市标准化装备标准
某某市水务行政执法装备配置标准
某某某水务行政执法装备配置标准为规范全市水务行政执法队伍装备建设，统一装备配置标准，减少装备配备过程中的盲目性和随意性，提升水务行政执法装备技术水平，提高水务行政执法工作质量和效率，根据水利部《关于印发水政监察队伍执法装备配置的通知》（水政法〔2000〕254号）和广东省水利厅《关于印发广东省水政执法装备基本配置标准的通知》（粤水总队〔2009〕4号）精神，按照某某某政府《关于加强水务行政执法工作的意见》（深府办〔2011〕27号）有关要求，制订我市各级水务行政执法装备配置标准。
一、装备配置原则（一）功能需求原则。
根据各执法单位（部门）工作职责、不同功能区域的任务要求，以及陆域和水域等不同工作区域、方式配置相应的执法装备。
（二）统一规范原则。
按照标准化、系统化的要求，配置全市统一的水务行政执法车辆、船艇、通信器材、调查取证工具，体现出具有行业特点、特区特色、时代特征的水务行政执法装备水平。
（三）分级管理原则。
由市、区两级政府财政安排水务行政执法装备购置经费和维护经费。
二、装备配置范围（一）市、区水务行政主管部门水务行政执法机构。
（二）市、区水务行政主管部门授权委托执法单位水政执法机构。
三、装备项目水务行政执法装备项目分为：交通工具、通讯及车载设备、执法设备、现场勘验设备、防护设备、办公设备。
具体装备项目如下：（一）交通工具：. 1.执法指挥车，用于市区水务行政执法机构在执法过程中的移动式指挥。
2.执法乘用车，用于执法人员的运送。
3.执法巡察车，用于执法巡察和装运物品。
4.执法摩托车，辅助类执法车辆，用于通行条件较差的道路或区域内的巡逻执法。
5.执法船艇，用于水域执法巡逻。
（二）通讯及车载设备：数字集群座台、数字集群车载台，数字集群手台、扩音器、移动电话、对讲机等；（三）执法设备：手持喊话器、笔记本电脑、摄像机、照相机（单反机加长镜头）、录音笔、闪存、移动硬盘、便携式打印机等；（四）现场勘验设备：激光测距仪、ＧＰＳ定位仪、皮尺、量杯、勘察专用箱、勘测仪等。
中小学(幼儿园)标准化校园警务室建设实施方案及校园综治警务室装备配备标准表
中小学（幼儿园）标准化校园警务室建设实施方案及校园综治警务室装备配备标准表为认真贯彻落实省、市文件精神，切实提高校园安全防范能力，切实打造“平安校园、和谐校园”，保障学校师生的生命安全和学校的财产安全，建立健全学校安全防范工作长效机制，结合我区学校工作实际，特制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，切实维护学校、幼儿园及周边秩序的职责，严厉打击侵害师生人身、财产安全犯罪活动，综合整治学校、幼儿园及周边秩序，严防各类涉校案件发生，结合校园标准化警务室的建设，逐项落实学校、幼儿园人防、物防、技防等安全防范措施，建立健全安全保卫长效机制，增强师生安全感，为学校、幼儿园创造良好的学习生活环境，确保各项教育教学活动正常进行。
二、工作目标通过进一步加强全区中小学、幼儿园校园警务室建设，完善校园内部保卫制度和安全防范措施，加强综合治理，建立维护学校及周边安全的长效机制，使校园及周边社会治安秩序明显好转，校园及周边交通秩序明显改善，师生安全感明显增强，校园安防长效机制得以进一步完善，给全体师生创建一个安全文明的工作、学习环境，使校园真正成为“让家长放心、让学生静心、让教师安心”的乐园。
三、校园警务室建设标准1.办公场所设置：校园标准化警务室要有专门办公场所，可以将原有的门卫室、传达室改建为警务室，统一警务室外观标志标识，名称统一为“XX学校综治警务室”。
警务室外观、内务标识参照公安警务室标准设计，室外醒目位置悬挂一个公安部统一标准的警务室灯箱和一个警民联系箱，警务室内不得有电视机、床等不用于工作的物品。
2.人员配备：校园警务室工作人员主要由学校分管领导、公安民警、交警、市场监督管理人员、城市综合行政执法人员、文化市场执法人员、学校保卫干部、校园保安等组成，同时可以视情吸收学生家长及志愿者参加。
也可结合实际，协调消防安全等部门力量参与警务室的有关工作。
要按规定配备足够的具有保安人员资格证的专职保安。
3.设施配备：按照公安部、教育部《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》要求，配足配齐橡皮棍、防割手套、头盔、钢叉、长棍、盾牌、防暴喷雾剂、防刺背心等防护应急处置器械，强光手电、警绳、急救包、警戒带、灭火器、应急灯等物防设施，安装紧急一键式报警按钮、视频监控系统等技防设施，配置必要的办公设备（见附件1）。
《装备工业行业标准制定管理实施细则》(2012年修订版)
装备工业行业标准制定管理实施细则（2012年修订版）第一章总则第一条为了加强装备工业行业标准（以下简称行业标准）制定工作的管理，进一步规范行业标准的制定程序，根据《行业标准管理办法》、《工业和信息化部行业标准制定管理暂行办法》、《工业和信息化部标准制修订工作补充规定》，结合行业具体情况，制定本细则。
第二条本细则规定了行业标准的立项、起草、审查、报批、批准发布、出版、复审、修改等标准制定程序。
第三条本细则适用于机械（含轨道交通装备、制药装备）、汽车、航空、船舶等四个行业（以下统称装备工业行业）的行业标准制定工作。
第四条行业标准分为强制性标准和推荐性标准。
强制性标准的范围按现行国家标准化法律、法规的规定执行。
第五条行业标准制定工作应遵循“面向市场、服务产业、自主制定、适时推出、及时修订、不断完善”的原则，标准制定应与技术创新、试验验证、产业推进、应用推广相结合，统筹推进。
第六条行业标准的制定管理工作，部内由部科技司统一归口管理，部装备工业司（以下简称装备司）具体负责装备工业的行业标准制定管理工作。
行业标准化技术支撑机构协助装备司开展行业标准制定管理工作，部委托机构受装备司委托开展本行业的行业标准制定日常管理工作（单位名单见附件1）。
第七条行业标准制定过程中的技术管理工作由标准化技术委员会或标准化技术归口单位（以下统称“标准化技术委员会”）负责。
已成立标准化技术委员会的专业或领域，相关行业标准制定过程中的技术管理工作由标准化技术委员会负责。
没有成立标准化技术委员会的专业或领域，相关行业标准制定过程中的技术管理工作由相应的标准化技术归口单位负责。
标准化技术归口单位参照标准化技术委员会相关要求开展工作。
第二章标准立项第八条任何政府机构、行业社团组织、企事业单位和个人均可随时提出行业标准立项申请，按要求填写行业标准项目建议书（见附表1），上报给相应的标准化技术委员会或部委托机构。
部委托机构应将收到的行业标准项目建议书转交给相关的标准化技术委员会。
义务教育学校标准化建设装备标准
福建省义务教育阶段学校实验室、现代教育装备、图书及教学软件配置标准说明：1、有条件的学校，实验教学仪器可按Ⅰ类两套标准配备，学生分组实验器材满足一人一组,以加强学生动手能力的培养；2、初级中学和小学的班额分别以每班50人和46人为基准。
学校应根据班额人数的多少，相应调整分组仪器的数量；3、教学仪器设备的配备品目和数量，按教育部最新颁发的配备目录执行。
对易出故障和易损、易耗的仪器设备应适当增加，以备随时添补。
（二）、现代教育装备配置标准说明：1、学校规模按12班/校、初中按50人/班、小学46人/班标准计算；2、现代教育装备配备标准分必配和选配，“数量”有“（）”的为选配设备，学校可根据实际需要配备。
（三）、图书室(馆)装备配置标准一、图书室(馆)建筑1、义务教育阶段学校要有藏书室、学生阅览室，条件较好的学校要建图书馆。
2、图书室要设置藏书室（包括学生借书处）、学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室；藏书室面积每千册占地2-3平方米。
3、室内有良好避风、换气、采光、照明、防火、防潮、防蛀、防盗、防尘条件。
二、室内设备配备书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架、书柜、目录柜、办公桌椅、装订设备、安全设备、计算机（网络设备）、打印机等设备。
三、书刊藏量图书室每年要剔旧更新图书，藏书量（含电子图书）不低于规定标准的情况下，一般每年新增图书比例应不少于规定标准的1％。
四、藏书分类比例表（四）、教学软件配置标准说明：教学软件配置标准依据学校规模：小学6—12个班、初中12个班标准制定。
学校规模大于此标准，每增加6个班按比例增加原基数20%配置。
每学期更新量不低于原配置的10% 。
附件五：福建省义务教育阶段学校音乐、美术、体育教学器材配备标准（一）、音乐教学器材配置标准1、本目录列入了学校完成音乐、美术课教学任务应具有的基本教学器材。
音乐、美术课教学器材的配备数量是按每个学校装备一个音乐和一个美术教室，每室50人的需要量进行配备的，暂没有音乐、美术教室的，可按实际需要量配备。
黑龙江省义务教育学校标准化建设教育技术装备验收细则
黑龙江省义务教育学校标准化建设教育技术装备验收细则一、实验室及功能教室（一）建设要求：按照省教育厅2005年制发的《黑龙江省教育技术装备暂行标准》的要求初中：物理、化学、生物实验室（含与之相配套的仪器室、准备室、药品室、标本室）、音乐教室、美术教室、体育馆（室）及体育器材室、计算机教室、语言实验室、多功能电教室、综合实践活动室（技术室）、图书馆（室）、心里辅导室等，农村初中还应建有卫星接收室和光盘播放室。
小学：科学实验室、音乐教室、美术教室、体育活动室及体育器材室、计算机教室、语言实验室、多功能电教室、综合实践活动室、图书馆（室）、心理辅导室等，农村小学还应建有卫星接收室和光盘播放室。
验收操作：实地查看。
（二）各室数量：实验室及功能教室每科各设一间。
24个以上班型的初中需增设物理、化学、生物实验室（含与之相配套的仪器室、准备室）、计算机教室、语言实验室各一间。
验收操作：实地查看。
（三）各室面积：初中：物理、化学、生物实验室、计算机教室、语言实验室、多功能电教室、综合实践活动室（技术室）、音乐教室、美术教室、体育活动室、教室阅览室和学生阅览室每间实用面积56---96平方米；仪器室、准备室、化学药品室、生物标本室、图书室、心里辅导室、体育器材室每间实用面积23---36平方米。
小学：科学实验室、计算机教室、语言实验室、多功能电教室、综合实践活动室、音乐教室、美术教室、体育活动室、教师阅览室和学生阅览室每间实用面积52---86平方米；仪器室、准备室、图书室、心理辅导室、体育器材室每间实用面积18---36平方米。
验收操作：实地查看。
（四）各室设施：各室都要有供电和照明设施，实验室要有给排水设施，化学实验室还要有排风设施；实验室和准备室及综合实践活动室有能满足教学需要的实验台、凳；仪器室、药品室、标本室、体育器材室有足够数量能科学合理摆放仪器、药品、器材的柜、架。
阅览室要有一定数量的阅览桌椅和期刊架；图书室有能够存放全部图书的书架。
生态环境综合行政执法装备标准化建设指导标准
生态环境综合行政执法装备标准化建设指导标准一、背景介绍随着人口的增加和经济的快速发展，生态环境问题日益突出，对于保护和治理生态环境提出了更高要求。
为了加强生态环境综合行政执法工作，提高执法效能和监管水平，需要建立统一的装备标准化体系，确保执法装备具备合格的技术性能和安全性能。
二、标准化建设的必要性1.提高执法效能：规范化的装备标准可以提高执法人员的效率和准确性，使执法工作更加规范、有序。
2.保障执法质量：建立统一的装备标准可以确保执法人员具备必要的技术能力，提高执法质量和水平。
3.降低执法风险：标准化建设可以提高执法装备的安全性能，降低执法风险，保障执法人员的人身安全。
4.促进执法现代化：标准化建设是执法现代化的重要组成部分，有助于提升执法水平和管理能力。
三、指导标准的内容1.技术指标：包括执法装备的功能、性能和技术参数等，确保装备具备满足执法需求的技术条件。
2.安全要求：包括执法装备的防护性能、抗干扰能力和安全操作要求等，确保执法人员的人身安全和装备的正常运行。
3.维护保养：包括执法装备的日常维护保养要求、定期检修和使用寿命等，确保执法装备的正常运行和使用寿命。
4.培训要求：包括执法人员的培训内容、培训方法和培训周期等，确保执法人员具备必要的技术能力和操作技能。
四、标准化建设的实施路径1.制定标准：根据实际需求和装备发展水平，组织专家研究制定相关标准，确保标准具有科学性和实用性。
2.推广应用：将制定的标准广泛宣传，加强对执法机关和装备制造商的培训和指导，推动标准的全面应用。
3.监督检查：建立标准的监督检查机制，对执法单位和装备制造商进行定期检查和评估，确保标准的落实和执行效果。
4.不断完善：根据实际运行情况和技术进步，及时修订和完善标准，确保标准始终保持与时俱进的状态。
五、标准化建设的意义和影响1.提高执法效率：标准化的装备可以提高执法效率，减少执法难度和时间，提高工作效率。
2.保障执法质量：标准化建设可以保证执法人员具备必要的技术能力，提高执法质量和水平。
(完整版)义务教育学校标准化建设装备标准
福建省义务教育阶段学校实验室、现代教育装备、图书及教学软件配置标准（一）、实验室功能、配置要求名称主要功能常规教学仪器设备基本要求规划建议一、实验室（理、化、生）满足实验教学要求，进行演示实验、学生分组实验、开放实验。
按Ⅱ类标准配备，学生分组实按Ⅰ类标准配备，学生分验满足四人一组组实验满足二人一组二、科学实验室满足实验教学、科学探究要求，进行演示实验、学生分组实验、开放实验。
按Ⅱ类标准配备，学生分组实按Ⅰ类标准配备，学生分验满足四人一组组实验满足二人一组三、探究室（理、化、生、科学）满足新课程探究性教学要求，进行演示、分组、开放等探究性实验。
按Ⅱ类标准配备，学生分组实按Ⅰ类标准配备，学生分验满足四人一组组实验满足二人一组实验员室（理、化、生、科学）实验员办公办公设备准备室（理、化、生、科学）为进行实验准备和简单仪器维修。
实验准备台、橱柜等仪器室（理、化、生、科学）存放实验仪器。
仪器橱柜药品室 ( 化、生 )存放实验药品。
药品柜危险药品室（化）存放危险实验药品。
危险药品柜培养室（生）进行组织培养。
按教育部和省颁配备目录配置生物标本陈列室存放、陈列动、植物模型、标本和资料，展示实践成果。
标本柜四、生物园地与学校环境绿化能有机结合，开展生物教学、实践和探究，培养学生观察、动手能力。
五、数字化实验室利用传感器、数据采集器、分析软件等数字化技术，进行实验教学。
按教育部和省颁配备目录配置六、音乐室进行声乐、器乐的学习和欣赏，实践和彩排的场所。
按教育部和省颁配备目录配置器乐排练室进行器乐的学习、实践和彩排的场所。
音乐器材室存放音乐器材。
七、舞蹈兼形体室进行舞蹈和形体教学、欣赏和排练的场所。
按教育部和省颁配备目录配置八、美术室（含书法室）进行绘画、书法练习、工艺制作等实践活动的场所。
按教育部和省颁配备目录配置美术器材室存放美术器材。
九、体育（风雨）活动室进行体育教学、运动、训练等活动的场所。
体育器材室存放体育器材。
执法装备标准化管理制度
执法装备标准化管理制度一、总则为加强对执法装备的管理，提高执法效能，保障执法人员的安全，制定本标准化管理制度。
二、管理范围本标准化管理制度适用于所有执法装备的管理工作，包括但不限于警用装备、武器、防护用具等。
三、管理目标1. 提高执法效能，提升执法人员的装备水平，确保执法工作的顺利进行；2. 确保执法装备的质量安全，防止因装备问题导致的安全事故；3. 促进执法装备的科学化、专业化管理，提高执法人员的整体素质。
四、管理原则1. 统一规划、采购和管理；2. 严格执行标准，确保执法装备的质量；3. 做好装备的维护保养和定期检查，确保装备的完好；4. 加强对执法人员的装备培训和监督，提高执法水平；5. 完善执法装备的动态监管机制，及时更新装备。
五、具体管理制度1. 统一规划、采购和管理（1）制定执法装备的统一规格标准，确保装备的一致性和兼容性；（2）建立完善的采购程序，对执法装备的采购实行招投标制度，注重性价比，确保装备的质量；（3）设立专门的执法装备管理部门，负责装备的统一规划和管理。
2. 严格执行标准，确保执法装备的质量（1）对执法装备进行严格的质量检验，严格执行国家标准；（2）建立健全的质量跟踪和回访机制，对装备的使用情况进行定期检查和评估，确保装备的质量安全。
3. 做好装备的维护保养和定期检查（1）建立执法装备的维护保养档案，明确装备的使用寿命和保养周期；（2）对执法装备进行定期检查和维护，确保装备的完好；（3）建立装备报废和更新机制，及时淘汰和更新老化和损坏的装备。
4. 加强对执法人员的装备培训和监督（1）加强对执法人员的装备培训，提高执法人员的操作技能和应急处理能力；（2）建立装备使用的考核评定制度，对执法人员的装备使用情况进行考核和评定，发现问题及时纠正。
5. 完善执法装备的动态监管机制，及时更新装备（1）建立执法装备的档案管理制度，对装备的购置、使用情况进行记录和归档；（2）建立装备库存的管理制度，及时了解装备的储备情况，根据实际需要进行调整和补充；（3）对执法装备进行动态监管，随着科技和装备的发展，及时更新和替换老化的装备。