《凤凰琴》读书笔记

《凤凰琴》一．作者简介刘醒龙，著名作家，1956年生，湖北黄冈（现团风县）张家寨村刘下垸人。

生于古城黄州。

曾客居英山县，1973年毕业于该县红山中学。

曾任县水利局施工员、阀门厂工人，县文化馆创作员、县创作室主任，黄冈地区群艺馆文学部主任、黄冈地区作家协会常务副主席、《赤壁》文学季刊执行副主编。

1993年加入中国作家协会。

现为武汉市文联专业作家（文创一级），中国作家协会全委会委员，湖北省作家协会副主席、武汉市文联副主席、芳草杂志社总编。

曾获首届中国当代文学学院奖（长篇小说〈圣天门口〉）、第二届中国小说学会长篇小说唯一大奖（长篇小说〈圣天门口〉）、首届鲁迅文学奖中篇小说奖（中篇小说〈抵挑担茶叶上北京〉）写有中篇小说《凤凰琴》，第四、五、六届《小说月报》百花奖（中篇小说〈凤凰琴〉〈白菜萝卜〉〈分享艰难〉），第七届庄重文文学奖、首届青年文学创作成就奖等。

首届世界华文长篇小说红楼梦奖决审团奖（长篇小说《圣天门口》）。

台湾地区《联合文学》奖（中篇小说《秋风醉了》）。

长篇小说《爱到永远》被改编成大型舞剧《山水谣》获文化部戏曲文华奖。

部分作品被翻译成英法日韩等文。

2011年8月，长篇小说《天行者》获第八届茅盾文学奖。

二．作品分析（一）《凤凰琴》是第八届茅盾文学奖获奖作品《天行者》中的一篇，其他两篇为《雪笛》，《天行者》。

最初发表于《青年文学》1992年第5期。

后被改编为由何群导演，李保田主演的同名电影《凤凰琴》，此影片曾获1993年上海国际电影节金爵奖-最佳影片 1993年中国广播电影电视部优秀影片奖最佳故事片，1994年朝鲜第4届平壤国际联欢节铜火炬奖，第十四届金鸡奖最佳故事片、最佳编剧奖，第一届珠海电影节评委会特别奖等奖项。

小说发生在上世纪后半叶，故事围绕一群民办教师“转正”这一主线，叙述了当代中国乡村知识分子令人喟叹的生活与命运。

通过高考落榜的农村青年张英才到界岭小学当代课老师的故事，真实地反映了以余校长为代表的民办教师，在极为困难的情况下，坚持搞好山区教育，为不让山区儿童失学，默默地做出了难以想像的努力和牺牲。

从而歌颂了乡村教师热爱祖国，对教育事业无私奉献的精神。

中国农村的民办教师，一度有四百万人之多。

他们在极其艰苦的环境里，担负着为义务教育阶段的一亿几千万农村中小学生“传道授业解惑”的重任，将现代文明播撒到最偏僻的角落，付出巨大而所得甚少。

一曲“凤凰琴”让多年在山乡村落默默奉献的民办教师站在了全国民众面前，无数读者曾为之动容，流下眼泪，为这些“在二十世纪后半叶中国大地上默默苦行的民间英雄”献上感天动地的悲壮之歌（二）人物介绍张英才——高考落榜后经舅舅安排在界岭小学当民办教师，本文的主人公万站长——西河乡文教站站长，张英才的舅舅，十年前从界岭小学民办教师转正为教育站站长蓝飞——蓝小梅的儿子，张英才的同学蓝小梅——蓝飞妈妈，万站长相好余校长——界岭小学校长，民办教师孙四海——界岭小学教导主任，民办教师邓有米——界岭小学副校长，民办教师明爱芬——于校长妻子，长期瘫痪在床，也是民办教师余志——余校长儿子，由于长期营养不良而身体瘦弱，像电影里的非洲饥民李子——孙四海和王小兰的女儿，写有作文《我的好妈妈》王小兰——孙四海的相好，李子的妈妈叶碧秋——界岭小学五年级学生，长相可人，招张英才喜欢王科长——省报高级记者，也是由于他，张英才的文章得以发表，界岭小学才能受到外界关注张英才父亲和母亲（三）故事梗概高考落榜生张英才在家焦急地等待舅舅给他安排工作。

身为乡教育站的万站长为两个即将成为民办教师的年轻人分配去向发愁：一个是外甥，一个是旧情人的儿子蓝飞，哪个去盛产男苕女苕深山里的艰苦卓绝的界岭小学呢？有文艺爱好的张英才委曲进了山，临走时带上了自己最珍爱的小说《小城里的年轻人》。

从此，他融进了民办教师勉力办学的爱与恨、忧与痛。

进教室吃粉笔灰的猪，自刻油印课本的学生，辍学打工的优等生叶萌，每天笛声伴奏的升降国旗，李子的写的关于妈妈的作文，穿着单薄衣服，用着破旧砖瓦堆起的课桌的山里学生……界岭小学的一切的一切，使得单纯热血的张英才体味着严峻的教育现状，也感触、认识三位资深同事：教学、照顾瘫妻之余，承担着十几个寄宿家里的学生吃住管理的老好人余校长；节俭、灵活，一切为转正做准备、一丝不苟进行自己人生计划的副校长邓有米；清高、孤傲，与有瘫痪丈夫的王小兰暗中苦恋多年的教导主任孙四海。

他们在深山演绎着寂寞、卑微、五味杂陈的岁月，为实现界岭高考零的突破呕心沥血。

界岭小学的困窘有目共睹，利用贯彻义务教育法工作检查验收之机，领导们有意将先进和奖金评给他们。

在奖金未发下来之前，大家就憧憬着用这笔钱为界岭小学修缮校舍，为贫困学生免除学费。

谁知莽撞的张英才以一封举报信，让学校打算用奖金维修校舍的计划或为泡影，让所有的希望一瞬间变成失望。

寒冬即将到来，为了保证正常教学，孙四海被迫提前开挖自种的茯苓以垫支维修费。

不谙世事的张英才因此不被待见，除了被舅舅打之外，还受排挤而不能正常给学生上课。

正当他灰心丧气准备回家时，偶遇蓝非。

浴室他接受了蓝飞给他出的所谓的“好”主意：假装有转正考试，复习备考。

“界岭小学的那帮民办教师，少的干了十几年，多的干了二十几年，日日夜夜对转正的渴望，早已化为一种心情之癌，成了永远的不治之症。

”张英才的恶作剧，让界岭小学彻底翻了天：余校长为转正，放下了尊严，到处哀求，希望得到有关领导的同情；邓有米为转正，想弄点钱以疏通关节，结果盗砍红豆杉犯罪而被抓到了派出所；孙四海为转正，废寝忘食苦苦复习，差点让亲生女儿喂狼。

后悔莫及的张英才终于大彻大悟，将切身体会，写成文章《大山·小学·国旗》投稿，结果引起了外界对界岭小学的广泛关注，从而开始了这所贫困山区学校连锁反应的核变。

首先引来省报记者王主任实地调查。

王主任曾表示要发在省报头版头条的文章，虽然发在头版，却不是头条，头条是一篇大力发展养猪事业的新闻。

张英才的文章刊发后引来有关方面的重视，界岭小学因此得到一个珍贵的转正指标。

“戴帽”指标的主人、经历灵魂洗礼的张英才却不肯接受硕果，执意将转正名额让给校长老余。

几经波折，几位老师痛苦地同意了余校长的请求，将唯一的转正指标，让给了十六岁即为民办老师、饱受磨难最终瘫痪在床的余校长妻子明爱珍。

在人生的最大价值即将实现时，她用一盆清水洗过双手，亲手郑重填完相关表格后竟溘然长逝。

张英才悲伤之余要将学校门前的国旗降半旗，为明老师致哀。

明老师的葬礼为界岭村近年来参加人数最多的葬礼，结束后，界岭小学几位情同“刘关张”的老师，经过秘密协商，一致决定，将转正机会还给年轻、有前途的张英才。

很快，张英才下山去省教育学院进修。

（四）人物分析1.张英才小说的一号主人公，张英才本是一名高考落榜生，因当文教站站长的舅舅而得到去界岭小学当民办教师的机会，这当然不在他的意料之中。

带着不情愿和失望，他来到了界岭小学，果然很失望。

界岭小学是全乡最贫穷的小学。

面对办学条件极为恶劣，“野狼四处出没，大雪随时封山，校舍危机四伏”的界岭小学，张英才感到十分沮丧。

随着张英才行动的推进与视野的变换，故事慢慢展开，他的思想认识也在接下来发生的一件件事情中慢慢升华。

初到界岭小学时，张英才的眼睛里是这样的一幅画面：一排旧房子前面，一面国旗在山风里飘扬得很厉害，旧房子里传出一阵读书声，外面黑板上写着一行大字——为实现高考零的突破打下基础。

破旧不堪的校舍，迎风飘扬的国旗，似乎于此时的豪言标语格格不入。

张英才此时的郁闷，也为他眼中的现实世界蒙上了一层怪异的色彩。

但之后，他在山上的所见所闻，如升国旗，降国旗，油印课本，李子的作文，余校长家的十几个孩子，以及孙四海的一次疏忽就能使学生遭到危险等等，这一切慢慢转变了张英才的思想，从最初对这里的失望演化为对界岭的眷恋，对渴望转正的那些民办教师的鄙视到对人情与人性的感叹。

“我终于看懂了升国旗”，这是他的顿悟，是他思想的升华。

张英才成熟了，深邃了，这成为他从一个莽撞懵懂的青年，转化为一位伟大的，为教育事业默默耕耘者形象的最重要一步。

他在界岭小学的经历中，爱情也是不可缺少的一个重要部分。

他的恋爱对象——姚燕是一个在文中被多次提到却从没有正面出现的人物，他们多次通信，却是那么的含蓄委婉，没有大胆热烈的爱语。

后来，因为张英才的恶作剧而导致一系列悲剧发生后，张英才长大了，他觉得“此时不适合谈情说爱”。

张英才的两大转变，让他慢慢向伟大的人性靠近。

2.万站长张英才的舅舅，与凤凰琴秘密直接相关的一号人物。

文中的他是一个受制于老婆，却又在外面交相好的人物。

十几年前，为争抢仅有的一个转正名额，他走了歪门邪道，与有背景的现任妻子迅速结婚，而正是由于他的错误，导致了明老师十几年瘫痪的悲剧。

在调去文教站之前，他因愧疚而不敢见明老师，于是将凤凰琴赠与了她，买下来这个秘密。

这个隐藏在凤凰琴里的秘密，也是由他后来为张英才和读者们揭开。

万站长是一个有情有义的人物，虽已离开界岭小学十几年，却时时刻刻都在挂念着界岭的发展，我们有理由相信他这是发自内心的，对界岭的热爱和责任，而不去想这是对他所犯错误的补偿。

他把亲外甥送到这里锻炼，想尽各种办法帮助这里对转正极度渴望的几个民办教师。

当得知由于外甥的年轻气盛使得界岭评不上先进时，他压抑不住内心的愤怒，于是教训了张英才这个阻碍了界岭小学发展的人。

免不了的官僚气派，但不能掩盖他的人性之美，他的持之以恒和锲而不舍，他游历在职权与人情之中，却把握得相当不错，他不伟大，却也熠熠生辉。

3.余校长余校长，最能让人联想到温厚淳朴这个字的人。

十几年在界岭的辛苦耕耘，收留穷苦学生寄宿在自己家，舍小家顾大家。

在物质条件极其艰苦的条件下，余校长种红薯，自愿补贴了学校。

同其他几个人一样，他也渴望转正，在张英才的恶作剧中，他不顾脸面低三下四去求人。

但在关键时刻，他又总是能同其他人一起，彼此支持，相互抚慰，最后更是将珍贵无比的转正名额，显示让给瘫痪在床的妻子明爱芬，在妻子完成心愿溘然长逝后，他又大公无私将名额让给了年轻的张英才，而自己则决定在这穷困的山里小学默默耕耘一辈子。

“余校长望望太阳，喊了声立正稍息，便走过去将领头的叶萌身上的破褂子用手整理一下。

那褂子肩上有个大洞，余校长扯了几下也无法将周围的布扯拢来，遮住那露出来的一块黑瘦的肩头。

”可以想象当时余校长心里的辛酸，他从没有觉得自己伟大，可他就是伟大的。

在张英才的眼里，余校长老好，谁也怕得罪，总是小心翼翼。

但在他身上，那些上世纪八十年代，默默耕耘在祖国的大江南北的辛勤的民办教师们，淳朴真挚的形象显现得淋漓尽致。

这种老黄牛是的形象，这种大公无私和无怨无悔，无不令人为之动容。

4.孙四海孙四海，界岭小学的民办教师，当年是个流浪的失学少年，老村长慧眼识才，将他带回界岭做了民办教师。