高二化学有机化合物的结构特点
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高二化学选择性必修3 §1-1-2 有机化合物的结构特点(第2课时)教学设计
高二化学选择性必修3§1-1-2有机化合物的结构特点（第2课时）教学设计
教学目标：
1.认识有机化学的同分异构现象。
2.能辨识常ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有机化合物的碳架异构、位置异构和官能团异构。
3.通过书写符合特定条件的同分异构体的结构简式，从微观层面上理解有机化合物分子结构的复杂性
教学过程：
环节要点
教师活动
学生活动
教学环节一：新课引入
从实际情境，激发学生的科学精神与社会责任的化学学科素养
教学环节二：认识有机化合物的同分异构现象
【展示】正戊烷和异戊烷的球棍模型，写出他们对应的结构简式，从分子组成和碳骨架结构的角度总结他们的相同点和不同点。
【讲授】
1.化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构现象是同分异构现象。
2.具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。
【归纳】减碳对称法的书写技巧，主链有长到短，支链由整到散，位置由心到边，多支链同邻间。重点在于利用对称轴找到相同位置的碳原子，并插入取代基后检查主链碳原子的数目有没有发生改变。
复习减碳对称法书写碳架异构的同分异构体
教学环节三：同分异构体的书写方法-位置异构的书写方法
【展示】位置异构是由于官能团位置不同而引起的同分异构现象。
【引入】公布了一个化工名词---戊烷异构化。该名词是指正戊烷在异构化催化剂上生成异戊烷的反应。异戊烷可提高汽油辛烷值，汽油辛烷值越大，汽油的品质越好。
【过渡】由此可以见：不同结构的戊烷在生产生活中有着不同的价值，因而这种同分异构现象，也是有机化学研究的重要内容。
现在让我们一起来学习这种同分异构现象。
【讲授】插入法
【例1】写出分子式为C4H8的烯烃的同分异构体
1.先写出碳架异构，
教学目标：
1.认识有机化学的同分异构现象。
2.能辨识常ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有机化合物的碳架异构、位置异构和官能团异构。
3.通过书写符合特定条件的同分异构体的结构简式，从微观层面上理解有机化合物分子结构的复杂性
教学过程：
环节要点
教师活动
学生活动
教学环节一：新课引入
从实际情境，激发学生的科学精神与社会责任的化学学科素养
教学环节二：认识有机化合物的同分异构现象
【展示】正戊烷和异戊烷的球棍模型，写出他们对应的结构简式，从分子组成和碳骨架结构的角度总结他们的相同点和不同点。
【讲授】
1.化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构现象是同分异构现象。
2.具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。
【归纳】减碳对称法的书写技巧，主链有长到短，支链由整到散，位置由心到边，多支链同邻间。重点在于利用对称轴找到相同位置的碳原子，并插入取代基后检查主链碳原子的数目有没有发生改变。
复习减碳对称法书写碳架异构的同分异构体
教学环节三：同分异构体的书写方法-位置异构的书写方法
【展示】位置异构是由于官能团位置不同而引起的同分异构现象。
【引入】公布了一个化工名词---戊烷异构化。该名词是指正戊烷在异构化催化剂上生成异戊烷的反应。异戊烷可提高汽油辛烷值，汽油辛烷值越大，汽油的品质越好。
【过渡】由此可以见：不同结构的戊烷在生产生活中有着不同的价值，因而这种同分异构现象，也是有机化学研究的重要内容。
现在让我们一起来学习这种同分异构现象。
【讲授】插入法
【例1】写出分子式为C4H8的烯烃的同分异构体
1.先写出碳架异构，
有机化合物的同分异构现象-高二化学课件(人教版2019选择性必修3)
对映异构——存在于手性分子中 手性分子——如果一对分子，它们的组成和 原子的排列方式完全相同，但如同左手和右 手一样互为镜像，在三维空间里不能重叠， 这对分子互称为手性异构体。有手性异构体 的分子称为手性分子。（分子内能找到对称 轴或对称中心的分子为非手性的）
丙氨酸的一对对映异构体模型
三、有机化合物的同分异构现象
A．具有相似的化学性质 B．具有相似的物理性质 C．具有相同的分子结构 D．分子式相同，但分子内碳原子的连接方式不同
[同步练习]
C 2. 下列说法正确的是
A．两种烃相对分子质量相同，但结构不同，性质也不同， 一定是同分异构体
B．有机物和无机物之间不可能出现同分异构体 C．两种有机物若互为同分异构体，则它们一定不互为同系物 D．两种烃所含有碳元素的质量分数相同，一定互为同分异构体
添H！
丙酸甲酯 C C COO C
丁酸甲酯？×
书写步骤：类别异构→碳架异构→位置异构
【思考与交流5】分子式为C5H10O2的羧酸、酯类的同分异构体有？种
4 + 9 =13
羧酸[C4H9—COOH]丁基(C4H9—)有4种，所以C4H9—COOH有4种
酯 甲酸丁酯 HCOO C4H9 4种
乙酸丙酯 C COO C3H7 2种 丙酸乙酯 C C COO C C 1种
物质的种类 烯烃、环烷烃 炔烃、二烯烃、环烯烃： 饱和一元链状醇、醚 饱和一元链状醛、酮 饱和一元羧酸、酯、羟基醛、羟基酮等
氨基酸、硝基化合物：
【思考与交流4】写出化学式C4H8O2的羧酸、酯类的同分异构体 6种
羧酸[C3H7—COOH] C C C COOH C C C
酯 甲酸丙酯
COOH
HCOO C C C HCOO C C 乙酸乙酯 C COO C C C
有机化合物的结构特点(第4课时 同分异构体的书写)(课件)高二化学(人教版2019选择性必修3)
C—C—C—C—C
C C—C—C—C—C
C
C—C—C—C—C C C
C C—C—C—C—C
C
C C—C—C—C—C
C
C C—C—C—C—C
C
分子式为C7H16的同分异构体
C—C—C—C
C C—C—C—C
CC
注意：在书写烷烃同分异构体时，甲基不能连接在主 链的两端，而乙基不能连接在两端的第二位。
PART 02
如二氯苯(C6H4Cl2)有3种同分异构体，四氯苯也有3种同 分异构体(将H原子与Cl原子交换)。
又如CH4的一氯代物只有1种，新戊烷C(CH3)4的一氯代物 也只有1种。
随堂演练
已知分子式为C12H12的烃的分子结构可表示为 C CH3─
─CH3
若环上的二溴3代．下物列有各选9项A种．中和物同质分的B．分异C子H构式3O都体C相H,同3请和，C推其H中3断C属H其于2O同环H一类上物的质的四是溴代物的同分异构
01
骨架异构
02
位置异构
PART 01
构造异构现象的书写
（1）碳架异构
降碳对称法
主链由长到短， 支链由整到散， 位置由心到边， 排布由邻到间。
下面以C7H16为例，写出它的同分异构体：
①将分子写成直链形式：CH3CH2CH2CH2CH2CH2CH3
②从直链上去掉一个—CH3，依次连在剩余碳链中心对称线一侧的各个碳原子
可分别连接的碳原子号码是：2和2、2和3、2和4、3和3。
注意：在书写烷烃同分异构体时，甲基不能连接在主链的两端， 而乙基不能连接在两端的第二位。
分子式为C7H16的同分异构体
C—C—C—C—C—C—C C—C—C—C—C—C
第一章 第一节 第2课时 有机化合物的同分异构现象 课件 高二化学人教版(2019)选择性必修3
01
有机化合物的同分异构现象
二、同分异构的书写
3.同分异构的书写技巧
③定二动一（适用环状化合物环上的三元取代物） 例9.分子式为C8H8O3的有机物中，满足下列条件的共有__1_3__种。 ①芳香化合物②分子中含有羧基和酚羟基 例10.分子式为C9H8O的有机物中，满足下列条件的共有__1_4__种。 ①芳香化合物②分子中含有醛基
2.立体异构
①顺反异构 指由双键不能旋转产生的一种同分异构。
存在顺反异构的条件：1≠2且3≠4
01
有机化合物的同分异构现象
一、同分异构现象的分类
2.立体异构
①顺反异构 若双键两端的C原子上连有相同原子或原子团，当相同原子团 在同侧时为顺式结构，相同原子团在异侧时为反式结构。 如2-丁烯有两种结构：
二、同分异构的书写
1.不饱和度
不饱和度的计算方法：
①根据分子结构计算
如：
Ω=双键数+2×三键数+环数=10
01
有机化合物的同分异构现象
二、同分异构的书写
1.不饱和度
不饱和度的计算方法： ②根据分子式计算 若某烃的分子式为CmHn，则Ω=(2n+2-m)/2 如C8H10，Ω=(2×8+2-10)/2=4
顺-2-丁烯
反-2-丁烯
01
有机化合物的同分异构现象
一、同分异构现象的分类
2.立体异构
②对映异构 指由于手性碳原子的存在而产生的一种同分异构现象。 手性碳原子：连接有4个不同的原子或原子团的碳原子（即图 中1、2、3、4均不相同）。
对映异构
01
有机化合物的同分异构现象
二、同分异构的书写
1.不饱和度
如分子式为C2H6O的有机物，官能团可能是羟基，也可能是 醚键，存在两种同分异构体：
2024年高中化学新教材同步选择性必修第三册：有机化合物的分类方法
第一节有机化合物的结构特点第1课时有机化合物的分类方法[核心素养发展目标] 1.了解有机化合物的分类方法。
2.能根据有机化合物分子的碳骨架和官能团对常见有机化合物进行分类。
3.通过对典型有机化合物中碳骨架和官能团的分析，培养分类研究有机化合物模型的科学素养。
一、依据碳骨架分类1．有机化合物的分类依据：碳骨架、官能团。
2．依据碳骨架分类(1)CH2==CH2、、都属于脂肪烃()(2)环丁烷()、甲基环丙烷()都属于脂环烃()(3)、、都属于环状化合物()(4)、、都属于芳香烃()(5)、、都属于脂环化合物()答案(1)×(2)√(3)√(4)×(5)×有机物呋喃()是否为环状化合物？是否为芳香族化合物？提示该物质属于环状化合物中的杂环化合物，即构成环的原子除碳原子外，还有其他原子，如氧原子、氮原子、硫原子等。
该物质不含苯环，不属于芳香族化合物。
观察下列有机物，并按碳骨架把它们分类，完成填空：①②③④⑤⑥⑦⑧(1)属于链状化合物的是________(填序号，下同)。
(2)属于脂环化合物的是________________。
(3)属于芳香族化合物的是________________。
(4)属于芳香烃的有________________。
(5)属于脂肪烃的有________________。
(6)属于脂环烃衍生物的有________________。
答案(1)①④⑥(2)②⑦(3)③⑤⑧(4)③⑤(5)①④(6)②二、依据官能团分类1．烃的衍生物与官能团(1)烃的衍生物：烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而生成的一系列化合物，如CH 3Cl 、CH 3OH 、HCHO 等。
(2)官能团：决定有机化合物特性的原子或原子团。
2．依据官能团分类有机化合物类别官能团(名称和结构简式)代表物(名称和结构简式)烃烷烃—甲烷CH 4烯烃碳碳双键乙烯CH 2==CH 2炔烃碳碳三键—C ≡C—乙炔CH ≡CH 芳香烃—苯烃的卤代烃碳卤键溴乙烷CH 3CH 2Br衍生物醇羟基—OH 乙醇CH 3CH 2OH 酚羟基—OH苯酚醚醚键乙醚CH 3CH 2OCH 2CH 3醛醛基乙醛CH 3CHO酮酮羰基丙酮CH 3COCH 3羧酸羧基乙酸CH 3COOH酯酯基乙酸乙酯CH 3COOCH 2CH 3胺氨基—NH 2甲胺CH 3NH 2酰胺酰胺基乙酰胺CH 3CONH 2(1)所有的有机化合物都含有官能团，芳香烃的官能团是苯环()(2)等质量的—OH 和OH －含有的电子数目相等，且都能稳定存在()(3)的官能团为Br －()(4)醛基的结构简式为—COH()(5)和所含官能团相同，但不属于同类物质()(6)有机化合物、、中含有的官能团相同()答案(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√(6)×1．辨识有机化合物的一般方法是从碳骨架和官能团的角度对其进行归类，并根据官能团推测其可能的性质，请按官能团的不同对下列有机化合物进行分类，指出它们的官能团名称和所属的有机化合物类别，以及分子结构中的相同点和不同点。
有机化合物的结构特点
D）
C、（CH3）2CHCH（CH3）2
D、（CH3）3CCH2CH3 A、 C ③ ④ ⑤ D、 C
② C－C－C－C
纪 中 蒋 义 勇
C－C－C－C
① C ② ③
C①
高 二 化 学
CH3
（3）转换技巧
例4、已知化学式为C12H12的物质A的结构简式为
CH3 A苯环上的二溴代物有9种同分异 构体，以此推断A苯环上的四溴代 物的异构体数目有 -------（A ）
蒋 义 勇
高 二 化 碳原 学 子数 同分 异体 数
纪 中 蒋 义 勇
附表：烷烃的碳原子数与其对应的同分异构体数
1 2 3 1 1 1
4 2
5 3
6 5
7
8
9 10
9 18 35 75
学 ②同一碳原子上所连接甲基上的氢原子是等效的。
③处于同一面对称位置上的氢原子是等效的。
纪 中 蒋 义 勇
高 常见一元取代物只有一种的10个碳原子 二 以内的烷烃 化 学
CH4
CH3 CH3-C-CH3 CH3
CH3CH3
纪 中 蒋 义 勇
高 二
（2）对称技巧 例如：对称轴
②
①
③ ①
②
化 CH3CH2CH2CH2CH3 学 ① ② ③ ② ①
二 伯碳：与一个C原子直接 相连。 化 仲碳：与二个C原子直接 学 相连。
1。
纪 中 蒋 义 勇
叔碳：与三个C原子直接相 。 连。 CH3C4 1。 季碳： 与四个C原子直接 CH3 。 1 相连。
CH3
CHCH3 。
1
3。
CH3 。
1
高
2、确定一元取代物的同分异构体的基本方法与技巧
1.1.2有机化合物的同分异构现象课件高二下学期化学人教版选择性必修3
BC
B
AC
A C
B
C B
“定二动一”
【知识延伸】同分异构体数目的判断方法
等效氢法——一元取代物的数目判断
①同一C上连的H是等效的； 如：CH4只有一种氢 ②同一C上连的甲基(－CH3)上的H是等效的； 如：C(CH3)4只有一种氢 ③对称C上的H是等效的； 如：CH3－CH3只有一种氢 【练习】试判断下列有机物中H的种数。
一般按碳架异构→位置异构→官能团异构的顺序书写。
【知识延伸】不饱和度
(1)不饱和度：相对于链状烷烃每少2个氢，为一个不饱和度,用符号Ω表示。 (2)判断方法：
基团
不饱和度
基团
不饱和度
一个碳碳双键( C=C )
1
一个碳碳三键(-C≡C-) 2
O
一个羧基( -C-OH )
=
1
一个苯环( )
4
1
2
一个脂环( )
“饱和度相同”
知识精讲
①烯烃、环烷烃异构：Ω＝1
如 C4H8: CH2＝CH-CH2-CH3 CH3-CH＝CH-CH3 CH2＝C-CH3
1－丁烯
2－丁烯
②炔烃、二烯烃、环烯烃异构：Ω＝2
CH3
异丁烯
环丁烷
甲基环 丙烷
如 C4H6: CH≡C-CH2-CH2 CH3-C ≡ C-CH3
1－丁炔
2－丁炔
A
① A型:
② AB型:
A B
A
A
（3种）
B
“定一动一”
B
③ AAB型: A A A A A B A
A
（6种） “定二动一”
BB
A B AB
A
A B
第一章第一节第一课时-有机化合物的结构特点课件下学期高二化学人教版(2019)选择性必修3
2、根据官能团分类
有机化合物类别
官能团
卤代烃
烃
醇
的
衍
酚
生
物
醚
碳卤键 C X
羟基
OH
羟基
OH
醛
醇和酚的官能团都是羟基， 有什么不同？ 代表物
溴乙烷 CH3CH2Br
乙醇 C2H5OH
OH
苯酚
➢ 思考：醇与酚的区别
醇：—OH (醇）羟基
CH3CH2 OH 乙醇
CH3 OH 甲醇
酚：—OH （酚）羟基
OH
H2N−
−CHO −NH2
醛基简写为: −CHO，不能写成: −COH； 硝基: −NO2，不能写成: −O2N。
O2N− −NO2
[注意]
①官能团是中性基团，不带电荷。
②官能团决定有机物的类别、结构和化学性质。
③含有多种官能团的化合物具有各个官能团的性质。 ④若多种官能团之间相互影响，又可表现出特殊性质，
D. 有机反应比较复杂，一般比较慢，副反应多 (反应方程式用“→”表示)
综述：种类繁多 上亿种)、反应慢、副反应多、大多数不溶于水，能燃烧。
温故知新 根据必修二所学知识，请你说出下列有机物的类别及名称？
①CH3CH2CH3 ②CH2=CH2 ③CH3CH2OH ④CH3COOH ⑤CH3COOCH2CH3
质的原子或原子团
原子或原子团后，剩下 的原子团
电性
电中性
电中性
不稳定；
稳定性 不能独立存在
不稳定； 不能独立存在
根
指带电荷的原子或原子团
带电荷
稳定； 可以独立存在于溶 液中或熔化状态下
实例
−OH、−Cl、 −COOH
有机化合物类别
官能团
卤代烃
烃
醇
的
衍
酚
生
物
醚
碳卤键 C X
羟基
OH
羟基
OH
醛
醇和酚的官能团都是羟基， 有什么不同？ 代表物
溴乙烷 CH3CH2Br
乙醇 C2H5OH
OH
苯酚
➢ 思考：醇与酚的区别
醇：—OH (醇）羟基
CH3CH2 OH 乙醇
CH3 OH 甲醇
酚：—OH （酚）羟基
OH
H2N−
−CHO −NH2
醛基简写为: −CHO，不能写成: −COH； 硝基: −NO2，不能写成: −O2N。
O2N− −NO2
[注意]
①官能团是中性基团，不带电荷。
②官能团决定有机物的类别、结构和化学性质。
③含有多种官能团的化合物具有各个官能团的性质。 ④若多种官能团之间相互影响，又可表现出特殊性质，
D. 有机反应比较复杂，一般比较慢，副反应多 (反应方程式用“→”表示)
综述：种类繁多 上亿种)、反应慢、副反应多、大多数不溶于水，能燃烧。
温故知新 根据必修二所学知识，请你说出下列有机物的类别及名称？
①CH3CH2CH3 ②CH2=CH2 ③CH3CH2OH ④CH3COOH ⑤CH3COOCH2CH3
质的原子或原子团
原子或原子团后，剩下 的原子团
电性
电中性
电中性
不稳定；
稳定性 不能独立存在
不稳定； 不能独立存在
根
指带电荷的原子或原子团
带电荷
稳定； 可以独立存在于溶 液中或熔化状态下
实例
−OH、−Cl、 −COOH
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有机化合物的结构特点
学习目标：
1、了解同分异构体现象及掌 握其概念； 2、掌握同分异构体的写法； 3、培养空间想象能力。
有机物有三千多万种，而无机 物只有几万种（10万种以下）， 这与C的成键特点和H4 电子式： 正四面体
H 结构式：
H C
H
键长109.3pm H 键角109度28分 键能413.4kj/mo
OH 甲: -CCH3 ; 乙:
CH3 -COOH;
O
丙: - CH2OH。 CHO
判断上述哪些化合物互为同分异构体
[作业]
1.写出分子式为C7H16的烷烃的 同分异构体 2.写出分子式为C5H10的烯烃的 同分异构体
3.写出分子式为C3H6O2的酯、羧 酸的同分异构体
软文推广 大连软文推广 / 软文推广 大连软文推广
位置异构：官能团位置不同
官能团异构：具有不同官能团
• 烃类的互变异构 • 烃的含氧衍生物的互变异构 • 烃的含氮、氧衍生物的互变 异构
烃类的互变异构
通式
CnH2n
互变物质的种类
烯、环烷烃
CnH2n-2
炔、二烯、环烯
烃的含氧衍生物的互变异构 • • • • 通式 CnH2n+2O CnH2nO CnH2nO2 互变物质的种类 醇、醚 醛、酮 羧酸、酯
同分异构现象：化合物具有相同的 分子式，但具有不同结构式的现象 具有同分异构现象的化合物互为同 分异构体。 1.碳链异构 2.位置异构 3.官能团异构
碳链异构：由于碳链骨架不同
• 烷烃同分异构体的书写
[练习] 写出已烷的同分异构体
C-C-C-C-C-C C-C-C-C-C C-C-C-C-C C C C C-C-C-C C-C-C-C C C C
一、有机物中C的成键特点
• 形成4个共价键 • 可以形成单键、双键、三键 • 可以结合成碳链、碳环 • 同分异构现象
附表：烷烃的碳原子数与其对
应的同分异构体数
碳原 1 2 3 子数 同分 异构 1 1 1 体数
4 5 6 7 8 9 10 2 3 5 9 18 35 75
二、有机物的同分异构现象
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娃娃们看去哇！”说完，回屋里拿上自己心爱的笛子和秀儿一起出门儿去了。耿英也回屋里拿了点儿什么，与大壮并肩走出了大门儿。 大家伙儿又聊着闲话各自随意吃一些瓜果。一会儿，听着外面开始热闹起来了，董妞儿第一个高兴地叫了起来：“开始摇火团儿了！” 说着，把吃剩的小半块香瓜往八仙桌上的瓜果缝隙中一搁，就从娘的膝盖上跳了下来。于是，青山拉了耿兰、二壮拉了妞儿，青海和耿 直自己跑着，一溜烟儿跑出去看摇火团儿了。大人们则继续坐在八仙桌周围聊天儿。裴氏说：“俺怎么就没有发现娃娃们都长大了呢？ 你们看，耿正和秀儿，大壮和英子是多么好的俩对儿啊！”刘氏也说：“俺只说他们打小儿一起玩耍，今儿个看来，大概是有些心事了 哇！”郭氏惋惜地拍拍膝盖说：“要不是今年老天爷这个样子，明年儿开春就给娃儿们定了亲，咱们也好早日做亲家！”耿老爹说： “等俺们回来，咱给娃娃们直接办婚事，还省了定亲的麻烦呢！”耿憨高兴地叫起来：“这敢情好，到时候咱三家一起办喜事，你一天 里嫁出闺女儿，娶回儿媳妇儿，够本儿啊！”董成家附在耿憨耳边低声儿笑着说：“岂止够本，还赚了一个女婿呢！”小院儿里的气氛 轻松起来，大家伙儿争先恐后地说起来娃娃们成长中的一些趣事儿。说着说着，话题又给转回到耿家父子们明日的出行上来了。耿老爹 说：“俺要带三个大娃儿们出门儿了，估计一时半会儿回不来。兰儿她娘也种不了那么多地。再说啦，那三亩水田种好就足够她们娘儿 俩交过了。东山上的那些坡地，你们两家分开种了哇。北头的三亩离憨子家的地近，归憨子你；南头的那几块儿，离家成哥家的地不远， 家成哥你全都种了得了。壮子眼见的长大了，你不愁没有劳力哇！”说到这里，耿老爹忽然感到有点儿内疚，说：“唉，没有了毛驴和 平车，你们来年种地恐怕要多受苦了呢。”董家成和耿憨连忙说：“没事，没事，只要毛驴和平车能为你们帮忙就最好了。你们出门儿 离不了驴和车的。”又拉了一会儿家常。说到了今年的收成，耿老爹问：“你们两家打的粮食恐怕不太够吃哇？”郭氏马上接话：“今 年的收成差，俺们家原本是不太够吃的。但他们爷儿四个这一走，家里少了四张嘴，就有些富余了。俺和兰兰吃不了多少。若你们不够 吃，就过来拿一些。等到明年儿春暖花开了，搀和着榆钱儿野菜的，怎么着也能挺得过去！”裴氏说：“不用不用，今年收的是有点儿 少，不过秀儿她爹说了，赶早儿就‘瓜菜代’节约着点儿，应该将就够吃的。”刘氏也说：“憨兄弟说得极对，赶早儿就‘瓜菜代’节 约着点儿吃最好了。实在不够吃的时候，再说哇。”耿憨犹豫了一会儿，低声儿问耿老爹：“你们大概什么时候能回来？”耿老爹还没 有开口，郭氏
烃的含氮、氧衍生物的互变异构 • 通式 • CnH2nO2N • C3H6O2N 互变物质的种类 氨基酸、硝基化合物 CH3CHCOOH NH2 CH3CH2CH2NO2
有机物的同分异构现象 •碳链异构：由于碳链骨架不同
• 位置异构：官能团位置不同
• 官能团异构：具有不同官能团
下列各组化合物中具有相同分子式的是 ①甲醚和乙醇 ②甲酸乙酯和丙酸 ③甲酸和甲醛 ④甲苯和苯酚
学习目标：
1、了解同分异构体现象及掌 握其概念； 2、掌握同分异构体的写法； 3、培养空间想象能力。
有机物有三千多万种，而无机 物只有几万种（10万种以下）， 这与C的成键特点和H4 电子式： 正四面体
H 结构式：
H C
H
键长109.3pm H 键角109度28分 键能413.4kj/mo
OH 甲: -CCH3 ; 乙:
CH3 -COOH;
O
丙: - CH2OH。 CHO
判断上述哪些化合物互为同分异构体
[作业]
1.写出分子式为C7H16的烷烃的 同分异构体 2.写出分子式为C5H10的烯烃的 同分异构体
3.写出分子式为C3H6O2的酯、羧 酸的同分异构体
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位置异构：官能团位置不同
官能团异构：具有不同官能团
• 烃类的互变异构 • 烃的含氧衍生物的互变异构 • 烃的含氮、氧衍生物的互变 异构
烃类的互变异构
通式
CnH2n
互变物质的种类
烯、环烷烃
CnH2n-2
炔、二烯、环烯
烃的含氧衍生物的互变异构 • • • • 通式 CnH2n+2O CnH2nO CnH2nO2 互变物质的种类 醇、醚 醛、酮 羧酸、酯
同分异构现象：化合物具有相同的 分子式，但具有不同结构式的现象 具有同分异构现象的化合物互为同 分异构体。 1.碳链异构 2.位置异构 3.官能团异构
碳链异构：由于碳链骨架不同
• 烷烃同分异构体的书写
[练习] 写出已烷的同分异构体
C-C-C-C-C-C C-C-C-C-C C-C-C-C-C C C C C-C-C-C C-C-C-C C C C
一、有机物中C的成键特点
• 形成4个共价键 • 可以形成单键、双键、三键 • 可以结合成碳链、碳环 • 同分异构现象
附表：烷烃的碳原子数与其对
应的同分异构体数
碳原 1 2 3 子数 同分 异构 1 1 1 体数
4 5 6 7 8 9 10 2 3 5 9 18 35 75
二、有机物的同分异构现象
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娃娃们看去哇！”说完，回屋里拿上自己心爱的笛子和秀儿一起出门儿去了。耿英也回屋里拿了点儿什么，与大壮并肩走出了大门儿。 大家伙儿又聊着闲话各自随意吃一些瓜果。一会儿，听着外面开始热闹起来了，董妞儿第一个高兴地叫了起来：“开始摇火团儿了！” 说着，把吃剩的小半块香瓜往八仙桌上的瓜果缝隙中一搁，就从娘的膝盖上跳了下来。于是，青山拉了耿兰、二壮拉了妞儿，青海和耿 直自己跑着，一溜烟儿跑出去看摇火团儿了。大人们则继续坐在八仙桌周围聊天儿。裴氏说：“俺怎么就没有发现娃娃们都长大了呢？ 你们看，耿正和秀儿，大壮和英子是多么好的俩对儿啊！”刘氏也说：“俺只说他们打小儿一起玩耍，今儿个看来，大概是有些心事了 哇！”郭氏惋惜地拍拍膝盖说：“要不是今年老天爷这个样子，明年儿开春就给娃儿们定了亲，咱们也好早日做亲家！”耿老爹说： “等俺们回来，咱给娃娃们直接办婚事，还省了定亲的麻烦呢！”耿憨高兴地叫起来：“这敢情好，到时候咱三家一起办喜事，你一天 里嫁出闺女儿，娶回儿媳妇儿，够本儿啊！”董成家附在耿憨耳边低声儿笑着说：“岂止够本，还赚了一个女婿呢！”小院儿里的气氛 轻松起来，大家伙儿争先恐后地说起来娃娃们成长中的一些趣事儿。说着说着，话题又给转回到耿家父子们明日的出行上来了。耿老爹 说：“俺要带三个大娃儿们出门儿了，估计一时半会儿回不来。兰儿她娘也种不了那么多地。再说啦，那三亩水田种好就足够她们娘儿 俩交过了。东山上的那些坡地，你们两家分开种了哇。北头的三亩离憨子家的地近，归憨子你；南头的那几块儿，离家成哥家的地不远， 家成哥你全都种了得了。壮子眼见的长大了，你不愁没有劳力哇！”说到这里，耿老爹忽然感到有点儿内疚，说：“唉，没有了毛驴和 平车，你们来年种地恐怕要多受苦了呢。”董家成和耿憨连忙说：“没事，没事，只要毛驴和平车能为你们帮忙就最好了。你们出门儿 离不了驴和车的。”又拉了一会儿家常。说到了今年的收成，耿老爹问：“你们两家打的粮食恐怕不太够吃哇？”郭氏马上接话：“今 年的收成差，俺们家原本是不太够吃的。但他们爷儿四个这一走，家里少了四张嘴，就有些富余了。俺和兰兰吃不了多少。若你们不够 吃，就过来拿一些。等到明年儿春暖花开了，搀和着榆钱儿野菜的，怎么着也能挺得过去！”裴氏说：“不用不用，今年收的是有点儿 少，不过秀儿她爹说了，赶早儿就‘瓜菜代’节约着点儿，应该将就够吃的。”刘氏也说：“憨兄弟说得极对，赶早儿就‘瓜菜代’节 约着点儿吃最好了。实在不够吃的时候，再说哇。”耿憨犹豫了一会儿，低声儿问耿老爹：“你们大概什么时候能回来？”耿老爹还没 有开口，郭氏
烃的含氮、氧衍生物的互变异构 • 通式 • CnH2nO2N • C3H6O2N 互变物质的种类 氨基酸、硝基化合物 CH3CHCOOH NH2 CH3CH2CH2NO2
有机物的同分异构现象 •碳链异构：由于碳链骨架不同
• 位置异构：官能团位置不同
• 官能团异构：具有不同官能团
下列各组化合物中具有相同分子式的是 ①甲醚和乙醇 ②甲酸乙酯和丙酸 ③甲酸和甲醛 ④甲苯和苯酚