统编版六年级语文上册《期末复习—阅读》课件
5.选一选。
A.气势逐渐增强 B.清幽舒缓 C.高昂激越
第二段中，第②③句描写了音乐节奏 A ，第④ 句描写表现了乐声 B ，第⑤、⑥句描写表现了乐 声C 。
6.贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象， 我们可以感受到:
那微波粼粼的海面景象，仿佛是穷兄妹俩淳朴、善良、勤劳的 美好情操；而波涛汹涌的海面,仿佛是贝多芬为兄妹俩鸣不平。
1.本文段主要写了什么？
贝多芬弹奏乐曲，兄妹俩陶醉了。
。
2.第三自然段中体现音乐艺术的巨大感染力的句子是
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已 ，
离开了茅屋 。
3.在文中用“
”画出描写实实在在事物的句子；
用“~~~~~~~~”画出由事物引起的联想的句子。
4.用“（ ）”找出文段中的一个比喻句。
从 不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的 ，这
儿最能看出她的善良。
只有一个地球（节选） 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时 遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和 白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱 衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那 样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地 球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球 。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大 ，不会再长大。
阅读专项复习
课内阅读
穷人（节选） 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见
丈夫回来。桑娜沉思：（丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和 风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉 强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑 来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝， 孩子们都还健康，没什么可抱怨的。）桑娜倾听着风暴 的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他,救救他, 开开恩吧！”她自言自语着。
我素不知道天下有这许多新鲜事 ：海边有如许五色 的贝壳 ；西瓜有这样危险的（经历 经过），我先前单知 道他在水果店里（出卖 出售）罢了。
1.给上文的最后一个自然段加上标点。
1.上面的文字选自课文《 少年闰土 》，它的作者
是 鲁迅 ，课文节选自他的小说《 故乡 》。
2.上面的文字一、二和四、五自然段都加了双引号，
7.兄妹俩醒过神来之后，他们会谈些什么呢？请发挥 想象，写一段兄妹俩的对话。
【围绕“感受到的景色美、韵律美、人格美”来写。】 例子：盲姑娘说：“贝多芬先生把我们带到一个仙境 中了。听他的演奏简直就是美的享受。”哥哥接着说： “我听说贝多芬先生的耳朵听力已经不太好了，他还 能为我们演奏，真是太了不起了。”
1.用“ ”画出描写环境的语句。用“（ ）” 标出描写人物心理活动的句子。
2.这个文段的描写，虽然只字没提“穷”字，但也
处处透出了“穷”，包括： 丈夫打鱼 、 只能填饱肚子 、
孩子们没鞋穿 和 吃的是黑面包，菜只有鱼
。
3.这个文段的描写可以看出桑娜是勤劳善良的，
从早到晚地干活
这句可以看出她的勤劳，
那是写的 “我” 和 闰土 对话。文段中出现了两处省略
号，这儿都表示 引文的省略 。两处破折号，第一处表
示 递进 ，第二处表示 解释说明 。
3.读了上面的文字，你认为闰土是一个怎样的少年？
有生活经验，见多识广。
，
我的伯父鲁迅先生（节选） “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说， “我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” “那怎么—--” “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路 不小心？” “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了， 怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。
月光曲（节选） 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披 上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借 着清幽的月光，按起了琴键。 ①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相
接的地方升起来。③微波粼粼的~~海~~面~~上~~，~~霎~~时~~间~~洒~~遍~~了~~银~~光~（~。~~④~ 月 亮~~~越~~升~~越~~高~~，~~穿~~过~~一~~缕~~一~~缕~~轻~~纱~~似~~的~~微~~云~~。）~~⑤~~忽~~然~~，~~海~~面~~上~~刮~~起了
我那时并不知道这所（谓 猬）猹的是怎么一件东西 ——便是现在也没有知道——只是无端（的 地）觉得状 如小狗而很（凶猛 凶狠）。
“他不咬人吗？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很 （伶俐 机灵），倒（dào dǎo）向你奔(bēn bèn)来 ，反从胯下窜（cuàn chuàn)了。它的皮毛是油一般的 滑……”
又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能 否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇 女、孩子。
1.荠菜的特点是什么？并举一个例子说明。
荠菜的特点是善变，如果长在菠菜地里，它就往上走，叶子 几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。
. 2.作作者者挖挖荠荠菜的菜感的受感是受兴是奋什、激么动？，你我从是课从文感觉哪胸个腔地里方那体颗会心激出来 ？动得怦怦直跳体会出来的。
课外阅读
一、感受文章丰富的想象， 深入理解内容
暖色的梦 路边的小花在瑟瑟的寒风中 谦卑地开放了 仿佛大地做了一个小小的梦
纤弱的身影 投在深黑的土地上 沉默的微笑 温柔了整个世界
那几片单纯的花瓣 竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水
开了又枯萎了 路边的小花 仿佛大地做了又一个小小的梦
1．路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”， 她梦见了什么，请你展开想象，写一写。
1.地球在宇航员的眼中是这样的：是一个晶莹的球体，上面蓝
。色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”
。
作比较 列数字 打比方 ，
2.画“ ”的句同子茫用茫了宇宙相比，、地球是渺小、的
的说
明方法，说明了 比喻 拟人
。
3.红母色亲句子摇用篮了
、
的修辞手地法球，的将重要地作球用比作
、 ，形象生动地说明了
。
5.这段话表现了 鲁迅对黑暗的旧社会的厌恶之情 。。
月光曲（节选） 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上 了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着 清幽的月光，按起了琴键。 ①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相 接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月 亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了 大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸 边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照 着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到 过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离 开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子—— 《月光曲》记录了下来。
大~~~风~~，~~卷~~起~~了~~巨~~浪~~。~~⑥~~被~~月~~光~~照~~得~~雪~~亮~~的~~浪~~花~~，一个连一个朝着岸 边~~~涌~~过~~来~~…~~…~~⑦~~皮~~鞋~~匠~~看~~看~~妹~~妹~~，~~月~~光~~正~~照~~在~~她~~那~~恬~~静~~的~~~⑧~~她~~仿~~佛~~也~~看~~到~~了~~，~~看~~到~~了~~她~~从~~来~~没~~有看到 过的景象，月光照耀下的波~涛~~汹~~涌~~的~~大~~海~~。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~兄~~妹~~俩~~被~~美~~妙~~的~~琴~~声~~陶~~醉~~了~~。~~等~~他~~们~~苏~~醒~ 过来，贝多芬早已离 开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子—《月 光曲》记录了下来。
如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高 高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶 表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到 一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑， 一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感 觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷 藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让 我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味 了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”， 我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。
如：它梦见自己散发着芬芳，人们非常喜欢它。 。 2.面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪
水”，你是怎样理解的？ 花默默地吐露芬芳，装点自然，温暖世界，她的生命虽 。 然短暂，奉献虽然很小，但她深深地感动了每一个行者。，
二、写事物时，融入感情， 表达看法
又是荠菜花开时
我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。 这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激 动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬， 那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。
3.用“ ”画出文中点明题意的句子。
.
又是荠菜花开时
我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。 这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激 动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬， 那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。
兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。 荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方， 她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶 子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色 很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她 就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相 似。
部编版六年级语文上册期末复习——非连续性文本阅读(有答案)
部编版六年级语文上册期末复习——非连续性文本阅读（有答案）班级姓名_____ 成绩_____一、阅读下面几则材料，回答问题。
（5分）材料一：聚会时离不开数字终端，一个人时更是如此。
如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。
这部分人群被称为“低头族”。
如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为一种生活Style！材料二：快节奏生活、大城市通勤路线拉长，令属于自己的“整块”时间越来越少，一个人“行动”机会却增多，导致不少人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲。
智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，让生活变得更加便利和多彩。
智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。
材料三：经常查看手机，一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。
同时长时间接触电视及电脑，脑部过度刺激，会注意力不集中，从而降低学习和工作的效率，更使得自身视力不断下降，甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，进一步降低了自身免疫力。
材料四：由于手机社交成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流，尤其是在家人面前。
据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。
1、写出你从材料中获取的信息。
2、你的身边也一定有这样的“低头族”，请你提出合理的建议，帮助他们摆脱困扰：二、请仔细观察下面这幅漫画，回答问题。
1.用简洁的语言介绍漫画内容。
2.指出这幅漫画的寓意。
三、上海××小学六年级(一)班的王新(12岁)在学习了本单元课文后很想去参观鲁迅的故居，他买了一张车票，请你阅读完车票的正反面后完成后面的判断。
(5分)1．王新是从上海虹桥站前往绍兴北站，发车时间是2019年12月28日14点45分。
() 2．王新携带的行李箱长60厘米，宽40厘米，高30厘米，重12千克，他不需要办理托运。
〔人教部编版〕六年级上册语文期末专项复习课件-阅读专项共42页PPT
项
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
统编版六年级上册语文期末专题复习全套课件(6份打包)(共70张PPT)
新部编版 六年级上册小学语文
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习方法与技巧： 制定复习计划，做到心中有数。学生可以制定详细的复习计划，包括每天的复习进度、复习内容、复习时间等，以便合理安排时间和精力，达到最佳的复习效果。 分阶段复习，做到有的放矢。学生可以将语文知识分为生字表里所有的生字组词、多音字组词、词语盘点、日积月累等几个模块，每个模块进行分阶段复习，以便更好地掌握和理解知识点。 知识归类复习，做到融会贯通。学生可以将语文知识进行归类整理，例如将词语按照词性分类、将句子按照句型分类等，以便更好地掌握各种类型的知识点，并且能够将知识点进行融会贯通。 重点难点突破，做到各个击破。学生可以根据平时的学习情况和知识点的重要性，确定语文知识的重点和难点，然后进行重点突破和难点攻克，以便更好地提高语文水平。 练习册和试卷复习，做到查漏补缺。学生可以认真复习平时的练习册和试卷，找出自己的薄弱环节和易错点，进行针对性的复习和练习，以便更好地查漏补缺，提高语文成绩。
二、根据拼音写词语。
三、用“ ”画出多音字的正确读音。
1. 在这片沙漠中，蕴藏（cáng zàng）着丰富的宝藏（cáng zàng）。 2.哥哥把脸绷（bēng běng）得紧紧的，一声不吭地看着护士给他包扎绷（bēng běng）带。
考虑天涯衣袖问四、火眼金睛辨一辨，再组词。
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新课导入与教学方法总结（二）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习的内容： 一、语言基础 生字表：学生需要复习生字表中所有的生字及其组词，特别是易错字和多音字。 词语盘点：学生需要复习课文中的重点词语，掌握它们的含义和用法。 语法知识：学生需要复习句型、句子成分、词性、修辞等基本的语法知识。 二、阅读理解 课文理解：学生需要复习每篇课文的内容和主旨，理解课文中的重点语句和段落。 阅读能力：学生需要进行阅读训练，包括阅读短文、回答问题、理解中心思想等。 三、写作训练 作文训练：学生需要进行各种类型的作文训练，包括记叙文、议论文、说明文等。 语言表达：学生需要训练自己的语言表达能力和写作技巧，如用词准确、语句通顺、段落连贯等。
六年级期末阅读复习教学完整ppt课件
是的，要不是健康状况不行了，他是不会卖 掉这栋他度过大半生的住宅的。
归 一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯
下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅， 可我只有1万英镑。”“但是，它的底价就 是8万英镑，”老人淡淡地说，“_________
价钱可以卖到10万英镑
一个青年想1万英镑买老人的房子，因为 他愿意照顾这位老人
文 _________” 青年并不沮丧，他诚恳地说：“如果您把住宅卖给我，我
保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步，
相信我，我会用心来照顾您!”
.
9
我突然发现，妈妈已不再年轻： 妈妈的手，由光滑变得粗糙； 妈妈的背，由笔直变得佝偻；
结合句式
.
10
.
11
学以致用
我最喜爱的王老师
我最喜爱教英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。
联 价钱还在不断攀升。老人深陷在沙发里，满目忧郁。是的，
要不是健康状况不行了，他是不会卖掉这栋他度过大半生的
住宅的。
系
一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先
上 生，我也想买这栋住宅，可我只有1万英镑。”“但是，它
下 的底价就是8万英镑，”老人淡淡地说，
“__________________________________________________
2、解释理解词语。 “蜂拥而至”原来指 3、在文中的“
，在文中指
。 ”上把句子补充。
.
3
1、请你概括文章的主要内容，写在横线上
一_位_孤__独__体__弱__多_病__的__老__人_要__卖__掉__自__己_的__房__子__，__购_房__者__把__房__价_炒__到__了__1_0_万_英__镑__，__一_位__青__年__却__想___ 1万_英__镑__买__这__房_子__，__因__为__他_诚__恳__地__说__会_照__顾__老__人，最终老人愿意把房子卖给他，使他梦想成真。
统编版语文六年级上册期末复习专题九文言文阅读-(含答案)
统编版语文六年级上册期末复习专题九文言文阅读-（含答案）期末复习专题九：文言文阅读-语文六年级上册统编版阅读文言文，完成下列各题。
伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
"少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
21教育网1．【知音相遇】伯牙为什么只把子期看作知音？下列说法最合适的一项是（）。
A．子期的专注，让伯牙感动B．子期理解他的琴声，他们心意相通C．子期的赞美，让伯牙提升了琴技2．【知音相知】伯牙善鼓琴，他的琴声一定不只表现高山流水，除了太山巍巍、流水汤汤，他的琴声还会表现哪些动人的场景呢？请仿照文中句式再写一写。
方鼓琴而志在，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，乎若。
"3．【知音离开】子期死后，伯牙“破琴绝弦”。
请你写一写伯牙“破琴绝弦"时心中的想法。
_________4．【知音难觅】下列各项中不是表达“知音难觅”意思的一项是（）。
A．锺期久已没，世上无知音B．故人舍我归黄壤，流水高山心自知C．四海之内，皆兄弟也5．【短歌悼知音】明代文学家冯梦龙在《警世通言》中，用生动的笔触描述了伯牙和子期的故事。
在子期墓前，伯牙曾经写下一首短歌，来追悼自己的知音锺子期。
忆昔去年春，江边曾会君。
今日重来访，不见知音人。
但见一抔（póu）土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。
来欢去何苦，江畔起愁云……此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死。
你认为下列句子中最能说明伯牙视子期为知音的一项是（）。
A．伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷B．来欢去何苦，江畔起愁云C．此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死阅读下面的文章，按要求作答。
孔子学琴孔子学鼓琴于师襄①子，十日不进②。
师襄子曰：“可以益矣。
"孔子曰：“丘已习③其曲矣，未得其数④也。
”有间⑤，曰：“已习其数，可以益矣。
"孔子曰：“丘未得其志也。
部编版六年级语文上册期末复习——课内阅读(有答案)
部编版六年级语文上册期末复习——课内阅读（有答案）班级姓名_____ 成绩_____一、《草原》重点段落品析。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1. “一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
”这句话是从哪一方面来介绍草原的？（）（1）颜色（2）形状（3）气味（4）大小2. “像一阵风吹来似的”说明了什么？3.“这是主人来到几十里外欢迎远客。
”你从这句话中看出了什么？4.从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？请写出来吧！【参考答案】1.（4）2.说明牧民们骑马的速度快。
3.我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客，说明他们十分热情好客。
4.我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。
二、《丁香结》课内阅读。
①今年的丁香似乎开得格外（），城里城外，都是一样。
城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片（），顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
有的宅院探出半树银妆，（）的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。
最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。
月光下（）的潇洒，（）的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
人教部编版六年级上册语文期末专项复习资料大全课件(生字、词语、句子、标点、背诵、阅读、口语、习作)
画去括号中写错的字。
1.大热天下午上课前，老师让我们（趴、扒\ ）在
桌上午睡半小时。
23..我 （们即、要既善）于使分明（天析下、雨折\ ，）我问也题要、参解加决慰问问题老。年 人活动。 \
4.早晨，金色的阳光（撒、洒）向大地，我迎着 太阳上学去。
5.我要刻苦锻（练、炼）身体\，以充沛的精力投
入到紧张的学习中去。
3.树稍 誉写 谨胁慎 生锈（ 协）
稍
梢
读一读，红体字念什么，在正确的音节下面 画“＿＿”。（锦州古塔区卷）
镌刻（juān juàn）扁舟（biān piān）
阻挠（náo ráo） 挫折（cuō cuò）
瘦削（xiāo xuē）
请你为“肖”字加偏旁，组成新的 字填写在空格内。（葫芦岛市龙港区卷）
陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ 峭 ）的姑娘 （ ）好的消 铅笔 弥漫的俏 （ ）烟 畅（削 ）的商品
（ ）遥专项复习
四字词语
襟飘带舞 惊天动地 排山倒海 忘乎所以 技高一筹 跌跌撞撞
全神贯注 粉身碎骨 五颜六色 暴露无遗 别出心裁 自作自受
zàng（宝藏） sā（撒娇） 撒 sǎ（撒种） zhù（著名） 著 zhuó（附著）
fèng（缝隙） 缝
féng（缝补） xuē（剥削） 削 xiāo（削笔） pù（曝晒） 曝 bào（曝光）
用“√”选择蓝色字的正确读音。
唱和 (hè✔ hé) 旋 湛转蓝（(zzhhàunà✔n shzèhnuǎ）n)
刚劲（jìn✔ jìnɡ）
纤夫 (qiān 滋养（zī
cqīi）àn✔)
记载（zǎi zài✔）
归宿（sù✔ xiù）
✔ ✔
树冠 (ɡu✔ān ɡuàn) 蕴含 (yùn wēn)
人教部编版语文六年级上册期末作文复习课件
挑 挑西瓜的拿手好戏的。 第一个西瓜很好，得到同
西
学的夸赞，我很得意。
瓜 详细写：周末和同学郊
》 游怎时么挑学西会瓜、拿吃手西好瓜戏的的部第分二个应西该瓜略没熟写，，我与很尴
拿手趣好事戏。有关的趣事应该详尬写—。—拿手好戏演砸啦！
《 明确我的拿手好戏是溜冰。 我
的
拿 简单介绍：我是怎么样 手 学会溜冰的。 好
猪的最终命运,反思猪的生活。 我再也不想当猪了，快点把我变回来吧!
回到现实
发挥想象，把你“变形”后的经历 写下来。写完后，可以和同学交换习作， 看看他们对你的“世界”是不是感兴趣， 再根据他们的意见修改自己的习作。
语言、动作、心理
多彩的活动
时间：
地点：
人物：
活
过程：1.活动前
动
主 题
2.活动中
秋天到了，草原上的青草渐渐枯萎了，我只好和我的野猪朋 友结成一个“最强团队”，有时候，我们会去拱庄稼地里的野草， 有时候不小心，也会顺带着拱坏了庄稼。一天，发生了一件很不 幸的事，当我们正在兴致盎然地拱庄稼时，庄稼主人及时出现了， 并抓住了我们。他们把我拖到了宰猪场，差一点就被宰了，幸好 我眼疾手快，发现了一个出口，我拱开所有人就逃出去了……接 下来，我该怎么办呢?继续过以前风险重重的生活?
我们赢啦!大家欢呼起来。
例文赏析
拔河比赛
星期三下午,我们年级在操场上举行了一次拔河比赛。 “嘟”的一声哨响,比赛开始啦!我们都看着绳子中间 的红标左右移动。同学们都使出了吃奶的劲,拼命地往后拉 绳子。老师在不停地为我们加油,啦啦队里的同学也在大声 地喊着“三班加油!”最后大家齐心协力,用尽了全身的力 气,那红标终于一点一点地向我们班移动。 我们赢啦!大家欢呼起来。
新统编六年级语文上册期末课外阅读专项复习课件
这优美的小提琴声，是他演奏的吗？ 啊，真的，真的，一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄 里传来了。
统编教科书六语上
那小提琴拉得多好啊，我静静地听着，听着。 一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。 有时听来，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌，拉着一支伴奏曲。一 会儿听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。 我静静地听着，听着。 感到这提琴的演奏声，可真是多么好听啊！我一边听着一边想， 这小提琴的演奏声，是从那草丛的村庄里，一座露天的音乐厅里传来 的吧？那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会么？这小 提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的么？一定有好多好多的孩子来 听演奏吧？
单元重点： （1）借助相关资料，理解课文主要内容。本单元的课文的创作年代与现在的学生相差太远，学 生无法理解当时人的生活状态，比如《少年闰土》中写“我”不知道天下有许多新鲜事，而闰土却知道 ，通过资料知道鲁迅出生在一个封建官僚家庭，从小接受私塾的教育，和他一块学习的都是当时富有 家庭的子弟。私塾的学习几乎都是先生讲、学生听背为主，不会去社会实践，联系生活。知道这些资 料，就容易理解了。 （2）通过事情写一个人，表达出自己的情感。本单元的几篇文章都是写人的，在写人物时离不 开事，写典型的事例可以很好的表现人物的特点和品质。因此，最关键的一点是要选择最能反映人物 某一方面思想品质、精神面貌、性格爱好等的典型事例，通过具体描写这一典型事例，来表现人物的 特点。无论写什么文章，说什么话，事实对于你想说明的道理、想表达的意思来说都是最有说服力的 。在通过事情写一个人时，事例选择得好，富有典型意义，往往能收到事半功倍的效果。反之，事例 选择得不典型，文章就会显得苍白无力，使人读后不能留下深刻的印象。
六年级语文上册期末复习(二) 词 语PPT
A. 即使 也 B. 不管 还C. 不但 而且 D. 因为 所以
解析：根据句意，这里应该选择表示递进关系的关联词。
C
13. 结合语境选词填空，最恰当的一项是（ C ）
李白和杜甫相处的时间极短，却互相 ，并将文人间这
种 的友谊保持终生。两人曾结伴同游， 于山水。分手
B. 风雪中盛开的梅花，不是在孤．芳．自．赏．，而是在向人们展示着坚忍与
不屈的品格。
C. 设计师别．有．用．心．的设计，使他的作品成为展台上的亮点。
D. 古厝的门窗经过翻新，许多传统图案真是巧．夺．天．工．，精美至极。
解析：“别有用心”含贬义，与句子中对设计师作品的正面评价不符，
使用不恰当。
C
10. 下列加点的词语都与“艺术”有密切的联系，其中使用错误的一项
“注意词句积累”的结果，使用不恰当。
11. 下列句子中，关联词使用恰当的一项是（ A ）
A. 这种从瑞士引进的花皮茄子，不仅价格便宜，而且味道鲜美。
B. 哪怕敢于担当，勇挑重担，改革也能取得成功。
C. 内河整治既然遇到重重困难，就不能停下来。
D. 干事业，即使需要精气神，也需要俯下身子踏实干。
A
解析：A项，“不仅……而且……”表示递进关系，用于描述花皮茄子
缩短
增长
枯竭
缩短
增长
枯竭
愿望
身体
危机
愿望
身体
危机
勾勒
愁怨
凝望
7. 仔细观察下面几组词语，用一个字概括每组词语所包含的意思。（1） 峰峦雄伟 拔地而起 危峰突兀（ 险 ）（2） 鸦雀无声 悄然无声 无声无息（ 静 ）（3） 狼吞虎咽 争先恐后 气喘吁吁（ 急 ）8. 趣填“说”“话”成语。（1） 我来“说”。① 多而流畅地说——口若（ 悬河 ）② 乱而无序地说——语无（ 伦次 ）③ 有趣而连贯地说——娓娓（ 道来 ）④ 呆而结巴地说——（ 张 ）口（ 结 ）舌