小学一年级数学下册《补充习题1》
补充习题数学一下(1-21)
１１
练习四
１．
正三方角形形有有（（ ））；； 长圆方有（形 有 （ ） 。 ）；
２．
（ ）个
（ ）个 （ ）个
（ ）个
３．在每个图形里画一条线，把它们都分成两个三角形。
４．数一数，填一填。
（ ）个三角形 （ ）个正方形 （ ）个长方形 ５．找规律，画一画。
３．
原 有 １１支 １２本 １４瓶 用 去 ２支 ３本 ５瓶 还 剩 （ ）支 （ ）本 （ ）瓶
４．
小军买了多少支铅笔？
＝ （支）
８
复习（１） １．４＋８＝ ９＋８＝ ９＋５＝
１２－８＝ １７－９＝ １４－５＝ １２－４＝ １７－８＝ １４－９＝ ２．１１１５６４－－－６７９＝＝＝ １１１２４２－－－５８３＝＝＝ １１１５８３－－－９９８＝＝＝ ３．算一算，把得数相同的算式连起来。 １５－９ １１－３ ６＋２ １１－８ １６－８ １２－６ ９－６ １３－５ ４．看谁先得到小红旗。
３． 加 数 加 数 和 被减数 减 数 差
４ ７０
７２ ２
６ ２０
６５ ６０
５０ ６
４５ ４０
４．在○里填“＞”或“＜”。 ４５○５５ ６３○３６ １００○９９ ５０＋９○９５ ７４－７０○４０ ９０＋６○６９
５．（（１２））９个３位里上面是有４（ 、十 位）个上十是１和（的 数 是）（个 一 。）。
１．（在１）合比适２的０数大前一面些画。“”。 １９ ２２ ５２
（２）比５５小一些。 （３）比 ３６７０大 得 多 。 ３０ ５４
３０ ４０ ９７
２．
的小答红案可下能面跳画了“多少”。下？在合适
４０下 ６５下 ８５下
３．
小丽可能有多少本书？在合适
小学一年级数学补充习题答案
小学一年级数学补充习题答案小学一年级数学补充习题答案数学是一门重要的学科，对于小学生来说，数学的学习是他们日常生活中必不可少的一部分。
通过数学的学习，可以培养孩子的逻辑思维能力、观察力和解决问题的能力。
为了帮助小学一年级的孩子更好地巩固所学的知识，下面是一些数学补充习题的答案，供家长和孩子参考。
一、加法与减法1. 5 + 3 = 82. 6 + 2 = 83. 8 - 2 = 64. 9 - 4 = 55. 7 + 1 = 86. 10 - 3 = 7二、数的排序1. 从小到大排列：3、5、7、92. 从大到小排列：10、8、6、4三、数的比较1. 3 > 22. 5 < 83. 7 = 74. 9 > 65. 4 < 10四、数的组合1. 用1、2、3这三个数字组成不重复的两位数，共有以下几种组合：12、13、21、23、31、322. 用4、5、6这三个数字组成不重复的两位数，共有以下几种组合：45、46、54、56、64、65五、数的分解1. 将8分解成两个数的和：1 + 7、2 + 6、3 + 5、4 + 42. 将10分解成两个数的和：1 + 9、2 + 8、3 + 7、4 + 6、5 + 5六、数的补充1. 用数字1~9补充下面的等式：3 + ? = 6，答案是32. 用数字1~9补充下面的等式：? + 5 = 9，答案是4七、数的找规律1. 1, 3, 5, 7, 9，下一个数是112. 2, 4, 6, 8, 10，下一个数是123. 10, 8, 6, 4, 2，下一个数是0这些习题的答案只是供参考，家长和孩子在完成习题时，可以根据实际情况进行核对。
在数学学习中，重要的是培养孩子的思维能力和解决问题的能力，而不仅仅是追求正确答案。
因此，家长可以引导孩子思考问题的方法和步骤，帮助他们理解数学的本质。
此外，数学的学习不仅仅局限于课堂上，家长还可以通过日常生活中的一些活动来培养孩子的数学思维。
2020-2021学年新人教版一年级数学下册：补充习题(1)
名师心得
1. 因材施教，注重创新 所讲授的每门课程应结合不同专业、不同知
识背景的学生来调整讲授的内容和方法。不仅重视知识的传授，更要重视 学生学习能力、分析和解决问题能力的培养，因为这些才是学生终生学习 的根本。 注重教学过程创新，不仅要体现在教学模式、教学方法方面，更 主要的是体现在内容的创新与扩充、实践环节的同步改革上。
2020-2021 学年
补充习题 第 1 单元 认识图形（二）
游戏：猜一猜云朵后面是哪种图形？ 请把它圈出来。
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答案提示：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
解题思路： 通过观察图形露出的一部分特征，猜测云朵后面到底是哪种图形。
(end)
3. 爱岗敬业，教书育人 为师者，一言一行都会对学生产生深远的影 响，特别是师范类学生，自己的形象会对他们日后的教学方式、工作态度 产生潜移默化的影响，进而影响到他们的学生。所以，作为师范要时刻谨 记我们面对不是眼前的这一名学生，而是他们背后的几代人。所以对于自 己的爱岗敬业提出了更高的要求，应该以近乎完美的苛刻标准来要求自己， 评判自己的工作，塑造自己形象，要做一个甘于物质清贫而精神富足的人。
2. 学高为师，身正为范 不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的 专业知识。要做一名让学生崇拜的师者，就要不断的更新知识结构，拓宽 知识视野，自己不断的钻研学习，加强对教材的驾御能力才能提高自己的 教学方法，才能在学生心目中树立起较高的威信。因此，必须树立起终身 学习的观念，不断的更新知识、总结经验，取他人之长来补己之短，才能 使自己更加有竞争力和教育教学的能力，才能以己为范，引导学生保持对 知识的惊异与敏锐。
补充习题一年级数学答案
补充习题一年级数学答案补充习题一年级数学答案数学是一门重要的学科，对于培养学生的逻辑思维和解决问题的能力至关重要。
在一年级的数学学习中，习题是巩固知识、提高技能的重要方式。
然而，对于一些习题，学生可能会遇到困惑，不知道如何解答。
因此，提供一些补充习题的答案，可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
一、加法和减法1. 3 + 2 = 52. 6 - 4 = 23. 8 + 1 = 94. 10 - 3 = 75. 4 + 5 = 96. 9 - 2 = 77. 7 + 3 = 108. 5 - 1 = 49. 2 + 6 = 810. 9 - 5 = 4二、数的排序1. 从小到大排列：2, 5, 1, 4, 3 → 1, 2, 3, 4, 52. 从大到小排列：8, 3, 6, 9, 2 → 9, 8, 6, 3, 23. 从小到大排列：7, 9, 4, 1, 6 → 1, 4, 6, 7, 94. 从大到小排列：10, 5, 8, 3, 6 → 10, 8, 6, 5, 35. 从小到大排列：4, 6, 2, 9, 7 → 2, 4, 6, 7, 96. 从大到小排列：1, 3, 5, 7, 9 → 9, 7, 5, 3, 17. 从小到大排列：9, 2, 8, 4, 6 → 2, 4, 6, 8, 98. 从大到小排列：6, 4, 7, 1, 3 → 7, 6, 4, 3, 19. 从小到大排列：3, 6, 9, 2, 5 → 2, 3, 5, 6, 910. 从大到小排列：5, 8, 2, 7, 4 → 8, 7, 5, 4, 2三、形状和图形1. 正方形有4条边和4个角。
2. 三角形有3条边和3个角。
3. 长方形有4条边和4个角。
4. 圆形没有边和角。
5. 方形和正方形都是矩形的一种特殊形式。
6. 梯形有4条边和4个角。
7. 矩形有4条边和4个角。
8. 圆形的面积公式是πr²，其中r是半径。
(苏教版)一年级下册数学《补充习题》
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青冈县四小一年级数学下册 1 认识图形二补充习题1 新人教版
第1单元认识图形（二）游戏：猜一猜云朵后面是哪种图形？请把它圈出来。
答案提示：解题思路：通过观察图形露出的一部分特征，猜测云朵后面到底是哪种图形。
《分类与整理》教学设计教材分析：这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形和立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的一些特征，并感知平面图形间的立体图形间以及平面图形与立体图形间的一些关系。
学情分析：本单元教学的关键是把握好教学要求，既不能在上学期的基础上简单重复，又要能拔高教学要求，上学期在认识物体和图形时，也有拼摆，但那时只是用所学的形状拼搭一引起有趣的图案和事物，使学生加深对所学图形的认识，从中感受数学学习的乐趣，同时体会图形的显著特征。
而本单元“图形的拼组”目的是让学生通过摆、拼、剪等活动体会平面图形的一些特征，并感知平面图形与立体图形间和立体图形间以及平面图形与立体图形间的关系。
教学目标：知识与技能：通过具体操作，掌握分类的方法，体会分类的标准不同分类结果也不同。
过程与方法：尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。
情感态度与价值观：在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。
教学重点：通过操作让学生明白各种图形的特点。
教学难点：能够根据各自的特点进行简单区分与判断。
教具：多媒体课件教学设计：一、情境引入第一次给你们上课，老师带了一些礼物给你们，快看看一共有几件礼物？出示画面：师：你是怎么知道的？师：都是解决同样的问题，方法为什么不一样？生答略通过学生的回答，引出“分类”。
师：生活中你还在哪儿看到过“分类”的情景。
生举例师：同学们说的真好，超市分类可以让我们更容易的找到商品，房间物品分类可以让房间更整齐，今天我们就来一起学习“分类整理”。
板书课题：分类与整理二、新授（一）分类整理1、描述感知分类的标准。
出示：气球图片问：你能把这些气球分分类吗？可以怎么分？生答略2、操作体会分类过程，尝试记录分类结果老师给每个同学都准备了跟气球一样的图片，下面就请同学们先按照形状分一分，看看每种气球各有几个，把你分的结果记录在纸上。
一年级数学补充练习题下册
一年级数学补充练习题下册随着学期的推进，一年级的数学知识越来越丰富。
为了巩固所学的知识，提高数学能力，下面给出了一些适合一年级学生的数学补充练习题。
希望同学们能够认真完成，加强对数学概念的理解和运用。
第一部分：加法与减法1. 求和：(1) 3 + 5 = _______(2) 6 + 2 = _______(3) 8 + 4 = _______(4) 7 + 1 = _______2. 填空：(1) 5 + _______ = 11(2) 9 - _______ = 4(3) _______ + 6 = 12(4) 8 - _______ = 23. 计算：(1) 7 + 3 - 2 = _______(2) 9 - 4 + 2 = _______(3) 6 - 1 + 8 = _______(4) 5 + 4 - 6 = _______第二部分：数的比较与排序1. 比较大小：(1) 8 ____ 6(2) 5 ____ 7(3) 3 ____ 3(4) 9 ____ 10(5) 4 ____ 22. 从小到大排序：(1) 2, 4, 1, 3 → _______(2) 6, 3, 7, 5 → _______(3) 9, 2, 5, 8 → _______第三部分：补全数列1. 接下去的数字是什么？(1) 1, 2, 3, 4, _______(2) 5, 10, 15, 20, _______(3) 2, 4, 6, 8, _______2. 按规律补全：(1) 3, 6, 9, _______(2) 2, 4, 8, _______(3) 5, 10, 20, _______第四部分：图形与空间1. 画图：(1) 画一个长方形。
(2) 画一个正方形。
(3) 画一个圆形。
2. 选择：(1) 以下哪个图形是三角形？A. ○B. □C. △D. ⊗(2) 以下哪个物体是圆柱体？A. 彩色方块B. 饼干盒C. 铅笔盒D. 橙子第五部分：时间与长度1. 标记时间：(1) 标记出以下时间在时钟上的位置：A. 3点B. 6点C. 9点D. 12点(2) 现在是9点，那么再过1个小时，指针会指向：A. 6点B. 7点C. 8点D. 9点2. 长短判断：(1) 哪个是细的？A. 针B. 尺子C. 毛巾D. 钢笔(2) 哪个是长的？A. 蚂蚁B. 香蕉C. 纸D. 书以上是一年级数学补充练习题下册，希望同学们按照题目要求仔细完成，加强数学的学习和应用能力。
一年级数学补充练习题
一年级数学补充练习题
在这篇文章中，我将为一年级学生提供一些数学补充练习题。
这些题目旨在加深他们对数学概念的理解，并提供额外的练习机会，以巩固他们所学的内容。
1. 将下列数字按从大到小的顺序排列：9，3，6，1，5。
2. 将下列数字按从小到大的顺序排列：4，8，2，7，10。
3. 补充下面的算式：4 + ___ = 9。
4. 补充下面的算式：___ + 6 = 12。
5. 画出下列数字的数量：三个苹果。
6. 画出下列数字的数量：五个鸟。
7. 用数字填空：7 + 2 = ___。
8. 用数字填空：3 + ___ = 10。
9. 将下面的数字改成阿拉伯数字：二十。
10. 将下面的数字改成阿拉伯数字：五十。
11. 比较下列数字的大小：8 ___ 6。
12. 比较下列数字的大小：10 ___ 12。
13. 下雨天，小明家里的水桶里有5升水，小李家里的水桶里有3升水，谁家的水桶里的水更多？为什么？
14. 现在是上午10点，如果再过2小时，将是几点？请用数字回答。
15. 用数字填空：4比2___。
16. 用数字填空：6比8___。
这些练习题涵盖了一年级数学课程中的一些基本概念，如数字排序、加法、数量比较等。
通过解答这些题目，学生可以巩固他们所学的知识，并提升他们的数学技能。
希望这些数学练习题能够帮助一年级学生更好地理解数学概念，并
提供额外的练习机会。
通过不断练习，他们将能够更加自信地应对数
学学习，为将来的学习打下坚实的基础。