民小2016年秋季学期六年级少先队工作总结
2016小学少先队工作总结
2016小学少先队工作总结光阴似箭，日月如梭，转瞬时一学期的少先队工作又终止了。
我深深地体会到这份工作离不开各位领导的关怀和指导，同事的明白得和关心。
一学期来，我们坚持以爱国主义为主线，以行为养成教育为基础，以班集体建设为重点，认真开展少先队工作。
现将工作总结一.认真对待每一次升旗仪式.国旗是祖国的象征，它是神圣的。
我们把每一次的升旗仪式当成是对队员进行革命乐观主义和爱国主义的一堂好课。
通过升旗活动的开展，同学们变得更加明白事了。
二、认真抓好校内纪律、卫生督促检查工作。
从开学初到学期末，学校经常强调纪律卫生情形，教育学生讲文明、明白礼貌，治理好个人和班级卫生。
发觉不足及时找各班落实，在各位领导和老师的督促下，各位同学的认真努力下，不文明现象差不多杜绝，乱扔纸袋现象差不多消逝，吃零食现象慢慢减少，校容校貌有了专门大的变化。
三.认真开展好大、中队活动。
依照学校开学初的安排，我们认真开展了以下几方面工作开展了丰富多彩的少先队活动。
通过植树节、扫墓、劳动节等大型活动，加强了学生们对环境的爱护、祖国的热爱多方面的认识和教育，使学生们思想有所进步。
2.学生们严格要求自己，从文明礼貌方面做起，使学生从小养成良好的品德适应。
3.依照开学打算部署，认真组织好主题班队会，学生不同程度的受到了关爱他人、奉献爱心的教育。
并通过讲故事、竞赛等形式各项纪念活动。
4.学生的安全至关重要，我们经常对学生进行安全教育，时时刻刻把学生安全放在首位，发觉情形及时解决。
比如：遵守安全规则，避雷措施，预防食物中毒，地震中的自救，做到经常强调、教育。
5.针对总校规范书写要求，学校组织学生进行书法竞赛，调动了学生们练习书法的积极性。
回忆一学期的工作，我们轻松的走了过来。
现在我校的学生们体验着收成与欢乐，我们将一如既往地踏实工作，努力进取！。
2016年秋季少先队工作总结
2016年秋季少先队工作总结本学期，少先队大队部在学校领导的正确指导下，在全体中队辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。
一、创设和营造工作平台，为教师服务。
本学期我校工作继续以“大力推进中队辅导员素质培养”为指导思路，通过提要求，促学习，搞活动，勤交流，抓典型等措施，来提高中队辅导员的素质。
具体做法有：1、继续以理论固化中队辅导员的思想水平，推荐各中队辅导员阅读各种班队建设有关书籍杂志，做到“以老帮少”结对活动，促进相互学习交流，共同管理。
2、定期召开中队辅导员会议，布置相关主题活动；做好周、月少先队情况反馈,做好德育月评工作并有记录有总结。
3、大队部要求各中队辅导员上好每一节班队课。
4、学校各种活动（如艺术节、校运会、大课间活动等）要求各班主任组织到位。
6、关注、倾听教师、学生心声。
（二）、强化和突出文化底蕴，为学校服务。
1、继续推进校园文化建设。
积极营造浓厚的书香校园氛围，多渠道、多途径挖掘“文化元素”，通过造就和谐的人文环境，陶冶学生情操，启迪心灵，进行潜移默化的教育。
一是继续积极开展班级文化建设,各班主任根据自己班级的特点,布置具有班级特色的文化；定期出好黑板报，使之与学校的每月主题活动相互辉映。
二是学生作品成果展文化：打造手抄报作品专栏，做到学生作品定时间、定主题展示。
2、少先队干部建设。
重视对学生干部的培训和指导工作，召开学生干部会议，开展学生干部之间工作经验的交流活动。
创新大队干部竞选方式，通过考试、演讲等形式，成立新一届大队委；成立三支实干的监督巡查小组，分工检查学校常规、文明礼仪、吃零食现象等。
3、学生校规建设。
本学期大队部继续开展了一系列的活动，进一步加强在校学生的行为规范养成教育。
首先，开展“星级文明班级”评比活动。
根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关规定，制定星级班级评比内容（仪表、言行、卫生、两操、纪律、佩带）。
16年秋少先队工作总结范文5篇
16年秋少先队工作总结范文5篇篇1尊敬的领导、亲爱的队员们：在这充满硕果的秋天，我们少先队也收获了满满的成果。
现在，我将对过去一年的工作进行总结，以便更好地反思与前行。
一、加强组织建设，提升队伍凝聚力在过去的一年中，我们始终把加强组织建设作为工作的重点。
通过定期召开队会、组织培训以及开展丰富多彩的活动，我们不断加强队员之间的交流与沟通，提升了队伍的凝聚力和战斗力。
同时，我们还注重培养队员的团队合作精神和社会责任感，让每一位队员都能在少先队这个大家庭中找到归属感和成就感。
二、开展丰富多彩的活动，提升队员素质在过去的一年中，我们开展了丰富多彩的活动，如“红色故事会”、“环保小卫士”、“爱心义卖”等。
这些活动不仅锻炼了队员们的团队合作能力和创新思维，还提升了他们的社会责任感和公民意识。
同时，我们还注重引导队员参与社会实践，让他们在实践中学习和成长。
三、加强家校合作，形成教育合力在过去的一年中，我们积极与家长沟通，加强家校合作。
通过定期举办家长会、家访以及利用现代科技手段建立家校联系平台等方式，我们及时向家长反馈队员在校表现和学习进步情况，同时也听取家长的意见和建议，形成了教育合力。
在家校共同努力下，我们的队员们取得了显著的成长和进步。
四、存在的问题和不足尽管我们在过去的一年中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足。
例如，部分队员在学习和生活方面还存在一些困难和挑战；队活动的组织和实施还有待进一步精细化和创新；家校合作的深度和广度也有待进一步加强等。
这些问题需要我们认真分析和解决，以便更好地推动少先队工作的全面发展。
五、今后的工作计划针对存在的问题和不足，我们制定了以下工作计划：首先，我们将继续加强组织建设，提升队伍凝聚力；其次，我们将不断创新活动形式和内容，提升队员素质；再次，我们将加强家校合作，形成教育合力；最后，我们将注重队员的个体差异，因材施教，让每一位队员都能在少先队这个大家庭中健康成长。
2016年小学少先队工作总结
2016年小学少先队工作总结【第1篇】2016年小学少先队工作总结本学年，少先队大队部在学校领导的正确指导下，在全体中队辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。
一、完善各项制度，切实抓好少先队基础建设。
1、加强辅导员的队伍建设。
定期召开班主任(辅导员)会议，组织学习研究工作，提高(班主任)辅导员的工作水平。
本学期还开展了中队辅导员的“雏鹰争章”培训，让辅导员明确争章内容和方法。
2、加强少先队阵地建设。
充分利用校园有效资源，利用宣传栏、黑板报等阵地，表彰每个月的雏鹰之星。
3、加强少先队干部的培养。
坚持把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队干部的工作能力和工作热情。
教给他们工作的方法，锻炼服务技能，增强服务意识，培养工作能力，拓宽队干部的视野，增长见识，增长才干。
本学期培训了换届国旗手、队旗手、广播员。
还在大小门设立了一个文明监督岗，对文明监督员进行了培训。
二、强化思想品德教育，培养学生良好文明行为习惯。
小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期。
“以人为本、以德为先”的宗旨，在开学初，由德育处、大队部对学生的礼仪，纪律，规范做出明确的规定和要求。
各中队狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。
从见到老师主动敬礼问好、放学排路队、楼道内玩耍抓起，有步骤地进行常规教育。
一是要求中队辅导员严抓实管，经常、系统、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》要求队员认真学习，并逐一对照落实;二是对规范队员行为采取正面教育为主的办法，对在文明守纪、勤奋学习方面表现突出的队员进行鼓励和表扬，充分发挥他们的典型示范作用。
加强学生文明礼仪的检查，将检查的结果记入到班级考评中。
三、坚持“活动育人”，注重教育实效。
根据小学生成长的特点和新形势的要求，通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教育。
六年级少先队工作总结（精选15篇）
六年级少先队工作总结六年级少先队工作总结时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
那么写工作总结真的很难吗？以下是小编为大家整理的六年级少先队工作总结（精选15篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级少先队工作总结1回首六年级上学期的工作，感慨万千：每个人都勤奋工作，不断创新，每个人都很努力、很忙碌，互相之间团结合作。
每个人都从”“集体召唤”中努力寻找工作的幸福感。
一、振奋团队精神众人拾柴火焰高，本年级组教师有着高度的责任感和强烈的事业心，以大局为重，服从分工，工作兢兢业业、积极主动，对教育充满热情，关爱学生，时刻不忘自己是职责，大家献计献策，无私奉献，并能相互尊重，团结协作，不计个人得失。
各项工作开展得有条不紊，只要是学校的工作我们没有二话，运动会李燕老师主动借鼓，张巍立借来标语，为学校的运动会贡献自己的力量。
大家在一起努力营造着积极向上，团结健康，互相合作的工作氛围。
二、教学工作一丝不苟我组教师,对于教学工作认真负责,课前精心研究、讨论，王国强虚心好学，每一课都和李艳老师研究之后方离开，我们强调作业批改的质量，做到了精批细改，及时反馈，二次批改，有的放矢。
因为我们知道作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。
为了做到这些，我们工作不计时间，早来晚走，中午休息为学生补课，时刻牢记教育家陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神。
李燕老师、王国强老师更是这一方面的典范，每天手里的作业、考卷的记录不离手，每个学生的情况了如指掌。
每天中午看到他们门口长长的队伍你便可以感受到他们的敬业，但他们却乐此不疲，正是这种弃而不舍的精神使他们的数学成绩得到了家长、学校、同行们的认可。
语文在姜校长、程主任及教研组长的共同努力下，在区里的抽测中获得了比较好的成绩。
六年级少先队工作总结（2篇）
六年级少先队工作总结一年来，我校少先队工作与时俱进，以爱国主义教育和感恩教育为主线，以育人为根本任务，以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员，结合“养成好习惯，争当小主人”,积极探索新课程下学校少先队工作的新思路、新方法，开展了一系列富有成效的教育活动。
现总结如下：一、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶。
一年来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
（1）坚持规范的升旗仪式。
每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。
（2）坚持“六好”教育。
加强六好教育监督岗的检查，每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每天公布。
每天中午还有一个班的同学到各处值勤，做好校园保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻止同学们打闹。
每周五进行一次卫生大检查，抽各班劳动委员和值周领导一起，共同检查清洁区和教室的卫生情况，并由此作为学期末文明班集体评选的依据之一，使校园保持洁、齐、美。
（3）坚持“中队黑板报、班级文化墙评比”制度。
黑板报主题和学校德育活动安排主题及大队活动主题一致，每学期中队黑板报每月更换一次，有“尊师守纪爱学校”、“文明礼仪记心中”、“安全伴我行”、“争做法制小小宣传员”等。
每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有队员自己的心声且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各中队要有自己的风格特点。
（4）坚持“主题队会观摩”制度。
主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台，大队部对各中队主题队会进行观摩和抽查，肯定活动开展较好的中队。
二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。
（1）自主管理见成效。
面对学校环境保洁、队员管理任务重又很难面面俱到的情况，大队部积极推行队员管理“自助餐”模式，将管理权下移，责任人扩大，各中队辅导员和每一个队员都是负责人，都要以主人翁的态度考察学校管理工作，自主选择管理服务点。
六年级少先队的工作总结
六年级少先队的工作总结六年级少先队的工作总结「篇一」光阴似箭，日月如梭，转瞬间一学期的少先队工作又结束了。
上学期，我校少先队在各级领导的帮助和大力支持下，经过全体教师的努力和拼搏，少先队工作有了突破性的发展。
现本被学期的工作总结如下：一、踏实抓好少先队常规工作，促进自身建设上新台阶。
1、坚持规范的升旗仪式。
每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌中听着国旗下讲话，每次的国旗下讲话，我们都要求学生精心准备，确立主题，每一次都能给全体师生带来一道丰盛的精神大餐。
2、加强少先队团队建设3、根据各节庆日开展少先队主题活动。
各班级根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会。
二、认真组织丰富多彩的少先队活动。
我校少先队根据联校的工作计划和学校安排，制定了符合实际的实施方案，创造性地开展多方面的活动。
“雷锋精神伴我行”、“感恩系列教育活动”、“人人争当护绿使者”植树活动;清明节开展“缅怀先烈”活动;组织了“道口铺文明小学生”的评选、“六、一少先队入队仪式及文艺汇演”等等一系列活动。
并取得可喜的成绩和荣誉：三年级二班王化路。
同学在赵晶老师的指导下，荣获全区讲故事比赛一等奖第一名;王秀丽老师指导学生参加的市级书法绘画比赛中，五年级的闫庆茹、杨林林等几名同学均获优异的成绩。
我校葫芦丝兴趣班的节目被推荐参加区级小学生才艺大赛。
五年级三班的同学刘艳芳被评为“东昌小名士”、“聊城市文明小学生”。
在小学生实践基地活动中，我校五年级全体学生展现出了我们道口铺中心小学的文明精神风貌，得到基地领导老师的一致好评。
学校的大力支持和各位教师的积极配合，使各项活动开展的有声有色，学生也体会到参与的快乐，深化了他们的合作意识，也营造出了生机、和谐、欢乐的校园氛围。
总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。
然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。
所以，今后我也要不断地学习，努力提高自身的业务水平，及时总结经验，不断探索创新。
秋季小学少先队工作总结(通用5篇)
秋季小学少先队工作总结（通用5篇）秋季小学少先队工作总结1一个学期又将结束了，在本学期少先队在学校领导的指导下，在全体老师和少先队员的共同努力下，并以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。
这一学期我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。
虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。
现将本学期少先队工作作以下总结。
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、计划扎实、工作规范。
大队工作千头万绪，日常事务繁琐。
因此开学时大队就根据学校工作酝酿活动重点。
学期一开始就制定好工作计划，明确职责，统筹安排好各项日常的规范工作，每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等。
各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
2、规范教室文化建设，并定期进行评比，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。
3、加强辅导员的队伍建设。
我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备,选拔,培训工作,为辅导员的学习,工作,创造良好的环境和条件。
4、认真抓好学生的一日常规督促检查工作。
少先队队员的工作,为学校开展各项工作起到了一个重要的作用,在大队长的率领下各项工作开展有序、严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。
从开学初到学期末，经常强调一日常规遵守情况。
教育学生严格按照学校要求去做，值周的同学做好检查记录，发现不足及时找到班主任落实。
5、进行行为习惯教育，重温新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
充分利用队会进行训练，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则。
时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义。
及时改正自己的缺点错误，养成良好的行为习惯。
二、以大队主题活动为载体开展少先队活动。
以“感恩、爱国、诚信、礼仪О踩、法制教育等”为主题的中队活动。
本期以来，学校的教育活动始终坚持“感恩、爱国、诚信、礼仪、安全、法制教育等”为主题，保证每周一课。
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南盘江镇民族小学六年级少先队工作总结
（2016-2017学年度第一学期）
教师：黄方明
本学期来,我班根据学校工作指导思想,建设优良的班风，创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台,科学健全各项管理制度，开展丰富多彩的活动。
一学期以来我坚持做到以下几点：
一、建立良好的班风
加强组织纪律性，逐步形成良好班风。
班级是学生学习集体，必须具有严密的组织性、纪律性。
在入学之后即抓紧组织纪律性则为以后教育任务的完成打下良好的基础。
从思想教育、行政措施、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一开始就有严密的纪律性，并在此基础上培养学生的优良学风。
通过学习目的性、治学态度、集体主义等多方面的教育，树立榜样，形成正确舆论，从而使更多的学生形成优良学风。
当大多数学生形成尊师爱友、勤奋学习、关心集体、遵守纪律、艰苦朴素、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼的优良学风时，一个良好的班风也开始形成，这种良好的班风，反映了大多数学生的精神面貌，表明班级的特点。
良好的班风是逐渐形成的，班主任有意识的培养、指导是至关重要的。
应该讲清道理、树立榜样、严格要求、反复实践、持之以恒。
从理解开始进行行为训练，形成习惯，进一步形成良好的班风。
二、做好班干部的工作
在班级管理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的。
班队干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。
但更为重要的是班队干部的
岗位是培养、提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂，它应该面向每一个学生。
班干部轮岗，就是让全班所有学生轮流担任班干部。
我的做法是：先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮班委。
下一轮则由个人自愿申报，再根据申报人员构成情况及班级工作需要，师生讨论确定新一轮班委，轮换周期为一个学期。
工作轮岗制为每个学生提供了充分展示自己的舞台。
由于主客观多方面的因素，班主任常常有意无意地忽视一些较为内向的学生，注意不到他们的长处，这些学生优秀的品质与某方面的特长又常常是隐含着的；某些较为调皮的学生又常因表面的淘气而淹没了他们的勇敢、正直、热心等闪光点。
这两类学生一旦拥有了施展才华、展示自我的机会，往往比别人更珍惜，更努力。
三、发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质
班级文化具有指向性和推动作用的功能。
指向是指班级文化的构建方向和目标；推动是使班级文化向着指定方向和目标前进的内驱力和外在因素。
因此，发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质也是现代班级文化建设的首要任务。
班级文化的物质载体分为显形文化和隐性文化。
显形文化有：板报、条幅等，隐性文化则表现为班风、学风等。
在显形文化方面，创设良好的环境，能对学生进行潜移默化的熏陶和感染。
苏霍姆林斯基说的“使学校的墙壁也说话”就强调了环境育人的重要性。
在隐性文化方面，可以《小学生日常行为规范》为准则，经常了解学生的思想，定期进行品德评定，评价每个学生的行为表现，表扬先进，帮助后进。
在良好的班风的促进下，使每一个学生形成良好的品质。
四、让学生在活动中成长
积极开展各项活动，活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其中。
当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“我在受教育”，这样的教育先就失去了一半成功的机会。
如今的学生大都是独生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比较自私、冷漠、缺乏爱心。
学生经常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给别人。
为此，我设计了以“爱的奉献”为主题的一个系列活动，让他们从身边的同学身上学会关心他人，学会宽容待人。
作为一名班主任，认真组织学生开展好丰富多彩的课外活动只是众多工作中的一项，我将遵循“捧着一颗心来，不带半根草去”的至理名言，不断创新，力争把班级工作做得更好，使我的学生健康成长。
2016年1月5日。