谈美术欣赏课的几点感受
美术教学心得体会(精选15篇)
美术教学心得体会(精选15篇)某些事情让我们心里有了一些心得后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是小编精心整理的美术教学心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
美术教学心得体会13月15—16日，我有幸参加了临沂市初中美术教学研讨会。
受益匪浅，对教育教学和日常工作也有了更深入的思考，深感不枉此行。
15日下午在临沂六中，开设了两节公开观摩课，一节评课。
通过观看公开课特别是听了老师和教研员们对公开课所作的评价后，我对美术课的教学有了更深的认识。
就像市教研员刘涛老师说的，我们今天的课不是经过层层评选选出的全省最拔尖的课，但是能站在这里讲课的老师肯定有他的独到与过人之处。
对于课的理解，仁者见仁，智者见智。
第一节是临沂六中王燕老师讲的《漫画》。
这节课教师使用了直观式教学，图片导入学生感兴趣，有道是兴趣是最好的老师，有了好的开始自然下边就好说了，思路特别清晰。
课上有些问题的回答已经远远超出了老师的提问范畴，而且他们的语言表达能力很强，我想这与他们平时的训练是分不开的。
如果平时在课堂上给学生回答问题的机会很少的话，学生是不会练出这样的好口才的。
有几个同学不但语言组织能力好，而且十分优美，听他们回答问题感觉像听广播员演说一样。
这让我想到了我们的学生，有个别班级学生回答问题的特别少，像闷葫芦，也许就是因为太多时候老师替他们表达了，以至于他们说话的机会很少。
第二节是沂南四中范文清老师讲的《生活中的色彩搭配》采用设疑的方式引入课题，整节课内容很丰富，过渡很自然。
她采用了联想的方式，让人们更有目的地去欣赏。
紧接着是评课，讲课教师谈了自己的思路，刘涛老师给予点评及鼓励，其他老师也发表了自己的建议。
16日第一节是临沂七中张娟老师的《文房四宝》。
这节课材料准备非常充分，但教师讲课太注重表现自我，没有给学生发挥主动性去思考的机会，学生学习很被动。
2024年小学老师美术听课心得体会
2024年小学老师美术听课心得体会作为一名小学老师，我一直对美术教育抱有浓厚的兴趣和热情。
美术能够帮助学生发展他们的创造力、想象力和审美观，培养他们的艺术素养和表达能力。
因此，在2024年我有幸参加了一场有关美术教育的听课活动，我从中收获了很多启发和体会。
这节美术课是由一位资深美术教师授课的，她将课堂打造成一个富有创意和互动性的学习环境。
通过利用多媒体、展示板和实物等多种教学资源，她将抽象的艺术概念转化为孩子们容易理解的具体形象。
这种形象化的教学方法能够吸引学生的注意力，使他们更加积极参与到学习中去。
在课堂上，老师还引入了一些互动游戏和小组合作活动。
例如，在教授颜色概念时，她让学生们组成小组，用纸牌进行配对游戏，让他们通过配对来巩固对颜色的认识。
这种互动游戏不仅让学生们在轻松愉快中学习，还能锻炼他们的团队合作和沟通能力。
另外，为了培养学生的艺术欣赏能力，老师还引导学生们进行艺术作品的分析和评论。
她给每个学生发放了一张画卡，并要求学生们先观察作品，然后通过自己的感受和想象进行描述和评价。
这样的活动可以让学生们主动参与到艺术创作和欣赏中去，培养他们的审美能力和思维品质。
另外，老师还注重培养学生的实际操作能力。
她在课堂上专门设置了一个创作区域，为学生提供了各种绘画工具和材料，让他们根据自己的兴趣和创意进行绘画。
这样的实践活动能够激发学生创造力，培养他们的艺术表达能力和想象力。
通过参观这节美术课，我得到了很多关于美术教育的启发和体会。
首先，美术教育不仅仅是让学生学会画画，更重要的是要培养他们的艺术素养和创造力。
通过多元化的教学方法，能够激发学生的兴趣和热情，让他们更加主动地参与到学习中去。
其次，美术教育不应该只局限在课堂上，更应该与学生的实际生活相结合，让他们能够在实践中感受到艺术的魅力。
最后，美术教育应该注重学生的综合素质培养，包括审美能力、创造力、团队合作等方面的培养。
在今后的教学实践中，我将更加注重美术教育的全面发展，创造一个积极、互动和富有创意的学习环境，为学生提供更多参与、表达和创造的机会，培养他们的艺术素养和个性发展。
美术听课个人心得体会十篇
美术听课个人心得体会十篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学习美术的心得体会范文（精选18篇）
学习美术的心得体会范文（精选18篇）学习美术的心得体会范文（精选18篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编为大家收集的学习美术的心得体会范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习美术的心得体会篇1摘要：美术是人类文化的一个重要组成部分，是社会存在的产物，它与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，作为人文学科凝聚着浓郁的人文精神，它担负着社会功能的角色，体现出认识功能、教育功能和审美功能。
美术鉴赏活动作为一种美术实践，能帮助我们在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
古今中外优秀的美术作品，都具有深刻的思想内涵和强烈的人文精神，具备情节美、生活美、意境美，这些作品塑造出的典型形象从不同角度叙述着感人的情节，给人以震撼、给人以感动、给人以思考，使人们从中得到美的启迪和感情的升华。
关键词：美术鉴赏，绘画，人文精神，建筑艺术，毕加索大学美术鉴赏对提高我们大学生的素质，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。
通过美术鉴赏课的学习发展大学生形象思维，培养创新精神和实践能力；树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进德智体美全面发展。
为培养文明合格的下一代，具有重要的意义。
艺术鉴赏目的在于提高我们审美境界，从而促进德、智、体、美、劳、生的全面发展，陶冶个人情操。
通过大量地、广泛地鉴赏优秀艺术作品，美术鉴赏使我开阔了眼界，也使我领略到了美术领域的独特魅力。
人类生活的世界是极其广阔的，生活内容无比丰富，但对每个儿人来讲，不管他如何见多识广，也不可能体验到社会生活的一切方面。
然而，借助于古今中外许多优秀的美术作品，却可以使我们形象地接触到许多人生与经历远远不能涉及的广阔领域。
美术活动心得体会6篇
美术活动心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术感想心得总结简短(优秀10篇)
美术感想心得总结简短(优秀10篇)美术感想心得总结简短(优秀10篇)美术感想心得总结简短要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的美术感想心得总结简短样本能让你事半功倍，下面分享【美术感想心得总结简短(优秀10篇)】，供你选择借鉴。
美术感想心得总结简短篇1作为一名初中美术教师，将如何面对新的教育形势，顺应现代教育的要求，适应社会的发展要求呢我觉得要先改变自己的教学观念，改革自身的教学风格，也就是要改变美术教师的角色定位。
我们的角色如何改、变成什么样呢经过这次“教师远程研修”学习后，我受益匪浅，教授用身教言传的生动讲座，我总结了几点不成熟的心得和体会。
1.美术教师是美术课堂的“活水”。
和谐的教学气氛能迎来学生对老师和学科的尊重，换取学生对老师的高度信任，能诱发学生的学习兴趣，和谐的环境是搞好教学的前提。
在教学中，我们应以“平视的目光”对待学生，与学生同欢同乐，又以“欣赏的眼光”看待学生;这样，教师的爱心不断地奉献，形成初春活水，给“鱼儿们”足以舞跃的空间，并用真诚的激励让学生们的思维和兴趣化为灵动、充满课堂。
2.美术教师是民主平等和谐的“灯塔”。
情感是人类宝贵财富中最易得、最不应缺失的一种，美术是强__感表达的学科，在近几年的教学工作中，我越发感到学生表达民主、平等意识的“疑、思、言、行”的欲望都增强了。
这是一种好的情感表达需求，教师应顺势利导，进一步创造民主、平等的氛围。
因此，我乐于在教学中逐渐融入学生的思想、学生的创造行为。
引导学生享受自由创作空间，让学生发现、思考、想象。
给学生质疑的权力，唤起更强的民主意识，尊重他人意识，主体意识。
突出教学中的双向性、互动性，使师生形成“亲和力”，使教与学更好地统一航向，平安愉快地驶离港湾，去往远大目标。
3.美术教师将由单一型转为“开放”型。
美术教师单一的传知功能，造成了教师自我的封闭，也造成了学生知识的封闭性。
现在的社会需要我们开放意识的增强，需要每个人有较强的综合素质和实践能力，俗话说：“要给学生一杯水，自己就要多准备几种水。
美术教学心得感想(通用8篇)
美术教学心得感想(通用8篇)美术教学心得感想篇1—学年第学期美术教学工作已经展开，为做好本学期的教学工作特作如下计划。
美术学科是教育阶段必修的艺术文化课程。
它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。
美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。
本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，提供创造活动最适宜的环境。
在美术教学活动中，提高学生对美术作品的鉴赏能力是作为本学期重要的内容和目标。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
利用书籍、网络认真学习美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的*如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
二、教学目标：1、创新精神培养目标(1)初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。
理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。
(2)具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。
(3)逐步提高独立思考能力，能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。
具有初步的独立构思、表现主题与内容的能力。
能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力。
(4)初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进行造型表现的能力。
(5)逐步养成形象思维能力，提高综合思维水平。
2、实践能力培养目标(1)初步掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。
美术感悟与心得范文
美术感悟与心得范文在美术学习中，我积累了一些美术感悟与心得，下面就分享给大家。
首先，美术是一门需要反复实践的学科。
无论是素描、水彩、油画还是其他绘画技法，只有不断地练习才能够进步。
在练习的过程中，要尽量思考问题，多问自己一些关于色彩、线条、构图等的问题，从而达到深入理解和掌握的目的。
同时，要善于观察，观察各种事物的形态、色彩和纹理，从中汲取灵感，并将其应用于自己的作品中。
其次，美术是一门需要勇于表达的学科。
绘画是一种非常个人化的艺术表达形式，每个人都有自己独特的艺术语言和表达方式。
因此，要敢于表达自己的思想、情感和观点，不要拘泥于传统的审美观念和规范。
通过创造性的表达方式，可以让作品更加富于个性和独特性，同时也能够更好地传达艺术家的内心世界。
另外，美术是一门需要细心观察的学科。
在画画时，要仔细观察周围的环境和自然界的景物，注意细节的表现。
细心观察可以帮助我们更好地理解事物的本质和特点，从而更准确地将其呈现在画布上。
同时，要注重色彩的协调和层次的感觉，用简洁的线条和色彩将形体和空间表现得淋漓尽致。
此外，美术是一门需要不断尝试的学科。
画画是一个探索和创新的过程，要勇于尝试新的表现方式和艺术形式。
可以尝试使用不同的媒材和工具，如铅笔、墨水、铅笔、蜡笔等，可以尝试不同的艺术风格和风格，如写实主义、印象主义、抽象主义等。
通过不断尝试，可以拓宽自己的艺术视野，开拓自己的创作思路。
最后，美术是一门需要享受过程的学科。
绘画是一项富有创造力和想象力的活动，带给人们乐趣和满足感。
在创作的过程中，要尽情发挥自己的想象力和创造力，让自己的灵感在作品中得到体现。
同时，还要享受作画的过程，不要过于追求完美和结果，而是将重心放在创作的乐趣和自我表达上。
总之，美术学习是一项需要不断实践、勇于表达、细心观察、不断尝试并且要享受其中乐趣的学科。
通过不断的努力和坚持，相信每个人都能够在美术创作中找到属于自己的艺术语言和风格。
美术课心得体会精选5篇
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关于美术听课心得体会范文5篇
关于美术听课心得体会范文5篇前天美术组教师到了城西小学听了三节美术公开课，同行们的高水平展示让我久久回味，受益非浅。
下面谈谈个人收获：一、别开生面的导入开启好课之门。
好的导入能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛热烈，互动效果好，今天的课有个共同特点是：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体不仅能引人入胜，而且能发人深思，极大地激发了学生的兴趣。
比如第一堂课，老师一上来就穿了一件由废品设计制作的花衣服，第三位老师的闭眼听汽笛声，顿时让学生们产生了浓厚的兴趣。
二、教学理念新颖，资源运用合理。
教师们注重师生情感的交流，有较强的亲和力;注重师生学习过程的互动;教学设计适合学生，贴近生活，极具启发性和引领作用。
三、教师综合素质的提高一节好课设计固然重要，但更重要的是要有一个综合素质高的教师来驾御。
教师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机智皆是一节好课必不可少的调味剂。
今天的三节课三位老师都具有较强的综合素质。
虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。
印象最深的就是第二节，黄婷婷老师的《虾和蟹》，她的课就像是拉家常，使学生们一点也没有紧张感，整堂课在轻松愉快的气氛下圆满完成。
让我学到了很多。
市美术能手课落下帷幕，然而此次课的高水平展示却让我久久回味，应该说这次的课较往年有了较大的飞跃，整体水平高，让我们这些听课者大开眼界，受益非浅。
下面结合此次的活动谈谈个人收获：一、别开生面的导入——开启好课之门好的导入能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛热烈，互动效果好，此次的课有个共同特点是：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。
窦秋婷老师用的课件是----线与动画图片结合的形式，展现在全体学生面前，拉近了与学生的距离，同时奇特的情境设置充满了神秘感，有效地调动了孩子探索、求知的欲望。
王令奇老师以大家耳熟能详、喜闻乐见的彦语开场，极大地激发了学生的兴趣。
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谈美术欣赏课的几点感受
作者：王景超
来源：《新课程·教育学术》2011年第11期
新教材改革中学开设美术欣赏课也有好几年了。
我在高中美术教学岗位也工作了近十年，在考察、观摩了一些高中美术欣赏课之后，引发了我的一些思考，总结如下：
一、专业理论知识是欣赏的基础’
美术欣赏是依靠人的理解力的增强发展起来的，理解力是一种领悟各种关系，攫取事物本质的能力。
在欣赏作品的过程中，通过师生的双边活动，发现作品外部的各种关系以及其中复杂的内涵。
这要求教师不断更新知识，能广泛涉及联系中外古今美术史知识。
如一教师在讲雕塑的手段、特征时引用了“焰火”是否也可以把它看作雕塑作品——瞬间雕塑，让学生的思维立即活跃起来，拓展了学生的思路。
美术欣赏是一种直觉审视力，是对美术本身的独特理解，以及丰富的情感体验和特殊的运用。
大家都不会忘记北京奥运的大脚印——瞬间雕塑，也不会忘记上海世博的水天一体的光与影的灿烂表演，还有现在流行的激光表演。
二、形象思维与审美教学的关系
美术作品，都是靠形象来感染人、打动人的。
如果教师还只用一支粉笔、一块黑板、一张嘴，是无法积极高效组织教学的。
在美术的欣赏活动中，欣赏者与美术作品发生着一种审美关系。
通过感知与体验对美术作品作出评价。
美术欣赏教学要达到欣赏者与艺术家创造的带有普遍性的审美经验的交融。
断臂的维纳斯难道只是向我们展示另类的残缺美吗？欣赏教学的重点必须放在深入研究分析作品美的物化表现上。
因而形象思维与审美教学必须互相联系，作为美术欣赏课的两条主线贯穿始终，不可偏重一方，要互相促进、互相提高，相辅相成。
兰、审美教学要以活动为中心
欣赏教学中涉及的概念和原理、形式美的基本法则等理论问题的讲解，一定要在具体实例分析的基础上进行，而不是只用口说或者是只看图片影像资料。
在45分钟的课堂上，不要花太多的时间去集中讲授过多的理论知识。
俗话说得好，兴趣是最好的老师。
中学美术教学，适宜以活动课模式来操作与教学。