高三“梦想·大学“主题班会教案
高三《冲向大学,实现梦想》主题班会设计
高三《冲向大学，实现梦想》主题班会设计4.帮忙同学们正确认识面临高考来自学校、家庭、个人压力，让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。
二、教学重点、难点1.帮忙学生树立勇攀高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气，为学生加油鼓劲，冲向大学，实现梦想。
2.让学生正确认识压力、调整应对压力的心态，冲向大学，实现梦想。
3.使学生清楚，梦想的实现是要付出巨大努力的，一份耕耘，一份收获，激励学生有计划地学习、快乐地学习。
4.帮忙学生树立勇攀高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气，为学生加油鼓劲。
三、主持人正副班长。
四、班会地点班级教室,多媒体辅助。
五、教学方法1.小品、游戏。
2.大家互动：师生交流，生生交流。
3.讲授法。
4.案例分析法。
5.故事交流法。
6.讲述：讲述大学精彩的生活;讲述自己的高三经历。
7.自由发问。
六、教学对象1.四川省双流中学高三32班学生2.活动对象分析：“成都市一诊”考试，是全市统考统日，成都一诊的成绩往往会导致学生情绪的极大波动。
在这个时候，激励取得好成绩的学生再接再厉，鼓励成绩不好的学生们坚信自己的梦想，为梦想而努力极为必要。
七、教学活动设计理念1.引导学生积极参与、自主思考、生生互动，在活动中形成梦想，形成冲向大学，实现梦想的理念。
2.通过大家互动，自由发问，使学生形成属于自己特定的理想观，有了奋斗目标，便有前进的动力。
3.师生交流、生生交流，组织同学进行讨论，教会同学们要学会倾听同学的想法，尊重他人，树立人人平等理念。
4.培养同学创新理念：让学生自己设计班会活动，使他们积极参与，发挥主动性，培养创新精神。
八、教学课时一课时（45分钟）。
九、活动准备1.班长准备简单自我介绍，回忆童年梦想。
2.准备小游戏（蜜蜂游戏）。
3.准备小品：《梦之航》。
4.准备谈感受材料。
5.准备朗诵《奔跑的高三》词。
6.准备《从倒数第一到哈佛》、《哈佛的魅力》、《北大走来贫穷的“林氏三兄弟”》材料。
主题班会教案高三迈向大学放飞梦想主题班会方案
主题班会教案高三迈向大学放飞梦想主题班会方案一、教学目标：1. 了解大学生活的内容和特点。
2. 掌握升学填志愿的方法。
3. 引导学生树立正确的大学追求。
二、教学重难点：重点：让学生全面了解高考后、大学前的现实情况及应对策略，树立正确的大学追求。
难点：让学生理解“大学”与“高中”存在的重要区别，培养学生选择合适的学校、专业的能力。
三、教学过程：1.引入：（1）以一张画面为起点，诱导学生思考:你不再是现在的你，你已经拥有了大学的自由，你会将自己的人生发挥到多大的高度？（2）通过一个小故事：2003年，我在一家科技公司开始工作，其实当时我最大的担心是自己并没有上过大学，有些迷茫。
送车司机老百姓旁观者清，我有幸参照身边的朋友在自学、锻炼中找到了自己的方向。
被这个故事所感动2.主体教学：（1）高考结束之后，我们进入了大学的申请阶段，我们需要选择专业，考虑自己的职业生涯规划，需要考虑所选专业的就业方向、前景等诸多因素；（2）选择学校，首先需要考虑的是自己平时的知识水平和兴趣爱好，选择自己喜欢的专业和适合自己的大学。
（3）大学生活和高中生活有很大不同，我们需要改变很多方面的生活方式，比如自我管理，追求独立自主，提高理解和心理承受能力等等。
（4）大学还有许多机会可以让我们充实自己，不仅可以参加学生会、社团活动，还可以自己创办项目、组织团队等等，这都需要我们积极参与去体验。
（5）除了生活上的变化外，大学的学习也需要我们更多自主能力，可以采取找导师、自学等方式，充分挖掘自己的方法和途径。
3. 总结：今天谈到了大学这个话题，我们应该明白了它和高中的区别和未来的意义。
大学注重的是人的素质和内涵，重要的不仅仅是掌握专业知识，希望同学们通过自己的努力和不断的积累，达到一个更好的自己。
四、作业：1. 详细书写升学志愿，并说明理由。
2. 寻找一篇介绍自己选择的大学以及专业的文章。
三、板书设计：高三迈向大学放飞梦想引言：小故事：“送车司机老百姓旁观者清”1. 大学申请2. 学校专业选择3. 大学生活样貌4. 机会与挑战5. 学习方法改变总结：迈进更好的自我。
主题班会教案高三迈向大学放飞梦想主题班会方案
主题班会教案高三迈向大学放飞梦想主题班会方案
主题班会教案：高三迈向大学，放飞梦想
【主题探究】
主题：高三迈向大学，放飞梦想
探究目的：
1.让学生对即将到来的高考和未来的大学生活有更明确的了解
和计划。
2.促使学生树立远大的理想和信念，以激励其自我成长和进步，做好准备，迎接未来的挑战。
【活动设计】
环节一：开场白
主持人首先在台上发表一段开场白，介绍本次主题班会的主题。
“我们在高三这个重要的阶段，每个人的脚步都走向了自己的梦想，走向了追求自己理想人生的道路。
今天，我们就希望通过本次班会，为同学们送上对未来的祝福，也为他们在未来的路程中树立信仰和
梦想。
同时，我们也要知道，掌握好大学生活和心态的开头，对知
识的储备和对未来的规划至关重要。
”
环节二：分享经验
本环节，邀请曾在大学内的学长们，他们当年曾经的迷茫和状况，谈论他们大学的经验和未来的发展。
供现场的学生做参考。
2023年高三主题班会迈向大学放飞梦想方案
2023年高三主题班会迈向大学放飞梦想方案一、活动目标：1. 帮助学生理解大学教育的重要性和意义；2. 帮助学生明确自己的大学目标和学术兴趣；3. 增强学生的学习动力和信心；4. 激发学生探索未来职业的热情和勇气；5. 提供实用的大学申请建议和指导。
二、活动策划：1. 主题确定：迈向大学，放飞梦想；2. 活动时间：选择在第一学期结束后的假期进行，以便学生有足够的时间参与和准备；3. 活动形式：组织主题演讲、座谈会、讲座等多种形式的活动；4. 活动内容：（一）主题演讲：邀请优秀大学生或相关领域专家，分享他们的大学生活和求学经验。
主题演讲可以包括以下内容：a. 大学教育的重要性和意义；b. 如何选择适合自己的大学专业；c. 大学生活中的挑战和机遇；d. 大学生如何规划自己的学业和职业发展。
（二）座谈会：组织一次座谈会，邀请高校招生辅导员、学长学姐等与学生进行面对面交流。
在座谈会上，学生可以就大学申请和择校等问题进行提问，并获得专业的建议和指导。
（三）讲座：邀请高校招生官员或相关专家进行讲座，内容包括：a. 大学申请的注意事项和技巧；b. 如何准备大学入学考试；c. 大学生活中常见的困惑和解决方法；d. 大学期间如何发展自己的兴趣爱好和特长。
（四）互动游戏：组织一些有趣的互动游戏，以活跃氛围，增强学生之间的交流和互动。
游戏可以包括：a. 大学知识竞赛；b. 大学招生专业知识答题；c. 大学梦想演讲比赛；d. 大学专业选项推荐游戏。
（五）学生展示：鼓励学生展示自己的学术成果、特长或自己为大学申请所做的准备工作。
学生可以准备一份简短的展示，包括自己的学习成绩、获奖情况、社团活动、实习经历等。
三、活动实施：1. 收集参与者信息：在活动开始前，收集学生的个人信息，在活动中发放参与证和相关资料，方便组织者对学生进行后续跟踪和指导。
2. 组织演讲和讲座：邀请演讲嘉宾和讲座专家，确认活动日程和内容，并提前通知学生和家长。
高三关于梦想主题班会教案5篇
高三关于梦想主题班会教案5篇高三关于梦想主题班会1一、班会主题：挥洒青春，拥抱抱负二、班会目的：让学生认识到实现抱负的路途布满艰辛，需要脚踏实地，不懈努力，从而激发学生学习的乐观性、主动性。
三、班会形式：Flash动画观赏、电影短片观赏、小品表演、学生讨论、合唱等。
四、班会预备1.召开班干部会议，讨论主题班会形式。
2.提前一周要求学生写“我的抱负”的作文。
3.选定主持人，并编写好台词。
4.编写好小品，定好演员，辅导学生编排小品。
5.制作Flash动画。
6.制作关于电视剧《士兵突击》主角许三多的短片。
7.制作主题班会的课件。
8.选定主题班会合唱歌曲《明天会更好》。
五、班会过程1.导入班会主题(约非常钟)1)Flash动画观赏：通过精彩生动的动画吸引学生，引导学生思考故事的教育意义。
(小猫钓鱼、愚公移山)(1)要求学生思考Flash动画故事的含义。
(2)学生分析和总结影片的教育意义。
(3)主持人导入班会主题。
主持人A点评学生的分析并总结影片的教育意义，详细内容略。
主持人B：精彩的动画让我们回味无穷，我们在好玩的寓言故事中领悟到重要的道理——抱负可以成就人生。
主持人A：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
——主持人通过名言导入抱负的概念，引导学生树立人生的抱负。
主持人B：上面所讲的“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——抱负。
那么，什么事抱负，你的抱负是什么?学生就此问题展开讨论，详细内容略。
2.学生畅谈自己的抱负(15分钟)(1)主持人请3位同学谈谈自己的抱负。
(2)老师点评学生的思想。
(3)老师讲解思想和人生观、世界观的概念。
(4)老师引导学生以正确的人生观和世界观树立人生奋斗的抱负。
主持人B：听了这些同学的抱负，我觉得我们应当为自己的抱负而努力，但如何实现自己的抱负呢?我们应当向接下来的小品中的小东学习还是向小明学习呢?请观赏小品《抱负》。
3.表演小品(15分钟)(1)学生表演小品。
高中关于理想大学班会教案
课时：1课时年级：高中教学目标：1. 让学生了解理想的大学及其特点，激发学生对未来的憧憬和追求。
2. 帮助学生树立正确的择校观念，明确自己的专业方向和兴趣。
3. 培养学生的团队协作能力，通过讨论和分享，共同进步。
教学重点：1. 理想大学的定义及其特点。
2. 学生个人兴趣与专业方向的关系。
3. 团队合作在实现理想大学过程中的重要性。
教学难点：1. 如何帮助学生明确自己的兴趣和职业规划。
2. 如何引导学生进行有效的团队合作。
教学准备：1. 多媒体设备，用于展示图片、视频等资料。
2. 纸笔，用于记录和分享。
3. 分组讨论材料。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍班会主题，引导学生思考：什么是理想大学？为什么我们要有理想大学？二、主题讲解1. 教师讲解理想大学的定义及其特点，如：教学质量、学术氛围、校园文化、地理位置等。
2. 通过图片、视频等形式，展示国内外知名大学的特色和优势。
三、小组讨论1. 将学生分成小组，每组讨论以下问题：a. 你心目中的理想大学是怎样的？b. 你为什么选择这所大学？c. 你打算如何为进入这所大学而努力？2. 各小组选派代表进行分享，教师引导学生进行点评和补充。
四、专业方向与兴趣1. 教师引导学生思考：如何找到适合自己的专业方向？2. 分享一些关于专业选择的方法和技巧，如：了解自己的兴趣、能力、价值观等。
3. 学生结合自身情况，探讨自己的专业方向和兴趣。
五、团队合作1. 教师强调团队合作在实现理想大学过程中的重要性。
2. 学生分享自己在团队合作中的经验和感悟。
3. 教师总结团队合作的关键要素，如：沟通、信任、尊重、协作等。
六、总结与反思1. 教师引导学生总结本次班会的收获和感悟。
2. 学生反思自己在理想大学追求过程中的不足，并提出改进措施。
七、课后作业1. 学生根据本次班会内容，制定自己的学习计划和目标。
2. 每位学生撰写一篇关于理想大学的感悟文章。
教学评价：1. 观察学生在班会过程中的参与度和积极性。
高中大学梦主题班会教案
课时：1课时年级：高中教学目标：1. 让学生了解大学的基本情况，激发学生对大学的向往和追求。
2. 帮助学生树立正确的人生观和价值观，明确自己的人生目标。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力。
教学重点：1. 大学的基本情况介绍2. 人生观和价值观的培养3. 团队合作精神的培养教学难点：1. 如何帮助学生树立正确的人生观和价值观2. 如何提高学生的沟通能力教学准备：1. 多媒体设备2. 大学图片、视频资料3. 团队活动道具教学过程：一、导入1. 教师简要介绍班会主题，引导学生思考：什么是大学？为什么我们要追求大学？2. 学生分享自己对大学的理解和期望。
二、主体部分1. 大学基本情况介绍a. 教师播放大学图片、视频资料，让学生直观感受大学的魅力。
b. 学生讨论：大学生活有哪些特点？大学生需要具备哪些能力？c. 教师总结：大学是一个充满挑战和机遇的地方，大学生需要具备自主学习、团队合作、创新思维等能力。
2. 人生观和价值观的培养a. 教师引导学生思考：如何树立正确的人生观和价值观？b. 学生分享自己的看法，教师点评并给出建议。
c. 教师总结：正确的人生观和价值观是人生道路上的指南针，我们要珍惜青春，努力实现自己的人生目标。
3. 团队合作精神的培养a. 教师组织学生进行团队合作游戏，让学生在实践中体会团队合作的重要性。
b. 学生分享游戏体验，教师点评并给出建议。
c. 教师总结：团队合作是现代社会的重要能力，我们要学会与他人合作，共同实现目标。
三、总结与反思1. 教师引导学生回顾班会内容，总结自己的收获。
2. 学生分享自己在班会中的收获和感悟。
3. 教师总结：高中是我们为实现大学梦奠定基础的关键时期，我们要珍惜时光，努力学习，为实现自己的梦想而奋斗。
四、课后作业1. 学生撰写一篇关于“我的大学梦”的作文。
2. 学生与家长分享自己在班会中的收获，共同探讨如何实现大学梦。
教学评价：1. 观察学生在班会中的参与度，评价其团队合作精神。
高三主题班会迈向大学放飞梦想方案
高三主题班会迈向大学放飞梦想方案【班会主题】迈向高校，放飞幻想【活动意义】高三班级的同学都在为了高考而倾注自己的全部精力，但高讲究竟是为了什么，连续的求学之路又是怎样一番景象呢。
面对不确定的明天，很多人在劳碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。
让高三班级的同学体会高校精彩的生活，激发他们对高校的期盼之情。
相互沟通高中生活的感受和体会，保持主动乐观的态度，坚决追求理想的信念。
【活动时间】20xx年11月1日星期一班会课【活动预备】收集高校活动的精彩图片，制备PPT 【活动过程】1、导入：让同学再次思索自己在现阶段的目标设问：1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思索）总结：进入高三后确立目标和坚决目标的重要性。
2）你们理想中的高校是怎样的呢？同学探讨，了解同学对高校的理解。
2、体验高校的精彩生活1)通过图片欣赏，感受高校缤纷多彩的课程学习和课余生活；让同学体会到高校精彩，对高校产生期盼。
2)正确熟识“高校”的意义。
大多数的同学简洁陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入高校，生活就可以随心所欲了。
轻松拘束，毫无限制。
通过高校管理模式——班级自主管理，让同学熟识到高校是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。
为即将走向高校的同学打好“预防针”，避开陷入“迷途”。
3）高校“理财经”由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的同学，上高校对于他们来说，是一份沉重的经济负担。
为了削减同学在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让同学提前了解高校期间在经济方面的状况。
兼职，形形式式的兼职，不仅可以让同学减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会阅历，可谓一箭双雕。
奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和同学工作，有助于促进同学共同综合素养的进展的同时也可以解决同学的经济问题。
3、品尝一起奋斗的味道1）共享高三的经受与同学相互沟通高三的学习方法和学习心态。
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“梦想·大学”主题班会记录
林志臻
【教育目的】
随着物质生活水平的提高，以及越来越多的独生子女的涌现，现在的中学生一代，不缺吃，不缺穿，因为生活的安逸，他们少了对未来的打算，往往只是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么，因而培养他们对未来的憧憬显得任重而道远。
通过本次班会，让学生体会大学的美好和梦想的重要性，树立要考上大学，追逐梦想，期望美好生活的愿望。
【活动准备】
1.播放北大微电影《星空日记》
2剖析《星空日记》（PPT展示）
3.学生个人准备，我最理想的大学
教师总结，表明理想的重要性和实现理想要付出努力。
四、活动过程：
1、引入主题:同学们正值朝气蓬勃的年纪，会对未来充满了无数的憧憬和想象，总会在做一些梦，一些大大小小、漫无边际的梦。
而对于你们来说，进入了虎中，进入了高中学堂，那么现阶段的梦想就是考大学，这个梦想就成为了理想，你们要为之付出努力的理想。
2、观看微电影《星空日记》（别人是怎样实现梦想的）
3、剖析微电影经典语句（重温内容）
●我们会拿什么来定义一个人，是他所处的位置？不是，是他前进的方向。
●如果梦想是一件衣服，那天文学是我穿不起的牌子。
●笑完了，又能怎么样呢？
●我一直在逼自己长大，逼自己走正确的路。
●不是现实支撑了梦想，而是梦想支撑了你的现实。
●别喜欢那些不该你得的东西。
●如果人只能活一次，就让梦想比现实，高那么一点吧！
●我们相信你的梦想。
●别人对我说过一千次：“别做梦了。
”
可王老师对我说：“梦，才是最真的现实。
”
4、学生发表观后感（老师可以自己先讲，带动气氛）
梦想很重要，一个人有了梦想，生活就会有了动力，变得更加有意义，打个比方：如果你们认为这次段考的成绩不理想，那么就给自己设下一个梦想，也就是目标，告诉自己下次段考一定要达到多少分。
那么在下次段考前的这段时间里，每天都会充满干劲，每天都学到新的知识。
不要害怕自己给自己的目标太高，最后就算没有达到最终目的，但也是进步了。
反过来，如果一个人连做梦的机会都不想要，每天得过且过，碌碌无为，那就是在浪费生命了。
5、理想的大学（学生们可以畅所欲言）
既然有了理想的大学，那么就要付出努力，好好学习，而不是仅仅的纸上谈兵。
教师总结:（表明梦想的重要性和实现梦想要付出努力。
）。