幼儿园：把快乐留给孩子
幼儿教师经典语录_幼儿园教师的名言警句
幼儿教师经典语录_幼儿园教师的名言警句幼儿教师经典语录1、以赏识的目光、亲切的话语去关注、发现、激励每一个孩子，使每个孩子健康、快乐的成长!2、生活是真实的，因为心中有那份对孩子的爱，我不想是否能成功，我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘。
只要投入过、付出过、拥有过，我相信：孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
3、我们将用无私的爱心走进孩子的心灵，用心的呵护,耐心的教导，智慧的引导,使每一位幼儿健康快乐的成长4、爱心是水，滋润着你我的心田;爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力。
陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这正是教师无私奉献的典范。
什么是师爱?什么是教师的职业道德?在灾难面前，我们四川地震灾区的同行们，他们用实际行动进行了很好的诠释。
他们用爱和奉献铸就了不朽的师德之魂!他们忘却了自己，忘却了自己的亲人，他们心中唯一的愿望就是希望自己的学生们能够平安。
他们把生的.希望留给学生，把死的危险留给自己。
这就是“为人师表”!这就是“大爱无声”!5、每天以笑容来迎接每一位孩子，用快乐去感染每一位孩子;用心灵去感受孩子的纯真，用爱心去拨动孩子的心弦!让每一位孩子获得自信，获得成功!6、儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时、精耕细作、不意不躁、循序渐进。
让我们保卫童心、保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流、物质丰饶、富于创生能力!7、这是一个五彩斑斓的孩童世界，显身其中，沉浸着是让人沉醉的舒心和喜悦，期待着快乐，期待着梦想。
在同一片蓝天下，让我们用新去挖掘，用爱去呵护，用感情去感悟，用执着凝聚真诚，用真诚抒写快乐，给孩子的童年播上梦的翅膀。
8、感人心者，莫先乎情;为人师者，莫失乎爱。
孩子们“亲其师”，才会“信其道”。
9、我们化身为快乐的天使、智慧的使者;陪伴孩子收集快乐，探索未知。
让孩子每天拥抱幸福，超越梦想，在心中种下爱和希望的种子。
幼儿园办园理念和目标
幼儿园办园理念和目标【篇一】幼儿园办园理念和目标XXX幼儿园办园理念、园风、培养目标、精神、职业道德准则、办园宗旨、办园方向XXX幼儿园办园理念：让孩子拥有快乐的童年，让孩子获得有益的经验，为孩子的一生发展打好基础。
我们将用金果果、诚心关注每个孩子的情感发展，给孩子一个温馨如家的环境，让孩子快乐的成长。
我们将用精心、细心关注每个孩子的兴趣发展，为孩子提供丰富多彩的活动，让孩子获得广泛、有益的生活经验。
我们将用恒心、耐心关注每个孩子的行为习惯的发展，为孩子的发展营造规范有序的一日生活，让孩子养成有益终身学习的良好品质。
XXX幼儿园园风：热忱、严谨、善诱、挚爱XXX幼儿园培养目标：学会生存，乐于锻炼；学会做人，乐于尊重；学会做事，乐于探索；学会交流，乐于分享；学会审美，乐于创造。
XXX幼儿园精神：开拓奋斗发展进取XXX幼儿园职业道德准则：以爱动其心，以言导其行，爱而不纵，严而不凶，严在当严之处，爱在细微之中。
XXX幼儿园办园宗旨：树立服务意识，以“一直为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”为办园宗旨，努力做到把衷心献给事业，把放心留给家长；把金果果献给孩子，把专心留给自己。
XXX幼儿园办园方向：科学管理，突出特色，争创一流。
坚持教养并重，保教结合，努力完成双重任务，全面提高素质。
【篇二】幼儿园办园理念和目标追求快乐、体验成功为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切,就是我们办园的宗旨:让幼儿园成为每个孩子成长的摇篮,让幼儿园为每个教师获得成功体验的园地,让社会让每个家长对幼儿园充分信任,就成了办园的理想目标。
教育的本质是让受教育获得身心发展,孩子们通过教育获得快乐的体验是最重要的。
因为快乐童年生活是形成幼儿未来健全人格的基本条件,是保护幼儿主动性、创造性、自信性、好奇性、求知欲的根本前提:让幼儿在幼儿园中度过快乐的童年生活,是为幼儿的未来作最好的准备。
首先在课程的实施过程中,从课程内容、实施途径、教法、环境创设、教师培训等方面进行创新。
教育座右铭
教育座右铭教育座右铭11）爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
2）用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
3）唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
4）每个孩子都是一粒种子。
我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
5）心系教育，心系学生，让爱做主。
6）不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
7）及时易自勉，岁月不得人。
8）天道酬勤，只要付出了，就算不小心掉进水沟，爬起来也会发现，口袋里有鱼。
9）敬业是根，育人是本，奉献青春，做辛勤的园丁，浇灌祖国的花朵。
10）有所尝试，就有所作为。
11）是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
12）多一份赏识，就多一份成功的希望。
13）红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
14）多一份赏识，就多一份超过成功的希望，没有失败，只有放弃。
15）健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
16）堂堂正正做人，认认真真做事。
17）用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
18）严谨对待工作，平静对待生活。
19）喜欢孩子，善待孩子。
20）我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
教育座右铭21)教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
2)每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
3)对待学生要像春天般的温暖。
4)我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
5)有志者事竟成。
6)良言暖三春，恶言记终身。
7)表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
8)奉献人生，付出才会有收获。
9)新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
10)踏踏实实工作，认认真真育人。
11)独物之教风，以尽匹夫之责。
12)每个孩子都是一粒种子。
我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
13)以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
优秀师德一句话格言师德格言警句
优秀师德一句话格言师德格言警句优秀师德一句话格言1．师德如镜，让我们用爱心把它擦亮，用智慧给它镶边，让它照亮孩子们前进的大道。
z五中袁俊2．育人之最高境界：像爱自己孩子一样去爱学生，像尊重自己一样去尊重学生。
z中心小学 z3．学生的快乐就是教师最大的收获。
z中心小学 z4．只有有美的眼睛，就没有丑的孩子z中心幼儿园 z5．爱所有的学生，做他们心灵的阳光向导，不仅给他们的精神之鸟一对有力的翅膀，更让他们的灵魂深处充满飞翔的渴望。
z z6．今日慈爱化春雨，他年桃李香满径。
z z7．学为人师，固守师之本。
行为世范，谨守师之德。
z z 8．身教最可贵，知行不可分。
z z9．我知道老师看学生不是相亲时男人看女人，第一眼非常重要。
教师看学生重要的是一一你的眼里有没有爱。
如果教师眼中的每一个学生州是他的情人”;，都是他的爱，如果你的批评你的表扬都能被学生理解接受，那么就没有教不好的学生。
z z10．多一点鼓励，少一点指责；多一份温情，少一份冷淡；让学生在看重与赞赏中获取自信，健康成长。
z z 11．师之德，养于内，行于外。
z z12．春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
z z13．有时，宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
z z14．如果要评价一个学生的学习，看他的回答不如看他的提问。
z z15．用爱心、耐心、细心走进五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮丽的风景。
z z16．教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可替代的最有用的阳光。
z z17．教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。
教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
z z18．没有爱的教育是死亡了的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。
z z19．沐浴书香，厚积博发，腹有诗书气自华；言传身教，厚德载物，桃李不言自成蹊。
z z20．爱”;就如流淌在教育”;这个庞大身体里的血液”;。
幼儿教师职业幸福感心得体会（精选14篇）
幼儿教师职业幸福感心得体会我们有一些启发后，可以寻思将其写进心得体会中，这样能够培养人思考的习惯。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编帮大家整理的幼儿教师职业幸福感心得体会，欢迎大家分享。
幼儿教师职业幸福感心得体会篇1我是一个快乐的人：上班的时候，看见孩子、看见同事我常常是笑脸相迎；工作一天走出校门，觉得浑身是疲惫，我还是常常笑着想：早点睡觉，明天我还要"笑得像花儿一样"；无数次我上班前笑着对自己说："加油！你会做得更好！"有人说，做幼儿教师是幸福快乐的。
是啊，可以天天与孩子相处，与可爱的小天使们在一起做游戏讲故事，听他们甜美稚嫩的声音，多幸福啊！但也有人说，下辈子下辈子都不要再做幼儿教师了，因为只有真正做了幼儿教师，你才可以体会工作的琐碎和繁忙！每天都有忙不完的活，每天都会把自己的心紧紧揪起，身体和心理在极度疲惫的状态中完成着大量的工作。
同样是幼儿教师，而感受却完全不同。
谁都想让自己幸福快乐，既然同为幼教中人，多汲取别人的优点和长处，调整自己的心态，平衡好生活，感受幼教这份职业所带来的幸福感，才能让自己从压力和焦虑中走出来，做个真正幸福的幼儿教师。
书中说到：让微笑成为人际交往中的一种习惯。
我想平时我们也该确实如此，就如歌词所唱的一样：笑一笑没什么大不了。
笑是善意的象征，也是轻松的标志，它能给人带来内心的愉悦，使别人乐意与我们相处；见到同事，主动打招呼，主动微笑，与同事有了矛盾，要主动化解。
除此还要真诚地帮助别人，真诚地与同事相处，当同事遇到困难时，尽我们的所能尽量帮助她们，只有这样，当我们自己遇到困难也才能得到别人真诚的帮助。
平时，要多向积极追求进步、工作成绩显著、工作经验丰富的同事学习，我们不仅可以从他们那里得到幼儿教育专业能力方面的提高，更重要的是可以受到他们那种健康的、不断追求进步和事业成功的应世态度的感染，这样，不仅有利于我们形成积极健康的工作心态，而且有利于我们在分享这些同事们工作的快乐和幸福的同时，不断地发现自己工作中的快乐和幸福，所以，我们要想享受到工作中的快乐和幸福，就应该向那些快乐地工作、幸福地工作的同事看齐。
幼儿园宣传标语15篇
幼儿园宣传标语15篇幼儿园宣传标语1一、蓓加呵护有方，博学成就梦想。
二、蓓蕾含苞待放，博学扬帆起航。
三、孩子是花朵，成长在蓓博。
四、蓓家用心，博采众长。
五、品质起跑线，教育更领先。
六、蓓博伴童年，快乐每一天。
七、爸妈的信赖，蓓博的关爱。
八、蓓多关爱，博乐成才（博学成长）。
九、孩子成长，我放心倍加呵护，成长起步。
十、蓓蕾满天下，博爱幼儿家。
十一、快乐成长每一天。
十二、蓓博幼儿园，梦想领进门。
十三、快乐的童年从这里开始精诚服务，蓓感开心。
十四、品质蓓佳，爱心博大。
十五、蓓欢欣，博万家。
十六、做好准备，蓓蕾与您的孩子共同起飞。
十七、蓓博育儿，源自高端。
十八、给孩子一个更好的成长。
十九、选择蓓博，贝爱一生。
二十、教育从蓓博开始。
二十一、阿姨精心，宝宝开心，妈妈放心。
二十二、做有品质的幼儿园。
二十三、把孩子交给蓓博，把快乐留给孩子。
二十四、蓓蕾初绽放，博学育英才。
二十五、蓓蕾初放，博学有方。
二十六、蓓心，博爱，随童心成长。
二十七、为了孩子一起蓓博。
二十八、连锁幼儿园，蓓博心品牌。
二十九、幼教品牌万千，蓓博连锁领先。
三十、宝宝成长路，蓓博第一步。
三十一、蓓加关爱，博得精彩。
三十二、蓓蕾茁壮，博爱芬芳。
三十三、快乐童年，蓓博体验。
三十四、一分一秒快乐，全心全意呵护。
三十五、成长第一步，蓓博来呵护。
三十六、春天的.蓓蕾，博学的乐园。
三十七、成长风向标，蓓博更多妙。
三十八、金蓓蕾，博学童。
三十九、蓓”感精彩，“博”爱未来。
四十、学海之行，始于蓓博。
四十一、让孩子快乐起步。
四十二、蓓蕾初绽，博学众长。
四十三、希望所托，众望所归。
四十四、守护天真，发展天性，有爱有未来。
四十五、蓓蕾乐园，博学成才。
四十六、时代花朵，用心浇注。
四十七、倍加呵护，博学识趣。
四十八、温暖呵护着成长，让成长变成快乐。
四十九、博而有趣，蓓加欢喜。
五十、蓓博幼教，因材施教。
五十一、蓓博幼儿园，人生起跑线。
五十二、用心来栽培，用爱助成长。
五十三、蓓蕾初绽，博学成长。
快乐作文之把快乐留给你作文范文
把快乐留给你作文范文【篇一：把快乐留给你】把快乐留给你——2013小联盟语文真题作文分析“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下??”看到今年小联盟的作文题目---《把快乐留给你》，耳边不禁回荡起这首儿时的歌。
刚刚结束考试的你，一定在忐忑着自己的文章是否能够得到老师的“青睐”吧!没有关系，咱们先听听美妙的音乐，放松心情，和段老师一起回味今天的作文;同时，也请备战2014小升初考试的你留心了，赶快提前感受，积累经验吧!首先，我们来回忆小联盟考试的作文【题目】请以“把快乐留给你”为题，写一篇400字左右的文章，文体不限，诗歌除外。
下面，跟随段老师的脚步，从审题、立意、选材三个角度，让思路来次“大爆炸”：一、审题。
【类型】命题作文。
考场上，“快乐”这么有爱的标题让人如沐春风，可一到下笔时难免紧蹙眉头，究竟“留给”、“你”该如何定位?一、“快乐”具体来看，一种喜悦的心情：比如帮助别人的喜悦、达到目标的成就感;抽象来看，一种积极的态度：将积极的心态传播、感染别人;从挫折、失败中有所收获，将快乐、积极的心态留给自己......二、文章的主角是谁?xx把快乐留给你，很多同学可以想到“我”，但这个主角还可以放大至“我们”、社会等等。
需要注意的是，“把”是主动语态，因此应该是文章的主角主动地将这种快乐留给你，而不应该是承受者。
三、“留给”怎么理解?①无私的奉献——“赠人玫瑰，手有余香”从家庭的角度看：“我”创造快乐留给父母，因为父母为我操劳，双鬓斑白;从学校的角度看：“我”把快乐留给朋友/老师，感谢他的雪中送炭/无微不至;从社会的角度看：“我”把快乐留给清洁工/拾荒者等陌生的社会人士，因为他......②经历过后的分享闻过一朵沁人的花香，我把它留给你;尝过一口美味的蛋糕，我将它留给你;体验过一段快乐，我把它留给你......“留给”这个词，也可以理解成与人分享：与亲人分享成长的快乐，与友人分享收获的快乐等。
四、对象“你”是谁?最直接的方式，“你”是这群可爱的人：①家庭角度：父母、哥哥姐姐等亲人;②学校角度：老师、同学③社会角度：清洁工、拾荒者、工人等陌生人④“你”也可以是自己!如：父母艰辛付出，把快乐留给你;老师点滴关怀，把快乐留给你;朋友无私奉献;把快乐留给你;回忆过去的某个经历，“现在的我”学会了用积极、快乐的态度面对，将快乐留给“过去的我”。
25句送给孩子的经典语录
25句送给孩子的经典语录25句送给孩子的经典语录：1.把苦：累：怨留给自己，将乐：安：康送给病人。
2.把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
3.宝贝。
生日快乐。
希望你能成为一个有学识，有思想。
有主见，有爱心的孩子。
4.表妹，从小你就是我的一块宝，我们一起跳，一起笑，一起玩，一起闹；今天，你终于迎来了人生一件大喜，我没什么送给你，只愿你结婚快乐！早日抱上小孩子。
5.春夏秋冬，日夜交替，星辰灿烂，绵绵祝福送给我最最最爱的宝贝，祝愿：新年快乐！健康平安！快乐无忧得长大！6.多考虑应该做什么，少考虑能够做什么。
7.儿子，新学期，新开始，我和你妈妈希望你，健康快乐地成长。
8.孩子，人生很贵，请别浪费！9.鉴于你年龄偏大心眼偏少，脑袋偏大思维偏少，个子偏大智商偏少，特送你可爱称号“老儿童”，六一儿童节到了，要快乐哟。
10.今天母亲节，祝福送给妈！辛苦忙碌操持家，保重身体休息下，虽然不曾把你夸，愿您心情美如花，青春永葆乐哈哈，健康平安总不差！11.今天是国际儿童日，现发布儿童联合宣言：保持一颗童心，唱响一首童谣，约上一群童伴，寻找一种童趣，让童年的快乐延续，让浪漫的童话伴你一生！12.老爸送给你最真挚的生日祝福，祝你生日快乐！天天开心！快乐成长！13.买束鲜花送给您，您说瞎花钱;买盒蛋糕送给您，您说太费钱;买个礼物送给您，您说都不缺。
只有不用花钱说声：妈妈，我爱你！14.每个女人总有一个很要好的同性密友，她会是你年轻时的闺蜜，结婚时的伴娘，孩子的干妈。
15.每个人都有自己的处世态度，人毕竟要在现实中生活，自然不可避免有功利自尊虚荣等等。
16.你延续了我们生命的美丽，从小到大，你跟妈妈最亲，妈妈非常爱你，你的喜怒哀乐时刻牵动着哈哈哈心，你所有的一切妈妈都在乎。
17.您用粉笔，勾勒孩子们的未来，您用青春，培育祖国的栋梁，您用教诲，指引梦想的方向，您用执着，谱写伟大的职责，愿老师您桃李满天下！18.勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。
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把快乐留给孩子
在我上幼儿园的时候，老师几乎每天都带着我们这些孩子到野外游玩。
我们常常采摘野花，或者捉一只小昆虫来研究一番。
有时候一块风化的石头，或者小鸟新筑的巢，也能让好奇的我们观察良久。
有一次，父亲送给我一只放大镜，我高兴极了，每次老师带我们去玩的时候，我都会带着它。
尤其喜欢用它来观察昆虫，我至今还记得我第一次用放大镜观察瓢虫时那兴奋的样子。
我们那时候的童年是充满自由、探索和快乐的！可遗憾的是现在大多数孩子都被关在屋子里，面对苍白的墙壁，学习无味的知识。
即使在周末也会被送到各种各样的培训班，学习所谓的本领。
本该拥有的美好童年都被困在了教室里，失去了孩子应有的快乐！
而今，我已成了一名幼儿教师。
我们学习了《指南》，随着学习的不断深入，使我明白了幼儿教师要关注幼儿的全面发展，把游戏、快乐的权利给所有孩子，严禁“拔苗助长”式的教育和强化训练。
因此，我根据《指南》的指导思想，在日常的活动中做了以下的尝试：
一、让孩子亲近大自然。
大自然可以说是孩子最好的老师，它蕴藏着无穷无尽的知识和乐趣。
孩子一到自然环境中就会快活起来，求知欲和好奇心也会变得强烈起来。
有些孩子总是喜欢做一些破坏性的活动：追打小朋友、抢别人东西，在墙上乱写乱画等等，这些都是他们爱干的事。
其实，这些破坏性的行为是由于孩子的精力太充沛，无处发泄造成的。
如果我们经常带孩子到大自然中去游玩，孩子一到自然环境中就会有做不完的事，就再也没有搞破坏性的心思了。
大自然不仅能使孩子的身体变强壮，美丽的风景还能陶冶孩子的情操，使他们的内
心变得和谐。
我们幼儿园有一片小树林，我每天都会利用早操或午餐后的时间，带孩子门出来散步。
不过，我们的散步并不是简单的溜达，而是一边散步一边谈话。
有时，我们经常能看到从草地上冒出一些不知名的野花。
这时，我通常会顺手摘下一朵，叫孩子们过来一起研究这朵小花，于是他们就会非常好奇地凑过来听我讲解。
我边解剖花朵边向他们讲花的特性“处在花中心的是花蕊，处在外表的花瓣。
还有可以随风飞扬的花粉，要是没有花粉，花就不会结出甜美的果实。
有时候草丛中会出人意料地蹦出一只蚂蚱，我会眼疾手快地一把将它捉住。
这时，我们就蹲下来一起研究这只昆虫。
有时候孩子们还喜欢随手捡一些落叶来玩耍。
他们还给这些落叶起了名字，大的叫“树叶妈妈”，小的叫“树叶宝宝”。
我们在晴朗的天空下自由地呼吸着新鲜的空气，在肃静的小树林中朗诵者古诗，这是多么令人愉快的事情啊！只要我们老师留心，不管是自然界中一块石头还是一棵小草，都能够成为教育的素材。
总之，这让我深刻体会到大自然对儿童教育所起到的巨大作用。
二、注重游戏的教育价值
在孩子们的心目中，游戏占有非常重要的地位。
只要游戏生动有趣，孩子们常常就会全力以赴，乐此不疲。
更重要的是在游戏玩耍的过程中能够逐步开发孩子的智力。
在餐前或者闲暇的时候，我会跟孩子们玩这样一种游戏：我手拿一个筛子，在里面放3-4种物品，让孩子们看清楚里面的物品，然后让他们闭上眼睛，接着我偷偷的调换物品，让他们睁开眼睛，认真观察“少了什么？多了什么呢？”
有时我还会让孩子们闭上眼睛仔细听我击掌，敲桌子等，让他们准确的说出我敲击的数目。
这类游戏可以培养孩子的观察力、注意力和记忆力。
在玩的时候我会尽量做到保持孩子的兴趣。
当孩子在游戏过程中表现很好时，我会及时地增加的难度，以便让孩子有快速的进展，在游戏当中，我综合了孩子的实际水平和年龄特征来编制游戏，让游戏的内容难易适中，不然就不会有理想的效果。
在培养孩子的过程中，我发现数学是在所有学科中最难让孩子产生兴趣的学科了。
它的抽象性，使孩子常常只能依靠自己的思维来学习，这对于好动爱玩的孩子来说就显得太枯燥乏味了。
因此，我重点去玩培养孩子学习数学兴趣的游戏。
当孩子在吃苹果时，我会让他们数数苹果种子。
有时也让孩子练习用筷子夹豆子，边夹边数豆子的数量，看谁夹得多，有时也会玩将豆子放入纸盒里，让孩子们各抓一把，然后数数看谁抓的最多。
我和孩子们还常玩掷骰子的游戏。
我们将两个骰子同时抛出，抛三次，比比谁抛的点子数最多，将得分记在纸上，最后分出胜负。
孩子们很喜欢玩这类游戏。
但每次玩我们都不超过15分钟，因为它很费脑力，孩子容易感到疲劳，时间长了效果就不好了。
搭积木也是孩子爱玩的游戏。
他们在玩的过程中逐渐明白了前后左右、上中下等空间概念，同时也渐渐的有了长短、大小、高矮、厚薄等概念。
同时在游戏中学会了有计划地进行设计，这不仅让孩子有了成就感，也给孩子的生活增加了乐趣。
孩子们在搭建的过程中手脑并用，不仅增加了动手能力，而且头脑也变的更加灵活了。
总之，丰富多彩的游戏不仅能使孩子得到快乐，也可以提高孩子各方面的
能力，使孩子的素质得到全面发展。
作为一名幼儿教师，我会不断丰富自己的理论知识，倾听孩子的心声，了解孩子的需求，将游戏快乐的权利给所有孩子！不做“拔苗助长”的教育！让孩子健康、快乐地成长！
实验学校幼儿园
韩翠红 2015年12月。