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辩论稿优秀范文（通用16篇）
辩论稿优秀范文（通用16篇）辩论稿优秀范文篇1正方是读书有用；反方是读书无用。
下面我将就前面正方观点作深入论述，同时批驳对方的错误观点；首先，我方认为读书是有用的，而且可以说读书之用大于天，不读书绝对不行。
那么读书的作用究竟有些什么呢？且听我细细道来：1读书可以安身立命，治国平天下。
从小的方面讲，读书可以修身养性，让我们做高尚的人。
正是因为这里一点，古人说“开卷有益”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污垢”、哲人说“书籍上开启人类智慧的钥匙”。
从大的方面讲，读书可以治国平天下。
三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才，辅佐刘备成就霸业；人民总理周恩来发宏志“为中华只崛起而读书”；无数名家大师皆是“读书破万卷”。
由此可见，读书小可修身养性，大可治国平天下。
古今中外成就事业者无不以读书为快乐，无不以读书为滋养。
可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。
这么多的人都体会到读书之用，惟独对方辩友不知道读书有什么用，看来还是书读少了，体会不到读书的精妙所在。
2读书可以获取天下信息，掌握世界动态。
书，不可不读。
当今时代的书越来越普及化、多元化。
传统的书籍是书、网络信息汇集成网络之书、各种媒体报刊可谓上好之书，如此众多之书收集天下信息。
若想做到“书生不出门，能知道天下事”，不读书还是不行的，毕竟我们没有这么多钱财去“行万里路”。
要想获取人类智慧的晶，要想掌握世界动态，不读书就是妄谈。
3读书可以获取功名。
自古以来，尤其是自从有了科举制度和考试选拔制度之后。
读书就成了获取功名的途径。
为什么？因为统治者知道，只有读书的人才是智慧的人，才是“劳心”者，只有读书人才能“治”天下之民。
因此，统治者需要这样的人，客观上就是承认了读书人的智慧，是对人类文明的尊重。
4读书可以维持精神生命。
人不同于动物的根本区别就在于对自我精神的塑造。
读书则是塑造人类的精神的手段，如果不读书，人的精神生命就会枯萎、衰竭。
辩论赛主题作文(优秀10篇)
辩论赛主题作文（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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辩论稿优秀范文精选4篇
辩论稿优秀范文精选4篇第一篇：科技发展对社会的影响随着科技的不断发展，我们生活的方方面面都受到了科技的影响。
然而，科技带来的是正面的还是负面的影响呢？在我看来，科技对社会的积极影响远远大于负面影响。
首先，科技的发展为我们的生活带来了巨大的便利。
比如，我们可以通过互联网了解全球的新闻，很方便地完成各种交易，还可以和世界各地的朋友保持联系。
其次，科技的进步也为我们的医疗卫生事业注入了新的活力。
现在，我们拥有了更加先进的医疗设备和更加精准的医疗诊断技术，疾病的治疗也更加有效率。
当然，科技的发展也存在着负面的一面。
比如，网络犯罪的增多和信息泄露等问题让我们感到担忧。
然而，这并不能否定科技给我们带来的巨大益处。
因此，我相信科技的进步必将为我们的社会带来更加美好的未来。
第二篇：是否应该取消高考高考，是中国学生命运的转折点，承载着太多的未来与希望。
然而，我们是否应该取消高考呢？我认为，取消高考并非解决当前教育问题的最好办法。
首先，高考在一定程度上公平地选拔出了具有优秀学习能力和综合素质的学生。
虽然存在一定的主观评判，但总体上仍然是一个公平的选拔制度。
其次，取消高考可能会导致学生们的学习动力不足。
如果没有了高考，学生们可能就没有了学习的动力，学习氛围也会丧失。
当然，高考制度也存在着很多问题，比如应试教育的倾向过重等。
因此，我们应该在完善现有高考制度的基础上，逐步改革和优化，而不是一味地取消高考。
只有这样，我们才能更好地培养出更多优秀的人才，推动教育事业向前发展。
第三篇：如何有效应对气候变化随着全球气候的变暖和环境的恶化，气候变化已经成为了世界面临的一大难题。
我们应该如何有效应对气候变化呢？我认为，减排、节能和保护环境是解决气候变化问题的有效途径。
首先，减少温室气体的排放是当前最为紧迫的任务。
我们可以通过限制工业排放、发展清洁能源等方式来减少温室气体的排放。
其次，节约能源也是应对气候变化的重要措施。
我们可以从个人出发，节约用水、节约用电等，共同推动节能减排的工作。
关于辩论会作文6篇
关于辩论会作文6篇关于辩论会作文 (1) 一场激烈的辩论赛星期五上午的最后一节课，沈老师带我们去星海剧场观看了一场激烈的辩论赛，辩题是“远亲不如近邻”。
我们班的四位同学当正方，五(3)班四位同学当反方。
到了第三节课下课，利用课间休息时间，我们赶快做好准备，但是一会儿，队伍就出发了。
我们来到星海剧场后，都暗暗地为我们班的四位同学加油，仿佛期望自己在心里的加油声能使我们班的同学赢得胜利。
比赛一开始，双方的眼神中就流露出“恶狠狠”的样貌，好像这天这场辩论赛不是你“死”，就是我“活”。
台上的主席说先由双方队员的一辩立论，然后是反方二辩向我方二辩提问题，但是那些问题都被我方二辩巧妙地解决了。
接下来是我方二辩向反方二辩提问题，但是反方二辩的表现并不怎样样，我方二辩成功地向他们将了一军。
然而反方他们并不气馁，利用下一环节的提问机会，不停地向我们进攻，可我们班的同学也不是吃素的，他们从自己手上的资料中，仔细地寻找着能回答对方问题的资料。
经过努力，他们又一次巧妙地避开了反方多次的攻击。
到了自由辩论的时间，我方同学开始向反方同学疯狂的提问题，反方同学也不断地回答，就这样双方持续不断，至始至终都站在自己这一方。
大家理由虽然都十分充分，十分有说服力。
但是双方始终毫不让步，认为自己的理由会打倒另一方。
看到此景，我方同学更提高了自己提问题的速度，压得反方同学喘但是气，最后还是主席的一番话，让我方同学减缓了提问题的速度。
但是因提的问题过多，属于我们的四分钟也用得很快，不一会儿，主席就提示我们时间用完了，我们将不能够继续回答和提问题了，但是反方接下来也没有提出更尖锐的问题，于是主席决定我方胜利。
这一场辩论赛就在我们班的欢呼声中结束了。
关于辩论会作文 (2)大家下午好!我们正方的观点是：要诚信，不能撒谎.这些话从小长辈就谆谆教诲过。
马克•吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。
它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。
辩论稿格式及范文三篇
辩论稿格式及范文三篇辩论稿一：电子书是否会取代传统纸质书正文：尊敬的评委、各位观众：我代表正方辩论队，要向各位阐述电子书是否会取代传统纸质书的问题。
我们认为电子书将会成为未来阅读的主要形式。
首先，电子书具有便捷性。
电子书无需占据任何实体空间，可以在电子设备上随时随地阅读，方便携带。
相比之下，传统纸质书需要占用大量的书架和储存空间，不便携带。
这种便捷性符合现代人们追求高效的阅读方式，能够提高大家的阅读体验。
其次，电子书拥有更丰富的功能。
随着科技的进步，电子书越来越智能化。
可以通过电子书提供的功能，如搜索、笔记、目录等，更加方便地找到所需信息和记录自己的想法。
这为读者提供了更加个性化和多样化的阅读方式，提升了阅读的乐趣。
再次，电子书节约资源。
纸质书的制作需要大量的纸张和其他资源，而电子书只需要少量的电子设备即可。
通过推广电子书的阅读方式，可以减轻对环境的负担，实现绿色阅读。
然而，我们也要承认传统纸质书的重要性。
纸质书具有历史和文化的积淀，蕴含了人类智慧的结晶。
在很多人的心里，拥有一本实体书是一种珍贵的物质享受，也是一种寻找安心感的方式。
因此，我们主张电子书与传统纸质书并存，相互补充。
总结一下，电子书具有便捷性、功能丰富和资源节约的优势，但传统纸质书也有其特殊的价值。
我们应该推广电子书的阅读方式，但也要尊重每个人选择不同阅读方式的权利。
让我们共同致力于打造一个多元、包容的阅读环境。
谢谢！辩论稿二：人工智能是否会取代人类工作正文：尊敬的评委、各位观众：我代表反方辩论队，要与正方辩论电子书是否会取代传统纸质书的问题。
我们认为人工智能不会彻底取代人类工作，而是与人类共同发展。
首先，每个职业都有其特殊性。
人类的智慧和创造力是无可替代的。
虽然人工智能可以完成一些机械化、重复性的工作，但在需要创新、思考和情感交流等方面，人类仍然具有无可比拟的优势。
例如，在艺术、教育、医疗等领域，人工智能无法取代人类的创造力和情感体验。
辩论赛作文（精选15篇）
辩论赛作文辩论赛作文(精选15篇)辩论赛作文1今天，老师让我们参加一场辩论赛，正方主题是开卷有益，反方是开卷未必有益。
我们每个人都去找资料，准备一显身手。
活动开始了，支持反方的，到三四两组去。
我是支持正方的，去了一二两组。
反方主辩赵雪儿手上拿着许多张纸，很严肃的样子。
我们的主辩冯佳娜也不敢示弱，申请专注的拿着资料。
辩论开始了，正方主辩发言：“我认为开卷有益是正确的，因为古人说过，书犹药也，读书可以医愚。
”反方主辩犹豫了一下，反驳说：“那么不好的书，难道也是药，如果是这样那反而会把人引向无药可救的深渊。
这也是开卷有益吗?”这样双方你一言，我一句，唇枪舌剑展开辩论，辩论赛场地的空气中好像也弥漫着火药味。
正当双方不相上下的时候，反方改变了策略，反方的其他辩手也向冯娜佳发起进攻，冯娜佳在他们的.车轮战下渐渐不支。
而我们正方的辩手，却没有得到有力的支援。
我的内心有了一股不祥的预兆，手心也出了汗。
终于冯娜佳在对方密集的炮火下，败下阵来。
此时我真的很遗憾自己不善言语，因为，我好几次都想到了对方言语的弱点，无法向我们的主辩提供帮助。
这次辩论赛给我留下了深刻的印象辩论赛作文2星期五，老师组织了一场辩论赛，题目是“乌塔该不该独自旅游”。
我参加了反方。
开始几分钟，正方就显出了他们咄咄逼人之势，想让我们无还手之力，而我们面对这强大的攻势采取了灵活的策略―紧紧咬住他们的漏洞来答题，竟然还能牵着他们的鼻子走。
我们都是以乌塔周游欧洲的安全性进行辩论的。
慢慢的，我们自由辩论变成了法庭对证，我们拿出种种数据进行公堂对驳，想让对方输的心服口服。
后几分钟，辩论赛更激烈了，法庭变成了战场，输赢似乎关系到整个人的生命，每个人都尽所能的辩论。
正方与反方回答的问题十分鲜明，正方是往好处想，而反方是往坏处想，这样最后谁也没能赢了谁。
而我却不是以乌塔周游各国的安全性想的，我是从现在社会条件来想的`。
我们现不准雇佣童工，所以就不能像乌塔那样用自己的力量来赚钱，而且学会独立、坚强、勇敢并不仅仅是靠独自一人去周游世界，我们可以通过学习、劳动、军训等来体验从一个无知的儿童成长为一个有抱负、有理想的人，这样不更两全其美了吗？辩论赛就是一个大舞台，不仅有着激烈的辩论，而且还有着无穷的知识，我喜欢这样的辩论赛。
辩论赛主题作文优秀5篇
辩论赛主题作文优秀5篇辩论会作文篇一耶——耶——我们班的教室里传来了一阵阵欢呼声，原来我们是因为正在举行一场精彩而又庄严的辩论而欢呼着，要不要去看一看那激动人心的场面呢？首先老师很快地确认了今天辩论会的主题是：“《西游记》是看电视好还是读书好呢？”正方是看电视好，反方是读书好。
我支持的是正方，脑子灵机一动，立马想出来了好多反对反方的话语，这时老师十分有气势地站在讲台上说：“今天辩论会的要求是：第一，每个同学不能在对手辩论还没说完的时候插话。
第二，每个同学在辩论时要先说自己是正方还是反方，然后表达自己的观点，最后再说出自己的理由。
”老师大声宣布辩论会正式开始，我们班一下子沸腾起来，有的同学在准备自己要发言的内容，有的同学在和自己的同伴商讨自己队会不会胜利，还有的同学在互相提问自己不懂的问题。
顿时教室好像一个菜市场一样，热闹非凡、人声鼎沸的。
这时，我的脑海里也出现了很多问题。
我是正方的一名队员，第一个发言的是正方的A同学，他一开始就讲出了一句名言，只见他用那粗壮的声音说道：“读书是人类进步的阶梯……”A同学的话音刚落，台下就想起了一片掌声，我作为一名正方的队员，仿佛像一个打了胜仗的士兵一样扬眉吐气、信心满满的。
这时反方的B同学也不甘示弱，立马就挺身而出了，B同学严肃地说：“我不同意他的观点。
”又说了许多反对的观点。
顿时，我迫不及待地说：“读书破万卷，下笔如有神。
多读书可以让我们的写作水平提高，同时也可以获得很多的知识，提高我们每个人的语文综合素养。
”我的发言结束后，反方的同学给我送去了赞许的目光，我光荣地下了台，脸上却流露出了得意的笑容。
终于反方被我们杀得落花流水，当老师宣布正方胜利时，我们班的每一个同学都欢呼雀跃，十分高兴。
老师说：“不论这场辩论赛是谁输谁胜，我们都不应该骄傲或灰心，在下一次的活动中，赢的队应该再接再厉，输的队希望能大放异彩。
”从老师的话中，我受益匪浅，她的教导深深地埋在我们每个人的心里。
辩论赛范文3篇
辩论赛范文3篇1. 辩论赛范文：是否应该禁止学生使用手机正方观点：尊敬的评委、各位辩手，我代表正方发言。
我们认为，应该禁止学生在校园内使用手机。
首先，手机对学生的学习和身体健康都有不良影响。
学生在上课时玩手机，会分散注意力，影响学习效果。
长时间低头看手机，容易导致颈椎病、近视等问题。
此外，手机还会对学生的交际能力产生负面影响，让他们变得孤僻、沉默。
其次，手机的使用也会给校园带来安全隐患。
学生在使用手机时容易受到网络暴力、色情信息等的侵害，甚至会被骗子利用。
此外，手机还会对学生的行为产生不良影响，比如在校园内拍照、录像、传播不良信息等。
因此，我们认为应该禁止学生在校园内使用手机，以保证学生的学习和身体健康，同时保障校园的安全。
反方观点：尊敬的评委、各位辩手，我代表反方发言。
我们认为，不应该禁止学生在校园内使用手机。
首先，手机是现代社会的必需品，禁止学生使用手机会影响他们的生活和学习。
学生需要使用手机联系家长、朋友，获取信息等。
如果禁止使用手机，学生将无法及时获得必要的信息，影响他们的学习和生活。
其次，禁止使用手机也无法解决学生在校园内的安全问题。
学生可以通过其他方式获取不良信息，比如电视、电脑等。
禁止使用手机只是治标不治本，无法真正保障学生的安全。
因此，我们认为不应该禁止学生在校园内使用手机，而是应该加强对学生的教育和管理，让他们正确使用手机，避免产生不良影响。
2. 辩论赛范文：是否应该实行无偿献血制度正方观点：尊敬的评委、各位辩手，我代表正方发言。
我们认为，应该实行无偿献血制度。
首先，无偿献血可以保证献血者的健康和安全。
如果献血者是为了获得报酬而献血，可能会出现不合格献血者，对受血者的健康造成威胁。
而无偿献血可以保证献血者的动机纯粹，减少不合格献血者的出现。
其次，无偿献血可以提高社会公益意识。
献血是一种无私的行为，可以帮助需要帮助的人，提高社会公益意识。
如果实行有偿献血制度，可能会让一些人把献血当成一种赚钱的手段，降低了献血的社会意义。
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辩论赛作文
辩论赛可以活跃班级气氛，还可以带动学生的思考思维。
下面是小编整理
的辩论赛作文，希望对大家有所帮助。
范文一：辩论赛作文
今天，我们班要开一场辩论赛，讨论的主题是“开卷是否有意。
”
下午一到班，一股浓浓的火药味就扑鼻而入。
大家都有的忙。
有的还在做
赛前准备;有的正忙着找资料;有的还在布置班级。
“叮铃铃”，上课了。
黄老师宣布：“五年2班，辩论赛正式开始!”一片掌声紧随响起。
先是由我方一号陈述观点。
正方一号自信地站了起来，说：“我方观点开
卷有益，因为……”一号表达十分流利，言辞犀利。
好像每说一个字，就能把
对方打倒在地一样。
不过反方一辩也不甘示弱，据理力争，咄咄逼人。
听到对
方一辩那似乎能把你置于死地的口气，我方二辩当然要拿出比较得意得材料喽!二辩说：“古代人刘向曾说过书犹药也……”正当正方拉拉队欢呼，以为反方
已经哑口无言时，我看到反方三辩露出一丝笑容，那是一股阴险地笑容，阴得
让人害怕，阴得让人毛骨悚然。
随后，他将自己手上的资料交给反方二辩。
呀!不好了，肯定是份难对付的资料。
我担心地想。
反方二辩开口了：“既然是药，就有两种性质。
1、药到病除。
2、置人于死地……”哟，反方尽然借力打力!呵呵，不过这可都在我们预料之中!我左翻右翻，怎么找不到材料?难道……呜呜，肯定是放在位子上了!不过我相信我们的辩手一定对付得了!
最后，反方三辩终于结结巴巴的说完了。
刚刚的自信劲全飞走了。
搞得反
方啦啦队又急又气又郁闷。
不过，在自由发言时间中，吴沛衡这发让人全场爆
笑的一番话打破了反方啦啦队的郁闷，他说：“开卷有益是四个字，代表死亡。
而开卷未必有益是六个字，代表六六大顺。
这不就代表我方观点正确了?”话音刚落，大家不禁大笑，而且是一边笑一边流汗。
笑这番话实在太有趣。
汗吴沛
衡从哪里整出这套歪理。
汗积成的河，再加上同学们的欢声笑语，把这浓浓的
火药味冲得无影无踪了。
最后选出最佳辩手：正方一辩和反方一辩。
这场辩论赛在欢声笑语中告一
段落。
虽然有点失望不能多给我们20分钟，让我们把剩下的东西全表达出来。
但是这必定成为我们参加的第一场辩论赛，它将永远在我们的记忆中。
范文二：辩论赛作文
上课了，今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会，正反双方，分成南北两
行各六人，在讲台左右排兵布阵。
以“开卷是否有益”为题，只听主持人一声
令下，此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻
就会冲上战场。
再看看反方英勇无比，气势高昂，他们似乎胸有成竹。
到底鹿
死谁手还要观看一番。
辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微
笑了一下。
但反方的第一发子弹也不差，我们队以名人名言的形式抵挡住了
对手的强大攻势。
只见观众瞪大眼睛，我们小兔子心怦怦直跳，心想：不成，对方还有一出“拿手好戏”正方说道：“书犹药也，善读之可以医愚”。
不料对手也用同样
的方式，打回了一发子弹，正反双方的子弹撞在了一起，磨出了智慧的火花，
这火花使我眼前一亮，我反驳到“是药三分毒，书也不例外”。
支持反方的人
鼓起掌来，正方仍然没有一丝惧怕，这是我费解。
正方终于出了王牌，这下可坏事了，我军士气大降，支持正反的同学大喊，：“好!好!好!”正方人员更是三言两语打消我军士气。
我们队也给他们一击，这一击真是漂亮，正方已经不是那么兴奋，但是正方还是说了话：“读书
破万卷，下笔如有神”。
我方反驳“读万卷书，不如行万里路”。
反方队员从
被动渐渐化为主动，支持反方的同学又一次叫好，甚至还有的用卡纸写出“反
方必胜”几个字。
下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点
相结合就是一个完美的观点，今后我一定要多读书，读好书。
范文三：辩论赛作文
时间过得真快，转眼暑假过去了，不知不觉我们踏入了新学期的门槛，开
始了新学期的生活。
星期三下午的班会，老师让每个小组想一个辩论赛的题目。
我们小组想出
的题目是先有鸡还是先有蛋，老师听了觉得非常有意思，因为这是一个古老而
又难以解决的问题，全班一致通过了这个题目。
我们班的开心果王明同学第一个发言了：“当然是先有鸡了。
因为女娲娘
娘先用泥土捏出了人和动物，鸡啊狗啊什么的”，“不是的，不是的”，只见
陆雨同学跳了起来说：“你们可千万不要相信神话故事，那都是迷信是假的，。