调查问卷及创新点
特色与创新点
特色与创新点一、调查特色：（一）、调查主题紧扣教育：作为免费师范生，我们应关注教育，更应该关注贫困地区、边远地区、落后地区的教育。
同时身为“塞上未来公益组织的成员”，我们兼有感恩家乡，服务教育的双重使命，之所以要感恩家乡，是因为家乡养育了我们，家乡的老师培养了我们，从落后地区进入大学的我们，只有感恩家乡、回报家乡才能换取家乡的全面进步、全面发展。
所以我们此次调查紧紧围绕宁南山区农村基础教育，着眼于宁南地区近年来存在于教育领域的突出问题，立足于为促进宁南山区城乡教育均衡发展贡献自己的力量。
（二）、调查范围广：本次调查囊括了宁南八县，范围之所以如此广，是因为“塞上未来”的所有成员参与了问卷的发放与收集，“东北师范大学塞上未来公益组织”拥有四十多位来自宁夏的成员，他们来自宁夏各地而以宁南地区居多。
我们在暑假到来之前把印好的问卷发到了他们手中，至8月1日，我们团队成员将所有问卷收集到一起，进行汇总分析。
（三）、问卷与访谈紧密结合：我们认为宁南地区农村生源流失是一个相当复杂的问题，凭借问卷只能统计数据，很难掌握深层的原因，因为调查对象是小学生，他们的理解力有限。
所以我们对农村地区的老师和城区的老师分别进行采访，我们选择的老师是小学班主任及校长，因为他们对班级和学校的学生数量的变化很了解，掌握的数据相当准确，通过老师我们主要了解城乡老师对农村小学生源流失的不同看法，以及大量农村小学生进入城区对城乡小学产生的影响。
我们访问的老师很多，为了让老师们能说出自己的真实想法，我们的访谈近乎谈心，我们用方言交流，以减少老师的拘束感。
通过这种方式，我们获得了与老师们长时间交谈的可能，与此同时也掌握了更多的与农村生源流失相关的问题。
二、创新点：（一）、数据的原始性：我们的数据没有参考别人做过的调查，也没有到当地教育局查有关各地小学生源变动的档案表。
它完全来自于我们收集到的问卷，是地道的一手数据。
我们这样做的目的就是要保证数据的绝对真实，只有通过分析准确的数据，才能反映出宁南山区农村小学生源的真实一面。
研发创新能力调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解我国企业在研发创新方面的现状、需求与挑战，我们特此开展本次调查。
本问卷旨在收集企业研发创新活动的相关信息，分析企业研发创新能力的现状，并为相关部门和企业提供决策参考。
您的宝贵意见将对我们研究工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 企业名称：（请填写企业全称）2. 企业所属行业：（请填写企业所属行业类别）3. 企业规模：（请选择以下选项之一）A. 小型（员工人数少于100人）B. 中型（员工人数100-500人）C. 大型（员工人数超过500人）4. 企业性质：（请选择以下选项之一）A. 国有企业B. 民营企业C. 外资企业D. 其他（请注明）二、研发投入与组织架构5. 企业研发投入占年度总营收的比例是多少？（请填写具体数字或百分比）6. 企业研发团队规模是多少？（请填写具体数字）7. 企业研发部门组织架构如下，请选择最符合的描述：A. 研发部门独立，与其他部门无直接联系B. 研发部门与其他部门有一定联系，但研发成果转化较为缓慢C. 研发部门与其他部门紧密合作，研发成果转化效率较高8. 企业研发成果转化周期是多久？（请填写具体数字，如：3个月、6个月等）三、研发创新活动9. 企业在过去一年内开展了哪些研发创新活动？（可多选）A. 产品研发B. 技术创新C. 专利申请D. 技术合作E. 其他（请注明）10. 企业研发创新活动的经费来源包括哪些？（可多选）A. 企业自筹B. 政府补贴C. 银行贷款D. 其他（请注明）11. 企业研发创新活动的主要目的是什么？（可多选）A. 提升产品竞争力B. 扩大市场份额C. 获取技术领先优势D. 提高企业品牌知名度E. 其他（请注明）四、研发创新能力挑战12. 企业在研发创新能力方面面临的主要挑战有哪些？（可多选）A. 研发人才短缺B. 研发经费不足C. 技术创新能力不足D. 研发成果转化困难E. 其他（请注明）13. 企业为应对上述挑战采取了哪些措施？（可多选）A. 招聘优秀研发人才B. 加大研发经费投入C. 加强与高校、科研院所的合作D. 建立研发创新激励机制E. 其他（请注明）五、政策与建议14. 您认为政府在企业研发创新能力方面应发挥哪些作用？（可多选）A. 加大研发经费支持力度B. 建立健全知识产权保护制度C. 加强人才培养与引进D. 促进产学研合作E. 其他（请注明）15. 您对提升我国企业研发创新能力有何建议？（请简要说明）感谢您参与本次调查！请您认真填写问卷，并在提交前仔细检查。
员工创新能力调查表
员工创新能力调查表员工创新能力调查表尊敬的员工，我们非常重视您的创新能力，并希望能够更好地了解和支持您的创新潜力。
为此，我们准备了一份员工创新能力调查表，请您认真回答以下问题。
您的回答将帮助我们更好地评估和提升员工创新能力，为您提供更好的发展机会和支持。
请您根据以下选项选择最适合您的答案，并在答案后面标注相应的数字（1-5），其中1代表“非常不同意”，5代表“非常同意”。
1. 我相信自己具备创新思维和能力。
2. 我乐于尝试新的想法和方法。
3. 我愿意主动提出创新建议和改进方案。
4. 我能够灵活应对工作中的变化和挑战。
5. 我能够从失败中吸取教训，并进行反思和改进。
6. 我愿意与他人合作，共同探索和实现创新。
7. 我善于发现问题，并提出创新解决方案。
8. 我关注行业和市场的最新趋势和发展。
9. 我具备开放的心态，愿意接受他人的意见和建议。
10. 我积极参与培训和学习，提升自己的创新能力。
请您根据以上问题，选择适合您的答案，并在下方空白处填写相应的数字。
-------------------------------------------------------------------非常不同意（1） | 不同意（2） | 有些同意（3） | 同意（4） | 非常同意（5）-------------------------------------------------------------------在填写完以上问题后，请将调查表交回给人力资源部门。
我们将根据您的回答，制定相应的培训和发展计划，以帮助您提升创新能力，并为您提供更好的职业发展机会。
感谢您的参与！人力资源部。
大学生创新调查问卷模板
尊敬的大学生朋友们：您好！为了更好地了解我国大学生在创新方面的现状、需求和挑战，我们特此开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将为我们提供重要的参考依据。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生3. 您的专业：_________________________二、创新意识与能力4. 您认为自己在以下哪些方面具备创新意识？（可多选）（）好奇心强（）善于观察（）敢于挑战（）勇于尝试（）善于总结（）乐于分享（）其他：_________________________5. 您认为自己在以下哪些方面具备创新能力？（可多选）（）独立思考能力（）解决问题能力（）团队协作能力（）沟通表达能力（）实践操作能力（）科研创新能力（）其他：_________________________6. 您认为自己在创新方面的优势是什么？_________________________7. 您认为自己在创新方面的劣势是什么？_________________________三、创新环境与资源8. 您认为学校在以下哪些方面为创新提供了良好的环境？（可多选）（）鼓励创新的政策（）丰富的创新活动（）良好的师资力量（）完善的实验设备（）充足的经费支持（）良好的校园文化（）其他：_________________________9. 您认为学校在以下哪些方面为创新提供了丰富的资源？（可多选）（）图书馆资源（）网络资源（）企业合作资源（）社会实践资源（）导师指导资源（）其他：_________________________10. 您认为学校在创新方面还存在哪些不足？_________________________四、创新实践与成果11. 您是否参加过学校的创新项目或竞赛？（）是（）否12. 您在参加创新项目或竞赛中取得的成果有哪些？_________________________13. 您认为在创新实践过程中，哪些因素对您产生了积极影响？（可多选）（）导师指导（）团队协作（）个人努力（）学校支持（）其他：_________________________14. 您认为在创新实践过程中，哪些因素对您产生了消极影响？（可多选）（）资源不足（）经费紧张（）时间冲突（）个人能力不足（）其他：_________________________五、对创新教育的建议15. 您认为学校应该如何加强创新教育？_________________________16. 您认为应该如何提高大学生的创新意识和创新能力？_________________________17. 您对创新教育的其他建议：_________________________感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷！您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真分析并改进工作。
企业技术创新问卷调查范本
企业技术创新问卷调查范本请回答以下问题：
1. 您所在的企业是否重视技术创新？（是/否）
2. 您认为技术创新对企业发展的重要性如何？（很重要/重要/一般/不重要）
3. 你认为企业技术创新的动力是什么？（请描述）
4. 您认为企业技术创新的阻碍因素有哪些？（请描述）
5. 您认为企业应该如何提高技术创新能力？（请描述）
6. 您是否认为外部合作对企业技术创新的推动作用重要？（是/否）
7. 您认为企业应该如何与外部合作伙伴合作进行技术创新？（请描述）
8. 您是否认为企业组织结构对技术创新的影响重要？（是/否）
9. 您认为企业应如何调整组织结构以促进技术创新？（请描述）
10. 您是否认为企业文化对技术创新的影响重要？（是/否）
11. 您认为企业应如何塑造文化以积极促进技术创新？（请描述）
12. 您在企业中是否有推动技术创新的具体实践经验？（是/否）
13. 如果答案是肯定的，请描述一下您的经验和做法。
14. 您认为如何衡量企业的技术创新能力？（请描述）
15. 您是否愿意参与企业技术创新能力评估，以了解自己企业的技术创新水平？（是/否）感谢您的参与！。
网上调查问卷创新点有哪些
网上调查问卷创新点有哪些随着互联网的发展和普及，网上调查问卷已经成为一种常见的数据收集方式。
但是，随之而来的问题是，许多人对于填写调查问卷感到枯燥乏味，缺乏动力和兴趣。
为了提高问卷的有效性和吸引力，设计师们开始不断尝试创新点。
首先，一个创新点是多样化的题型设计。
传统的问卷调查通常包含单选题、多选题和开放式问题。
然而，这些题型可能会导致回答者的疲劳和不耐烦。
为了改变这种情况，设计师们开始引入新的题型，如滑块题、拖拽排序题和图片选择题等。
这些题型更加生动有趣，能够吸引回答者的注意力，提高问卷的回答率和质量。
其次，个性化的界面设计也是一种创新点。
传统的问卷界面通常是简单的表格形式，缺乏吸引力和互动性。
为了改变这种情况，设计师们开始注重问卷的整体美观和用户体验。
他们使用各种颜色、图标和动画效果来增加问卷的视觉吸引力。
同时，他们还通过添加音频、视频和游戏等元素来提高问卷的互动性。
这样一来，回答者会更加愿意参与问卷调查，并且对于填写问卷的过程更加感兴趣和投入。
此外，社交媒体的应用也是一种创新点。
随着社交媒体的兴起，越来越多的人习惯于在社交平台上分享自己的想法和经历。
设计师们开始将问卷调查与社交媒体相结合，通过在社交平台上发布问卷链接，吸引更多的人参与调查。
同时，他们还通过在社交平台上设置奖励机制，如抽奖活动或积分制度，来激励回答者的参与和分享。
这样一来，问卷调查的传播范围更广，回答者的数量也更多。
总的来说，网上调查问卷的创新点主要体现在多样化的题型设计、个性化的界面设计和社交媒体的应用上。
通过这些创新，问卷调查不再枯燥乏味，而是更加有趣和吸引人。
这将有效提高问卷的回答率和质量，为研究者和企业提供更准确和有用的数据。
未来，随着技术的进一步发展，我们可以期待更多的创新点出现，进一步提升网上调查问卷的效果和用户体验。
小工具发挥大作用——满意度调查的优化与创新
小工具发挥大作用
——满意度调查的优化与创新
■ 文/ 张明辉 杨 辉
案例 浙江省某企业食堂分为工 人食堂和管理人员食堂，由于伙食条 件差，大家怨声载道。食堂的管理部 门为行政部。面对大家对食堂的抱怨， 行政部设计了满意度问卷，通过 OA和 邮件方式进行了问卷调查，发放问卷 200 多份，实际回收 30 多份，问卷统 计结果得分 80 多分，因此行政部得出 结论 ：食堂伙食情况尚可。面对这样 的结果，大家非常不满。
第 二，管 理创新不一定非 是创造发明，创新的目的是为 了解 决问 题， 在现 实生 活中， 很多其他领域运用的一些习惯 性做法，在使用上已经比较成 熟了，如果我们善于发现，并 能较好地借鉴，嫁接到绩效管 理领域，起到解决问题的实质 作用，其实也是一种创新。
第 三，创 新具体到考核上 来讲，组织者要获得效果就要考虑利 益相关方（参与者）的想法，尽量为 利益相关方考虑，提供方便，让参与 者意识到自己是安全的，才可能放心 大胆地表达自己的真实想法，这是结 果保证的关键。
第四，考核的意义不一定非要严 肃（奖 金挂钩、惩 罚等）。考 核的意 义 在于解决 问题，只要能 解决问题， 考核可以是“不严肃”的。某种程度上， 考核也是诊断企业文化或组织氛围的 手段，通过考核诊断问题，进而改善 现状，促进企业文化或组织氛围。■ 作者单位 张明辉 杭州哲达科技股份有限公司 杨 辉 浙江中控技术股份有限公司
三、微观透视
上述案例，从满意度调查这个考 核微观层面对绩效考核进行了一个小 小透视，从中至少可以得出以下几点 经验 ：
第 一，考 核 的 方 法 可 以以 小 见 大。当今绩效管理领域的平衡积分卡、 KPI、目标管理等重 要工具在实施不 理想的情况下，可以考虑一些小的考 核工具，只要动脑筋，能创新，把工 作做到实处，小工具也可以发挥大作 用。
科技创新调查表【模板】
科技创新调查表【模板】
调查背景
本调查旨在了解广大读者对科技创新的看法，以及目前市场上的科技产品是否满足了人们的需求。
调查问题
1. 您认为当前的科技创新方向是否正确？为什么？
2. 您认为市场上的科技产品是否能够满足您的需求？如果是，请列举满足需求的产品，如果不是，请说明原因。
3. 您对人工智能技术怎么看？对于AI在工作中替代人类的问题，您有何看法？
4. 您是否认为政府应该加大对科技创新的投入支持？为什么？
5. 您是否会选择购买国产的科技产品？为什么？
6. 如果未来的科技产品可以进行跨行业的融合，您认为这将会给生活带来哪些方便？举例说明。
7. 您是否对科技创新报道感到疲劳？请说明原因。
调查结论
通过调查可以看出，大多数人对科技创新还是比较认可的，同时也对市场上的科技产品提出了更高的要求。
对于政府加大对科技创新的投入支持，人们的看法不同。
对于未来科技产品的跨行业融合，人们认为这将会给生活带来更多方便。
不过，部分人对科技创新报道感到疲劳，可能是信息过载的原因。
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小学生不良行为习惯调查问卷
同学们：
你们好，为了更好的了解同学们在学习、生活、交往中存在的一些不良的行为习惯，并采取有效的教育措施矫正，从而提高我们全体学生的综合素质，因此进行本项调查活动，如果你认为自己存有哪些不良行为习惯，请选出你们所认为的选项，希望同学们如实作答，谢谢配合。
性别：（）年龄：（）岁就读年级：（）姓名：（）
1、上课注意力不集中，随意讲话，开小差，做小动作。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
2、上课不积极发言，不懂不问，作业拖拉。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
3、不能自觉复习、预习、作业、纠错，而要他人督促。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
4、考试作弊、不讲诚信（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
5、语言粗俗、满口脏话、不讲文明、举止轻浮。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
6、直呼老师姓名，给老师、同学起绰号。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
7、顶撞老师、家长。
撒谎、欺骗师长、同学。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
8、进入公寓楼后私自下楼打水、打电话、到教室拿东西等。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
9、不遵守纪律、不按时作息，熄灯后走动、吃东西、讲话。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
10、做事不认真，没有责任感。
困难面前逃避、退缩。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
11、不爱护公物，在桌面上、椅子上乱刻、乱写、乱画，经常损坏公物。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
12、心胸狭窄，不能与人和睦相处，没有容人之量，经常闹矛盾，经常与他人发生争执。
与同学发生矛盾时，不能冷静处理，容易冲动，遇到事情不能及时找老师解决。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
13、拿别人东西不还，时有偷窃行为。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
14、不注重仪表，穿戴不整齐，佩戴首饰。
不讲卫生，随地吐痰，随手扔烤肠棒、废纸、食品包装袋、果皮等杂物，从楼层向下倒水、扔东西。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
15、课间不安静，大声喧哗，嬉戏追逐。
在校园里私自插电器。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
16、上下楼梯不能轻上慢下靠右行，在楼梯上上冲下冲。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
17、在楼层上攀阳台、窗台，在宿舍上床走来走去，经常不睡在有栏杆的一端。
在浴室内奔、跑、跳，洗澡时不带毛巾，不穿拖鞋。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
18、将饮料瓶、塑料袋、书本、卫生纸等杂物随手扔进水池和便池。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
19、经常在走廊、教室、宿舍里横冲直撞，不顾自己和他人生命安全。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
20. 走路时甚至上下楼梯时经常将双手插在口袋里
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
二、你是这样想的请打√，否则打×。
1.你认为校园中有些学生把吃不完或不对胃口的饭菜就倒掉，浪费粮食这种行为对吗
2.你认为一些高年级的学生欺负低年级的学生，男生欺负女生，这种行为对吗
3.你认为经常写纸条传纸条，男女交往不正常，经常在教学楼东走廊逗留这种现象对吗
4.你认为私藏手机、mp3、mp4、不健康书籍、火种、管制性刀具、毒品等吗
5.你认为没有班主任的签条和家长的带领，能私自出校门么
三、论述题
你认为在现实生活中应如何改正自己所存在的一些不良行为
创新点
1．选题富有挑战性、新颖性。
本选题针对于当前小学中普遍存在的一些不良行为习惯现象进行调查研究，该选题符合实际，并且选题的确立和落实具有很大的挑战性。
2．大胆打破单一的调查问卷，采用选择题，判断题，论述题等多种题型，使研究结果更具有代表性，更可靠。
3．开题报告的展示方式新颖，采用ppt形式，更生动具体形象。
4．调查报告的研究方法形式多样，采用了访谈法和调查问卷法，使开题报告的撰写更加有说服力。
5. 调查报告结合实际，深入接触具有典型性的不良行为习惯的小学生并对其给予必要的帮助，有利于理论联系实际，使得调查报告有理有据。
问卷法
本次研究的调查问卷采用自编问卷，问卷内容包括学生上课情况、家庭作业完成情况、同学之间相处的情况，以及学生的言行举止、卫生习惯等。
调查对象为小学生。