第五章随堂自测
五年级语文上册第五单元随堂练习题及答案
五年级语文上册第五单元课堂练习题第一部分基础知识积累与运用（39分）一、填空题。
（18分）1．根据拼音和语境写词语。
(15分)本单元的课文，带我们了解了太阳的知识，它不仅距离我们远，而且表面温度有五千多shèshìdù（）。
太阳光具有shā jūn（）的作用，人们可以利用它来预防和zhìli áo（）疾病；还让我们认识了guāi qiǎo（）的sōng shǔ（），它们外观小巧（），身材矫健，十分jǐng jué（）。
2.下列句子分别使用了什么说明方法？把正确答案写在（）。
（3分）（1）太阳会发光，会发热，是个大火球。
（）（2）松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
（）（3）太阳离我们约有一亿五千万千米远。
（）二、单项选择题。
（4分）3．下列四组词语中，没有错别字的一项是（）。
（1分）A. 疏忽蔬理生殖B. 繁殖升值疏头C. 蔬菜值勤植物D. 绿植值班梳忽4．下列词语搭配有误的一项是( )。
（1分）A. 吸收热量动作敏捷叫声响亮B. 凝成水滴四肢轻快面容清秀C. 美丽世界讨人喜欢强烈月光D. 体形细长捕捉鸟雀晴朗夏夜5.下列对加点字词的解释不正确的一项是（）。
（1分）A.约一百三十万个地球的体积才能抵．上一个太阳。
（顶，相当）B.就是钢铁碰．到它，也会变成气体。
（撞击）C.古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生．．．．。
（连一点儿草都不生长。
形容灾害严重或土地贫瘠）D.松鼠是十分警觉．．的。
（对危险或情况变化的敏锐感觉）6.下列句子中有语病的一项是( )。
(1分)A．月球上寸草不生，荒无人烟。
B．汹涌的热浪不断从这些大火球中吐出来，射向广漠的宇宙空间。
C．看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。
D．它们面容清秀，眼睛闪闪发光，虽然身体矫健，四肢轻快，但是非常敏捷，非常机警。
三、按要求完成下面的句子练习。
（6分）7.父亲说：“这就是我对你们的希望。
北师版七年级数学上第五章随堂练习72
北师版七年级数学上第五章随堂练习72一、选择题（共5小题；共25分）1. 是下列哪个方程的解A. B. C. D.2. 若出租车的收费标准是：起步价元（即行驶的距离不超过千米需付元车费），超过千米，每增加千米加收元（不足千米按千米计算），某人乘这种出租车从甲地到乙地共付车费元，那么此人从甲地到乙地经过的路程的最大值是千米．A. B. C. D.3. 某商贩在一次买卖中，同时卖出两件上衣，售价都是元，若按成本计，其中一件盈利，另一件亏本，在这次买卖中他A. 不赚不赔B. 赚元C. 赔元D. 赔元4. 将一张长，宽的长方形铁皮卷成一个高为的圆柱形水桶的侧面（接口损耗不计），则桶底的面积为B. D.5. 如图，根据图中的信息，可得正确的方程是A.B.C.D.二、填空题（共4小题；共20分）6. 如果是方程的根，那么的值是．7. 三个连续奇数的和是，则这三个数分别是．8. 代数式与代数式的值相等，则．9. 已知是一段只有米宽的窄道路，一辆小汽车与一辆大卡车在段相遇，必须倒车才能同行，如果小汽车在段正常行驶需分钟，大卡车在段正常行驶需分钟，小汽车在段正常行驶速度是它倒车的速度的倍，大卡车在段正常行驶速度是它倒车的速度的倍，小汽车需倒车的路程是大卡车需倒车的路程的倍．则两车都通过这段狭窄路面的最短时间是分钟．三、解答题（共4小题；共52分）10. 检验下列各方程后面括号里的数是不是它的解：（1）；（2）．11. 已知，你能求出的值吗?说明过程．12. 根据下列条件列出方程：（1）的倍比的相反数大；（2）的比它的倒数小．13. 某公司生产一种产品，每件产品成本价是元，销售价为元，第一季度销售了件．（1）求该产品第一季度的销售总利润（销售利润销售价成本价）是多少元?（2）为进一步扩大市场，公司决定降低生产成本，经过市场调研，在降低生产成本后，第二季度这种产品每件销售价降低了，销售量比第一季度提高了，销售总利润比第一季度提高了．求该产品每件的成本价降低了多少元?答案第一部分1. C2. A3. C4. A5. B【解析】依题意，得：．第二部分【解析】把代入中，，解得：．7. ，，9.【解析】设大卡车在段正常行驶速度为米/分钟，则小汽车在段正常行驶速度为米/分钟，段总长度为米，相遇时小汽车需倒路程为米，大卡车需倒路程为米，当小汽车倒车时，两车都通过段所需时间为（分钟）；当大卡车倒车时，两车都通过段所需时间为（分钟）．，两车都通过这段狭窄路面的最短时间是分钟．第三部分10. （1）是方程的解，不是方程的解．（2）是方程的解，不是方程的解．11. 由，得所以12. （1）（2）13. （1）（元）．答：该产品第一季度的销售总利润是元；（2）设该产品每件的成本价降低了元，根据题意得解得答：该产品每件的成本价降低了元．。
北师版八年级上数学第五章随堂练习96
北师版八年级上数学第五章随堂练习96一、选择题（共5小题；共25分）1. 下列方程中，属于二元一次方程组的是A. B. C. D.2. 弹簧原长（不挂重物），弹簧总长与重物质量的关系如表所示：当重物质量为（在弹性限度内）时，弹簧总长是A. B. C. D.3. 已知方程组把①代入②得A. B.C. D.4. 某出租车起步价所包含的路程为，超过的部分按每千米另收费．津津乘坐这种出租车走了，付了元；盼盼乘坐这种出租车走了，付了元．设这种出租车的起步价为元，超过后每千米收费元，则下列方程正确的是A. B.C. D.5. 已知函数与的图象交于点，则点的坐标是B. D.二、填空题（共4小题；共20分）6. 如果，，那么．7. 已知则．8. 某服装厂专门安排名工人进行手工衬衣的缝制，每件衬衣由个小袖、个衣身、个衣领组成，如果每人每天能够缝制衣袖个，或衣身个，或衣领个，那么应该安排名工人缝制衣袖，才能使每天缝制出的衣袖、衣身、衣领正好配套．9. 甲、乙两车从相距千米的，两地同时出发，相向而行，小时相遇，同向而行，甲在后，乙在前，小时后甲可追上乙，求乙的速度为千米/小时．三、解答题（共4小题；共52分）10. 下列方程组中，哪些是三元一次方程组?（1）（2（3）11. 宁夏大庆召开期间，大批的大学生志愿者参与服务工作，某大学计划组织本校全体志愿者统一乘车去会场，若单独调配座客车若干辆，则有人没有座位；若只调配座客车，则用车数量将增加辆，并空出个座位．计划调配座客车多少辆?该大学共有多少名志愿者?12. 某校住校生宿舍有大小两种寝室若干间，据统计该校高一年级男生人，使用了间大寝室和间小寝室，正好住满；女生人，使用了大寝室间和小寝室间，也正好住满．求该校的大小寝室每间各住多少人?13. 有甲、乙、丙三种货物，如果购甲件、乙件、丙件，共需元钱；购甲件、乙件，丙件，共需元钱，那么现在购甲、乙、丙各件共需多少元?答案第一部分1. C2. B 【解析】设弹簧总长与重物质量的关系式为，将代入，得解得与之间的函数关系式为．当时，，故重物为时弹簧总长是．3. A4. D5. C第二部分6.8.9.【解析】设甲的速度是千米/小时，乙的速度是千米/时，解得：答：乙的速度是千米/时．第三部分10. （1）是．（2）不是．（3）是．11. 设计划调配座新能源客车辆，该大学共有名志愿者，则需调配座新能源客车辆，依题意，得：解得：答：计划调配座新能源客车辆，该大学共有名志愿者．12. 设：该校大寝室每间住人，小寝室每间住人，可得方程组解方程组得答：该校大寝室每间住人，小寝室每间住人．13. 设甲、乙、丙三种货物的价格分别为元、元、元，则将，得即答：购甲、乙、丙各件共需元．。
北师版八年级上数学第五章随堂练习97
北师版八年级上数学第五章随堂练习97一、选择题（共5小题；共25分）1. 下列方程组中，是二元一次方程组的是A. B. C. D.2. 公式表示当重力为的物体作用在弹簧上时弹簧的长度．表示弹簧的初始长度，用厘米表示，表示单位重力物体作用在弹簧上时的弹簧伸长的长度，用厘米表示．下面给出的四个公式中，表明这是一个短而硬的弹簧的是A. B. C. D.3. 用代入法解方程组的最佳策略是A. 消，由②得B. 消，由①得C. 消，由②得D. 消，由①得4. 小颖家离学校米，其中有一段为上坡路，另一段为下坡路．她去学校共用了分钟．假设小颖上坡路的平均速度是，下坡路的平均速度是．若设小颖上坡用了分钟，下坡用了分钟，根据题意可列方程组为A. B.C. D.5. 已知两个一次函数和的图象的交点在轴上，则的值为A. B. C.二、填空题（共4小题；共20分）6. 三元一次方程有一个解是，，，则．7. 若，则的值为．8. 设●■▲表示三种不同的物体，现用天平称了三次，如图，那么这三种物体的质量分别为；．9. 某铁路桥长，现有一列火车从桥上通过，测得该火车从开始上桥到完全过桥共用了，整列火车完全在桥上的时间共；设火车的速度为，火车的长度为，根据题意列方程组为．三、解答题（共4小题；共52分）10. 下列方程组中，哪些是三元一次方程组?（1）（2（3）11. 某公司在甲、乙仓库共存放某种原料吨，如果运出甲仓库所存放原料的，运出乙仓库所存原料的，那么乙仓库剩余的原料比甲仓库剩余的原料多吨，求甲、乙两仓库各存放原料多少吨?12. 某校组织“大手拉小手，义卖献爱心”活动，购买了黑白两种颜色的文化衫共件，进行手绘设计后了出售，所获利润全部捐给山区困难孩子．每件文化衫的批发价和零售价如下表：假设文化衫全部售出，共获利元，求黑白两种文化衫各多少件?13. 一套电器配件包括个零件，个零件，个零件．一车间共有名工人，每个工人每小时可加工个零件，或个零件，或个零件．要使生产零件配套，应分配加工零件，，的人数各多少?答案第一部分1. B2. A3. B4. B 【解析】分钟等于小时，分钟等于小时，，单位统一为千米与小时．5. D第二部分6.7.【解析】，①②得，解得，把代入①得，解得，则．8. ，，9.第三部分10. （1）是．（2）不是．（3）是．11. 设甲仓库原来存粮吨，乙仓库原来存粮吨．根据题意得：解得：答：甲仓库存放原料吨，乙仓库存放原料吨．12. 设黑色文化衫件，白色文化衫件，依题意得解得答：黑色文化衫件，白色文化衫件．13. 设加工零件，，的人数分别为，，，根据题意，所生产的零件，，的数量比应为，由此得，解得答：加工零件人，加工零件人，加工零件人．。
第五章自我检测题参考答案
第五章⾃我检测题参考答案第五章⾃我检测题参考答案⼀、填空题1.⼄类互补对称功放的效率⽐甲类功放⾼得多，其关键是静态⼯作点低。
2.由于功放电路中功放管常常处于极限⼯作状态，因此选择功放管时要特别注意P CM ， I CM 和U (BR)CEO 三个参数。
3.设计⼀个输出功率为20W 的扩⾳机电路，若⽤⼄类OCL 互补对称功放电路，则应选P cm ⾄少为4W 的功放管两只。
⼆、判断题1.⼄类互补对称功放电路在输出功率最⼤时，管⼦的管耗最⼤。
(×)2.功放电路的效率是拷输出功率与输⼊功率之⽐。
(×)3. ⼄类互补对称功放电路在输⼊信号为零时，静态功耗⼏乎为零。
(√)4只有当两只三极管的类型相同时才能组成复合管。
(×)5.OCL 电路中输⼊信号越⼤，交越失真也越⼤。
(×)6.复合管的β值近似等于组成它的各三极管β值的乘积。
(√)三、选择题1.功率放⼤器的输出功率⼤是(C )。
A.电压放⼤倍数⼤或电流放⼤倍数⼤B.输出电压⾼且输出电流⼤C.输出电压变化幅值⼤且输出电流变化幅值⼤2.单电源(＋12)供电的OTL 功放电路在静态时，输出耦合电容两端的直流电压为(C )。
A.0VB.+6VC.+12V3.复合管的导电类型(NPN 或PNP)与组成它的(A )的类型相同。
A.最前⾯的管⼦B.最后⾯的管⼦C.不确定4. 互补对称功放电路从放⼤作⽤来看，(B )。
A.既有电压放⼤作⽤，⼜有电流放⼤作⽤B.只有电流放⼤作⽤，没有电压放⼤作⽤C.只有电压放⼤作⽤，没有电流放⼤作⽤5.甲⼄类OCL 电路可以克服⼄类OCL 电路产⽣的(A )。
A.交越失真B.饱和失真C. 截⽌失真D.零点漂移四、⼀单电源供电的OTL 功放电路，已知V CC =20V ，R L =8Ω，U CE(sat)忽略不计，估算电路的最⼤输出功率，并指出功率管的极限参数P CM 、 I CM 、U (BR)CEO 应满⾜什么条件？解：OTL 功放电路W 25.6W 8102121212L 2om =?=??? ???=R V P CC W 25.1W 25.62.02.0om CM =?=≥P PV 20V 20CC (BR)CEO ＝＝V U ≥A 25.1A 82202L CC CM =?=≥R V I第五章习题参考答案5.1判断题1.功率放⼤倍数A P ＞1，即A u 和A i 都⼤于1。
Unit 5随堂小测人教版英语八年级上册
人教新目标八年级随堂小测Unit 5 Period 1一、根据音标写出单词及中文意思。
（40分）1. /njuːz/2. /ˈsɪtkɒm/3. /maɪnd/4. /ˈbɔːrɪŋ/5. /ˈfʌni/6. /ˈsɪəriəs/7. /ˈmiːnɪŋf（ə）l/8. /ˌedʒuˈkeɪʃənl/二、翻译下列词组。
（10分）1. 游戏节目2. 谈话节目三、情景交际。
（50分）1. 你想知道朋友今晚打算看什么节目，可以这样问他：？2. 你要告诉朋友今晚你想看一部情景喜剧，可以这样说：.3. 你想知道朋友对才艺节目的看法，可以这样问他：？4. 你想表达你无法忍受肥皂剧，因为它们很无聊，可以这样说：.5. 你想告诉朋友你喜欢体育节目，因为它们令人感到兴奋，可以这样说：.人教新目标八年级随堂小测Unit 5 Period 2一、根据音标写出单词及中文意思。
（25分）1. /ˈɑːnsə（r）/2. /ˈkwestʃən/3. /ˈklɑːsmeɪt/4. /dɪˈskʌʃn/5. /ˈfɒləʊ/二、翻译下列词组。
（35分）1. 想要做某事2. 打算做某事3. 希望做某事4. 期待做某事5. 一些很棒的笑话6. 跟随故事情节7. 弄明白世界正在发生什么三、看图写话。
（40分）1. why ， like 2. what ， learn 3. way ， relax4. better 5. hope ， be 人教新目标八年级随堂小测 Unit 5 Period 3一、 根据音标写出单词及中文意思。
（30分）1. /f ɪlm/2. /ˈkɒm ədi/3. /ˈmiːnɪŋləs/4. /ˈwʌnd ə（r ）fl/5. /ɪnˈdʒɔɪəbl/ 二、 翻译下列词组。
（20分） 1. 动作电影 2. 恐怖电影 3. 一些令人放松的东西 4. 了解不同的人对某个话题是如何看待的 三、看图写话。
第五章自测题(含答案)
一．选择题1．GBK字符集共有_____ _____个汉字。
A、6000多B、10000多C、20000多D、30000多2．美国标准信息交换码（ASCII码）中，共有128个字符，包括______个可打印字符和32个控制字符。
A、52B、96C、116D、1013．在计算机中，西文字符最常用的编码是__ ___。
A、原码B、反码 C 、ASCII码D、补码4．下列四个选项中，按照其ASCII码值从小到大排列的是___ ____。
A、数字、英文大写字母、英文小写字母B、数字、英文小写字母、英文大写字母C、英文大写字母、英文小写字母、数字D、英文小写字母、英文大写字母、数字5．下列字符中，其ASCII编码值最大的是____。
A、9B、DC、AD、空格6．中文标点符号“。
”在计算机中存储时占用___个字节。
A、1B、2C、3D、47．GBK是汉字内码的一种扩充规范，下面叙述中错误的是。
A、它共有20000多个汉字B.、它使用双字节表示，字节的最高位均为0C.、它与GB2312保持向下兼容D、它不但有简体字，也有繁体字8．汉字从录入到打印，至少涉及三种编码，汉字输入码，字型码和。
A、BCD码B、ASCII码C、区位码D、机内码9．在下列汉字编码标准中，不支持繁体汉字的是。
A、GB2312B、GBKC、BIG5D、GB1803010．在利用拼音输入汉字时，有时虽正确输入拼音码但却找不到所要的汉字，其原因不可能是。
A、计算机显示器的分辨率不支持该汉字的显示B、汉字显示程序不能正常工作C、操作系统当前所支持的汉字字符集不含该汉字D、汉字输入软件出错11．将字符信息输入计算机的方法中，目前使用最普遍的是。
A、键盘输入B、笔输入．C、语音输入Ｄ、印刷体识别输入12．汉字的键盘输入方案数以百计，能被用户广泛接受的编码方案应。
A、必须易学易记B、可输入字数多C.、易学易记，效率要高D、重码要少，效率要高13．MP3音乐采用______ ____编码方法。
2024新人教版七年级上册英语 Unit 5随堂小测(教师版)
Unit 5 Fun Clubs !! 随堂小测一、根据单词划线部分的读音，将单词归类/p/ _park; cap_ /b/ __club; rabbit__/t/ _water; talk_ /d/ __day; garden__/k/ _cake; black__ /g/ __dog; great__/f/ _safe; fine__ /v/ __every; love__二、根据句意及首字母或汉语提示完成单词1.We c_hoose_ Betty as our monitor (班长).2.We will _climb_ (爬) this mountain this Sunday.3.There are more t_han_ two hundred teachers in our school.4.He likes _beef_ (牛肉) noodles very much.5.These pandas live in the n_ature_ park.三、用所给词的适当形式填空1.Most pupils learn a __musical__ (music) instrument.2.There are lots of __clubs_ (club) in our school.3.You have a strong _feeling_ (feel) towards everything.4.The _news_ (news) really made my happy.5.I try to do my job to the best of my _ability_ (able).6.Having vegetables is more healthy than _eating_ (eat) meat.7.Today we have a _meeting_ (meet) in this room.8.She is a good _cook_ (cook).9.The little girl can sing very _well_ (good).10.The old woman is _interested_ (interest) in planting flowers.四、单项选择( B )1. You don’t need strength to _______ this sport.A.take partB. take part inC. joinD. join to( C )2. You’ll soon ______ who passed the exam.A.look forB. findC. find outD. discover( A )3. Miss. Wang is ________ in this _______ movie.A.interested; interestingB. interested; interestedC. interesting; interestedD. interesting; interesting( B )4. She likes _________ but she doesn’t like ________.A.playing the guitar; playing the volleyballB. playing the guitar; playing volleyballC. playing guitar; playing the volleyballD. playing guitar; playing volleyball ( C )5. The shop often opens _____ 9:00 _____ winter.A.at; onB. on; atC. at; inD. on; in( C )6. We _______ four lessons ____ the morning.A.have; onB. do; onC. have; inD. do; in( D )7. -- I think I have a cold.-- I’m _______ to hear that.A.OKB. fineC. pardonD. sorry( D )8. My mum often _______ for an hour before she goes to bed.A.looksB. seesC. watchesD. reads( B )9. This dress looks very nice, can I _______?A.try on itB. try it onC. try on themD. try them on( C )10. This is an international ______ and soon it was being flashed around the world.rmationB. informationsC. newsD. message( D )11. ________ water _____ polluted on the earth.A.So many; areB. So many; isC. So much; areD. So much; is( B )12. The little boy can look after himself ________.A.of his ownB. on his ownC. of him ownD. on him own( A )13. The girl ______ long hair is my sister.A.withB. andC. hasD. is( B )14. Where did you learn to _______ English?A.sayB. speakC. talkD. tell( C )15. Would you mind _______ me alone for a few minutes?A.leaveB. to leaveC. leavingD. to leaving五、按要求完成下列句子1.She can play the piano very well. (改为一般疑问句并作否定回答)_Can_ _she_ _play_ the piano very well?_No_, _she_ _can’t_.2.He can speak Chinese. (改为否定句)He _can’t_ _speak_ Chinese.3.Helen can ride a horse. (就划线部分提问)_What_ _can_ _Helen_ _do_?4.我爱上了这个美丽的地方。
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1．下列各组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是()①香山公园中的全部乔木②一块棉田中的所有幼年棉蚜及有翅和无翅的成年棉蚜③一块农田中的所有小麦、小黑麦及其无机环境④一片原始森林中的全部动物和绿色植物⑤昆明湖中的全部生物⑥密云水库中的全部生物及其无机环境A．①④⑥B．②⑤⑥C．②④③D．①⑤③解析：选B。
单从范围上看：生态系统是一定地域内的所有生物和非生物的总和，所有生物既包括动物、植物也包括微生物。
乔木包含多个物种。
农田中的所有小麦、小黑麦并不是所有生物。
同理一片森林中全部动物和绿色植物也不是所有生物，还缺少微生物，因此也不能构成群落。
2．下图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是()A．生产者B．消费者C．分解者D．不能确定解析：选B。
生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落包括生产者、消费者和分解者。
从箭头的方向上分析，a的能量和物质来自b，并可传递给c，所以a是消费者。
3．关于生态系统组成成分的叙述，正确的是()①凡是细菌、真菌都是分解者②凡是自养型生物都是生产者③植物都是生产者④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者A．②B．②③C．③④D．②⑤解析：选A。
生产者是自养型生物，而有些植物如菟丝子等一些寄生植物，营养方式为异养，在生态系统中应属于消费者。
绿色植物是生产者，除了绿色植物以处，一些进行化能合成作用的细菌，如硝化细菌、硫细菌、铁细菌等，以及含有菌绿素的光合细菌，如紫硫细菌、绿硫细菌等，还有蓝藻，它们都是自养型生物，所以也是生产者。
消费者是异养类型中的捕食或寄生类型，不包括腐生类型。
如以上所述的菟丝子等一些寄生植物，还有营寄生生活的细菌或真菌，如大肠杆菌、炭疽杆菌等，都属于消费者。
分解者是异养型中的腐生类型，除了营腐生生活的各种细菌、真菌外，还有以枯木、粪便等腐败物质为食的甲虫、白蚁、金龟子、蚯蚓、蜣螂及软体动物等。
秃鹰以腐肉为食，撕咬后的食物碎屑也便于分解者分解，所以，人们也将它归入分解者的行列。
4．如图所示的食物网中，鹰同时占有的消费级和营养级分别是()A．次级、三级消费者，第二、三营养级B．次级、四级消费者，第三、四营养级C．三级、四级消费者，第三、五营养级D．次级、四级消费者，第三、五营养级答案：D5．(2012·南京金陵中学高二检测)森林中一棵树死了，倒在地上，苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫、蜘蛛和老鼠均以这棵朽木为生，它们共同构成了一个()A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈解析：选C。
种群是指一定空间和时间内，同种生物个体的总和；群落是生活在一定自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的不同种生物种群的总和；生态系统是指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，生态系统与群落的包容关系是显而易见的。
该题中既包含苔藓、藻类等植物，又包括白蚁、蠕虫、蜘蛛、老鼠等动物，还包括它们共同生存的环境：朽木、阳光、温度、水分、土壤、空气等，故它们共同构成了一个由生物群落及其无机环境相互作用形成的统一整体，即一个生态系统。
5．下列有关生态系统结构的叙述中，正确的是()A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型解析：选C。
一种生物在生态系统中可以处于不同的营养级，如杂食性动物可以处于2个或2个以上营养级。
对于营腐生生活的动物(如蚯蚓)在生态系统中属于分解者。
细菌并不都是分解者，如营寄生生活的细菌属于消费者，自养型细菌属于生产者。
6．(2011·高考新课标全国卷)某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定，后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。
第5年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。
第6年，野兔种群暴发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。
回答问题：(1)人与狐的种间关系是__________，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是__________。
(2)画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。
(3)人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度__________(增加、减小、不变)。
(4)一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而__________(增强、减弱、不变)。
解析：(1)因人捕食狐，故两者之间是捕食关系；又因人牧羊，从而获得羊肉或羊奶，狐捕食羊羔，故人和狐之间又存在竞争关系。
所有的病毒都是营寄生生活的。
(2)绘制食物网时，注意只包含生产者和消费者，生产者为牧草，羊和野兔以牧草为食，狐捕食羊和野兔，而人可从羊、野兔和狐三者获得食物。
(3)因第5年野兔数量大大增加，故在岛上资源有限的条件下，野兔种群内为争夺资源和空间而使种内竞争强度增加。
(4)被捕食者数量很多时，种群内体质较弱的个体容易被病毒感染而患传染病，因而容易被捕食，随着捕食者的种群密度增加，被捕食者中体质较弱的个体容易被捕食而被淘汰，剩下的被捕食者大多为体质较强的个体，不容易被病毒感染。
答案：(1)竞争和捕食寄生(2)(3)增加(4)减弱1．以下可称为生态系统的是()A．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B．烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物C．一个池塘中的所有水蚤和分解者D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草解析：选B。
生态系统是指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
生态系统的成分是按照它们的营养功能来区分的，一般包括四种成分：非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。
其中非生物的物质和能量相当于生态系统概念中的无机环境，生产者、消费者和分解者的总和是生态系统的生物成分，也就是概念中的生物群落。
只要具备生态系统的四种成分，就可以看成一个生态系统来研究对待。
由此可见A、C、D三个选项中所描述的内容，与生物群落的概念都不相符。
2．生态系统中属于生产者的是()A．仅限于绿色植物B．仅限于自养生物C．全部植物及细菌和真菌D．全部自养生物及部分异养生物解析：选B。
生产者是指直接将无机物合成有机物的生物成分，同化类型应为自养型，而自养型生物除光合自养型的植物及光合细菌外，还应包括各种化能合成作用的自养型生物，如硝化细菌、铁细菌、硫细菌等。
题中A项仅指绿色植物，C项中细菌、真菌可能为异养生物，不应归为生产者，D项包含部分异养生物，因而不符合生产者的概念。
3．(2012·黄冈一中高二检测)从生态系统的组成成分看硝化细菌和蚯蚓属于()A．生产者和消费者B．生产者和分解者C．消费者D．分解者答案：B4．连接生物界和无机自然界的两个重要环节是()A．生产者和非生物成分B．消费者和非生物成分C．生产者和消费者D．生产者和分解者解析：选D。
从生态系统的三类生物成分的作用考虑，非生物的物质和能量只有通过生产者才能进入生物群落；而构成生物体的各种矿质元素除通过生产者、消费者的呼吸作用归还到无机环境外，最重要的是分解者的分解作用，它能将动植物遗体残骸分解成无机物归还到无机环境，解答此题重在理解生产者、分解者在生态系统中所起的作用以及它们与无机环境的重要联系。
5．不同的生态系统中枯枝落叶分解的速率不同(如下表)：A．光B．微生物C．湿度D．温度解析：选A。
枯枝落叶中含有丰富的有机质，被微生物通过细胞呼吸氧化分解。
分解率的大小与微生物的种类、温度和湿度有着直接的关系。
答案为A。
6．对“小麦→粘虫→蛙”这条食物链的叙述，错误的是()A．小麦是生产者B．粘虫是第一营养级C．蛙是次级消费者D．保护蛙能提高小麦产量解析：选B。
第一营养级是绿色植物(生产者)，不能是消费者。
7．下列四项中的圆分别表示：a——生产者、b——分解者、c——原核生物、d——蓝藻、e——腐生细菌。
能正确表示它们之间相互关系的是()解析：选A。
原核生物中有生产者(如硝化细菌、蓝藻等)、消费者(如根瘤菌)和分解者(如乳酸菌、圆褐固氮菌等)。
8．如果一个生态系统中有四种生物，并构成一条食物链。
在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量，如下图所示。
在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起()A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B．甲、丙、丁的种群数量增加C．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加D．甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加解析：选D。
在该生态系统中，这四种生物之间形成的食物链是：丙→甲→乙→丁。
如果乙的种群数量增加，则甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加。
9．关于生态系统成分内生物部分的叙述中，正确的是()A．生产者中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型B．消费者全是异养型真核生物C．分解者只包括腐生细菌和真菌D．消费者可有可无，在生态系统中不起作用解析：选A。
生产者大多数是光能自养型的真核生物——绿色植物，但也有化能自养型的原核生物——硝化细菌。
消费者都是异养型生物，但并不都是真核生物，比如根瘤菌，它以活的生物体豆科植物制造的有机物为食，属于消费者，但属于原核生物。
分解者除了有腐生细菌和真菌细菌外，还有腐生动物，如蚯蚓、蜣螂等。
消费者通过自身的新陈代谢，能将有机物转化为无机物，加快生态系统的物质循环。
此外，还能帮助植物传粉、传播种子。
10．如图是某池塘生态系统中的两条食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是()A．绿藻上升B．白鲢下降C．水蚤下降D．乌鱼上升解析：选B。
本题考查食物网中的种间联系。
花鲢减少，水蚤数量上升，水蚤捕食绿藻使其下降。
乌鱼缺少食物，数量下降，又大量捕食白鲢，使白鲢数量下降。
11．某生态系统中含有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物，能使猫头鹰增多的因子是()A．蛇增多、鹿增多、草减少B．鹿减少、蛇增多、鼠减少C．兔减少、草减少、鼠减少D．蛇减少、草增多、鹿减少解析：选D。
猫头鹰数量增多的条件是流入猫头鹰体内的能量要增加。
食物网中蛇减少，减少了与猫头鹰的竞争，对增加猫头鹰的数量是有利的。
鹿少了，草就多了，草多了鼠和兔也增加，这对猫头鹰数量的增加是有利的。
草的增加对猫头鹰的增加也是有利的。
12．在下图所示食物网的生态系统中，能正确描述各种成分和彼此间关系的选项是()A．因为老鼠是蚂蚁的天敌，所以老鹰也是蚂蚁的天敌B．蚱蜢的数量显著减少时，蜥蜴种群较老鼠种群所受的影响大C．老鹰可以吃蛇，但是蛇无法吃老鹰，因此蛇与鹰是共生关系D．仙人掌是生产者，老鹰是消费者，蚂蚁是分解者解析：选B。
老鹰捕食老鼠但不捕食蚂蚁，所以不是蚂蚁的天敌。
因为老鼠的食物来源除了蚱蜢之外还有蚂蚁、矮灌木，而蜥蜴只有蚱蜢一种食物，所以蚱蜢的数量显著减少时，蜥蜴种群较老鼠种群所受的影响大。
老鹰可以吃蛇，两者是捕食关系。
蚂蚁以矮灌木等植物为食，属于消费者。