调查问卷傅敏文
城市体检指标评价技术方法研究——以湖北省城市体检技术导则为例
中图分类号 TU-0 文献标识码 B 文章编号 1003-739X（2023）09-0011-05 收稿日期 2023-01-16摘 要 城市体检是及时发现城市问题，提高城市治理精细化水平的重要手段。
指标评价作为城市体检中的关键一环，对最终的结果输出与问题识别起到关键影响作用。
然而现有研究与实践缺少基于具体指标系统建构的评价方法，导致评价结果之间缺少衔接或难以聚焦具体城市问题。
该文以精准发现城市病、综合输出城市体检结果为目标导向，针对现有指标评价技术流程中存在的问题与短板，采用“定性判断”结合“定量检验”的工作思路，综合运用层次分析法与单因子诊断法构建一套完整的城市体检指标评价标准体系，优化完善单因子诊断法在城市体检工作流程中的技术路径，明确指标分类标准与参考值；并以湖北省城市体检技术导则的制定为例展开实证研究，研究优化完善了现有城市体检指标评价技术路线，建立了多层级指标评价的评价标准体系，强化了多元体检过程，形成多层级的体检结果研判，以期为全方位、多尺度精准识别城市问题提供技术支撑。
关键词 城市体检 层次分析法 单因子诊断法 城市问题Abstract Carrying out urban physical examination and evaluating cities is an important means to understand the health status of citiesoutput of urban physical examination results as the goal orientation, we adopt the evaluation idea of "qualitative judgment" combined with "quantitative test", then we comprehensively use the analytic hierarchy process and single factor diagnosis method to build a complete set of urban physical examination index evaluation standard system, optimize and improve the technical path of single factor diagnosis method in the urban physical examination workflow, and define the index classification standard and reference value. Taking the formulation of the technical guidelines for urban physical examination in Hubei Province as an example, the empirical research is carried out to optimize and improve the existing technical route of urban physical examination index evaluation, and establish a multi-level index evaluation evaluation standard system, strengthen the multi-level physical examination process, and form a multi-level physical examination result research and judgment, so as to provide technical support for the comprehensive and multi-scale accurate identification of urban problems. Keywords Urban physical examination, Analytic hierarchy process, Single factor diagnosis, Urban issuesThe Evaluation Methods of Physical Examination Indexes in Cities: Taking the Technical Guidelines for Physical Examination in Cities of Hubei Province as an Example快速的城市化发展导致交通拥堵、资源短缺、环境恶化等城市问题频发。
论大学英语四六级翻译题中的中国文化与思政教育融入
ENGLISH ON CAMPUS2023年33期总第681期论大学英语四六级翻译题中的中国文化与思政教育融入摘 要：在当今各种思想文化交流越来越频繁的大环境下，改革后的大学英语四六级考试翻译题板块越来越注重考查学生掌握的中国文化与思政教育方面的知识。
本文从近几年大学英语四六级考试翻译题的命题方向出发，对其中包含的中国文化内容与时政热点进行深入剖析，并提出解决方案，帮助学生摆脱“文化失语”困境，坚定文化自信，让思政教育融入英语课堂。
关键词：四六级翻译题；中国文化；思政教育作者简介：林易闻，夏文欣，王安琪，蔡瑞慧，贾敏，中国计量大学。
翻译题在大学英语四六级考试中占比15%，分值较高，同时也是许多学生比较头疼的题型。
近年来，中国文化与思政教育主题越来越受到出卷者的青睐，逐渐成为大学英语四六级考试翻译题的重要题材。
随着中国式现代化进程的加快，中国文化与思政教育将在日常英语学习中占据重要地位，这也促使四六级翻译题的形式和内容有所变化，更加突出中国文化与思政教育的内涵与表达。
鼓励学生了解、学习中国文化，加强思政教育，不仅可以使学生在应对四六级翻译题时做到精确翻译，避免出现“中式英语”，而且可以增强学生的文化自信，使思政教育真正发挥实效。
大学英语四六级考试于2013年12月起实施改革，翻译题型方面，从原来的句子和短语翻译改为段落翻译，考查形式也从重语法结构改为对中国文化的准确翻译。
翻译题型改动较大，对学生的要求也更高，学生除了要掌握语言基本技能，还要努力提高跨文化交际能力以及听、说、读、写、译等综合运用能力。
当今世界各种思想文化交流更加频繁，国家对有家国情怀、有全球视野，能够讲好中国故事、参与全球竞争的高素质国际化外语人才的需求日益增长。
所以在大学英语教学中，教师要注重增强学生的文化自信，将思政教育融入课堂教学中。
一、改革后的大学英语四六级考试翻译板块精析通过翻阅近10年大学英语四六级考试翻译板块真题及译文，不难发现，其选题多涉及中国文化和思政教育，如中国的饮食、地理、文学以及时政热点等。
江浙沪地区手语翻译服务发展现状调查与分析
江浙沪地区手语翻译服务发展现状调查与分析摘要：以自编问卷为工具，通过网络发放问卷，调查江浙沪地区手语翻译服务发展的现状。
调查结果显示，江浙沪地区手语翻译服务供需不平衡，聋人对手语翻译服务的满意度受到年龄影响，聋人期望未来公共场所的手语翻译员能大量增加,手语翻译服务质量更高、服务形式更加多元化。
政府应支持手语翻译购买服务，加快完善手语翻译员的行业准则，同时加快手语翻译人才培养，提升手语翻译职业化程度，帮助聋人提高生活质量。
关键词：手语翻译；服务；调查中图分类号：G762文献标识码：A 文章编号：2095-0438（2022）01-0022-06（浙江特殊教育职业学院浙江杭州310023）傅敏∗∗∗第42卷第1期绥化学院学报2022年1月Vol.42No.1Journal of Suihua UniversityJan .2022收稿日期：2021-10-13作者简介：傅敏（1977-），女，浙江武义人，浙江特殊教育职业学院副教授，研究方向：手语语言学、手语翻译。
基金项目：2017-2018年度浙江省高校重大人文社科攻关计划项目“手语翻译认知路径与实践技巧研究（2018QN042）。
一、引言新时代、新征程，十九大习总书记指出要“进一步发展残疾人事业，促进残疾人全面发展和共同富裕”“全面建成小康社会，残疾人一个也不能少”。
残疾人工作成为“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的重要内容，残疾人获得感、幸福感、安全感持续提升[1]。
这充分体现了以习近平同志为核心的党中央对残疾人的格外关心、格外关注。
目前，我国有8500多万残疾人,占全国总人口的6.34%，其中聋人有2054万。
近年来，国家非常重视聋人的信息无障碍环境建设，例如，通过手语翻译，影视作品、电视节目的字幕和解说，电视手语新闻等，让聋人在日常工作生活中通过手语翻译、公共传媒等获得信息，进行沟通交流[2]。
在经济生活不断提升的同时，聋人的社会福利也得到了很大提高。
涉外星级饭店员工EHP需求分析调查研究——以武汉为例
的Ｅ Ｐ Ｈ 需求分析进行了调查 ， 这些需求分析都经过了实
践 工作 的检验 。本 文 的实证 研 究主要 探讨 星级饭 店员 工
Ｅ Ｐ需求分析中目标需求的三要素及学习需求中现有水 Ｈ
平 方 面 的问题 ，并 提 出相 应 的学 习原则 为饭 店英 语 的教 学提供 一 些理 论和 实证支 持 。
而对于我国涉外饭店软件设施的改进 ，陈刚 （ ０４） ２ ０ 教 授 认 为 难 度 总 是要 大 一 些 。 饭 店 专 门用 途 英 语 Ｅ ＰＥ ｇ ｓ ｆ ｏ ｌ ｕｐｓｓ Ｈ （ｎｌｈ ｏ Ｈ ｔ ｒｏｅ 是构成涉外星级饭店软件 ｉ ｒ ｅＰ ） 设施中最重要的内容之一 ，是指涉外饭店员工实际工作 中使用的所有工作用途英语，其实质是 Ｅ Ｐ Ｓ。
表 ３ 具体工作 中运用哪些饭店英语技能
餐饮 ，酒吧 ，会展 ，销售 和人事培训等部门 （ 见表 １ｏ
在 调查 过 程 中笔者 有 意识 地 增大 了前 厅 部 和餐 饮部 的员
工 比重 ，各 占 ３． ０８ ％和 ２ ．，因为这两部 门的员工使用 ５ ８ Ｅ Ｐ的频率较高 ，因此他们的需求分析更具有代表性和 Ｈ
本 文采 用 问卷 方式 对武 汉市 相关 涉外 星 级饭 店员 工
习需求强调分析学习者学习语言的全部具体过程。
三、Ｅ ＨＰ的 研 究现 状
近年来 ， 内许 多研 究者 对 于 Ｅ Ｐ 行 了相关 研 究 。 国 Ｈ 进 林竹梅 （ ００ 认为 Ｅ Ｐ的教学应 强调 其应 用 能力 ， ２１ ） Ｈ 坚持 管用 、够用 和会用 的 “ 三用 ”原 则 。 洪欣 平 （ ００ 指 ２１ ） 出英语 始 终 制约 着饭 店 服务 质量 的进 一 步提 升 ，提 高饭 店从 业 人员 的整 体英 语水 平 是 中 国饭 店业 与 国际接 轨过 程 中必 不可 少 的重 要一 环 。＿ 莹 （ ０９） 提 出 Ｅ Ｐ ６ 王 ２０ 则 Ｈ 的 教 学 目标 是 培 养 能 够 为 客 人 提 供 满 意 服 务 的一 线 员 工 ，必须 具有 较好 的英语 交 际能力 ，Ｅ Ｐ 的教学 应 当以 Ｈ
基于五级态度量表生态旅游景区游客满意度研究——以滕州微山湖红荷湿地公园为例
基于五级态度量表生态旅游景区游客满意度研究——以滕州微山湖红荷湿地公园为例韩笑;杜先利【摘要】According to the typical ecological tourism attraction of red river wetland park of Tengzhou Weishan Lake,and based on in-depth interviews and questionnaire survey, a detailed analysis of the results was carried out by adopting SPSS17.0 statistical software. Furthermore, combining with Importance-Performance Analysis, the importance of factors that affected satisfaction and practical performance were analyzed comparatively. The results showed that the satisfaction of all the factors were lower than the mean of significance, and there was a distinct gap between significance and sastisfaction of some factors. This reflected the satisfactory degree of tourists were not high at all. In conclusion, some suggestions for improving the management of the attraction and the service work were put forward.%以滕州微山湖红荷湿地公园典型的生态旅游景区为例,运用五级态度量表量化游客满意度评价因子,基于深度访谈和问卷调查,采用SPSS17.0统计软件对调查结果进行详细分析,并结合IPA分析法对影响游客满意度因子的重要性和实际表现进行对比分析.结果显示,所有因子满意度均低于重要性均值,甚至有些因子重要性与满意度之间差距明显,反映游客的满意度一般,在此基础上提出了改善景区管理和服务工作的一些建议.【期刊名称】《安徽农业科学》【年(卷),期】2011(039)032【总页数】3页(P19945-19947)【关键词】生态型旅游景区;游客满意度;IPA分析法【作者】韩笑;杜先利【作者单位】枣庄学院旅游与资源环境系,山东枣庄277160;枣庄学院旅游与资源环境系,山东枣庄277160【正文语种】中文【中图分类】F592近年来，随着旅游者的旅游需求从观光向休闲度假转变，以及带薪休假制度的实行，生态旅游已经成为一种极为普遍的旅游业态，越来越多的旅游者选择以生态型旅游景区作为主要的旅游目的地。
赤峰市红山区289名商业服务者艾滋病知晓率调查及分析
赤峰市红山区 289名商业服务者艾滋病知晓率调查及分析【摘要】目的了解赤峰市红山区商业服务者艾滋病相关知识知晓率。
方法对赤峰市红山区的超市、剧院等5个场所的商业服务者，以调查问卷的形式进行面对面的艾滋病知晓率调查。
结果赤峰市红山区商业服务者艾滋病相关知识总知晓率为61.6%，不同文化层次知晓率存在差异（P<0.05）。
结论赤峰市红山区的商业服务者艾滋病基本知识知晓率很低，没有达到国家要求的水平。
【关键词】艾滋病；商业服务者；知晓率近年来，我国艾滋病疫情有明显的上升趋势，截至 2010 年，全球估计共有3 400 万名 HIV 感染者，比 2001 年上升了 17%。
仅 2010 年，全球共计发生270 万例新发感染，180 万人死于 HIV相关疾病[1]，并且艾滋病疫情正从高危人群向一般人群扩散[2]。
提高大众人群的知晓率是能够有效控制艾滋病传播流行的重要措施之一，我国已在女性性工作者、男男性行为者和青少年学生等各类高危人群中开展艾滋病知识知晓率的调查[3]。
但未见对大众人群中商业服务人员开展艾滋病知识知晓率的报道，为了了解赤峰市商业服务人员对艾滋病知识的知晓率，赤峰市疾控中心于2014年9月-10月对商业人群的艾滋病知识知晓率进行问卷调查。
对其知晓率情况进行分析，为制定有效的艾滋病健康教育措施提供依据。
结果如下：1调查对象与方法.1.1调查对象抽取维多利商场、众联广场、红旗剧场、冠东百货超市、维多利超市作为调查场所，对抽到的5个场所内全部商业服务者，共300名，进行了艾滋病基本知识知晓率调查。
1.2调查方法1.2.1调查问卷的设计：本次调查采用自行设计的调查问卷《艾滋病预防知识知晓率调查问卷》，内容主要包括被调查对象的一般信息（性别、年龄、民族、文化程度），国家规定的8个艾滋病基本知识问题及艾滋病相关知识的获取途径。
1.2.2知晓率计算方法：按国家规定的方法计算知晓率，即8个问题中答对6个或6个以上视为知晓。
wupen调研报告选题
wupen调研报告选题《Wupen调研报告：中国中产阶级的消费理念与行为》一、选题背景随着中国经济的迅速发展，中国中产阶级的规模不断扩大，对于市场需求的变化和消费习惯的转变也产生了深远影响。
因此，深入了解中国中产阶级的消费理念和行为变化，对于企业制定市场策略和推广产品具有重要意义。
二、研究目的1. 了解中国中产阶级的消费理念是否存在差异以及可能的变化趋势。
2. 探讨中国中产阶级对于不同品类产品的消费偏好。
3. 研究影响中国中产阶级消费决策的主要因素。
三、调研方法本调研将通过问卷调查、个别访谈和文献研究相结合的方法进行。
1. 问卷调查：通过编制针对中国中产阶级的消费行为、消费偏好、消费理念及其变化等方面的问卷，选择一定数量的受访者进行调查。
2. 个别访谈：通过选择具有代表性的中国中产阶级消费者进行深度访谈，探讨他们的消费理念、行为和变化原因。
3. 文献研究：研究相关的国内外学术文献和市场调研报告，了解中国中产阶级的消费趋势和变化。
四、调研内容1. 中国中产阶级的消费理念：a. 价值观：探讨中国中产阶级价值观的变化，以及如何影响他们的消费行为。
b. 品质认同：研究中国中产阶级对于品质的追求和认同，以及与消费行为之间的关系。
c. 社会责任意识：调查中国中产阶级对于社会和环境问题的关注程度，以及在消费决策中的体现。
2. 中国中产阶级的消费行为：a. 品类偏好：分析中国中产阶级在不同消费品类上的偏好，如奢侈品、旅游、教育等。
b. 购买渠道：研究中国中产阶级的购买渠道选择，包括线上和线下渠道的比较。
c. 消费频次和金额：了解中国中产阶级的消费频次和消费金额，以及对不同品牌的忠诚度。
3. 影响中国中产阶级消费决策的因素：a. 家庭结构和收入状况：探讨中国中产阶级家庭结构和收入水平对于消费决策的影响。
b. 市场环境和竞争态势：研究市场环境和竞争态势对中国中产阶级消费决策的影响，如促销活动、品牌形象等。
c. 个人需求和购买动机：了解中国中产阶级个体的需求和购买动机对消费决策的影响。
2009年苏州地区文秘专业人才社会需求调查
苏 州经 贸职 业技 术学 院文秘 专业 教研 室 与旅 游 系秘书协会组成 调研组 ，于 ２ ０ 年 ５ 至 ２ ０ ０８ 月 ０ ９年 ｌ ２ 月期 间开展 了调研 活动 。本次调研 活动 目的在于 ：第
一
经调查 ，企业需 求数量在 ｌ 以上 的占 ８ ７ ０人 ． ％，
需要 ３人的 占 ３ ． ％，需要 ２人的 占 ６ ５ ２６ ． ％，需要 １ 人 的 占 ２ ． ％。文秘 专业人 才市场需 求在整 个人才 １７
机影响 ，但 ２ ０ 年苏州市文秘人才需求仍较稳定 。本 ０９
企 业 、机 关 事业 单位 门槛 较高 ，较看 重学 历 ，对高 职 文秘 需 求 非常少 。而苏 州地 区是 民营 经 济高度 发 达 的 地 区 ，诸 多 民 营企 业 出 于 自身 进 一 步 发展 需
校２０ ０ ９届文 秘专业 毕业生就业率在 ８月底 就达到 了
从需 求层 次上看 ，７１ ７ 以上 的单位选择 了大 ． ％
才 市 场 进 行 调 研 ，采 取 走 访 面 谈 、 问卷 调 查 以及 资 料 调 研 等 方 式 ，获 取 了大 量 的 第 一 手 资 料 ，也 查 阅大 量 苏 州 市 区 、 园 区 、 新 区 人 才 市 场 的有 关
市 场需 求 的 比重不 高 ，总量 不大 ，但是相 对 需求量
，
了解 苏州地 区对于 文秘 专业人才 的需求 ；第 二 ， 此 次调研 活动 走 访 了 ｌ ０家企 业 ，并对 苏 州 人
了解 市场对 于 该 专业人 才 的素质 要 求 。
较 大 ，各种 类 型企 业均有 需 求 。
至 １ ０ ０人 ２家 ，１ 人 以 上 ３家 。 ０ ０ 万
二 文 秘 人 才 需 求 状 况
大学生人际敏感量表的编制
大学生人际敏感量表的编制随着社会的发展，人际关系在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
无论是在学校、工作还是生活中，我们都需要与他人进行交流和互动。
人际敏感度成为了一个非常重要的个人素质。
特别是对于大学生来说，他们正处于人生的关键阶段，良好的人际关系不仅能够帮助他们更好地融入社会，还能够对他们的学习和生活产生积极的影响。
为了更好地了解大学生的人际敏感度水平，本文将介绍一份关于大学生人际敏感量表的编制过程。
一、确定研究内容在编制大学生人际敏感量表之前，我们首先需要确定研究的内容和目的。
人际敏感度是指个体对于他人情感和情绪的敏感程度。
在人际交往中，如果一个人能够敏锐地感知到他人的情感和情绪，就能更好地进行沟通和交流。
我们希望通过这份量表，了解大学生在人际交往中的敏感度水平，为他们在未来的人际交往中提供一些建设性的帮助。
二、制定初步的指标三、进行问卷调查在确定了初步的指标之后，我们需要进行问卷调查，以收集大学生的相关信息。
在这个过程中，我们可以设计一份针对大学生的人际敏感量表问卷，通过调查他们在人际交往中的表现和经历，了解他们的人际敏感度水平。
在设计问卷的过程中，我们需要考虑问题的全面性和客观性，以确保得到的信息具有有效性和可信度。
四、数据分析与处理在完成了问卷调查之后，我们需要对所得到的数据进行分析和处理。
在这个过程中，我们可以采用一些统计学方法，比如描述统计分析、相关分析、因子分析等，来对数据进行详细的处理和分析。
通过这些分析，我们可以得到大学生在人际交往中的敏感度水平，从而为他们提供相关的帮助和指导。
五、编制人际敏感量表六、对量表进行验证和修订在编制完人际敏感量表之后，我们还需要对量表进行验证和修订。
在这个过程中，我们可以通过一些实地调查和深入访谈，来了解大学生对于量表的认可度和可信度，从而对量表进行相应的修订和完善。
通过这个过程，我们可以确保所编制的量表具有一定的准确性和可靠性。
七、应用与推广经过验证和修订的大学生人际敏感量表可以得以正式应用和推广。
《小学教育中家校合作存在的问题及对策研究开题报告2300字》
在教育发展势头正旺的时候，学校教育和家庭教育互相依存，尤其对于学生品德方面来说，更加要求家庭教育的全面配合，家庭教育的长处，学校应当吸收，一起提升教学质量。对于家校合作，目前尚无准确的解释，因为其形式内容相当多元。在教育实践当中，家校合作能使学校获得许多来自家庭的理解，家长也能得到来自学校的理论支持。
2022年12月上旬，完成毕业论文原创性检测；
2022年12月中旬，完成毕业论文提交，汇总论文相关材料并存档。
五、主要参考文献
[1]马忠虎.基础教育新概念一家校合作[M].北京:教育科学出版社，1999.
[2]马忠虎.对家校合作中几个问题的认识[J].教育理论与实践,1999(03):3-5.
[3]王燕洁.小学家校合作的问题与改进策略研究[D].河北师范大学,2014.
[8]杨柠.小学家校合作存在的问题及对策研究[D].沈阳师范大学,2017.
[9]李先军.家长参与:学校变革的应然选择[J].南通大学学报(教育科学版),2008(01):15-18.
[10]陈明龙,傅敏.家校合作——教师专业成长的新视角[J].教育科学论坛,2010(04):54-56.
[11]郑金洲.教育通论[M].上海:华东师范大学出版社，2000. 8-9.
[4]孙孝花.谈美国家长参与学校教育[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2004(06):66-69.
[5]纪冠慧.小学家校合作的问题及策略研究[D].鲁东大学,2014.
[6]张瑜.我国基础教育阶段家校合作的问题及对策研究[D].华东师范大学，2008.
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六年级数学阶段性测试调查问卷的统计与分析
分析时间：2011年11月测试班级：六（3）班 43人分析人：傅敏文
一.调查方式.
教师解释填写说明，学生记名或无记名独立填写“调查问卷”。
二.调查内容.
1、你对整张测试卷中的题目难易度的评价（）。
A.容易
B.适中
C.较难
D.很难
(30人)69.7%的学生认为题目难易适中, (7人)16%的学生认为较难,
（6人）13.9%的学生认为很难。
2、你对本次测试之前的复习形式满意情况( )。
A.满意
B.不满意
C.较满意
D.很满意
（35人）81.3%的学生较满意；（5人）12%的学生满意；
（3人）6.9%的学生很满意。
3、通过本次测试，你对本阶段所学的知识( )。
A.基本掌握
B.完全掌握
C.灵活掌握
D.还有欠缺
（25人）58%的学生认为基本掌握（6人）13.9%的学生认为灵活掌握（12人）的学生27.9%认为还有欠缺
4、本次测试中，你觉得哪些题目解答过程中感到有困难？
(4人)9%的学生在计算部分; (21人)48.8%的学生在概念部分;
(18人)41.8%的学生在解决问题
调查数据表明, 81.3%以上的学生喜欢本次测试的复习形式,在课堂教学时,学生参与学习数学的积极性高,让学生感受到数学与生活的联系,体现数学在生
活中的价值，同时深切感受到一份耕耘一份收获。
在数学知识领域中, 对知识掌握的熟练程度还存在差异。
在数学学科领域中,学生有48.8%对概念部分的知识感觉有困难,说明在数学概念教学的过程中,学生对知识的形成过程和发生、发展过程理解不够透彻，以至于学生在利用知识解决问题时不能学以致用，只是机械的记忆，没有深刻的领会；可见，在课堂教学过程中引导学生进行合理操作，了解知识的全过程，对学生全面掌握知识，正确理解和应用能够起到事半功倍的效果。
有41.8%的学生在解决问题，综合运用上感到困难。
这就提醒教师在以后的教学中，还要加强数学与生活的联系，鼓励学生解题策略多样化，努力培养学生思路开放,有创新意识。
有91%的学生能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算和混合运算，能运用运算定律和性质进行一些简便运算；计算题的考试成绩比较理想。
得分率达到75.8%, 比以往考试的得分率要高的多。
这与教师扎实的计算教学是分不开的，教学中，教师把加强学生计算能力的培养，当作教学的重中之重，切实提高学生的数学计算能力。
从考卷看出，口算题的正确率高。
计算题中学生不但掌握了四则运算的顺序和计算方法，而且计算合理、灵活、简便。
这充分说明：加强小学数学中的计算教学是提高小学数学教学质量的一条重要途经。