部编版六年级语文上册第1课《草原》同步习题
第1课《草原》同步习题
一、看拼音写词语。
ɡāo ɡēlǜ tǎn róu měi
（）（）（）
xuàn rǎn ɡōu lèlǐ mào jū shù
（）（）（）（）
huí wèi sǎ tuōyū huí
（）（）（）
jí chíxiū sè
（）（）
shuāi jiāo tiān yá
（）（）
rè hū hū yí bì qiān lǐqí lì
（）（）（）
cuì sè yù liújīn piāo dài wǔ
（）（）mǎ tídī yín
（）（）
二、词语手拉手：
无边的小诗
白色的带子
奇丽的大花
迂回的绿毯
各色的帽子
静寂的微笑
尖尖的衣裳
会心的草原
三、根据意思写词语。
1、形容草原上绿色无边的景象。
（）
2、十分自在、不受拘束。
（）
3、绿色浓郁得将要流动似的。
（）
4、过分约束自己，显得不自然。
（）
5、细细地回忆、品味。
（）
6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。
（）
四、按课文内容填空。
1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（），天空是那么（），是我总是想（），表示我满心的（）。
在天底下，一碧（），而并不（），四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的
（）绣上了白色的（）。
那些小丘的线条是那么
（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入（）。
这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）着草原的无限（）。
2、草原上行车十分（），只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见（），也看不见（），除了一些
（）的小鸟。
走了许久，远远的望见了一条（）的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的（）。
快了，快到了。
忽然，像（）似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马（），襟飘带舞，像（）向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
3、读了这篇课文，你觉得草原的特点是：、，草原上的景美更美。
五、品味探究。
1、“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”这个句子运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作大花。
2、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
”这里的“渲染”是
指：；勾勒的意思
是：；这句话说明
了：。
3、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”你是怎样理解这句话的？
4、课后习题：联系上下文，体会两个“回味”的意思有什么不同。
（1）“嗯，刚吃过。
（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”
答；这句中的“回味”指吃过东西以后，留在口腔中的余味。
例句：吃完饭后，我坐在椅子上“回味”着刚吃过的烤鸡翅。
（2）“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。
”
答：这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重体味。
例句：看到这张照片，我不禁“回味”起美好的童年生活。
5、蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。
每年七八月间，草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要内容。
6、描写草原的诗句：
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
——南北朝《敕勒歌》
草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。
——高骈《边方春兴》
野茫茫，风吹草低见牛羊。
——南北朝《敕勒歌》
草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。
——高骈《边方春兴》
《草原》同步习题答案
无答案
第2课《丁香结》同步练习
1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。
2.结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。
3.理解下面句子在文中的含义。
结,是解不完的;人生的问题也是解不完的。
不然,岂不是太平淡无味了吗?
4.著名诗人戴望舒的《雨巷》中,有这样的诗句:“我希望逢着∕一个丁香一样的∕结着愁怨的姑娘。
她是有∕丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁……”结合本文,体会“丁香”一词在诗中的含义。
答案:
1.①星星般的小花,许多小花形成一簇;②花开有紫、红、白等色;③淡淡的幽雅的甜香。
2.原因有二:①丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
②丁香花负担着解不开的愁怨。
3.示例:每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来,正因为如此,人生才多彩多姿。
4.象征着美丽、高洁、愁怨。
第3课《古诗词三首》同步练习
第4课《花之歌》同步练习
1、第2段中把花比作星星，而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星，请写出这句话。
___________________________________________________
2、第六段中画波浪线的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么？这样写有什么好处？
___________________________________________________
3、第七段中最后一句“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指的是什么？
____________________________________________________
4、如何理解第①和第②自然段？
____________________________________________________
5、由第③自然段看花是人类_______和________感情的寄托。
_____________________________________________________
6、用自己的话概括花的精神。
______________________________________________________
7、第⑦自然段有何作用？
_____________________________________________________
8、试着从以上内容评价《花之歌》
_____________________________________________________
参考答案：
1、朱自清的《春》的片段“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，
散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
”
2、星星、太阳；这样写十分形象具体。
3、要像花儿一样快乐积极的生活的哲理。
4、①指花开花落就像大自然在说话和沉默。
②绿茵中花朵点点，就像星星
从苍穹坠落。
5、纯洁神圣
6、渴饮朝露，向往光明；从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
7、这段对全文的总结和概括，也是作者对人类的一种批评。
8、这篇文章借写花儿，表达了作者对积极追求的品格的赞扬。
为人类树立起了更高的理想和追求。
部编版小学六年级上册语文1.《草原》 同步练习试题(含答案)
） 回味—（ ）境界—（
）
2、 反义词。热闹—（
）
羞涩—（
） 洒脱—（
）
六、根据意思写词语。
1、整个草原全是碧绿碧绿的望不到边的青草。
（
）
2、用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果。 （
）
3、用线条勾画出轮廓。
（
）
4、青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。
（
）
七、补充词语。
一（
）千里
5、（
）你们都不知道这个消息，（
）我要传达给大家。
6、（
）你们已经知道了，我（
）不再重复了。
7、（
）劳动（
）能创造美好生活。
8、（
）把大家召来，（
）有要紧事宣布。
九、按要求写句子。
1、好客的主人端进来大盘 的手抓羊肉。（改为“被”字句）
2、今年的丁香花似乎开得特别茂盛，城里城外，都是一样。（缩句）
3、人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平无味了吗？（改为陈述句）
襟飘带舞（jīn jǐn）
三、我能写好字。
四、比一比，组词语。
毯（
） 陈（
） 裳（
） 虹（
） 蹄（
）
毡（
） 阵（ ） 常（
） 红（
）帝（
）
腐（
） 羞（
） 涩（
） 微（
） 丘（
）
府（
） 差（
） 梁（
） 徽（
） 兵（
）
五、写近、反义词。
1、 近义词。渲染—（
） 热闹—（
） 明朗—（ ） 拘束—（
）
奇丽—（ ） 疾驰—（
翠色欲（
）
人教部编版六年级上学期语文第1课《草原》同步练习(I)卷
人教部编版六年级上学期语文第1课《草原》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础知识积累与运用 (共8题；共70分)1. （8分）读拼音，写词语bàn mǔfēn fùzhà yóuài mù________________________________ǎi gèbō zhòng jiāo shuǐmáo tíng________________________________2. （4分）按顺序写出以学的11个声母。
________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ _______ _ ________ ________3. （16分）比一比，选一选。
（填序号）①向②像③象那些大________好________受了惊吓，________北面跑了。
4. （4分）写出下列句子中划线词语的反义词。
①向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。
________②一旦遇到危险，小海龟便会返回龟巢。
________③巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
________5. （6分）选择正确的序号填空。
（1）“和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……”一句中的省略号省略的是（）A . 还有很多美好的景象。
B . 诗词已写完。
C . 很多的美好、无限的希望。
D . 冬天过去就是春天。
（2）根据句子意思选择词语，把序号填在横线上。
A．频频B．祈盼C．不速之客① 没有被邀请而自己来的客人。
________②屡次，连续多次。
________③祈祷，盼望。
小学语文部编版六年级上册 第1课 草原 同步练习(含答案)
第1课草原一、选择题1．下列加点字注音不正确的一项是( )A．绿毯．(tǎn) 陈．列(chén)B．彩虹．(hóng) 马蹄．(tí)C．腐．败(fǔ) 衣裳．(shāng)D．稍．后(shāo) 微．笑(wēi)2．下列句子中不含反义词的一项是( )A．静寂的草原热闹起来。
B．鄂温克姑娘们稍有点儿羞涩,但还是大方地来给客人们唱民歌。
C．草原上行车十分洒脱,一点儿也不受拘束,只要方向不错,怎么走都可以。
D．空气是那么清鲜,天空是那么明朗。
二、解答题3．理解词语完成练习。
万古长青一碧千里翠色欲流(1)这三个词语中都有一个表示“绿色”的字,它们分别是、、。
(2)这三个词语意思的不同之处在于：“万古长青”表示绿的；“一碧千里”表示绿的；“翠色欲流”表示绿的。
(3)从三个词语中选词填空。
到了夏天,大雨后的原野, ,绿叶挂满亮晶晶的水滴, ,美不胜收。
四、读下面的句子,完成练习．4．读下面的句子,完成练习。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,既．使人惊叹,又．叫人舒服,既愿久立四望,又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。
(1)这段话中哪句话是直接描写草原景色的？请用“”画出来。
(2)这段话中哪句话写了作者的感受？请用“”画出来。
(3)用带点的词语写一句话,表达自己获奖后激动、自豪的心情。
拿着获奖证书,我。
5．读下面的句子,完成练习。
远处的山丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
(1)这个句子运用了的修辞手法,把蒙古人民的情景比作 ,突出了草原人民的特点。
(2)运用该句使用的修辞手法,展开想象,融入感情,把下面的句子补充完整。
草原上一个个散落的蒙古包,就像。
6．读下面的句子,完成练习。
走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子﹣﹣河！(1)这句话中破折号的作用是表示。
部编版六年级语文第一课《草原》课时练习题(含答案)
部编版六年级语文第一课《草原》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下面不能体现出蒙古族和汉族感情深厚的一项是（）A．草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
B．也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。
C．干部向我们敬酒………我们再回敬。
2．加点字的读音有错误的一项是（）A．勾勒．（lè）渲．染（xuàn）B．好．客（hào）迂．回（yú）C．疾．驰（jí）蒙．古包（měnɡ）D．拘束．（shù）目的．地（dì）3．学习了《草原》这篇课文后，下面的说法正确的是（）A．本文的作者是老含，他是“人民文学家”。
B．课文主要写了作者一行骑马来到草原的所见、所闻、所感。
C．课文赞美了草原的美丽风光，讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。
D．课文在写景中融入了作者的感受，起到了画蛇添足的作用。
4．下列句子与“一碧千里”相对应的一项是（）A．四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
B．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
C．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
D．一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
5．下列对课文《草原》理解有误的一项是（）A．本文主要写的是作者的一次访问活动，主题是表现各民族人民的深情厚谊，歌颂民族团结。
B．文章为了表现各民族人民团结的深情厚谊，描写了草原的美丽景色，以草原之美衬托了草原人民心灵之美，衬托了民族精神之美。
C．“汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
”三个“一百五十里”形成了一种反复之势，不仅形象地表现出草原的辽阔，而且给读者留下了广阔的想象空间。
D．“也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放”，运用虚拟的想象，表达出草原人民的纯朴热情。
6.初入草原的感受。
判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
部编版六年级语文上册《草原》知识点与同步练习(含答案))
部编版六年级语文上册《草原》知识点与同步练习一、读写组词毯tǎn（地毯、绿毯、毛毯）陈chén（陈旧、陈列、陈述）裳shang（云裳、衣裳、红裳）虹hóng（霓虹、彩虹、长虹）蹄tí（牛蹄、马蹄、蹄子）腐fǔ（豆腐、腐败、腐烂）稍shāo（稍等、稍微、稍纵即逝）微wēi（微妙、微笑、轻微）二、多音字行(háng)(一行) (xíng）(行动)勒(lè)(勾勒) (lēi)(勒马)蒙(mēng)(蒙骗) (méng)(蒙受) (měng)(蒙古族)三、近义词渲染—烘托热闹—喧闹明朗—晴朗奇丽—瑰丽疾驰—飞驰回味—体味境界—境地拘束—拘谨四、反义词迂回—径直拘束—自然洒脱—拘谨舒服—难受羞涩—大方五、理解词语清鲜：清爽新鲜。
一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
柔美：柔和而优美。
境界：事物所到达的程度和表现的情况。
迂回：回旋、盘绕。
洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。
崇山峻岭：高大陡峭的山岭。
拘束：过分约束自己，态度显得不自然。
六、词语拓展说一些四个字的表示“绿”的词语来？绿草如茵、绿意盎然、绿意葱茏青山绿水、披红挂绿、绿盖叠翠七、句子解析1.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
“碧”是形容青草很绿。
“千里”指草原的范围辽阔无边。
“一”是“全”和“都”的意思。
总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。
这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。
放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。
这句话也是这一段的中心句。
2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
“渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果；“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。
“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。
老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。
部编版语文小学六年级上册1《草原》一课一练试题及答案(共5套)
1.草原一、读拼音，结合语境写词语。
辽阔的草原像一望无垠的lǜ tǎn（），路边的野花xiū sè（）地打着朵，随着阵阵mà tí（）声响，穿着各色yī shαnɡ（）的选手和观众都到场了。
大家 wēi xiào（）地打着招呼，等待着摔跤比赛的开始。
二、比一比，再组词。
模（）暇（）既（）漠（）瑕（）即（）崖（）俊（）羞（）涯（）骏（）差（）三、给下列多音字选择正确的读音，打"√"。
1.绵绵细雨如母亲的手似（sì shì）的温柔地抚摸着大地，似（s ì shì）乎是要唤醒沉睡的万物。
2.天刚蒙蒙（mēnɡ ménɡ）亮的时候，我们就来到了美丽的内蒙（mēnɡ měnɡ）古大草原。
3.我们唱着欢乐的歌曲（qǔ qū），行走在弯曲（qǔ qū）的山路上。
四、根据意思写词语。
1.不自在，拘谨而显得不自然。
（）2.衣襟和裙带随风舞动。
（）3.一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
（）4.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。
（）五、按要求改写句子。
1.来到草原，我们看到了马群和鞭子的轻响。
（修改病句。
）。
2.我看到了草原。
（扩写句子。
）。
3.美丽的草原让人陶醉。
（换一种说法，保持意思不变。
）。
六、按课文内容填空。
1."在天底下，，而并不。
”2."那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用墨线的中国画那样，到处，轻轻流入。
这里把小丘的线条比作。
七、阅读课文片段，完成练习。
草原（节选）这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
半群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
人教部编版六年级上学期语文第1课《草原》同步练习(I)卷
人教部编版六年级上学期语文第1课《草原》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础知识积累与运用 (共8题；共70分)1. （8分）我会找，我会分。
ie w sh yin ye u y ong（1）声母：________（2）韵母：________（3）整体认读音节：________2. （4分）下列划线字注音有四处错误，请找出来在下面画横线，并依次改正。
比较（jiào）陌生（mò）灼伤（zhuó）口吻（wěn）怒放（lù）适应（shí）花圃（pǔ）逆风（lì）腹部（fǔ）________、________、________、________3. （16分）给下列划线字选择正确的读音刚劲________（jìn jìnɡ）哈________达（hā hǎ）纤________夫（qiān qiàn）露________出（lùlòu）滋________养（zī cī）雏________鹰（chúzhòu）4. （4分）读课文《长城赞》，解释词语。
黎庶：________烽垛：________巍峨：________太空遥见：________5. （6分）按要求完成四字词语练习。
（1）照样子，写词语。
不折不扣（ABAC式）、________、________、________争先恐后（含反义词）、________、________、________（2）把划线部分用四字词语代替。
①是林务官想法离奇，难以实现的命令给森林带来了灾难。
________②黄河把两岸的百姓折腾的连声叫苦。
________6. （3分） (2020四上·沁阳期中) 以下选项中，修辞表达特点相同的两项是（）和（）。
人教部编版六年级上学期语文第1课《草原》同步练习
人教部编版六年级上学期语文第1课《草原》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识积累与运用 (共8题；共70分)1. （8分）看拼音写汉字。
（1）她把那丝chóu________般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu________的粥。
（2）杯zhǎn________碗里chéng________放食物。
2. （4分）看拼音写词语。
mímàn gē da wúbiān wúyádūn________________________________3. （16分）根据意思写出词语。
（1）形容波涛无边无际地涌来并随着风浪翻卷的情景。
________（2）奇特而又罕见的景象。
________（3）好像消失，又好像出现。
________（4）江面和天际汇合，指地平线。
________（5）形容聚集的人非常多。
________4. （4分）根据意思写词语。
①中国画的一种。
用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。
________②遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。
________③古代官员所用的玉饰腰带。
________5. （6分）词句积累与运用。
（1）下列词语依次填入括号里，最恰当的一项是（）。
随手丢到园子里的西瓜子，没有受到（）的照顾（）发了芽，这让我不禁感叹生命的（）。
自此，我每天都去园子里看它，（）它快快结出大西瓜。
A . 精心果然顽强希望B . 精致果然顽固盼望C . 精心居然顽强盼望D . 精心居然顽固盼望（2）在下面的句子中填入恰当的关联词。
花生________外表不好看。
________很有用。
花生________价钱便宜，________味美。
________花生的好处很多，________大家都很喜欢它。
人教部编版六年级上学期语文第1课《草原》同步练习(II )卷
人教部编版六年级上学期语文第1课《草原》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识积累与运用 (共8题；共70分)1. （8分）看拼音写词语。
jiǎo zi________zhēn zi________fēng zheng________wàn xiàng gēng xīn________2. （4分）填写近义词。
热闹________ 响亮________ 飞驰________3. （16分）加一加变新字，再组词。
女+生→姓姓名口+斤→________________门+日→________________ 木+几→________________4. （4分）选词填空。
（1）启示启发①三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的________②老师________我们去发现新的做题方法。
（2）如果……就……只有……才……不但……而且……①我们________要学好语文，________要学好其他各门功课。
②________我们从小不发奋学习，老了________会后悔莫及。
③我们________现在发奋学习，将来________能担当起建设祖国的重任。
5. （6分）阅读，完成后面的练习。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地都是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
部编版六年级上册语文第一课《草原》练习题
一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān、xuàn）染，不用墨线勾勒（lè、lēi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
2.远远地望见了一条迂（yù、yū）回的明如玻璃的带子——河！3.牛羊多起来，也看到了马群，隐（yǐn、wěn）隐有鞭子的轻响。
4.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟（jǐn、jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
5.见到我们，主人们立刻拨（bá、bō）转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
二、辨字组词。
竟（）陈（）啼（）差（）境（）阵（）蹄（）羞（）蛟（）忍（）毯（）便（）跤（）涩（）毡（）鞭（）三、按要求写句子。
1.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。
（缩句）2.骏马和大牛静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
（仿写句子）_____________________，好像_____________________。
3.草原人民与远客语言不通。
草原人民与远客却十分亲热。
（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）四、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。
深情话别、盛情款待、尽情联欢、热情迎接、激情相见__________________________________________参考答案一、1.xuàn lè2.yū3.yǐn4.jīn5.bō二、究竟、环境、陈设、阵雨、啼叫、马蹄、相差、羞涩、蛟龙、摔跤、忍住、羞涩、毛毯、毡子、方便、鞭子三、1.羊群就像大花。
2.几只小鸟在枝头鸣叫在歌唱幸福美好的新生活3.草原人民与远客虽然语言不通，但是却十分亲热。
四、热情迎接、激情相见、盛情款待、尽情联欢、深情话别。