案：
南京鼓楼幼稚园
39、幼儿园教学活动根据组织形式的不同，可分为集体教学、（）和个别教学。
参考答案：
分组教学
40、世界上第一本学前教育专著的名称是（）。
参考答案：
《母育学校》
41、社会性发展、体格发展、（）共同构成幼儿发展的三大方面。
参考答案：
34、个体本位论
参考答案：
个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，根据个人发展的需要确定教育目的和进行教育的一种理论。其论点归纳如下：
教育目的不是根据社会需要来制定，而是根据个人的发展的需要而制定的；个人的价值高于社会的价值，社会的价值只在于它有助于个人的发展；人生来就有健全的本能,教育的职能就在于使这种本能不受影响地得到发展。
1、幼儿园的项目活动，又称为（ ）
方案教学
2、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( )
创造性游戏
3、根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为( )
综合教学与分科教学
4、提倡创建中国式幼稚园要就地取材培养师资，提出“训练本乡师资教导本乡儿童”的是（）。
陶行知
5、下列不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》中的核心功能的是（）。
专业评价功能
6、学前教育活动是一个复杂的多因素的过程，下列因素中属于教育活动的核心因素的是（）
活动目标
7、以课程组织形态为标准来分类的课程类型是（）。
分科课程
8、处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是（）。
小班幼儿
9、学前教育效益包括（ ）
个人效益与社会效益
10、家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师，这指的是家庭的（）。
《学前教育学》试题及答案
《学前教育学》试题及答案《学前教育学》试题及答案一、填空题1、学前教育是指对胎儿至进入______之前的教育。
2、世界上最早的学前教育机构是由英国空想社会主义者______创办的。
3、学前教育制度是进行______的学前教育机构的制度。
4、福禄贝尔把______作为幼儿的第一步活动。
5、幼儿园教育的任务是解除家庭在培养儿童时______，培养儿童的______，同时要配合幼稚园与小学的教育，为儿童的幸福、发展服务。
二、选择题1、福禄贝尔创办的幼儿园教育制度中，用什么作为儿童的第一步活动？（） A. 唱歌 B. 数学 C. 绘画 D. 玩水2、谁首次将游戏用于幼儿园教育中？（） A. 福禄贝尔 B. 蒙台梭利 C. 高尔 D. 皮亚杰3、下列哪一项不是我国幼儿教育的目标？（） A. 对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育 B. 促进幼儿身心和谐发展 C. 培养幼儿的观察力和创造力 D. 为幼儿家长工作、学习提供便利条件三、判断题1、福禄贝尔是德国著名的“幼儿园之父”。
（）2、幼儿园的任务是解除家庭在培养儿童时遇到的困难，培养儿童的一定能力。
（）3、游戏化是幼儿园课程的特点之一，因此，要把游戏作为幼儿园的基本活动形式。
（）4、幼儿园教育是保育和教育相结合的教育。
（）5、学前教育课程设计包括目的、目标、内容、方法、评价等几个方面。
（）四、简答题1、简述福禄贝尔的学前教育理论。
2、简述我国幼儿教育的目标。
3、简述幼儿园教育的任务。
4、简述幼儿园教育的基本特点。
5、请设计一份大班的幼儿园课程表。
五、论述题1、试述幼儿园课程设计的原则和依据。
2、请论述游戏在幼儿园教育中的作用和意义。
(完整版)学前教育学作业答案
浙江大学远程教育学院《学前教育学》课程作业姓名：学号：年级：学习中心：—————————————————————————————第一章学前教育学导论1.简要论述学前教育的重要性。
答：（1）学前教育对于人的发展的价值①学前教育对于人的社会性、人格品质发展的重要性②学前教育对于人的认知发展的重要性（2）学前教育对于教育事业发展的价值（3）学前教育对于家庭的价值2.简要论述学前教育的特点答：（1）计划性和目的性（2）儿童主体性和教师主导性相统一（3）过程性和结果性相统一（4）情境性（5）整合性第二章学前教育学的基础1.简述学前儿童身心发展的特点。
答：（1）基础性与易感性（2）连续性与阶段性（3）普遍性与差异性2.根据早期儿童发展特点，学前教育应当确立的基本原则有哪些？答：（1）学前教育要注意保护儿童的感官（2）学前教育要适应并引导儿童的身心发展（3）学前教育要重视儿童的整体发展（4）学前教育要因时、因境与因人施教（5）学前教育应以活动为基本的方式与途径第三章学前儿童与教师1.论述儿童观现代化的内涵。
答:（1）儿童是全方位不断发展中的人（2）儿童期具有独立存在和为成人期作准备的双重价值（3）儿童有其独特的文化（4）儿童是富有差异的存在（5）儿童的基本活动是游戏（6）儿童的基本活动是游戏（7）儿童应该受到平等对待（8）儿童有权享有幸福的童年2．简述儿童观现代化的途径。
答：（1）对传统文化中的儿童观作进一步的梳理，去其糟粕，取其精华（2）站在时代制高点上关照各种文化中的儿童观，以便洋为中用（3）加强国际合作，在法律上保障儿童的权利（4）做好宣传普及工作，使现代化的儿童观深入人心3.简述现代幼儿园教师的角色。
答：（1）生活照顾者（2）行为观察者（3）课程建构者（4）活动指导者（5）资源整合者4.简述优质师幼关系具有什么特征，应怎样培育？答：（1）特征：平等性、助长性、民主性、对话性、互动性（2）培育策略①树立现代儿童观是关键②转变教育观念是根本③提高教育技能是保证④营造良好环境是基础⑤完善管理制度是保障第四章学前教育的目标1.制定学前教育目标的依据是什么？答：（1）学前儿童身心发展规律及其需求（2）社会发展的客观要求（3）学前教育的启蒙性质2.简述我国幼儿园教育目标的特点答：（1）保育和教育并重（2）注重学前儿童的全面发展（3）关注学前儿童的长远发展第五章学前儿童的全面发展教育1.简要论述学前儿童智育的内容。
《学前教育学》试题库答案
一、单项选择题：（从下列各题备选答案中选出最适合的一个答案。
共120题，每题1分）1．教育是人类特有的一种什么样的活动A．自发性活动 B．主体性活动 C．生产性活动 D．社会性活动2．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和A．教育物资B．教育材料C．教育媒介D．教育环境3．教育的宏观功能是A．促进经济建设B．增进社会文明C．促进社会发展D．提高人口素质4．教育发展的物质基础是A．社会生产B．经济发展C．工业革命D．现代农业5．格塞尔的“成熟势力学说”倡导A．先天决定论B．遗传决定论C．后天决定论D．环境决定论6．儿童个体发展遵循A．从脚到头的顺序B．由特殊到一般的过程C．从复杂到简单的过程D．由一般到特殊的过程7．文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了A．人本位儿童观B．家族本位儿童观C．社会本位儿童观D．自然本位儿童观8．福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于A．1827年B．1803年C．1837年D．1823年9．联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是A．学会生活、学会认知、学会工作、学会享受B．学会做事、学会学习、学会生活、学会合作C．学会做人、学会做事、学会学习、学会生存D．学会认知、学会做事、学会做人、学会共处10．托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色A．社会福利性和教育性B．社会福利性和保教性C．保教性和辅助性D．辅助性和社会性11．教育是一种什么样的社会活动A．特殊的B．普通的C．唯一的D．少有的12．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和A．教育材料B．教育内容C．教育环境D．教育信息13．教育的微观功能是A．促进社会进步B．促进文明进步C．促进经济建设D．促进人的身心发展14．决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是A．经济发展B．社会人口C．地理环境D．政治制度15．英国教育家洛克的“白板说”属A．父母决定论B．教师决定论C．环境决定论D．遗传决定论16．在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是A．家族本位儿童观B．社会本位儿童观C．个人本位儿童观D．人类自然本位儿童观17．夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是A．《夸美纽斯教育论著全集》B．《理想国》C．《母育学校》D．《太阳城》18．我国陈鹤琴倡导的教学法为A．中心综合法B．完整教学法C．分科教学法D．整个教学法19．我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括A．促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展B．促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展C．促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D．促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展20．托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是A．以游戏为基本活动进行教育B．让婴儿在一日生活中系统学习C．寓教于养，保教并重D．保教合一，完整教育21．对个体发展起主导作用的是A．父母B．教育C．环境D．遗传22．下列哪种社会因素会影响教育目的A．经济B．政治C．文化D．人口23．决定着教育的性质和教育的发展的主要社会因素是A．经济B．政治C．文化D．人口24．经济政治作用于教育的中介是A．语言B．制度C．文化D．人口25．文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化是指A．文化传递B．文化传播C．文化变迁D．文化选择26．某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指A．文化传递B．文化传播C．文化变迁D．文化选择27．华生的“教育万能论”属于A．教育决定论B．教师决定论C．环境决定论D．遗传决定论28．孔子的“人之初，性本善，性相近也，习相远也。
学前教育学及答案
学前教育学及答案一、填空题1.标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的《理想国》。
2.世界上第一部学前教育的大纲和参考本是《母育学校》，其是捷克教育家学前教育理论第一次尝试。
3.我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是陶行知，其办园思想是“中国化”、“平民化”。
4.儿童心理发展的四阶段是指：感知远动阶段、前运算思维阶段、具体远动阶段和形式运算阶段。
5.学前教育是面向0-6岁儿童实施的教育。
6.学前教育效益指的是学前教育发挥其攻能的表现和结果。
7.学前教育效益的特征体现在间接性、迟效性、长效性、多效性。
8.狭义的学前教育效益是指育人效益，即学前教育在教育领域本身所获得的效益。
9.从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和社会功能。
10.教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和现实层次。
11．在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和(王守仁）12.学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、易感性和易表现性。
13.对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、家庭教养方式、家庭经济条件、家长学历等。
14.幼儿园教育应该以游戏作为基本活动。
15.学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。
16.学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、求知的兴趣、创造的兴趣以及动手的兴趣。
17.学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和发展学前儿童个性的教育两个方面。
18.幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力想象力和表现力。
19.幼儿园的教育活动形式可以分为生活活动、教学活动和游戏活动。
20.幼儿园教学活动根据组织形式的不同，分为集体教学、分组教学和个别教学。
21.教师的教学计划可以分为学期计划和活动方案两种。
22.游戏活动具有社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、自主性和具体性的特点。
《学前教育学》练习题参考答案
《学前教育学》练习题第一章学前教育学概述一、填空题1、学前教育学是专门研究（学前教育）的规律的科学。
2、学前教育学研究的年龄对象是从（胎儿）、出生到6岁前的儿童的教育现象和规律。
3、学前教育研究的对象的发展新趋势是出现了（向前）、（向后）的延伸。
4、学前教育的实施形式有（学前社会教育）和（学前家庭教育）。
5、捷克著名教育家夸美纽斯的主要专著和论文，其中有历史上第一本学前教育学（《母育学校》）、第一本幼儿看图学话读本（《世界图解》）。
6、对人们的教育由于教育对象的年龄不同，分(学前教育)、(初等教育)、(中等教育)、(高等教育)等教育阶段。
7、第一个提出在我国实施学前社会教育的人是（康有为）。
8、我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是（陶行知），其办园思想是（中国化）和（平民化）。
9、（《人的教育》）这本书主要论述了关于婴儿期、幼儿期及少年期的发展和教育。
展示了福禄贝尔的学前教育思想。
10、福禄贝尔把儿童的发展分为（自然儿童）、（人类儿童）和（神的儿童）。
11、福禄贝尔把课程分为宗教及宗教教育、自然科学及数学、语言及语言教育、艺术及艺术教育四大领域。
12、（康有为）在（《大同书》）中第一次在我国实施学前社会教育的主张。
13、（陈鹤琴）是我国现代著名儿童教育专家，我国现代幼儿教育的奠基人。
14、1923年陈鹤琴在南京创设了我国第一所实验幼稚园——（私立南京鼓楼幼稚园）。
这是中国第一家幼稚教育实验中心。
15、（张宗麟）是我国幼儿教育史上第一位当幼儿园教师的男大学生。
16、学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、（萌芽阶段）、（初创阶段）以及发展阶段这个四个阶段。
17、杜威的代表著作主要有《我的教育信条》、《我们怎样思维》、（《民主主义与教育》）、（《学校与社会》）、（《经验与教育》）等。
二、单项选择题2、捷克著名教育家夸美纽斯有许多教育学的专著和论文，其中有历史上第一本学前教育学的专著是（ B ）。
《学前教育学》答案
《学前教育学》（本科）》答案一、填空题：1、瑞典爱伦凯女士提出了20世纪将是 ( 儿童世纪 ) 的口号。
2、幼儿园教学过程的基本要素有教师、幼儿、( 教学内容 ) 和 ( 教学手段 ) 。
3、在幼儿园教学思想的发展中，洛克主张(经验)论，卢梭提倡 ( 自然教育 ) 学说。
4、陶行知指出我国幼稚园存在哪三种病症： ( 外国病 ) 、 ( 花钱病 ) 、 ( 富贵病 ) 。
5、基本体操包括 ( 轻器械操 ) 、 ( 徒手操 ) 和模仿操。
6、维新运动的领导人 ( 康有为) ，在《大同书》中第一次提出 ( 在我国实施学前社会教育 ) 。
7、联邦政府拨款施行的一种补偿教育计划称 ( 幼教优先方案 ) 开始于 ( 1965年 ) 。
8、美的主要表现形态是社会美、 ( 自然美 ) 、 ( 艺术美 ) 。
9、幼儿园的双重工作任务是 ( 教育幼儿 ) 、 ( 为家长服务 ) 。
10、我国古代的幼儿教育以 ( 家庭教育 ) 为主。
11、教学活动的组织形式有集体教学 ( 小组教学 ) 和 ( 个别教学 ) 。
12、影响幼儿教育方案的三个重要代表人物是： ( 弗洛伊德 ) 、 ( 艾里克森 ) 、 ( 皮亚杰 ) 。
13、幼儿体育锻炼要坚持 ( 长期性 ) 、 ( 经常性 ) 、渐进性原则。
14、战后国外幼儿教育的地位和职能发生了变化，从 ( 保护 ) 和 ( 救济 ) 的意义转而着眼于教育。
15、教学活动的组织形式有集体教学 ( 小组教学 ) 和 ( 个别教学 ) 。
16、第一个托儿所是由 ( 麦克米伦姐妹 ) 于 ( 1911年 ) 年在英国建立。
17、有规则游戏包括体育游戏、 ( 音乐游戏 ) 、 ( 智力游戏 ) 和娱乐游戏。
18、道德认识越深刻，道德情感就越 ( 越深刻 ) 、 ( 越稳定 ) 。
19、幼儿园的双重工作任务是 ( 教育幼儿 ) 、 ( 为家长服务 ) 。
20、维新运动的领导人 ( 康有为 ) ，在《大同书》中第一次提出 ( 在我国实施学前社会教育 ) 。
《学前教育学》试题及答案
学前教育学试题及答案一、选择题1.以下哪个不是学前教育的重要阶段？ A. 0-3岁 B. 3-6岁 C. 6-12岁 D. 12-18岁答案：C. 6-12岁2.学前教育的目标是什么？ A. 培养好人好公民 B. 提高学生的知识水平C. 培养学生的综合素质D. 训练学生的专业技能答案：C. 培养学生的综合素质3.以下哪项不是学前教育的基本特点？ A. 生活化 B. 游戏性 C. 专业性 D. 循序渐进答案：C. 专业性二、填空题1.学前教育的最根本任务是_______________________。
答案：促进学前儿童全面发展2.学前教育贯穿于幼儿园到哪个年龄段？答案：3-6岁3.学前教育的内容包括________________、________________、________________。
答案：卫生保健、情感教育、社会实践三、问答题1.为什么学前教育对幼儿的发展至关重要？答：学前教育是孩子成长发展的黄金时期，对幼儿的认知、情感、社会交往等方面都有重要影响。
在这个阶段，幼儿的大脑发育迅速，接受能力强，经过良好的学前教育，可以为幼儿的终身发展奠定坚实基础。
2.学前教育的教育内容应当符合哪些原则？答：学前教育的教育内容应当符合全面性、系统性、前瞻性、启发性原则。
全面性指教育内容要覆盖幼儿各方面的发展需求；系统性指教育内容应当有条理、有机地安排；前瞻性指教育内容要符合幼儿未来的发展需求；启发性指教育内容要激发幼儿的主动性和创造性。
3.学前教育的评价和监测应该包括哪些方面？答：学前教育的评价和监测应该包括幼儿的生理健康状况、情感态度的发展、社会交往的能力、认知能力等方面。
评价和监测要综合考虑幼儿的综合素质发展情况，定期跟踪评估幼儿的发展情况，并及时进行干预。
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学前教育学#形考-0002
试卷总分：100
单选题(共35题,共70分)
开始说明：
结束说明：
1.(2分)
幼儿园中的（）活动是指幼儿园中为促进学前儿童身心和谐健康的发展，由教师有计划、有目的地组织实施的教与学的正式活动。
A、生活
B、教学
C、游戏
D、体育
2.(2分)
教师提高观察能力的前提是（）。
A、要有强烈的观察动机
B、要培养良好的观察个性
C、要注意发挥多种感官的作用
D、要深入关心学前儿童
3.(2分)
幼儿园环境设计具有的调节作用主要表现为（）。
A、制约儿童的行为方式
B、制约儿童的发展方向
C、对于儿童行为的态度具有强化儿童行为的意向
D、满足儿童的需要
4.(2分)
世界上第一部学前教育的大纲和参考本是（）。
A、《母育学校》
B、《世界图解》
C、《大教学论》
D、《爱弥尔》
5.(2分)
在对学前儿童的教育中，经常出现祖辈和父辈相左的情况。
这一现象违背了（）。
A、热爱、尊重和严格要求儿童的原则
B、坚持正面教育的原则
C、教育影响的一贯性和一致性原则
D、集体教育和个别教育相结合的原则
6.(2分)
（）是幼儿模仿和想像，有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动，是幼儿的基本活动。
A、劳动
B、游戏
C、学习
D、体育
7.(2分)
不属于沟通能力的基本构成的是（）。
A、目光沟通
B、动作沟通
C、深度沟通
D、语言沟通
8.(2分)
社区教育起源于（）。
A、英国
B、丹麦
C、法国
D、美国
9.(2分)
根据（），幼儿园教学活动分为集体教学、分组教学和个别教学。
A、侧重的领域
B、儿童的参与程度
C、组织形式
D、教学内容
10.(2分)
学前儿童（）是实施各育的催化剂。
A、体育
B、智育
C、美育
D、德育
11.(2分)
父母把孩子作为独立的个体，注意培养孩子的主动精神，培养他们的自理、自制能力，对孩子的期望、要求及奖励、惩罚等比较恰当，经常与孩子进行思想与价值观的交流与沟通，尊重、听取孩子的意见，及时纠正自己在教育孩子中的失误。
这是（）型教养方式的特征。
A、溺爱
B、专制
C、民主
D、放任
12.(2分)
所谓（）是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。
A、教育目的
B、教育目标
C、教育功能
D、教育效益
13.(2分)
下列关于家庭教育的陈述不正确的是（）。
A、家庭教育是家长的私事
B、家庭教育是其他教育的基础
C、家庭教育是整个社会的事情
D、家庭教育是学前儿童全面发展的关键
14.(2分)
第一次提出在我国实施学前社会教育的人物是（）。
A、蔡元培
B、张雪门
C、康有为
D、陶行知
15.(2分)
学前儿童道德认知不具有（）。
A、他律性
B、直观性
C、情绪性
D、自律性
16.(2分)
我国最早的学前儿童教育实验中心是（）。
A、北京香山慈幼院
B、上海劳工托儿所
C、南京鼓楼幼稚园
D、江西实验幼师
17.(2分)
学前儿童（）是实施各育的知识和智力基础。
A、体育
B、智育
C、德育
D、美育
18.(2分)
潜在层次的教育功能存在于（）之中。
A、人的意识或愿望
B、教育家的作品
C、教育的实际结构
D、教育实践
19.(2分)
学前教育学是研究学前阶段的（）和（）、揭示这一特定阶段（），以及阐明学前（）的科学。
A、教育现象教育问题教育规律教育理论
B、教育理论教育现象教育问题教育规律
C、教育问题教育规律教育理论教育现象
D、教育规律教育问题教育现象教育理论
20.(2分)
教学内容安排、教学组织形式选择和教学方法的运用应符合儿童年龄特点和认识事物的规律，是切实可行的。
这是幼儿园教学活动的（）原则。
A、思想性
B、发展性
C、科学性
D、趣味性
21.(2分)
一般而言，家庭教育的主要对象是指从出生到（）的孩子。
A、学前
B、6岁
C、死亡
D、18岁
22.(2分)
（）是在教案基础上发展起来的更全面更真实记录教师教学行踪的一种材料。
A、教案
B、教学大纲
C、成长记录袋
D、教历
23.(2分)
研究发现，（）是个体口头语言发展的关键期。
A、2-3岁
B、4-6岁
C、5.5岁
D、5-6岁
24.(2分)
教师提高观察能力的有效方法是（）。
A、要有强烈的观察动机
B、要培养良好的观察个性
C、要注意发挥多种感官的作用
D、要深入关心学前儿童
25.(2分)
研究发现，（）岁是儿童对图像的视觉辨认、形状知觉形成的最佳期。
A、2-2
B、4-6
C、5.5
D、5-6
26.(2分)
（）是指学前教育发挥其功能的表现和结果。
A、学前教育效益
B、教育的负功能
C、学前教育目标
D、现实层次的教育功能
27.(2分)
属于区隔式空间设计的特征的是（）。
A、便于开展团体规则性活动
B、便于开展动作伸展性活动
C、便于开展通过操作进行的探索性游戏
D、根据班级人数安排桌椅
28.(2分)
教师的（）是指教师对周围事物，主要是教育对象由外表到内心的认识能力。
A、沟通能力
B、科研能力
C、观察能力
D、教育能力
29.(2分)
学前儿童体育的内容不包括（）。
A、环境卫生教育
B、安全教育
C、心理卫生教育
D、数的初步知识
30.(2分)
我国第一所公立幼稚师范学校的创建者是（）。
A、蔡元培
B、张雪门
C、陈鹤琴
D、陶行知
31.(2分)
（）是指教师在学前教育活动中所处的地位与身份。
A、幼儿园教师
B、幼儿园教师角色
C、学前教育功能
D、学前教育效益
32.(2分)
游戏的核心，同时也是游戏顺利进行的前提，是游戏的基本因素中的（）。
A、任务
B、玩法
C、规则
D、结果
33.(2分)
研究发现，（）岁是掌握数概念的最佳年龄。
A、2-3
B、4-6
C、5.5
D、5-6
34.(2分)
由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的（）儿童。
A、4-6岁
B、0-6岁
C、0-3岁
D、6岁以上
35.(2分)
下列关于游戏的陈述不正确的是（）。
A、游戏是与生俱来的本能活动
B、游戏反映真实的生活
C、直接兴趣是儿童进行游戏的动力
D、游戏是幼儿的基本活动
多选题(共10题,共30分)
开始说明：
结束说明：
36.(3分)
学前教育效益的特征是（）。
A、间接性
B、迟效性
C、长效性
D、多效性
37.(3分)
幼儿园生活活动的意义表现为（）。
A、培养儿童良好的生活与卫生习惯
B、促进学前儿童智力的发展
C、实施品德教育的有效途径
D、儿童全面发展教育的基本手段
38.(3分)
我国学前教育的形式有（）。
A、家庭教育
B、托儿所教育
C、幼儿园教育
D、社会教育
39.(3分)
如何看待保育和教育的关系？（）
A、保育和教育构成了幼儿园教育的全部内容
B、保育和教育有各自的主要职能，两者是截然分离的
C、保育和教育工作相互联系、相互渗透
D、保育和教育是在同一过程中实现的
40.(3分)
学前教育学在其发展过程的萌芽阶段的特征表现为（）。
A、专门化
B、完备化
C、理论化
D、系统化
41.(3分)
学前儿童美育的意义是（）。
A、学前儿童美育是其他各育的知识基础
B、学前儿童美育是整个社会审美化的需要
C、学前儿童美育是符合儿童思维特点的教育活动
D、学前儿童美育是实施各育的催化剂
42.(3分)
关于家庭教育的表述正确的有（）。
A、家庭教育是其它教育的坚实基础
B、家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点
C、家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在
D、家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件
43.(3分)
下列哪些做法不符合幼儿园的工作原则？（）
A、大力开办特色园，举办兴趣班
B、一个孩子把太阳画成了黑色的，老师批评了他
C、某幼儿教师把来园活动看成是安定情绪
D、某家长批评幼儿园的游戏活动太多了，耽误了孩子的学习
44.(3分)
陶行知在学前教育方面的贡献有（）。
A、“平民化”教育思想的提倡者
B、创办我国第一所乡村幼稚园
C、《创设乡村幼稚园宣言书》
D、提出实施和谐的生活教育
45.(3分)
教师同伴互助的基本形式主要有（）。
A、教历研究
B、对话
C、协作
D、帮助。