小学语文S版三年级下册《16、鸟儿的侦察报告》PPT课件
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三年级语文下册第4单元16《鸟儿的侦察报告》 优秀课件4语文S版
细读课文，理解内容：
课文写了鸟儿们的什么报告？ 这些报告说明了什么？
鸟儿们都怎么了？ 燕子为什么哭泣？
海鸥为什么再也飞不起 来了？ “我”的鸟儿为什么迷 失了方向？
朗读课文，交流感悟：
“哭泣”，“呜咽”，“已经不是 第一回啦”。 “真糟糕”，“令人奇怪的是”， “没想到……就再也飞不起来 了。” “连海上的鸟儿也受到了威胁 ”。
语文S版三年级语文下册第四单元
鸟儿的侦察报告
学习目标
1.认识本课生体会环 境污染带来的危害，增强同学 们的环保意识。
学习生字
侦 剧 蚊 毒 撞 悲
漏 污
初读课文，整体感知：
1.以自己喜欢的方式读课文。 2.边读边思考：课文写了几种报 告？这几份报告是怎样的？
“我感到不安极了。” 作者为什么不安极了？ （现在，不仅山林里的鸟儿受到 了伤害，连海上的鸟儿也遭遇 到了不幸，不同生活习性的鸟 儿都有可能面临灭绝。）
你想过鸟类为什么会受到这样 的伤害吗？ （人类的自私自利破坏了生态环 境）
我们能给鸟儿以什么帮助呢？
（法律；在山林多设立一些警示 标语，如：鸟儿也有生命，请 你网下留情；劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归；…等等。）
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
三年级语文鸟儿的侦查报告课件
报告
地点
第一份 田 野
现状
燕子哭泣 孩子死亡
原因 食物中毒
小组合作学习要求： 读一读另外两份侦察报告，完成
表格中第二、三份报告的相关内容。
报告
地点
现状
原因
第一份 田野
燕子哭泣， 孩子死亡
食物中毒
第二份 海上
海鸥飞不起来 大油船漏油
第三份 空中
鸟儿迷失了方向 工厂冒出浓烟
总结 所有地方
鸟儿的生存 环境恶劣
语文出版社S版三年级下册第四单元第16课
执教者：黄灿亮 四川绵阳小枧置信
侦察：
为了摸清对方的情况而进行 的活动
报告：
用口头或书面的形式 陈述调查或观察的结果。
侦察Biblioteka 海鸥 哭泣 逮虫子呜咽 蚱蜢 蚊子 中毒
悲剧 糟糕
撞上 礁石
漏油 污染
粘稠 烟囱
本文的主要内容是〔 〕
A.这篇课文作者借助鸟儿的眼睛向 我们介绍了鸟儿的生活习性。
真怪，燕子不去逮虫子，却躲 在角落里哭泣。原来它的孩子突然死 去了。
“这样的不幸是怎么发生的呢？〞 我急迫地问。
“刚刚还好好的，〞燕子妈妈呜咽 着，“刚吃了几只蚱蜢和蚊子，它就 全身发抖，再也飞不起来了。不一会 儿就死了！〞
小燕子一定是吃了喷洒过农药的庄 稼地里的害虫，因食物中毒而死亡的。 这样的悲剧已经不是第一回了。
真怪，燕子不去逮虫子，却躲在角落里哭泣。 原来它的孩子突然死去了。
“这样的不幸是怎么发生的呢？〞我急迫的问 。
“刚刚还好好的，〞燕子妈妈呜咽着，“刚吃 了几只蚱蜢和蚊子，它就全身发抖，再也飞不起来 了。不一会儿就死了！〞
小燕子一定是吃了喷洒过农药的庄稼地里的害 虫，因食物中毒而死亡的。这样的悲剧已经不是第 一回了。
三年级语文下册第4单元16《鸟儿的侦察报告》 优秀课件5语文S版
• zhēn chá wén zi • 侦 察 蚊 子
• zhuàng shàng • 撞 上 • wū rǎn • 污 染 kū qì 哭泣
zhòng dú 中 毒
lòu yóu 漏 油 bēi jù 悲剧
看谁 读得 又响 亮又 准确？
去看看你的伙伴——我的好朋友吧！
默了鸟儿的三份侦察报告，你 知道了什么？
大家来说说 • 动物们到哪儿生活最安全美好？
作业
• 想象一下鸟儿在发回“加急电 报”前，还可能发回过什么信 息？请同学们试着写一份侦察 报告。
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
• zhuàng shàng • 撞 上 • wū rǎn • 污 染 kū qì 哭泣
zhòng dú 中 毒
lòu yóu 漏 油 bēi jù 悲剧
看谁 读得 又响 亮又 准确？
去看看你的伙伴——我的好朋友吧！
默了鸟儿的三份侦察报告，你 知道了什么？
大家来说说 • 动物们到哪儿生活最安全美好？
作业
• 想象一下鸟儿在发回“加急电 报”前，还可能发回过什么信 息？请同学们试着写一份侦察 报告。
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
三年级语文下册第4单元16《鸟儿的侦察报告》 优秀课件6语文S版
这使我想起一首诗：
鸟 白居易 劝君莫打枝头鸟， 谁道群生性命微， 子在巢中望母归 。 一般骨肉一般皮。
小标题和中心句
• • • • 野鸡孵不了后代 燕子中毒身亡 海鸥飞不起来 我的鸟儿迷失了方向
主题：人类破坏环境，给鸟儿带 来了毁灭性的灾难。
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
三年级语文下册第4单元16《鸟儿的侦察报告》 优秀课件4语文S版
“我感到不安极了。” 作者为什么不安极了？ （现在，不仅山林里的鸟儿受到 了伤害，连海上的鸟儿也遭遇 到了不幸，不同生活习性的鸟 儿都有可能面临灭绝。）
你想过鸟类为什么会受到这样 的伤害吗？ （人类的自私自利破坏了生态环 境）
我们能给鸟儿以什么帮助呢？
（法律；在山林多设立一些警示 标语，如：鸟儿也有生命，请 你网下留情；劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归；…等等。）
失去了这么多鸟类朋友， 此时你的心情是怎样？有 什么体会呢？
拓展实践
同学们课后自己去了解当地 的污染情况资料，用第一人 称写一份“侦察报告”。
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
语文S版小学三年级语文下册《鸟儿的侦察报告》优秀教学课件
16 鸟儿的侦察 报告
根据下面的提示，默读课文，用简洁 的语言概括每个报告的内容。各小组找出 自己喜欢的一个报告合作学习，谈谈读后 的感受或发现。 报告一：燕子为什么哭泣？不幸是怎么发 生的？你体会到了什么？应怎样读？ 报告二：海鸥怎样了？他们的威胁是怎样 产生的？你体会到什么？ 报告三：加急电报告诉了我们什么？鸟儿 朋友为什么遇到这，写一写。
想象一下鸟儿在发回 “加急电报”前，还可能发回 过什么信息？仿照文章的写法 再写一份侦察报告。
根据下面的提示，默读课文，用简洁 的语言概括每个报告的内容。各小组找出 自己喜欢的一个报告合作学习，谈谈读后 的感受或发现。 报告一：燕子为什么哭泣？不幸是怎么发 生的？你体会到了什么？应怎样读？ 报告二：海鸥怎样了？他们的威胁是怎样 产生的？你体会到什么？ 报告三：加急电报告诉了我们什么？鸟儿 朋友为什么遇到这，写一写。
想象一下鸟儿在发回 “加急电报”前，还可能发回 过什么信息？仿照文章的写法 再写一份侦察报告。
三年级语文下册第4单元16《鸟儿的侦察报告》 优秀课件3语文S版
（第一次先学后教）
自学指导一 1、用自己喜欢的方式初读课文，把课文 读通、读顺。 2、浏览课文，说一说这篇课文与我们以 前学习的课文有什么不同？
一、我会读
侦察 忧郁 逮住 剧毒 威胁 飞翔 胚胎
二、我会区分 呜（ ） 鸣（ ） 胁（ ） 协（ ） 剧（ ） 播（ ） 粘（ ） 据（ ） 拨 ( ) 黏（ ）鸟儿担心。 ②啊！打农药是为了除害虫，却连我们 的益鸟朋友也受到伤害啦！ ③连海上的鸟儿也受到了威胁，我真感 到不安极了。 ④失去了这么多鸟类朋友，我觉得十分 痛惜。
这四份报告反映的是一个什么主题呢？
• 人类破环境，给鸟儿们带来毁灭性的 灾难。
拓展训练
• 搜集有关鸟儿的资料，仿照课 文的写法再写一份侦察报告。
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
小学语文S版三年级下册《16、鸟儿的侦察报告》PPT课件
人类的自私自利破坏了生ຫໍສະໝຸດ 环境失去了这么多鸟类朋友，此时你的心 情是怎样？有什么体会呢？
启示
通过这几份报告，我知道了，我们一定要保 护鸟类，残杀鸟类就等于残杀人类自己，但是 保护鸟类也就等于保护人类自己。
我们能给鸟儿以什么帮助呢？
法律；在山林多设立一些警示标语。如：鸟儿也有 生命，请你网下留情；
16、鸟儿的侦察报告
侦察：为了 摸清情况而 做出的调查。
学习目标
1.认识本课生字和词语，有感情地朗读课 文。 2.学习作者的写作方法，体会环境污染带 来的危害，增强同学们的环保意识。
zhēn chá
qì
dǎi
侦察
yè
海鸥
zhà měng
哭泣
逮虫子
呜咽 悲剧
lòu
蚱蜢
zāo gāo
蚊子 撞上
nián chóu
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
拓展练习
想象一下鸟儿在发回“加急电 报”前，还可能发回过什么信息。 请你试着也写一份侦查报告。
中毒
jiāo
糟糕
wū rǎn
礁石
cōng
漏油
污染
粘稠
烟囱
1.以自己喜欢的方式读课文。 2.边读边思考： 鸟儿为什么侦察？ 它发回来哪些侦察报告？
1、燕子为什么哭泣？
小燕子一定是吃了喷洒过农药的庄稼地里的害虫， 因食物中毒而死亡的。这样的悲剧已经不是第一回了。 已经不是第一回了
海鸥为什么再也飞不起来了？
它们跟在油船后面，钻到海水里逮鱼吃，没想到 羽毛被又黏又稠的石油粘住了，再也飞不起来了！ 再也飞不起来了
“我感到不安极了。” 作者为什么不安极了？
现在，不仅山林里的鸟儿受 到了伤害，连海上的鸟儿也遭遇 到了不幸，不同生活习性的鸟儿 都有可能面临灭绝。
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现在，不仅山林里的鸟儿受到了伤害， 连海上的鸟儿也遭遇到了不幸，不同生活习性 的鸟儿都有可能面临灭绝。
鸟儿为什么迷失了方向？
我飞到了一个城市的上空。那儿烟雾弥漫，我什么也看不见。 原来从工厂烟囱里冒出来的黑烟太多了，黑沉沉、雾茫茫的一片。 这烟雾使我呼吸困难，心跳加快，十分难受。可是，我什么也看 不清楚，迷失了方向，辨不出东南西北，我飞不回去了，快来救 救我吧！
“我”指谁？“我”指小鸟
发生这种事情的原因是 什么？反映了什么环境 问题？
读读这些词，你体会到了什么？
“哭泣”，“呜咽”，“已经不是第一回啦”。
“真糟糕”，“令人奇怪的是”，“没想到…… 就再也飞不起来了。”
环境破坏 “连海上的鸟儿也受到了威胁 ”。 太严重。
你想过鸟类为什么会受到这样的伤害吗？
1、燕子为什么哭泣？
小燕子一定是吃了喷洒过农药的庄稼地里的害虫， 因食物中毒而死亡的。这样的悲剧已经不是第一回了。 已经不是第一回了
海鸥为什么再也飞不起来了？
它们跟在油船后面，钻到海水里逮鱼吃，没想到 羽毛被又黏又稠的石油粘住了，再也飞不起来了！ 再也飞不起来了
“我感到不安极了。” 作者为什么不安极了？
16、鸟儿的侦察报告
侦察：为了 摸清情况而 做出的调查。
zhēn chá
qì
dǎi
侦察
yè
海鸥
zhà měng
哭泣
逮虫子
呜咽 悲剧
lòu
蚱蜢
zāo gāo
蚊子 撞上
nián chóu
中毒
jiāo
糟糕
wū rǎn
礁石
cōng
漏油
污染
粘稠
烟囱
1.以自己喜欢的方式读课文。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.边读边思考： 鸟儿为什么侦察？ 它发回来哪些侦察报告？
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
人类的自私自利破坏了生态环境
失去了这么多鸟类朋友，此时你的心 情是怎样？有什么体会呢？
启示
通过这几份报告，我知道了，我们一定要保 护鸟类，残杀鸟类就等于残杀人类自己，但是 保护鸟类也就等于保护人类自己。
我们能给鸟儿以什么帮助呢？
法律；在山林多设立一些警示标语。如：鸟儿也有 生命，请你网下留情；
鸟儿为什么迷失了方向？
我飞到了一个城市的上空。那儿烟雾弥漫，我什么也看不见。 原来从工厂烟囱里冒出来的黑烟太多了，黑沉沉、雾茫茫的一片。 这烟雾使我呼吸困难，心跳加快，十分难受。可是，我什么也看 不清楚，迷失了方向，辨不出东南西北，我飞不回去了，快来救 救我吧！
“我”指谁？“我”指小鸟
发生这种事情的原因是 什么？反映了什么环境 问题？
读读这些词，你体会到了什么？
“哭泣”，“呜咽”，“已经不是第一回啦”。
“真糟糕”，“令人奇怪的是”，“没想到…… 就再也飞不起来了。”
环境破坏 “连海上的鸟儿也受到了威胁 ”。 太严重。
你想过鸟类为什么会受到这样的伤害吗？
1、燕子为什么哭泣？
小燕子一定是吃了喷洒过农药的庄稼地里的害虫， 因食物中毒而死亡的。这样的悲剧已经不是第一回了。 已经不是第一回了
海鸥为什么再也飞不起来了？
它们跟在油船后面，钻到海水里逮鱼吃，没想到 羽毛被又黏又稠的石油粘住了，再也飞不起来了！ 再也飞不起来了
“我感到不安极了。” 作者为什么不安极了？
16、鸟儿的侦察报告
侦察：为了 摸清情况而 做出的调查。
zhēn chá
qì
dǎi
侦察
yè
海鸥
zhà měng
哭泣
逮虫子
呜咽 悲剧
lòu
蚱蜢
zāo gāo
蚊子 撞上
nián chóu
中毒
jiāo
糟糕
wū rǎn
礁石
cōng
漏油
污染
粘稠
烟囱
1.以自己喜欢的方式读课文。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.边读边思考： 鸟儿为什么侦察？ 它发回来哪些侦察报告？
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
人类的自私自利破坏了生态环境
失去了这么多鸟类朋友，此时你的心 情是怎样？有什么体会呢？
启示
通过这几份报告，我知道了，我们一定要保 护鸟类，残杀鸟类就等于残杀人类自己，但是 保护鸟类也就等于保护人类自己。
我们能给鸟儿以什么帮助呢？
法律；在山林多设立一些警示标语。如：鸟儿也有 生命，请你网下留情；